精品解析：甘肃省兰州市某校2024-2025学年九年级上学期期中考试化学试题

2024-2025学年度第一学期联考 九年级化学期中考试试卷 一、单选题：(每一个小题只有一个正确答案，1—5小题每题1分，6—10小题每题2分，共15分) 1. 诗词中蕴含着中华文化的精髓，下列诗句描写的变化中涉及化学变化的是 A. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B. 千里冰封，万里雪飘 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 【答案】C 【解析】 【详解】A、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，只是光的折射现象，水的流动，没有新物质生成，属于物理变化； B、千里冰封，万里雪飘，体现了水的状态变化，没有新物质生成，属于物理变化； C、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，体现了蜡烛的燃烧过程，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； D、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红，体现了傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上的过程，没有新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2. 实验操作是实践探究的重要基础。以下操作完全正确的是 A. 给液体加热 B. 液体的倾倒 C. 检查气密性 D. 称量固体药品 【答案】B 【解析】 【详解】A、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的，且由试管夹夹持试管，应由试管底部套上、取下，图中未用外焰加热，不符合题意； B、倾倒液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨试管口，标签应朝向手心处，图中操作正确，符合题意； C、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无法用图中方法检查装置的气密性，不符合题意； D、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中进行称量，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 3. 下列变化中，属于化合反应的是 A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】A、，该反应的生成物是两种物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意； B、，该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，故选项不符合题意； C、，该反应的生成物是两种物质，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意； D、，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项符合题意。 故选D。 4. 用加热固体高锰酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是 A. ②④⑦ B. ③④⑤ C. ③⑤⑦ D. ①②⑥⑦ 【答案】B 【解析】 【详解】①试管外边有水，容易导致试管受热不均匀使试管炸裂，故不符合题意； ②试管底部接触灯芯，灯芯温度较低，使试管受热不均匀容易炸裂试管，故不符合题意； ③试管口没放一小团棉花会使粉末状物质进入导管，不会使试管炸裂，故符合题意； ④高锰酸钾的量太多只能是浪费药品，不能使试管炸裂，故符合题意； ⑤加热过程中不时移动酒精灯只是温度不集中，分解速度慢，不会使试管炸裂，故符合题意； ⑥没有进行预热直接集中加热试管内的液体的中下部，这样会使试管受热不均匀使试管炸裂，故不符合题意； ⑦停止加热后即将试管直立起来，试管口处的冷凝水可能会倒流到试管底，使试管炸裂，故不符合题意，根据以上分析，③④⑤不会使试管炸裂，即选项B符合题意。 故选B。 5. 下列符号中既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是 A. H B. O C. N D. Na 【答案】D 【解析】 【详解】A、H表示氢元素、一个氢原子，但不能表示氢气，该选项不符合题意； B、O表示氧元素、一个氧原子，但不能表示氧气，该选项不符合题意； C、O表示氮元素、一个氮原子，但不能表示氮气，该选项不符合题意； D、Na表示钠元素、一个钠原子，还能表示钠这种物质，该选项符合题意； 故选D。 6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是 A. 物质及组成模型 B. 地壳中元素含量 C. 空气组成 D. 原子结构模型 【答案】D 【解析】 【详解】A、物质是由元素组成的，原子、分子、离子均能构成物质，原子可通过得失电子形成离子，分子可分为原子，原子可构成分子，不符合题意； B、地壳中元素含量由高到低依次是：O、Si、Al、Fe、Ca、其它，不符合题意； C、氮气约占空气体积的78%，氧气约占空气体积的21%，其他气体占空气体积的1%，不符合题意； D、原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，符合题意。 故选D。 7. 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 砷属于非金属元素 B. 砷原子的质子数为33 C. 