阶段评价作业(一)考查范围：水(1.1—1.2)-【精彩练习】2023-2024学年七年级下册科学同步评价作业教师用书配套word（华东师大版）

阶 段 评 价 作 业(一) [考查范围：水(1.1—1.2)] 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 一、选择题(每题4分，共44分) 1．大气中的水虽然只占地球上淡水总量的0.037%，却是形成复杂天气现象的主要因素。下列事例能说明大气中有水的是(　D　) A．西瓜中有大量水 B．沙漠中的骆驼几天不饮水，仍能正常生活 C．南极冰川是地球上最大的“淡水资源库” D．夏天开空调时，空调排水管中有水流出 2．下列实例中，为了加快蒸发的是(　A　) A．将湿衣服晾在通风向阳处 B．把新鲜的蔬菜装入保鲜袋中 C．给盛有酒精的瓶子加盖 D．给播种后的农田覆盖地膜 3．如图所示，自然界中的雪、雾、露、霜等现象，都是水发生物态变化形成的。下列对这些现象的描述正确的是(　C　) A．雪的形成是凝华现象，需要吸热 B．雾的形成是汽化现象，需要吸热 C．露的形成是液化现象，需要放热 D．霜的形成是凝固现象，需要放热 4．为了节约用水，农民们利用滴灌的方法给作物浇水，如图所示。他们把细水管放入了土里，使水分直接渗透到植物的根部，减少了水分的蒸发，其原因是(　A　) A．减小了水的表面积 B．减少了水量 C．加快了上方空气的流动 D．提高了水的温度 5．生活中的很多现象可以用科学知识来解释，下列解释不正确的是(　A　) A．体温计只升不降，说明水银具有“热胀冷不缩”的特性 B．在标准大气压下冰的熔点为0 ℃，可以解读为冰的熔点与气压有关 C．游泳后，从水中出来感觉比较冷，这是因为人身上的水蒸发带走热量 D．湿衣服挂在阴凉处也能变干，是因为蒸发可在任何温度下发生 6．用同样多的0 ℃的水和0 ℃的冰来冷却饮料，结果是(　C　) A．用冰的效果好，因为冰的温度低 B．用水的效果好，因为水与饮料瓶容易接触 C．用冰的效果好，因为冰在熔化成水时要吸热 D．两者效果相同 7．我国已正式启动“天河工程”卫星和火箭工程研制。“天河工程”项目旨在科学分析大气中存在的水汽分布与输送格局，进而采取人工干预手法，实现不同地域间大气、地表水资源再分配。“天河工程”计划对水循环进行干预的环节是(　A　) A．水汽输送 B．蒸发 C．降水 D．径流 8．下列现象是描述一定质量的酒精在不同条件下蒸发快慢的情况，其中最能说明蒸发快慢跟它的表面积有关的是(　C　) A．温度不同的酒精分别装入相同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同 B．温度相同的酒精分别装入相同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同 C．温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在同处，蒸发快慢不同 D．温度相同的酒精分别装入口径不同的容器中，放在不同处，蒸发快慢不同 9．将杯中的液态氮(沸点为－196 ℃)倒入盛有奶浆的碗中制作冰淇淋。观察到杯中液态氮沸腾，杯外壁出现白霜，则(　C　) A．杯中液态氮放热 B．杯中液态氮温度不断上升 C．杯中液态氮不断吸热，温度保持在－196 ℃ D．白霜是空气中的水蒸气液化形成的 10．下表列出了部分金属的熔点和沸点(在1个标准大气压下)，根据表中的数据，判断下列说法中正确的是(　D　) 物质 水银 金 铜 钢 钨 熔点/℃ －39 1 064 1 083 1 515 3 410 沸点/℃ 357 2 500 2 360 2 750 5 900 A．金块在钢水中不会熔化 B．因为钨丝的沸点比较高，所以电灯里的灯丝是用钨丝制成的 C．表中所列出金属的沸点都可以用水银温度计测量 D．在－40 ℃时，不能使用水银温度计测量温度 11．利用甲装置(烧杯中盛水)分别将等体积的M固体和N固体放入试管中加热，它们的加热时间—温度曲线如图乙所示，在35 min内M物质从固体熔化成液体，N物质始终是固体。则下列说法正确的是(　A　) A．