专题08 小说阅读（广东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期中真题分类汇编

专题08 小说阅读 2024广东期中真题汇编 （23-24八年级下·广东阳江·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 _______ 王东梅 ①许久长蹲在台阶上，看两只绿翅鸭为了一粒玉米粒争来抢去，扑棱棱的翅膀扬起的尘土，险些迷了他的眼睛。许久长一躲，就与门缝里钻出的一缕小鱼贴饼子的香味撞了个满怀，不由得说，真香啊。叹了口气，许久长从簸箕里又抓了一把玉米粒撒向空中，然后转身进了屋。 ②“真香。”许久长看着灶上咕嘟嘟的铁锅，嘟囔到，“喝两盅。”酒倒上，小鱼上桌，俩酒杯一碰，马小翠的眼睛却渗出了点点泪花，“喝吧。喝完，就该出发了。”许久长一仰脖，酒杯里的酒就灌进了喉咙里。热辣辣的酒像一团燃烧的火，烤热了许久长的胸膛。 ③许久长85岁，马小翠82岁，他们在这个村子里生活了一辈子，生儿育女，春种秋收。今天，他们就要离开了。 ④在村庄搬迁的启动大会上，马小翠听乡里的领导说了，衡水湖是全国著名的旅游区，为加强湿地保护，修复自然生态，村庄要整体搬迁。啥是“生态保护”她没听懂，可她听懂了“搬迁”。搬迁就是搬走，就是让她离开生活了几十年的村子。她的心，疼啊！有多疼？像离开和自己生活了一辈子的许久长那么疼。 ⑤儿子说，得搬。这是大事。政府定的大事。 ⑥村主任说，得搬。咱顺民庄为啥叫顺民庄？不是逆来顺受，是顺民心、顺民意。这些道理马小翠都懂。政府定的事都是为老百姓好的事，得搬。 ⑦可她就是舍不得啊。儿子说，新区啥都有。有新房子，有新路。村主任说，村民搬迁了，村子里会种满樱花，等到春天来了，整个村子就会变成鲜花盛开的地方。 ⑧马小翠没有见过樱花，她这辈子跟在许久长身后，见得最多的是咱衡水湖的水、鱼、鸟、芦苇，她这辈子习惯了呼吸着衡水湖带着水汽的空气，像是习惯了许久长身上长年的鱼腥味。 ⑨“干！”马小翠端起酒杯，眼里又有泪花溢出。 ⑩村里人都搬走了。儿子说，13天，整个村子都搬空了，只有你俩还留在村子里。 ⑪村主任说，久长叔，你可是老党员啊。 ⑫许久长的泪窝就热了。他说，我不是钉子户，我不是不想走，我只是想再多看一眼这个村子，在这里多待上一会儿，故土难离呀。 ⑬马小翠又端起了酒壶，许久长摆了摆手。说，不喝了，吃鱼。 ⑭对，吃鱼。早上刚从湖里打上来的鱼，还带着湖水的鲜味。这鱼真香啊，一辈子也忘不了的味道。 ⑮屋里的摆设还是原来的模样。儿子说，新房里啥都有，不带这里的老物件也好。许久长不想动这些老物件，都是一件一件置办起来的，他不想让住了一辈子的房子搬得只剩下个空壳。可他坚持要带走一样东西——自家院里的黄土。 ⑯他把罐子塞到马小翠怀里，说，抱好了，这是念想。马小翠就紧紧地抱着罐子。 ⑰顺民庄四面环水，只有一条出村的大路，是衡水湖上唯一住人的岛屿。据说，原先这岛上没有人，只有鸟。老渔民都知道，这是一块宝地。于是，就有渔民在岛上安了家。一家、两家、三四家，渐渐就有了村庄。一辈又一辈，村庄越来越大。可不知从啥时候起，鸟渐渐飞离了小岛，岛上的鸟越来越少了。 ⑱儿子说，环境好不好，鸟知道。是人们破坏了环境。 ⑲村主任说，国家说了，绿水青山才是金山银山。 ⑳搬迁的领导说，要把岛还给鸟儿，环境才会好起来。 ㉑就这样，村民们退出了小岛。许久长抻着脖子往天上望，望天边的一个又一个黑点。“咕咕咕，咕咕咕。” ㉒“走吧。”马小翠拽拽许久长的衣襟。一辆独轮小车停在院门口，许久长说，当年娶她进门用的就是这辆独轮车，今天离开，也要用这辆独轮车推着她。 ㉓坐在车上，马小翠又看见了许久长健壮的模样。 ㉔“咕咕咕，咕咕咕。”忽然，天上飞来一只鸟。紧接着，又飞来一只。接着是三只、四只、无数只……成群的鸟儿在空中齐飞，它们一会儿盘旋上升，一会儿又急速下降，还不时变化着各种队形，好像有人指挥它们在空中表演高难度舞蹈动作一样。 ㉕马小翠叫起来：“这么多的鸟呀！” ㉖许久长应了一声，说，明年春暖花开的时候，咱一定回村子看看，看看咱的村子变成啥样了。 ㉗说完，许久长一挺腰身，攥紧了车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。 （有删改） 1．小说围绕“搬迁”展开故事，请根据故事发展顺序，把下面情节补充完整。 启动搬迁→（1） →（2） →决定搬迁 2．按要求赏析文中画线句子。 （1）许久长从簸箕里又抓了一把玉米粒撒向空中，然后转身进了屋。（从描写方法角度） （2）许久长一挺腰身，攥紧了车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。（从加点词语揣摩人物心理） 3．小说中多次出现喝酒这一场景，请你分析它的作用。 4．同学们读完小说后，对文章的拟题有不同的看法。小语认为应该用“花开的时候”作为小说题目，小文则认为应该用“回家”作为题目，你认为哪个更合适？请结合小说内容说明理由。 （23-24八年级下·广东佛山·期中）阅读下面的文字，完成小题。 老班长 张子影 ①见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发。他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太多了。”利落的语气、磊落的姿态、眉宇间闪过的旷达以及举手投足间的豪迈，使得军人的气质秉性袒露无遗。 ②老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会上，老兵支书、“全国最美退伍军人”宋伟荣获全国五一劳动奖章。 ③五月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中央公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比以往更加嘹亮。有这么多光荣头衔的宋伟走在村子里，所有见到他的人都会微笑地同他打招呼。在村里，他有一个普通却有一个特别的称谓：老班长。 ④宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长。这是他最引以为自豪的经历。讲起为什么回村当支书，不免让他牵出来一段辛酸的往事。25岁那年的一天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些暗。黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向村庄上空飞扬弥漫，阴凄凄的。宋伟刚走进村里就差点摔了一跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火堆，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土砖房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村子。 ⑤那个晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里，眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。 ⑥宋伟进了城，靠着自己的努力，事业蒸蒸日上。几年过去，30岁的他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响当当的人物。 ⑦一个寒气袭人的冬日，宋伟外出回来，见几个衣着简朴的人站在公司大门外，旁边还停着一辆破旧的拖拉机。打头几位老者很面熟，一望才知都是后八里沟村的。见宋伟停好了车，几个人一齐围上来…… ⑧原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人！一个老者用颤抖的手拉着宋伟说：“你好几年没回来了，回村吧。别的村一个个都富起来了，咱们村不能再穷下去啦！” ⑨送走了乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。宋伟夜不能寐。他的人生第一次面临如此艰难的选择：一边是他辛苦八年多打拼出来的公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。宋伟心里纠结极了，想着要不算了吧，还是先做自己的事业吧。 ⑩父亲觉察到儿子心事重重，询问之后，儿子向父亲陈述了原委。父亲沉默良久，末了，说了一句话：“一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事。” ⑪宋伟的心里一下子热了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。宋伟不是个莽撞人，他决定回村一趟，去仔细了解情况。村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧农具、垃圾，窗台蛛网密布。推开吱嘎作响的房门，屋内桌椅破旧，一堆账本堆在桌上，纸质脆黄、字迹暗淡，内容却令人心惊：村里总共拖欠外债达20余万元……这些就是村委会的全部“家当”。 ⑫站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了。从小在村里长大，宋伟当然知道村子穷，但没想到时至今日还能穷成这样。好长一会儿，宋伟站在那里不说话，陪他一起来的村民代表也惴惴不安。他们盯着宋伟，很怕他会说出撂挑子的话。但出乎所有人的意料，宋伟点头说；“我干………” ⑬一晃十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的“全国文明村”、“中国美丽乡村”。 ⑭江风拂面，吹散了曾经的浓雾。农历正月十五元宵节这天，后八里沟村男女老少无不兴高采烈、喜气洋洋。大家聚集在村里的广场上，等待村“两委”组织“全村福”照片拍摄。只见村中心的“孝贤”广场上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师端起相机，随着照相机“咔嚓”一声，一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。 ⑮见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：“老班长，站我这儿！” ⑯头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。 （选自《小小说选刊》2023年第22期，有删改） 5．选文巧妙设伏笔照应，请写出与画波浪线的句子相照应的语句。 伏笔： 照应：但出乎所有人的意料，宋伟点头说： “我干……” 6．请赏析文中画横线句子的表达效果。   村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧家具、垃圾、窗台蛛网密布。 7．小说开头写“我”，看似闲笔，有何作用？   8．文学社期刊《发现》正在面向全校征集美文，其中设有“青春驿站” “人生思悟”“榜样力量”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请根据栏目特点，结合选文内容和主旨说明推荐理由。   （23-24八年级下·广东中山·期中）阅读下面文章，完成下面小题。 鸟巢 张建春 ①没有鸟巢的村庄不叫村庄。实际上村子里把鸟巢叫作鸟窝，鸟在树丫上搭窝，就是安了个家，如是村庄里的人，挣挣巴巴地盖了三间土墙草顶的房。有窝才有家，有房才能生活，吃喝拉撒生儿养女。金窝银窝，不如自家狗窝。窝是家，对人对鸟都一样。 ②鸟奔人而来，估计也要人气，鸟窝搭在人家周边的树上，和人离得近近的。鸟占高枝，鱼抢上水，都不错。但鸟窝不见得就搭在高处，和鸟的脾性有关，比如，伯劳爱在树尖搭窝，白头翁爱在低处，斑鸠则随遇而安。一到春天，各色鸟就忙将起来，椿树、楝树、槐树、榆树、枣树、桃树、梨树上，都见鸟儿忙乎，也争也吵也打斗，只为有个好位置，把窝搭牢靠了。见多不怪，村里人看着鸟搭窝，心顺溜得很。 ③老人们对鸟窝看得重。孩子们淘气，上树掏鸟窝或拿着竹竿捅鸟窝，老人们一发现就跟上骂，遮住了脱了鞋底打屁股。毁人家呢，可是天大的罪过。老人说理，好不容易垒个窝，说没就没了，不罪过，毁了你家可行？孩子们脸红红的，捂着屁股低下了头。 ④鸟窝是村里人家的邻居，远亲不如近邻，感情不一般。 ⑤德三爷春上开始发愁，寻常年景，鸟们在自家周围已开始“叽叽喳喳”不止一处地垒窝搭巢了，就大榆树一棵，枝头上至少要搭上好儿个。今年怪了，不仅大榆树上不见鸟窝，连其他树上也不见。他瞅得仔细，尽管老眼昏花，垒窝的鸟总是要闹出些动静来。 ⑥也有鸟匆匆地飞到大榆树上，一对对的，含情脉脉地谈情说爱，可就是不停下衔草垒窝。 ⑦德三爷怪德三奶，怪三奶把电视机的声响开大了，把鸟们吓走了。德三爷直着嗓子吼：一天到晚就抱着电视，电视是你命呀。德三奶懒得答，把音量调小了，仍是眼不离电视屏幕，自言自语：连个说话的人都没有，放个屁都自己闻。 ⑧村子里的人真的少了，七八个老人，守着过去上百人的村庄，撂棍打不到人，不鼓捣点声音出来，人还不被静寂埋了？ ⑨德三爷想不通，人少了，不正合鸟的意愿，窝搭在安静里，该多安全？反过来德三爷又问自己：死一样地静，喜欢吗？德三爷回答得快：不喜欢，鸡飞狗跳的日子多热乎。 ⑩德三爷开始学城里的人，做了些鸟窝挂在树的枝丫上，榆树挂、槐树挂、楝树挂，气得德三奶撵着骂：老胳膊老腿，爬高上梯，跌坏了，鬼才服侍你。德三爷不理，还是将大大小小树挂了个遍。 ⑪折腾了几天，只见鸟飞，不见鸟垒窝，德三爷灰心了，看来一季三春鸟废了。陡然德三爷似明白了什么，不怪天不怪地，自己贼样地在树下转，鸟还敢搭窝？ ⑫接下来的三天，德三爷蹑手蹑脚，不向树边靠，乖得像只懒猫，看得德三奶只撇嘴：老东西走火入魔了！ ⑬也就是几天后，德三爷看到了一棵刚挂青果的桃树上，有一对白头翁来回飞，德三爷一惊，莫不是搭窝了。 ⑭果然是。德三爷轻手轻脚地走到树下，一个秀气的巢已见雏形。巢小巧，细草和毛发，把巢裹缠得严严实实，像个工艺品。 ⑮德三爷兴奋，一把抱住了德三奶，要三奶快去看。德三奶犟了下，还是依了，回了句：老头疯了。不过，眼角挂满了笑。 ⑯德三爷就一天三遍地去桃树下，看鸟巢，看一对白头翁过日子。回家忙着向看电视不眨眼的德三奶报告，窝搭好了，下蛋了，抱窝了，出五个小雏了，喂食了，吵架了……桃树上白头翁的窝不高，齐着德三爷的眉眼，一看一个准。德三爷、德三奶像过节，天天有乐事。 ⑰五一节孙子左左从城里回来了，德三爷、德三奶自是高兴，龙蛋样的左左是他们心尖的一块肉。左左喜欢村庄，旮旯胡同到处跑。桃树引人，桃子熟了，左左去摘，一去就惊飞了白头翁，也就发现了一窝羽翼还不丰满的雏鸟儿。 ⑱德三爷心提到了嗓门，要是左左抓鸟玩儿该怎么办？心尖肉归心尖肉，德三爷心中暗地下决定，连鞋也脱了，抓鸟就打将过去。 ⑲没想到德三爷多虑了，左左看了一会儿，竟转身离去，桃子也不摘了，还嘴中念念有词：劝君莫打三春鸟…… ⑳德三爷知道孙子的表述不准确，还是红了眼圈。 ㉑德三爷一高兴中午喝了两杯，不胜酒力，靠在椅子上美美地睡着了，还做了个梦：大榆树上结满了鸟巢，奇怪的是巢里住的不是鸟，而是从村庄进了城里的人，都是亲切的面孔。 ㉒醒来时，德三爷满面的泪水。德三奶和左左正笑得欢。 请你阅读上文，帮助“粤美”小组的同学补全下面阅读记录单。 《鸟巢》阅读记录单 理清故事情节 9．下面是青青制作的思维导图，请你根据文章情节帮其补充完整。 揣摩主角心理 10．晓雯摘录了下面语句并做了质疑式批注，请你回复她的批注。 摘录：接下来的三天，德三爷蹑手蹑脚，不向树边靠，乖得像只懒猫。 质疑式批注：这句话体现了德三爷怎样的心理？ 回复： 摘录：德三爷心提到了嗓门，要是左左抓鸟玩儿该怎么办？心尖肉归心尖肉，德三爷心中暗地下决定，连鞋也脱了，抓鸟就打将过去。 质疑式批注：这句话是如何表现人物心理的？任选一个角度分析。 回复： 关注次要形象 11．德三奶奶这一人物在文中有何作用？请你结合两位同学的疑问进行分析。 （1）周洲：德三奶奶为何整日与电视为伴？ （2）思思：第⑩段中，德三奶奶为何对德三爷骂骂咧咧？ 解读文章内涵 12．伟伟想呼吁同学们在校园的树上也挂上鸟窝，以弘扬小说中提倡的“爱护鸟类，与自然和谐相处”的主题。请你评价伟伟是否完全理解了小说的内涵。 （23-24八年级下·广东中山·期中）阅读下面的文字， 完成小题。   摘 桃 呼庆法 ①老冒看着自家后院栽的五棵桃树，心里美滋滋的，特别有成就感。这些桃树第一次挂果，就结得这么多，满树红鲜鲜的桃子压弯了枝条。他尝过了，这些桃不仅个大色艳，甜度还高。 ②他摘了满满一篮送给了大儿媳妇，又摘了一篮送给了邻村的女儿，又摘了一篮，等在乡里陪读的二儿媳妇来取。但这三篮桃子，他才只摘了一棵树。还有那么多桃在树上等着摘，而周边邻居家都种了桃树，他想送人都送不出去。 ③老冒就挨个想自己还有哪些亲戚可以送。县城有两个外甥，还有嫁到外乡的两个侄女，都是过年时才会见一面的。大外甥人不错，每年过年回来，都给他硬塞几百元钱，让他买点保养品什么的。老冒想到这儿，就掏出手机，拨通了大外甥的号码。 ④大外甥听说可以摘桃子，似乎很兴奋，说这几天正忙，等过几天有时间就带孩子来摘桃。 ⑤挂断电话后，老冒又拨通了二外甥的号码。二外甥不无遗憾地说，最近出差，回来得一个多月后，可能赶不及来摘桃了。老冒不知道的是，二外甥其实就在家，挂断电话，他就笑着跟媳妇说： “老舅让回去摘桃子。这回去一趟还能空手啊，不得给老舅带点啥啊，提件牛奶、买箱面包，就得二三百呢。”二外甥媳妇点头应着：“就是呢，现在大街上桃子便宜得很，回去摘桃子，这成本可不低啊。” ⑥老冒又给嫁到外乡的大侄女打电话，他兴奋地喊：  “春艳，我家桃子熟了，瞅空来家里摘桃子吧。”电话那端，春艳犹豫了一下说：“伯，前天孩子他姑刚给送来一篮桃子，孩子们都不怎么喜欢吃，就我一个人也吃不动啊，要不您留着让我哥多吃几个吧。” ⑦“你哥他们也吃不了多少，瞅空你还是带孩子回来摘着玩吧。” ⑧“好的，伯，我有时间就回去。”挂断电话，春艳想，五六十里地，回去摘一篮桃子，还不够开车的油费呢。 ⑨老冒又给二侄女秋艳打电话。秋艳回答倒是爽快，连连说：“好的，肯定回。” ⑩几天过去了，大外甥没来，二外甥没来，春艳、秋艳也没来，成熟的桃子不等人啊，开始从树上往下掉，掉得老冒心里有点疼。他心里很郁闷，实在坐不住，又给大外甥打手机：  “大外甥啊，啥时来摘桃啊?” ⑪“好的， 舅，我今天就抽时间去。” ⑫大外甥挂了手机，他媳妇就问：  “大舅又让去摘桃?” ⑬“是啊，三番五次地让去呢，再不去大舅就该生气了。” ⑭“舅光想着让去摘桃子，肯定也没细想，你回去摘个桃，要给大舅带礼物，二舅家也不远，去了大舅家，不能不去二舅家吧。这摘个桃就得备两份礼呢。”他媳妇说。 ⑮“唉，要不我中午去一趟吧。午休时间，肯定碰不到二舅。我摘了桃，就说下午还有事，不停留，早点回来。”大外甥说。 ⑯炽热的阳光照着闪亮的柏油路。当大外甥驾着车来到大舅家，放下一堆礼品，又象征性地摘了几个桃就要走时，大舅终于明白他这几树的桃子送不出去的原因了。 ⑰他突然想，等这季桃子摘过后，把桃树砍掉，留一棵就好。来年，再不打电话让外甥、侄女来摘桃子了。 （选自《羊城晚报》2023 年8月 3 日） 【理脉络】 13．梳理小说情节，完成下面的表格。 情节 老冒心理 看到五棵桃树第一次挂果 美滋滋， 有成就感 （1） 急于分享，很兴奋 亲戚没来， 成熟的桃子开始往下掉 （2） 决定砍掉桃树， 再不打电话让亲戚来摘桃 心灰意冷 【赏语言】 14．根据提示，赏析语言。   （1）他摘了满满一篮送给了大儿媳妇，又摘了一篮送给了邻村的女儿，又摘了一篮，等在乡里陪读的二儿媳妇来取。（从词语运用的角度） （2）炽热的阳光照着闪亮的柏油路。（从环境描写的角度） 【析写法】 15．小说中老冒电话联系的有两个外甥、两个侄女，为什么侧重写大外甥的反应和做法? 【探文蕴】 16．老冒为什么想砍掉让自己有成就感的桃树？请结合文章内容回答，并谈谈你的阅读感悟。 （23-24八年级下·广东东莞·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 生命的声音 余显斌 ①那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。 ②他被困在矿井下：四周一片漆黑，仿佛世界末日的来临。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃的边缘。 ③他知道自己这一次是在劫难逃了。 ④一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，一片死寂，不说饿死，憋，也会把人憋死。 ⑤他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，已绝望死去。 ⑥一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，还是一种解脱。 ⑦黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体，咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。 ⑧但没有，一点也没有，连一丝风流动的影子都没有。 ⑨迷迷糊糊的，他感到光着的膀子上有点痒，下意识地用手去挠。同时，有一个声音响起，不大，花线一般细，在他耳中听来却如巨雷一样惊天动地。 ⑩嗡——分明是蚊子的声音。 ⑪他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿远了，又像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。这细小的声音，让他看到了生的希望。 ⑫这大概也是一只饿极了的蚊子，也已濒临死亡的边缘。 ⑬当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动，接着，是一支管子扎了进去，吸他的血。 ⑭他如老僧入定一般，更没有伸手去拍。心想，这时还有个活物陪着自己，也就不忍去伤害这个平时极嫌恶的生命。 ⑮蚊子嗡嗡地唱着，这声音真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。 ⑯他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他，虽然它那么那么小，不够一粒西瓜籽大。可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。这一刻，他的心宁静极了。 ⑰要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。 ⑱他没有别的吃的，就将煤撮着一点点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。 ⑲此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。 ⑳第六天，一道亮光如从天上倾泻而下。他得救了。 ㉑当他被救出时，矿场工人、救援人员都在紧张地呼喊：“医生快来！快抢救！”此时已说不出话的他缓抬手，右手小心地握着，很小心地，在阳光下慢慢打开，里面是一个小小的生命，已经几乎冻坏了。在阳光的抚摸下它又慢慢恢复生机，抖抖翅膀，伸伸爪子，最终鼓足了劲，一振翅，飞走了。 ㉒这是一只小小的蚊子。 ㉓他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。 17．阅读全文，请从“他”的角度梳理文章内容。 情节 周围的环境 对生命的态度 煤矿透水，他被困在矿井下 没有一点声音，死寂 ① 迷糊中，他感到脖子有点痒 ② 看到了生的希望 ③ 蚊子嗡嗡地唱着，声音好听 萌生活下去的希望 他终于被救出来 人群紧张地呼喊 ④ 18．分析原文划线句子中加点词的表达效果。 同时，有一个声音响起，不大，花线一般细，在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。 19．文中划波浪线一句独立成段有什么作用？ 20．链接材料中探险者因为“生命的动力”而活下来；你认为上文中使“他”在煤矿事故中活下来的“动力”是什么呢？结合原文和材料，请你简要阐述对“生命的动力”的看法。 【链接材料】 四个探险者在荒芜的沙漠中迷了路，几乎快要将所有的水喝完时，领队拿出一个沉甸甸的水壶，他告诉其他探险者们，这是他们最后的水源，除非万不得已，这壶水不会打开。探险者们没有办法，只能努力地向前走，企图穿越这片死气沉沉的沙漠。当他们即将筋疲力尽时，一片绿洲呈现在他们眼前——得救了！当他们在绿洲中大口喝水时，领队打开了水壶，一整壶的细沙倾泻而下。领队说：“这些沙是我们生命的动力。” 2024全国期中真题汇编 （23-24八年级下·广西贺州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 老妈是个菜贩子 邹华卫 ①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。 ②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌弃她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。 ③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到莱店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。 ④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。 ⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。 ⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。” ⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。 ⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。 ⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。” ⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。 ⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。 ⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我，求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……” ⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。 ⑭话语如蚕，心似朵叶。 ⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子…… ⑯许朵简直想给自己一耳光。 ⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜。 （选自《意林》2022年第3期，有删改） 21．仔细通读全文，完成下表，梳理故事情节及许朵对老妈的情感变化过程。 时间 情节 感情变化 读初中时 许朵私下里叫老妈“卖菜的” ① 读到高中 ② 忌恨老妈 高考之后 第一次去老妈的菜店 ③ 22．结合上下文，按要求品析文中画线的句子。 （1）天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。（请从描写的角度赏析） （2）菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。（请从修辞的角度赏析） 23．牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用？请简要概括。 24．第⑰段结尾许朵“走过去接过老妈手里的菜”，此时她会对妈妈说些什么？怎么说？请你结合文章，以“许朵”的身份（第一人称）回答。20字以内。 （23-24八年级下·陕西西安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 一只不往南飞的燕子 陈彦斌 ①北方秋天的到来，总是格外突兀。刮上几场秋风，天气顿时变得凉爽下来了，随即山坡的树叶变黄了，坚持不了几天就纷纷飘落。没过几天，人们一早起来发现河沟结了冰，薄薄的一层，于是夏天就这样悄悄地离开了。 ②一连几天，路边电线上落满了燕子，呢喃个不休，大概在讨论即将南徙的路线。不过忙碌秋收的人并没注意燕子是什么时候离开的，毕竟鸟儿们春归秋去是再平常不过的事情。 ③小强家房檐下的燕子窝被几只麻雀占用了。不知道什么原因，一只燕子并没有离开。每天，小强都看见它从燕窝里钻出来，缩着脖子望向旷野，许久才下定决心一样翩然飞起，只见它那钢蓝色的背影穿行在飘零的落叶中，消失在苍茫的远方。 ④这只燕子每天飞去飞回，忙忙碌碌。 ⑤小强实在想不清楚：它为什么没随燕群飞去南方，而是逗留在春天衔泥新垒的燕窝里呢？莫非它舍不得新垒的燕窝？小强记得很清楚，春天时两只燕子飞到他家一口口衔泥，在房檐下垒起这个新窝。 ⑥夏天，一群小燕在燕窝里孵出来了，每天探着黄嘴丫的小脑袋“喳喳”地叫个不休，等候两只大燕回来给它们喂食。 ⑦夏末秋初，小燕们长大了，一共5只。黄嘴丫还没褪尽就已经开始学飞了。它们扇动着翅膀，飞出几米或十几米远，就赶紧落在小强家柞木杖子上，或落在院子的晾衣绳上，懵懂地打量着这个崭新的世界。 ⑧两只大燕则落在不远处的杨树上，“喳喳”地叫着，好像在指导5个孩子，催它们抓紧时间飞起。 ⑨有一天，一只不知从哪里跑来的野猫捉住了一只小燕，叼在嘴边，准备离开。小燕的惊叫引来了两只大燕。大燕尖叫着，轮番向野猫俯冲过去。那只野猫并没有理会两只大燕，叼起小燕迅速跳过院角的柴草垛。 ⑩眼看野猫就要消失在院外，小强抡起一根木棍打了过去，野猫猝不及防，松开嘴里的小燕子，几步就消失得无影无踪。 ⑪小强急忙跑过去，把掉在地上的小燕捡起，捧在手上。 ⑫小燕子还活着，胸部急剧地起伏着。小强发现它一侧的翅膀被咬断，变形了。 ⑬这工夫，小强妈从屋里出来。她看见小强手里捧着小燕子，急忙制止他说：“你这个孩子，怎么抓燕子玩呢？打燕子瞎眼睛，还不赶紧把它送回燕窝！” ⑭小强告诉妈妈事情原委。 ⑮妈妈疼爱地摸摸小强的头说：“妈妈错怪你了。快，把它送回燕窝！不然它身上有你的味道，爸爸妈妈会不认它了。” ⑯听了妈妈的话，小强赶紧搬来梯子一阶阶攀上去，把受伤的小燕送回燕窝。两只大燕观望了许久，才飞回燕窝。 ⑰没过多久，4只小燕能够自己捉飞虫了，只有那只受伤的小燕不见踪影。4只小燕似乎嫌燕窝太拥挤，晚上很少飞回燕窝休息，就蹲在小强家的晾衣绳上过夜。 ⑱随着天气渐渐冷了，小强家的燕子也随着迁徙的燕群飞走了，只留下这一只。 ⑲它为什么不走呢？小强知道燕子是候鸟，在北方无法越冬。 ⑳天越来越冷，那只燕子依然每天在燕窝出出进进，小强十分焦急。 ㉑无法在北方过冬的燕子，生命随时都可能消失在突然袭来的一股寒流里。 ㉒冬天的第一场大雪终于不期而至，一夜工夫到处都变得白茫茫一片。 ㉓早晨起来，小强抱着大扫帚把院子的雪打扫干净。忽然，他意识到，没看见那只燕子！莫非它知道要下雪，已经飞走了？ ㉔小强把梯子搬过来，支在房檐下。 ㉕小强小心地爬到燕窝旁，凑近了朝里一看。他惊呆了，原来那只燕子没有飞走。此刻，它耷拉着翅膀一动不动趴着，好像冻僵了。 ㉖小强心里一颤，伸手将它掏出来，捧着。燕子浑身冰凉而僵硬，已经死去了。 ㉗小强把它托在手心里。临下梯前，他无意中又瞥了一眼，意外地发现，在那只冻死燕子身下的枯草里，还有一只燕子，也一动不动。小强摸了一下，居然有温度。他急忙将两只燕子都揣在怀里，下了木梯。 ㉘在温暖的屋里，冻昏的燕子慢慢缓了过来。它挣扎着站起来，耷拉着脑袋站在炕头上。小强注意到，它一侧的翅膀紧紧地贴在脊背上，另外一侧奇怪地半垂着。是它！小强想到了，这正是被野猫咬伤翅膀的小燕子啊！ ㉙小强望着它，心里暖暖的。他终于明白，大燕子为什么没有离开。在愈发恶劣的冬天，它选择了坚守，也选择了牺牲。对于它来说，在母爱和责任面前，死亡并不可怕。 （选自《青少年科技博览》） 25．概括这只燕子不往南飞的主要原因。 26．根据括号中的要求，回答问题。 （1）北方秋天的到来，总是格外突兀。（理解“突兀”的意思，并说明其具体表现在哪些方面。） （2）大燕尖叫着，轮番向野猫俯冲过去。（从用词角度，赏析句子。） 27．文中哪些内容体现了小强的“爱心”？请概括说明。 28．文章以“一只不往南飞的燕子”为标题，有什么好处？ （23-24八年级下·安徽六安·期中）阅读下面的文字，完成小题。 桂圆 ①家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店销，便知昔日的繁华。 ②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其教，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响：谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顾。每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里外的蒙山采药。蒙山雾气迷蒙，像迷魂阵，让人猜不透到底藏着多少玄机。爷爷站在山顶，将着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地，这里中药材有千种之多，是天然的药材库啊，咱要用之于民…… ③我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药迊子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。