天津外国语大学附属外国语学校2024-2025学年高二下学期3月考试生物试题

24-25学年第2学期高二生物学阶段性检测 一、单选题（共50分） 1.(本题2分)有科学家在实验室里实现了“使人的卵细胞发育成襄胚”。以下推测不可能的是 A.如囊胚真能发育成单倍体人，则该人不能生育 B.如囊胚真能发育成人，其性别为男性的概率是二分之一 C.如使囊胚细胞的染色体数目加倍，得到的将是一个纯合的二倍体 D,如果通过抑制中心体活动使染色体加倍，发育成的个体与由正常受精卵发育成的个体相比 较患遗传病的概率大大增加 2.(本题2分)将基因型为DTt植株的花粉粒和花瓣细胞同时在适宜的条件下进行离体培养，正 常情况下，花粉粒或花瓣细胞发育的幼苗不可能有() A.ddtt B.DdTt C.dT D.Dt 3.(本题2分)下图表示三亲婴儿的培养过程，下列相关说法错误的是() 捐献 者乙 卵母细胞 母亲甲→（ 父亲丙 母亲甲 三亲婴儿 卵母细胞 受精卵 A.三亲婴儿细胞中的染色体不仅仅来自甲和丙 B.可用紫外线短时间照射的方法对乙的卵母细胞去核 C.图示方法可避免换带有线粒体致病基因的甲产下患该病的子代 D.核移植时可将乙的卵母细胞在体外培养至MⅢ中期 4.(本题2分)科学家将人体皮肤细胞培养成了诱导多能干细胞一“PS细胞”，人类“PS细胞” 可以分化为神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是() A.上述培养过程体现了动物皮肤细胞的全能性 B.PS细胞有细胞周期，它分化形成的神经细胞一般不具有细胞周期 C.利用PS细胞分化为人体组织器官进行移植可直接用于临床治疗，不必有任何担心 D.PS细胞可分化形成多种组织细胞，说明PS细胞在分裂时很容易发生基因突变 试卷第1页，共11页 5.(本题2分)下列过程在胚胎移植中不必进行的是(） A。对供体、受体要进行选择 B。常用激素处理使供体超数排卵 C。胚胎移植需要培养至桑椹胚或者囊胚期 D.供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应 6.（本题2分)科研人员利用单克隆抗体制成“生物导弹”，用于癌症治疗。“生物导弹”由两部分组 成，一是“瞄准装置”，二是“杀伤性弹头”，分析下列有关描述，其中不正确的是() A.“瞄准装置”是由抗癌细胞的单克隆抗体构成的 B.“弹头”是由放射性同位素、化学药物或细胞毒素等物质构成的 C.“弹头”中的药物有选择杀伤肿瘤细胞的功能 D,“生物导弹”的制备应用了细胞工程 7.(本题2分)某科技活动小组将二倍体番茄植株的花粉按下图所示的程序进行实验。请根据图 中所示实验，分析下列哪一项叙述是错误的() 组织培养 敌水仙家处理 花粉 植株A 超株B代 A. 在花粉形成过程中一定会发生染色结构变异，从而导致生物性状的改变 B.花粉通过离体培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是高度不育 C.秋水仙素的作用是：在细胞分裂时抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体数目加倍 D.单倍体育种与杂交育种相比，其优点在于明显缩短育种年限 8.(本题2分)科学家采用体细胞杂交技术得到了“番茄一马铃薯”杂种植株。下列与植物体细胞 杂交技术相关的叙述，错误的是() A.可以利用离心、电融合等物理方法诱导植物原生质体融合 B.可以利用高Ca2+一高pH融合法等化学方法诱导植物原生质体融合 C.利用两种不同植物体细胞杂交时，得到的细胞类型最多有3种 D.利用植物体细胞杂交技术，可以实现远缘杂交育种 试卷第2页，共11页 9.