图甲中的加热方法，加热温度一般不会超过100 ℃ B．由图乙知，M肯定是非晶体 C．由图乙知，N肯定是非晶体 D．由图乙知，N肯定是晶体 二、填空题(每空2分，共32分) 12．将一瓶冰冻的矿泉水放到桌面上，一会儿瓶壁上会出现许多小水珠，这是__液化__现象。在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内水的温度__不变__(填“升高”“降低”或“不变”)。 13．下图是地球上水循环的示意图。据图回答下列问题。 (1)地球上的水在陆地、__海洋__、大气之间循环。 (2)__降水__是大气水转化为陆地水的一种重要方式。 14．某科研团队利用碳基吸收体(吸光性强)设计生产了一款人工增雨器，海水可通过海水通道到达碳基吸收体，右图是它的结构示意图。 (1)顶端设计成像蘑菇一样的伞状结构，是为了　　　 __增大水的表面积，加快水的蒸发__。 (2)若在现实中大量投入使用该装置，主要是对水循环的__蒸发__环节施加影响。 15．根据冰的熔化实验所记录的温度和时间数据绘制如图所示的图像，根据图像回答下列问题。 (1)冰属于__晶体__(填“晶体”或“非晶体”)。 (2)冰的熔化过程__吸热__(填“吸热”或“放热”)。 (3)此实验中，冰的整个熔化时间是__6__min。 (4)第4 min时冰的温度是__0__℃。 (5)图像中BC段的物质是__固液共存__状态，该阶段继续加热，温度__不变__(填“上升”“不变”或“下降”)。 16．阅读科学知识短文，回答问题： 有霜季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭受霜冻。实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0 ℃以下的低气温才是真正的凶手。当空气干燥时，即使降温到0 ℃以下，也不会出现霜，但此时农作物早被冻坏了。 (1)小科由短文猜想霜的形成的两个条件是__空气湿润和温度达到0__℃以下__。 (2)小科尝试自己人工制霜，他将干冰放入罐内，一段时间后罐子的__外壁__(填“内壁”或“外壁”)成功地结了一层霜，这是因为__空气中的水蒸气遇冷发生凝华__，该过程需要__放出__(填“吸收”或“放出”)热量。 三、实验探究题(每空3分，共24分) 17．小华同学组装的“人造雪”装置如图所示。所用的器材有铁架台(底座、铁圈、铁夹、横杆)、锥形瓶、酒精灯、棉线、碘粉等。 (1)器材组装过程中，铁圈的位置是根据__酒精灯及其火焰__(填“酒精灯”“酒精灯及其火焰”“锥形瓶”或“铁架台”)的高度确定的。 (2)实验中观察的对象是__碘粉、棉线__。 (3)实验中观察到的现象是__锥形瓶中固态碘粉变少，棉线上有紫色固体附着__。 (4)实验中碘粉发生的物态变化是__升华和凝华__。 18．验证沸腾条件的实验装置如图所示。关于小烧杯内水的最终状况，同学们有不同看法。 小煦认为：温度达到沸点，且会沸腾。 小科认为：温度达到沸点，但不会沸腾。 小王认为：温度达不到沸点，不会沸腾。 通过实验观察到小烧杯内的水没有沸腾，所以小煦的观点是错误的。为了验证小科和小王的观点，观察并记录温度计甲和乙的示数变化，如下表所示。 时间/min 0 3 6 9 12 15 18 21 24 甲的示数/℃ 40 57 71 81 91 97 100 100 100 乙的示数/℃ 40 48 61 74 84 90 94 94 94 (1)通过实验数据分析，__小王__的观点是正确的。 (2)在0～18 min内，小烧杯中水的温度从40 ℃上升到94 ℃，其原因是小烧杯中的水从大烧杯中吸收的热量__大于__(填“大于”“等于”或“小于”)小烧杯中的水蒸发散失的热量。 (3)18 min后，为什么小烧杯中水的温度保持94 ℃稳定，但又低于大烧杯中水的温度(100 ℃)？请分析其原因：__小烧杯中的水散失的热量与从大烧杯中吸收的热量相等，温度不再上升__。 (4)为了验证液体的沸腾除了要满足温度达到沸点，还需要继续吸热的条件，同学们经过讨论，认为只需改进原装置即可。如图所示的改进方案中，__方案2__更合理。 学科网（北京）股份有限公司 $$