2016春华师大版科学七下1.2《水的三态变化》课件(25张+27张+29张+32张PPT)(4份打包)

2016-03-26
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学华东师大版(2012)七年级下
年级 七年级
章节 2 水的三态变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.80 MB
发布时间 2016-03-26
更新时间 2023-04-09
作者 深圳中考数学研究室
品牌系列 -
审核时间 2016-03-26
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5133474.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

固态 液态 气态 自然界的水通常有固态、液态、气态三种状态存在。水发生这三种状态变化时是否具有一定的规律呢? 活动 观察冰的熔化过程 实验器材 1、酒精灯 2、三脚架 3、石棉网 4、烧 杯 7、火 柴 5、温度计 6、玻璃棒 8、冰 块 按 图 装 配 实 验 装 置 3 1 2 4 5 实 验 步 骤 1、在100mL烧杯内放入大半杯温度为-8℃~-6℃的碎冰块; 2、将烧杯放在如图所示的石棉网上,记录此时碎冰块的温度,并填入表1中时间为“0”的温度栏中; 3、用酒精灯缓慢加热(酒精灯与石棉网之间隔一段距离)。每隔1min记录一次温度,并填入表中。在加热过程中,一旦发现有冰熔化成水,就要不时地用玻璃棒搅拌,使烧杯中的冰和水的温度均匀。同时注意观察在冰块熔化过程中,温度有无变化。冰全部熔化为水后,继续加热至水温升高到10℃左右; 4、根据表中数据,在坐标纸沙锅描点,连成光滑的曲线。 0 2 4 6 8 10 12 14 -10 -5 0 5 10 15 冰的熔化曲线 时间/min 温度\ ℃ 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 时间/min 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 温度/℃ 某同学对碎冰加热使其熔化。下表中记录了加热过程中温度随时间变化的情况。 1、请根据表中数据在图中画出冰的熔化曲线。 2、从图表中,你可以得出什么结论? 时间/分 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/0C -6 -4 -2 -1 -0.7 -0.8 0 0 0 时间/分 9 10 11 12 13 温度/0C 0 0.3 2 4 6 由实验观察可知 1、温度低于0℃的冰吸热后温度逐渐上升; 2、当温度升高到0℃时,冰开始熔化,在吸热熔化过程中,杯中的冰逐渐减少,水逐渐增多,杯中冰水混合物的温度始终保持在0℃; 3、直到杯中的冰全部熔化成0℃的水后,继续吸热,水温才会上升。 1、AB段对应的一段时间内冰是什么状态?温度怎样变化? 0 4 8 2、在曲线上的哪一点冰开始熔化?哪一点熔化结束? 3、整个熔化共历时几分钟?BC段冰的状态如何?这段时间是否对冰继续加热? 4、在CD段对应的时间内冰变成什么状态?温度如何状态? 熔化 1、定义:物质由固态变成液态的现象叫做熔化。此时的温度叫做这种固体的熔点。 2、在标准大气压下,冰的熔点是0℃。 3、冰熔化的必要条件 (1)温度到达熔点 (2)吸热 60 64 68 72 76 80 82 84 0 2 4 6 8 10 12 14 松香的熔化曲线 同样是固体,为什么冰与松香却这样不同呢? 原来,固体分为两种:晶体和非晶体。 晶体有固定的熔化温度,即有固定的熔点,而非晶体却没有固定的熔点。 温度℃ 晶体和非晶体在熔化过程中的异同点 相同点:(1)都是从固态变成液态的过程. (2)在熔化的过程中都要吸热。 不同点:(1)晶体有熔点,非晶体没有熔点。也就是说晶 体的温度升高到一定的温度时,才能熔化;非晶体随着温度的升高,逐渐由固态变为液态。 (2)晶体在熔化过程中,虽然继续吸热,但温度保持不变,直到晶体全部熔化成液态为止;非晶体在熔化过程中也要吸热,但温度不断升高。 (3)晶体和非晶体的熔化图像不同.晶体的熔化图像是一条折线,如图甲所示;而非晶体的熔化图像是一条曲线,如图乙所示. 晶体:海波、冰、水晶、金、食盐 非晶体:蜂蜡、松香、沥青、玻璃、橡胶、塑料 海波的熔化曲线 图像上各点所代表的物理意义: AB线段:代表物质处于固态吸热升温的阶段. BC线段:代表物质处于固液混合状态,虽然吸热,但温度保持不变。 CD线段:代表物质处于液态吸热升温的阶段. 时间/分 1、如图两种物质在固态时温度随时间的变化曲线。请根据图象回答下列问题。 (2)温度升高的是 段 温度不变的是 段, AB段处于 状态, BC段处于 状态, CD段处于 状态, 吸热的是 段, (1)由图判断出 图线是晶体, 该晶体的熔点是 ,熔化时间是 分钟,另一图线

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