(本题2分)如图为胡萝卜的离体组织在一定条件下培育形成试管苗的过程示意图。有关叙述 错误的是() 离体组织 愈伤组织 试管苗 培养基 培养甚 培养基 A.①过程发生细胞的增殖和分化 B.愈伤组织是分生状态的细胞 C.①②过程所用培养基的激素比值不同D.此过程获得的试管苗可能是杂合体 10.(本题2分)为了解决杂交瘤细胞在传代培养中出现来自B淋巴细胞染色体丢失的问题，研究 者在单克隆抗体的制备过程中增加了一个步骤，如图所示，除抗原刺激外，用EBV(一种病毒颗 粒)感染动物B淋巴细胞，并使之成为“染色体核型稳定”的细胞株，这样的细胞株能够在HAT培 养基中存活，但对乌本苷(Oua)敏感。下列相关分析不合理的是() 抗原制道动物→B淋巴细胞 EBV 骨髓殯细胞 ① EBV转化细胞 PEG融拾 HAT培养基+Oua筛选 鱼 BV转化细胞 杂交 死亡 瘤细胞 骨髓瘤细胞 死亡 A.杂交瘤细胞染色体丢失可能导致抗体产生能力下降 B.B淋巴细胞可来源于抗原刺激后动物的淋巴结和脾脏等 C.骨髓瘤细胞应该无法在HAT选择培养基中存活 D.杂交瘤细胞具有持续产生抗EBV抗体的能力 11.(本题3分)下列关于微生物发酵过程的说法，正确的是（) A.菌种选育是发酵的中心阶段 试卷第3页，共11页 B.只要不断地向发酵罐中通入液体培养基，就能保证发酵的正常进行 C.在发酵过程中，要严格控制温度、pH、溶氧、通气量与转速等发酵条件，否则会影响菌种 代谢产物的形成 D.在谷氨酸发酵过程中，当pH呈酸性时，生成的代谢产物就会是乳酸或琥珀酸 12.(本题3分)干细胞有着广泛的应用前景。下列相关叙述中，错误的是() A.干细胞是从胚胎中分离提取的细胞 B.造血干细胞可以分化为各种血细胞 C.不同类型的干细胞，它们的分化潜能是有差别的 D.由PS细胞产生的特定细胞，可以在新药的测试中发挥重要作用 13.(本题3分)下图为“番茄一马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述正确的是（) A,获得a、b细胞需要用胰蛋白酶和果胶酶处理 B.诱导a、b细胞融合的化学试剂一般为秋水仙素 C,a、b细胞融合为c细胞的原理是生物膜具有流动性 D,d、。、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化 1A,(本题3分)为了从牛的瘤胃中分离出能够分解纤维素的微生物，下列实验操作及叙述不科学 的是（) A.在富含纤维素的培养基上长出的菌落即为纤维素分解菌 B,将培养基和实验器材进行严格的消毒灭菌 ℃。将提取的胃液进行系列稀释后接种培养 D.接种后在适宜温度和无氧条件下培养 试卷第4页，共11页 15.(本题3分)下面是“白菜一甘蓝”杂种植株培育过程示意图。在下列叙述中正确的是（) 白菜体 细胞 白菜原 生质体 正常融合的 愈伤组织白菜一甘蓝幼苗 原生质体 杂种细胞 甘蓝原 甘蓝体 生质体 细胞 A.如将纯种的白菜和甘蓝的卵细胞分别制成原生质体，按相同的方法操作也可得到与图示相 同基因型的杂种植株 B.该培养过程中可能发生细胞分化、染色体变异或基因突变，一般不会发生基因重组 C.可以通过在0.3gmL蔗糖溶液中是否发生质壁分离来判断白菜原生质体的死活 D.植物组织培养和动物细胞培养的培养基、培养目的不完全相同，但诱导细胞或原生质体融 合的方法却是完全相同的 l6.(本题3分)下图是对基因型为Abb的玉米所作的处理，据图分析下列叙述错误的是（) 旺状体 d 单倍体幼苗 盟伤组织 叶肉细购 A.过程a所采取的技术手段是花药离体培养 B.过程b用秋水仙素处理后可以得到4种基因型的玉米 C.c和d分别是脱分化和再分化过程 D.