精品解析：江西省白鹭洲中学教育集团2024-2025学年七年级下学期第一次月考语文试题

白鹭洲中学教育集团2024—2025学年第二学期 七年级第一次质量监测语文试卷 命题教师： 【说明】1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.答案请填写在答题卡上。 亲爱的同学们，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光！ 一、语言文字运用（本大题共6小题，10分） 阅读下面的文字，完成小题。 在语文的海洋里，我们遇见许多可爱的人：鞠躬尽（cuì） 、无私奉献的“两弹”元勋邓稼先；锲而不舍、言行一致的革命烈士闻一多；意志坚强、勇敢无畏地翻越老山界的红军战士；代父从军、不慕名利的花木兰（ ）他们的故事令我们心潮澎湃，他们非凡的气质引起了我们对理想的憧憬，他们的光辉引领我们向善求美。成长路上，愿我们“追光而遇，沐光而行”！ 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（cuì）___________ （2）澎___________。 2. 在括号内填入的标点符号是 。 阅读下面的文字,完成下面小题。 吉安，寓意吉泰民安，位于江西省中西部。赣江水哺育了吉安人民，孕育了吉安人自强不息、 的品格。人与水共生共荣的情怀,镌刻在吉安人的血脉中,必将表达出盛世的新篇章! 3. 下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是（ ） A. 耀武扬威 B. 不可捉摸 C. 微不足道 D. 锲而不舍 4. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是（ ） A. 人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章! B. 人与水共生共荣的情怀，漂流在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章! C. 人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将表现出盛世的新篇章! D. 人与水共生共荣的情怀，漂流在吉安人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章! 5. 读下面的文字,完成小题。 凝视历史,逝者如斯，素有“人文之乡”美誉的江西，从唐朝起，便有了私人书院。后来，由于战争连绵，官学几乎废弃，但江西私人办学的风气依然存在。其私学几经颠沛，穿越了金戈铁马、烽火不息，绵延至明清。江西的书院就如中国历史发展巨浪下的一堵磐石，时而破浪而出， ；时而又隐入浩瀚大洋，默默无语。 下列填人文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是（ ） A. 时而激起千堆白雪 B. 荡起千堆白雪 C. 激起千堆白雪 D. 形成千堆白雪 6. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式，尾字讲求平仄，上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反。有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请选出作为其下联最恰当的一项（ ） A. 雨歇千鸥伴彩云 B. 一轮红日染朝霞 C. 雨奇两岸笼烟雾 D. 碧波千顷浮翠岛 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）（4分） 阅读下面这首古诗，完成小题。 漫成一首① 杜 甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌鸣。 【注】①这首诗是杜甫流寓巴蜀时期，从云安前往夔州的船上所作。漫成，诗人一时应手之作。②联拳：同“连蜷”，蜷身之意。 7. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。 B. 诗的前三句着力刻画“静”字，末句却写动、写声，打破了静谧之境，以静衬动，愈见其动。 C. 第三句写白鹭蜷曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧。 D. 全诗通过写夜泊时的所见所闻，将自然界的美好与和谐表现得淋漓尽致，语言清新自然。 8. 这首诗表达了诗人怎样的情感？ （二）（10分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 [甲] 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见①而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 （选自《后汉书·黄琬传》） [乙] 谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。尔时语已神悟③，自参上流。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐④之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父⑤，焉别颜回？” （选自《世说新语·言语第二》） 【注】 ①京师不见：京城里看不见那次日食的情况。②将：带，领。③尔时语已神悟，自参上流：那时（谢仁祖）言谈中已表现出超群的领悟能力，已跻身于上等人才之列。④坐：座位。⑤尼父：孔子。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）为（ ） （2）如（ ） （3）咸（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）琼思其对而未知所况。 （2）坐无尼父，焉别颜回？ 11. [甲][乙]两文中的孩子你最喜欢哪一个？你从他身上学到了什么？ （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《竹里馆》中，写诗人悠然自得，把明月视为知己的诗句是“__________，_________”。 （2）《木兰诗》中描绘了木兰回家后对镜梳妆的场景的句子是“__________，_________”。 （3）《逢入京使》中运用夸张，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是“__________ ，_________”。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成各小题。 不负赤子之心 ①“家国情怀需要用热血挥就,靠奋斗书写”“新时代我们更应急国家之所急,解发展之所难”“不能妄自菲薄,也不能妄自尊大,得敢于走前人没走过的路”……这些发自优秀专家人才的肺腑之言,映照了当代中国知识分子的赤子之心。 ②宋人张载有言:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”讲道义、重德行、勇担当,尊崇“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,倡导“修身齐家治国平天下”,是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。如今，身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。 ③不负“赤子之心”,当有“大我”。“坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我”，这是党和人民对广大知识分子的期望。从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人”科技报国的爱与坚守,再到赓续传承的“两弹一星”精神、载人航天精神……无数知识分子心有“大我”,以铁肩担起道义责任,以智慧推动历史前行。 ④不负“赤子之心”,当守“大道”。“坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，这是党和人民对广大知识分子的期待。懂得“人间正道是沧桑”,就不会因一时的挫折而踟蹰不前,不会被眼前的困难束缚住手脚；坚信“真理是存在的顶峰”,一以贯之地追寻真理、拥抱真理，就能筑牢自信心，为前行增动力。面对“乱花渐欲迷人眼”的纷繁世界，保持清醒，坚守“大道”,耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，做大学问、做真学问，才能为祖国、为人民成就自我、实现价值。 ⑤不负“赤子之心”,当求“大是”。“实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言,多为推进党和人民的事业发展献计出力”，这是党和人民对广大知识分子的期许。中国科学院院士席泽宗曾悉心总结，科学精神就是“求是”。焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。今天，从打赢“三大攻坚战”,到向高质量发展阶段迈进，再到建设创新型国家，都迫切需要广大知识分子为党和人民求“大是”,积极建真言、献良策，深钻研、出大计，助力中国航船乘风破浪扬帆远航。 ⑥今天，我们迎来了一个令世人瞩目的新时代。在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上，当代知识分子，应不负“赤子之心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”，书写新时代的报国传奇。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “修身齐家治国平天下”,是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。 B. 不负“赤子之心”，当有“大我”，是指要坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局。 C. 焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。 D. 如今我们已经实现中华民族伟大复兴，当代知识分子仍应不负“赤子之心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”。 14. 下列对文章内容理解和分析,不正确的一项是（ ） A. 文章开头引用多位优秀专家人才的话，引出下文赤心报国的观点。 B. 文章第②段借张载等人的名言，表明古人更具有赤子之心。 C. 文章第③一⑤段点明报国要“有大我”“守大道”“求大是”，从三个方面写“不负赤子之心”的要求。 D. 文章最后一段总结全文，强调当代知识分子要“有大我”“守大道”“求大是”。 15. 读完文章，身为中学生，请你结合学习和生活实际，说一说如何做才能像新时代的知识分子一样，展现我们青少年的精气神。 （二）（6分） 阅读下面的三则材料，完成各小题。 【材料一】 ①卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天体。按来源，卫星分为天然卫星和人造卫星。人造卫星是由人类建造，以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中，像天然卫星一样环绕地球或其他行星运行的装置。 ②人造卫星用途广、种类繁多，有太空“信使”通信卫星、太空“遥感器”地球资源卫星、太空“气象站”气象卫星、太空“向导”导航卫星、太空“间谍”侦察卫星、太空“广播员”广播卫星、太空“测绘员”测地卫星、太空“千里眼”天文卫星等。它们共同组成一个庞大的“卫星家族”。在这些发射成功的卫星中，包括科技实验考察、通信、气象、导航、地球资源、军事侦察、海洋监视、早期预警、数据中继、军用测地等用途的卫星。它们在各自的领域大显神通，使人类传统文明和军事技术发生了革命性的变化。人造地球卫星具有对地球进行全方位观测的能力，其最大特点是俯视面大。一颗运行在赤请上空站道的卫星可以覆盖地球表面约1.63亿平方千米的面积，比一架8000米高空侦察机所覆盖的面积多5600多倍。因此，对完成通信、侦察、导航等任务来说，它具有其他手段无法比拟的优势。 【材料二】 ①国际通信卫星发展迅速，一颗卫星的通信能力可达几万条的话路，工作寿命长达10年以上，世界上跨洋通信几乎都由通信卫星替代。现在有代表性的资源卫星有美国的陆地卫星系列和法国斯波特卫星系列。这两种卫星是当今国际上比较先进的地球资源卫星。 ②气象卫星有两种：一种是极地轨道卫星，它是通过南北极轨道的卫星，轨道高度900千米左右，可飞经地球的每个地区，能观察到全球的云图变化。这种卫星的分辨率通常为1千米；另一种是静）轨道卫星，它悬在赤道上空，固定在某个地区，24小时不停地观察本地区的云图变化。 ③目前世界上发射的5000多颗卫星中，大部分为军事卫星，这里面包括侦察卫星、导弹预警卫星、通信卫星，导航卫星和军事气象卫星。美国的“大鸟”高分辨率侦察卫星，有两种功能：一是对地面目标进行拍照，再以胶卷的形式用回收仓送回地面；二是以电视的形式将图像直接传输到地面，分率很高。 【材料三】 我国有四大卫星发射中心：酒泉、太原、西昌、文昌。西昌卫星发射场位于西昌市西北约60千米处的大凉山峡谷腹地。这里人烟稀少，卫星发射测试、指挥控制、跟踪测量、通信、气象、勤务保障六大系统的相应场区，都分散在峡谷之中的不同区域。这里纬度低，海拔高，发射倾角好，地空距离短。纬度越低，离赤道就越近，这既可充分利用地球自转的离心力，又可缩短地面到卫星轨道的距离，节省燃料，从而增加火箭的有效负荷。这里峡谷地形好，地质结构坚实，地形平坦开阔，有利于发射中心的总体布局，对地面发射设施、技术设备及跟踪测量、通信的布网有利，能满足多个发射场的建设。该地区属亚热带气候，年平均气温16℃，是全国气候变化最小的地区之一，日照多达320天，几乎没有雾天，试验周期和允许发射的时间较多。 16. 下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（） A. 军事卫星主要包括侦察卫星、导弹预警卫星、通信卫星、导航卫星和军事气象卫星。 B. 人造地球卫星具有对地球进行全方位观测的能力，其最大特点是俯视面大。 C. 美国的“大鸟”高分辨率气象卫星，既能对地面目标进行拍照后以胶卷的形式送回地面，又能以电视的形式将图像直接传输到地面。 D. 我国的酒泉、太原、西昌、文昌都建有卫星发射中心，其中西昌卫星发射场位于西昌市西北的大凉山峡谷腹地。 17. 下列对材料内容的分析和推断，不正确的一项是（） A. 无论是天然卫星，还是人造卫星，都必须围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行。 B. 人造卫星是由人类建造并直接发射到太空中，运行方式和天然卫星完全一样。 C. 世界上跨洋通信几乎都由通信卫星来完成的，国际通信卫星也将不断更新。 D. 美国的陆地卫星系列是当代国际上比较先进的地球资源卫星之一。 （三）（15分） 阅读下面文字，完成各小题。 土地生暖 赵会宁 ①“囤里有粮，心里不慌”。土地在庄户人眼里是金贵的，土地上产的可吃的东西都是金贵的。 ②土地不薄村庄，只要勤快；土地从不怕被使唤。它可以终年拱绿，绿着庄户人的肚皮，绿着村庄。饥馑时，一把菜叶都足以叫人眼馋，在追求绿色食品的时代，蔬菜反客为主，跃为餐桌上的主角。厨房留住美好的诗意，烟火笼回远方的脚步。 ③土地最不愿意自己被荒着，毕竟有绿色一寸寸生长的日子才最实在、最走心。侍弄土地，心里不能有躁气。去年我在老家门前侍弄的几行辣椒，水没少浇，草没少拔，就是长得不景气，稀稀落落，我失去了耐心，草比辣椒长得盛。 ④四叔和土地打了一辈子交道，他看我点的辣椒出苗不齐，有些地方空出偌大一块，心不落忍，徘徊良久，将土地细细翻整几遍，撒下萝卜籽，浇水，施肥，除草，静心伺候，二尺高的辣椒围绕的这几片田地便不再寂寞。 ⑤拣着秋伏这个空闲的当儿，两三天的时间，土地上便生出星星点点的绿来——四叔点种的萝卜出苗了！两个星期过去，几块空地变成绿色的湖泊。湖泊里，众多小拇指似的生命已探出绿色的脑袋，惊喜地窥视这个神奇的世界。 ⑥立冬了，树叶跑得快，土地在静等一场雪。其实，在等待的这个节点上土地并不寂寞。旷野里有三五簇绿点染着，庄前屋后有一畦畦的绿固守着，秋把春的念想递给冬。 ⑦那绿着的，除了白菜便是萝卜。 ⑧霜愈重，绿色愈深，根根茎脉愈发挺拔。每个绿着的滚圆的肚皮都腆着，固守着自己的土坑，等待村民的手把它们捧回庭堂。刚刚出锅的一笼圆润的馒头在等待一碟“三大王”。小葱、辣椒、萝卜，三样切成丝，油盐酱醋相拌，绿、红、白三色相间的一碟品相上等的菜呈上来，馒头就着菜送进嘴里，馒头的劲道、小葱的辛味、红椒的辣感、萝卜的爽脆一股脑涌来。 ⑨庄户人懂得贮藏，把萝卜从土里收回又把它重新埋回土坑里，这不是多此一举。庄户人把萝卜深埋在冬无法侵入的土地深处，把这些生命护得更温暖些。土地亲着萝卜，萝卜也恋着根。 ⑩村里的女子是田野最灵巧的绣娘。你瞧，她们将绿色的萝卜叶割下来，一条一条码齐整，再一绺一绺挂上庭院的南墙，南墙上便悬生出一条绿色的瀑布来。初冬的阳光很知分寸，它把叶上的水分沥干，把绿色留住。等到大雪压来时，村民们拿出一两撮干萝卜叶放到热气腾腾的锅里，入锅的萝卜叶马上就恢复活性，一片片的绿滋养着锅，滋养着胃，更滋养着农人的日子。蕴在茎脉深处的绿使萝卜叶活得香甜。绿色馥郁着的烟火，鲜活了日子。 ⑪而那些回归土里的萝卜，聚了土地的温润厚实。抠开冻层，拨去浮土，窖在土地深处的萝卜，顶上竟还生了一圈鲜亮亮、脆生生的芽儿。 ⑫媳妇们将萝卜洗净，摁在案头，片刻工夫，变成了一堆粗细匀称的萝卜丝。早剥好的几根白嫩的小葱候在这里，醇香的紫苏油在锅里已不安分。一声“刺啦”，萝卜丝、葱段在油里成了亮黄色。水入锅，锅盖已摁不住喷香的味道，一缕香气飞出窗棂，整个庭院都被香气笼着。早备好的稀面糊在灶前已等候多时，锅开了，拿起筷子搅拌着将面糊倒入锅里，几分钟后，一锅拌汤即大功告成。稠而不黏，白里隐着星星点点的绿，香葱味扑鼻，汤触过唇齿，柔滑生香，进入肚中，温润暖心。那一刻，农人该是舒坦的，烟火该是溢笑的，村庄该是惬意的。 ⑬坑里有萝卜，三冬一村暖。（有改动） 18. 阅读全文，将下面空缺的内容补充完整。 “我”侍弄的辣椒不景气→___________________→萝卜出苗了，不久成了绿色的湖泊→________________________→萝卜被做成美食，被窖藏，滋润人们的日子 19. 说说下面句中两个加点的“绿”各表达什么含义。 它可以终年拱绿，绿着庄户人的肚皮，绿着村庄。 20. 请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。 湖泊里，众多小拇指似的生命已探出绿色的脑袋，惊喜地窥视这个神奇的世界。 21. 本文感情基调是什么？本文表达的主题与课文《土地的誓言》有何相似之处？ 三、名著阅读（本大题共3小题，10分） 22. 《骆驼祥子》中，祥子曾经也是一个有气节的人，下列名句与祥子的气节最接近的一项是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 B. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》 C. 以诚为本，以信为基。——《史记》 D. 斯陋室，惟吾德馨。——《陋室铭》 23. 《骆驼祥子》除了祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主________ ，大胆泼辣而有点变态的虎妞，美丽要强却沦为娼妓含恨自缢的________ ，和大学教授________ 。 24. 萧伯纳曾说：“人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”小语看完《骆驼祥子》后把这句话写在了书的扉页上。请你结合《骆驼祥子》的情节，选择名言的其中一方面说说其含义。 五、作文（50分） 25. 阅读下面文字，根据要求写作。 在生活中，我们总会遇到各种各样的人，他们或平凡，或杰出，或亲切，或神秘。有时候，我们以为已经了解了某个人，但细细品味，却发现他们的内心世界、情感深处，还有许多未被我们读懂的角落。 请以《读你》为题，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 白鹭洲中学教育集团2024—2025学年第二学期 七年级第一次质量监测语文试卷 命题教师： 【说明】1.全卷满分120分，考试时间150分钟。 2.答案请填写在答题卡上。 亲爱的同学们，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光！ 一、语言文字运用（本大题共6小题，10分） 阅读下面的文字，完成小题。 在语文的海洋里，我们遇见许多可爱的人：鞠躬尽（cuì） 、无私奉献的“两弹”元勋邓稼先；锲而不舍、言行一致的革命烈士闻一多；意志坚强、勇敢无畏地翻越老山界的红军战士；代父从军、不慕名利的花木兰（ ）他们的故事令我们心潮澎湃，他们非凡的气质引起了我们对理想的憧憬，他们的光辉引领我们向善求美。成长路上，愿我们“追光而遇，沐光而行”！ 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音。 （1）（cuì）___________ （2）澎___________。 2. 在括号内填入的标点符号是 。 【答案】1. ①. 瘁 ②. péng 2. ……（省略号） 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 （1）鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力奉献自己。常用来形容人在工作或为某一事业奋斗时，全身心投入，不辞辛劳，直到用尽自己所有的力量。 （2）澎湃：péng pài，形容波浪互相撞击，也可用来比喻声势浩大，气势雄伟。 【2题详解】 本题考查标点符号。 结合前文内容“我们遇见许多可爱的人：鞠躬尽瘁、无私奉献的‘两弹’元勋邓稼先；锲而不舍、言行一致的革命烈士闻一多；意志坚强、勇敢无畏地翻越老山界的红军战士；代父从军、不慕名利的花木兰”可知，这里列举了一些语文课本中可爱的人物，而“他们”表明还有其他类似的人物没有一一列举出来。省略号的作用之一就是表示列举的省略，所以此处用省略号，以体现还有很多这样的人物，使文章更具开放性和延展性，给读者留下想象的空间。 阅读下面的文字,完成下面小题。 吉安，寓意吉泰民安，位于江西省中西部。赣江水哺育了吉安人民，孕育了吉安人自强不息、 的品格。人与水共生共荣的情怀,镌刻在吉安人的血脉中,必将表达出盛世的新篇章! 3. 下列填入文中横线处的词语,最恰当的一项是（ ） A. 耀武扬威 B. 不可捉摸 C. 微不足道 D. 锲而不舍 4. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是（ ） A. 人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章! B. 人与水共生共荣的情怀，漂流在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章! C. 人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将表现出盛世的新篇章! D. 人与水共生共荣的情怀，漂流在吉安人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章! 【答案】3. D 4. A 【解析】 【3题详解】 本题考查词语运用。 A.耀武扬威：意思是炫耀武力，显示威风，含贬义，不符合用来形容吉安人品格的语境，所以该选项错误。 B.不可捉摸：指对人或事物无法猜测和估量，与形容吉安人积极向上的品格不相关，该选项不合适。 C.微不足道：指意义、价值等小得不值得一提，不能用来形容品格，此选项不正确。 D.锲而不舍：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力，符合用来形容吉安人自强不息、坚持不懈品格的语境，该选项正确。 故选D。 【4题详解】 本题考查修改病句。 原句“人与水共生共荣的情怀，镌刻在吉安人的血脉中，必将表达出盛世的新篇章”存在搭配不当的问题。“镌刻”一般用于具体事物在实体上雕刻，用来形容情怀与血脉的关系不恰当；“表达”与“新篇章”也搭配不当。 A.“人与水共生共荣的情怀，流淌在吉安人的血脉中，必将谱写出盛世的新篇章” 。