孩子，拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。 ④每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。 ⑤我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地，我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。 ⑥安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住戏，我不情愿地跟着母亲回了前院。 ⑦我像不安分的鲤鱼，在坑上来回打挺。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下坑，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计举着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车上摞起了小山包。安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。 ⑧安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车。安叔和伙计哪肯，那帮兵㾵举起枪托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队、缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到投急了，俺这不算啥！ ⑨安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！孩子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂。 ⑩安叔说：天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。 ⑪桂圆甜吧？安叔神秘地笑了，在我头上轻抚了一下说，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做个鬼脸，吐吐舌头，笑着跑出后院。 ⑫不久，中华人民共和国成立了。政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块“歧黄①传䔮火悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。 【注】①歧：岐伯和黄帝，相传为中医之祖，后以“岐黄”代称中医医术。 29．选文巧设伏笔照应，请写出与画波浪线句子相照应的语句。 伏笔 咱要用之于民 幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身 照应 （1） （2） 30．结合选文内容，写出画横线句子的言外之意。 （1）不疼，药材送到救急了，俺这不算啥！ （2）桂圆甜吧？ （3）往后啊，好吃的多了，日子甜哪。 31．选文以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。 32．电视台拟制作主题为“讲好中医故事，传承红色精神”的节目，向社会征集相关素材。“岐黄传薪火悬壶济苍生”牌匾的历史内涵切合节目主题。请你代“惠仁堂”的传人写一段话，向电视台推荐这块牌匾。 （23-24八年级下·陕西咸阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 手艺的江湖 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？” ②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。 ③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，先吃了再蹲守生意吧。” ⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。” ⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车……修车师傅都能给他们修好。 ⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。 ⑧修车师傅说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？” ⑨修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。 ⑩每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。 33．请概括第⑦段的主要内容，它在记叙顺序上属于什么叙述？ 34．根据文章，完成下面各小题。 （1）请从人物描写角度或修辞手法角度，赏析第③段的画线句。 （2）这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。（联系文本内容，说说“对手”的含义） 35．请结合全文，分析修车师傅的形象特点。 36．请结合全文，探究本文以“手艺的江湖”为题的好处。 37．社会发展迅猛，竞争激烈，我们该如何面对这复杂多变的社会？本文的修车师傅给了我们诸多启示。请结合全文分析，说出两点思考。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 小说阅读 2024广东期中真题汇编 （23-24八年级下·广东阳江·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 _______ 王东梅 ①许久长蹲在台阶上，看两只绿翅鸭为了一粒玉米粒争来抢去，扑棱棱的翅膀扬起的尘土，险些迷了他的眼睛。许久长一躲，就与门缝里钻出的一缕小鱼贴饼子的香味撞了个满怀，不由得说，真香啊。叹了口气，许久长从簸箕里又抓了一把玉米粒撒向空中，然后转身进了屋。 ②“真香。”许久长看着灶上咕嘟嘟的铁锅，嘟囔到，“喝两盅。”酒倒上，小鱼上桌，俩酒杯一碰，马小翠的眼睛却渗出了点点泪花，“喝吧。喝完，就该出发了。”许久长一仰脖，酒杯里的酒就灌进了喉咙里。热辣辣的酒像一团燃烧的火，烤热了许久长的胸膛。 ③许久长85岁，马小翠82岁，他们在这个村子里生活了一辈子，生儿育女，春种秋收。今天，他们就要离开了。 ④在村庄搬迁的启动大会上，马小翠听乡里的领导说了，衡水湖是全国著名的旅游区，为加强湿地保护，修复自然生态，村庄要整体搬迁。啥是“生态保护”她没听懂，可她听懂了“搬迁”。搬迁就是搬走，就是让她离开生活了几十年的村子。她的心，疼啊！有多疼？像离开和自己生活了一辈子的许久长那么疼。 ⑤儿子说，得搬。这是大事。政府定的大事。 ⑥村主任说，得搬。咱顺民庄为啥叫顺民庄？不是逆来顺受，是顺民心、顺民意。这些道理马小翠都懂。政府定的事都是为老百姓好的事，得搬。 ⑦可她就是舍不得啊。儿子说，新区啥都有。有新房子，有新路。村主任说，村民搬迁了，村子里会种满樱花，等到春天来了，整个村子就会变成鲜花盛开的地方。 ⑧马小翠没有见过樱花，她这辈子跟在许久长身后，见得最多的是咱衡水湖的水、鱼、鸟、芦苇，她这辈子习惯了呼吸着衡水湖带着水汽的空气，像是习惯了许久长身上长年的鱼腥味。 ⑨“干！”马小翠端起酒杯，眼里又有泪花溢出。 ⑩村里人都搬走了。儿子说，13天，整个村子都搬空了，只有你俩还留在村子里。 ⑪村主任说，久长叔，你可是老党员啊。 ⑫许久长的泪窝就热了。他说，我不是钉子户，我不是不想走，我只是想再多看一眼这个村子，在这里多待上一会儿，故土难离呀。 ⑬马小翠又端起了酒壶，许久长摆了摆手。说，不喝了，吃鱼。 ⑭对，吃鱼。早上刚从湖里打上来的鱼，还带着湖水的鲜味。这鱼真香啊，一辈子也忘不了的味道。 ⑮屋里的摆设还是原来的模样。儿子说，新房里啥都有，不带这里的老物件也好。许久长不想动这些老物件，都是一件一件置办起来的，他不想让住了一辈子的房子搬得只剩下个空壳。可他坚持要带走一样东西——自家院里的黄土。 ⑯他把罐子塞到马小翠怀里，说，抱好了，这是念想。马小翠就紧紧地抱着罐子。 ⑰顺民庄四面环水，只有一条出村的大路，是衡水湖上唯一住人的岛屿。据说，原先这岛上没有人，只有鸟。老渔民都知道，这是一块宝地。于是，就有渔民在岛上安了家。一家、两家、三四家，渐渐就有了村庄。一辈又一辈，村庄越来越大。可不知从啥时候起，鸟渐渐飞离了小岛，岛上的鸟越来越少了。 ⑱儿子说，环境好不好，鸟知道。是人们破坏了环境。 ⑲村主任说，国家说了，绿水青山才是金山银山。 ⑳搬迁的领导说，要把岛还给鸟儿，环境才会好起来。 ㉑就这样，村民们退出了小岛。许久长抻着脖子往天上望，望天边的一个又一个黑点。“咕咕咕，咕咕咕。” ㉒“走吧。”马小翠拽拽许久长的衣襟。一辆独轮小车停在院门口，许久长说，当年娶她进门用的就是这辆独轮车，今天离开，也要用这辆独轮车推着她。 ㉓坐在车上，马小翠又看见了许久长健壮的模样。 ㉔“咕咕咕，咕咕咕。”忽然，天上飞来一只鸟。紧接着，又飞来一只。接着是三只、四只、无数只……成群的鸟儿在空中齐飞，它们一会儿盘旋上升，一会儿又急速下降，还不时变化着各种队形，好像有人指挥它们在空中表演高难度舞蹈动作一样。 ㉕马小翠叫起来：“这么多的鸟呀！” ㉖许久长应了一声，说，明年春暖花开的时候，咱一定回村子看看，看看咱的村子变成啥样了。 ㉗说完，许久长一挺腰身，攥紧了车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。 （有删改） 1．小说围绕“搬迁”展开故事，请根据故事发展顺序，把下面情节补充完整。 启动搬迁→（1） →（2） →决定搬迁 2．按要求赏析文中画线句子。 （1）许久长从簸箕里又抓了一把玉米粒撒向空中，然后转身进了屋。（从描写方法角度） （2）许久长一挺腰身，攥紧了车把，脚步铿锵，沿着出村的大路向前走去。（从加点词语揣摩人物心理） 3．小说中多次出现喝酒这一场景，请你分析它的作用。 4．同学们读完小说后，对文章的拟题有不同的看法。小语认为应该用“花开的时候”作为小说题目，小文则认为应该用“回家”作为题目，你认为哪个更合适？请结合小说内容说明理由。 【答案】 1．抗拒搬迁 游说搬迁 2．（1）运用动作描写，描写了许久长喂鸭的情形，表现了许久长因为要搬离村庄内心的不舍和难过。 （2）“挺”“攥紧”二词看出他已下定决心，做出搬家的决定。 “铿锵”“向前走出”看出他对家乡建设充满信心，坚信家乡会越来越美，也期盼花开的时候回村走走。 3．示例：喝酒这一场景，表现了老夫妻对村庄的深厚眷恋，表现了许久长因为要离开村庄内心的不舍和难过，也展现了人物顾全大局、深明大义的形象。 4．示例一：我认为用“花开的时候”作为小说题目更合适。因为文章重点写许久长和马小翠为了保护自然生态环境而不得不离家，离家时看到成群鸟儿飞舞的情景时，约好花开的时候回村看看，用“花开的时候”为题目，很好地表达了他们对村庄美好前景的向往和祝福，花开不仅仅指时节，更是对村庄定会拥有美好明天的坚定信念。 示例二：我认为用“回家”作为小说题目更合适。因为许久长和马小翠离家的原因就是为了让鸟类能回家，让自然生态修复，他们离家时看到成群鸟儿飞舞的情景时，约好等以后村庄变得更美、生态环境更好时，一定要回家看看，用“回家”为题目，体现了他们为了共建和谐家园所做的牺牲，赞美了他们的奉献精神。 【导语】本文是一篇感人至深的短篇小说，以许久长和马小翠两位老人的视角，展现了他们因生态保护需要而离开生活了一辈子的村庄的故事。文章情感真挚，细节描写生动，通过对老人日常生活的刻画，展现了他们对故土的深厚情感。同时，文章也传达了生态保护的重要性，以及人与自然和谐共生的理念。整体而言，文章情节紧凑，语言质朴，人物形象鲜明，情感深沉，是一篇具有深刻内涵和人文关怀的佳作。 1．本题考查文章内容的理解和概括。根据文章第④段“搬迁就是搬走，就是让她离开生活了几十年的村子。她的心，疼啊！有多疼？像离开和自己生活了一辈子的许久长那么疼”等句子可知，在启动搬迁后，马小翠虽然理解了搬迁的必要性，但内心仍然充满了对故土的依恋和不舍，表现出对搬迁的抗拒情绪。由此，第一个空应填“抗拒搬迁”。 根据文章第⑤段中的“儿子说，得搬。这是大事。政府定的大事”，第⑥段中的“村主任说，得搬。咱顺民庄为啥叫顺民庄？不是逆来顺受，是顺民心、顺民意”以及第⑦段中“儿子说，新区啥都有。有新房子，有新路”，第⑦段“村主任说，村民搬迁了，村子里会种满樱花，等到春天来了，整个村子就会变成鲜花盛开的地方”等句子可知，在抗拒搬迁后，儿子和村主任等人纷纷对马小翠和许久长进行游说，向他们描绘新区的美好生活，试图说服他们接受搬迁，由此可概括为“游说搬迁”。 2．本题考查词句的理解和赏析。 （1）由句子中“从簸箕里抓了一把玉米粒撒向空中”可知，这里运用了动作描写的方法，细腻地描绘了许久长的行为。根据文章第②段中“真香。叹了口气”以及后文关于村庄搬迁的情节，可知许久长此时内心充满了对即将离开村庄的不舍和难过。撒玉米粒给绿翅鸭这一动作，既是他日常习惯的一种体现，也隐含着他对这片土地的深厚情感。 （2）由句子中“挺腰身”“攥紧了车把”“脚步铿锵”等加点词语可知，这些动作展现了许久长内心的坚定和决绝。根据文章第㉕段中“这么多的鸟呀！”以及后文他关于明年春暖花开时回村看看的承诺，可知许久长在做出搬家决定的同时，也对家乡的未来充满了信心。他相信，随着环境的改善，家乡会变得越来越美。因此，“挺”和“攥紧”表现出他下定决心的态度，“铿锵”和“向前走出”则透露出他对家乡建设的乐观预期和对未来美好生活的向往。 3．本题考查文章内容的理解和分析。“真香。”许久长看着灶上咕嘟嘟的铁锅，嘟囔到，“喝两盅。”（第②段） 酒倒上，小鱼上桌，俩酒杯一碰，马小翠的眼睛却渗出了点点泪花，“喝吧。喝完，就该出发了。”（第②段） “干！”马小翠端起酒杯，眼里又有泪花溢出。（第⑨段） 马小翠又端起了酒壶，许久长摆了摆手。说，不喝了，吃鱼。（第⑬段） 根据文章第②段“酒倒上，小鱼上桌，俩酒杯一碰，马小翠的眼睛却渗出了点点泪花，‘喝吧。喝完，就该出发了。’”可知，这一场景表现了老夫妻对即将离开村庄的深厚眷恋和不舍。马小翠在喝酒前眼含泪花，暗示了她内心的痛苦和无奈。 根据文章第②段“许久长一仰脖，酒杯里的酒就灌进了喉咙里。热辣辣的酒像一团燃烧的火，烤热了许久长的胸膛。”可知，这里通过描写许久长喝酒的动作和感受，进一步表现了他因为要离开村庄而内心的不舍和难过。热辣辣的酒像火一样烤热了他的胸膛，也象征着他内心的煎熬和痛苦。 根据文章整体内容可知，虽然老夫妻对村庄有着深厚的感情和眷恋，但他们也明白搬迁是为了生态保护的大局着想。如文章第⑥段村主任所说，“政府定的事都是为老百姓好的事，得搬。”以及文章第⑫段许久长所说，“我不是钉子户，我不是不想走，我只是想再多看一眼这个村子，在这里多待上一会儿，故土难离呀。”这些语句展现了人物顾全大局、深明大义的形象。他们在喝酒时流露出的不舍和难过，并没有让他们抗拒搬迁的决定，而是更加坚定了他们为了大局着想的决心。 4．本题考查标题的含义和作用。在回答此类题目时，首先要明确题目所要求分析的两个选项，然后结合小说内容，分别阐述两个题目所蕴含的含义及其在小说中的作用。可以从情节发展、人物形象、主题表达等多个角度进行分析，最后给出自己的判断并说明理由。 “花开的时候”的含义和作用：根据文章第⑱段中“儿子说，环境好不好，鸟知道。是人们破坏了环境。”和第㉔段中“忽然，天上飞来一只鸟。紧接着，又飞来一只。接着是三只、四只、无数只……成群的鸟儿在空中齐飞”可知，“花开的时候”象征着村庄生态环境的恢复和美好景象的到来。作为题目，它能够激发读者的想象，暗示小说的主题——生态保护的重要性，并引导读者关注小说中村庄搬迁后生态环境的变化。 “回家”的含义和作用：根据文章第㉖段中“许久长应了一声，说，明年春暖花开的时候，咱一定回村子看看，看看咱的村子变成啥样了。”可知，“回家”在小说中指的是许久长和马小翠离开村庄后，对故乡的深深眷恋和想要再次回到村庄看看的愿望。作为题目，“回家”能够直接点明小说的情感线索，突出老夫妻对故乡的深厚感情，同时也暗示了小说关于离别与回归的主题。 示例一：“花开的时候”更合适：小说通过描写村庄搬迁后生态环境的改善，以“花开的时候”为题目，能够生动地展现村庄未来的美好景象，寓意着生态保护的希望和成果。同时，这一题目也富有诗意，能够吸引读者的注意力，引导读者深入思考生态保护的重要性。 示例二：“回家”更合适：小说以许久长和马小翠的离别与回归为主线，通过“回家”这一题目，能够直接点明小说的情感核心，突出老夫妻对故乡的深厚眷恋和想要再次回到村庄看看的愿望。同时，这一题目也寓意着人们对故乡的根脉之情和归属感，具有深刻的情感共鸣。 （23-24八年级下·广东佛山·期中）阅读下面的文字，完成小题。 老班长 张子影 ①见到宋伟的第一眼我有点儿吃惊，明明40岁出头的人，居然已经满头白发。