图中过程a或过程c、d能够说明植物细胞具有全能性 17.(本题3分)野生型大肠杆菌能够在基本培养基中生长，突变菌株A和突变菌株B由于不能 自己合成某些营养素，而不能在基本培养基上生长。科学工作者利用菌株A和菌株B进行了如下 两个实验。实验一：将菌株A和菌株B混合后，涂布于基本培养基上，结果如图1：实验二：将 试卷第5页，共11页 菌株A和菌株B分别置于U型管的两端，中间由过滤器隔开。加压力或吸力后，培养液可以自由 流通，但细菌细胞不能通过。经几小时培养后，将菌液A、B分别涂布于基本培养基上，结果如 图2。下列推测错误的是(） 茵株A陋株B 菌株A 株起 没有留蒂 没有西落 有甜菇 没有菌落 没有菌落 图1 图2 A,菌株A和B的代谢产物不能改变彼此的遗传特性 B.混合培养的菌株不一定都能在基本培养基上生长 C.不同菌株间接触后才可能交换遗传物质 D.菌株A和菌株B含有相同的突变基因 18.(本题3分)CTLA4和PD-1均是T细胞表面的受体分子，与特定分子结合后，能抑制T细 胞激活，或使T细胞进入凋亡程序，从而使机体肿瘤细胞免受T淋巴细胞攻击。抗CTLA4或抗 P1单克隆抗体具有较好的抗肿瘤效果。如图所示，科研人员现将两种单克隆抗体在体外解偶联 后重新偶联成抗CTLA4和抗PD-1的双克隆抗体，显示具有更好的疗效。下列叙述正确的是 抗体1 抗体2 双抗 A. 图中一分子双抗能结合两个CTLA4分子和两个PD-1分子 B.双克隆抗体与肿瘤细胞的结合具有更强的特异性，从而减少副作用 c. 同时用CTLA4和PD-1免疫后提取B淋巴细胞，可融合成同时分泌两种抗体的杂交痛细 胞 D.使用双克隆抗体治疗肿瘤原理是让机体产生更强的细胞免疫反应 试卷第6页，共11页 19.(本题3分)在体细胞克隆猴培育过程中，为调节相关基因的表达，研究人员将组蛋白去甲基 化酶Kdm4d的mRNA注入了重构胚，同时用组蛋白脱乙酰酶抑制剂(TSA)处理，使胚胎的发 育率和妊娠率提高，具体培育流程如图所示。下列说法错误的是() 用灭活的仙台 胎猴 取出 体细胞 病毒短暂处理 母猴 采集 卵母细胞去核 去核卵 母细胞 Kdm4d的 mRNA 纂 合 胚胎 入 克隆出生代孕 移植 小猴 母猴 重构胚 秘理 TSA A,去核时使用的梯度离心、紫外光照射和化学物质处理等方法都没有穿透卵母细胞透明带或 质膜 B.胚胎移植前应对代孕母猴服用孕激素进行同期发情处理 C.组蛋白甲基化和乙酰化的表观遗传修饰都不利于重构胚的分裂和发育 D.为得到遗传背景相同的克隆猴，可用机械方法将早期胚胎切割成2份或4份后再进行胚胎 移植 20.(本题3分)治疗最凶险乳腺癌“HER2+”的抗体-药物偶联物(T-DM1)被纳入2023年医保目录 名单。T-DMI由曲妥珠单抗、细胞毒性药物DM1偶联形成。T-DM1作用机制如下图，下列有关 叙述错误的是() A.曲妥珠单抗的作用是将DM】准确带至乳腺癌细胞 B.T-DM1被乳腺癌细胞吞噬后释放DM1抑制微管聚合进而导致细胞凋亡 C,曲妥珠单抗制备中可选择DM1作为抗原刺激小鼠产生免疫应答 D.利用同位素或荧光标记的曲妥珠单抗可定位诊断HER2+ HER2 曲妥 珠单抗 抗体药物偶联物： T-DM1 注] 稳定的连 DMI 二、非选择题（共50分） 21.(本题12分)科学家利用植物体细胞杂交技术成功获得了番茄一马铃薯杂种植株，为了便于 杂种细胞的筛选和鉴定，科学家利用红色荧光和绿色荧光分别标记番茄和马铃薯的原生质体膜上 的蛋白质，其培育过程如图所示。请据图回答下列问题： 香茹细胞 番茄红色荧光标记 ① 原生质体 融合，1 融合的 ② 种 ③ ④ 筛选原生质体 细 愈伤组织 →植物体 马铃培 马铃碧绿色荧光标记 胞 细胞①原生质体 (1)植物体细胞杂交依据的生物学原理有一。 (2)过程①常用的酶是一，细胞融合完成的标志是一。 (3)植物原生质体融合过程常利用化学试剂 诱导融合，在鉴定杂种原生质体时可用显微 镜观察，根据细胞膜表面荧光的不同可观察到— 种不同的原生质体（只考虑细胞两两融合的 情况)，当观察到融合细胞的表面既有红色荧光又有绿色荧光时可判断该原生质体是由番茄和马铃 薯融合而成的。 (4)过程③和过程④依次为 和，过程④中的培养基常添加的植物激素是 (5)若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内有n条染色体，则“番茄一马铃薯”细胞在有丝 分裂后期含条染色体。 试卷第8页，共11页 22.(本题12分)已知番茄的红果(Y)对黄果(y)为显性，二室(M)对多室()为显性， 控制这两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上，育种工作者利用红果多室番茄(Yymm) 植株，采用不同的方法进行了四组实验。据图回答下列问题： 花粉 花粉 花粉 番茄韧马铃绥韧 香茄韧皮细胞 皮细胞皮细胞 ◎ ▣ O ① ③ 幼苗A 幼苗B O细胞A O细胞B ② ④ ⑤ ⑥ 植物体A 植物体B 植物体C 植物体D (①)以上四种育种实验都运用了技术和的原理，培育中发生了脱分化的过程有（填序 号)。 (2)通过番茄植株的花粉融合得到细胞A的过程需要进行的操作是。 如果植物体C仅是由花 粉两两随机融合得到的，则植物体C的基因型及其比例是 (3③)图中植物体（填字母）的体细胞染色体数目最多；与其他三个植物体相比，培有该植物体 的过程采用了技术。关注天薄考生公众号下就更多学习资料 (④上述四个植物体中，与母本性状相同的概率最大的是一，原因是。 23.(本题13分)双特异性抗体是指能同时特异性结合两个抗原或抗原表位的人工抗体。由于其 特异性和双功能性，现已成为抗体药物领域的研究热点，在肿瘤治疗及自身免疫病等领域中具有 广阔的应用前景下图是能同时识别抗原A,B的双特异性单克隆抗体的结构图解和部分制备过程 请回答下列问题。 抗原结 合部位 抗原A 抗原B 单克隆杂交瘤细胞 (能分泌抗体识别抗原A, 染色体数80一90】 55 填链 抗体 抗体1 双特异性抗体抗体2 融合处理 多次检测和筛选 提取双特异性 单克隆抗体 融合细胞 单克隆杂 注射抗原B免 (由单克隆杂交瘤细 交杂交瘤 疫后，取其脾 胞与脾脏细胞融合而成) 细胞 脏细胞（染色体数40） (染色体数106-134) 试卷第9页，共11页 (1)图中过程诱导细胞融合的方法是 (写两种即可)。 (②)图中给小鼠注射抗原B的目的是 (3)制备单克隆杂交瘤细胞时，需将小鼠的脾脏组织用 酶处理获得单细胞后，再与小鼠的骨 髓瘤细胞融合，经过2次筛选得到杂交细胞。筛选出的杂交细胞还需进行和一，才能 筛选出足够量的既能无限增殖又能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。体外培养时，体外培养到一定 时期的单克隆杂交一杂交瘤细胞会因为（写两种即可）等因素而分裂受阻，需进行传代培 养。篇在培养液中加入（天然成分）且置于C02培养箱中培养，其中C02的主要作用是一。 (4)抗体的结构类似Y字形，由两条重链和两条轻链组成，Y字形结构的顶端为抗原结合部位（可 变)。两种杂交瘤细胞会产生2种重链和2种轻链分子，轻重链可以随机组合。图中的单克隆杂交 癌细胞与脾脏细胞的融合细胞需要经过多次的检测和筛选才能得到少量的能产生双特异性单克隆 抗体的单克隆杂交一杂交癌细胞。根据信息，简述可能的原因； 24题见试卷第11页 试卷第10页，共11页