4.2 1千米有多长（课件）-2024-2025学年二年级下册数学北师大版

1千米有多长 学习目标 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 1 1、通过“走一走”“估一估”“想一想”等活动，体验1千米有多长。知道1千米=1000米，学会千米和米的简单换算。（重点） 2、能根据具体情境选择长度单位，能估测一些物体的长度，进一步体会长度单位的实际意义。（难点） 3、培养观察能力、实践能力，发展空间想象能力。 学习目标 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 1米 两臂伸开，左手到右手之间的距离是多长呢？ 情境导入 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 10米有多长？照样子做一做。 方法一： 手拉手 走2步的长度大约是1米，走10米大约要走20步。 方法二： 走一走 1米 1步 小朋友手拉手站成一排，量一量。 走一走，10米大约是多少步呢？ 10个小朋友手拉手站成一排的长度大约是10米。 新课探究 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 4 方法三： 量一量 我们的教室长大约10米。 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 5 100米有多长？想一想，做一做。 方法一： 10个小朋友手拉手站成一排的长度大约是10米。 100米。 100米大约要走多少步？ 方法二： 10米大约要走20步。 方法三： 一间教室长约10米。 全班同学手拉手站成一排有100米吗？大约需要多少名同学才够呢？ 走200步大约是100米。 100个小朋友手拉手站成一排的长度大约是 10间教室长约100米。 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 1000米有多长？先想一想，再和同伴说一说。 10个小朋友手拉手站成一排的长度大约是10米。 10米大约要走20步。 1个跑道长100米。 10个100米跑道的长度是1000米。 1000米大约要走多少步？ 走2000步的长度大约是1000米。 1000个小朋友手拉手站成一排的长度大约是1000米。 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 1千米=1000米 千米是比米大的长度单位。 在表示较远的距离时,用“千米(km)”作单位。 1km=1000m 千米和米之间的关系： 知识点1 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 6千米=( )米 3000米=( )千米 3 6000 3个1000米 3个1千米 6个1千米 6个1000米 千米 米 在数的末尾去掉3个0 在数的末尾加上3个0 知识点2 1千米=1000米 1000米=1千米 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 1、填一填。 4千米=（ ）米 2000米=（ ）千米 9分米=（ ）厘米 500厘米=（ ）米 30毫米=（ ）厘米 7厘米=（ ）毫米 4000 2 90 5 3 70 1千米=1000米 1厘米=10毫米 1分米=10厘米 100厘米=1米 1000米=1千米 10毫米=1厘米 随堂练习 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 2、在（ ）里填上合适的长度单位。 （1）语文书大约厚6（ ）。 （2）一条毛巾长7（ ）。 （3）马拉松长跑比赛全程约42 （ ）。 （4）优优家距奶奶家600（ ），她最好步行去。 毫米 分米 千米 米 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 用长度单位填空，使等式成立。 （1）1（ ）-8（ ）=2（ ） （2）1（ ）-88（ ）=12（ ） （3）1（ ）-888（ ）=112（ ） 1厘米=10毫米 1米=100厘米 1千米=1000米 厘米 毫米 毫米 米 厘米 厘米 千米 米 米 培优训练 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 课堂小结 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 同学们，再见！ 同学们观察得真仔细！有一个小朋友和你们一样，不但观察到了小动物的活动，还把观察到的写成了一首儿歌，让我们快去读一读吧。 $$