“流淌在血脉中”形象地表达了情怀在人身体里自然存在的状态，搭配合理；“谱写新篇章”是常见且恰当的搭配，该选项正确。 B.“漂流”一般指物体在液体表面漂浮移动，用来形容情怀与血脉的关系不恰当，所以该选项错误。 C.“表现”与“新篇章”搭配不当，该选项错误。 D.“漂流”用词不当，“表达”与“新篇章”搭配也不当，该选项错误。 故选A 5. 读下面的文字,完成小题。 凝视历史,逝者如斯，素有“人文之乡”美誉的江西，从唐朝起，便有了私人书院。后来，由于战争连绵，官学几乎废弃，但江西私人办学的风气依然存在。其私学几经颠沛，穿越了金戈铁马、烽火不息，绵延至明清。江西的书院就如中国历史发展巨浪下的一堵磐石，时而破浪而出， ；时而又隐入浩瀚大洋，默默无语。 下列填人文中横线处的语句,衔接最恰当的一项是（ ） A. 时而激起千堆白雪 B. 荡起千堆白雪 C. 激起千堆白雪 D. 形成千堆白雪 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。要根据上下文语境，选择与前文句式、意境相匹配的语句。 前文“时而破浪而出”是一个简洁有力的表述形式，且从整个语境来看，描述江西书院如海浪中的磐石，动作应是较为迅猛有力的。 A. “时而激起千堆白雪”：“时而……”与前文“时而破浪而出”句式重复，不够简洁，所以该选项不太合适。 B.“荡起千堆白雪”：“荡起”给人一种相对柔和、缓慢的感觉，与前文“破浪而出”所体现的那种较为刚猛、有力的意境不相符，不能很好地体现江西书院在历史浪潮中的气势，所以该选项不正确。 C.“激起千堆白雪”：“激起”一词生动形象地表现出一种力量感，与“破浪而出”相呼应，能体现出江西书院在历史浪潮中崭露头角时的那种气势和影响力，该选项正确。 D. “形成千堆白雪”：“形成”表述较为平淡，缺乏像“激起”那样的动态感和力量感，不能很好地营造出与前文一致的语境氛围，所以该选项不合适。 故选C。 6. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式，尾字讲求平仄，上下联讲究字数相等、结构相同、意境相似或相反。有同学拟写了描绘鸭绿江风光的上联“风轻一江拂碧水”，请选出作为其下联最恰当的一项（ ） A. 雨歇千鸥伴彩云 B. 一轮红日染朝霞 C. 雨奇两岸笼烟雾 D. 碧波千顷浮翠岛 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对联的填写。B．“一轮红日染朝霞”中“一”为量词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则，此项错误； C．“雨奇两岸笼烟雾”中“雾”为仄音，上联“水”为仄音，不符合“仄起平收”的原则，此项错误； D．“碧波千顷浮翠岛”中“碧”为形容词，与上联“风（名词）”词性不同，根据“词性相当”的原则此项错误； 故选A。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） （一）（4分） 阅读下面这首古诗，完成小题。 漫成一首① 杜 甫 江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。 沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌鸣。 【注】①这首诗是杜甫流寓巴蜀时期，从云安前往夔州的船上所作。漫成，诗人一时应手之作。②联拳：同“连蜷”，蜷身之意。 7. 下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 首句从水中月影写起，描写了江上月夜宁静的美景，与“江清月近人”这句诗异曲同工。 B. 诗的前三句着力刻画“静”字，末句却写动、写声，打破了静谧之境，以静衬动，愈见其动。 C. 第三句写白鹭蜷曲着身子，恬静地夜宿在月照下的沙滩上，意境安谧。 D. 全诗通过写夜泊时的所见所闻，将自然界的美好与和谐表现得淋漓尽致，语言清新自然。 8. 这首诗表达了诗人怎样的情感？ 【答案】7. B 8. 诗歌运用以动衬静的手法，表达了诗人对平静、安宁生活的向往。 【解析】 【导语】这首《漫成一首》是杜甫流寓巴蜀时期的即景之作，诗人以细腻的笔触勾勒出江月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象，营造出静谧而灵动的夜泊图景。诗中“静”与“动”的巧妙对比（如宿鹭之静与跳鱼之鸣），既展现了自然的和谐之美，又暗含诗人对安宁生活的向往。语言清新简练，白描中见深意，在捕捉瞬间景致的同时，也透露出漂泊中暂得闲适的复杂心境，体现了杜甫善于从平凡景物中提炼诗意的艺术功力。 【7题详解】 本题考查理解诗歌内容。 B.诗中确实前三句着力写静，如江月宁静、鹭鸟蜷宿。末句写鱼跳的动态和声音，但这里不是以静衬动突出“动” ，而是以动衬静，通过鱼跳的动态更衬托出整体夜泊环境的静谧，所以该选项中“以静衬动，愈见其动”说法错误。故选B。 【8题详解】 本题考查理解诗歌情感。 诗歌描绘了一幅静谧优美的江上月夜图，江月近人、鹭鸟静宿、鱼跳有声，以动衬静，展现出自然的和谐美好。结合杜甫当时流寓巴蜀的背景，这种宁静的画面与他漂泊的生活形成对比，通过对如此平和安宁夜景的描写，传达出诗人对平静、安宁生活的向往之情。诗中没有激烈的情感宣泄，而是在对自然景象的细腻刻画中，含蓄地表达出内心对安稳生活的期许 。 （二）（10分） 阅读下面文言语段，完成下面小题。 [甲] 黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食。京师不见①而琼以状闻。太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 （选自《后汉书·黄琬传》） [乙] 谢仁祖年八岁，谢豫章将②送客。尔时语已神悟③，自参上流。诸人咸共叹之，曰：“年少，一坐④之颜回。”仁祖曰：“坐无尼父⑤，焉别颜回？” （选自《世说新语·言语第二》） 【注】 ①京师不见：京城里看不见那次日食的情况。②将：带，领。③尔时语已神悟，自参上流：那时（谢仁祖）言谈中已表现出超群的领悟能力，已跻身于上等人才之列。④坐：座位。⑤尼父：孔子。 9. 解释文中加点词的含义。 （1）为（ ） （2）如（ ） （3）咸（ ） 10. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）琼思其对而未知所况。 （2）坐无尼父，焉别颜回？ 11. [甲][乙]两文中的孩子你最喜欢哪一个？你从他身上学到了什么？ 【答案】9. ①. 为(担任，做 ) ②. 如(像) ③. 咸(都) 10. （1）黄琼思考该如何回答太后的询问但又不知道该如何描述。 （2）座中没有孔子，怎么能区别出颜回呢？ 11. 示例一：我喜欢谢仁祖。从他身上，我知道了要做一个谦逊的人，在面对众人的夸奖时，不要被冲昏头脑，要对事物有清醒的认识。 示例二：我喜欢黄琬。从他身上，我学到了做事情不应拘泥于固定的格式，看问题要从多角度出发，多方位思考，随机应变，灵活处理生活和学习中的问题。 【解析】 【导语】这两则文言选段通过对比手法展现了古代神童的智慧风采。[甲]文以日食为引，通过黄琬“如月之初”的妙喻，展现其敏锐的观察力和形象思维能力；[乙]文则通过谢仁祖“焉别颜回”的反诘，凸显其不卑不亢的辩才。两文均采用“以小儿衬大人”的笔法，在简洁对话中完成人物塑造，既符合《后汉书》重史实与《世说新语》尚清谈的文体特征，又共同揭示了魏晋时期对早慧儿童的审美观照。 【9题详解】 本题考查实词。 （1）句意：担任魏郡太守一职。为：担任。 （2）句意：像初升的月亮。如：像。 （3）句意：众人全都一起赞叹他。咸：全，都。 【10题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）思：思考；对：回答，这里指对太后询问的回答；况：描述，比方； （2）坐：同“座”，座位，这里指在座的人；焉：怎么；别：区别，辨别。 【11题详解】 本题考查内容理解。 喜欢谢仁祖： 根据在[乙]文中，当“诸人咸共叹之，曰：‘年少，一坐之颜回。’仁祖曰：‘坐无尼父，焉别颜回’”可知，众人都夸赞谢仁祖年少就如同座中的颜回时，谢仁祖没有因众人的夸赞而沾沾自喜，而是指出如果在座的人中没有像孔子一样的圣贤，又怎么能辨别出谁是颜回呢。这表明他对自己有清晰的认知，不盲目自大，懂得谦逊。