砷原子的相对原子质量为74.92g D. ，砷与磷元素化学性质相似 【答案】C 【解析】 【详解】A、砷带“石”字旁，属于固态非金属元素，该选项说法正确； B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数=原子核内质子数，则砷原子的质子数为33，该选项说法正确； C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为74.92，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，该选项说法错误； D、原子中，质子数=核外电子数，则x=33-2-8-18=5，决定元素化学性质的是原子中的最外层电子数，磷原子的最外层电子数为5，则砷与磷元素化学性质相似，该选项说法正确。 故选C。 8. 化学兴趣小组在淮河边收集到一瓶浑浊的淮河水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列有关说法中，错误的是 A. 操作I：为了防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘 B. 操作Ⅱ：需处理的水应从a端口进入，增强吸附效果 C. 操作Ⅲ：冷凝水应从d端口进入，使冷凝更充分 D. 取经操作Ⅱ后的河水于试管中，加入肥皂水振荡，若产生较多浮渣，则该水是硬水 【答案】B 【解析】 【详解】A、操作I，过滤时，防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘，故A不符合题意； B、操作Ⅱ中，需处理的水应从b端进入，这样可使水与活性炭充分接触，增强吸附效果，故B符合题意； C、操作Ⅲ：冷凝水应从d端口进入，使冷凝更充分，故C不符合题意； D、通常用肥皂水来区分硬水和软水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在软水中泡沫较多，所以取经操作Ⅱ后的河水于试管中，加入肥皂水振荡，若产生较多浮渣，则该水是硬水，故D不符合题意。 故选B。 9. 图甲是电解水实验装置图，图乙是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是 A. 通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成 B. 图甲中b试管内收集的气体是氧气，具有助燃性 C. 图乙过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 D. 图乙导致滤液浑浊的可能原因是液面高于滤纸的边缘 【答案】A 【解析】 【详解】A、电解水生成氢气和氧气，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成。通过电解水的实验，说明水由氢元素和氧元素组成。A错误； B、电解水生成氢气和氧气的体积比是2:1，据图可知，b试管内收集的气体体积较小，是氧气，氧气具有助燃性。B正确； C、为防止液体冲破滤纸，图乙过滤操作中，用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流下。即玻璃棒的作用是引流。C正确； D、过滤时，漏斗内的液面高于滤纸的边缘，则部分待过滤液体不经过滤纸直接进入下方烧杯中，会导致滤液浑浊。D正确。 综上所述：选择A。 10. 下列图像能正确反映其对应关系的是 A. 加热试管中一定质量的高锰酸钾固体 B. 一定质量的铁在足量氧气中燃烧 C. 在盛有空气的密闭容器中点燃红磷 D. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验室加热高锰酸钾制取氧气，加热到一定时间，高锰酸钾开始分解，高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，在此过程中试管中固体的种类是高锰酸钾、锰酸钾、二氧化锰三种，当高锰酸钾完全反应时，试管中固体的种类是锰酸钾、二氧化锰两种，图像能正确反映对应的变化关系； B、一定质量的铁在足量氧气中燃烧生成四氧化三铁，不生成氧化铁，图像不能正确反映对应的变化关系； C、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽，瓶内压强不能恢复至原大小，图像不能正确反映对应的变化关系； D、过氧化氢溶液在二氧化锰的催化下反应生成水和氧气，二氧化锰起催化作用，在化学反应前后质量不会改变，图像不能正确反映对应的变化关系。 故选A。 二、填空与简答题(本大题共3小题，每空1分，共21分) 11. 化学用语是学习化学的重要工具。请完成下面问题。 （1）请用化学用语填空： ①汞元素___________； ②2个碳原子___________； ③2个氯离子___________； （2）写出下列化学用语中数字的含义： ①“2Cu”中“2”表示___________； ②“S2-”中“2-”表示___________。 【答案】（1） ①. Hg ②. 2C ③. 2Cl- （2） ①. 2个铜原子 ②. 1个硫离子带2个单位的负电荷 【解析】 【小问1详解】 ①根据元素符号的书写方法，第一个字母要大写，第二个字母要小写，则汞元素符号为Hg，故填：Hg； ②由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则2个碳原子可表示为2C，故填：2C； ③由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，则2个氯离子可表示为2Cl-，故填：2Cl-； 【小问2详解】 ①元素符号前面的数字表示原子个数，则“2Cu”中“2”表示2个铜原子，故填：2个铜原子； ②元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，则“S2-”中“2-”表示1个硫离子带2个单位的负电荷，故填：1个硫离子带2个单位的负电荷。 12. 如图表示的是硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中燃烧的实验。 （1）实验I中硫燃烧的现象是___________，该反应的符号表达式为___________。 （2）实验Ⅱ中验证产物的现象是___________，碳燃烧的反应符号表达式为___________。 （3）实验Ⅲ中反应的符号表达式___________，做此实验时水的作用是___________，在铁丝的下端系一根火柴的作用是 ___________。 【答案】（1） ①. 发出明亮的蓝紫色火焰，放热，并生成有刺激性气味的气体 ②. S+O2SO2 （2） ①. 澄清石灰水变浑浊 ②. C+O2CO2 （3） ①. Fe+O2Fe3O4 ②. 防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底 ③. 引燃铁丝 【解析】 【小问1详解】 实验I中硫燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，并生成有刺激性气味的气体；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的符号表达式为S+O2SO2，故填：发出明亮的蓝紫色火焰，放热，并生成有刺激性气味的气体；S+O2SO2； 【小问2详解】 可用澄清石灰水检验碳燃烧后的产物，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则实验Ⅱ中验证产物的现象是澄清石灰水变浑浊；碳在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的符号表达式为C+O2CO2，故填：澄清石灰水变浑浊；C+O2CO2； 【小问3详解】 实验Ⅲ中铁在氧气中燃烧生成四氧化铁，反应的符号表达式为Fe+O2Fe3O4，玻璃是热的不良导体，受热不均会发生炸裂，做此实验时水的作用是防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底；铁丝需要点燃才能燃烧起来，在铁丝的下端系一根火柴的作用是引燃铁丝，故填：Fe+O2Fe3O4；防止高温熔化物溅落，炸裂瓶底；引燃铁丝。 13. 如图是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题： （1）如图1，具有相对稳定结构的粒子是_______(填字母，下同)：属于金属原子的是_______。 （2）图2是溴的原子结构示意图，x=_______；溴的化学性质与图2中_______(填字母序号)的化学性质相似。溴的符号为Br，请写出溴离子的化学符号_______。 （3）如图是某粒子的结构示意图。试回答： ①当m-n>10时，该粒子为_______(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”) ②当n=8时，若该粒子带有1个单位的负电荷，则该粒子的符号为_______，若该粒子不显电性，则该粒子的符号为_______；若该粒子带有2个单位的正电荷，则该粒子的符号为_______。 【答案】（1） ①. ACE ②. D （2） ①. 7 ②. F ③. Br- （3） ①. 阳离子 ②. Cl- ③. Ar ④. Ca2+ 【解析】 【小问1详解】 最外层电子排满具有相对稳定结构。最外层为第一层最多排2个电子，具有多个电子层最外层排满为8个电子，所以具有相对稳定结构的粒子是ACE； 原子序数=质子数，所以A、B、C、D、E、F分别为2号元素氦元素、8号元素氧元素，11号元素钠元素、12号元素镁元素，16号元素硫元素，17号元素氯元素。通过元素名称可知CD为金属元素的微粒，原子中质子数=核外电子数，C质子数≠核外电子数，是离子，D质子数=核外电子数，为原子。所以属于金属原子的是D。 【小问2详解】 在原子中质子数=电子数，则35=2+8+18+x，解得x=7； 元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，决定元素化学性质的是最外层电子数，溴原子的最外层电子数为7，则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为7，F符合要求； 溴原子的最外层电子数为7，容易得到1个电子形成带1个负电荷的溴离子，表示为：Br-； 【小问3详解】 ①当m-n＞10时，即m＜10+n，所以质子数大于核外电子数，所以为阳离子； ②当n=8时，若该粒子带有1个单位的负电荷，即m=2+8+8-1=17，该元素为氯元素，则该粒子的符号为Cl-； 若该粒子不显电性，即m=2+8+8=18，是氩元素的原子，则该粒子的符号为Ar； 若该粒子带有2个单位的正电荷，即m=2+8+8+8+2=20，该粒子为钙离子，则该粒子的符号为 Ca2+。 三、实验题(本大题共2小题，每空1分，共19分) 14. 氧气是初中化学学习的一种重要气体。实验室制取气体常用的装置如下图所示，请回答下列问题。 （1）写出图中仪器a的名称：___________。 （2）若用图中装置A制取氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的原因是___________。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到___________(填试剂名称)，其起___________作用，___________(填“能”或“不能”)用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质。 （4）若用图中装置C来收集气体，说明该气体具有的性质是___________；当导管口___________时开始收集气体。 （5）用图中装置F采用向上排空气法收集氧气，应将气体从___________(填“b”或“c”)口通入。 （6）图G中操作有一处错误是___________，若过滤后的液体仍浑浊，则可能的原因是___________(写一点)。 【答案】（1）试管 （2）防止冷凝水倒流，炸裂试管 （3） ①. 二氧化锰 ②. 催化 ③. 能 （4） ①. 难（或不易）溶于水，且与水不反应 ②. 气泡连续均匀冒出 （5）b （6） ①. 漏斗下端没有紧靠烧杯内壁 ②. 