语文园地八 课件-2024-2025学年语文五年级下册统编版

统编版五年级语文下册 第八单元 语文园地八 本单元的课文很有特点，不仅内容有意思，而且语言风趣幽默。 杨氏之子和孔君平的对话，利用姓氏的特点做文章，你来我往，真是巧妙。 《手指》一文，作者用风趣的语言，展现了五个鲜明的手指形象，让我们想到生活中类似的人。 《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候，用自我调侃的语言安慰自己，令人忍俊不禁。 读一读，找规律 词句段运用 讨论交流： 这两句话的表达有什么特点？ 这两个例句表达特点是都运用了比喻的修辞手法，都是先点出要描述的事物或人的样子和特点，再用另一种相似的人或事物进行形象化的描述。这种把事物比做人、把事物比作其他事物来描述某种情景的方式，可以使句子的表达形式生动、形象，更丰富，而且往往风趣、形象，让人印象深刻。 词句段运用 体会下面句子表达的特点，再选择一种情景说说。 他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 运用比喻的修辞手法。把“无名指”比作“关平”，把“食指”比作“周仓”，用这种比喻的修辞手法，把“他个子最高，无名指、食指贴身左右”这一场景生动地呈现出来了。 这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。 这句话采用了 的修辞手法，把 比作 ，形象地写出了 。 体操运动员的动作 猴子攀缘、爬行 运动员动作的灵巧。 比喻 仿写要求 拟人排比句 既要有拟人的修辞手法，又要有排比的修辞手法，把两种修辞手法巧妙地融合在一起。 拟人的修辞手法 排比的修辞手法 融 合 体验情感 这段话作者运用了拟人和排比的修辞手法来表达大拇指“最肯吃苦”的特点。拟人排比句的运用不仅能增强语言的气势，还能突出作者的情感。 书写提示 颜真卿的字很有力度，比如“序”“君”两个字就笔画丰满，浑厚有力。 颜体同样的点画也有不同的变化，生动多姿，节奏感强，这也正是书法艺术的魅力。 7 唐朝名臣、书法家。是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。 书写提示 颜真卿 8 词句段运用 请大家运用比喻的修辞手法，再选择一种情景说一说。 1.游子回到家乡。 2.雨点儿落在窗玻璃上。 3.云朵在天空飘荡。 怎样用比喻的修辞手法来描写这三种情景呢？ 我们先要在大脑中想象出这三种情景，再联想到这三种情景跟什么情景相似，找出它们的相似点，运用比喻的修辞手法来表达。 此时不抄更待何时，我立即取出“工具”，开始“作案”，哈哈，真是“文思如泉涌，下笔如有神”······经过漫长的一个小时的痛苦思考及深刻反省之后，老师终于退回了“赃物”及“作案工具”。 你还积累了哪些语言风趣幽默的句子？ 拓展积累 读了上面的话，你收获了什么？ 本单元的课文，语言都很有特点，有的是通过巧妙的对话来讲述故事，有的叙述的语言很风趣。 游子回到家乡 雨点落在窗玻璃上 云朵在天空飘荡 选择下面的情景，仿照课本中的句子，说一说。 游子是三月天的纸鸢。即使走得再远，最终归属的也永远都是自己的故土。 雨点像铁锤一下猛烈的敲打着窗户。 雨过天晴，天空是蓝的，云朵像一群群绵羊走走停停，可爱极了。 练一练，学运用 体会下列句子表达的特点，再选择一个情景说一说。 ◇ 他个子最高，无名指、食指贴身左右。像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。 ◇ 这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林间攀缘、穿行。 读一读，你发现了什么？ 两个句子都运用了比喻的修辞手法。第一句，把无名指、食指比作关平、周仓，把中指比作关公，特别形象生动。 第二句，把体操运动员在高低杠上表演，比作猴子在树林间攀缘、穿行，形象生动地写出了运动员动作灵巧。 1.游子回到家乡。 先想象游子回到家乡的心情很激动，会忍不住奔跑回家，再联想到这种情景跟野马驰骋草原相似。 示例 多年未归的游子回到家乡的心情是多么激动啊！他在家乡的小路上一路狂奔，就像一匹野马在草原上驰骋。 叔叔就像候鸟一样，两地迁徙，春节时才会回家与家人团聚。每次回来，他都激动得心儿砰砰直跳，如同揣着一只小兔子。 示例 雨点儿落在窗户玻璃上，滴答滴答……那声音真悦耳，仿佛钢琴师敲出的美妙音符。 一会儿，调皮的雨点儿落下来了，打在玻璃窗上叭叭直响，就像是鼓手在有节奏地敲击鼓面。 雨点落在窗户玻璃上，像一颗颗透明的珠子串起的帘子，啪嗒啪嗒地滑到窗户下面去了。 2.雨点儿落在窗玻璃上。 示例 3.云朵在天空飘荡。 天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马…… 云朵在天空飘荡，就像马儿在玩捉迷藏。你看它一边奔跑，一边回头瞧。 天空中随风飘荡的云朵好像在河水中漂游的小船，慢悠悠，自由自在。 tuān 仿写 春天用母亲般温暖的怀抱把世间万物叫醒，春天用父亲般厚实的大手扶持着万物生长，春天用少女般盈盈的笑脸让世人感受美丽，春天用儿童般烂漫的童心让我们感受心灵的呼唤。 欣赏书法 颜真卿 《颜勤礼碑》局部 日积月累 ①君子喻于义，小人喻于利。——《论语》 ②君子坦荡荡，小人长cháng 戚qī戚。——《论语》 ③多行不义，必自毙。——《左传》 ④恻cè 隐之心，仁之端也。——《孟子》 ⑤人有耻，则能有所不为wéi 。——《朱子语类》 读准字音、读好停顿 19 颜真卿 唐代著名书法家，是楷书四大家之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。人们常说的“颜筋柳骨”中的“颜筋”，就是形容他的书法筋肉丰满，浑厚有力。《颜勤礼碑》是其代表作之一。 日积月累 ①君子喻于义，小人喻于利。 喻：明白，通晓，懂得。大意：君子懂得的是道义，小人懂得的是利益。 ②君子坦荡荡，小人长戚戚。 戚戚：忧伤、惊惧的样子。大意：君子光明磊落、心胸坦荡，小人则总是患得患失、局促忧愁。 ③恻隐之心，仁之端也。 恻隐：对别人的不幸表示同情。大意：同情、怜悯之心是仁的开端。 21 日积月累 ④多行不义，必自毙。 毙：死，扑倒。大意：不义的事情干多了，必然会自取灭亡。 ⑤人有耻，则能有所不为。 耻：羞耻之心。大意：人如果有了羞耻之心，有些不该做的事情就能够不去做了。 22 1.警察严肃地告诫罪犯：“____________________________________。” 2.看到小明热心帮助盲人，妈妈高兴地说：“________________________。” 日积月累 尝试运用“日积月累”中的名言警句填空 多行不义，必自毙 恻隐之心，仁之端也 23 课后作业 1.熟背、并默写本课的名言警句。 2.完成分层作业。 24 $$