从他的言行中，我们学到在面对他人夸奖时，要保持清醒的头脑，不能被赞美冲昏头脑，要做一个谦逊的人。 喜欢黄琬： 根据[甲]文中“太后诏问所食多少。琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：‘何不言日食之余如月之初’”可知，当祖父黄琼为如何回答太后关于日食情况询问而发愁时，年仅七岁的黄琬提出“何不言日食之余如月之初”的建议。黄琬没有局限于常规的描述方式，而是从独特的角度，将日食剩下的部分比作初升的月亮，给出了形象又恰当的描述。这让我们学到在做事情时不能拘泥于固定的模式和思维，面对问题要像黄琬一样，从多个角度思考，随机应变，用灵活的思维去处理生活和学习中遇到的难题。 【点睛】参考译文： [甲] 黄琬从小就很聪慧。他的祖父黄琼，担任魏郡太守一职。建和元年正月发生了日食。京城里看不到那次日食的情况，而黄琼把当地所见的情况报告给朝廷。太后下诏询问日食的情况，太阳被遮住了多少。黄琼思考着如何回答太后的询问，却不知道该用什么情况来作比方。黄琬当时七岁，在旁边，说：“为什么不说日食剩下的部分就像初升的月亮呢？”黄琼十分惊讶，就按照他说的话来回答太后的诏书，并且深深地喜爱这个特别的孙子。 [乙] 谢仁祖八岁的时候，他的父亲豫章太守谢鲲带着他去送客人。那时谢仁祖的言谈中已经表现出超群的领悟能力，已跻身于上等人才之列。客人们都一起赞叹他，说：“年纪这么小，是坐中的颜回呀。”谢仁祖说：“座位上如果没有孔子，怎么能辨别出谁是颜回呢？” （三）默写（6分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《竹里馆》中，写诗人悠然自得，把明月视为知己的诗句是“__________，_________”。 （2）《木兰诗》中描绘了木兰回家后对镜梳妆的场景的句子是“__________，_________”。 （3）《逢入京使》中运用夸张，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的诗句是“__________ ，_________”。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 明月来相照 ③. 当窗理云鬓 ④. 对镜帖花黄 ⑤. 故园东望路漫漫 ⑥. 双袖龙钟泪不干 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：鬓、帖、漫漫。 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一）（9分） 阅读下面的文字，完成各小题。 不负赤子之心 ①“家国情怀需要用热血挥就,靠奋斗书写”“新时代我们更应急国家之所急,解发展之所难”“不能妄自菲薄,也不能妄自尊大,得敢于走前人没走过的路”……这些发自优秀专家人才的肺腑之言,映照了当代中国知识分子的赤子之心。 ②宋人张载有言:“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”讲道义、重德行、勇担当,尊崇“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”,倡导“修身齐家治国平天下”,是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。如今，身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行。 ③不负“赤子之心”,当有“大我”。“坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我”，这是党和人民对广大知识分子的期望。从钱学森、华罗庚、李四光等老一辈科学家不计个人得失的坚定与奉献，到西安交通大学“西迁人”科技报国的爱与坚守,再到赓续传承的“两弹一星”精神、载人航天精神……无数知识分子心有“大我”,以铁肩担起道义责任,以智慧推动历史前行。 ④不负“赤子之心”,当守“大道”。“坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄自菲薄，不人云亦云”，这是党和人民对广大知识分子的期待。懂得“人间正道是沧桑”,就不会因一时的挫折而踟蹰不前,不会被眼前的困难束缚住手脚；坚信“真理是存在的顶峰”,一以贯之地追寻真理、拥抱真理，就能筑牢自信心，为前行增动力。面对“乱花渐欲迷人眼”的纷繁世界，保持清醒，坚守“大道”,耐得住寂寞，经得起诱惑，守得住底线，做大学问、做真学问，才能为祖国、为人民成就自我、实现价值。 ⑤不负“赤子之心”,当求“大是”。“实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言,多为推进党和人民的事业发展献计出力”，这是党和人民对广大知识分子的期许。中国科学院院士席泽宗曾悉心总结，科学精神就是“求是”。焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。今天，从打赢“三大攻坚战”,到向高质量发展阶段迈进，再到建设创新型国家，都迫切需要广大知识分子为党和人民求“大是”,积极建真言、献良策，深钻研、出大计，助力中国航船乘风破浪扬帆远航。 ⑥今天，我们迎来了一个令世人瞩目的新时代。在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上，当代知识分子，应不负“赤子之心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”，书写新时代的报国传奇。 （选自《人民日报》，有删改） 13. 下列说法不符合文意的一项是（ ） A. “修身齐家治国平天下”,是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。 B. 不负“赤子之心”，当有“大我”，是指要坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局。 C. 焕发“求是”精神，贡献“求是”智慧，既是知识分子的品格，也是知识分子的优势。 D. 如今我们已经实现中华民族伟大复兴，当代知识分子仍应不负“赤子之心”，心有“大我”、坚守“大道”、追求“大是”。 14. 下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是（ ） A. 文章开头引用多位优秀专家人才的话，引出下文赤心报国的观点。 B. 文章第②段借张载等人的名言，表明古人更具有赤子之心。 C. 文章第③一⑤段点明报国要“有大我”“守大道”“求大是”，从三个方面写“不负赤子之心”的要求。 D. 文章最后一段总结全文，强调当代知识分子要“有大我”“守大道”“求大是”。 15. 读完文章，身为中学生，请你结合学习和生活实际，说一说如何做才能像新时代的知识分子一样，展现我们青少年的精气神。 【答案】13. D 14. B 15. ①树立远大理想，热爱伟大祖国；②担起时代责任，勇于砥砺奋斗；③练就过硬本领，提高品德修养，坚定信念。 【解析】 【导语】这篇议论文以“赤子之心”为核心，通过古今知识分子的精神传承，展现了新时代知识分子的责任担当。全文采用总分总结构，先通过专家言论引出话题，再以张载名言确立传统文化根基，继而从“大我”“大道”“大是”三个维度展开论证，最后呼应开头，结构严谨。文章语言凝练，既有古典名言的厚重感，又充满时代气息，通过钱学森等典型事例和“两弹一星”等精神符号，生动诠释了知识分子应有的家国情怀和使命担当。 【13题详解】 本题考查内容理解。 D.根据原文第⑥段“在实现中华民族伟大复兴的筑梦路上”可知，中华民族伟大复兴仍在进行中，并未实现，所以此选项说法不符合文意。 故选D。 【14题详解】 本题考查内容理解 。 B.根据文章第②“张载有言:‘为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。’讲道义、重德行、勇担当，尊崇‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’，倡导‘修身齐家治国平天下’，是中华优秀传统文化的价值底色，绵延至今。如今，身处时代大潮，迫切需要当代知识分子不负赤子之心，砥砺前行”可知，借张载等人的名言，主要是为了说明中华优秀传统文化的价值底色绵延至今，强调这些价值观对当代知识分子的启示和影响，而不是为了比较古人和今人谁更具有赤子之心。