他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：“没办法，要思考的事情太多了。”利落的语气、磊落的姿态、眉宇间闪过的旷达以及举手投足间的豪迈，使得军人的气质秉性袒露无遗。 ②老兵宋伟是山东邹城人。不久前，在庆祝“五一”国际劳动节暨全国五一劳动奖和全国工人先锋号表彰大会上，老兵支书、“全国最美退伍军人”宋伟荣获全国五一劳动奖章。 ③五月的后八里沟村，绿树鲜花、小桥流水，村中央公园的大喇叭里播放的军歌仿佛比以往更加嘹亮。有这么多光荣头衔的宋伟走在村子里，所有见到他的人都会微笑地同他打招呼。在村里，他有一个普通却有一个特别的称谓：老班长。 ④宋伟当过四年兵，在部队的最高职务是班长。这是他最引以为自豪的经历。讲起为什么回村当支书，不免让他牵出来一段辛酸的往事。25岁那年的一天，宋伟从部队退伍回到村里时，已是傍晚，天有些暗。黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向村庄上空飞扬弥漫，阴凄凄的。宋伟刚走进村里就差点摔了一跤。村里唯一的一条泥巴路上到处堆着垃圾和柴火堆，路两旁全是低矮破旧的土砖屋。宋伟走进家，却没有看到父母。他这才知道，哥哥成家了，因为没钱盖房，父母亲只好把家里这三间土砖房稍稍修葺后让给了哥嫂，老两口则搬进村大队的传达室。小屋逼仄简陋，冷如冰窖，根本无法再增加一人栖身。宋伟把所有的退伍费留给二老，背上背包，转身离开了村子。 ⑤那个晚上，宋伟深一脚浅一脚地走在夜色里，眼泪哗哗直流，心头好似有一块大石头堵着。他在心里发誓：一定要发奋努力，要让父母亲有自己的房子住。 ⑥宋伟进了城，靠着自己的努力，事业蒸蒸日上。几年过去，30岁的他已经拥有了两家很有规模的公司，年收入百万，成了周围十里八乡响当当的人物。 ⑦一个寒气袭人的冬日，宋伟外出回来，见几个衣着简朴的人站在公司大门外，旁边还停着一辆破旧的拖拉机。打头几位老者很面熟，一望才知都是后八里沟村的。见宋伟停好了车，几个人一齐围上来…… ⑧原来，村里“两委”即将换届，乡亲们想请宋伟回村当领路人！一个老者用颤抖的手拉着宋伟说：“你好几年没回来了，回村吧。别的村一个个都富起来了，咱们村不能再穷下去啦！” ⑨送走了乡亲，宋伟把自己关在办公室里想了一整天。宋伟夜不能寐。他的人生第一次面临如此艰难的选择：一边是他辛苦八年多打拼出来的公司，此时正如日中天；另一边，是村里乡亲们一双双饥渴期盼的眼睛。宋伟心里纠结极了，想着要不算了吧，还是先做自己的事业吧。 ⑩父亲觉察到儿子心事重重，询问之后，儿子向父亲陈述了原委。父亲沉默良久，末了，说了一句话：“一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事。” ⑪宋伟的心里一下子热了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌。宋伟不是个莽撞人，他决定回村一趟，去仔细了解情况。村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧农具、垃圾，窗台蛛网密布。推开吱嘎作响的房门，屋内桌椅破旧，一堆账本堆在桌上，纸质脆黄、字迹暗淡，内容却令人心惊：村里总共拖欠外债达20余万元……这些就是村委会的全部“家当”。 ⑫站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了。从小在村里长大，宋伟当然知道村子穷，但没想到时至今日还能穷成这样。好长一会儿，宋伟站在那里不说话，陪他一起来的村民代表也惴惴不安。他们盯着宋伟，很怕他会说出撂挑子的话。但出乎所有人的意料，宋伟点头说；“我干………” ⑬一晃十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的“全国文明村”、“中国美丽乡村”。 ⑭江风拂面，吹散了曾经的浓雾。农历正月十五元宵节这天，后八里沟村男女老少无不兴高采烈、喜气洋洋。大家聚集在村里的广场上，等待村“两委”组织“全村福”照片拍摄。只见村中心的“孝贤”广场上，聚集了2000多人，人人笑容满面，广场上欢声笑语。摄影师端起相机，随着照相机“咔嚓”一声，一张“心齐人家”的巨幅画面定格了后八里沟村人的幸福。 ⑮见到宋伟过来了，乡亲们纷纷招手喊道：“老班长，站我这儿！” ⑯头发花白的“当家人”宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花。 （选自《小小说选刊》2023年第22期，有删改） 5．选文巧妙设伏笔照应，请写出与画波浪线的句子相照应的语句。 伏笔： 照应：但出乎所有人的意料，宋伟点头说： “我干……” 6．请赏析文中画横线句子的表达效果。   村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧家具、垃圾、窗台蛛网密布。 7．小说开头写“我”，看似闲笔，有何作用？   8．文学社期刊《发现》正在面向全校征集美文，其中设有“青春驿站” “人生思悟”“榜样力量”等栏目。你会向哪个栏目推荐本文？请根据栏目特点，结合选文内容和主旨说明推荐理由。   【答案】 5．宋伟的心里一下子热了。 6．运用环境描写，写出十几年前村委会的破败，为下文写宋伟回乡担任村支书做铺垫，也与现在的后八里沟村形成对比，突出宋伟的贡献。 7．不是闲笔，设置悬念，引起读者阅读兴趣和思考，为什么40出头的人满头白发；首尾呼应，与结尾头发花白的“当家人”相呼应；为下文宋伟为后八里沟村所做的伟大贡献作铺垫，也突出了他的无私奉献品质。 8．我推荐本文给“榜样力量”栏目。从选文内容看，文章叙述了宋伟放弃城里优越的生活，毅然回乡带领村民共同致富，把欠外债的贫困村变成了资产数十亿元的文明村的故事；从主旨角度看，文章表现了他关心乡亲、担当敬业、无私奉献的优秀品质，符合“榜样力量”栏目的特点。 【解析】 5．本题考查伏笔照应的写作手法。根据题干提示“照应:但出乎所有人的意料，宋伟点头说:‘我干……’”可知，这句话是说宋伟答应帮助家乡脱贫，联系第⑩段父亲对宋伟说的话“一个人富了，不算富，要是能让全村人都跟着富起来，那才是你的本事”和第⑪段“宋伟的心里一下子热了。虽然脱掉了军装，但是军人的热血还在胸膛里流淌”可知，父亲的话唤醒了宋伟作为军人勇于担当的血性，“心里一下子热了”暗示宋伟已经做出了选择，与下文“宋伟点头说：‘我干……’”相照应。 6．本题考查语句赏析。根据画线句“村委会是两三间土平房，门前的院子里杂草丛生，四下堆满了烂砖碎瓦，还有经年未处理的破旧家具、垃圾、窗台蛛网密布”可知，这是宋伟回村去仔细了解情况时对村子的环境描写，联系第⑫段“站在村委办公室，宋伟心里别提多难过了”可知，眼前依然破败贫穷的家乡让宋伟揪心，坚定了他回乡的决心，为下文写宋伟回乡担任村支书做了铺垫，结合第⑬段“一晃十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的‘全国文明村’、‘中国美丽乡村’”可知，画线句对村子破败环境的描写，与现在的后八里沟村形成对比，突出了“老班长”宋伟的贡献。 7．本题考查段落的作用。根据第①段“明明40岁出头的人，居然已经满头白发”可知，在“我”的眼中，宋伟40出头的年龄就已经满头白发，设置了悬念，为什么40出头的人却满头白发，吸引读者阅读兴趣；联系第⑯段“头发花白的‘当家人’宋伟站在人群中，他的脸上笑得像朵花”可知，首尾呼应；与结尾头发花白的“当家人”相呼应；根据第①段“他马上捕捉到了我的疑惑，自己拍了一下脑袋，哈哈一笑说：‘没办法，要思考的事情太多了。’”可知，宋伟要为村子发展考虑的事情太多，以至于他刚刚四十出头就满头白发；结合第⑬段“一晃十几年过去了，老兵宋伟将当初欠债20余万元的穷困村，变成如今资产数十亿元的‘全国文明村’、‘中国美丽乡村’”可知，宋伟为村子发展做出巨大的贡献，第①段写宋伟要为村子发展考虑的事情太多，为宋伟为后八里沟村做的伟大贡献作了铺垫，也突出了他的无私奉献精神。因此小说开头写“我”不是闲笔。 8．本题考查对文章内容主题的理解。结合全文内容分析可知，文章叙述了宋伟放弃城里优越的生活，毅然回乡带领村民共同致富，把欠外债的贫困村变成了资产数十亿元的文明村的故事，赞美了他热爱家乡、无私奉献的高尚品质。宋伟敢于担当、乐于奉献，带领乡亲脱贫致富、造福乡亲，展现军人本色，无愧为时代奋斗榜样。 示例：我推荐本文给“榜样力量”栏目。从选文内容看，宋伟放弃城里优越的生活，毅然回乡带领村民共同致富，把欠外债的贫困村变成了资产数十亿元的文明村，很显然，宋伟的形象就是一个很典型的为时代奋斗的榜样，能够给大家带来榜样的模范作用；从主旨角度看，文章赞扬了宋伟关心乡亲、勇于担当，无私奉献的优秀品质，能够给大家带来榜样的力量。因此，我向“榜样力量”栏目推荐本文。 （23-24八年级下·广东中山·期中）阅读下面文章，完成下面小题。 鸟巢 张建春 ①没有鸟巢的村庄不叫村庄。实际上村子里把鸟巢叫作鸟窝，鸟在树丫上搭窝，就是安了个家，如是村庄里的人，挣挣巴巴地盖了三间土墙草顶的房。有窝才有家，有房才能生活，吃喝拉撒生儿养女。金窝银窝，不如自家狗窝。窝是家，对人对鸟都一样。 ②鸟奔人而来，估计也要人气，鸟窝搭在人家周边的树上，和人离得近近的。鸟占高枝，鱼抢上水，都不错。但鸟窝不见得就搭在高处，和鸟的脾性有关，比如，伯劳爱在树尖搭窝，白头翁爱在低处，斑鸠则随遇而安。一到春天，各色鸟就忙将起来，椿树、楝树、槐树、榆树、枣树、桃树、梨树上，都见鸟儿忙乎，也争也吵也打斗，只为有个好位置，把窝搭牢靠了。见多不怪，村里人看着鸟搭窝，心顺溜得很。 ③老人们对鸟窝看得重。孩子们淘气，上树掏鸟窝或拿着竹竿捅鸟窝，老人们一发现就跟上骂，遮住了脱了鞋底打屁股。毁人家呢，可是天大的罪过。老人说理，好不容易垒个窝，说没就没了，不罪过，毁了你家可行？孩子们脸红红的，捂着屁股低下了头。 ④鸟窝是村里人家的邻居，远亲不如近邻，感情不一般。 ⑤德三爷春上开始发愁，寻常年景，鸟们在自家周围已开始“叽叽喳喳”不止一处地垒窝搭巢了，就大榆树一棵，枝头上至少要搭上好儿个。今年怪了，不仅大榆树上不见鸟窝，连其他树上也不见。他瞅得仔细，尽管老眼昏花，垒窝的鸟总是要闹出些动静来。 ⑥也有鸟匆匆地飞到大榆树上，一对对的，含情脉脉地谈情说爱，可就是不停下衔草垒窝。 ⑦德三爷怪德三奶，怪三奶把电视机的声响开大了，把鸟们吓走了。德三爷直着嗓子吼：一天到晚就抱着电视，电视是你命呀。德三奶懒得答，把音量调小了，仍是眼不离电视屏幕，自言自语：连个说话的人都没有，放个屁都自己闻。 ⑧村子里的人真的少了，七八个老人，守着过去上百人的村庄，撂棍打不到人，不鼓捣点声音出来，人还不被静寂埋了？ ⑨德三爷想不通，人少了，不正合鸟的意愿，窝搭在安静里，该多安全？反过来德三爷又问自己：死一样地静，喜欢吗？德三爷回答得快：不喜欢，鸡飞狗跳的日子多热乎。 ⑩德三爷开始学城里的人，做了些鸟窝挂在树的枝丫上，榆树挂、槐树挂、楝树挂，气得德三奶撵着骂：老胳膊老腿，爬高上梯，跌坏了，鬼才服侍你。德三爷不理，还是将大大小小树挂了个遍。 ⑪折腾了几天，只见鸟飞，不见鸟垒窝，德三爷灰心了，看来一季三春鸟废了。陡然德三爷似明白了什么，不怪天不怪地，自己贼样地在树下转，鸟还敢搭窝？ ⑫接下来的三天，德三爷蹑手蹑脚，不向树边靠，乖得像只懒猫，看得德三奶只撇嘴：老东西走火入魔了！ ⑬也就是几天后，德三爷看到了一棵刚挂青果的桃树上，有一对白头翁来回飞，德三爷一惊，莫不是搭窝了。 ⑭果然是。德三爷轻手轻脚地走到树下，一个秀气的巢已见雏形。巢小巧，细草和毛发，把巢裹缠得严严实实，像个工艺品。 ⑮德三爷兴奋，一把抱住了德三奶，要三奶快去看。德三奶犟了下，还是依了，回了句：老头疯了。不过，眼角挂满了笑。 ⑯德三爷就一天三遍地去桃树下，看鸟巢，看一对白头翁过日子。回家忙着向看电视不眨眼的德三奶报告，窝搭好了，下蛋了，抱窝了，出五个小雏了，喂食了，吵架了……桃树上白头翁的窝不高，齐着德三爷的眉眼，一看一个准。德三爷、德三奶像过节，天天有乐事。 ⑰五一节孙子左左从城里回来了，德三爷、德三奶自是高兴，龙蛋样的左左是他们心尖的一块肉。左左喜欢村庄，旮旯胡同到处跑。桃树引人，桃子熟了，左左去摘，一去就惊飞了白头翁，也就发现了一窝羽翼还不丰满的雏鸟儿。 ⑱德三爷心提到了嗓门，要是左左抓鸟玩儿该怎么办？心尖肉归心尖肉，德三爷心中暗地下决定，连鞋也脱了，抓鸟就打将过去。 ⑲没想到德三爷多虑了，左左看了一会儿，竟转身离去，桃子也不摘了，还嘴中念念有词：劝君莫打三春鸟…… ⑳德三爷知道孙子的表述不准确，还是红了眼圈。 ㉑德三爷一高兴中午喝了两杯，不胜酒力，靠在椅子上美美地睡着了，还做了个梦：大榆树上结满了鸟巢，奇怪的是巢里住的不是鸟，而是从村庄进了城里的人，都是亲切的面孔。 ㉒醒来时，德三爷满面的泪水。德三奶和左左正笑得欢。 请你阅读上文，帮助“粤美”小组的同学补全下面阅读记录单。 《鸟巢》阅读记录单 理清故事情节 9．下面是青青制作的思维导图，请你根据文章情节帮其补充完整。 揣摩主角心理 10．晓雯摘录了下面语句并做了质疑式批注，请你回复她的批注。 摘录：接下来的三天，德三爷蹑手蹑脚，不向树边靠，乖得像只懒猫。 质疑式批注：这句话体现了德三爷怎样的心理？ 回复： 摘录：德三爷心提到了嗓门，要是左左抓鸟玩儿该怎么办？心尖肉归心尖肉，德三爷心中暗地下决定，连鞋也脱了，抓鸟就打将过去。 质疑式批注：这句话是如何表现人物心理的？任选一个角度分析。 回复： 关注次要形象 11．德三奶奶这一人物在文中有何作用？请你结合两位同学的疑问进行分析。 （1）周洲：德三奶奶为何整日与电视为伴？ （2）思思：第⑩段中，德三奶奶为何对德三爷骂骂咧咧？ 解读文章内涵 12．伟伟想呼吁同学们在校园的树上也挂上鸟窝，以弘扬小说中提倡的“爱护鸟类，与自然和谐相处”的主题。请你评价伟伟是否完全理解了小说的内涵。 【答案】 9．①德三爷为鸟挂窝，惊喜发现一对白头翁在桃树上筑巢 ②德三爷的孙子左左惊飞了白头翁，发现了雏鸟③德三爷醉后做梦，梦见树上结满了鸟巢，巢里住满了人 10．体现了他唯恐前来筑巢的鸟儿受惊而小心翼翼的心理，突出了他对鸟儿前来筑巢的期盼。 示例一：运用心理描写，“要是左左抓鸟玩儿该怎么办？"直观表现了德三爷十分担心孙子抓鸟的心理；“抓鸟就打将过去”说明鸟儿在德三爷心里的地位十分重要，体现了他对鸟儿十分爱护，不允许任何人欺负鸟儿的心理。 示例二：运用设问句式，德三爷面对“心尖肉”可能会打鸟的情况，自问“要是左左抓鸟玩儿该怎么办？”，思索再三回答“抓鸟战打将过去”突出了德三爷深深担忧着鸟儿，以及对鸟儿十分爱护的心理。 示例三：运用衬托（正衬）手法，孙子是德三爷的“心尖肉”，德三爷原本就对孙子疼爱有加，但如若孙子敢打鸟，自己照样脱鞋对“心尖肉"“打将过去”，以德三爷对孙子的态度衬托出他对鸟儿的深深担忧和爱护的心理 11．（1）农村里人丁稀少，德三奶整日只能与电视为伴，她的内心是孤独的体现了农村空巢老人现象严重的社会现实，暗示了文章主题；（2）德三奶的骂骂咧咧背后是对德三爷的关心，侧面烘托德三爷渴望鸟儿来筑巢的迫切心理，有助于刻画德三爷爱鸟、护鸟的形象 12．示例：我认为伟伟没有完全理解小说的内涵。理由：小说描写德三爷盼鸟、引鸟、护鸟的行为，确实体现了爱护生命、热爱自然的理念，但这只是小说内涵的一个方面。文中德三爷与鸟为伍，德三奶与电视做伴，侧面表现了他们百无聊、孤独寂寞的生活现状，说明农村空巢老人现象严重的社会现实；且开头提及“窝是家，对人对鸟都一样”，结尾德三爷的梦境中，鸟巢里住满了去在城市的人，暗示了希望进城发展的人不要忘记村庄、不要忘记自己的“根"这一内涵，呼吁这些人能常回家乡看看，甚至能够发展家乡。 【解析】 9．本题考查梳理和概括文章内容。结合第⑬段“也就是几天后，德三爷看到了一棵刚挂青果的桃树上，有一对白头翁来回飞，德三爷一惊，莫不是搭窝了”可知，德三爷为鸟挂窝，惊喜发现一对白头翁在桃树上筑巢。结合第⑰段“五一节孙子左左从城里回来了，德三爷、德三奶自是高兴，龙蛋样的左左是他们心尖的一块肉。左左喜欢村庄，旮旯胡同到处跑。桃树引人，桃子熟了，左左去摘，一去就惊飞了白头翁，也就发现了一窝羽翼还不丰满的雏鸟儿”可知，德三爷的孙子左左惊飞了白头翁，发现了雏鸟。 结合第㉑段“德三爷一高兴中午喝了两杯，不胜酒力，靠在椅子上美美地睡着了，还做了个梦：大榆树上结满了鸟巢，奇怪的是巢里住的不是鸟，而是从村庄进了城里的人，都是亲切的面孔”可知，德三爷醉后做梦，梦见树上结满了鸟巢，巢里住满了人。 10．一空考查理解人物心理。要结合上下文分析。结合第⑤段“德三爷春上开始发愁，寻常年景，鸟们在自家周围已开始“叽叽喳喳”不止一处地垒窝搭巢了，就大榆树一棵，枝头上至少要搭上好儿个。今年怪了，不仅大榆树上不见鸟窝，连其他树上也不见”可知，德三爷渴望鸟儿筑巢，但今年鸟儿迟迟未来。结合第⑪段“折腾了几天，只见鸟飞，不见鸟垒窝，德三爷灰心了，看来一季三春鸟废了。陡然德三爷似明白了什么，不怪天不怪地，自己贼样地在树下转，鸟还敢搭窝？”可知，体现了他唯恐前来筑巢的鸟儿受惊而小心翼翼的心理，突出了他对鸟儿前来筑巢的期盼。 二空考查赏析句子。 示例：从人物描写的角度赏析。“德三爷心提到了嗓门，要是左左抓鸟玩儿该怎么办？”“德三爷心中暗地下决定，连鞋也脱了，抓鸟就打将过去”运用心理描写，“要是左左抓鸟玩儿该怎么办？"直观表现了德三爷十分担心孙子抓鸟的心理；“抓鸟就打将过去”说明即使是孙子也不能抓鸟，表现了鸟儿在德三爷心里的地位十分重要，体现了他对鸟儿十分爱护。 11．本题考查次要人物的作用。次要人物的作用常常是：作为线索人物；侧面烘托主要人物；与主要人物形成对比，衬托主要人物的形象；寄托作者的情感；暗示社会环境或补充深化主旨；结构上，推动情节发展。 （1）“德三奶懒得答，把音量调小了，仍是眼不离电视屏幕，自言自语：连个说话的人都没有，放个屁都自己闻”写农村里人丁稀少，德三奶整日只能与电视为伴，结合第⑧段“村子里的人真的少了，七八个老人，守着过去上百人的村庄，撂棍打不到人”可知，她的内心是孤独的体现了农村空巢老人现象严重的社会现实，暗示了文章主题；（2）“老胳膊老腿，爬高上梯，跌坏了，鬼才服侍你”写德三奶的骂骂咧咧，“老胳膊老腿，爬高上梯，跌坏了”表现了对德三爷的关心，结合第⑤段“德三爷春上开始发愁，寻常年景，鸟们在自家周围已开始“叽叽喳喳”不止一处地垒窝搭巢了，就大榆树一棵，枝头上至少要搭上好儿个。今年怪了，不仅大榆树上不见鸟窝，连其他树上也不见”可知，侧面烘托德三爷渴望鸟儿来筑巢的迫切心理，有助于刻画德三爷爱鸟、护鸟的形象。 12．本题考查理解文章主旨。结合第⑦段“德三奶懒得答，把音量调小了，仍是眼不离电视屏幕，自言自语：连个说话的人都没有，放个屁都自己闻”，第⑧段“村子里的人真的少了，七八个老人，守着过去上百人的村庄，撂棍打不到人，不鼓捣点声音出来，人还不被静寂埋了？”可知，德三爷与鸟为伍，德三奶与电视做伴，侧面表现了他们百无聊、孤独寂寞的生活现状，说明农村空巢老人现象严重的社会现实；结合开头“窝是家，对人对鸟都一样”，结尾“大榆树上结满了鸟巢，奇怪的是巢里住的不是鸟，而是从村庄进了城里的人，都是亲切的面孔”可知，鸟巢里住满了去在城市的人，暗示了希望进城发展的人不要忘记村庄、不要忘记自己的“根"这一内涵，呼吁这些人能常回家乡看看，甚至能够发展家乡。可见，爱护生命、热爱自然的理念只是小说内涵的一个方面，因此，伟伟没有完全理解小说的内涵。 （23-24八年级下·广东中山·期中）阅读下面的文字， 完成小题。   摘 桃 呼庆法 ①老冒看着自家后院栽的五棵桃树，心里美滋滋的，特别有成就感。这些桃树第一次挂果，就结得这么多，满树红鲜鲜的桃子压弯了枝条。他尝过了，这些桃不仅个大色艳，甜度还高。 ②他摘了满满一篮送给了大儿媳妇，又摘了一篮送给了邻村的女儿，又摘了一篮，等在乡里陪读的二儿媳妇来取。但这三篮桃子，他才只摘了一棵树。还有那么多桃在树上等着摘，而周边邻居家都种了桃树，他想送人都送不出去。 ③老冒就挨个想自己还有哪些亲戚可以送。县城有两个外甥，还有嫁到外乡的两个侄女，都是过年时才会见一面的。大外甥人不错，每年过年回来，都给他硬塞几百元钱，让他买点保养品什么的。老冒想到这儿，就掏出手机，拨通了大外甥的号码。 ④大外甥听说可以摘桃子，似乎很兴奋，说这几天正忙，等过几天有时间就带孩子来摘桃。 ⑤挂断电话后，老冒又拨通了二外甥的号码。二外甥不无遗憾地说，最近出差，回来得一个多月后，可能赶不及来摘桃了。老冒不知道的是，二外甥其实就在家，挂断电话，他就笑着跟媳妇说： “老舅让回去摘桃子。这回去一趟还能空手啊，不得给老舅带点啥啊，提件牛奶、买箱面包，就得二三百呢。”二外甥媳妇点头应着：“就是呢，现在大街上桃子便宜得很，回去摘桃子，这成本可不低啊。” ⑥老冒又给嫁到外乡的大侄女打电话，他兴奋地喊：  “春艳，我家桃子熟了，瞅空来家里摘桃子吧。”电话那端，春艳犹豫了一下说：“伯，前天孩子他姑刚给送来一篮桃子，孩子们都不怎么喜欢吃，就我一个人也吃不动啊，要不您留着让我哥多吃几个吧。” ⑦“你哥他们也吃不了多少，瞅空你还是带孩子回来摘着玩吧。” ⑧“好的，伯，我有时间就回去。”挂断电话，春艳想，五六十里地，回去摘一篮桃子，还不够开车的油费呢。 ⑨老冒又给二侄女秋艳打电话。秋艳回答倒是爽快，连连说：“好的，肯定回。” ⑩几天过去了，大外甥没来，二外甥没来，春艳、秋艳也没来，成熟的桃子不等人啊，开始从树上往下掉，掉得老冒心里有点疼。他心里很郁闷，实在坐不住，又给大外甥打手机：  “大外甥啊，啥时来摘桃啊?” ⑪“好的， 舅，我今天就抽时间去。” ⑫大外甥挂了手机，他媳妇就问：  “大舅又让去摘桃?” ⑬“是啊，三番五次地让去呢，再不去大舅就该生气了。” ⑭“舅光想着让去摘桃子，肯定也没细想，你回去摘个桃，要给大舅带礼物，二舅家也不远，去了大舅家，不能不去二舅家吧。这摘个桃就得备两份礼呢。”他媳妇说。 ⑮“唉，要不我中午去一趟吧。午休时间，肯定碰不到二舅。我摘了桃，就说下午还有事，不停留，早点回来。”大外甥说。 ⑯炽热的阳光照着闪亮的柏油路。当大外甥驾着车来到大舅家，放下一堆礼品，又象征性地摘了几个桃就要走时，大舅终于明白他这几树的桃子送不出去的原因了。 ⑰他突然想，等这季桃子摘过后，把桃树砍掉，留一棵就好。来年，再不打电话让外甥、侄女来摘桃子了。 （选自《羊城晚报》2023 年8月 3 日） 【理脉络】 13．梳理小说情节，完成下面的表格。 情节 老冒心理 看到五棵桃树第一次挂果 美滋滋， 有成就感 （1） 急于分享，很兴奋 亲戚没来， 成熟的桃子开始往下掉 （2） 决定砍掉桃树， 再不打电话让亲戚来摘桃 心灰意冷 【赏语言】 14．根据提示，赏析语言。   （1）他摘了满满一篮送给了大儿媳妇，又摘了一篮送给了邻村的女儿，又摘了一篮，等在乡里陪读的二儿媳妇来取。（从词语运用的角度） （2）炽热的阳光照着闪亮的柏油路。（从环境描写的角度） 【析写法】 15．小说中老冒电话联系的有两个外甥、两个侄女，为什么侧重写大外甥的反应和做法? 【探文蕴】 16．老冒为什么想砍掉让自己有成就感的桃树？请结合文章内容回答，并谈谈你的阅读感悟。 【答案】 13．（1）挨个给外地的亲戚打电话（2）郁闷焦急 14．（1）动作描写和重复手法，体现了主人公老冒在丰收后的忙碌、喜悦和慷慨。 （2）“炽热的阳光照着闪亮的柏油路”交代了天气和路况，照应了上文大外甥所说的“午休时间，肯定碰不到二舅”。 15．示例：大外甥代表了当代部分年轻人对待亲情的观念；他的行为引发了老冒的困惑和失望，导致老冒做出砍树的决定，推动了故事向高潮发展；揭示批判现代社会中亲情观念的淡薄，反思传统亲情观。（只要言之成理，皆可） 16．示例：老冒原本期望通过桃树和桃子这一纽带，能够拉近与晚辈之间的距离，但现实却让他感到失望；也反映了老冒对现代社会亲情观念淡薄的忧虑和失望。本文引发了我对于传统亲情观的思考。“血浓于水”，亲情是不可取代的。亲戚之间应该多走动，拉近彼此的情感距离。 【解析】 13．本题考查内容理解概括。一空，结合⑤段“挂断电话后，老冒又拨通了二外甥的号码。二外甥不无遗憾地说，最近出差，回来得一个多月后，可能赶不及来摘桃了。老冒不知道的是，二外甥其实就在家，挂断电话，他就笑着跟媳妇说： ‘老舅让回去摘桃子’”、⑥段“老冒又给嫁到外乡的大侄女打电话”、⑨段“老冒又给二侄女秋艳打电话”等内容概括可得：挨个给外地的亲戚打电话；二空，结合⑩段“几天过去了，大外甥没来，二外甥没来，春艳、秋艳也没来，成熟的桃子不等人啊，开始从树上往下掉，掉得老冒心里有点疼。他心里很郁闷，实在坐不住”概括可得：郁闷焦急。 14．本题考查句子理解赏析。 （1）从字面意思上来看，“摘”“又摘”“又摘”都是对动作的描述，属于动作描写。它们生动地描绘了老冒在摘桃子并分别送给大儿媳妇、邻村的女儿和在乡里陪读的二儿媳妇的情景。这三个词语的重复使用，增强了语言的节奏感，让读者能够感受到老冒在摘桃子时的忙碌和喜悦。同时，这种重复的表述方式也强调了老冒的慷慨和大方，他不仅把桃子送给了自己的儿媳妇，还送给了邻村的女儿和在乡里陪读的二儿媳妇。 （2）结合“炽热的阳光照着闪亮的柏油路”可知，这句话为环境描写，描绘出炎热的天气和路况，与第⑮段“唉，要不我中午去一趟吧。午休时间，肯定碰不到二舅”这一内容相照应。 15．本题考查人物作用分析。 内容上：大外甥作为当代年轻人的代表，他的观念和行为反映了部分年轻人对待亲情的态度。通过他的反应和做法，可以更深入地探讨当代社会中亲情观念的变化。大外甥的行为直接引发了老冒的困惑和失望。老冒原本期望通过分享丰收的喜悦来加深与晚辈的亲情联系，但大外甥的回应却让他感到沮丧，最终做出了砍树的决定。这种情感冲突使得故事更具张力，也更能引起读者的共鸣和思考。 结构上：外甥的反应和做法是推动故事情节发展的关键。他的行为直接导致了老冒的失望和砍树的决定，从而推动了故事向高潮发展。通过大外甥的例子，小说揭示了现代社会中亲情观念的淡薄现象，并对此进行了批判。同时，也引发了读者对于传统亲情观的反思，进一步强化了小说的主题表达。 16．本题考查内容理解和分析。根据第⑩段“几天过去了，大外甥没来，二外甥没来，春艳、秋艳也没来，成熟的桃子不等人啊，开始从树上往下掉，掉得老冒心里有点疼”可知，亲戚们对于摘桃的邀请表现并不积极，这让老冒感到十分沮丧。他原本希望通过分享自己辛勤种植的桃子来加深与亲戚间的联系和情感，但结果却是桃子成熟后无人来摘，大量浪费，这让老冒感到非常心疼。再根据第⑰段老冒的内心独白“他突然想，等这季桃子摘过后，把桃树砍掉，留一棵就好。来年，再不打电话让外甥、侄女来摘桃子了”可知，老冒对于现代社会中亲情观念的淡薄感到忧虑和失望。他原本期望通过桃树和桃子这一纽带，能够拉近与晚辈之间的距离，但现实却让他感到失望。因此，他想要砍掉桃树，可能也是出于对现代社会亲情观念淡薄的一种无奈和反抗。 （23-24八年级下·广东东莞·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 生命的声音 余显斌 ①那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。 ②他被困在矿井下：四周一片漆黑，仿佛世界末日的来临。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃的边缘。 ③他知道自己这一次是在劫难逃了。 ④一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，一片死寂，不说饿死，憋，也会把人憋死。 ⑤他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，已绝望死去。 ⑥一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，还是一种解脱。 ⑦黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体，咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。 ⑧但没有，一点也没有，连一丝风流动的影子都没有。 ⑨迷迷糊糊的，他感到光着的膀子上有点痒，下意识地用手去挠。同时，有一个声音响起，不大，花线一般细，在他耳中听来却如巨雷一样惊天动地。 ⑩嗡——分明是蚊子的声音。 ⑪他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿远了，又像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。这细小的声音，让他看到了生的希望。 ⑫这大概也是一只饿极了的蚊子，也已濒临死亡的边缘。 ⑬当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动，接着，是一支管子扎了进去，吸他的血。 ⑭他如老僧入定一般，更没有伸手去拍。心想，这时还有个活物陪着自己，也就不忍去伤害这个平时极嫌恶的生命。 ⑮蚊子嗡嗡地唱着，这声音真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。 ⑯他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他，虽然它那么那么小，不够一粒西瓜籽大。可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。这一刻，他的心宁静极了。 ⑰要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。 ⑱他没有别的吃的，就将煤撮着一点点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。 ⑲此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。 ⑳第六天，一道亮光如从天上倾泻而下。他得救了。 ㉑当他被救出时，矿场工人、救援人员都在紧张地呼喊：“医生快来！快抢救！”此时已说不出话的他缓抬手，右手小心地握着，很小心地，在阳光下慢慢打开，里面是一个小小的生命，已经几乎冻坏了。在阳光的抚摸下它又慢慢恢复生机，抖抖翅膀，伸伸爪子，最终鼓足了劲，一振翅，飞走了。 ㉒这是一只小小的蚊子。 ㉓他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。 17．阅读全文，请从“他”的角度梳理文章内容。 情节 周围的环境 对生命的态度 煤矿透水，他被困在矿井下 没有一点声音，死寂 ① 迷糊中，他感到脖子有点痒 ② 看到了生的希望 ③ 蚊子嗡嗡地唱着，声音好听 萌生活下去的希望 他终于被救出来 人群紧张地呼喊 ④ 18．分析原文划线句子中加点词的表达效果。 同时，有一个声音响起，不大，花线一般细，在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。 19．文中划波浪线一句独立成段有什么作用？ 20．链接材料中探险者因为“生命的动力”而活下来；你认为上文中使“他”在煤矿事故中活下来的“动力”是什么呢？结合原文和材料，请你简要阐述对“生命的动力”的看法。 【链接材料】 四个探险者在荒芜的沙漠中迷了路，几乎快要将所有的水喝完时，领队拿出一个沉甸甸的水壶，他告诉其他探险者们，这是他们最后的水源，除非万不得已，这壶水不会打开。探险者们没有办法，只能努力地向前走，企图穿越这片死气沉沉的沙漠。当他们即将筋疲力尽时，一片绿洲呈现在他们眼前——得救了！当他们在绿洲中大口喝水时，领队打开了水壶，一整壶的细沙倾泻而下。领队说：“这些沙是我们生命的动力。” 【答案】 17．无望地等待死亡 蚊子的声音细细的时断时续 以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命 热爱生命 18．运用了比喻和夸张的修辞方法，把“蚊子的声音”比作“巨雷”，表现了此时“蚊子的声音”给在死寂环境中渴盼声音的他带来的震撼之大，他因此看到了生的希望。 19．“这是一只小小的蚊子”独立成段，承接上文对蚊子恢复生机的描写，强调蚊子强大的生命力给了“他”生的希望，表达了对顽强生命力的赞美之情。 20．希望是生命的动力，是生活的源泉。文中的“他”被困在矿井下，是一只蚊子激发了他对生的希望，终于成功获救。四个探险者在荒芜的沙漠中迷了路，几乎快要将所有的水喝完时，在领队拿出的一个装满了细沙的沉甸甸的水壶的激励下，继续前行，终于成功到达绿洲。 【解析】 17．本题考查情节梳理与概括。（1）根据题干“情节”是“煤矿透水，他被困在矿井下”和“周围的环境”是“没有一点声音，死寂”的提示，找到⑥段的“他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，还是一种解脱” 可概括出，无望地等待死亡；（2）根据题干“情节”是“迷糊中，他感到脖子有点痒”和“对生命的态度”是“看到了生的希望”的提示，找到⑨段的“有一个声音响起，不大，花线一般细，在他耳中听来却如巨雷一样惊天动地”和⑪段的“听看这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了……这细小的声音，让他看到了生的希望”可概括出，蚊子的声音细细的，时断时续；（3）根据题干“周围的环境”是“蚊子嗡嗡地唱着，声音好听”和“对生命的态度”是“萌生活下去的希望”的提示，找到⑰段的“要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫”，⑱段的“他没有别的吃的，就将煤撮着一点点往胃里咽”和⑲段的“此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命”可概括出，他以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命；（4）根据题干“情节”是“他终于被救出来”和“周围的环境”是“人群紧张地呼喊”的提示，找到㉓段的“他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单”可概括出，热爱生命。 18．本题考查词句赏析。⑨段“同时，有一个声音响起，不大，花线一般细，在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地”中的加点词“巨雷”意思是巨大的雷声，这里把“蚊子的声音”比作“巨雷”，是运用了比喻和夸张的修辞方法；结合⑦段的“黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，……什么也没有。这时，若有一点声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，……也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来”和⑪段的“这细小的声音，让他看到了生的希望”可知，这个比喻表现了在死寂环境中，“蚊子的声音”给渴盼声音的他带来的震撼之大，他因此看到了生的希望，形象贴切。 19．本题考查句段作用。㉒段“这是一只小小的蚊子。”独立成段，有强调的作用；结合上文㉑段“此时已说不出话的他缓抬手，右手小心地握着，很小心地，在阳光下慢慢打开，里面是一个小小的生命，已经几乎冻坏了。在阳光的抚摸下它又慢慢恢复生机，抖抖翅膀，伸伸爪子，最终鼓足了劲，一振翅，飞走了”和⑪段“这细小的声音，让他看到了生的希望”可知，强调蚊子强大的生命力给了“他”生的希望；结合下文㉓段“他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单”可知，表达了对顽强生命力的赞美之情，有力地烘托了主题。 20．本题考查内容理解与看法。根据⑪段的“这细小的声音，让他看到了生的希望”，⑯段的“他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。这一刻，他的心宁静极了”和㉓段的“生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单”可知，他被困在矿井下，是一只蚊子激发了他对生的希望，蚊子从他身上吸血，他和蚊子在相互的支撑和扶持中，获得了新生；结合链接材料中的“当他们在绿洲中大口喝水时，领队打开了水壶，一整壶的细沙倾泻而下”“这些沙是我们生命的动力”可知，四个探险者终于成功到达绿洲的动力是一个装满了细沙的水壶，由水壶支撑着他们走出了沙漠；据此分析可知，无论“他”，还是四位探险者，都在最绝望最艰难的情况下找到了自己“生命的动力”，这就是对生命的热爱和心中的希望。因此，希望是生命的动力，是生活的源泉。 2024全国期中真题汇编 （23-24八年级下·广西贺州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 老妈是个菜贩子 邹华卫 ①许朵的叛逆，是从厌烦“菜贩子老妈”开始的。 ②读初中时，许朵私下里叫老妈“卖菜的”，嫌弃她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的。 ③不过许朵老妈的菜摊，经营得真不错。她做买卖诚实，人又热情活络，很快就从菜摊发展到莱店，后来拥有十多家连锁店。但在许朵看来，老妈骨子里是暴发户，不管老妈的职业还是素养，都不值得敬重，以至于坚决要让自己和老妈的人生拉开距离。 ④读到高中，许朵坚决要求住校。老妈不同意，说：“牟卉卉跟你一个班，人家咋不住校？”许朵“哧”地冷笑一下，压根不想服从。最后老妈拗不过许朵，只好依她住校。但让许朵没有想到的是，开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了。她那卖菜的大嗓门一嚷嚷，引得同学们纷纷侧目。于是开学当天，全班都认识了许朵——她妈是卖菜的，是家喻户晓的“诚信菜店”的老板娘。许朵简直沮丧透了，恨不得找个地缝钻进去。天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。坚持住校就是想离老妈远一点儿，可是一天没过，又被罩在她的影子里了。 ⑤因为卖菜的老妈，许朵不由自主地在同学面前显出自卑，甚至承受不了一些善意的玩笑。在大家聊起老爸老妈的时候，她便找借口溜出去。由此，许朵对老妈的忌恨又多了一重。 ⑥而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜。老妈得意洋洋地对许朵说：“你们校领导说了，你吃饭不用花钱，想吃啥就去吃啥。” ⑦许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子，患了急性肠炎。 ⑧至此老妈终于知道许朵的抗议行为，她又气恼又意外，哆嗦着嘴唇，抬起手掌，可看着许朵苍白的小脸儿，还是无力地放了下来，叹口气，转身走了。这样的抗争之后，许朵觉得再多花一分钱就是对老妈的妥协与认输。她分外努力，只想远远地逃离老妈。 ⑨可到底是长身体的时候，功课越来越紧张，到了高二上学期，许朵明显出现营养跟不上的疲累。恰在这个时候，牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：“朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送。” ⑩许朵过意不去，可看着牟卉卉老妈祈求的眼神，她还是点了头。许朵想，这才是爱孩子且有素养的妈妈，不像自己老妈，是个卖菜的，永远不考虑后果，总把事情做得那样浅薄。 ⑪于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平，可以随心所欲地挑选一所远离家乡的一流大学。 ⑫接到通知书的那天，许朵很兴奋，去答谢牟卉卉老妈。没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：“朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我，求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……” ⑬这些话，一句一句戳在许朵心窝里。 ⑭话语如蚕，心似朵叶。 ⑮真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子…… ⑯许朵简直想给自己一耳光。 ⑰那天下午，许朵第一次去了老妈的菜店，看老妈正弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜，菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。许朵愣了愣，过去接过老妈手里的菜。 （选自《意林》2022年第3期，有删改） 21．仔细通读全文，完成下表，梳理故事情节及许朵对老妈的情感变化过程。 时间 情节 感情变化 读初中时 许朵私下里叫老妈“卖菜的” ① 读到高中 ② 忌恨老妈 高考之后 第一次去老妈的菜店 ③ 22．结合上下文，按要求品析文中画线的句子。 （1）天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气。（请从描写的角度赏析） （2）菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄。（请从修辞的角度赏析） 23．牟卉卉老妈这个人物形象在全文中有什么作用？请简要概括。 24．第⑰段结尾许朵“走过去接过老妈手里的菜”，此时她会对妈妈说些什么？怎么说？请你结合文章，以“许朵”的身份（第一人称）回答。20字以内。 【答案】 21．嫌弃老妈 老妈送许朵上学并与班主任聊天，为学校食堂送菜，许朵拒绝在食堂吃饭吃坏肚子 理解、愧疚老妈 22．（1）环境描写，通过描写阴沉的天气和无生气的小树，烘托出许朵内心的郁闷和压抑，为下文她对老妈的忌恨做铺垫。（2）运用拟人的修辞手法，将“菜”拟人化，生动形象地写出了老妈侍弄菜时的娴熟和菜在老妈手中的乖巧，表现了老妈的勤劳能干。 23．①推动故事情节的发展，年卉卉老妈请许朵与年卉卉做伴吃饭，促使许朵营养跟上，高考发挥超常；②侧面烘托老妈的形象，通过年卉卉老妈的话，让许朵理解了老妈的爱和付出，从而改变了对老妈的态度；③丰富文章内容，使文章情节更加曲折生动。 24．示例：妈妈，我错了，您辛苦了！ 【导语】这篇文章通过许朵对母亲职业的厌烦和叛逆，展现了她从初中到高中再到高考后的情感变化。文章以细腻的笔触描绘了母女之间的情感冲突，尤其是许朵对母亲职业的误解和偏见。通过牟卉卉母亲的角色，揭示了母亲对子女的深沉爱意和无私付出。最终，许朵在高考后逐渐理解并接受了母亲的辛劳与爱，情感上实现了从叛逆到愧疚的转变。文章语言朴实，情感真挚，深刻反映了家庭关系中的误解与和解。 21．本题考查对内容的理解与概括。第一空，根据第②段“许朵私下里叫老妈‘卖菜的’，嫌弃她不似同学牟卉卉的老妈，举手投足，一股文化人的范儿。一想到卖菜的，许朵就巴不得离老妈远远的”可知，许朵此时嫌弃老妈。 第二空，根据第④段“开学时，老妈不仅自作主张执意开车送她到学校，还一见如故地和班主任聊上了……引得同学们纷纷侧目”以及第⑥段“而老妈还是老妈，又跟学校管后勤的校长扯上，零利润为学校食堂送菜”和第⑦段“许朵简直要崩溃了，但这次，她默然不语，只是坚决不肯再去食堂，而宁愿去学校门口那些不卫生的廉价小食店吃。结果没几天就吃坏了肚子”可知，这里情节是老妈送许朵上学并与班主任聊天，为学校食堂送菜，许朵拒绝在食堂吃饭吃坏肚子。 第三空，根据第⑫段“没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：‘朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我，求卉卉想了这个法子’”和第⑮段“真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子”以及第⑯段“许朵简直想给自己一耳光”可知，许朵此时理解了老妈并心生愧疚。 22．本题考查赏析重要语句。 （1）根据第④段“天阴沉沉的，闷得让人透不过气来，路边的小树也垂着枝条，没有一丝生气”可知，此句描写天气环境，属于环境描写，阴沉的天气和毫无生气的小树，把许朵因老妈在学校的行为而产生的郁闷、压抑心情烘托了出来，同时也为后文她更加忌恨老妈埋下伏笔。 （2）根据第⑰段“菜在老妈的手里是那样乖巧，服服帖帖地任由老妈侍弄”可知，这里把“菜”赋予了人“乖巧”“服服帖帖”的特点，运用了拟人修辞，生动形象地体现出老妈摆弄菜时的熟练，也表现出老妈的勤劳能干。 23．本题考查人物形象作用分析。根据第⑨段“牟卉卉的老妈找到许朵，以一个母亲的急切央求道：‘朵朵，卉卉也住校了，可她不许我中午送饭，这样营养怎么能跟得上呢？阿姨求你，跟她做伴儿吃饭好不好，卉卉说了，只要你同意我给你们俩送饭，她就让我送’”和第⑪段“于是，牟卉卉老妈每天中午都送来丰盛的午餐，让许朵有了足够的体能，加上要远离老妈的动力，许朵的状态越来越好，高考时发挥出超常水平”可知，牟卉卉老妈请许朵作伴吃饭这一行为，推动了故事情节发展，让许朵高考发挥超常。 根据第⑫段“没想到牟卉卉老妈微笑着揽过许朵的肩膀说道：‘朵朵呀，你真把你老妈逼急了，就为你的吃，来求我，求卉卉想了这个法子。孩子你想想，卖菜怎么了，靠自己劳动把生意做得这么大，不值得你自豪吗……’”和第⑮段“真的，老妈有什么错，她不偷不抢靠自己的双手，辛勤劳动赚血汗钱，过好自己的生活，竭尽全力爱自己的孩子”可知，通过牟卉卉老妈的话语，侧面烘托出老妈对许朵的爱与付出，让许朵理解老妈并改变态度。 牟卉卉老妈这一人物的出现，丰富了文章内容，使许朵和老妈之间的故事发展有了新变化，让情节更加曲折生动。 24．本题考查对内容的理解与拓展运用。这是一道情景补写类题目，解题关键在于依据前文许朵对老妈态度的转变，结合此时的场景，推测出她最可能说的话。从第⑫段牟卉卉老妈告知许朵真相，到第⑮段许朵意识到“老妈不偷不抢，靠双手辛勤劳动，竭尽全力爱自己”，此时许朵已理解老妈，心生愧疚。根据第⑰段中许朵看到老妈“弯着已然有些佝偻的身子，跟员工一起码菜”，这一画面更触动她。基于上述分析，许朵此时应是带着愧疚与理解，对老妈表达关心，且要符合20字以内的要求。 示例：妈，您歇会儿，让我来吧。 （23-24八年级下·陕西西安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 一只不往南飞的燕子 陈彦斌 ①北方秋天的到来，总是格外突兀。刮上几场秋风，天气顿时变得凉爽下来了，随即山坡的树叶变黄了，坚持不了几天就纷纷飘落。没过几天，人们一早起来发现河沟结了冰，薄薄的一层，于是夏天就这样悄悄地离开了。 ②一连几天，路边电线上落满了燕子，呢喃个不休，大概在讨论即将南徙的路线。不过忙碌秋收的人并没注意燕子是什么时候离开的，毕竟鸟儿们春归秋去是再平常不过的事情。 ③小强家房檐下的燕子窝被几只麻雀占用了。不知道什么原因，一只燕子并没有离开。每天，小强都看见它从燕窝里钻出来，缩着脖子望向旷野，许久才下定决心一样翩然飞起，只见它那钢蓝色的背影穿行在飘零的落叶中，消失在苍茫的远方。 ④这只燕子每天飞去飞回，忙忙碌碌。 ⑤小强实在想不清楚：它为什么没随燕群飞去南方，而是逗留在春天衔泥新垒的燕窝里呢？莫非它舍不得新垒的燕窝？小强记得很清楚，春天时两只燕子飞到他家一口口衔泥，在房檐下垒起这个新窝。 ⑥夏天，一群小燕在燕窝里孵出来了，每天探着黄嘴丫的小脑袋“喳喳”地叫个不休，等候两只大燕回来给它们喂食。 ⑦夏末秋初，小燕们长大了，一共5只。黄嘴丫还没褪尽就已经开始学飞了。它们扇动着翅膀，飞出几米或十几米远，就赶紧落在小强家柞木杖子上，或落在院子的晾衣绳上，懵懂地打量着这个崭新的世界。 ⑧两只大燕则落在不远处的杨树上，“喳喳”地叫着，好像在指导5个孩子，催它们抓紧时间飞起。 ⑨有一天，一只不知从哪里跑来的野猫捉住了一只小燕，叼在嘴边，准备离开。小燕的惊叫引来了两只大燕。大燕尖叫着，轮番向野猫俯冲过去。那只野猫并没有理会两只大燕，叼起小燕迅速跳过院角的柴草垛。 ⑩眼看野猫就要消失在院外，小强抡起一根木棍打了过去，野猫猝不及防，松开嘴里的小燕子，几步就消失得无影无踪。 ⑪小强急忙跑过去，把掉在地上的小燕捡起，捧在手上。 ⑫小燕子还活着，胸部急剧地起伏着。小强发现它一侧的翅膀被咬断，变形了。 ⑬这工夫，小强妈从屋里出来。她看见小强手里捧着小燕子，急忙制止他说：“你这个孩子，怎么抓燕子玩呢？打燕子瞎眼睛，还不赶紧把它送回燕窝！” ⑭小强告诉妈妈事情原委。 ⑮妈妈疼爱地摸摸小强的头说：“妈妈错怪你了。快，把它送回燕窝！不然它身上有你的味道，爸爸妈妈会不认它了。” ⑯听了妈妈的话，小强赶紧搬来梯子一阶阶攀上去，把受伤的小燕送回燕窝。两只大燕观望了许久，才飞回燕窝。 ⑰没过多久，4只小燕能够自己捉飞虫了，只有那只受伤的小燕不见踪影。4只小燕似乎嫌燕窝太拥挤，晚上很少飞回燕窝休息，就蹲在小强家的晾衣绳上过夜。 ⑱随着天气渐渐冷了，小强家的燕子也随着迁徙的燕群飞走了，只留下这一只。 ⑲它为什么不走呢？小强知道燕子是候鸟，在北方无法越冬。 ⑳天越来越冷，那只燕子依然每天在燕窝出出进进，小强十分焦急。 ㉑无法在北方过冬的燕子，生命随时都可能消失在突然袭来的一股寒流里。 ㉒冬天的第一场大雪终于不期而至，一夜工夫到处都变得白茫茫一片。 ㉓早晨起来，小强抱着大扫帚把院子的雪打扫干净。忽然，他意识到，没看见那只燕子！莫非它知道要下雪，已经飞走了？ ㉔小强把梯子搬过来，支在房檐下。 ㉕小强小心地爬到燕窝旁，凑近了朝里一看。他惊呆了，原来那只燕子没有飞走。此刻，它耷拉着翅膀一动不动趴着，好像冻僵了。 ㉖小强心里一颤，伸手将它掏出来，捧着。燕子浑身冰凉而僵硬，已经死去了。 ㉗小强把它托在手心里。临下梯前，他无意中又瞥了一眼，意外地发现，在那只冻死燕子身下的枯草里，还有一只燕子，也一动不动。小强摸了一下，居然有温度。他急忙将两只燕子都揣在怀里，下了木梯。 ㉘在温暖的屋里，冻昏的燕子慢慢缓了过来。它挣扎着站起来，耷拉着脑袋站在炕头上。小强注意到，它一侧的翅膀紧紧地贴在脊背上，另外一侧奇怪地半垂着。是它！小强想到了，这正是被野猫咬伤翅膀的小燕子啊！ ㉙小强望着它，心里暖暖的。他终于明白，大燕子为什么没有离开。在愈发恶劣的冬天，它选择了坚守，也选择了牺牲。对于它来说，在母爱和责任面前，死亡并不可怕。 （选自《青少年科技博览》） 25．概括这只燕子不往南飞的主要原因。 26．根据括号中的要求，回答问题。 （1）北方秋天的到来，总是格外突兀。（理解“突兀”的意思，并说明其具体表现在哪些方面。） （2）大燕尖叫着，轮番向野猫俯冲过去。（从用词角度，赏析句子。） 27．文中哪些内容体现了小强的“爱心”？请概括说明。 28．文章以“一只不往南飞的燕子”为标题，有什么好处？ 【答案】 25．被野猫叼住的小燕子受伤，不能按照燕子们的生活习性如期飞往南方。作为母亲的大燕就留下，守护、陪伴在小燕子身边，直至生命的最后一刻。（大意对即可） 26．（1）“突兀”指突然发生，出乎意外。具体表现在刮秋风，天气凉爽，树叶变黄飘落，河沟结薄冰，秋天在不经意间突然到来。 （2）运用“尖叫”“轮番”“俯冲”等词语，具体生动地写出了大燕在看到小燕子被野猫叼走后，着急、愤怒、用尽全力救护自己孩子的情态，体现了母爱的伟大。（大意对即可） 27．①时刻关注着燕子们的成长，以及日常生活。如春天衔泥垒窝；夏天小燕子出生，大燕子喂养；夏末秋初，小燕子长大学飞；秋意渐浓，燕子南飞，仅留下这一只。②前后两次救护被野猫咬伤的小燕子。第一次用木棍打嘴叼小燕子的野猫，并将受伤的小燕子送回燕窝；第二次将冻昏的小燕子揣在怀里，放在温暖的屋里。③多次为不往南飞的燕子焦急、担忧，搬梯子去看，怕它们在北方无法越冬。（大意对即可） 28．新颖别致，易激发读者的阅读兴趣，想知道燕子违背了自身的生活习性不往南飞的原因；贯穿全文，以小强的视觉展现了燕子们的生活，以及这只燕子的结局；点明主旨，体现了母爱的无与伦比，有坚守、有责任、有牺牲。 【导语】这篇文章通过一只不往南飞的燕子的故事，展现了母爱的伟大与责任的力量。作者以细腻的笔触描绘了北方秋天的萧瑟与燕子的坚守，通过小强的视角，逐步揭示燕子不南飞的原因——它选择留下来照顾受伤的小燕子。文章情感真挚，情节感人，既体现了自然界的残酷，也突出了生命中的温暖与坚持。标题“一只不往南飞的燕子”不仅点明了故事的核心，还引发读者对母爱、责任与牺牲的深刻思考。 25．本题考查内容概括。这只燕子不往南飞的主要原因是为了照顾受伤的小燕子。文章中提到，这只燕子每天飞去飞回，忙忙碌碌，而小强实在想不清楚它为什么没有随燕群飞去南方。后来，小强发现被野猫咬伤的小燕子，把它捧在手心里，送回燕窝，并细心照顾。在这个过程中，小强明白了大燕子没有离开的原因，它选择了坚守，也选择了牺牲。对于大燕子来说，在母爱和责任面前，死亡并不可怕。结合第⑨段“有一天，一只不知从哪里跑来的野猫捉住了一只小燕，叼在嘴边，准备离开”、第⑫段“它一侧的翅膀被咬断，变形了”、第㉗段“在那只冻死燕子身下的枯草里，还有一只燕子，也一动不动”、第㉘段“小强想到了，这正是被野猫咬伤翅膀的小燕子啊”等可知，一只小燕子因翅膀被野猫咬伤无法飞行，因此在秋天到来时不能按习性迁徙到温暖的南方过冬。结合第㉙段“小强望着它，心里暖暖的。他终于明白，大燕子为什么没有离开。在愈发恶劣的冬天，它选择了坚守，也选择了牺牲。对于它来说，在母爱和责任面前，死亡并不可怕”可知，作为母亲的大燕选择留下照顾伤残的小燕，最终在严寒中牺牲自己，直到生命的最后一刻，还守护着受伤的小燕。 26．本题考查句子的理解和赏析。 （1）第①段中“北方秋天的到来，总是格外突兀”，“突兀”的意思是突然出现，没有预兆。结合“刮上几场秋风，天气顿时变得凉爽下来了，随即山坡的树叶变黄了，坚持不了几天就纷纷飘落。没过几天，人们一早起来发现河沟结了冰，薄薄的一层”可知，秋天“突兀”的到来表现在天气的变化上，比如刮风，气温骤降，树叶变黄，河沟结冰等，都是突然发生的，让人感到秋天的来临是突然的、没有预料到的。 （2）第⑨段中，“大燕尖叫着，轮番向野猫俯冲过去”写大燕救助小燕与野猫争斗的情景。这句话通过使用“尖叫着”和“轮番向野猫俯冲过去”等词语，生动地描绘了大燕子为了保护小燕子而勇敢地向野猫冲去的场景，表现了大燕面对孩子受到威胁时的激烈反应。这些词语表达了大燕子的决心和勇气，让读者能够感受到大燕子母爱的伟大和对孩子的保护意识。 27．本题考查文章内容概括。结合第⑤段“小强记得很清楚，春天时两只燕子飞到他家一口口衔泥，在房檐下垒起这个新窝”、第⑥段“夏天，一群小燕在燕窝里孵出来了，每天探着黄嘴丫的小脑袋‘喳喳’地叫个不休，等候两只大燕回来给它们喂食”、第⑱段“随着天气渐渐冷了，小强家的燕子也随着迁徙的燕群飞走了，只留下这一只”可知，小强时刻关注着家里这窝燕子们的成长以及日常生活，如春天衔泥垒窝；夏天小燕子出生，大燕子喂养；夏末秋初，小燕子长大学飞；秋意渐浓，燕子南飞，仅留下这一只。 结合第⑩段“眼看野猫就要消失在院外，小强抡起一根木棍打了过去，野猫猝不及防，松开嘴里的小燕子，几步就消失得无影无踪”、第⑯段“听了妈妈的话，小强赶紧搬来梯子一阶阶攀上去，把受伤的小燕送回燕窝”可知，小强用木棍打嘴叼小燕子的野猫，并将受伤的小燕子送回燕窝。结合第㉗段“小强摸了一下，居然有温度。他急忙将两只燕子都揣在怀里，下了木梯”、第㉘段“在温暖的屋里，冻昏的燕子慢慢缓了过来”可知，小强将冻昏的小燕子从燕窝里救出，揣在怀里，放在温暖的屋里。小强前后两次救护被野猫咬伤的小燕子，体现了他对燕子生命的尊重和关爱。 结合第⑤段“小强实在想不清楚：它为什么没随燕群飞去南方，而是逗留在春天衔泥新垒的燕窝里呢”、第㉓段“早晨起来，小强抱着大扫帚把院子的雪打扫干净。忽然，他意识到，没看见那只燕子！莫非它知道要下雪，已经飞走了”、第㉔段“小强把梯子搬过来，支在房檐下”、第㉕段“小强小心地爬到燕窝旁”等可知，小强多次为不往南飞的燕子焦急、担忧，搬梯子去看，怕它们在北方无法越冬。这些行为都显示了小强对燕子的“爱心”，他在行动上表现出对动物的保护和关怀。 28．本题考查赏析题目。 首先，“一只不往南飞的燕子”标题简洁而富有悬念，吸引了读者的注意力。读者可能会好奇为什么燕子不随群体南飞，从而激发了阅读兴趣。 其次，标题直接揭示了文章的主要内容，通过小强的视角，讲述了一只燕子在秋天到来时没有离开，而是留在了原地，引发了一系列的故事。 第三，标题暗示了文章的主题，即母爱和责任。结合第㉙段“在愈发恶劣的冬天，它选择了坚守，也选择了牺牲。对于它来说，在母爱和责任面前，死亡并不可怕”可知，燕子不离开的原因与它在春天新垒的燕窝、孵化的孩子以及受伤的小燕子有关。题目突显燕子因母爱和责任选择坚守的牺牲精神，通过燕子的“不往南飞”，隐喻动物与人类共通的情感与担当，升华了文章的主题和情感。 （23-24八年级下·安徽六安·期中）阅读下面的文字，完成小题。 桂圆 ①家乡的北边是蒙山，东边是沂河，距离临沂有30公里。村里有条古道，老辈人说是古驿站。就凭大街两边一排排古色古香的店销，便知昔日的繁华。 ②太爷爷从祖上接手“惠仁堂”中医大药房。从先祖到爷爷这辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其教，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响：谁承想，倭寇入侵，战火燃遍齐鲁大地，接着又是内战起硝烟。好在家乡有蒙山做屏障，深居深山，兵家不愿光顾。每年春秋两季，爷爷都带着家族男丁，到十几里外的蒙山采药。蒙山雾气迷蒙，像迷魂阵，让人猜不透到底藏着多少玄机。爷爷站在山顶，将着花白的胡子说，蒙山四季分明，有山有水，是中药材的生长宝地，这里中药材有千种之多，是天然的药材库啊，咱要用之于民…… ③我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子，摩挲圆圆的拉手。管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意。我淘得满头大汗，他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药迊子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果。孩子，拿着，桂圆好吃哪。桂圆？我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下。他点点头，示意我尝尝。我三下五除二，剥了果皮，把褐黑色的桂圆肉扔进嘴里。呀！薄薄的果肉，真甜哪！我来回嚼着已是光溜溜的果核。嘻嘻，敢情药房也有好吃的。 ④每次，安叔从山里采购药材回来，药房就来一队马车。爷爷和安叔老远把车队迎进大院。安叔探出头，四下打量，“咣当”关上大门，跟着一溜小跑进了后院。 ⑤我顾不上那些事，药匣子太诱人了。我瞄着药房没人，溜进去直奔药匣子。拉开抽屉，抓一把桂圆，觉得不解渴。四下瞅瞅，又抓一大把塞进兜里，直到衣兜鼓鼓囊囊的，才跑出院子。我分给早就巴望着的小伙伴。我们嚼着桂圆肉，用桂圆籽砸着对方，桂圆籽撒了一地，我像个猎人，伺机瞅着药房，抽屉里的桂圆，成了我的猎物。逮着机会就装满衣兜，跟几伙伴共享桂圆肉。我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆。 ⑥安叔跟伙计赶着马车回来了。爷爷说，安叔去蒙山采药材，再送到临沂。当然，爷爷只是轻描淡写地说几句，就麻溜去了后院。安叔沉着脸跟爷爷小声嘀咕。我好奇地跟过去，母亲拽住戏，我不情愿地跟着母亲回了前院。 ⑦我像不安分的鲤鱼，在坑上来回打挺。干脆蹬上裤子，披上褂子，刺溜下坑，穿过漆黑的前院，悄悄溜进后院。伙计举着火把，后院灯火通明。安叔正吩咐伙计装药材，马车上摞起了小山包。安叔带着几个伙计上了马车，马蹄敲打得青石板嗒嗒响，不一会儿，马车消失在黑漆漆的夜里。爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区。 ⑧安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车。安叔和伙计哪肯，那帮兵㾵举起枪托对他们一阵乱砸。幸好来了武工队、缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身。安叔鼻青脸肿的，胳膊也用纱布缠着，渗出斑斑血迹。我问，疼吗？安叔说，不疼，药材送到投急了，俺这不算啥！ ⑨安叔要回乡了，我跑进后院。他笑吟吟地拉着我。安叔，你别走！孩子，总要说再见的，没准儿哪天咱又见面了！他说的话，我似懂非懂。 ⑩安叔说：天不早了，回吧！明儿一早，俺就走了。我边回头边迈过门槛。 ⑪桂圆甜吧？安叔神秘地笑了，在我头上轻抚了一下说，往后啊，好吃的多了，日子甜哪。我做个鬼脸，吐吐舌头，笑着跑出后院。 ⑫不久，中华人民共和国成立了。政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块“歧黄①传䔮火悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。 【注】①歧：岐伯和黄帝，相传为中医之祖，后以“岐黄”代称中医医术。 29．选文巧设伏笔照应，请写出与画波浪线句子相照应的语句。 伏笔 咱要用之于民 幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身 照应 （1） （2） 30．结合选文内容，写出画横线句子的言外之意。 （1）不疼，药材送到救急了，俺这不算啥！ （2）桂圆甜吧？ （3）往后啊，好吃的多了，日子甜哪。 31．选文以“我”的视角叙述故事，有什么好处？请简要分析。 32．电视台拟制作主题为“讲好中医故事，传承红色精神”的节目，向社会征集相关素材。“岐黄传薪火悬壶济苍生”牌匾的历史内涵切合节目主题。请你代“惠仁堂”的传人写一段话，向电视台推荐这块牌匾。 【答案】 29．药材送到临沂一带的敌占区（或安叔去蒙山采药材，再送到临沂/药材送到救急了）； 政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块“歧黄传薪火    悬壶济苍生”的牌匾和一枚“支前模范”奖章。颁奖人竟是安叔。 30．（1）能把药材送到抗敌前线救治伤病员，我受伤也值得。 （2）我早就知道你偷吃桂圆的事（你偷吃的桂圆就是我故意放的）。 （3）不久我们就会胜利，未来的生活会更美好。 31．①“我”是线索人物，以“我”的活动见闻为线，使故事情节更集中；②以第一人称“我”的视角来叙述故事，增强故事的真实性。③从“我”视角来见证送药材支援革命这件事，突出爷爷和安叔的勇敢无私。④这件事对“我”影响很大，说明了爷爷与安叔种下的革命种子在“我”心中生根发芽，这样的写作视角深化了文章“革命传承、红色精神传承”的主题。⑤“我”在文中是孩童的身份，有一些事当时爷爷和安叔并不让“我”知道，构成了“我”认知的局限性，这使得第一人称视角反而激发了读者的阅读兴趣，期待谜底的揭晓。⑥“我”是中医世家的后代，爷爷亲授“我”中医药知识，体现了中医代代薪火相传。 32．这块“歧黄传薪火   悬壶济苍生”牌匾，是新中国成立后政府颁发给“惠仁堂”的。这十个字也是“惠仁堂”世代医者医术精进、深明大义的写照。“惠仁堂”世代行医，救死扶伤，精湛医术代代相传；为了支援革命事业，把大批中药材送往前线，彰显家国情怀。这块牌匾不仅见先辈爱中医之心，更可见先辈传承红色精神之坚定。 【导语】这篇文章通过“我”的视角，展现了家乡“惠仁堂”中医大药房的历史与传承，巧妙地将中医文化与红色精神相结合。文章以桂圆为线索，串联起家族的医者仁心、抗日救国的英勇事迹以及新中国成立后的荣誉，情节紧凑，情感真挚。伏笔与照应的运用增强了故事的连贯性，语言朴实而富有感染力。通过“我”的童年回忆，文章不仅传递了中医救死扶伤的精神，也展现了战争年代人民的坚韧与团结，具有深刻的历史与现实意义。 29．本题考查写作手法。 （1）根据第⑦段中的“爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区”以及前文第②段爷爷所说“咱要用之于民”可知，爷爷一家将采来的药材送到敌占区，是“用之于民”的具体体现，所以与“咱要用之于民”相照应的语句是“药材送到临沂一带的敌占区（或安叔去蒙山采药材，再送到临沂/药材送到救急了）” 。 （2）根据第⑧段中“幸好来了武工队，缴了散兵的武器，安叔和伙计才得以脱身”，结合第⑫段“政府召开隆重的表彰会，授予爷爷一块‘歧黄传薪火 悬壶济苍生’的牌匾和一枚‘支前模范’奖章。颁奖人竟是安叔”可知，安叔的身份以及对爷爷的表彰，暗示了之前安叔送药材时武工队相助并非偶然，安叔可能与武工队有关联，所以此处与之相照应。 30．本题考查语句赏析。 （1）根据前文第⑧段“安叔他们回来时，碰上了国民党的散兵，要征用马车。安叔和伙计哪肯，那帮兵痞举起枪托对他们一阵乱砸”可知，安叔为了保护送往抗敌前线的药材，遭到了散兵的殴打，受了伤。“不疼”并非身体真的不疼，而是在安叔心中，能将药材及时送到需要的地方，去救治抗敌前线的伤病员，这点伤痛根本不算什么。所以这句话的言外之意是能把药材送到抗敌前线救治伤病员，自己受伤也值得。 （2）从第③段“管家安叔人和善，笑眼眯成一条缝，透着暖意……他拿毛巾给我擦汗，又拉开中药迊子，摸出几颗土褐色、圆圆的干果”以及第⑤段“我暗自得意，安叔没发现。我的胃口也大了，拿的数量也成倍增加。蹊跷的是，药匣子像个魔法盒，总有满满的桂圆”可以看出，“我”多次偷偷从药匣子里拿桂圆，而药匣子却一直有桂圆。安叔问“桂圆甜吧” ，结合这些情节可以推测，安叔其实早就知道“我”偷吃桂圆的事，甚至有可能是他故意把桂圆放在那里，让“我”能吃到，所以这句话言外之意是我早就知道你偷吃桂圆的事（你偷吃的桂圆就是我故意放的）。 （3）根据第⑨段“安叔要回乡了”和第⑫段“不久，中华人民共和国成立了”可知，此时正处于新中国成立前夕，安叔作为参与支前工作，对局势有着一定了解的人，他说这句话是在暗示“我”，很快战争就会结束，人民将迎来胜利，未来的生活不再会像战争时期那样艰苦，会变得更加美好，会有更多甜蜜的事物，所以言外之意是不久我们就会胜利，未来的生活会更美好。 31．本题考查人称使用。根据第③段中“我有事没事就去中药房，翻腾一层层的方格药匣子”以及后续“我”跟随情节发展的种种见闻可知，“我”作为故事的叙述者，亲身参与并见证了一系列事件，成为贯穿全文的线索人物，“我”的活动和见闻将各个情节串联起来，让故事情节更加紧凑集中。以第一人称“我”的视角叙述，如第③段中“我眨巴眨巴眼睛，迟疑一下”等对“我”心理和动作的描写，使读者更容易产生代入感，增强了故事的真实性。从“我”的视角，能看到第⑦段中“爷爷说，药材送到临沂一带的敌占区”以及安叔为此遭遇散兵殴打仍坚持送药的情节，由此突出了爷爷和安叔为支援革命不顾自身安危的勇敢无私。同时，“我”见证了这一切，这对“我”产生了潜移默化的影响，意味着爷爷与安叔所代表的革命精神在“我”心中扎根，深化了革命传承的主题。“我”孩童的身份在文中起到了特别的作用，像第⑥段中“我好奇地跟过去，母亲拽住我”，说明很多事当时“我”并不完全清楚，这种认知的局限构成悬念，比如安叔的真实身份等，激发了读者的好奇心和阅读兴趣。另外，“我”来自中医世家，常接触药房，根据文中对“我”在药房活动的描述可知，这体现了中医技艺代代相传的意味。 32．本题考查语言表达。要求代“惠仁堂”的传人写一段话，向电视台推荐这块牌匾。 示例：“岐黄传薪火，悬壶济苍生”的内涵是赞美先祖的医术精进、悬壶济世，识大体、顾大局。从先祖到爷爷辈，都思想开明，医术精进，救治乡邻不计其数，“惠仁堂”的名号，在十里八乡叫得响。倭寇入侵时，他们勇往直前，冒着生命危险给战士们送药。他们无愧于“支前模范”的奖章。医者大爱、仁心，爱国之心辈辈传承。这块牌匾象征着他们的悬壶济世，仁心仁术，更象征着红色革命精神的传承。 （23-24八年级下·陕西咸阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 手艺的江湖 ①大雨初歇，我拎着要修的鞋子出门了，才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡，只能失望地往回走。忽见20米开外，一个修自行车的师傅正在翻转自行车，准备把漏气的轮胎卸下来。我便问他：“鞋子开胶了，急寻老鞋匠来修，你可知道老鞋匠什么时候出摊吗？” ②修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：“你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……”听这意思，他才是民间的一个修鞋高人。 ③反正我也不赶时间，索性坐下来等他修完车，再帮我修鞋。只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨，磨轮轻声哼唱，不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹。 ④老鞋匠带着大茶瓶子，晃晃悠悠地来了！修车师傅主动打招呼说：“不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，先吃了再蹲守生意吧。” ⑤修车师傅的修鞋功夫果然到家，我穿了缝牢的鞋，感觉他的手艺高超，就陆续把家里的鞋子带去修。修车师傅的脾气并不好，我在等待修鞋的过程中，经常会看到他训斥来修鞋、修车的人。他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：“快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。” ⑥那些来修车的人倒也不恼，蹲坐在小马扎上，擦起自己的车子来。也许，让人低头的不仅是修车师傅那张饱经世事的脸，还有什么都难不倒他的扎实手艺。如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车……修车师傅都能给他们修好。 ⑦修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。我看到，这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。 ⑧修车师傅说：“没了对手，这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方不败，乔峰不见了游坦之，张无忌不见了玄冥二老，那还有啥意思？” ⑨修车师傅有这个胸襟，我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里，放着一摞金庸的书，这些书都被翻得起了毛边儿。因此，武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢。我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身。 ⑩每当我被生活中的变化逼到墙角，每当我气馁之时，他那双被皱纹包围的明亮眼睛就跳出来注视我，给我无尽的勉励。 33．请概括第⑦段的主要内容，它在记叙顺序上属于什么叙述？ 34．根据文章，完成下面各小题。 （1）请从人物描写角度或修辞手法角度，赏析第③段的画线句。 （2）这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神。（联系文本内容，说说“对手”的含义） 35．请结合全文，分析修车师傅的形象特点。 36．请结合全文，探究本文以“手艺的江湖”为题的好处。 37．社会发展迅猛，竞争激烈，我们该如何面对这复杂多变的社会？本文的修车师傅给了我们诸多启示。请结合全文分析，说出两点思考。 【答案】 33．第⑦段回顾了修车师傅的过往经历。     在记叙顺序上属于插叙。 34．（1）示例一：运用动作描写，使用“搁”“找”“烤”“补”“锉磨”等一系列动词，具体地表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超的特点，表达了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。 示例二：运用比喻的修辞手法，将轮胎比作美人皮肤，生动形象地表现了轮胎被修补后平滑匀整的特点，表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超，表达了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。 示例三：运用拟人的修辞手法，“轻声哼唱”将磨轮工作时发出的声音人格化，生动形象地表现了磨轮声音的流畅悦耳，表现了修车师傅手艺熟练、技艺高超，表达了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。 （2）“对手”指日新月异的世界，使修车师傅不断学习新技艺的社会环境。 35．①自信。在第②段中，“修车师傅……断然说道：“你这双鞋，他弄不来……”，并给出了专业的分析及解决方案，可见其对于自己手艺的自信。②惜物。在第⑤段中，修车师傅“训斥”顾客，要求来修车的人将车擦亮，可见其是一个珍惜物件的人。③和善。在第④段中，修车师傅主动跟老鞋匠打招呼，并分享饺子，可见其为人和善。④与时俱进，有进取之心，善于主动学习。在第⑥～⑦段中，修车师傅根据时代发展，不断学习新的手艺，努力跟上时代发展，可见其是与时俱进、有进取之心、善于主动学习之人。⑤热爱生活，积极向上。在第⑨段中，在繁忙工作之余，修车师傅时常倾听音乐，可见其是热爱生活、积极向上之人。⑥豁达。在第⑨段中，修车师傅经常“把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠”的情节，体现了其豁达。⑦坚韧。在第⑨段中，“我”直接评价修车师傅是“平凡英雄”，因为无论生活如何波澜起伏，他都有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概，而且他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身，由此可见其生命的韧性。 36．①点明本文的线索是修车师傅的“手艺”，通过叙述修车师傅层出不穷、与时俱进的手艺，展现其自信、坚韧、乐观、豁达的人物形象。②蕴含文章的主旨，以“江湖”比喻手艺人群体，以武侠的江湖互为掣肘又互为激励的形态，形象生动地类比出手艺人之间百花齐放、各美其美的状态。③“江湖”一词，设置悬念，不仅新颖别致，而且具有趣味性，吸引读者阅读兴趣。 37．示例：①修车师傅修鞋、修车技艺高超，启示我们只有练就了一身好手艺，才能在社会中站稳脚跟，不被社会淘汰出局。②修车师傅根据社会发展不断学习新知、技艺，顺应时代变化，启示我们面对时代和生活的变化时，应该积极面对，不断提升个人能力，图谋变通，才能适应市场需求。③修车师傅也会将自己的生意分给同行，启示我们做人要有广博的胸襟，要能接纳竞争者，同行之间要互相激励、共同提高。④修车师傅工作时时常听听音乐，启示我们要热爱生活，享受生活，面对生活波澜起伏也要泰然处之，过好平凡的每一天。 【导语】这篇《手艺的江湖》通过细腻的笔触，描绘了一位修车师傅在日新月异的社会中不断适应、成长的故事。文章以修鞋、修车为线索，展现了修车师傅的高超手艺和坚韧精神。他不仅技艺精湛，还具备宽广的胸襟和积极的生活态度，面对社会的变化，他始终保持着学习和进步的姿态。文章通过对比修车师傅与老鞋匠的互动，以及他对生活的积极态度，传达了一种在变化中坚守、在竞争中成长的生活哲学。全文语言朴实，情感真挚，既展现了手艺人的江湖，也折射出社会的变迁与人生的智慧。 33．本题考查概括内容和记叙顺序。根据第⑦段中的“修车师傅在这里摆摊30年了……一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车”可知，该段主要回顾了修车师傅摆摊30年间，因社会变化，从只会开锁配钥匙，到不断学习新技能，先后学会修自行车、竞技自行车、电动车和摩托车等的过往经历。在记叙顺序上属于插叙，它补充说明了修车师傅手艺不断变化进步的原因，丰富了文章内容，使人物形象更加立体。 34．本题考查词句理解与赏析。 （1）从人物描写角度来看，“只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨”中，“搁”“找”“烤”“补”“锉磨”等这些动词，都是对修车师傅补胎时动作的具体描写。通过这些连续的动作描写，让读者能够清晰地看到修车师傅补胎的整个过程，从而生动形象地展现出修车师傅在补胎这件事上操作熟练，体现了他技艺高超的特点。而作者对修车师傅如此细致的描写，也从侧面反映出“我”对修车师傅的关注，以及对他这种高超技艺的欣赏、赞美之情。从修辞的角度来看，“不久轮胎就像美人的皮肤一样平滑匀整，看不出任何补漏痕迹”这句话运用了比喻的修辞手法，把轮胎比作美人的皮肤。我们都知道美人的皮肤是光滑、细腻的，通过这个比喻，生动形象地描绘出轮胎在经过修车师傅的修补后，呈现出平滑匀整的状态，进而突出了修车师傅手艺熟练、技艺高超。同时，也传达出“我”对修车师傅精湛技艺的欣赏和赞美。“磨轮轻声哼唱”一句运用了拟人的修辞手法，“哼唱”是人的行为动作，这里将其赋予磨轮，把磨轮工作时发出的声音人格化了。这样的描写生动形象地表现出磨轮在工作时发出的声音流畅悦耳，而磨轮能如此顺畅地工作，也从侧面反映出修车师傅操作熟练，进一步突出了他的技艺高超。同样，也表达了“我”对修车师傅的欣赏、赞美之情。 （2）结合文本内容，“这些年瞬息万变的社会潮流，如对手一样提拎着他，逼他进步，最终让他支棱起所有的精气神”。本段提到“一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车”，由此可以看出，社会在不断发展变化，新的事物层出不穷，从指纹锁和密码锁的出现到共享单车的出现，这些变化让修车师傅原本的手艺无法满足市场需求，所以他不得不去学习新的技艺。所以这里的“对手”指的就是这个日新月异的世界，是让修车师傅不断面临新的挑战，促使他不断学习新技艺的社会环境。正是因为有这样的“对手”存在，才使得修车师傅不断进步，拥有了十八般手艺傍身。 35．本题考查分析人物形象。 自信：根据第②段中的“修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：‘你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……’”可知，修车师傅面对“我”的询问，非常果断地判断老鞋匠修不好这双鞋，并能详细且专业地分析老鞋匠修鞋方式的不足以及给出自己认为更好的解决方案，这充分体现出他对自己修鞋手艺的自信，相信自己能够处理好这双鞋的问题。 惜物：根据第⑤段中的“他会抛出一团白棉线，对来修车的人说：‘快去打盆水，把你的车子擦亮了，我再帮你修。看看你，车子从来不保养，都脏成什么样了。要知道，你这么薄情，物件儿也不会跟你多久。’”可知，修车师傅看到来修车的人车子不保养且很脏时，会严厉地“训斥”顾客，要求他们先把车子擦亮，从他的话语“你这么薄情，物件儿也不会跟你多久”能看出他认为人应该珍惜物件，体现了他惜物的特点。 和善：根据第④段中的“修车师傅主动打招呼说：‘不好意思啊，抢了你的生意。你还没有吃午饭吧，我那保温瓶里有饺子，先吃了再蹲守生意吧。’”可知，修车师傅看到老鞋匠来了，主动和他打招呼，还表达了抢了他生意的歉意，并且关心老鞋匠有没有吃午饭，邀请他吃自己保温瓶里的饺子，这些行为都表明他为人和善，不斤斤计较，还懂得关心他人。 与时俱进，有进取之心，善于主动学习：根据第⑥～⑦段中的“如今来修自行车的人，都骑着数千元的碳钢山地车、竞速自行车……修车师傅都能给他们修好。”以及“修车师傅在这里摆摊30年了，……一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车”可知，随着社会的发展，人们使用的交通工具不断变化，修车师傅的生意也受到影响，但他没有安于现状，而是根据时代的发展和市场的需求，不断学习新的手艺，从只会开锁配钥匙到学会修各种类型的自行车、电动车和摩托车等，努力跟上时代的步伐，体现了他与时俱进、有进取之心且善于主动学习的品质。 热爱生活，积极向上：根据第⑨段中的“他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》”可知，修车师傅在繁忙的工作之余，还会在修车铺播放音乐，如贝多芬的交响曲等，音乐往往能带给人美好的感受和精神上的享受，他通过这种方式丰富自己的生活，体现了他热爱生活、积极向上的生活态度。 豁达：根据第⑨段中的“我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠”可知，修车师傅在自己生意忙不过来的时候，没有选择全部自己接下来，而是把生意让给旁边的老修鞋匠，这种不独占生意，愿意与他人分享的行为，体现了他豁达的胸怀，不斤斤计较个人利益。 坚韧：根据第⑨段中的“在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概。他从未被这世界层出不穷的变化击倒，反而越挫越勇，十八般手艺傍身”可知，“我”对修车师傅给予了高度的评价，他在面对生活中各种变化和挑战时，始终保持着勇敢和坚韧的态度，没有被困难打倒，而是不断提升自己的能力，掌握了多种手艺，这种在困境中越挫越勇的精神，充分体现了他生命的韧性。 36．本题考查赏析题目。 根据第②段中的“修车师傅打量着我手里的鞋，断然说道：‘你这双鞋，他弄不来。老鞋匠原来在钢厂工作，手劲儿过人，修鞋多半是挤完502胶，像捏饺子皮似的，用力把脱胶的鞋帮捏拢了。你这鞋帮子将来还得开裂，想永不开胶，得缝一圈麻线……’”可知，文章开篇就通过修车师傅对修鞋的专业见解，引出其修鞋手艺这一话题，并且在后续第③段“只见他准备了半盆水，将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找漏点，找到漏点后，将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了，再严严实实地补在漏点上。接着，他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨”对他修车手艺的详细描写，以及第⑦段“修车师傅在这里摆摊30年了，……一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车”对他手艺随时代变化而不断学习进步的叙述，“手艺”贯穿全文，成为行文线索，也展现了修车师傅自信、积极进取等形象特点。根据第⑨段中的“武侠的江湖是一个什么样的互为掣肘又互为激励的形态，手艺的江湖又该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态，他心里可明白得很呢”可知，作者将手艺人群体比作“江湖”，以武侠江湖中那种互为掣肘又互为激励的关系，类比手艺人之间百花齐放、各美其美的状态，点明了文章主旨，深化了内涵。根据标题“手艺的江湖”本身来看，“江湖”一词常让人联想到武侠世界中的恩怨情仇、高手对决等充满传奇色彩的故事，而“手艺”则是较为现实的技能范畴，将二者结合，这种搭配十分新颖独特，设置了悬念，容易引起读者的好奇心，让读者想要探究在手艺的领域中，“江湖”究竟是怎样的一番景象，从而吸引读者的阅读兴趣。 37．本题考查阅读启示。 根据第⑦段“修车师傅在这里摆摊30年了，这个日新月异的世界仿佛是他的对手，一直在领跑，绝不肯让他待在舒适圈里。一开始，他只会开锁配钥匙，后来，城市居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁，配钥匙的活就少了，这迫使他开始学起修车。刚上手时他只会修自行车，后来出现各种共享单车，需要修理的普通自行车少了，这又迫使他去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车”可知，社会在不断发展变化，新事物不断涌现，修车师傅没有固步自封，而是积极应对变化，不断学习新的手艺。在现实生活中，许多传统行业受到新兴科技的冲击，比如传统的实体书店，在电商和电子阅读的冲击下，不少书店纷纷倒闭。但也有一些书店积极转型，增加咖啡休闲区、举办文化活动等，拓展新的业务领域，学习新的经营模式，从而在变化的市场中生存下来。我们也应如此，不能满足于现有的知识和技能，要像修车师傅一样，紧跟时代步伐，不断学习新知识、新技能，提升自己的竞争力。 从第⑨段“我自从认识他，亲眼看到他把自己忙不过来的生意，让给旁边的老修鞋匠，也经常听到他的修车铺在黄昏时分播放贝多芬的音乐。他买了两个便宜的音响，放在修车铺的左右，有时放的是《英雄交响曲》，有时是《田园交响曲》，有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里，他就是一位在繁华市井中过着田园生活的平凡英雄，无论生活如何波澜起伏，他都不怵，有一种兵来将挡、水来土掩的英雄气概”可知，修车师傅面对生活的种种变化和压力，没有抱怨和焦虑，而是保持着乐观豁达的心态。他不仅愿意分享生意，还懂得在忙碌的生活中通过听音乐来享受生活。比如在工作中，我们可能会遇到项目失败、竞争失利等挫折，但我们可以像修车师傅一样，保持乐观的心态，不被困难打倒。就像一些创业失败的人，没有一蹶不振，而是乐观面对，总结经验，重新出发，最终取得成功。以乐观豁达的心态面对复杂多变的社会，我们才能更好地享受生活，应对挑战。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$