滤纸破损（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是：试管； 【小问2详解】 若用图中装置A制取氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流，炸裂试管； 【小问3详解】 若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到二氧化锰，在该反应中，二氧化锰是催化剂，起到催化作用； 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应生成了二氧化锰，故能用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质； 【小问4详解】 若用图中装置C，即排水法来收集气体，说明该气体难（或不易）溶于水，且与水不反应； 应当导管口气泡连续均匀冒出时开始收集气体，因为一开始排出的是装置内的空气； 【小问5详解】 用图中装置F采用向上排空气法收集氧气，氧气的密度比空气略大，应将气体从b端通入； 【小问6详解】 过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，故图中的错误是：漏斗下端没有紧靠烧杯内壁； 过滤后滤液仍浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。 15. 【提出问题】水是由什么组成的？ 【查阅资料】通过电解水和点燃氢气的方法均可证明水的组成。 【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙中将电解水产生的氢气缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(可吸收水分，干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 【现象与结论】 （1）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比约为___________；检验玻璃管b中得到的气体的方法是___________(写出具体操作)。 （2）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有___________色火焰，烧杯底部外壁上有___________。 （3）写出甲中反应的符号表达式：___________，该反应属于___________(填反应的基本类型)。 （4）甲中没有发生变化的微粒是___________和___________。 （5）由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是___________。 【答案】（1） ①. 2:1 ②. 将带火星的木条放到玻璃管b的管口处，慢慢打开活塞，若木条复燃，则为氧气 （2） ①. 淡蓝 ②. 水珠 （3） ①. ②. 分解反应 （4） ①. 氢原子 ②. 氧原子 （5）水是由氢元素和氧元素组成的 【解析】 【小问1详解】 图甲装置中，玻璃管a与电源负极相连，玻璃管a中生成的气体体积较大，是氢气；玻璃管b与电源正极相连，玻璃管b中生成的气体体积较小，是氧气，氢气与氧气的体积比约为2：1。 玻璃管b中生成的气体是氧气， 检验氧气的方法是将带火星木条放到玻璃管b的管口处，慢慢打开活塞，若木条复燃则为氧气。 【小问2详解】 氢气燃烧产生淡蓝色火焰，生成水，因此烧杯底部外壁上有水珠。 【小问3详解】 水在通电的条件下生成氢气与氧气，符号表达式为，该反应符合分解反应一变多的特征，属于分解反应。故填：；分解反应； 【小问4详解】 原子是化学变化中的最小粒子，所以甲中没有发生变化的微粒是氢原子和氧原子。 故填：氢原子；氧原子； 【小问5详解】 水通电生成氢气和氧气，化学反应前后元素的种类不变，可知水是由氢元素和氧元素组成的。所以有关水的组成的结论是：水由氢、氧元素组成。故填：水由氢、氧元素组成。 四、计算题(本大题共1小题，共5分) 16. 完成下列计算：已知碳12原子的质量为m kg，一个A原子质量为4m kg，A的中子数比质子数多4个。 （1）请你求出A原子的相对原子质量。（请写出主要计算过程） （2）请求出A原子的核外电子数。（请写出主要计算过程） 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 相对原子质量是指以碳12原子质量的十二分之一为标准，其他原子质量与其相比所得到的值，则A原子的相对原子质量为。 【小问2详解】 相对原子质量≈质子数+中子数，原子的质子数=核外电子数，则A原子的核外电子数为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期联考 九年级化学期中考试试卷 一、单选题：(每一个小题只有一个正确答案，1—5小题每题1分，6—10小题每题2分，共15分) 1. 诗词中蕴含着中华文化的精髓，下列诗句描写的变化中涉及化学变化的是 A. 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川 B. 千里冰封，万里雪飘 C. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 D. 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红 2. 实验操作是实践探究的重要基础。以下操作完全正确的是 A. 给液体加热 B. 液体的倾倒 C. 检查气密性 D. 称量固体药品 3. 下列变化中，属于化合反应的是 A. B. C. D. 4. 用加热固体高锰酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯；⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后立即将试管直立起来，等冷却后洗涤。其中与之不相关的是 A. ②④⑦ B. ③④⑤ C. ③⑤⑦ D. ①②⑥⑦ 5. 下列符号中既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是 A. H B. O C. N D. Na 6. 建立模型是学习化学的重要方法，下列化学模型表示中错误的是 A. 物质及组成模型 B. 地壳中元素含量 C. 空气组成 D. 原子结构模型 7. 科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。如图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是 A. 砷属于非金属元素 B. 砷原子的质子数为33 C. 砷原子的相对原子质量为74.92g D. ，砷与磷元素化学性质相似 8. 化学兴趣小组在淮河边收集到一瓶浑浊的淮河水，在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制取蒸馏水，操作过程如图所示。下列有关说法中，错误的是 A. 操作I：为了防止过滤失败，滤液边缘应低于滤纸边缘 B. 操作Ⅱ：需处理的水应从a端口进入，增强吸附效果 C. 操作Ⅲ：冷凝水应从d端口进入，使冷凝更充分 D. 取经操作Ⅱ后的河水于试管中，加入肥皂水振荡，若产生较多浮渣，则该水是硬水 9. 图甲是电解水实验装置图，图乙是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是 A. 通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成 B. 图甲中b试管内收集的气体是氧气，具有助燃性 C. 图乙过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 D. 图乙导致滤液浑浊的可能原因是液面高于滤纸的边缘 10. 下列图像能正确反映其对应关系的是 A. 加热试管中一定质量的高锰酸钾固体 B. 一定质量的铁在足量氧气中燃烧 C. 在盛有空气的密闭容器中点燃红磷 D. 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 二、填空与简答题(本大题共3小题，每空1分，共21分) 11. 化学用语是学习化学的重要工具。请完成下面问题。 （1）请用化学用语填空： ①汞元素___________； ②2个碳原子___________； ③2个氯离子___________； （2）写出下列化学用语中数字的含义： ①“2Cu”中“2”表示___________； ②“S2-”中“2-”表示___________。 12. 如图表示的是硫、木炭、铁丝三种物质在氧气中燃烧的实验。 （1）实验I中硫燃烧的现象是___________，该反应的符号表达式为___________。 （2）实验Ⅱ中验证产物的现象是___________，碳燃烧的反应符号表达式为___________。 （3）实验Ⅲ中反应的符号表达式___________，做此实验时水的作用是___________，在铁丝的下端系一根火柴的作用是 ___________。 13. 如图是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题： （1）如图1，具有相对稳定结构的粒子是_______(填字母，下同)：属于金属原子的是_______。 （2）图2是溴的原子结构示意图，x=_______；溴的化学性质与图2中_______(填字母序号)的化学性质相似。溴的符号为Br，请写出溴离子的化学符号_______。 （3）如图是某粒子的结构示意图。试回答： ①当m-n>10时，该粒子为_______(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”) ②当n=8时，若该粒子带有1个单位的负电荷，则该粒子的符号为_______，若该粒子不显电性，则该粒子的符号为_______；若该粒子带有2个单位的正电荷，则该粒子的符号为_______。 三、实验题(本大题共2小题，每空1分，共19分) 14. 氧气是初中化学学习的一种重要气体。实验室制取气体常用的装置如下图所示，请回答下列问题。 （1）写出图中仪器a的名称：___________。 （2）若用图中装置A制取氧气，装置A中的试管口略向下倾斜的原因是___________。 （3）若用过氧化氢溶液制取氧气，还需要用到___________(填试剂名称)，其起___________作用，___________(填“能”或“不能”)用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质。 （4）若用图中装置C来收集气体，说明该气体具有的性质是___________；当导管口___________时开始收集气体。 （5）用图中装置F采用向上排空气法收集氧气，应将气体从___________(填“b”或“c”)口通入。 （6）图G中操作有一处错误是___________，若过滤后的液体仍浑浊，则可能的原因是___________(写一点)。 15. 【提出问题】水是由什么组成的？ 【查阅资料】通过电解水和点燃氢气的方法均可证明水的组成。 【设计实验】兴趣小组的同学设计了如图所示的实验来探究水的组成，其中图甲是电解水的实验装置，图乙中将电解水产生的氢气缓缓地通过装有足量无水硫酸铜(可吸收水分，干燥气体)的仪器c，并在导管口d处将气体点燃，然后把盛有冷水的烧杯置于如图乙所示的位置。 【现象与结论】 （1）图甲中玻璃管a和玻璃管b得到气体的体积比约为___________；检验玻璃管b中得到的气体的方法是___________(写出具体操作)。 （2）图乙所示的实验过程中可以观察到的实验现象是导管口d处有___________色火焰，烧杯底部外壁上有___________。 （3）写出甲中反应的符号表达式：___________，该反应属于___________(填反应的基本类型)。 （4）甲中没有发生变化的微粒是___________和___________。 （5）由以上实验探究可以得到的有关水的组成的结论是___________。 四、计算题(本大题共1小题，共5分) 16. 完成下列计算：已知碳12原子的质量为m kg，一个A原子质量为4m kg，A的中子数比质子数多4个。 （1）请你求出A原子的相对原子质量。（请写出主要计算过程） （2）请求出A原子的核外电子数。（请写出主要计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $