精品解析：湖南省长沙市湘郡培粹实验中学2024-2025学年八年级下学期第一次月考语文试题

八下第一次精选练习 语文学科 时量：100分钟 满分：120分 一、积累与运用(共20分) 1. 下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ） 形近字 ①欺晦 ②侮暗 ③教诲 易错字 ④踊跃 ⑤甜静 ⑥严峻 多音字 ⑦糜子（mí） ⑧一撮（cuō） ⑨行辈（háng） 习惯性读错 ⑩戛然而止（jiá） ⑪羁绊（bàn） ⑫眼眶（kuāng） A. ①⑤⑨⑩⑪ B. ②④⑥⑦⑫ C. ③④⑥⑨⑩ D. ②⑤⑧⑩⑪ 2. 春日美满，邀天上满月，尝人间团圆。下面歌咏月亮的语段中加点词语的使用不正确的一项是（ ） 千百年来，月亮东升西落周而复始，咏月的诗人不计其数。月亮那怡人的风致，飘逸的气韵，晶莹的品质，宽慰了多少孤寂幽怨的心灵，孕育了多少动人的诗篇！秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。若不是亲眼见了那动人心魄的月亮，若不是亲自读了那动人心魄的篇章，又怎会深切体会到：原来月亮就是诗心，当漂泊的脚步戛然而止，游子只要举头一望，心灵自会变得澄明。 A. 周而复始 B. 宽慰 C. 孕育 D. 戛然而止 3. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 公众人物不能言出必行、以身作则，事关核心价值观真正深入人心。 B. 同学们自发组织了志愿者团队去校外服务，几年中，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多千米路程。 C. 各级医院先后采取了互联网挂号、电话预约等办法，有效改善了医疗服务水平。 D. 正是因为成千上万人的不断努力，整个社会才充满了活力与朝气，呈现出一派欣欣向荣的景象。 4. 填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 农村的道路像一些遗弃的绳子， ，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类， ；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植， 。 ① 被随便地扔在田野上 ② 把它随便地扔在田野上 ③ 村庄却总是在某个拐弯处踩住它 ④ 却总是在某个拐弯处被村庄踩住 ⑤ 这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 ⑥ 任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了 A. ②④⑥ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ①④⑤ 5. 下列句子中标点符号运用正确一项是（ ） A. “不行，” 程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” B. “嘎——” 传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C. 鲁迅先生称赞“史记” 是 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 D. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 6. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《社戏》一文的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等。《社戏》选自其小说集《彷徨》。 B. 《桃花源记》的作者陶渊明是东汉著名诗人，号五柳先生，他是山水田园诗派的开创者，这篇文章属于骈文，以奇幻的想象描绘出了一个美好的世外桃源。 C. 《小石潭记》出自“唐宋八大家”之一的柳宗元之手，他与韩愈共同倡导了唐代的古文运动，此文是一篇典型的山水游记，文中生动地描写了小石潭周围清幽冷寂的氛围。 D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，《关雎》《蒹葭》都出自《诗经》中的“雅”这一部分，多采用重章叠句的形式。 7. 古诗文默写。 （1）《桃花源记》中描写了桃园众人生活怡然自得的句子是_________________，_________________。 （2）《小石潭记》中，描写小石潭周围优美环境句子是_________________，蒙络摇缀，参差披拂。 （3）因为登高望远所写的诗作，《登飞来峰》自信昂扬，《登幽州台歌》则悲伤沉郁。它与柳宗元《小石潭记》中的“_________________，___________________。”都表现出了作者的孤寂与落寞。 （4）《关雎》中表达男子对女子日夜思念，以至于长夜难眠诗句是：______________，________________。 （5）《蒹葭》一诗中托物起兴，描写了初秋景象的句子是_____________________，白露为霜。 二、阅读与理解（共 50分） （一）古诗文阅读（17 分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雨晴①（其一） [宋]苏轼 雨过浮萍合，蛙声满四邻。 海棠真一梦，梅子欲尝新。 拄杖闲挑菜，秋千不见人。 殷勤木芍药②，独自殿③余春。 【注释】①原诗标题为《雨晴后步至四望亭下鱼池上遂自乾明寺前东冈上归二首 （其一）》，苏轼因“乌台诗案”被贬，于元丰三年 （1080 年） 二月一日到达黄州，春末作此诗。四望亭：在今湖北黄冈。②木芍药：牡丹的别名。③殿：原指行军走在最后的队伍，泛指最末。 8. 下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（ ） A. “浮萍合”“蛙声满”描绘了盛夏毛毛细雨中池塘蛙声一片的场景。 B. “真一梦”形象地写出了海棠花已纷纷落尽，像梦一样难寻其踪影。 C. “拄杖”写出了诗人的年迈体弱，“不见人”只为写出环境安静美好。 D. “殷勤”“独自”写出了百花争妍时，诗人最爱牡丹花。 9. 请分析诗歌表现的情感，填写下面的表格。 所写之景 表现的情感 浮萍合，蛙声一片 ① 海棠一梦，秋千无人 ② 阅读下面文言文，完成下面小题。 记游定惠院 苏轼 黄州定惠院①东小山上，有海裳一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。 既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。 晚乃步出城东，鬻④大木盆，意者谓可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤缘⑥小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间既辟地矣遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘⑦，移种雪堂之西。坐客徐君得之⑧将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。 【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院。作此文时已移居雪堂。 ②参寥禅师：僧人道潜，苏轼之友。③崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。④鬻（yù）：卖，这里作“买”讲。⑤瀹（yuè）：浸渍。⑥夤（yín）缘：循沿。⑦藂（cóng）橘：一丛橘树，藂同“丛”。⑧徐君得之：徐大正，字得之，苏轼友人。 10. 下列各项中对词语理解有误的一项是（ ） A. 苏轼为北宋著名文学家，和他的弟弟苏辙、父亲苏洵共属于“唐宋八大家”之列。 B. “易”字含义很多，有：交换；改变；容易等。文中“则园已易主”中的“易”是动词，理解为“改变”。 C. 文言虚词“之”字用法有很多，如文中“徐君得之”与文中“请予记之”，两个“之”含义、用法都一样。 D. 文中写山上老枳木“性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈”，运用了比喻的修辞手法，将老枳木的形态比作老人头颈，生动形象地展现出老枳木独特的外形特点，使读者更易感知。 11. 下列各项断句正确的一项是（ ） A. 时/何氏方/作堂竹间既/辟地矣遂置酒竹阴下 B. 时何氏方作堂竹间/既辟地矣/遂置酒竹阴下 C. 时何氏方/作堂竹间/既辟地矣遂置酒/竹阴下 D. 时何氏方作堂/竹间既辟地/矣遂置酒/竹阴下 12. 翻译句子。 主虽市井人，然以予做，稍加培治。 13. 现代著名作家林语堂曾评价苏轼为“一个无可救药的乐天派”。请结合《雨晴》和本文，谈谈你对这句话的理解。 （三）文学类作品阅读（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 少年的涅槃 陈义怀 ①涂干西蹑手蹑脚下了床，踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到门后一点点摇动着拉开了门栓。牛圈里父亲高低起伏的鼾声中央杂着牛的反刍和喷鼻声，他掏出一张揉得有些皱巴的纸，想把“父亲大人亲启”几个字抹平顺些。泪水忽地涌出来，他扯起衣袖抹了一把，把纸片从牛圈门缝中塞了进去，决然转身走了。 ②打涂干西记事起，一天到晚总有干不完的活。父亲说穷人兴家只有八个字：刻苦耐劳，勤俭节约。父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步：煤油灯的灯芯挑到最短，燃一粒黄豆大的光；碗里的饭是一颗不能剩的，掉到地上的也要捡起来吃了。父亲这样要求自己，也这样要求涂干西。可涂干西隐约觉得，这不是他想要的生活，他要活出另一个样子。一不听话，父亲就收拾他，武器五花八门。涂干西眼里，父亲吝啬、刻薄、蛮不讲理，如一座山横在他渐渐长大的心上，像一只老虎拦住他的去路。一个日益强烈的念头攫住了他：要跨越父亲这座山。有时也有些可怕的想法掠过：夺过父亲手里的棍子，然后狠狠地……等他睡着时，抓起烟管劈头盖脸地……要不，他牵牛时，在前面突然挥动一块红布……当然，这只是孩子一时愤激的思绪，从没付诸实施。昨天父子间那场惊动了全村的冲突，使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。他要去县城找活干，哪怕做苦力也行。 ③秋日的太阳还有几分热力。一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的落穗，那身影和总在父亲的拳头棍棒下护着他的母亲有几分相似。他眼里一热，手中的棍子在地上狠狠地点点戳戳。还是回去吧，认个错，委曲求全……不行，连这点狠心都没有还能成什么事？他抬脚踢飞一块石子，惊得路边林子里一群鸟雀尖叫着扑棱棱飞向天空。 ④天很暗了，涂干西心里阵阵发麻。划燃随身带着的火柴，跳动的火苗中，隐约可见坡地上散着几根白骨。他一声尖叫，一个箭步跳下坡坎，重重摔在地上。四周树叶摇响，像在齐声嘲笑。涂干西又气又恼，手里的棍子狠狠在地上戳了戳，宣战似的说，老子今天就睡这儿了！结果这晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明白了，没有杂念和恐惧，就什么也不怕了。 ⑤重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新，感觉自己完全变成了另一个人，整个世界都是他的。第二天在期待和兴奋中很快过去，星星点点的雨滴开始落下，涂干西有些着急，他意识到自己走错路了。雨越来越密，间杂着隐隐的雷声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴，刚安顿下，他就闻到了一股骚臭味，地上还有爪印和干结的粪便。这是闯到谁家里来了啊，他有些犹豫。可雨瞬间就大了，雷也越来越近。涂干西心里一横，就这了！ ⑥半夜，一阵凄厉的嚎叫越来越近，猛然睁开眼，黑暗中两双绿幽幽的眼睛逼视着他。涂干西毛发直竖，顺手抓起棍子，弓身死死抵住岩壁。两个家伙一前一后一左一右朝他扑来，涂干西下意识把棍子横着一挡，一只家伙前爪就搭在棍子上，涂干西全力甩推，那家伙跌撞在岩壁上发出一声哀嚎。涂干西感觉有什么东西嵌进了腿里，一只脚猛踹出去，抡起棍子一阵猛击，另一只哀哀呻吟着倒在地上。他迅速抓起一块石头朝先前那只砸下去，一声惨叫后，洞穴里只回响着涂干西扑通扑通的心跳。雨不知什么时候停了，借着月光，他看见两头还未成年的狼横躺在地上。 ⑦涂干西扯了一布条缠在腿上，拄着棍子一瘸一拐出了洞穴。山风吹起他浓密的头发，他的脸庞已开始呈现青年的模样了。这会儿他有些想家了，甚至不怎么怨恨父亲了。可家的方向已分辨不清，城里的路也找不到。他不丧气，也不后悔，内心有一种莫名的东西正恣意生长，丰盈着他扩展着他。 ⑧晌午，一粒黑点从山脚下慢慢爬上来，原来是走村串户的一个卖货老头儿。了解情况后，老头儿从担子里掏了一包药粉给涂干西敷腿上的伤。涂干西问，到县城还有多远？还有四五十里地呢。走了两三天，我还没有走出十里路啊，我感觉自己走了好远呢！涂干西看着头发苍白的老头儿，突然想到父亲，他的鼻子一阵酸楚…… ⑨回到家时，涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年。爹正在给牛喂苹料，听到动静转过身来，手里的一抱草滑落到地上。才两三天，爹一下子苍老了许多，以前那个凶悍凌厉的父亲消失了，他的眼睛红通通的，满是哀伤。涂干西突然单膝跪地，爹，孩子错了！他看着父亲，就像看着一个老去的孩子。那一刻，他清晰地感到自己已跨越了父亲这座山。 （选自2021.2.27《西安晚报》，有删改） 14. 下面对文章的理解，不正确的两项是（ ）（ ） A. 本文写了涂干西不满父亲的教育方式而离家出走的故事。首段刻画了一个心中填满愤怒的主人公，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 B. 文章多次写到雨，如第⑤段中的“雨越来越密，问杂着隐隐的雷声”这一句，表明雨水了冲刷涂干西内心的不快，此处环境描写，烘托了人物离家出走后畅快的心理，推动了情节发展。 C. 第③段中通过对狼的外貌、动作进行描写，刻画了两头狼的凶残。同时从数量上把两头狼和涂干西一人形成对比，印证了那句话：“狭路相逢勇者胜”。 D. 第⑧段中因为卖货老头儿给一包药粉治疗腿上的伤，让涂干西想起自己的父亲其实也如这位老人一样关爱自己，此处为下文涂干西态度的转变做了铺垫。 E. 第⑨段中“草滑落到地上”写出了父亲听到儿子的动静后想狠狠教训他的心理，只是此时不好发泄，强压着愤怒导致“草滑落到地上”。 15. 【分析鉴赏】小信同学在朗读第②段中划线句子时，对下面的加点词语进行重读，请分析这些词语的表达效果。 “父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步：煤油灯的灯芯挑到最短，燃一粒黄豆大的光；碗里的饭是一颗不能剩的，掉到地上的也要捡起来吃了。” 16. 【主题探究】请结合文章内容、主旨分析本文的标题“少年的涅槃”的多重意蕴。 