6 景阳冈 课件-2024-2025学年语文五年级下册统编版

统编版五年级语文下册 第二单元 6 景阳冈 【学习目标】 1.阅读课文，了解主要内容，理清故事的情节。 2.会读“倚、箸”等16个生字，读准多音字“绰、呵、泊”，会写“冈、饥”等15个生字，理解“半夜三更、寻思”等5个词语。 【学习重点】 指导阅读，能正确读写生字新词。理清故事发展的顺序，了解武松打虎的经过。 【学习难点】 能联系上下文，概括主要内容。自主阅读，初步感受人物特点。 2.文中主要人物是谁？讲了什么故事？ 3.故事的发展顺序是怎样的？ 1.本文是古典名著，语言特点是_________。 4.有疑问的地方请提出来交流。 检查预习 欣赏歌曲，说说这是哪部电视剧的主题曲。 歌曲导入 电视剧《水浒传》主题曲——《好汉歌》 名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。江苏兴化人。元末明初小说家。13岁入私塾，19岁中秀才，29岁中举人，36岁中进士。后因与当道权贵不合，弃官归家，闭门著书。 撰写中国古典四大名著之一《水浒传》。 施耐庵（约1296-约1370）： 文学成就： 主要作品：《水浒传》 施耐庵 （元末明初） 走近作者 满满筛一碗酒来 再筛一碗酒 又筛下一碗 又筛三碗 一连又筛了三碗 再筛了三碗酒 再筛了六碗酒 1+1+1+3+3+3+6=18 写法：为下文借酒助胆打虎作铺垫。 细节描写 分析酒量 酒量惊人 武松入到里面坐下,把梢棒倚了，叫道：“主人家, 快把酒来吃。” 武松拿起碗，一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！……” 武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？” 武松道：“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。” 你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。 语言解读 豪爽 倔强 胆量过人 语言描写 喝酒 朗读1-2自然段，分析武松性格特点。 文中还有哪些句子表现出武松爱逞能？ 这早晚正是未末申初时分，我见你走都不问人，枉送了自家性命。不如就我此间歇了，等明日慢慢凑的三二十人，一齐好过冈子。 休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃。 倔强 除了倔强，你还读出了什么？ 爱逞能 活动一：读段落，读句子 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 齐读 + 刻画了武松勇敢无畏、超于凡人的形象。 明确写法 语言描写 酒量惊人 赤手空拳打虎成功的条件 ①寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” ②存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！” ③武松自言自说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。” 人物形象 朗读3-5自然段，分析武松性格特点。 上冈 心理描写 倔强、固执、无畏 景阳冈 我国四大名著之一：《水浒传》中的一个故事情节改编。 地名，位于山东聊城阳谷县。 ①北宋年间，武松回家探兄，途径景阳冈， 赤手空拳，打死猛虎，为民除害，此事传 为千古佳话。 ②景阳冈因此名扬天下。 ③本文再现了武松打虎时惊心动魄的场面。 命题：地名 揭示课题 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来……把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。 再陷危机 梢棒打虎 唯一的武器断了，怎么办呢？ 险情再次出现，故事走向高潮！为下文赤手空拳打虎作铺垫。 扑 掀 剪 闪 躲 闪 反衬 写法探究 打虎 老虎 武松 朗读6-7自然段，详细 说说武松打虎的过程。 凶猛残暴 机警敏捷 武松又只一跳，却退了十步远。那大虫却好把两只前爪搭在武松面前。 武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。 跳 退 丢 揪 按 赤手空拳打虎 刻画了武松勇武的英雄形象！ 描写方法 动作描写 《水浒传》中的主要人物之一。武松自小习武，武艺高强，性格急侠好义，在梁山一百零八将中排名第十四位，人称“行者武松”。景阳冈打虎之后，他被阳谷县令任命为都头。后来，他历经波折，在逃亡中投靠梁山，成为十八步军头领之一。 外貌描写： 身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。语话轩昂，吐千丈凌云之志气。心雄胆大，似撼天狮子下云端。骨健筋强，如摇地貔貅临座上。如同天上降魔主，真是人间太岁神。 武松 人物简介 《水浒传》简介： 1.章回体小说，作者施耐庵。 2.小说写的是北宋末年以宋江为首的一百 零八人在水泊梁山起义的故事，形象地 描述了农民起义从发生、发展到失败的 全过程。 3.本文由第二十三回《横海郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》改编而成。 了解作品 武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。” 武松太逞能了，店家劝他晚上不要独自过冈，他不听，执意上去。 武松道：“便真个有虎，老爷也不怕。你留我在家里歇，莫不半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓我？” 多疑 活动一：读段落，读句子 说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀,掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。 我认为： 武松这样接招的好处是___________。 要求：圈出武松打虎时的动作，并用“ ”标出老虎攻击人时的主要方式。 只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。 活动一：读段落，读句子 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒.尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。 武松将半截棒丢在一边.两只手就势把大虫顶花皮揪住。一按按将下来。 武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来,提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳.那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里迸出鲜血来。 要求：圈出武松打虎时的动作。 我认为武松十分_____，因为他___________。 只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。 活动一：读段落，读句子 武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒.尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。 武松将半截棒丢在一边.两只手就势把大虫顶花皮揪住。一按按将下来。 武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。 男： 男： 女： 女： 武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来,提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳.那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里迸出鲜血来。 男： 武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。” 爱面子 从这些语言描写中，我们可以感受到武松倔强、爱逞能、多疑、爱面子的性格特点。 武松笑道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？” 武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！你休说这话来吓我！便有大虫，我也不怕。” 活动二：完成表格 要求：武松打虎是整个故事的高潮，请同学们默读6、7自然段，完成下面的表格。（4分钟） 大虫 武松 跳 扑 掀 剪 吼 咆哮 扑 搭 咆哮 扒 闪 闪 躲 闪 轮劈 跳退 揪 按 踢 按 揪 拳打 棒打 存想了一回，说道：“怕甚么！且只顾上去，看怎地！” 武松说话时老在笑，他在笑什么？可以看出他怎样的特点？ 笑别人胆小，说明武松浑身是胆、勇敢无畏。 活动二：完成表格 大虫 武松 跳 扑 掀 剪 吼 咆哮 扑 搭 咆哮 扒 闪 闪 躲 闪 轮劈 跳退 揪 按 踢 按 揪 拳打 棒打 闪 棒打 赤手空拳打 棒打 武松打虎主要经历了这几个回合 活动一：确定角色 如果你是武松，你会怎么向他人讲诉自己打虎的经过呢？ 如果你是知道武松打虎经过的老百姓，你会怎么样把这个故事讲给其他人听呢？ 要求：请同学们任选其中一个角色，轮流试讲，小组内推选一名组员上台进行PK。 温馨提示：讲故事时，加上适当的语气、表情和动作会更棒！ 活动二：讲述故事 故 事 擂 台 评分标准： 1.详细讲述武松打虎的过程 2.加上适当的语气、动作 3.表情丰富 （6分） （2分） （2分） 活动三：交流看法 武松真勇敢,“明知山有虎,偏向虎山行” 武松很要面子,有些鲁莽,不听别人善意的劝告。 对课文中的武松，人们有不同的评价。你有什么看法？说说你的理由。 $$