因此此选项表述有误。 故选B。 【15题详解】 本题考查对作品进行个性化阅读。 本题为开放性试题，能结合生活和实际来谈，言之成理即可。 根据第③段“‘坚持国家至上、民族至上、人民至上，始终胸怀大局、心有大我’，这是党和人民对广大知识分子的期望”，第④段“‘坚守正道、追求真理，立足我国国情，放眼观察世界，不妄自菲薄，不人云亦云’，这是党和人民对广大知识分子的期待”，第⑤段“‘实事求是、客观公允，重实情、看本质、建真言，多为推进党和人民的事业发展献计出力’，这是党和人民对广大知识分子的期许”可知，这些都是党和人民对广大知识分子的期许，可据此来谈。 示例：身为中学生，我们应该树立报国之志，培养爱国之情，矢志不渝，努力学习科学文化知识；同时，坚守正道，勇担时代使命，磨炼个人意志；练就过硬本领，提高思想品德修养，坚定理想信念不动摇服务人民；追求真理，勇于质疑，善于探索参加科技创新活动，培养创新能力。 （二）（6分） 阅读下面的三则材料，完成各小题。 【材料一】 ①卫星是指在围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行的天体。按来源，卫星分为天然卫星和人造卫星。人造卫星是由人类建造，以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中，像天然卫星一样环绕地球或其他行星运行的装置。 ②人造卫星用途广、种类繁多，有太空“信使”通信卫星、太空“遥感器”地球资源卫星、太空“气象站”气象卫星、太空“向导”导航卫星、太空“间谍”侦察卫星、太空“广播员”广播卫星、太空“测绘员”测地卫星、太空“千里眼”天文卫星等。它们共同组成一个庞大的“卫星家族”。在这些发射成功的卫星中，包括科技实验考察、通信、气象、导航、地球资源、军事侦察、海洋监视、早期预警、数据中继、军用测地等用途的卫星。它们在各自的领域大显神通，使人类传统文明和军事技术发生了革命性的变化。人造地球卫星具有对地球进行全方位观测的能力，其最大特点是俯视面大。一颗运行在赤请上空站道的卫星可以覆盖地球表面约1.63亿平方千米的面积，比一架8000米高空侦察机所覆盖的面积多5600多倍。因此，对完成通信、侦察、导航等任务来说，它具有其他手段无法比拟的优势。 【材料二】 ①国际通信卫星发展迅速，一颗卫星的通信能力可达几万条的话路，工作寿命长达10年以上，世界上跨洋通信几乎都由通信卫星替代。现在有代表性的资源卫星有美国的陆地卫星系列和法国斯波特卫星系列。这两种卫星是当今国际上比较先进的地球资源卫星。 ②气象卫星有两种：一种是极地轨道卫星，它是通过南北极轨道的卫星，轨道高度900千米左右，可飞经地球的每个地区，能观察到全球的云图变化。这种卫星的分辨率通常为1千米；另一种是静）轨道卫星，它悬在赤道上空，固定在某个地区，24小时不停地观察本地区的云图变化。 ③目前世界上发射的5000多颗卫星中，大部分为军事卫星，这里面包括侦察卫星、导弹预警卫星、通信卫星，导航卫星和军事气象卫星。美国的“大鸟”高分辨率侦察卫星，有两种功能：一是对地面目标进行拍照，再以胶卷的形式用回收仓送回地面；二是以电视的形式将图像直接传输到地面，分率很高。 【材料三】 我国有四大卫星发射中心：酒泉、太原、西昌、文昌。西昌卫星发射场位于西昌市西北约60千米处的大凉山峡谷腹地。这里人烟稀少，卫星发射测试、指挥控制、跟踪测量、通信、气象、勤务保障六大系统的相应场区，都分散在峡谷之中的不同区域。这里纬度低，海拔高，发射倾角好，地空距离短。纬度越低，离赤道就越近，这既可充分利用地球自转的离心力，又可缩短地面到卫星轨道的距离，节省燃料，从而增加火箭的有效负荷。这里峡谷地形好，地质结构坚实，地形平坦开阔，有利于发射中心的总体布局，对地面发射设施、技术设备及跟踪测量、通信的布网有利，能满足多个发射场的建设。该地区属亚热带气候，年平均气温16℃，是全国气候变化最小的地区之一，日照多达320天，几乎没有雾天，试验周期和允许发射的时间较多。 16. 下列对材料相关内容的概括与分析，不正确的一项是（） A. 军事卫星主要包括侦察卫星、导弹预警卫星、通信卫星、导航卫星和军事气象卫星。 B. 人造地球卫星具有对地球进行全方位观测的能力，其最大特点是俯视面大。 C. 美国的“大鸟”高分辨率气象卫星，既能对地面目标进行拍照后以胶卷的形式送回地面，又能以电视的形式将图像直接传输到地面。 D. 我国的酒泉、太原、西昌、文昌都建有卫星发射中心，其中西昌卫星发射场位于西昌市西北的大凉山峡谷腹地。 17. 下列对材料内容的分析和推断，不正确的一项是（） A. 无论是天然卫星，还是人造卫星，都必须围绕一颗行星轨道并按闭合轨道做周期性运行。 B. 人造卫星是由人类建造并直接发射到太空中的，运行方式和天然卫星完全一样。 C. 世界上跨洋通信几乎都由通信卫星来完成的，国际通信卫星也将不断更新。 D. 美国的陆地卫星系列是当代国际上比较先进的地球资源卫星之一。 【答案】16. C 17. B 【解析】 【导语】这篇阅读材料围绕人造卫星展开，结构清晰，层次分明。材料一介绍卫星的基本概念和广泛应用，突出其技术优势；材料二分类说明通信、气象、军事等卫星的具体功能，数据详实；材料三聚焦我国卫星发射中心，强调地理优势。三则材料由宏观到微观，从国际到国内，既有科学说明又含国情介绍，语言平实准确，信息量大，能有效拓展读者科技视野。作为科普类阅读文本，兼具知识性和实用性。 【16题详解】 本题考查筛选与辨析。 C.结合材料二第③段“美国的‘大鸟’高分辨率侦察卫星，有两种功能：一是对地面目标进行拍照，再以胶卷的形式用回收仓送回地面；二是以电视的形式将图像直接传输到地面，分辨率很高”可知，美国的“大鸟”是”高分辨率侦察卫星”，而非“高分辨率气象卫星”； 故选C。 【17题详解】 本题考查筛选与辨析。 B.“直接发射到太空中的”说法有误。结合材料一第①段“人造卫星是由人类建造，以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中，像天然卫星一样环绕地球或其他行星运行的装置”可知，人造卫星是以太空飞行载具如火箭、航天飞机等发射到太空中，而非“直接发射到太空中”； 故选B。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成各小题。 土地生暖 赵会宁 ①“囤里有粮，心里不慌”。土地在庄户人眼里是金贵的，土地上产的可吃的东西都是金贵的。 ②土地不薄村庄，只要勤快；土地从不怕被使唤。它可以终年拱绿，绿着庄户人的肚皮，绿着村庄。饥馑时，一把菜叶都足以叫人眼馋，在追求绿色食品的时代，蔬菜反客为主，跃为餐桌上的主角。厨房留住美好的诗意，烟火笼回远方的脚步。 ③土地最不愿意自己被荒着，毕竟有绿色一寸寸生长的日子才最实在、最走心。侍弄土地，心里不能有躁气。去年我在老家门前侍弄的几行辣椒，水没少浇，草没少拔，就是长得不景气，稀稀落落，我失去了耐心，草比辣椒长得盛。 ④四叔和土地打了一辈子交道，他看我点的辣椒出苗不齐，有些地方空出偌大一块，心不落忍，徘徊良久，将土地细细翻整几遍，撒下萝卜籽，浇水，施肥，除草，静心伺候，二尺高的辣椒围绕的这几片田地便不再寂寞。 ⑤拣着秋伏这个空闲的当儿，两三天的时间，土地上便生出星星点点的绿来——四叔点种的萝卜出苗了！两个星期过去，几块空地变成绿色的湖泊。湖泊里，众多小拇指似的生命已探出绿色的脑袋，惊喜地窥视这个神奇的世界。 ⑥立冬了，树叶跑得快，土地在静等一场雪。其实，在等待的这个节点上土地并不寂寞。旷野里有三五簇绿点染着，庄前屋后有一畦畦的绿固守着，秋把春的念想递给冬。 ⑦那绿着的，除了白菜便是萝卜。 ⑧霜愈重，绿色愈深，根根茎脉愈发挺拔。每个绿着的滚圆的肚皮都腆着，固守着自己的土坑，等待村民的手把它们捧回庭堂。刚刚出锅的一笼圆润的馒头在等待一碟“三大王”。小葱、辣椒、萝卜，三样切成丝，油盐酱醋相拌，绿、红、白三色相间的一碟品相上等的菜呈上来，馒头就着菜送进嘴里，馒头的劲道、小葱的辛味、红椒的辣感、萝卜的爽脆一股脑涌来。 ⑨庄户人懂得贮藏，把萝卜从土里收回又把它重新埋回土坑里，这不是多此一举。庄户人把萝卜深埋在冬无法侵入的土地深处，把这些生命护得更温暖些。土地亲着萝卜，萝卜也恋着根。 ⑩村里的女子是田野最灵巧的绣娘。你瞧，她们将绿色的萝卜叶割下来，一条一条码齐整，再一绺一绺挂上庭院的南墙，南墙上便悬生出一条绿色的瀑布来。