17. 【表述表达】有人说，涂干西的出走是值得的。也有人说，他的出走是危险的。请你结合自身的生活体验，谈谈对他这次曲折经历的看法。 （四）名著阅读（共 12分） 阅读下列两则材料，完成下面小题。 片段一： “《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。书中的每一句话往往简短却蕴合深意，像“学而时习之，不亦说乎’提醒人们学习要时常温习巩固，才能收获快乐；‘三人行，必有我师焉’则教导大家要善于向身边的人学习，看到他人的长处。这些话语历经千年，依然对人们有着深刻的启迪作用。” 片段二： “《史记》作为我国第一部纪传体通史，有着非凡的史学与文学价值。它记载了众多历史人物的生平事迹，从帝王将相到市井小民，形形色色的人物在历史舞台上演绎着各自的故事。司马迁在撰写过程中，秉持着客观公正的态度，对人物的优点与缺点都如实记载，比如项羽的勇猛却又刚愎自用，刘邦的豁达大度却也带有几分狡黠。这些生动鲜活的人物形象，让我们仿佛能穿越时空，看到那个波澜壮阔的历史时代，同时也能从人物的成败得失中汲取到许多为人处世的经验教训。” 18. 以下关于《经典常谈》中对《论语》和《史记》的描述错误的一项是（ ） A. 《论语》里的语句往往简短却蕴含深意，方便人们理解。 B. 《史记》只记载那些有着丰功伟绩的帝王将相事迹，普通百姓的故事很少涉及。 C. 《论语》中的很多话语虽然简短，但在如今的学习和生活中，依然能给我们带来有益的启发。 D. 《史记》对历史人物的记载是十分真实的，不仅突出优点，同时也点出缺点，以便后人反省。 19. 结合上述《经典常谈》中关于《论语》和《史记》的片段内容，谈谈你在阅读经典著作过程中，是如何将其中的道理运用到实际学习生活中的呢?（可以举例说明） 20. 《水浒传》通过写草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。你认为下面的人物中，谁最能体现该主题？请结合相关情节内容做简要分析。 ①林冲②鲁智深③武松 五、表达与写作（共50分） 21. 含苞的花儿美，绽放的花儿更美。唯有责任担当，青春才会熠熠闪光；唯有踔厉奋发，生命才会绽放光芒；唯有创造价值，生活才会有诗和远方。在新时代里，在新征程上，我们青少年在中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的滋养下，应加倍珍惜青春，珍爱生命，热爱生活，珍视亲情……敢于担当、勤于奋斗、携手前行、创造辉煌、如花绽放，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国贡献青春力量。 请将题目“_______如花儿一样绽放”补充完整，然后写作。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限； ②联系自己生活实际，有真情实感； ③字迹工整，不少于600字； ④不出现真实人名、地名、校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八下第一次精选练习 语文学科 时量：100分钟 满分：120分 一、积累与运用(共20分) 1. 下列词语字音和字形全都正确的一项是（ ） 形近字 ①欺晦 ②侮暗 ③教诲 易错字 ④踊跃 ⑤甜静 ⑥严峻 多音字 ⑦糜子（mí） ⑧一撮（cuō） ⑨行辈（háng） 习惯性读错 ⑩戛然而止（jiá） ⑪羁绊（bàn） ⑫眼眶（kuāng） A. ①⑤⑨⑩⑪ B. ②④⑥⑦⑫ C. ③④⑥⑨⑩ D. ②⑤⑧⑩⑪ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 ①欺晦——欺侮，②侮暗——晦暗，⑤甜静——恬静，⑦糜子（mí）——méi；⑫眼眶（kuāng）——kuàng。 故选C。 2. 春日美满，邀天上满月，尝人间团圆。下面歌咏月亮的语段中加点词语的使用不正确的一项是（ ） 千百年来，月亮东升西落周而复始，咏月的诗人不计其数。月亮那怡人的风致，飘逸的气韵，晶莹的品质，宽慰了多少孤寂幽怨的心灵，孕育了多少动人的诗篇！秦风汉韵，唐诗宋词，都融在如练的月华中。若不是亲眼见了那动人心魄的月亮，若不是亲自读了那动人心魄的篇章，又怎会深切体会到：原来月亮就是诗心，当漂泊的脚步戛然而止，游子只要举头一望，心灵自会变得澄明。 A. 周而复始 B. 宽慰 C. 孕育 D. 戛然而止 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语理解和运用。 A.周而复始：一圈又一圈的轮转。形容不断循环。此处用来形容月亮东升西落的过程是不断循环的。符合语境，使用正确； B.宽慰：宽解安慰。此处用来形容月亮的风致安慰了孤寂的心灵，符合语境，使用正确； C.孕育：怀胎；生育；比喻新事物在既存事物中酝酿形成。此处形容诗人创作出诗篇，符合语境，使用正确； D.戛然而止：用来形容声音突然停止。不能形容“脚步”，使用不正确； 故选D。 3. 下列各句中没有语病的一项是（ ） A. 公众人物不能言出必行、以身作则，事关核心价值观真正深入人心。 B. 同学们自发组织了志愿者团队去校外服务，几年中，他们共走访了二十多个社区、近四百户家庭和三千多千米路程 C. 各级医院先后采取了互联网挂号、电话预约等办法，有效改善了医疗服务水平。 D. 正是因为成千上万人的不断努力，整个社会才充满了活力与朝气，呈现出一派欣欣向荣的景象。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 A.成分残缺。前半句“公众人物不能言出必行、以身作则”是一种假设情况，后半句“事关核心价值观真正深入人心”缺少对应连接词，表意不完整，应在“事关”前加上“是否” ，修改为“公众人物能否言出必行、以身作则，事关核心价值观是否真正深入人心” 。 B.搭配不当。“走访”与“路程”不能搭配，“走访”的对象应该是地方或人 。可删去“和三千多千米路程” 。 C.搭配不当。“改善”与“水平”不搭配，应将“改善”改为“提高” 。 故选D。 4. 填入下面文字中横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 农村的道路像一些遗弃的绳子， ，永远不会有人想起来把它弄直；河流始终妄图躲开人类， ；树林是淡青的，它们已由自然繁殖生长改为人工种植， 。 ① 被随便地扔在田野上 ② 把它随便地扔在田野上 ③ 村庄却总是在某个拐弯处踩住它 ④ 却总是在某个拐弯处被村庄踩住 ⑤ 这些本已归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了 ⑥ 任何一个童话也不能藏匿在这些本已归顺人类的植物中了 A ②④⑥ B. ②③⑤ C. ①③⑥ D. ①④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查根据材料补写句子。按照句子间因果关系和主语的一致性原则进行补写。 “农村的道路像一些被遗弃的绳子”，主语是“农村的道路”，所以后面应是“①被随便地扔在田野上”； “河流始终想要躲开人类”，主语是“河流”，所以后面应是“④却总是在某个拐弯处被村庄踩住”； “它们已由自然生长改为人工种植”，主语是“树林”，所以后面应是“⑤这些归顺人类的植物不再能藏匿住任何一个童话了”。 故选D。 5. 下列句子中标点符号运用正确的一项是（ ） A. “不行，” 程老师干干脆脆地回答：“不行。你的嗓子沙哑得厉害，念不好。” B. “嘎——” 传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C. 鲁迅先生称赞“史记” 是 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 D. 他看上去三、四十岁，苹果脸，短发，一副菜农打扮。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点符号的使用。 A. “程老师干干脆脆地回答”在引语中间，此时“回答”后面应用逗号，而不是冒号 。 C. “史记”是一部史书的名称，应该用书名号，即《史记》 。 D. “三四十岁”是约数，约数中间不用顿号。 故选B。 6. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A. 《社戏》一文的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》等。《社戏》选自其小说集《彷徨》。 B. 《桃花源记》的作者陶渊明是东汉著名诗人，号五柳先生，他是山水田园诗派的开创者，这篇文章属于骈文，以奇幻的想象描绘出了一个美好的世外桃源。 C. 《小石潭记》出自“唐宋八大家”之一的柳宗元之手，他与韩愈共同倡导了唐代的古文运动，此文是一篇典型的山水游记，文中生动地描写了小石潭周围清幽冷寂的氛围。 D. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分，《关雎》《蒹葭》都出自《诗经》中的“雅”这一部分，多采用重章叠句的形式。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 A.《社戏》 选自鲁迅的小说集《呐喊》，并非《彷徨》，该项表述错误。 B.陶渊明是东晋诗人，不是东汉 。且《桃花源记》属于散文，并非骈文（骈文讲究对仗工整、多用四六句等） ，该项表述错误。 D.《关雎》《蒹葭》都出自《诗经》中的“风”，并非“雅” ，该项表述错误。 故选C。 7. 古诗文默写。 （1）《桃花源记》中描写了桃园众人生活怡然自得的句子是_________________，_________________。 （2）《小石潭记》中，描写小石潭周围优美环境的句子是_________________，蒙络摇缀，参差披拂。 （3）因为登高望远所写的诗作，《登飞来峰》自信昂扬，《登幽州台歌》则悲伤沉郁。它与柳宗元《小石潭记》中的“_________________，___________________。”都表现出了作者的孤寂与落寞。 （4）《关雎》中表达男子对女子日夜思念，以至于长夜难眠的诗句是：______________，________________。 （5）《蒹葭》一诗中托物起兴，描写了初秋景象的句子是_____________________，白露为霜。 【答案】 ①. 黄发垂髫 ②. 并怡然自乐 ③. 青树翠蔓 ④. 凄神寒骨 ⑤. 悄怆幽邃 ⑥. 悠哉悠哉 ⑦. 辗转反侧 ⑧. 蒹葭苍苍 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：髫、怡、蔓、凄、怆、幽邃、蒹葭。 二、阅读与理解（共 50分） （一）古诗文阅读（17 分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 雨晴①（其一） [宋]苏轼 雨过浮萍合，蛙声满四邻。 海棠真一梦，梅子欲尝新。 拄杖闲挑菜，秋千不见人。 殷勤木芍药②，独自殿③余春。 【注释】①原诗标题为《雨晴后步至四望亭下鱼池上遂自乾明寺前东冈上归二首 （其一）》，苏轼因“乌台诗案”被贬，于元丰三年 （1080 年） 二月一日到达黄州，春末作此诗。四望亭：在今湖北黄冈。②木芍药：牡丹的别名。③殿：原指行军走在最后的队伍，泛指最末。 8. 下列对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（ ） A. “浮萍合”“蛙声满”描绘了盛夏毛毛细雨中池塘蛙声一片的场景。 B. “真一梦”形象地写出了海棠花已纷纷落尽，像梦一样难寻其踪影。 C. “拄杖”写出了诗人的年迈体弱，“不见人”只为写出环境安静美好。 D. “殷勤”“独自”写出了百花争妍时，诗人最爱牡丹花。 9. 请分析诗歌表现的情感，填写下面的表格。 所写之景 表现的情感 浮萍合，蛙声一片 ① 海棠一梦，秋千无人 ② 【答案】8. B 9. ①对自然美景的喜爱；②被贬谪的孤寂感伤 【解析】 【8题详解】 本题考查诗歌的理解与分析。 A.“雨过浮萍合，蛙声满四邻”的意思是一场雨后浮萍都聚集在一起，池塘里蛙声一片。此句描写大雨初晴的景象，其中“过”“合”“满”三字说明先前的雨下得不小，若是毛毛细雨，就不致把浮萍冲散。因此选项“毛毛细雨”说法有误； C.“拄杖闲挑菜，秋千不见人”的意思是很悠闲地柱着拐杖挑着菜，庭院里不见佳人荡秋千。此句作者看似悠闲，但从“拄杖”“挑菜”“不见人”等词可看出作者实则孤寂落寞，并非写环境安静美好； D.“殷勤木芍药，独自殿余春”的意思是只有殷勤的芍药花，还独自开放在春天的后面。“殷勤”“独自殿”将“木芍药”人性化，同时殷勤的芍药花，独自开放在暮春，与前面的“海棠真一梦，梅子欲尝新”形成对比，作者赞美木芍药情意恳切深厚，就是伤百花的无情，由此可见，作者是借对木芍药的感激与赞扬，来表达自己惜春而不得的伤春之情，内心充满了“迟暮”之感。此句并未体现出“诗人最爱牡丹花”； 故选B。 【9题详解】 本题考查体会诗歌情感主旨。首句“雨过浮萍合，蛙声满四邻”的意思是一场雨后浮萍都聚集在一起，池塘里蛙声一片。诗人通过“浮萍”“蛙声”等意象向我们描绘了一幅雨后初晴景，表达了诗人对自然美景的喜爱（赞美）之情；颔联“海棠真一梦，梅子欲尝新”，颈联“拄杖闲挑菜，秋千不见人”中，作者通过描写“海棠一梦，秋千无人”等景物，写出海棠花已凋谢，如梦一样难觅踪影，悠闲地柱着拐杖挑着菜，庭院里不见佳人荡秋千的画面，表达出看似悠闲之意，实则饱含被贬谪的孤寂感伤之情以及年华易逝的失意感伤之情。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 记游定惠院 苏轼 黄州定惠院①东小山上，有海裳一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。今年复与参寥禅师②及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治。山上多老枳木，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。 既饮，往憩于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居处修洁，如吴越间人，竹林花圃皆可喜。醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。 晚乃步出城东，鬻④大木盆，意者谓可以注清泉，瀹⑤瓜李，遂夤缘⑥小沟，入何氏、韩氏竹园。时何氏方作堂竹间既辟地矣遂置酒竹阴下。有刘唐年主簿者，馈油煎饵，其名为甚酥，味极美。客尚欲饮，而予忽兴尽，乃径归。道过何氏小圃，乞其藂橘⑦，移种雪堂之西。坐客徐君得之⑧将适闽中，以后会未可期，请予记之，为异日拊掌。时参寥独不饮，以枣汤代之。 【注释】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院。作此文时已移居雪堂。 ②参寥禅师：僧人道潜，苏轼之友。③崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。④鬻（yù）：卖，这里作“买”讲。⑤瀹（yuè）：浸渍。⑥夤（yín）缘：循沿。⑦藂（cóng）橘：一丛橘树，藂同“丛”。⑧徐君得之：徐大正，字得之，苏轼友人。 10. 下列各项中对词语理解有误的一项是（ ） A. 苏轼为北宋著名文学家，和他的弟弟苏辙、父亲苏洵共属于“唐宋八大家”之列。 B. “易”字含义很多，有：交换；改变；容易等。文中“则园已易主”中的“易”是动词，理解为“改变”。 C. 文言虚词“之”字的用法有很多，如文中“徐君得之”与文中“请予记之”，两个“之”含义、用法都一样。 D. 文中写山上老枳木“性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈”，运用了比喻的修辞手法，将老枳木的形态比作老人头颈，生动形象地展现出老枳木独特的外形特点，使读者更易感知。 11. 下列各项断句正确的一项是（ ） A. 时/何氏方/作堂竹间既/辟地矣遂置酒竹阴下 B. 时何氏方作堂竹间/既辟地矣/遂置酒竹阴下 C. 时何氏方/作堂竹间/既辟地矣遂置酒/竹阴下 D. 时何氏方作堂/竹间既辟地/矣遂置酒/竹阴下 12. 翻译句子。 主虽市井人，然以予做，稍加培治。 13. 现代著名作家林语堂曾评价苏轼为“一个无可救药的乐天派”。请结合《雨晴》和本文，谈谈你对这句话的理解。 【答案】10. C 11. B 12. 这个新主人虽说是市井人，然而因为我的缘故，对这园子还能稍微加以修整治理。 13. 在本文苏轼在贬谪中虽见园子易主，仍与友人赏花、饮酒、听琴、乞橘，享受自然与友情，以审美的眼光看待生活细节；《雨晴》中“雨过天晴”的意象亦体现其乐观。无论顺逆，他总能以豁达心态发现生活之美，故称“乐天派”。 【解析】 【导语】苏轼《记游定惠院》以清新自然的笔触，记录了一次闲适的游园雅集。文中既有对海棠、老枳木的生动描摹，又穿插与友人的饮酒、听琴之乐，最后以乞橘种竹作结，展现了文人雅士的生活情趣。全文语言简练，意境恬淡，体现了苏轼随遇而安、乐观豁达的人生态度，与其“乐天派”的性格特质相呼应。 【10题详解】 本题考查文学常识和词语理解。 C.“徐君得之”的“之”为人名用字（徐大正，字得之），而“请予记之”中“之”为代词（指代游历之事），两个“之”含义、用法不同。 故选C。 【11题详解】 本题考查断句。先梳理句子大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意是：当时姓何的人家正在竹林间盖房子，地基已开辟好了，于是在竹园下摆起了酒席。“时何氏方作堂竹间”描述时间背景，“既辟地矣”表示动作完成，“遂置酒竹阴下”为后续动作。断句为：时何氏方作堂竹间/既辟地矣/遂置酒竹阴下。 故选B。 【12题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： 虽，虽然；市井人，指商贾，城市中流俗之人；然，连词，表转折，然而；以，因为；故，缘故。 【13题详解】 本题考查对比阅读。 本文中，由“每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣”可知，苏轼被贬黄州，却能在定惠院赏花饮酒，五醉海棠下，表现出超然物外的豁达；由“今年复与参寥禅师及二三子访焉，则园已易主。主虽市井人，然以予故，稍加培治”可知，园子易主后，新主人因苏轼之故而稍加修整；不为人喜的老枳木也因苏轼得以保留，他总能发现并欣赏生活中的美好。由“稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也”“ 晚乃步出城东，鬻大木盆”“ 道过何氏小圃，乞其藂橘”可知，苏轼醉卧闻琴、买大木盆注泉瀹果、乞橘移种等细节，体现出其身处逆境仍能发现生活意趣的乐天精神。 苏轼在《雨晴》中“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”同样也体现了他善于在困顿中发现生活乐趣的豁达乐观的人格特质。 这种“无可救药”的乐观，是苏轼面对人生起伏时始终保有的精神特质：既不因贬谪而消沉，也不因环境改变而失去生活趣味，反而能在平凡中发现诗意，在困境中保持豁达。 【点睛】参考译文： 黄州定惠院东边的小山上，有一株海棠，枝叶特别繁荣茂盛。每年花开的时候，我都会带着客人前去喝酒，已经五次醉在这海棠树之下了。今年又和参寥禅师以及其他两三个人去访赏，然而那个园子已经换了主人。主人虽然是个市井之人，但因为我的原因，他也稍稍地培育治理了这个园子。园子里有很多年老的枳木，木性瘦瘠而坚韧，树的筋脉都显露在外面，好像老人的头颈。花为白色且很圆，好像很多颗大粒的珍珠，香气和颜色都很不平凡。这种树不讨人喜欢，主人本来想过一阵砍去，也是因为我的缘故，没有被砍掉。 喝过酒之后，我们去姓尚的人家休息。尚氏也是个平凡的人，但居住的地方干整洁，好像吴越之地的人，他家的竹林和花圃都很讨人喜欢。我醉躺在小板阁上，一会醒了，听见客人崔成老弹奏雷氏琴，琴声像悲鸣的风和微亮的月光，铮铮有声，得到的享受是人间所没有的。 到了晚上徒步来到城东，买了一个大木盆，心想可以注入清水，浸泡瓜和李子，于是沿着小沟，走进了姓何与姓韩人家的竹园。那时何氏在竹林之间修筑大堂，已经把地方都腾出来了，于是把酒放在竹荫下。有一个叫刘唐年的主簿，送给我们一种油炸的小吃，名字叫“甚酥”，味道很好。客人还要喝酒，而我忽然没了兴致，于是直接回家了。路上拜访了姓何人家的小园子，跟他要了一丛橘子，移植到了雪堂的西边。客人徐得之马上就要启程到闽中去，以后不知道什么时候才能再见面，于是恳请我记下今天之事，作为以后的谈资。那个时候参寥是唯一一个不喝酒的人，于是用枣汤代替了酒。 （三）文学类作品阅读（21分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 少年的涅槃 陈义怀 ①涂干西蹑手蹑脚下了床，踮着脚尖从墙边取下遮掩在斗篷后面的包袱挎到肩上，再移到门后一点点摇动着拉开了门栓。牛圈里父亲高低起伏的鼾声中央杂着牛的反刍和喷鼻声，他掏出一张揉得有些皱巴的纸，想把“父亲大人亲启”几个字抹平顺些。泪水忽地涌出来，他扯起衣袖抹了一把，把纸片从牛圈门缝中塞了进去，决然转身走了。 ②打涂干西记事起，一天到晚总有干不完的活。父亲说穷人兴家只有八个字：刻苦耐劳，勤俭节约。父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步：煤油灯的灯芯挑到最短，燃一粒黄豆大的光；碗里的饭是一颗不能剩的，掉到地上的也要捡起来吃了。父亲这样要求自己，也这样要求涂干西。可涂干西隐约觉得，这不是他想要的生活，他要活出另一个样子。一不听话，父亲就收拾他，武器五花八门。涂干西眼里，父亲吝啬、刻薄、蛮不讲理，如一座山横在他渐渐长大的心上，像一只老虎拦住他的去路。一个日益强烈的念头攫住了他：要跨越父亲这座山。有时也有些可怕的想法掠过：夺过父亲手里的棍子，然后狠狠地……等他睡着时，抓起烟管劈头盖脸地……要不，他牵牛时，在前面突然挥动一块红布……当然，这只是孩子一时愤激的思绪，从没付诸实施。昨天父子间那场惊动了全村的冲突，使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。他要去县城找活干，哪怕做苦力也行。 ③秋日的太阳还有几分热力。一个瘦小的妇女正埋头捡拾地里的落穗，那身影和总在父亲的拳头棍棒下护着他的母亲有几分相似。他眼里一热，手中的棍子在地上狠狠地点点戳戳。还是回去吧，认个错，委曲求全……不行，连这点狠心都没有还能成什么事？他抬脚踢飞一块石子，惊得路边林子里一群鸟雀尖叫着扑棱棱飞向天空。 ④天很暗了，涂干西心里阵阵发麻。划燃随身带着的火柴，跳动的火苗中，隐约可见坡地上散着几根白骨。他一声尖叫，一个箭步跳下坡坎，重重摔在地上。四周树叶摇响，像在齐声嘲笑。涂干西又气又恼，手里的棍子狠狠在地上戳了戳，宣战似的说，老子今天就睡这儿了！结果这晚涂干西睡得出奇地好。他陡然明白了，没有杂念和恐惧，就什么也不怕了。 ⑤重新上路的涂干西像刚蜕了皮的蛇，焕然一新，感觉自己完全变成了另一个人，整个世界都是他的。第二天在期待和兴奋中很快过去，星星点点的雨滴开始落下，涂干西有些着急，他意识到自己走错路了。雨越来越密，间杂着隐隐的雷声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴，刚安顿下，他就闻到了一股骚臭味，地上还有爪印和干结的粪便。这是闯到谁家里来了啊，他有些犹豫。可雨瞬间就大了，雷也越来越近。涂干西心里一横，就这了！ ⑥半夜，一阵凄厉的嚎叫越来越近，猛然睁开眼，黑暗中两双绿幽幽的眼睛逼视着他。涂干西毛发直竖，顺手抓起棍子，弓身死死抵住岩壁。两个家伙一前一后一左一右朝他扑来，涂干西下意识把棍子横着一挡，一只家伙前爪就搭在棍子上，涂干西全力甩推，那家伙跌撞在岩壁上发出一声哀嚎。涂干西感觉有什么东西嵌进了腿里，一只脚猛踹出去，抡起棍子一阵猛击，另一只哀哀呻吟着倒在地上。他迅速抓起一块石头朝先前那只砸下去，一声惨叫后，洞穴里只回响着涂干西扑通扑通的心跳。雨不知什么时候停了，借着月光，他看见两头还未成年的狼横躺在地上。 ⑦涂干西扯了一布条缠在腿上，拄着棍子一瘸一拐出了洞穴。山风吹起他浓密的头发，他的脸庞已开始呈现青年的模样了。这会儿他有些想家了，甚至不怎么怨恨父亲了。可家的方向已分辨不清，城里的路也找不到。他不丧气，也不后悔，内心有一种莫名的东西正恣意生长，丰盈着他扩展着他。 ⑧晌午，一粒黑点从山脚下慢慢爬上来，原来是走村串户的一个卖货老头儿。了解情况后，老头儿从担子里掏了一包药粉给涂干西敷腿上的伤。涂干西问，到县城还有多远？还有四五十里地呢。走了两三天，我还没有走出十里路啊，我感觉自己走了好远呢！涂干西看着头发苍白的老头儿，突然想到父亲，他的鼻子一阵酸楚…… ⑨回到家时，涂干西觉得似乎一下子过去了十年八年。爹正在给牛喂苹料，听到动静转过身来，手里的一抱草滑落到地上。才两三天，爹一下子苍老了许多，以前那个凶悍凌厉的父亲消失了，他的眼睛红通通的，满是哀伤。涂干西突然单膝跪地，爹，孩子错了！他看着父亲，就像看着一个老去的孩子。那一刻，他清晰地感到自己已跨越了父亲这座山。 （选自2021.2.27《西安晚报》，有删改） 14. 下面对文章的理解，不正确的两项是（ ）（ ） A. 本文写了涂干西不满父亲的教育方式而离家出走的故事。首段刻画了一个心中填满愤怒的主人公，设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣。 B. 文章多次写到雨，如第⑤段中的“雨越来越密，问杂着隐隐的雷声”这一句，表明雨水了冲刷涂干西内心的不快，此处环境描写，烘托了人物离家出走后畅快的心理，推动了情节发展。 C. 第③段中通过对狼的外貌、动作进行描写，刻画了两头狼的凶残。同时从数量上把两头狼和涂干西一人形成对比，印证了那句话：“狭路相逢勇者胜”。 D. 第⑧段中因为卖货老头儿给一包药粉治疗腿上的伤，让涂干西想起自己的父亲其实也如这位老人一样关爱自己，此处为下文涂干西态度的转变做了铺垫。 E. 第⑨段中“草滑落到地上”写出了父亲听到儿子的动静后想狠狠教训他的心理，只是此时不好发泄，强压着愤怒导致“草滑落到地上”。 15. 【分析鉴赏】小信同学在朗读第②段中划线句子时，对下面加点词语进行重读，请分析这些词语的表达效果。 “父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步：煤油灯的灯芯挑到最短，燃一粒黄豆大的光；碗里的饭是一颗不能剩的，掉到地上的也要捡起来吃了。” 16. 【主题探究】请结合文章内容、主旨分析本文的标题“少年的涅槃”的多重意蕴。 17. 【表述表达】有人说，涂干西的出走是值得的。也有人说，他的出走是危险的。请你结合自身的生活体验，谈谈对他这次曲折经历的看法。 【答案】14. BE 15. “挑到最短”表明了在燃煤油灯时最省油的方式，“一颗不能剩”“捡起来吃了”体现了节约粮食已经到了严苛的地步（极致），体现了父亲的节俭（节约），这是父亲对自己也是对儿子涂干西的要求，激起了儿子的不满与愤怒，为后文儿子的离家出走做了铺垫。 16. （1）涂干西完成一次出走，和恶劣环境斗争：晚上走出有白骨的坡地；误入狼的洞穴，杀死了两头狼，逃离了危险，走出了困境。此为涅槃的浅层意蕴。 （2）他回家时理解了父亲的不易，理解了父爱。向父亲道歉，化解亲子矛盾，重建亲子关系。此为青春期走出叛逆变得理解、体贴亲人的涅槃成长。 （3）涂干西在面对困境时，能适时调节心态，让内心宁静专一，他战胜了恐惧；面对两头狼的进攻，镇定自若（坚强勇敢）。最终，他褪去青涩，走出叛逆，走向成熟稳重，获得蜕变成长。 17. 答案示例：我认为应该辩证看待此次经历。 涂干西因为不理解父亲而负气出走的叛逆行为，成了一次冒险，既会把自己陷入险境，也会让亲人担心，作为中学生，这是很不应该的。 从另一个角度来看，这次叛逆的出走也是有价值的。它带给涂干西丰富的生活体验，在短时间内促使涂干西变得坚强、勇敢、能吃苦，迅速成长起来。 当我们与父母亲人长生矛盾时，我们不宜采取冒险的、过激的行为来对抗，应尝试平和的沟通方式，多理解，多体谅，多忍让父母。面对人生困境时，要鼓起勇气，坚强面对。 【解析】 【导语】这篇文章讲述了少年涂干西因不满父亲的教育方式而经历了一场心路历程。通过涂干西的离家出走，他在独立面对恐惧、勇敢与挫折中逐渐成熟，试图超越父亲的约束，实现自我蜕变。这种成长与蜕变过程象征着“少年的涅槃”，不仅体现了少年心理与现实的冲突，也表达了对家庭情感的重新认识。文章通过细腻的环境描写和心理刻画，使得人物形象丰满，主题深刻。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 B.根据第⑤段“涂干西有些着急，他意识到自己走错路了。雨越来越密，间杂着隐隐的雷声。涂干西只得抓着崖畔垂下的一段蛇藤爬到了山腰的一处洞穴，刚安顿下，他就闻到了一股骚臭味，地上还有爪印和干结的粪便。这是闯到谁家里来了啊，他有些犹豫。可雨瞬间就大了，雷也越来越近”可知，此处主要是为了营造一种紧张和困难的氛围，突显涂干西离家出走后所遭遇的困境，而非“烘托了人物离家出走后畅快的心理”； E.根据第⑨段“才两三天，爹一下子苍老了许多，以前那个凶悍凌厉的父亲消失了，他的眼睛红通通的，满是哀伤”可知，“草滑落到地上”这一细节是表达父亲对儿子离开的深深担忧和突然出现的惊喜交织的情感，而不是强压愤怒； 故选BE。 【15题详解】 本题考查词语效果。 根据语句“父亲的节约到了可笑甚至可悲的地步：煤油灯的灯芯挑到最短”可知，重读“挑到最短”突出了父亲在使用煤油灯时，将灯芯挑至极致短小的细节，表现出父亲在照明上的极度节俭；“一颗不能剩”的重读，强调了父亲在吃饭上的严格要求，不允许有任何浪费，哪怕是一颗米粒也不行。“捡起来吃了”的重读，则进一步体现了父亲在日常生活中的朴素和勤劳。即使食物掉在地上，他也舍不得浪费，而是选择捡起来吃掉。通过这些细节刻画，父亲节俭、严苛的形象跃然纸上，使得人物形象更加鲜明立体。父亲的这种节俭要求不仅针对自己，也强加给了儿子涂干西。对于正值青春、渴望自由与自主的涂干西来说，这种严苛的要求无疑是一种束缚和压迫，容易引起他的不满和反抗。结合后文“昨天父子间那场惊动了全村的冲突，使十五岁的涂干西下决心要去走自己的路。他要去县城找活干，哪怕做苦力也行”可知，这些描写为后文儿子的离家出走做了铺垫。 【16题详解】 本题考查标题含义。“涅槃”在佛教用语中是指经过火的焚烧后重生，也比喻不畏痛苦、义无反顾、不断追求、提升自我的执着精神。 根据第④段“跳动的火苗中，隐约可见坡地上散着几根白骨”，第⑤段“涂干西有些着急，他意识到自己走错路了”“刚安顿下，他就闻到了一股骚臭味，地上还有爪印和干结的粪便。这是闯到谁家里来了啊，他有些犹豫”，第⑥段“雨不知什么时候停了，借着月光，他看见两头还未成年的狼横躺在地上”可知，他离家出走，在白骨地睡觉，独自一人在山中前行，遇到狼时勇敢地与狼搏斗，并战胜了它们，最后摆脱了危险。这个过程使他认识到没有杂念和恐惧就什么也不怕了，实现了自我成长。 根据第⑦段“这会儿他有些想家了，甚至不怎么怨恨父亲了。可家的方向已分辨不清，城里的路也找不到”，第⑧段“涂干西看着头发苍白的老头儿，突然想到父亲，他的鼻子一阵酸楚”，第⑨段“才两三天，爹一下子苍老了许多，以前那个凶悍凌厉的父亲消失了，他的眼睛红通通的，满是哀伤。涂干西突然单膝跪地，爹，孩子错了”可知，当他看到走村串户卖货的老头儿时，突然想到了自己的父亲，鼻子一阵酸楚。回家看到苍老的父亲，他意识到自己错了，并向父亲道歉，这一刻他清晰地感到自己已跨越了父亲这座山，理解了父亲的不易，理解了父爱，实现了从叛逆变得理解亲人的涅槃； 根据第④段“涂干西又气又恼，手里的棍子狠狠在地上戳了戳，宣战似的说，老子今天就睡这儿了”，第⑥段“两个家伙一前一后一左一右朝他扑来……一声惨叫后，洞穴里只回响着涂干西扑通扑通的心跳”可知，面对白骨地时，他及时调整心态，克服恐惧，在面对两头狼的进攻时，他镇定自若，坚强勇敢，这进一步体现了他的勇气和决心。最终，他褪去青涩，走出叛逆，走向成熟稳重，这是他在性格和品质上的蜕变成长。这种成长不仅体现在他面对困难时的勇气和决心上，更体现在他对生活的理解和态度上，他变得更加成熟和稳重。 【17题详解】 本题考查观点看法。结合涂干西的经历从不同方面进行解读，客观辩证地看待此次经历。开放性题目，言之有理即可。 从“值得”的角度看：涂干西的出走是他对自我独立和成长的追求。在父亲的严格管教下，他渴望摆脱束缚，探索未知的世界，这种勇气和对自由的向往是值得肯定的。通过出走，他经历了许多挑战和困难，这些经历无疑加速了他的成长和成熟。在出走的过程中，涂干西逐渐认识到自己的潜力和能力。他学会了面对恐惧、克服困难，这种自我认知的提升对于他未来的生活和发展都是宝贵的财富。 从“危险”的角度看：涂干西在出走过程中遇到了许多危险，如夜晚在野外过夜、与野狼搏斗等。这些经历虽然锻炼了他的勇气和意志力，但也让他身处险境，稍有不慎就可能遭遇不测。涂干西的出走给家庭带来了巨大的痛苦和担忧。父亲因为担心他的安危而日夜不安，这种家庭关系的紧张和破裂也是不容忽视的。 示例：涂干西的出走经历既有其值得肯定的一面，也有其潜在的危险性。然而，正是这种复杂的经历让他得以成长和蜕变。我认为，在追求自我独立和成长的过程中，我们应该学会平衡风险与价值，既要勇于探索未知的世界，又要时刻关注自身的安全和家庭的和谐。同时，我们也应该理解并尊重父母的辛勤付出和良苦用心，在成长的过程中不断增进与家人的沟通和理解，切不可意气用事。 （四）名著阅读（共 12分） 阅读下列两则材料，完成下面小题。 片段一： “《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。书中的每一句话往往简短却蕴合深意，像“学而时习之，不亦说乎’提醒人们学习要时常温习巩固，才能收获快乐；‘三人行，必有我师焉’则教导大家要善于向身边的人学习，看到他人的长处。这些话语历经千年，依然对人们有着深刻的启迪作用。” 片段二： “《史记》作为我国第一部纪传体通史，有着非凡的史学与文学价值。它记载了众多历史人物的生平事迹，从帝王将相到市井小民，形形色色的人物在历史舞台上演绎着各自的故事。司马迁在撰写过程中，秉持着客观公正的态度，对人物的优点与缺点都如实记载，比如项羽的勇猛却又刚愎自用，刘邦的豁达大度却也带有几分狡黠。这些生动鲜活的人物形象，让我们仿佛能穿越时空，看到那个波澜壮阔的历史时代，同时也能从人物的成败得失中汲取到许多为人处世的经验教训。” 18. 以下关于《经典常谈》中对《论语》和《史记》的描述错误的一项是（ ） A. 《论语》里的语句往往简短却蕴含深意，方便人们理解。 B. 《史记》只记载那些有着丰功伟绩的帝王将相事迹，普通百姓的故事很少涉及。 C. 《论语》中的很多话语虽然简短，但在如今的学习和生活中，依然能给我们带来有益的启发。 D. 《史记》对历史人物的记载是十分真实的，不仅突出优点，同时也点出缺点，以便后人反省。 19. 结合上述《经典常谈》中关于《论语》和《史记》的片段内容，谈谈你在阅读经典著作过程中，是如何将其中的道理运用到实际学习生活中的呢?（可以举例说明） 【答案】18. B 19. 示例：《论语》中 “温故而知新，可以为师矣”对我的学习帮助很大。每次英语单元测试前，我都会认真复习之前学过的单词、语法知识。在复习过程中，我会发现一些之前忽略的知识点之间的联系，从而有新的理解。比如复习一般过去时和现在完成时，对比后对它们的用法差异有了更清晰认识，这也让我的英语成绩得到提升。读《史记》中刘邦豁达大度成就霸业的故事，我在生活中也尝试学习这种品质。和同学闹矛盾时，我不再斤斤计较，像上次同学不小心碰倒我的水杯，我没有生气指责，而是豁达地一笑而过，我们的关系也因此更加融洽。 【解析】 【18题详解】 本题考查名著识记。 B.根据片段二“它记载了众多历史人物的生平事迹，从帝王将相到市井小民，形形色色的人物在历史舞台上演绎着各自的故事”可知，《史记》并非只记载帝王将相事迹，也涉及普通百姓的故事，B选项描述错误。 故选B。 【19题详解】 本题考查阅读与表达。 这道题主要考查学生对经典著作中道理的理解以及将其运用到实际学习生活中的能力。需要学生先理解材料中提到的《论语》和《史记》所蕴含的道理，然后结合自身经历，举例说明如何将这些道理应用到实际学习生活中。 示例一：在学习中，我会运用《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的道理。例如，在学习数学公式和定理时，我不会仅仅满足于课堂上的听讲和理解，而是会在课后及时进行复习和练习。通过不断地做练习题，加深对公式和定理的记忆和理解，从而能够更加熟练地运用它们来解决各种数学问题。每次通过复习巩固而成功解决难题时，我都能体会到那种收获知识的快乐，这也让我更加明白时常温习巩固知识的重要性。 同时，我也会借鉴《史记》中人物的经验教训。比如，从项羽刚愎自用导致失败的例子中，我明白在团队合作中不能过于自负，要善于倾听他人的意见和建议。在一次小组合作的项目中，我一开始有自己的想法，但当小组其他成员提出不同意见时，我没有像项羽那样固执己见，而是认真倾听并思考他们的观点，最终我们结合了大家的想法，使项目完成得更加出色。 示例二：《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话对我的学习生活影响很大。在学校里，我会观察身边同学的优点，并向他们学习。比如，我的同桌学习非常认真，笔记做得很详细，课堂上总是积极回答问题。我看到他的这些优点后，就向他学习，也更加认真地对待课堂学习，积极参与课堂互动，并且把笔记做得更加细致。通过学习他的优点，我的学习态度有了很大的转变，学习成绩也有了一定的提高。 从《史记》中，我从刘邦的豁达大度中汲取了为人处世的经验。在生活中，当与朋友发生矛盾时，我会想起刘邦的豁达，不会因为一点小事就斤斤计较，而是以更加宽容的心态去对待朋友。有一次，我的朋友不小心弄坏了我很喜欢的一本书，我一开始有些生气，但想到刘邦的豁达，我就尝试理解他不是故意的，并且原谅了他。这样做不仅让我们的友谊没有受到影响，反而让我们的关系更加亲密了。 20. 《水浒传》通过写草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。你认为下面的人物中，谁最能体现该主题？请结合相关情节内容做简要分析。 ①林冲②鲁智深③武松 【答案】选①林冲。他在岳王庙陪夫人烧香，夫人遇高衙内调戏。林冲委曲求全，遭到高衙内、陆谦设计陷害；林冲买刀误入白虎节堂，被发配沧州，野猪林被鲁智深所救，在沧州陆谦火烧草料场，林冲被逼上梁山；林冲原本是东京八十万禁军教头，为人低调，性情软弱。被高衙内陆谦陷害，步步紧逼，“逼上梁山”的林冲终成为传统文学中忍无可忍的英雄代表。 选②鲁智深。他侠肝义胆，处处替人打抱不平，听到郑屠户欺负金氏父女，三拳打死镇关西为他们出头反击，后被迫逃亡，他的正义与官场黑暗形成对比；听闻林冲刺配沧州，他暗中一路跟踪两个公人，在野猪林救下林冲，替他反抗官僚的陷害。 选③武松。他快意恩仇，兄长武大被西门庆与嫂子潘金莲毒死，他为报兄仇，在去县衙告状不准的情况下，借谢邻请酒取得真实口供，手刃潘金莲，斗杀西门庆；刺配孟州后，他醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，一步步走向反抗的道路。 【解析】 【详解】本题考查名著情节识记。根据题干要求，需要我们结合《水浒传》中具体人物的经历和情节，来判断哪位人物最能体现“官逼民反”的主题。从三位人物中任意选择一位进行分析即可。 示例一：林冲是被“逼上梁山”的最典型的代表。林冲原是东京八十万禁军教头，有一定的地位，他安分守己，性格隐忍。林冲之所以最后上梁山，完全是以高俅为代表的官府势力的逼迫。高俅得到宋徽宗的赏识之后，摇身一变成为了显赫之士。高俅有一名叫高衙内的义子，对这位义子非常疼爱，只要高衙内想要的，统统会满足。林冲的妻子张氏是一位美丽的妇人。高衙内见过之后，对张氏的美貌念念不忘，逐渐色心大起，屡次侵犯张氏。妻子三番两次地受辱，让林冲忍无可忍，便在大街上打了高衙内。高衙内受伤，让高俅非常心疼，他决定对林冲实施报复，为义子高衙内报仇。高俅以宝刀为诱饵，将林冲引入白虎堂。由此，林冲遭到了高俅的陷害，不仅丢了官职，也被发配前往沧州。高俅想将林冲置于死地，便让负责押送林冲的侍卫借机杀害林冲。林冲一行到了野猪林时，鲁智深及时出现救了林冲。林冲到达沧州后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。 示例二：鲁智深原名鲁达，原是渭州经略相公帐下的提辖，因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西，出家当和尚，法名智深。后为了救林冲，大闹野猪林，流落江湖，最终与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊，上山落草。鲁智深的故事可以证明《水浒传》表现了“官逼民反”的主题。 示例三：武松是下层侠义之士，崇尚忠义。他最初为兄报仇，斗杀西门庆，后来因打抱不平而醉打蒋门神，被张团练等人陷害，打入孟州牢城。在牢城中，武松险些被杀害，幸亏得到施恩等人的帮助。然而，张团练等人并未放弃对武松的追杀，最终武松在飞云浦大闹一场，杀死解差和蒋门神等人，投奔二龙山落草。武松的反抗之路，也是因官府的黑暗和腐败所致。他在为兄报仇和打抱不平的过程中，逐渐看清了官府的丑恶嘴脸，最终选择了反抗的道路。 五、表达与写作（共50分） 21. 含苞的花儿美，绽放的花儿更美。唯有责任担当，青春才会熠熠闪光；唯有踔厉奋发，生命才会绽放光芒；唯有创造价值，生活才会有诗和远方。在新时代里，在新征程上，我们青少年在中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的滋养下，应加倍珍惜青春，珍爱生命，热爱生活，珍视亲情……敢于担当、勤于奋斗、携手前行、创造辉煌、如花绽放，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国贡献青春力量。 请将题目“_______如花儿一样绽放”补充完整，然后写作。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限； ②联系自己生活实际，有真情实感； ③字迹工整，不少于600字； ④不出现真实人名、地名、校名。 【答案】例文： 青春如花儿一样绽放 　　夏日，外面的太阳热得像火，公园里的柳树，像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打卷，无精打采地低垂着。公园处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个公园像烧透的火炉，这里使人感觉很干燥，很没有生机，但唯有一处地方，充满了热情与激情。 　　走进大伯的花园，映入眼帘的是月季红艳艳的花儿在枝头昂首怒放，颜色是那么浓，那么纯，没有一点杂色，简直像是一团火在燃烧；仙人球开花纯洁芬芳，洁白无瑕，像是一位美丽的仙女，穿着雪白的连衣裙，一边在翡翠的舞台上婀娜多姿地舞蹈，还一边从白色的连衣裙上，撒下令人陶醉的芬芳；瞧，那黄菊花高傲地昂着头，毫无顾忌地看着我这个陌生人，没有一丝害羞的样子，再走近还有洁白的荷花，火焰般的鸡冠花……色泽艳丽的白牡丹，是只有这个百花争艳，为了博您一笑，不怕毒辣辣的太阳晒伤他们的肤质，这是青春的代言人。 　　我的青春如柳树一样胆怯，对自己毫无信心，自己变得越来越堕落，自从看了大伯的花园中那群在烈日下百花争艳的花朵后，我深受启发，我心想：花朵在春天争艳，为何会在烈日下，也这么热情与激情地争艳，因为他们想做不可能的事情，并且做到了，我也要像烈日下的花一样绽放。 　　我要像花一样有冲劲，不然我像柏油路一样热的裂开了，自生自灭；由于后期的努力，我越来越认真听课了，考试越来越理想了，因为我有了一份激情和热情，它们就像烈日下的花朵一样，给了我一份冲劲，我像它们一样经受了挫折和困难。 烈日下的花就如青春一样，经历了风吹、雨淋与日晒，它们都绽开它们最最美丽的花，唯有柳树，还如原来一样，其他花都绽放了；青春如花一样绽放，给了我们一盏指路灯，灯火之下望见了冲劲、努力、坚持、忍受，经历了多少挫折，受了多少伤，青春才能和花一样绽放。 烈日下，青春如花儿一样绽放。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：审题可知，题目中的空白处填写的应是“如花儿一样绽放”的具体对象。材料中的关键语句是“在新征程上，我们青少年在中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化的滋养下，应加倍珍惜青春，珍爱生命，热爱生活，珍视亲情”“敢于担当、勤于奋斗、携手前行、创造辉煌、如花绽放，为建设富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国贡献青春力量”，分析这两个关键语句可知，材料强调了怎样的青春才是有意义的，即我们青少年应如何度过自己的青春。所谓“像花一样绽放”就是让自己青春像花儿一样美丽，给这个世界带来美好，从而让自己的青春更有意义。所以本次作文应围绕着自己对于成长、对于青春的理解与感悟来立意，既表达自己对青春的讴歌，也表达自己要把自己的青春折射于中华民族百年复兴的伟大背景之上，从而绽放出夺目的光彩。 选材构思：题目带有丰富的文学性与抒情色彩，故文体以记叙文为宜。记录自己的青春生活，表达自己的青春感悟。如，直接补题为“青春如花儿一样绽放”，紧扣自己的青春成长选材，记叙自己升入初中以后，为了升入理想中的高中一直努力奋斗，从来没有懈怠，只是为了自己的青春如花儿一样绽放的那个瞬间。又如，补题为“生活如花儿一样绽放”，记叙自己的家庭生活和学校生活，家庭里亲情弥漫，自己的青春在亲情的滋养下越加丰富多彩。学校里拼搏奋斗，自己的青春在学校里不断茁壮成长。写作时，以记叙和描写为主要表达方式，记录并展现自己的青春成长，末段以议论或抒情来点明自己的青春体悟，表达自己把青春奉献给祖国的意愿。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $