第28课 馬さんはわたしに地図をくれました 课件-2024-2025学年新版标准日本语初级下册

第28课 馬さんはわたしに地図をくれました 1 加入标题 复习：（第8课）必须返回复习“物”的授受 否则这一课听不懂！！！ 1、やる・あげる・差し上げる（さしあげる） 2、くれる・くださる 3、もらう・いただく 一、动作的授受 2 加入标题 “物”的授受练习： 1、我给朋友咖啡和茶。 2、森给了妹妹眼镜。 3、我给了山本老师日语书。 4、社长给了姐姐电脑。 5、田中给了吉田苹果。 6、我昨天给日本朋友礼物了。 7、我给了老师花。 8、妈妈给了弟弟表。 9、森给狗喂了食物。 私は友達にコーヒーとお茶をあげます。 田中さんは吉田さんにリンゴをあげました。 私は山本先生に日本語の本をさしあげました。 社長は姉にパソコンをくださいました。 昨日、私は日本の友達にプレゼントをあげました。 私は先生に花をさしあげました。 母は弟に時計をあげました。 森さんは犬に餌をやりました。 森さんは妹に眼鏡をくれました。 3 加入标题 10、小李给了小张书。 11、小李给了我书。 12、我给了小李书。 13、我从小李那里得到了日语词典。 14、小李从公司得到了纪念品。 15、小李从小张那里得到了书。 りさんは私に本をくれました。 りさんは張さんに本をあげました。 私はりさんに/から日本語の辞書をもらいました。 私はりさんに本をあげました。 りさんは会社から記念品をもらいました。 りさんは張さんに/から本をもらいました。 4 加入标题 动作的授受： ～てやる・てあげる・てさしあげる ～てくれる・てくださる ～てもらう・ていただく 5 加入标题 （一）～てやる・てあげる・てさしあげる 1、句型： 授予者は/が接受者に动作对象を动词+てやる/てあげる/てさしあげる 2、意义：①我或我方人员为别人做某事 ②别人为别人做某事 6 私は弟に地図を買ってあげました。 授予者 接受者 动作对象 动词 姉は毎朝6時に電話で友達を起こしてあげます。 授予者 动作对象 动词 私は社長に説明して差し上げました。 授予者 接受者 动词 3、注意： ①不用于负面场景 私は李さんの本を壊してあげました。✖ ②家庭内部用てあげる ③不能当着长辈、上级面说てさしあげる（因为含有“授予恩惠”的语气） 判断对错： 先生、私が持ってあげます。 先生、私が持ってさしあげます。 先生、私がお持ちましょう。 （二）～てくれる・てくださる 1、句型： 授予者は/が接受者に动作对象を动词+てくれる/てくださる 意义：别人主动为我或我方人员做某事 2、くださる的活用变形： ます形　　くださいます 命令形　　ください て形　　　くださって た形　　　くださった 母は毎日美味しい料理を作ってくれます。 李さんは私に手伝ってくれました。 先生は本を買ってくださいました。 これは李さんが送ってくれたプレゼントです。 これは先生が送ってくださったプレゼントです。 3、注意： ①家庭内部用てくれる ②很适合用在“感谢”的场合（因为是别人主动为了我而做） いつも助けてくれて、ありがとうございます。 ③实际表达中常省略“私に” ④不用于负面场景 （三）～てもらう・ていただく 1、句型： 接受者は/が授予者に／から动作对象を动词+てもらう/ていただく 2、意义：①请别人为我或我方人员做某事 ②别人请别人做某事 私は李さんに本を読んでもらいました。 （我让/请小李给我读了书） （小李给我读了书） 昨日、先生に助けていただきました。 （昨天我让/请老师帮了我） （昨天老师帮了我） 先生に宿題を見ていただきました。 （我让/请老师帮我看了作业） （老师帮我看了作业） 母は兄に掃除をしてもらいました。 （妈妈让/请哥哥打扫了） （哥哥帮妈妈打扫了） 翻译： この単語の読み方を教えていただきますか。 在表达疑问请求时，不能直接使用もらいますか、いただきますか，因为意思成了：我要请别人做吗？我要从别人那里得到什么吗？ 所以在表达疑问请求时，用可能态もらえますか、いただけますか的相关形式，表示：我能请您做…吗？我能得到…吗？ 能请您教我这个单词的读法吗？ 教える（おしえる） この単語の読み方を教えていただけませんか。 この単語の読み方を教えていただきませんか。 3、注意： ①家庭内部用てもらう ②表达请求疑问：もらえませんか、いただけませんか 动作授受注意点： 1、家庭内部成员之间不用尊敬形式 2、当动作直接作用于对方时，助词「に」应换成「と」或「を」 先生は私に褒めてくれた。（　　） 先生は私を褒めてくれた。（　　） 隣の子供に遊んであげた。（　　） 　隣の子供と遊んであげた。（　　） 3、当动作的宾语名词是接受者的所有物或身体一部分时，助词「に」应换成「の」 あの人が私に財布を拾ってくれました。（　） あの人が私の財布を拾ってくれました。（　） 特殊动词的授受关系： 1、[貸す]与[借りる] 貨す（かす） 他：借出，借给 私は李さんに本を貨しました。 　我借给了小李书。 借りる（かりる） 他：借入，向…借 私は李さんに本を借りました。 我找小李借了书。 注意：当貨す和表示授受关系动词结合使用时，失去本意，只是单纯地表示“借”，根据后续授受动词来决定是“借入”还是“借出” ①貸してやる／てあげる／てさしあげる 借出、借给（别人） 私は李さんに本を貸してあげました。 ②貸してくれる／てくださる 借给（我、我们） 李さんは私に本を貸してくれました。 ③貸してもらう／ていただく 从…借来 私は李さんに本を貸してもらいました。 练习： 1、老师借了我们照相机。 2、我把有趣的小说借给了小王。 3、我从老师那里借来了日语词典。 先生は私たちにカメラを貸してくださいました。 私は王さんに面白い小説を貸してあげました。 私は先生から日本語の辞書を貸していただきました。 2、[見る]与[見せる] ①見る：看 見てあげる 我帮别人看什么 （看的动作是我做的） 私は李さんに作文を見てあげる。 我帮小李看作文。 見てくれる 别人帮我看什么 （看的动作是别人做的） 李さんは私に作文を見てくれる。 小李帮我看作文。 見てもらう 请别人帮我看什么 （看的动作是别人做的） 李さんに作文を見てもらう。 小李帮我看作文。 ②見せる：出示 見せてあげる 我出示什么给别人看 （看的动作是别人做的） 私は写真を李さんに見せてあげる。 我把照片出示给小李看。 見せてくれる 别人出示什么给我看 （看的动作是我做的） 李さんは私に写真を見せてくれる。 小李把照片出示给我看。 見せてもらう 请别人出示什么给我看（看的动作是我做的） 李さんに写真を見せてもらう。 我请小李把照片出示给我看。 练习： 1、我把作文出示给老师看。 2、请老师帮我看我的作文。 私は先生に作文を見せてさしあげました。 私は先生に作文を見ていただきました。 “授受”题目的做题方法： （1）弄清句意，找出动作的受益者 （2)如果“我”是受益则有“～てくれる”和“～てもらう”两种选择，接着再看授予者后面的助词，如果授予者后面的助词是“は/が”提示，则用“～てくれる”系列，如果是“に”提示，则用“～てもらう”系列 （3）如果是别人受益，则直接选择“～てあげる”系列。 二、それに（接续助词） 加入标题 意义：表示事物、状况的添加。“而且” 雪が降っています。それに、風（かぜ）も強（つよ）いです。 この店（みせ）は安いです。それに、品物（しなもの）の品質（ひんしつ）もいいです。 あのレストラン料理（りょうり）は安（やす）いです。それに、店（みせ）の雰囲気（ふんいき）もとてもいいです。 35 加入标题 そして、それに的区别： そして 单纯表示“罗列”，前后没有什么重要性的差距 それに 侧重“在前项基础上添加了...” 日本人は食事（しょくじ）の前に、「いただきます」と言います。　　　　　　　　　　　　　　　　、食事が終わった時「ご馳走様（ちそうさま）でした」と言います。 36 三、～先（さき） 加入标题 1、接续：动词连用形1+先（さき） 2、意义：表示移动性动作的到达地点或归属 行き先 目的地 出張先 出差所去的地方 送り先 邮件的接受人和地点 旅行先 旅行的目的地 就職先 就业的单位 引っ越し先 搬家的地址 37 四、辺（へん） 加入标题 1、接续：この/その/あの/どの+辺（へん） 2、意义：表示大致场所 甲：引っ越し先が決（き）まりました。 乙：どの辺ですか。 　 甲：新宿（しんじゅく）です。 3、注：不能跟具体场所 4、同义单词：辺（あた）り（第25课） 可以跟具体场所 38 五、补充 加入标题 委托别人做某事： てくれませんか てもらえませんか/ていただけませんか てくださいませんか 39 お疲れ様でした 40 $$