初冬的阳光很知分寸，它把叶上的水分沥干，把绿色留住。等到大雪压来时，村民们拿出一两撮干萝卜叶放到热气腾腾的锅里，入锅的萝卜叶马上就恢复活性，一片片的绿滋养着锅，滋养着胃，更滋养着农人的日子。蕴在茎脉深处的绿使萝卜叶活得香甜。绿色馥郁着的烟火，鲜活了日子。 ⑪而那些回归土里的萝卜，聚了土地的温润厚实。抠开冻层，拨去浮土，窖在土地深处的萝卜，顶上竟还生了一圈鲜亮亮、脆生生的芽儿。 ⑫媳妇们将萝卜洗净，摁在案头，片刻工夫，变成了一堆粗细匀称的萝卜丝。早剥好的几根白嫩的小葱候在这里，醇香的紫苏油在锅里已不安分。一声“刺啦”，萝卜丝、葱段在油里成了亮黄色。水入锅，锅盖已摁不住喷香的味道，一缕香气飞出窗棂，整个庭院都被香气笼着。早备好的稀面糊在灶前已等候多时，锅开了，拿起筷子搅拌着将面糊倒入锅里，几分钟后，一锅拌汤即大功告成。稠而不黏，白里隐着星星点点的绿，香葱味扑鼻，汤触过唇齿，柔滑生香，进入肚中，温润暖心。那一刻，农人该是舒坦的，烟火该是溢笑的，村庄该是惬意的。 ⑬坑里有萝卜，三冬一村暖。（有改动） 18. 阅读全文，将下面空缺的内容补充完整。 “我”侍弄的辣椒不景气→___________________→萝卜出苗了，不久成了绿色的湖泊→________________________→萝卜被做成美食，被窖藏，滋润人们的日子 19. 说说下面句中两个加点的“绿”各表达什么含义。 它可以终年拱绿，绿着庄户人的肚皮，绿着村庄。 20. 请从修辞手法的角度赏析文中画线的句子。 湖泊里，众多小拇指似的生命已探出绿色的脑袋，惊喜地窥视这个神奇的世界。 21. 本文的感情基调是什么？本文表达的主题与课文《土地的誓言》有何相似之处？ 【答案】18. ①. 四叔在空处撒了些萝卜籽； ②. 萝卜都腆着肚子等着被村民捧回。 19. 第一个“绿”指绿色的农作物； 第二个“绿”指用绿色的农作物养育村民。 20. 运用比喻、拟人的修辞手法，将长出苗的萝卜地比喻为一片湖泊，将一棵棵萝卜苗比喻为小拇指，并赋予萝卜以“探出”“惊喜地窥视”等人的动作，生动而形象地写出了萝卜苗刚长出来时的情态，表达了“我”的欣喜之情。 21. 亲切、恬淡、温暖 相似之处：均表达了热爱土地、热爱故乡的思想感情。 【解析】 【导语】这篇散文《土地生暖》以质朴温情的笔触，描绘了土地与农人之间深厚的情感纽带。作者通过辣椒种植的失败与萝卜丰收的对比，展现了土地对勤劳的回报（四叔补种萝卜的细节尤为动人）。文中“绿”的意象贯穿始终，既是生命的颜色，也是希望的象征。对萝卜窖藏、烹饪的细腻描写，将土地孕育的温暖具象化，最终升华为“三冬一村暖”的集体记忆。与《土地的誓言》相似，都表达了对土地母亲般的依恋，但本文更侧重土地对农人生活的实际滋养，充满生活烟火气。 【18题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。 结合第④段“四叔和土地打了一辈子交道，他看我点的辣椒出苗不齐，有些地方空出偌大一块，心不落忍，徘徊良久，将土地细细翻整几遍，撒下萝卜籽，浇水，施肥，除草，静心伺候，二尺高的辣椒围绕的这几片田地便不再寂寞”可知，四叔在空处撒了些萝卜籽； 结合第⑧段“霜愈重，绿色愈深，根根茎脉愈发挺拔。每个绿着的滚圆的肚皮都腆着，固守着自己的土坑，等待村民的手把它们捧回庭堂”可知，萝卜都腆着肚子等着被村民捧回。 【19题详解】 本题考查理解文章内容。 第一个，结合第①段“土地上产的可吃的东西”，第⑤段“拣着秋伏这个空闲的当儿，两三天的时间，土地上便生出星星点点的绿来——四叔点种的萝卜出苗了！两个星期过去，几块空地变成绿色的湖泊。湖泊里，众多小拇指似的生命已探出绿色的脑袋，惊喜地窥视这个神奇的世界”可知，加点的“绿”指代土地上生长的绿色植物（如蔬菜、庄稼等），是字面意义上的绿色。这里的“拱绿”指土地不断生长出绿色作物 第二个，结合⑧段萝卜做成菜“滋养着胃”和⑬段“三冬一村暖”的温暖意象可知，加点的“绿”是动词的活用，意为“滋养”“养活”。“绿着肚皮”指用土地产出的食物填饱庄户人的肚子，“绿着村庄”指土地维系整个村庄的生存。“绿”指用绿色的农作物养育村民。 两个“绿”由实到虚，既展现土地的生命力，又体现人与土地的依存关系。 【20题详解】 本题考查从修辞手法的角度赏析句子。 “众多小拇指似的生命”把萝卜苗比作小拇指，是比喻的修辞，“湖泊里，众多小拇指似的生命已探出绿色的脑袋，惊喜地窥视这个神奇的世界”中的“探头”“窥视”都是人的行为，这里用来形容萝卜苗，把萝卜苗拟人化，运用了拟人的修辞方法，“探”是伸出的意思。“窥视”是偷偷看的意思，生动形象地写出了刚刚从土地中长出的萝卜苗的可爱、柔弱、娇嫩，栩栩如生，表达了作者的喜爱之情。 【21题详解】 本题考查理解文章主题。 感情基调解析： 亲切：结合第④段“四叔和土地打了一辈子交道，他看我点的辣椒出苗不齐，有些地方空出偌大一块，心不落忍，徘徊良久，将土地细细翻整几遍，撒下萝卜籽，浇水，施肥，除草，静心伺候，二尺高的辣椒围绕的这几片田地便不再寂寞”可知，通过“四叔和土地打了一辈子交道”等细节描写，展现人与土地之间世代相传的亲密关系。 恬淡：结合第⑥段“立冬了，树叶跑得快，土地在静等一场雪。其实，在等待的这个节点上土地并不寂寞。旷野里有三五簇绿点染着，庄前屋后有一畦畦的绿固守着，秋把春的念想递给冬”可知，“土地在静等一场雪”等自然意象的描写，营造出宁静祥和的乡村氛围 温暖：结合第⑫段“媳妇们将萝卜洗净，摁在案头，片刻工夫，变成了一堆粗细匀称的萝卜丝。早剥好的几根白嫩的小葱候在这里，醇香的紫苏油在锅里已不安分。一声‘刺啦’，萝卜丝、葱段在油里成了亮黄色。水入锅，锅盖已摁不住喷香的味道，一缕香气飞出窗棂，整个庭院都被香气笼着。早备好的稀面糊在灶前已等候多时，锅开了，拿起筷子搅拌着将面糊倒入锅里，几分钟后，一锅拌汤即大功告成。稠而不黏，白里隐着星星点点的绿，香葱味扑鼻，汤触过唇齿，柔滑生香，进入肚中，温润暖心。那一刻，农人该是舒坦的，烟火该是溢笑的，村庄该是惬意的”，第⑬段“坑里有萝卜，三冬一村暖”可知，通过“三冬一村暖”“温润暖心”等直接表述，以及萝卜窖藏、烹饪等生活场景的细致描写传递温暖。 与《土地的誓言》的相似之处： 热爱土地：两文都表达了对土地的深厚情感，本文中第⑨段“土地亲着萝卜，萝卜也恋着根”与《土地的誓言》中“土地是我的母亲”异曲同工。 热爱故乡：第②段“烟火笼回远方的脚步”暗示故乡是游子的归宿，表现了作者对故乡的思念；《土地的誓言》中，端木蕻良以炽烈的语言直接抒发对故土的思念，如“我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前”。且通过“参天碧绿的白桦林”“马群奔驰”等意象象征故土的丰饶。 可见，两文均以土地为载体，表达对故乡的深情 三、名著阅读（本大题共3小题，10分） 22. 《骆驼祥子》中，祥子曾经也是一个有气节的人，下列名句与祥子的气节最接近的一项是（ ） A. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐 B. 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语》 C. 以诚为本，以信为基。——《史记》 D. 斯是陋室，惟吾德馨。——《陋室铭》 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个性化解读名著人物性格。 A.句意为：如果对国家有利，我将不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗？此句体现了林则徐的爱国主义精神； B.句意为：军队的首领可以被改变，但是男子汉（有志气的人）的志向是不能被改变的。此句体现了一个人的意志不会轻易动摇的精神； C.句意为：诚实和守信是个人和社会行为的基础。此句体现了诚信的重要性； D.句意为：这是简陋房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。此句表现了刘禹锡安贫乐道的精神； 祥子最初是一个自尊自强、有坚定志向的人力车夫，他一心想买一辆属于自己的车，坚持通过自己的劳动改变命运，体现了“匹夫不可夺志”的坚韧品格。故选B。 23. 《骆驼祥子》除了祥子外，还写了其他各色人物，如残忍霸道的车主________ ，大胆泼辣而有点变态的虎妞，美丽要强却沦为娼妓含恨自缢的________ ，和大学教授________ 。 【答案】 ①. 刘四爷 ②. 小福子 ③. 曹先生 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象。 刘四爷：他是人和车厂的老板，极端的自私自利、残忍霸道。他靠剥削车夫起家，对待车夫们非常苛刻，为了自己的利益可以不择手段。他不愿女儿虎妞嫁给祥子，是因为觉得祥子只是个拉车的，配不上自己的女儿，更怕祥子会分走自己的财产。他的这种封建家长式的专制和霸道，不仅导致了虎妞的悲剧，也从侧面反映了当时社会的黑暗和不公。 小福子：她是一个美丽、善良、要强的女子，却不幸生在一个黑暗的时代和家庭。她的父亲二强子是个酒鬼，为了钱把她卖给了一个军官，军官抛弃她后，她又回到家中。为了养活家人，她不得不沦为娼妓。她与祥子之间有着真挚的感情，是祥子心中最后的一丝温暖和希望。但最终她无法忍受生活的折磨，含恨自缢。她的死标志着祥子精神世界的彻底崩塌，让祥子彻底沦为了一个行尸走肉般的人。 曹先生：他是一个进步的知识分子，也是祥子的雇主。他待人宽和，对祥子这样的底层车夫也很尊重，经常帮助祥子，在祥子遇到困难时，他愿意伸出援手。他信奉社会主义，为人正直善良，在那个黑暗的社会中，他就像一盏明灯，给祥子带来过一些希望和温暖，让祥子感受到了人与人之间的美好和信任。 24. 萧伯纳曾说：“人生有两出悲剧，一是万念俱灰，另一是踌躇满志。”小语看完《骆驼祥子》后把这句话写在了书的扉页上。请你结合《骆驼祥子》的情节，选择名言的其中一方面说说其含义。 【答案】①“万念俱灰”在选段中体现为祥子在遭受连续打击后对生活失去了希望和信心。祥子原本是一个勤劳、坚韧的车夫，他希望通过自己的努力拥有一辆属于自己的车，过上安稳的生活。然而，社会的不公和生活的磨难使他一次次遭受打击，最终他的梦想破灭，精神崩溃，变得消极颓废，对生活失去了信心和热情。这种状态下的祥子，陷入了“万念俱灰”的境地，他的人生也因此成为了一出悲剧。 ②“踌躇满志”在书中则表现为祥子在初入城市时对生活的美好憧憬和过分自信。他满怀希望地来到城市，相信自己能够通过努力改变命运。然而，他过于乐观地估计了社会的公平性和自己的能力，忽视了生活中的困难和挑战。当现实与理想产生巨大落差时，他无法承受这种打击，最终走向了失败和堕落。这种“踌躇满志”的心态同样导致了他的人生悲剧。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 萧伯纳这句话深刻地揭示了人生中两种极端状态所潜藏的悲剧性。以下结合《骆驼祥子》的情节来分析其含义： 万念俱灰：这是指人在经历了一系列挫折和打击后，对生活失去了信心和希望，内心陷入极度绝望和无助。在《骆驼祥子》中，祥子初到北平，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车，过上安稳的生活。然而，他的希望一次次破灭。第一次买车后，车被大兵抢走；好不容易攒够了钱准备再买一辆车，钱又被孙侦探敲诈了去；虎妞难产死后，为了安葬虎妞，他又不得不卖掉车。接二连三的打击让祥子逐渐失去了对生活的信心，从一个勤劳、善良、有梦想的青年，变成了一个自私、懒惰、狡猾的行尸走肉。当小福子也上吊自杀后，祥子彻底崩溃了，他的精神世界完全崩塌，对生活万念俱灰，这便是人生的一出悲剧。 踌躇满志：指人因过度自信而陷入盲目乐观，对未来的困难缺乏足够的认识和准备，一旦遭遇挫折，往往会遭受沉重的打击。祥子在刚开始拉车时，身体强壮，充满活力，对未来充满了憧憬和信心。他认为只要自己肯努力，就一定能实现买车的梦想，过上好日子。他不顾周围人的劝告，一味地埋头苦干，甚至为了多挣钱而拼命拉车，不注意自己的身体和生活。这种过度的自信和乐观，让他在面对后来的种种挫折时，毫无招架之力。他没有想到社会的黑暗和残酷，也没有意识到自己的力量是多么渺小。当他的梦想一次次被现实击碎时，他从踌躇满志的巅峰跌落至绝望的谷底，这种巨大的落差也构成了人生的悲剧。 五、作文（50分） 25. 阅读下面文字，根据要求写作。 在生活中，我们总会遇到各种各样的人，他们或平凡，或杰出，或亲切，或神秘。有时候，我们以为已经了解了某个人，但细细品味，却发现他们的内心世界、情感深处，还有许多未被我们读懂的角落。 请以《读你》为题，写一篇作文。 要求：选好角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 读你 在校园生活中，我以为我十分了解我的班主任李老师，直到那些事的发生，才让我真正读懂了他。 起初，李老师在我眼中，是个严厉刻板的人。课堂上，他目光如炬，任何同学的小动作都逃不过他的眼睛。一旦有人走神，他便会停下讲课，用严肃的目光注视着，直到那同学回过神来。作业要求也极为严格，一个标点的错误都可能被他圈出。那时的我，对他只有敬畏，觉得他不通人情。 一次，我在课堂上偷偷看漫画，正看得入神，忽然，一道阴影笼罩。我抬头，撞上李老师严厉的目光，他没收了漫画，什么也没说，继续上课。我心里满是懊恼与埋怨。 然而，运动会上，我看到了截然不同的他。接力赛时，我们班落后，大家都有些气馁。李老师却在一旁大声呼喊：“同学们，别放弃，加油！我们能行！”他挥舞着手臂，脸涨得通红，眼神中满是焦急与期待。那一刻，我看到他对班级荣誉的在乎，对我们的信任。 还有一回，我在考试中失利，心情低落。李老师主动找我谈心，他没有批评我，而是帮我分析错题，耐心地讲解知识点。他说：“一次失败算不了什么，重要的是找到问题，下次进步。”他的语气温和，眼神中满是关切。我这才发现，他并非只看重成绩，更关心我们的成长。 渐渐地，我读懂了李老师。他的严厉，是对我们学习的负责；他在赛场上的呐喊，是对班级的热爱；他在我失意时的鼓励，是对学生的关怀。他就像一本厚重的书，封面严肃，内容却充满温暖与力量。 李老师，我终于读懂了你。你的每一个举动，都饱含着对教育事业的执着，对我们的殷切期望。这份理解，让我对您充满敬意，也激励着我在学习的道路上不断前行。在未来的日子里，我会带着从您身上汲取的力量，勇敢地面对挑战，不辜负您的教导。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题。“读你”重点在“读”，这不是普通阅读，而是深入探究一个人。“你”是写作对象，能是身边亲友、老师同学，也能是偶然邂逅的陌生人，还可以是历史文化名人。引导语提示要展现对这个人从初步认知到深入理解的过程，挖掘其不为人知的内心。 二、立意。 挖掘亲情深度：比如写奶奶，以前觉得奶奶唠叨、守旧。但当看到奶奶为家人精心准备传统美食，回忆艰苦岁月如何守护家庭，能读懂奶奶对家庭的深沉眷恋与无私付出，立意可定为展现亲情的温暖与坚韧。 彰显师恩伟大：选老师为例，起初认为老师严格、只关注成绩。后来发现老师课后耐心辅导、为学生成长默默努力，理解老师对教育事业的热爱和对学生的关怀，立意可以是赞美老师的奉献精神。 赞美平凡人光辉：以小区保安来说，原本觉得保安只是机械巡逻。偶然看到他帮忙搬重物、照顾流浪猫，明白他有一颗善良热心肠，立意可设定为发现平凡人身上不平凡的闪光点。 三、选材构思。 写爷爷为例：开头用回忆引出，“小时候，爷爷在我眼中是个沉默寡言的老头，总在院子摆弄花草，我从未想过要真正读懂他。”这样开篇点题，引出下文。中间写爷爷在家族聚会上讲述先辈故事，眼神满是自豪，展现对家族传承的重视；看到爷爷给贫困孩子匿名捐款，明白爷爷内心善良。通过具体事例，抓住爷爷的神态、动作等细节描写。总结感悟，“爷爷，我终于读懂了你，你的坚守与善良，是我一生的财富。”回扣题目，升华情感。 写同学为例：开头从日常印象写起，“同桌是个安静内向的人，课间总是默默看书，我以为很了解他。”为后文反转铺垫。中间写学校运动会，同桌主动报名接力赛，赛场上全力奔跑，为班级荣誉拼搏；班级困难时，他提出很好的解决办法，看到他勇敢、有想法的一面。详细描述比赛场景等。结尾写“同桌，我读懂了你，你的默默努力和关键时刻的担当，让我刮目相看。”点明主题，突出对同学的新认识。 写陌生人为例：开头描述街头相遇，“那天在书店，一位老人安静地看书，穿着朴素，我没多留意。”引出写作对象。中间写老人主动给小朋友讲解书籍知识，知识储备丰富；看到他为保护书店环境，默默收拾垃圾，展现对知识的热爱和公德心。注重描写老人的言行。结尾写“那位老人，我读懂了你，平凡外表下有着高尚灵魂，你让我懂得生活处处有美好。”总结全文，升华立意。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $