专题03 综合性学习（广东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期中真题分类汇编

专题03 综合性学习 2024广东期中真题汇编 （23-24八年级下·广东阳江·期中）中国古典诗歌，源远流长。八年级（1）班拟开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请按照要求完成下面任务。 1．任务一：邀请嘉宾。班委会计划在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，准备邀请语文老师王老师担任评委。请你代表班委会前去邀请王老师，见面时你该怎么说？ 2．任务二：撰写寄语。活动结束后，班主任写了一段寄语送给大家，请你仿照画波浪线的句子，补写句子，使之组成排比句。 读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗， 。 【答案】 1．示例：王老师您好，我是八年级（1）班的学生，我们班将在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，想邀请您来担任评委，请问您有时间参加吗？ 2．示例：相当于吹一缕春风，温暖清新，令人回味无穷。 【解析】 1．本题考查拟写邀请语。邀请老师时，首先要有礼貌的称呼和问候语；接着要清晰准确地说明邀请的事由（邀请老师担任诗歌朗诵会的评委）、时间（4月29日下午3点）、地点（班里）；最后表达诚恳的邀请态度，询问老师是否方便参加。语言要简洁明了、礼貌得体。 示例：王老师，您好！我们班准备在4月29日下午3点，于班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，想邀请您担任评委，不知道您那时是否方便？非常期待您能来参加，给我们的活动指导和支持。   2．本题考查句子仿写。分析已给的句子“相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返”，句式结构为“相当于+动词+数量词+名词，四字词语形容名词特点，令人+四字词语表达感受”。内容上围绕“邂逅古诗词”，要体现读诗的美好感受，选择合适的意象和词语进行仿写，保持与前文风格一致。 示例：读一首好诗，相当于听一场丝竹，余音绕梁 ，令人陶醉其中。 （23-24八年级下·广东汕头·期中）你跟同学到湿地公园开展研究性学习，恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏，你们想参与其中，请你根据提示，完成下面小题。 3．请你用简明得体的语言向工作人员表达你们想参与活动的意愿和理由。 4．请你拟一则标语放在宣传栏上，至少使用一种修辞手法。 【答案】 3．叔叔阿姨，你们好，保护湿地人人有责，我们也想加入保护湿地的宣传队伍，请你们同意我们的加入，大家一起为保护湿地贡献一份力量，好吗？ 4．示例：保护一片湿地，撑起一片蓝天。 湿地是地球之肾，保护湿地，从我做起！ 【解析】 3．本题考查情景对话。首先，开头要表明身份，告知工作人员自己的学生身份以及正在进行的研究性学习，让工作人员了解沟通对象的背景。说明对湿地保护重要性的认知，显示自己对活动主题有一定理解，不是盲目参与。诚恳地说出想参与活动的想法，态度积极。从知识储备和热情等方面阐述能为活动带来的价值，让工作人员感受到参与的诚意和必要性。 示例：叔叔阿姨您们好！我们是XX学校的学生，正在进行关于湿地公园的研究性学习。看到你们在布置湿地保护的宣传栏，我们非常希望能参与其中。我们在研究过程中查阅了大量关于湿地保护的资料，对湿地保护满怀热情，渴望通过实际行动为保护湿地出一份力，希望您能给我们这个机会。 4．本题考查拟写标语。首先确定主题，围绕湿地保护，明确要突出湿地的重要性和保护的必要性。然后选择修辞，例如采用比喻的修辞手法，将湿地比作地球之肺的净化器，形象地突出湿地对地球生态环境在净化空气等方面的关键作用，引发人们对湿地重要性的深刻认识。标语要简洁明了，让人们能快速理解其含义。 示例：湿地，地球之肺的净化器，守护它，就是守护我们的呼吸。 （23-24八年级下·广东湛江·期中）每年4月22日是世界地球日，2024年世界地球日的主题是“全球战塑”。为倡导节约资源，某中学决定举办“我的低碳我做主”系列活动，请你完成以下各题中的任务。 5．请你为“我的低碳我做主”活动写一条宣传语。 6．在活动中，围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，各班同学畅所欲言，现在也请你写出两点适合的做法。 【答案】 5．示例：（1）追求绿色节能时尚，拥抱绿色低碳生活。（2）低碳生活，从点滴做起。（3）节能减排，低碳生活。 6．示例：（1）绿色出行。（2）减少使用一次性餐具。（3）减少使用塑料袋，使用可重复使用的购物袋。（4）减少驾车，可选择步行、骑行、乘坐公共交通工具。（5）垃圾分类回收，做好垃圾分类工作等等。 【解析】 5．本题考查拟写宣传语。宣传语通常简洁有力，能够快速传达活动的核心信息。  简洁明了：宣传语应简短，通常不超过20个字，便于记忆和传播。 突出主题：明确传达活动的主题，如“低碳生活”。 号召性强等特点。根据题干中的活动主题“我的低碳我做主”，宣传语既强调了个人在低碳生活中的责任，也呼吁大家共同为地球的环保事业贡献力量。 示例：践行“低碳生活”，建设“低碳校园”；低碳生活，从我做起；绿色地球，共同守护！ 6．本题考查表达建议。围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，可知：1.可以减少一次性塑料制品的使用：使用可重复使用的购物袋、水杯和餐具，减少对一次性塑料制品的依赖，从而降低塑料污染。 2. 选择绿色出行方式：尽量选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，减少私家车的使用，降低碳排放，为改善空气质量贡献力量等，做法可行，表达清楚即可。 示例：出门多骑自行车，少开车；随手关灯、关电视；购物多用菜篮、少用购物袋等。 7．（23-24八年级下·广东清远·期中）学校开展“倡导低碳生活，共享美丽家园”综合性学习活动，请你参与。 【活动一】 （1）请写出一条倡导低碳生活的宣传标语。 【活动二】 （2）八（1）班班委会决定以全体同学的名义，向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天，身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。为此，我们应努力做到： ①节约每一张纸。 ② ③ 过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！ 八（1）班全体同学 2024年4月28日 【答案】（1）示例一：低碳生活，有益你我。示例二：节能减排，人人有责。示例三：低碳生活，让我们的世界更美好。 （2）示例：及时关灯，节约每一度电。 示例：积极参与植树造林活动。 【解析】（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让他人了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。 示例一：践行低碳生活，地球不再叹息。 示例二：清爽地球靠大家，低碳出行你我他。 （2）本题考查建议内容拟写能力。符合“践行低碳生活”这一倡议，切实可行即可。 示例一：少用一次性制品，进行垃圾分类，回收资源。 示例二：多骑自行车或步行，多坐公交车。 示例三：少用纸巾，保护森林。 （23-24八年级下·广东云浮·期中）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 近几年，低价便捷的网络购书的缺点开始显现：网络屏幕对图书的展示空间有限，为了经济效应，商家总是会把最畅销的几本书放在首页，或者大的出版社出钱打首页广告，使畅销的书籍越畅销，冷门的书籍越冷门。真正的爱书人难以在网上淘到心仪的好书。 材料二 “书店不仅仅是单一空间，而应勾连起艺术、时尚、设计，让图书最大程度地融入生活美学。”复合经营模式正在使实体书店突破传统，变得时尚和丰富起来。文创、服装、鲜花、咖啡、文化沙龙……实体书店带给读者的体验日益舒适和多元。 8．结合材料一、二的内容，说说近年来实体书店渐渐回暖的原因有哪些。 9．以下是小语为叔叔的书店准备的一副对联，但是不完整，有部分内容被打乱了。请你将其补充完整。 春秋  世界  百代  大千  尽秉读   皆藏纳 ①上联：店容有境， ②下联：书味无穷， 【答案】 8．人们在网上难以淘到心仪的好书；实体书店复合经营模式带给读者的体验日益舒适和多元。 9．①大千世界皆藏纳   ②百代春秋尽秉读 【解析】 8．本题考查内容理解和概括。根据材料一“真正的爱书人难以在网上淘到心仪的好书”，可以得出原因一是人们在互联网上难以找到个性化的或冷门的好书，这使得实体书店的书籍选择更具有丰富性和独特性。再根据材料二“复合经营模式正在使实体书店突破传统，变得时尚和丰富起来”“实体书店带给读者的体验日益舒适和多元”，可以得出原因二是实体书店通过发展复合经营模式，不仅提供书籍销售，还增加了如文创、咖啡、文化沙龙等多元化的体验，为读者提供了更为舒适和丰富的文化生活空间，吸引了更多的消费者。因此，近年来实体书店渐渐回暖的原因有两点：一是网络购书难以满足某些读者寻找特定书籍的需求，实体书店则能提供更广泛的选择；二是实体书店采用的复合经营模式，提供了丰富的文化体验，满足了消费者对于多元化文化生活的需求。 9．本题考查拟写对联的能力。这副对联的内容是描述书店的广阔藏书和书籍所蕴含的丰富信息。对联讲究对仗工整，平仄相合，上下联的内容和形式要相对应。根据对联的基本规则和给出的词语可知，上联的“店容有境”对应下联的“书味无穷”，表明书店虽有空间限制，但书籍所包含的知识是无限的。“大千世界”与“百代春秋”对应，前者形容世界的广阔，后者形容时间的久远。“皆藏纳”与“尽秉读”对应，表示书店收藏了各种书籍，而读者可以尽情阅读。因此，完整的对联应该是：上联：店容有境，大千世界皆藏纳；下联：书味无穷，百代春秋尽秉读。 （23-24八年级下·广东佛山·期中）阅读下面的文字，完成小题。 2024年4月22日是第55个世界地球日，我国的宣传主题是：“珍爱地球，人与自然和谐共生。”以此呼吁大家参与环境保护活动，共建绿色低碳家园。 “低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度。低碳生活需要从小事做起，例如少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，多搭乘公共交通、少开车等。 狮山镇某中学八年级开展了一系列以“我的低碳生活”为主题的综合实践活动。请根据要求完成下列任务。 10．任务一：请你仿照示例，设计一个与“低碳生活”主题相关的活动形式。 示例：举行“低碳生活从我做起”故事大赛，讲低碳故事，谈环保理念。 11．任务二：801班的同学在社区开展“低碳生活”实践活动时，有些社区居民不以为意还试图争辩，同学们纷纷用数据、事实作为依据给与回应，证明保护环境的重要性。一位大爷写了一副对联为同学们鼓劲，上联已完成，请你把下联组合好，送给他（她）们。 旁征博引    短兵相接   妙批驳    阐明道理    树观点 上联：唇枪舌剑罗列事实巧立论 下联： 【答案】 10．示例：绘制“低碳时代”手抄报，弘扬低碳生活魅力。 11．示例： 下联，旁征博引阐明道理妙批驳。 【解析】 10．本题考查仿写。解答此题，要根据例句特点，围绕活动主题来设计，要有可操作性。 示例：举办“低碳大行动”摄影作品展，展示生活中的低碳美好剪影。 11．本题考查对对联。根据所给词语，结合对联词性相对、内容相关、仄起平收的特点来组合。并列结构“唇枪舌剑”对“旁征博引”，动宾结构“罗列事实”对“阐明道理”，偏正结构“巧立论”对“妙批驳”，故下联为：旁征博引阐明道理妙批驳。 （23-24八年级下·广东揭阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 2024年1月11日，我国太原卫星发射中心在山东海阳附近海域使用引力一号遥一商业运载火箭，将搭载的云遥一号18-20星3颗卫星顺利送入预定轨道，飞行试验任务获得圆满成功。引力一号运载火箭首飞即采用难度较高的海上发射，刷新了全球运力最大固体运载火箭、我国运力最大民营商业运载火箭纪录，进一步丰富了我国运载火箭型谱。 【材料二】 面对不断增长的空间资源开发以及竞争日益激烈的商业航天发射需求，快速进入空间和应用空间已经成为世界航天大国竞相争夺的新领域。固体运载火箭由于其发射前无需加注推进剂且可长期整箭存储，操作简捷、响应快速、发射高效等特点，在实现小卫星快速、低成本可靠发射方面已显现出不可替代的优势。 12．请为【材料一】拟一则新闻标题，不超过20字。 13．请根据【材料二】的内容，写两个句子，与例句组成一组排比句，突出“引力一号”火箭的特点和优势。 例句：操作简捷，适应日益激烈的航天竞争； ， ； ， 。 【答案】 12．全球运力最大固体运载火箭引力一号发射成功。 13. 示例：响应快速 开发不断增长的空间资源； 发射高效 刷新运载火箭的世界纪录（有道理即可） 【解析】 12．本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题。要题文一致；一语破的；简洁明快；旗帜鲜明；生动活泼。一般的格式为：“谁干了什么事”或“哪发生的什么事”。拟写标题时，有导语的新闻语段，就在导语中筛选相关的信息，因为导语是对新闻主体事件的高度概括；没有导语的新闻语段，应在主体部分筛选相关的信息。根据材料一“2024年1月11日，我国太原卫星发射中心在山东海阳附近海域使用引力一号遥一商业运载火箭，将搭载的云遥一号18-20星3颗卫星顺利送入预定轨道，飞行试验任务获得圆满成”可拟写标题为：全球运力最大固体运载火箭引力一号发射成功。 13．本题考查提取要点，仿写句子。注意句式与前文句式相同，构成排比。 根据材料二“操作简捷、响应快速、发射高效等特点，在实现小卫星快速、低成本可靠发射方面已显现出不可替代的优势”和例句“操作简捷，适应日益激烈的航天竞争”可知，仿写的句子要针对其它两个特点“响应快速、发射高效”拟写句子。 示例：响应快速，适合快速发展的科技要求；发射高效，符合小卫星可靠低成本的需求。 （23-24八年级下·广东茂名·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 年轻充满朝气，青春孕育希望。习近平主席在新年贺词中寄语青年：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”习近平主席指出：明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。大家表示，要牢记习主席对青年一代提出的殷切希望，脚踏实地、埋头苦干，在全面建设社会主义现代化国家新征程上唱响青春之歌。 材料二： 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在这个大有可为的新时代，让我们不负时代、不负韶华，笃定信心、大步向前！让每一步都更坚实，踏碎冰雪，掀起满地的春风；让每一步都更有力，踏平坎坷，创造出一片新的天地。让中华民族伟大复兴的梦想一步步照进现实，让明天的中国更美好！ （央视评论员） 14．请你根据上面的材料提取主要信息，将下面的语句补充完整。 主席寄语广大青年 ；央视快评启示我们应当 。 15．仿照例句，在横线处补写两个句子，使之与例句构成排比句。 例句：青春是一首歌，它拨动着我们的心弦。 青春是 ， 。 青春是 ， 。 【答案】 14. 寄语：要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。 启示：不负时代、不负韶华，笃定信心、大步向前。 15. 一本书 它启迪着我们的心灵 一面旗 它召唤着我们的脚步 【解析】 14．一空，本题考查提取信息能力。 寄语：结合材料一“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”可直接提取答案。 二空，本题考查谈启示。 材料一“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年”启示我们应当不负时代、不负韶华，材料二“在这个大有可为的新时代，让我们不负时代、不负韶华，笃定信心、大步向前”启示我们应当笃定信心、大步向前。 15．本题考查仿写句子。 示例：青春是一团火，它点燃了我们沸腾的热血；青春是一束光，它照耀着我们明天的希望。 16．（23-24八年级下·广东中山·期中）某校学生会拟组织一次以“万物共生，绽放生态之美”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。 材料一  “碳中和”是指企业、个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如节能减排、产业调整、植树造林等，达到“净零排放”的目的。中国力争在2030年前实现“碳达峰”，在2060年前实现“碳中和”。 材料二  日常生活是碳排放的重要排放源。按消费侧排放计算，全球约三分之二的碳排放与家庭排放有关。低碳生活方式的实现不仅要推动社会经济和文化习俗深刻变革，还要创造改变生活方式的必要条件，对绿色低碳生活提供激励、给出多种选择等。 材料三：下图是“碳中和”宣传画。 （1）撰写方案：请你设计一个活动方案，丰富活动形式。 “万物共生，绽放生态之美”活动方案 方案一：开展“生态保护知识问答”竞赛。 方案二：开展“生态保护”主题黑板报评选活动。 方案三： （2）请简要概括材料二的主要信息（不超过40字） （3）阅读材料三中的宣传画，请你运用说明性语言介绍该画面的内容。（要求：要素齐全，有明确的说明顺序） 【答案】（1）示例：组织观看与“生态保护”主题相关的视频，交流心得感悟。 （2）示例：日常生活是碳排放的重要排放源，实现低碳生活要推动深刻变革，还要创造必要条件 （3）示例：宣传画主体是一个天平。左侧托盘画有排放浓烟的烟囱，下面是“排放”二字；右边托盘画有风能发电设施和树木，下面是“吸收”二字。作答时，要仔细观察画面的内容和文字，结合题意来解读。 【解析】（1）本题考查活动设计的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事比赛，征文比赛，演讲比赛、知识竞赛等，本活动主题是“万物共生，绽放生态之美”。 示例：举办“生态保护”征文比赛。 （2）本题考查提炼与概括能力。结合概括性句子“日常生活是碳排放的重要排放源”“低碳生活方式的实现不仅要推动社会经济和文化习俗深刻变革，还要创造改变生活方式的必要条件”可概括为：日常生活是碳排放的重要排放源，实现低碳生活要推动深刻变革，还要创造必要条件。 （3）本题考查图文转换。 “碳中和”宣传画，要说明构图要素，包括图画和文字部分。 示例：宣传画的主体是一架左右两侧平衡的天平。左边的托盘上放着排放碳的工厂，托盘下面是“排放”二字；右边托盘上画有风力发电设施和吸收碳的森林，托盘下面是“吸收”二字。 （23-24八年级下·广东揭阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年春节假期，揭阳市文化广电旅游体育系统认真学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神，贯彻落实揭阳市委、市政府工作部署，各地各单位以充分挖掘揭阳特色文化资源为方向，广泛开展一系列形式多样、内容健康向上的文化活动，营造欢乐祥和、健康喜庆的节日氛围，丰富广大人民群众的节日文化生活。 榕城区举办了“揭阳古城民俗文化嘉年华”系列活动，分别在进贤门、学宫文化广场等地举行青狮舞等表演；在中山路开辟集美食、民俗、非遗文创产品于一体的古城文化一条街，每天晚上华灯齐亮，美轮美奂的古城风姿绰约，从年初一开始就吸引了来自四面八方的游客。 17．请用简洁的语言概括上面材料的主要内容，不超过30字 18．请根据材料内容，为“揭阳古城”设计一条宣传标语。 【答案】 17．揭阳市充分挖掘特色文化资源，营造欢乐祥和的春节氛围。 18．示例一：华灯齐亮照凌霄，揭阳古城抚凡心。示例二：共赴揭阳惊鸿宴，一睹古城盛世颜。示例三：古城凑热闹龙年好彩头。（言之有理即可） 【解析】 17．本题考查概括新闻的内容。要仔细读懂材料，采用“人物（或对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻导语和主体进行概括作答。 本题结合“各地各单位以充分挖掘揭阳特色文化资源为方向，广泛开展一系列形式多样、内容健康向上的文化活动，营造欢乐祥和、健康喜庆的节日氛围，丰富广大人民群众的节日文化生活”可知，新闻的对象是：揭阳市各地各单位；主要事件是：挖掘揭阳特色文化资源，广泛开展一系列形式多样、内容健康向上的文化活动，营造欢乐祥和、健康喜庆的节日氛围，丰富广大人民群众的节日文化生活。概括时简化提炼主要事件，根据字数的限制概括作答。 示例：揭阳市挖掘特色文化资源，营造健康喜庆的春节氛围。 18．本题考查宣传标语的撰写。标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性，句式整齐，内容积极向上。拟写标语，要在把握活动内容的基础上，提炼要点，点明活动及其意义。还要注意字数的限制。 从材料中的“‘揭阳古城民俗文化嘉年华’系列活动”可知，本次活动的目的是：全面展示揭阳古城的魅力与特色，吸引更多游客前来体验。 示例：月光下的揭阳古城，是诗，是梦，是浪漫的开始。 （23-24八年级下·广东茂名·期中）学校拟举行“走近经典”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。 任务一：在阅读活动开始前，该校针对新入学的初一学生，进行了初中新生“经典阅读”调查，其中的阅读主题偏好数据如图。 19．请简要概括图表反映出来的信息。 任务二：主题活动下，学校开展国学经典朗诵会，拟将以下对联置于朗诵会现场。 20．请你将以下6个短语组合成一副符合主题的对联。 人生   正气   涵养   润泽   读经典   品国学 上联： 下联： 21．语文老师组织了“和朱自清一起'谈’经典——《《经典常谈》阅读座谈会”请你参与并完成下表。 经典 “谈”经典 《春秋》 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 ①《 》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ②《 》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义’，分辨“义”“利”甚严。 任务三：班级组织了辩论会，反方指出:“学习传统文化经典没什么作用，因为发展经济与学习传统文化经典关系不大。” 22．请你结合《经典常谈》的内容，作为正方，有理有据地反驳。 【答案】 19．从主题偏好来看，初中生阅读读物涉及主题广泛，“小说”“文学名著”“科普百科”“动漫卡通”这四类主题的读物最受学生青睐。 20. 示例一：品国学涵养正气 读经典润泽人生 示例二：读经典涵养正气，品国学润泽人生 示例三：涵养正气读经典，润泽人生品国学 示例三： 润泽人生读经典，涵养正气品国学 21. 说文解字 孟子 22．示例：通过学习传统文化经典可以提高个人的文化素养，帮助人们树立理想，懂得担当。国家经济的发展需要大量有理想有担当的人才。传统文化经典穿越千年而不过时，教会我们许多，如阅读《史记》中“一诺千金”的故事，告诉我们商人应该恪守“言必信”的经商之道。所以，学习传统文化经典有其不可或缺的作用，和经济发展也是有密切关系。 【分析】 19．本题考查分析图表的能力。条形图列出了初一学生阅读主题偏好的数据。观察图形及相关文字可知，图表列出了初一学生偏好的14中阅读主题，说明初中生阅读读物涉及主题广泛；观察整体数据可知，其中偏好阅读小说的学生占比最多，为68.33％，其次是偏好阅读文学名著，占比为63.58％。“小说”“文学名著”“科普百科”“动漫卡通”这四类主题的读物最受学生青睐。 20．本题考查写对联。对联要注意格式一致，字数相同，上下联内容关系密切，并且能反映主题。 短语中“读经典”与“品国学”都是动宾短语，在上下联中应呈对应关系；“涵养”与“正气”搭配，形成动宾短语，意思是培养、积蓄正直、刚正的气质和精神；“润泽”与“人生”搭配，形成动宾短语，意思是滋养、滋润人生，使其变得丰富、美好、有意义。“涵养正气”与“润泽人生”词性相同，关系密切，再上下联中应呈对应关系。 示例1：读经典涵养正气，品国学润泽人生 示例2：品国学涵养正气，读经典润泽人生 示例3：润泽人生读经典，涵养正气品国学 示例4：涵养正气读经典，润泽人生品国学 21．本题考查对名著内容的把握。在《经典常谈》中，《说文解字》主要介绍其成书背景，它是我国第一部系统分析汉字字形和考究字源的字书；阐述其重要意义，对文字学的发展具有重要贡献，是研究汉字的重要典籍；描述其内容和特点，书中收录了大量汉字，并对其进行了详细的解释和说明。 在《经典常谈》中，《孟子》主要介绍了孟子的思想，包括“仁”“义”等核心概念，以及对道德、伦理的论述；孟子的言论和主张，如“性善论”“民本思想”等；其在儒家思想中的地位，强调了《孟子》对儒家学说的重要发展和影响。 22．本题考查语言表达能力。根据题干，要作为正方，明确“学习传统文化经典有其不可或缺的作用，和经济发展也是有密切关系”的观点。反驳时要注意准确理解反方观点，以事实和证据为基础，可以引用《经典常谈》中的具体内容以及相关的历史、现实事例来支持自己的观点，增强反驳的说服力。同时要明确指出传统文化经典与经济发展之间的内在联系和相互影响，避免孤立地看待问题。在反驳过程中保持理性和礼貌，语言表述得体。 示例：学习传统文化经典有着非常重要的作用，它与发展经济有着紧密的联系。《经典常谈》中涵盖了诸多传统文化经典，这些经典蕴含着丰富的智慧和哲理。比如《论语》中的思想，能培养我们的道德观念和为人处世的原则，让我们在经济活动中更加诚信、守德，这对于建立良好的商业环境和经济秩序是至关重要的。深入学习传统文化经典，能提升我们的文化素养和思维能力，培养创新精神，这对于推动经济发展的新思想、新技术的产生具有积极的促进作用。因此，学习传统文化经典对发展经济有着深远的影响和积极的作用，不能简单地认为两者关系不大。 23．（23-24八年级下·广东云浮·期中）某校八年级校团委将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。 （1）为本次活动拟一条宣传标语。 校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果。 （2）请用一句话概括上面调查表结果 【答案】（1）节能减排，人人有责；追求绿色时尚，拥抱低碳生活；低碳运作，让地球换一个活法。 （2）大多数（或一半以上的）同学对低碳生活方式不太了解，只有少数同学了解低碳生活方式。（合理即可） 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。宣传标语，感情要真挚，构思新颖，语言简明。字数要适中，内容要积极，用语要通俗，句式要整齐，修辞要显明，读起来朗朗上口。特别是主题要鲜明，一定不能脱离“低碳生活从我做起”这一主题。 示例：走进低碳生活，创建绿色家园。 （2）本题考查图文转化。“低碳生活方式”了解程度统计表中非常了解的占7.9%，比较了解的占24.2%，不太了解的占59.2%，不了解的占8.7%；据此可知，大多数（一半以上的）同学对低碳生活方式不太了解，只有少数同学了解低碳生活方式。 （23-24八年级下·广东茂名·期中）班级组织开展以“低碳消费 环保生活”为主题的综合实践活动，请你参加。 24．【改习惯】在本次综合性学习活动之后，你决定改正自己的不良生活习惯。请你仿照示例，完成表格。 原来生活习惯 计划改善后生活习惯 衣 穿过一年的衣服直接扔掉 食 平时在餐厅吃饭时使用一次性餐具 在餐厅吃饭时自带餐具 行 父母开私家车接送上下学 25．【发倡议】请你以班委会的名义写一封倡议书，呼吁同学们节约用电。 倡议书 亲爱的同学们： 为了更好地保护地球，低碳生活，我代表班委会发出以下倡议： （1） ； （2）不到季节，不开空调； （3） 。 同学们，让我们行动起来，节约用电，为人类发展献出一份力量！ 倡议人： ××年级××班委会 ××年××月××日 【答案】 24. 示例：旧衣服继续穿或捐赠给需要的人； 骑自行车或步行上下学。 25. 示例：使用节能灯泡； 耗电设备及时关机，降低待机能耗。 【解析】 24．本题考查仿写。 应根据“低碳消费 环保生活”的主题写出改善后的生活习惯。 示例：①半年买一件新衣服或换季时买一件新衣服；②乘地铁、公交车或骑单车。 25．本题考查倡议书的拟写。 应从生活的细节入手，分条目写出具体的节电倡议内容即可。 示例：①室内光线充足，不开灯；②用完电器关掉电源。 2024全国期中真题汇编 （23-24八年级下·广东茂名·期中）班级开展“青春正好，自强不息”主题活动，请你参与并完成小题 。 26．任务一：初中语文课文中也有许多自强不息的人物，请仿照示例评价“邓稼先”。 示例：鲁迅弃医从文，自尊自强，堪称“中国脊梁”。 仿写: 27．班上开展“十四岁，我们迈好青春第一步”主题演讲活动，请你为主持人设计一段开场白。（提示：开场白：演出或其他开场时引入富有感染力的导入语） 【答案】 26．邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。 27．答案示例：大家好！青春的岁月有太多的幻想。想在蓝天飞翔，任凭风儿吹；想在海底游览，任凭鱼儿畅游；想去天空邀游，任凭流星飞逝....对于怎样迈好青春的第一步，我们有太多想法。今天的主题活动将对此进行讨论。主题演讲活动现在开始！ 【解析】 26．本题考查仿写句子。仿写时，注意句式一致，修辞一致，内容相关。 示例：邓稼先坚守戈壁，风餐露宿，终成“两弹元勋”。 27．本题考查拟写开场白。结合题意可知，本次班会的主题是“十四岁，我们迈好青春第一步”，所设计的开场白一定要围绕这个主题．开场白一般先是称呼，然后介绍活动的意义，最后宣布活动开始．如果是结束语一般要总结本次活动的收获，然后对本次活动有帮助的人或单位表示感谢，最后宣布活动开始即可。 示例：亲爱的同学们，大家好！14岁，花一般的年龄；14岁，梦一样的年龄．告别童年，我们走迎来14岁．从此生命开始精彩．迎向明天，我们走向14岁．那个如史如诗，亦梦亦幻的14岁已经向我们走来，让我们怀着憧憬与期望，迈好青春第一步！我宣布，“十四岁，我们迈好青春第一步”主题演讲活动正式开始！ 28．（23-24八年级下·河南焦作·期中）小语在《中国诗词大会》的节目中搜集了许多图文资料，请帮他整合。 （1）请从下列收集到的句子中整理出一副符合活动主题的对联，并把序号填写到相应的横线上。 ①读诗词增加修养    ②亭台楼榭皆歌咏    ③废寝忘食兴事业 ④诗词歌赋均抒情    ⑤风餐露宿创辉煌    ⑥赏意境陶冶情操 上联：          下联： （2）请根据下列材料，概括出《中国诗词大会》带来的三点好处。（每点不超过10个字） 材料一 诗词是中国传统文化的典型代表，而在《中国诗词大会》上，选手们对古诗词问题的回答，学者嘉宾对诗词内涵、创作背景等内容的精彩解读，这其实就是在大力弘扬中国的传统文化。 材料二 生活中，我们每个人都在社会上忙忙碌碌，人们焦躁的心灵也同样需要抚慰，而《中国诗词大会》无疑就是最好的慰藉，因为尽管时空相隔，但节目里古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。 材料三 《中国诗词大会》全民参与的比赛方式启发了很多学校的教师，很多教师在看完节目后，也开始在课堂上调整自己的教学方式，以吸引学生更加主动地参与到知识的学习中。 （3）右图是“中国诗词大会”的会徽图片，请你介绍该会徽的构图要素及寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体） 【答案】（1）上联：① 下联：⑥或上联：②下联：④ （2）示例：①弘扬传统文化；②抚慰心灵；③促进诗词教学。 （3）构图要素：该图片是由“中国诗词大会”几个字和月牙、祥云两部分组成，图片的左边是一书卷（书轴），中国的“中”字像是一个书生手中拿着一书卷，与下面几个字组成“中国诗词大会”几个大字，右上方是月牙，月牙的中间部分是祥云。寓意：示例一：中国诗词如天空浩瀚无边，神奇奥妙。示例二：中国诗词文化源远流长。示例三：共赏一轮明月，同吟中国诗词。 【解析】（1）本题考查对联的填写。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。 ①句“读诗词增加修养”中“读诗词”“增加修养”均为动宾短语；与⑥句中的“赏意境”“陶冶情操”两组动宾短语对应；强调在读诗词的过程中，体会诗词意境，能够提高修养、陶冶情操；强调读诗词的意义；符合“赏读诗歌”的主题；“养”仄声，“操”平声，上联：① 下联：⑥。 ②句“亭台楼榭皆歌咏”中的“亭台楼榭”为并列短语，“皆歌咏”为偏正短语；与④句“诗词歌赋（并列短语）”“均抒情（偏正短语）”对应；上联强调诗词歌赋中歌咏的内容，下联强调写诗词歌赋的目的（抒情）；符合“赏读诗歌”的主题；“咏”仄声，“情”平声，上联：②下联：④。 ③句“废寝忘食兴事业”中的“废寝忘食”为并列短语，“兴事业”为动宾短语；与⑤句中的“风餐露宿（并列短语）”“创辉煌（动宾短语）”对应；强调刻苦努力、自强不息的奋斗精神；不符合“赏读诗歌”的主题。 （2）本题考查对材料内容的概括能力。 根据材料一“选手们对古诗词问题的回答，学者嘉宾对诗词内涵、创作背景等内容的精彩解读，这启示就是在大力弘扬中国的传统文化”可知：弘扬传统文化；根据材料二“‘繁华落幕，速去读书！”‘看过诗词大会，马上捧起诗集背诗去！””可知：激发读书的热情；根据材料三“人们焦躁的心灵也同样需要抚慰，而《中国诗词大会》无疑就是做好的慰藉”可知：抚慰焦躁的心灵；根据材料四“很多教师在看完节目后，也开始在课堂上调整自己的教学方式，以吸引学生更加主动地参与到知识的学习中”可知：促进诗词教学。 （3）本题考查图文转换。 “中国诗词大会”徽标由多种“中国元素”组成。徽标的右上侧是一个月亮图案，月亮之上有一缕云彩，形成烘云托月的意境。而月亮又是中国古典诗词中最有代表性的意象，用它作“中国诗词大会”的标志十分适合。徽标的左下侧是用中国书法的行体书写的“中国诗词大会”六个字，这六个字的排列错落有致，行云流水。尤其“中”字的书写别具匠心，仿佛一个人在仰望明月，吟哦诗词，他的长长衣袖又经过适当象形处理，成为一卷徐徐展开的诗卷。徽标的右上角是红色的“中国印”。整个徽标突出了“中国诗词大会”节目的特色，具有浓郁的“中国风格”。 寓意：中国诗词如海洋，浩瀚无边，神奇奥妙。 据此作答即可。 29．（23-24八年级下·江苏南京·期中）围绕夫子庙“龙年灯会摄影节”活动，完成任务。 （1）将对话补充完整。 你：“扫码上传，领取奖品”这句宣传语挺好的，挺有吸引力呀。 小语：我不这么认为。参加摄影节，总不能只是为了赢得奖品吧！ 小文：确实，这并不能吸引那些真正热爱传统文化和摄影艺术的人。 你：________________________________________________________________________________________ 小语：改得好！这样不仅增添了意蕴，读起来还挺有节奏感呢！ （2）以下照片均为摄影佳作，从中选出最有可能获奖的一张照片，并说明理由。                 A．《秦淮花灯》        B．《大成殿：千年文脉》        C．《龙耀金陵》 选（ ），理由： 【答案】（1）参考示例：你们说的对。如果改成“龙腾金陵，灯映秦淮，摄出精彩”怎么样？ （2）示例：选A， 理由：花灯高照，符合龙年灯会主题，承载着文化意义和美好祝愿。 示例：选C，理由：龙灯与金陵的夜空辉映，符合龙年灯会主题，寓意国泰民安，中华腾飞；A照片素材比较简单，B照片素材不符合灯会主题。 【解析】（1）本题考查情景写话。结合“吸引那些真正热爱传统文化和摄影艺术的人”和“改得好！这样不仅增添了意蕴，读起来还挺有节奏感呢”可知，应将“扫码上传，领取奖品”进行修改，改得有意蕴，有节奏感，能真正吸引热爱传统文化和摄影艺术的人参与。 如：镜头留精彩，花灯映古今。 （2）本题考查图文转换。从中选出你认为最有可能获奖的一张照片，并说明理由即可。 示例：选C。《龙耀金陵》，彩灯的造型为龙，紧扣“龙年”主题，矫首昂视，画面富有动感与气势，能鲜明展现传统文化的神韵，动人心魄。 30．（23-24八年级下·河南信阳·期中）某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。 （1）班委会准备将教材中出现过的诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的一句是______（填序号） ①仍怜故乡水，万里送行舟。 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ③深林人不知，明月来相照。 ④露从今夜白，月是故乡明。 （2）班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请根据谜面猜猜谜底是哪位著名诗人。 （谜面）最恨凡尘事，一生独爱菊。——（谜底） （谜面）生梦铁马冰河，死悲九州未同。——（谜底） （3）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日：春节 A春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。节日： B平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。节日： （4）班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的魅力，我班于4月11日至13日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 【答案】（1）③ （2）陶渊明 陆游 （3）寒食节 中秋 （4）我班举行古诗词诵读比赛 【解析】（1）本题考查诗句理解。 ①“仍怜故乡水，万里送行舟”出自唐代李白的《渡荆门送别》，意思是：仍然怀念故乡的水，它把我送到了万里之外。表达的是对家乡的思念之情。 ②“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”出自宋代范仲淹的《渔家傲·秋思》，意思是：饮一杯浊酒，不由得想起万里之外的亲人，眼下战事未平，功名未立，还不能早作归计。表达了思乡之情。 ③“深林人不知，明月来相照”出自唐代诗人王维的《竹里馆》，意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。 ④“露从今夜白，月是故乡明”出自唐代白居易的《望月有感》，意思是：同看明月，分散的亲人都会伤心落泪，一夜思乡心情五地相同。表达了思乡之情。 故选③。 （2）本题考查谜语。 ①“最恨凡尘世，一生独爱菊”，其中“恨凡尘世”“独爱菊”这里写出了陶渊明避世隐居、爱菊的特点，同时也与他的诗“采菊东篱下”以及周敦颐《爱莲说》中提到“晋陶渊明独爱菊”有关，由此可知，谜底是陶渊明。 ②“生梦铁马冰河，死悲九州未同”，这与陆游的诗句“铁马冰河入梦来”（《十一月四日风雨大作》）“但悲不见九州同”（《示儿》）有关，所以谜底是陆游。 （3）本题考查文化常识。A.“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜”的意思是，暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。这是描写寒食节的诗句。其节日是“寒食节”。 B.“平分秋色一轮满，长伴云衢千里明”的意思是，一轮满月足以平分秋色，它高悬天空中，照亮了千家万户。这是描写中秋月亮的诗句。其节日是“中秋节”。 （4）本题考查拟写新闻标题。解答此类题要注意以下几点：①新闻标题的拟写要紧扣导语提炼，导语的位置一般在新闻的开头第一句或第一段；②拟写的结构：何人+何时+何事；③做到准确、简洁。 “为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的魅力，我班于4月11日至13日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛”，这则新闻主要写了我班于4月11日至13日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛这个新闻，新闻的写作对象是“我班”，事件“开展了以‘经典诵读’为主题的古诗词诵读比赛”；故可加标题：我班成功举办古诗词诵读比赛。 31．（23-24八年级下·湖南岳阳·期中）综合性学习活动：“讲好英雄故事” （1）你所在的班级于清明节组织全体同学去新墙河抗战史实陈列馆参观，老师决定由你去联系场馆工作人员，沟通、咨询参观相关事宜，请你写出打算咨询的问题（写两个即可）。 （2）参观完纪念馆后，小组通讯员写了一篇新闻稿，请你根据文字拟写标题。 新闻稿：2024年4月4日，向阳中学组织八年级全体同学参观了学生红色教育基地新墙河抗战史实陈列馆，接受了一次心灵的冲击和革命精神的洗礼。新墙河抗战史实陈列馆位于岳阳县荣家湾镇，陈列馆以湘北地区抗战史实及其研究成果为依据，以抗战遗物、新墙河抗战遗址图片、历史图片为主要展品，展出内容共分为“日寇逞凶·湘北沦陷”“同仇敌忾·英勇抗战”“英勇杀敌·血染新墙河”“丰碑永铸·警钟长鸣”四个史料展示部分，陈列了大量珍贵的历史照片和历史文献。新墙河抗战史让同学们深刻感受到革命先辈们抗争外敌、保卫祖国的革命精神，他们纷纷表示要在今后的学习和生活中进一步继承革命优良传统，弘扬不屈不挠的精神，努力学习，拼搏进取，为中华民族的复兴伟业尽自己的绵薄之力。 （3）班级汇演节目中，有位同学讲了大云山“三战三捷”的抗日故事，接下来由四位同学朗诵《回延安》，请你写一段串场词串接这两个节目。（要求至少运用一种修辞） 【答案】（1）示例一：您好！请问近期某个周末贵馆能否接待我们年级全体同学前来参观？ 示例二：您好！请问我们年级同学们前来贵馆参观学习，能否帮我们安排几位讲解员现场讲解？ 示例三：您好！请问我们学校几百人前来参观，贵馆有没有设备播放影音资料供我们深入了解和学习？ （2）示例：向阳中学八年级全体同学参观新墙河抗战史实陈列馆 （3）符合要求即可 【解析】（1）本题考查情景对话。 围绕情境“联系场馆工作人员，沟通、咨询参观相关事宜”，结合实际进行咨询即可。 示例一：您好！我们年级几百名同学想来贵馆参观学习，请问近期某个周末有合适的时间进行安排吗？ 示例二：您好！我们年级同学们要来贵馆参观学习，想麻烦您安排导游帮我们讲解，您看方便吗？ （2）本题考查概括新闻内容。拟写新闻标题时，要按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。 根据导语“2024年4月4日，向阳中学组织八年级全体同学参观了学生红色教育基地新墙河抗战史实陈列馆，接受了一次心灵的冲击和革命精神的洗礼”可知，新闻对象：向阳中学八年级全体同学。新闻事件：全体学生参观新墙河抗战史实陈列馆。据此拟写答案。 （3）本题考查串联词的拟写。串联词是主持人组织、串联各节目的话语。它承接上一个节目，开启下一个节目，是达到理想的传播效果的关键因素。因此，串联词要准确，与节目内容准确联结；要简洁，不喧宾夺主；要有情感性，能感染听众。这段串联词要上承“大云山‘三战三捷’的抗日故事”的节目，下启“四位同学朗诵《回延安》”的节目。 示例：同学们，刚刚我们一同沉浸在大云山“三战三捷”那热血沸腾的抗日故事里。而此刻，让我们把目光从硝烟弥漫的战场，转向那充满革命情怀的延安。延安，那是革命的摇篮，是无数热血青年心中的圣地，它就像一盏明灯，照亮了中国革命前行的道路。接下来，请欣赏四位同学带来的朗诵《回延安》，让我们在激昂的诗句中，再次感受那段波澜壮阔的革命岁月，触摸延安的脉搏，聆听历史的回响。 32．（23-24八年级下·河北唐山·期中）学校开展“低碳生活，改变你我”的综合性学习，请你参加活动。 （1）活动手册上有关于低碳生活的公益宣传画（见下图），小语不懂其中“自行车”和“树”的含义，请用通俗的语言向她解释。 （2）阅读此宣传画，小文说：“原来低碳就是要加强体育运动啊！”小唐说：“不是吧，应该是平时生活要注意节俭。”对他们的观点，说出你的看法。 （3）请你帮助“宣传组”撰写宣传标语。 【标语一】建设绿色家园    增强 【标语二】合理利用资源    保护 【答案】（1）自行车代指低碳生活方式，如少开私家车；树代指低碳生活给地球带来的盎然生机。 （2）低碳生活不单是加强体育运动和生活节俭，更是一种节能减排的生活方式，一种保护地球的责任义务。 （3）环保意识 生态平衡 【解析】（1）本题考查图画内容的理解。题干给出的是低碳生活的公益宣传画，根据图中的文字“低碳出行，为您点赞”可知，图中的自行车代表的是低碳出行方式，如少开私家车，尽量步行或骑行；树则表示低碳生活最终的目的，是让我们生存的地球充满生机。 示例：“自行车”代表的是一种低碳出行方式，相比于汽车等高碳排放的交通工具，骑自行车不会产生尾气排放，能减少对环境的污染，倡导大家多选择这种环保的出行手段。“树”在自然界中可以吸收二氧化碳，释放氧气，是维持生态平衡、净化空气的重要元素，象征着低碳生活所追求的绿色、环保、可持续的生态环境。 （2）本题考查观点的表达。根据平时生活学习中对低碳生活的了解，可知小妍和小橙的说法都具有片面性（加强体育运动、平时生活要注意节俭等只是低碳生活的一个方面）。答题时先明确观点，再解说低碳生活的真正含义即可。注意二人的观点是具有片面性，所以可将二人观点进行综合表述。所谓“低碳生活”，就是要求我们在日常生活的衣、食、住、行中，尽量减少能源的消耗，减少资源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，抵御气候变化。低碳，是一种生活态度，而不是能力；低碳，是一种生活习惯，一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。做环保使者，实践“低碳”生活，平时要注意节电、节油、节气，从点滴做起。 示例：小文和小唐的观点都比较片面。低碳生活不仅仅是加强体育运动，虽然骑自行车等运动式的出行方式属于低碳行为，但低碳生活涵盖更广泛的范畴，比如减少能源消耗、绿色消费等。小唐说的注意节俭有一定相关性，像节约水电、减少一次性用品使用等是低碳生活的一部分，但低碳生活还包括绿色出行、使用环保材料等多个方面，它是一种全方位的、旨在减少碳排放、保护环境的生活理念和生活方式。 （3）本题考查宣传标语拟写。宣传标语的基本特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。语言上尽量通俗易懂、生动活泼。活动的主题是“低碳生活，改变你我”，拟写时要紧扣主题。 标语一：“建设绿色家园”强调了对美好生态居住环境的打造，而要实现这一目标，人们增强“低碳意识”“环保意识”是很关键的。只有大家都具备低碳环保理念，才能在日常生活中践行低碳行为，所以①处可填“低碳意识”；标语二：“合理利用资源”是倡导人们以科学、节约的方式使用各类资源，其目的是为了“保护生态环境”或“保护生态平衡”。因为资源的不合理利用往往会破坏生态，只有合理利用，才能维持生态的平衡与稳定，所以②处可填“生态环境”。 33．（23-24八年级下·山东滨州·期中）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，红星中学八（3）班将举行“低碳生活从我做起”的主题班会活动。 （1）请你为这次活动写两条宣传标语。 ① ② （2）为了让更多的人践行低碳生活，学校开展了一系列活动。请你仿照示例，再补充一项活动。 活动一：播放视频，引领低碳风尚 活动二：发出倡议，激发低碳热情 活动三： （3）人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。 【答案】（1）示例一：节能减排，人人有责。 示例二：追求绿色时尚，拥抱低碳生活。示例三：低碳运作，让地球换一个活法。 （2）活动三：专家宣讲，明确低碳责任　　活动四　　发出倡议，激发低碳热情。 （3）建议尽量少开私家车，多坐公交车，倡导多步行或骑自行车；建议在房屋周围或阳台上多植树木花草；建议少用塑料袋，多用布袋；建议生活垃圾要分类入箱。 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语的能力。拟写标语是为了实现特定目标，达到宣传鼓动目的，要求语言简洁凝练，显明易记，易于传播，带有感染力和鼓动性。注意要句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要求。本题围绕“低碳生活从我做起”的主题拟写。 如：从低碳做起，向绿色迈进；排碳低一点，生活美一点。 （2）本题考查设计活动的能力。针对中学生的主题活动一般有：图片展、报告会、主题班会等。活动设计要围绕着活动的主题进行，此题围绕“低碳生活”为中心来设计，注意各活动的拟写格式要与示例（四字动宾短语+六字动宾短语）一致。 示例：诵读诗歌，点燃低碳激情；评比板报，强化低碳意识。 （3）本题考查生活常识积累和提建议的能力。解答本题需要用心体会低碳生活的意义，关注生活细节，从身边的小事做起。 如：把空调调高一度；随手关灯、开关、拔插头；低楼层可以不乘坐电梯，尽量爬楼梯；少用纸巾，使用手帕等。 （23-24八年级下·江苏南通·期中）小语报名参加了志愿工作。请你协助小语完成以下任务。 北京日报讯  天气渐暖，山花盛开，“开往春天的列车”穿越花海，奔赴春日之约。3月30日至4月20日期间，居庸关长城脚下还将举办南口镇第一届居庸花海头雁市集活动。现场将设置全国各地头雁特色农产品展销区，开展居庸战鼓表演、汉服游园、舞龙舞狮表演等文化活动，邀请市民在春日阳光下，畅游花海，品味文化，共享市集美好时光。 34．【宣传篇】拟写一条活动宣传标语。 35．【游玩篇】向游客推荐最佳游览路线。 36．【应对篇】回应网友质疑。 浪里白条：赏赏花就算了，穿汉服太另类，正常点不好吗？ 【答案】 34．示例：游花海观头雁风采，品文化享市集美好（不一定是对仗整齐的对联） 35．示例：小文，从进口入，一路向东，可以来到居庸战鼓表演区观看战鼓表演。继续向东前行，就是舞龙舞狮表演区。之后可以向南前往农产品展销区。接着向西走，就是汉服游园活动区域。最后一路向北，进出口就在西侧，游园之旅到此结束。 36．示例：这位网友，你好。汉服是中华民族的传统服饰，穿汉服不仅是个人爱好，更是对传统文化的热爱和弘扬。我认为穿汉服虽不太日常，但也绝不另类，而是展现自我的一种方式，希望你能理解并会欣赏汉服之美。 【解析】 34．本题考查宣传标语的拟写。活动以“开往春天的列车”为主题，结合居庸关长城的花海和文化活动，宣传标语应突出春日、花海、文化体验等元素。标语应具有吸引力，激发游客的兴趣，鼓励他们参与活动。标语应简洁有力，易于记忆和传播。 示例一：畅游居庸花海，品味文化盛宴！ 示例二：居庸花海迎春来，汉服游园乐开怀！ 35．本题考查图文转换。 根据图片提示，进出口在市集的西北角，进入市集之后向东，可以走到居庸战鼓表演区，再向东是舞龙舞狮表演区，然后再往南是农产品展销区，再往西是汉服游园区，最后回到西北角的进出口的位置。 示例：小文，你可以先从进出口到居庸战鼓表演区，之后再向东来到舞龙舞狮表演区，从这里出来之后向南出发，就可以到农产品展销区，之后再向西就来到了汉服游园的区域，最后再向北走到进出口的位置，从这里出去，结束愉快的旅程。 36．本题考查语言表达。 首先理解网友的质疑点，说明汉服游园活动的文化意义和趣味性，鼓励网友尝试新事物，体验不同的文化。 示例：亲爱的浪里白条，感谢您的关注！汉服游园活动旨在让游客在春日花海中体验古风韵味，感受传统文化的魅力。穿汉服不仅是一种有趣的尝试，更是一种对历史的致敬。我们鼓励大家以开放的心态参与，或许您会发现其中的乐趣和美好。期待您的参与，一起在花海中留下独特的春日回忆！ 37．（23-24八年级下·河南平顶山·期中）在第55个世界地球日到来之际，班级将举办“携手低碳生活，共建美好家园”主题活动，请同学们积极参与。 （1）下面是小豫找到的一则材料，从你帮他从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体特别是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 （2）美术课代表小文设计了一张以“低碳生活”为主题的海报，请你说说这幅海报的构图要素及寓意。 （3）活动尾声，小语准备写一副对联激励同学们提高“低碳生活”的积极性和自觉性，但语言还没有组织好。请你运用对联知识，帮他把下列短语组合成一副对联，并完整地书写在横线上。 唱响节能    绮丽山水    美好家园    擦亮蓝天 诗配画    扮新大地    锦添花    践行减碳 上联：      下联： 【答案】（1）减缓海平面升高淹没陆地的速度；抑制水体污染引发的疾病。 （2）示例：一只长长的绿色手臂，拇指竖起，拇指上一棵绿色的大树枝繁叶茂，大树左边的手臂上，一辆绿色的公交车正向前行驶，车前一个绿色的写有“绿色生活”的指路标牌，握紧的拳头上有两行白色的大字“低碳出行”“为您点赞”。这幅画旨在宣传节能环保、绿色出行的理念。 （3）上联：唱响节能擦亮蓝天绮丽山水诗配画 下联：践行减碳扮新大地美好家园锦添花 【解析】（1）本题考查内容提炼和概括。减缓海平面升高淹没陆地的速度：从材料中“随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体特别是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期”可以看出，因为二氧化碳等温室气体的大量排放，引发了一系列连锁反应，最终导致海平面升高，而海平面升高会对沿海城市和低海拔岛国造成严重威胁，有被海水淹没的危险。实行“低碳生活”，减少二氧化碳等温室气体的排放，能够减缓全球气候变暖的速度，进而减缓海平面升高淹没陆地的速度，所以这是实行“低碳生活”的一个必要性。 抑制水体污染引发的疾病：依据材料中“水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病”可知，全球气候变暖导致水温升高，进而使得蓝藻过度繁衍，造成从供水体系到天然湖泊的水体污染，而水体污染又会引发人体多种疾病。实行“低碳生活”，可以缓解全球气候变暖，避免水温过度升高，从而抑制蓝藻过度繁衍，减少水体污染，最终抑制因水体污染而引发的各种疾病，这体现了实行“低碳生活”的另一个必要性。 （2）本题考查图文转换。 构图要素解析：绿色手臂与竖起的拇指：画面主体是一只长长的绿色手臂，拇指竖起。绿色通常代表着环保、自然，给人一种清新、健康的感觉。竖起的拇指在日常交流中是表示赞扬、肯定的手势，在这里为整个海报奠定了积极的情感基调。 拇指上的大树：拇指上生长着一棵绿色的大树，且枝繁叶茂。大树是自然界的重要象征，代表着生命、生机与活力，寓意着低碳生活能够为我们的环境带来蓬勃的生命力。 手臂上的公交车：在大树左边的手臂上，有一辆绿色的公交车正向前行驶。公交车是公共交通工具的代表，绿色的公交车形象突出了其环保节能的特点，暗示着选择公共交通出行是低碳生活的一种方式。 指路标牌：公交车前方有一个绿色的写有“绿色生活”的指路标牌。指路标牌起到引导方向的作用，这里明确地指出了“绿色生活”的方向，引导人们朝着这个目标前进。 拳头上的文字：握紧的拳头上有两行白色的大字“低碳出行”“为您点赞”。“低碳出行”直接点明了海报倡导的出行方式，“为您点赞”则再次强调对践行低碳出行行为的赞赏与鼓励。 寓意解析：这幅海报通过这些构图要素，将“低碳出行”与“绿色生活”紧密联系起来，旨在向人们宣传节能环保、绿色出行的理念。它鼓励人们选择如乘坐公交车这样的低碳出行方式，从而为保护环境、实现绿色生活贡献自己的力量，同时对践行低碳出行的行为给予肯定和赞扬，营造一种积极倡导低碳生活的氛围。 （3）本题考查对联。题干围绕“低碳生活”，“唱响节能”和“践行减碳”都与低碳理念紧密相关，分别可作为上下联的起始部分，且都是动宾结构，相互对应。 “擦亮蓝天”和“扮新大地”描绘了节能减碳后环境的变化，也是动宾结构，能与前面部分衔接，“擦亮蓝天”对“扮新大地”。 “绮丽山水”和“美好家园”是偏正结构，分别展现了自然景色和生活场所，与低碳生活的环境改善相呼应，“绮丽山水”对“美好家园”。 “诗配画”和“锦添花”都采用了形象的表达，“诗配画”形容山水如诗如画，“锦添花”表示让家园更美好，二者结构类似，相互对应。 对联讲究仄起平收，“唱响节能擦亮蓝天绮丽山水诗配画”中“画”是仄声，适合做上联；“践行减碳扮新大地美好家园锦添花”中“花”是平声，作为下联。 综上，上联是“唱响节能擦亮蓝天绮丽山水诗配画”，下联是“践行减碳扮新大地美好家园锦添花”。 38．（23-24八年级下·安徽六安·期中）班级将举行“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你完成相关学习任务。 （1）活动拟邀请地理老师王彬做一场低碳生活知识讲座，郝学同学写了邀请函。其中有些错误，请你按要求帮助修改。 邀请函王老师：您好！我们深知您在低碳生活知识方面很有工底，为提高学生的低碳生活意识，特邀请您于4月29日在八（1）班教室为我们做“倡导低碳生活”专题讲座，敬请按时参加。 八（1）班班委会 2024年4月24日 ①邀请函中有错别字的词语是“____________”，正确写法是“____________”。 ②邀请函中有一处内容不明确，请你提出修改意见。 ③邀请函中用语不得体的一处是“____________”，应改为“____________”。 （2）郝学同学根据活动主题拟写了一个活动方案，请帮助他续写活动方案。 活动主题：倡导低碳生活 活动方式：“倡导低碳生活”主题班会 活动步骤：①组织同学搜集低碳生活方式的相关资料 ② ③ （3）古人的一些行为给我们今天“低碳生活”提供了启示。根据下列诗句，请写出古人践行“低碳生活”的行为。 ①榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ②散步长廊下，退卧小斋中。 【答案】（1）①工底   功底 ②应该明确具体时间。 ③敬请按时参加　　敬请光临或恭请莅临 （2）②分小组讨论自己喜欢的低碳生活方式 ③演讲分享对低碳生活及其意义的认识（其他可操作活动亦可。） （3）植树（种树） 散步 【解析】（1）①本题考查字形。工底——功底，意为：指功力的基础。在某个方面有一定的能力，达到很高的境界。 ②本题考查语言表达。邀请函中只提到“4月29日”，没有具体时间，导致信息不明确，应补充讲座的具体时间，让受邀人能清楚知晓讲座开始的时刻。 ③本题考查语言表达。“敬请按时参加”语气较为生硬，有命令之感，用于邀请老师不够礼貌得体。邀请他人时，应使用更尊敬、委婉的表达。可改为“敬请光临”或“恭请莅临”。 （2）本题考查设计活动。 活动主题是“倡导低碳生活”，以主题班会为活动方式。第一步是组织同学搜集资料，后续步骤要围绕资料的整理、展示以及如何让同学们深入理解和践行低碳生活来设计。第二步可以是对搜集到的资料进行分类整理，以便更清晰地呈现不同方面的低碳生活方式，为后续讨论和展示做准备。第三步可设计为让同学们根据整理后的资料，结合自身实际，分享如何在日常生活中践行低碳生活，增强同学们对低碳生活的实际行动意识。 ②将同学们搜集的资料进行分类整理，如分为日常出行、家居生活、校园活动等类别，制作成资料手册或PPT。 ③同学们分组讨论，结合资料和自身生活实际，分享自己可以采取的低碳生活行动，每组推选代表进行发言，共同探讨如何将低碳生活理念落实到日常行为中。 （3）本题考查提炼信息。 诗句①：“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”描述了古人在房屋的后檐种植榆柳，在堂前罗列种植桃李的场景。从“低碳生活”的角度来看，种植树木花草有诸多益处。树木通过光合作用可以吸收空气中的二氧化碳，并释放出氧气，有助于减少大气中的温室气体含量，起到碳汇的作用，从而降低碳排放。同时，这些植物还能调节局部小气候，在炎热的天气里为房屋提供遮荫，减少室内温度过高导致的对降温设备的依赖，间接降低能源消耗，符合低碳生活的理念。故可填：植树。 诗句②：“散步长廊下，退卧小斋中”体现的是古人一种闲适、简单的生活方式。散步是一种低碳的运动方式，相较于使用现代交通工具出行，步行不会产生碳排放，对环境没有污染。而且这种方式既能锻炼身体，又能让人亲近自然，享受生活。“退卧小斋中”则反映出古人生活空间相对简单朴素，没有过度追求豪华、大型的居住环境，减少了建筑过程中的能源消耗和资源浪费，在一定程度上也契合了低碳生活所倡导的简约、环保的理念。故可填：散步。 （23-24八年级下·山东淄博·期中）班级开展“低碳生活这样过”语文综合性实践活动，邀请你完成下列任务。 【低碳生活我了解】 【甲】低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。著名学者林辉首次把低碳内涵延展为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义。 【乙】低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，低碳经济实质是能源高放利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。 【丙】“低碳产业”是以低能耗低污染为基础的产业。在全球气候变化的背景下，“低碳经济”、“低碳技术”日益受到世界各国的关注。低碳技术涉及电力、交通、建筑、冶金、化工、石化等部门以及在可再生能源及新能源、谋的清洁高效利用、油气资源和煤层气的勘探开发、二氧化碳捕获与埋存等领域开发的有放控制温室气体排放的新技术。 【丁】碳生产率是指单位二氧化碳的GDP产出水平，又可称为“碳均GDP”，它与碳强度呈倒数关系。通过现行统计数据中的“万元GDP能耗”，可较为方便地计算出一个地区或某一产业的碳生产率水平。 39．有关选文内容表述正确的一项是（   ） A．低碳意指较低（更低）的二氧化碳排放，包括低碳社会、低碳文化、低碳生存主义等。 B．低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。 C．低碳技术涉及电力、交通、建筑、冶金、化工、石化等可再生能源及新能源、煤的清洁高效利用、油气资源和煤层气的勘探开发、二氧化碳捕获与埋存领域开发的有效控制温室气体排放的新技术。 D．碳生产率是指单位二氯化碳的GDP产出水平，又可称为“碳均GDP”，它与碳强度呈正数关系。 【低碳生活我来做】 40．请为下列低碳生活宣传画配解说文字，并总结什么样的生活方式就是低碳生活。 （1）请仿照示例，从下列备选图案中任意选择两幅，为某市“低碳生活”宣传画初稿配上解说文字。 选择图 ，配文： ； 选择图 ，配文： ； （2） ，这就是一种低碳生活方式。 【低碳生活我宣传】 41．请为“全国低碳日”设计一则公益广告宣传语。 【答案】 39．B 40. 示例一图1 穿着低碳，穿出美好生活；选择环保面料和浅色无印花的衣服，拒绝穿皮草类衣服，使用天然、低泡沫型洗衣用品，不用或少用含磷洗衣粉，利用旧衣物，或转赠给需要的人。 示例二图2 节约粮食，弘扬传统美德；点菜要正好，剩菜要打包，光盘行动从你我做起。（示例三图3：节约用电，从你我做起；合理设定空调温度，夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；人走电灯随手关，及时关闭电源电器。示例四图4：低碳出行，享受健康生活；出行优先选择步行、骑行或公共交通工具；家庭用车优先选择新能源汽车或节能型汽车）节水、节电、节油、节气、节材、保护生态环境等践行低能量、低消耗、低开支的生活方式就是一种低碳生活方式。 41．低碳生活始于心，节约资源践于行；生活小细节，低碳大行动。 【解析】 39．本题考查理解内容。 A.根据【甲】，低碳意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放，并非仅指二氧化碳排放，A 选项表述错误。 C.依据【丙】，低碳技术涉及电力、交通等部门以及在可再生能源及新能源等领域开发的有效控制温室气体排放的新技术，并非这些部门就是可再生能源及新能源，C选项表述错误。 D.从【丁】可知，碳生产率与碳强度呈倒数关系，不是正数关系，D选项表述错误。 故选B。 40．本题考查图文转换及仿写。（1）图 1：画面中有一件衣服，上面有个禁止的标志。衣服的生产过程涉及原材料种植或提取、加工制造、运输销售等多个环节，每个环节都会消耗能源并产生碳排放。过度购买衣服，会促使服装产业加大生产力度，从而增加资源消耗和碳排放。所以配文“拒绝过度购买衣服，减少资源浪费，就是低碳生活”，强调了减少不必要的衣物消费，避免资源浪费，从而降低碳排放，符合低碳生活理念。 图 2：画面主体是一个餐盘。在餐饮方面，如果点餐过量，吃不完的食物就会被浪费。食物从种植、养殖到加工、运输，再到端上餐桌，整个过程消耗了大量的人力、物力和能源，产生了不少碳排放。而践行“按需点餐，避免食物浪费，践行光盘行动”，能减少食物浪费，也就间接减少了食物生产过程中的资源消耗和碳排放，这正是低碳生活在饮食方面的体现，所以这样的配文合理。 图 3：画面展示的是空调温度设置为 26℃。在日常生活中，空调是高能耗电器。夏季将空调温度设置过低，或者冬季设置过高，都会消耗大量的电能。而将空调温度设定在 26℃左右，既能保证室内舒适的温度环境，又能有效降低空调的能耗，减少因发电产生的二氧化碳等温室气体排放，这是家庭生活中践行低碳理念的常见方式，因此 “合理设置空调温度为 26℃，节能又环保，就是低碳生活” 的配文恰当。 图 4：画面呈现的是人们骑自行车出行。汽车在行驶过程中会燃烧汽油或柴油等化石燃料，排放大量的二氧化碳、氮氧化物等污染物。而选择自行车出行，不需要消耗化石能源，不会产生尾气排放，既锻炼身体又环保，是一种典型的绿色低碳出行方式。所以“选择自行车出行，减少汽车尾气排放，就是低碳生活”的配文准确表达了画面传达的低碳生活理念。 示例：选择图 4，配文：选择自行车出行，减少汽车尾气排放，就是低碳生活 。 （2）从上述对各幅图的分析可以看出，无论是在消费（如衣服购买）、饮食（餐盘代表的餐饮）、居家（空调使用）还是出行（自行车出行）等方面，低碳生活都围绕着减少能源消耗，比如减少电力消耗（合理用空调）；降低污染排放，像减少汽车尾气排放（选择自行车出行）；避免资源浪费，例如避免衣服过度购买和食物浪费等方面展开。所以概括为“减少能源消耗、降低污染排放、避免资源浪费，这就是一种低碳生活方式”。 41．本题考查拟写宣传语。 为“全国低碳日”设计公益广告宣传语，需要紧扣“低碳”主题，突出低碳生活、低碳发展的重要性和意义。语言要简洁明了，具有感染力和号召力，能吸引人们的注意力，促使大家关注并践行低碳理念。可以运用修辞手法，增强宣传语的生动性；也可以使用押韵的方式，让宣传语读起来朗朗上口，便于记忆和传播。 示例一：低碳生活一小步，绿色发展一大步。 示例二：践行低碳理念，拥抱清新明天。 42．（23-24八年级下·安徽宿州·期中）某校举办“低碳生活，保护环境”综合实践活动，全校师生积极参加。 （1）调查组的同学在校内外发放1000份关于“不同人群对低碳生活的认识和行为”的调查问卷，制作了下面的结果统计图。请你任选一个角度，用“因为……所以……”句式回答。 认识和行为数据不同人群 认同低碳理念 低碳生活方式 低碳生活习惯 初中学生 85% 65% 50% 上班人员 75% 70% 65% 退休老人 50% 85% 90% （2）文学组的同学搜集到下面一则材料，请完成相关问题。 古有愚公移山，今有“六老汉”治沙。38年前，宁夏古浪县土门镇的六个老汉，三代治沙人接力治沙，在祖国大西北广袤的大地上，演绎着三代“愚公”矢志不移的治沙传奇。他们累计治沙造林21.7万亩，管护封沙育林草37.6万亩，使不毛之地焕发出盎然生机。中共中央宣传部授予古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”。 ①下面是根据材料写的一副对联。依次在下面横线处填入合适的词语，最恰当的一项是（ ） 上联：缚住_________，________铭刻峥嵘岁月    下联：铺开绿锦，六老汉书写_________ A苍龙  古浪县  璀璨人生    B．黄龙  八步沙  璀璨人生 C．黄龙  古浪县  愚公精神    D．苍龙  八步沙  愚公精神 ②材料中画线句子有语病，请你修改： 。 【答案】（1）示例一：因为在低碳生活习惯方面，初中学生的比例大大低于上班人员和退休老人，所以初中学生应该加强低碳生活习惯的养成。 示例二：因为在低碳理念方面，退休老人的比例大大低于初中学生和上班人员，所以退休老人应该及时更新低碳理念。 示例三：因为在低碳生活方式方面，初中学生的比例低于上班人员和退休老人，所以初中学生更应该采取（养成）低碳生活方式。 （2）B 在“时代楷模”后加上“的称号”。 【解析】（1）本题考查图文转化。 本题图表信息可知，在初中学生、上班人员、退休老人三类人群中，不同人群对低碳理念、低碳生活方式、低碳生活习惯的认同感各有不同，其中初中学生对低碳理念的认同度最高，退休老人对低碳生活方式与习惯的践行度最高。据此按照“因为……所以……”格式回答即可。 示例：因为在认同低碳理念方面，退休老人的比例远远低于初中学生和上班人员，所以退休老人应该及时更新低碳理念，多了解低碳生活的相关知识。 （2）①本小题考查对联的拟写。 对联的要求实际上是运用对偶的修辞格：一是字数要相等，二是词性相当，三是结构相称，四是节奏相应。 结合“绿锦”的“绿”分析，这是表颜色的词语。故第一空应选“黄龙”，“黄”对应“绿”，可排除AD两项；根据“六老汉”的“六”分析，这是表数字的词语。“八步沙”的“八”对应“六”。故第二空应填“八步沙”。根据上联的“峥嵘岁月”可知，第三个空填写“璀璨人生”，“峥嵘”和“璀璨”都是形容词，“岁月”和“人生”都表示时间，据此可排除C；故选B。 ②本小题考查病句的辨析与修改。 “中共中央宣传部授予古浪县八步沙林场‘六老汉’三代人治沙造林先进群体‘时代楷模’”，这句话缺失宾语，应在“时代楷模”后加上“的称号”。 43．（23-24八年级下·陕西咸阳·期中）致远中学八年级开展“倡导低碳生活”的综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动一：书写低碳生活】请将下面句子中的画线文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 低碳生活始于心，持之以恒在于行。 （2）【活动二：了解低碳生活】低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是： 。 （3）【活动三：宣传低碳生活】请你为此次活动拟一条宣传标语。 （4）【活动四：劝说低碳生活】志愿者小组走进校园外的超市，看到一位购物的70多岁的爷爷，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你该怎样劝说？ 【答案】（1）低碳生活始于心 （2）低排放、低能耗、低污染（意近即可） （3）示例：践行低碳生活，拥抱绿水蓝天。 （4）示例：爷爷：您好！实行“禁塑令”不提供塑料袋是减少碳排放的一项重要措施，希望您能理解超市的做法。节能减排，人人有责，您说对吗？ 【解析】（1）本题考查汉字的书写。正确、规范、工整地书写在田字格中，注意不要多字或漏字。注意“碳”的结构。 （2）本题考查内容理解与提炼。根据“尽量减少生活和工作中耗用的能量”可提炼“低能耗”；根据“达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的”可提炼“低排放、低污染”。 （3）本题考查拟写宣传标语。构思低碳生活宣传标语，可从突出低碳益处、倡导行动方式、展现美好愿景等角度出发，运用简洁有力、富有感染力的表述，激发大家践行低碳生活的意愿。 示例一：低碳生活一小步，绿色未来一大步。 示例二：少开一天车，多添一抹绿，低碳生活，从点滴做起。 （4）本题考查拟写劝说词。根据情景“一位在超市购物的70多岁的爷爷，因为超市实行禁塑令不提供塑料袋而大发雷霆”可 知，劝说时要先安抚爷爷情绪，理解他的不便，再从环保意义、替代方案等角度，用温和、尊敬的语气进行沟通。注意称呼和问好，语言要得体。 示例：爷爷，您好！大量使用塑料袋会对生态环境造成污染，进一步影响我们的生活质量。我们应该践行“低碳生活”的理念， 守护我们共同生活的家园，我们应该从身边的点滴做起，您说呢？ ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 综合性学习 2024广东期中真题汇编 （23-24八年级下·广东阳江·期中）中国古典诗歌，源远流长。八年级（1）班拟开展“古诗苑漫步”综合实践活动，请按照要求完成下面任务。 1．任务一：邀请嘉宾。班委会计划在4月29日下午3点在班里举行以“邂逅古诗词”为主题的诗歌朗诵会，准备邀请语文老师王老师担任评委。请你代表班委会前去邀请王老师，见面时你该怎么说？ 2．任务二：撰写寄语。活动结束后，班主任写了一段寄语送给大家，请你仿照画波浪线的句子，补写句子，使之组成排比句。 读诗给人以乐趣，给人以才干。读一首好诗，相当于品一壶清茶，清香袭人，令人舒适满怀；读一首好诗，相当于赏一园春色，花气芬芳，令人流连忘返；读一首好诗， 。 （23-24八年级下·广东汕头·期中）你跟同学到湿地公园开展研究性学习，恰逢工作人员布置关于湿地保护的宣传栏，你们想参与其中，请你根据提示，完成下面小题。 3．请你用简明得体的语言向工作人员表达你们想参与活动的意愿和理由。 4．请你拟一则标语放在宣传栏上，至少使用一种修辞手法。 （23-24八年级下·广东湛江·期中）每年4月22日是世界地球日，2024年世界地球日的主题是“全球战塑”。为倡导节约资源，某中学决定举办“我的低碳我做主”系列活动，请你完成以下各题中的任务。 5．请你为“我的低碳我做主”活动写一条宣传语。 6．在活动中，围绕“低碳生活，我们可以做什么”的话题，各班同学畅所欲言，现在也请你写出两点适合的做法。 7．（23-24八年级下·广东清远·期中）学校开展“倡导低碳生活，共享美丽家园”综合性学习活动，请你参与。 【活动一】 （1）请写出一条倡导低碳生活的宣传标语。 【活动二】 （2）八（1）班班委会决定以全体同学的名义，向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。请你把下面的倡议书补充完整。 倡议书 亲爱的同学们： 气候变暖已成为危及人类生存的严重问题。频发的灾害性气候已经给人类生存带来了巨大的威胁。面对同一片蓝天，身处同一个地球，我们每个人都有职责去保护环境，拯救地球。为此，我们向全校师生发出“践行低碳生活”的倡议。为此，我们应努力做到： ①节约每一张纸。 ② ③ 过低碳生活，做绿色公民！我们一起行动吧！ 八（1）班全体同学 2024年4月28日 （23-24八年级下·广东云浮·期中）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 近几年，低价便捷的网络购书的缺点开始显现：网络屏幕对图书的展示空间有限，为了经济效应，商家总是会把最畅销的几本书放在首页，或者大的出版社出钱打首页广告，使畅销的书籍越畅销，冷门的书籍越冷门。真正的爱书人难以在网上淘到心仪的好书。 材料二 “书店不仅仅是单一空间，而应勾连起艺术、时尚、设计，让图书最大程度地融入生活美学。”复合经营模式正在使实体书店突破传统，变得时尚和丰富起来。文创、服装、鲜花、咖啡、文化沙龙……实体书店带给读者的体验日益舒适和多元。 8．结合材料一、二的内容，说说近年来实体书店渐渐回暖的原因有哪些。 9．以下是小语为叔叔的书店准备的一副对联，但是不完整，有部分内容被打乱了。请你将其补充完整。 春秋  世界  百代  大千  尽秉读   皆藏纳 ①上联：店容有境， ②下联：书味无穷， （23-24八年级下·广东佛山·期中）阅读下面的文字，完成小题。 2024年4月22日是第55个世界地球日，我国的宣传主题是：“珍爱地球，人与自然和谐共生。”以此呼吁大家参与环境保护活动，共建绿色低碳家园。 “低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康，更为自然的生活态度。低碳生活需要从小事做起，例如少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，多搭乘公共交通、少开车等。 狮山镇某中学八年级开展了一系列以“我的低碳生活”为主题的综合实践活动。请根据要求完成下列任务。 10．任务一：请你仿照示例，设计一个与“低碳生活”主题相关的活动形式。 示例：举行“低碳生活从我做起”故事大赛，讲低碳故事，谈环保理念。 11．任务二：801班的同学在社区开展“低碳生活”实践活动时，有些社区居民不以为意还试图争辩，同学们纷纷用数据、事实作为依据给与回应，证明保护环境的重要性。一位大爷写了一副对联为同学们鼓劲，上联已完成，请你把下联组合好，送给他（她）们。 旁征博引    短兵相接   妙批驳    阐明道理    树观点 上联：唇枪舌剑罗列事实巧立论 下联： （23-24八年级下·广东揭阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 【材料一】 2024年1月11日，我国太原卫星发射中心在山东海阳附近海域使用引力一号遥一商业运载火箭，将搭载的云遥一号18-20星3颗卫星顺利送入预定轨道，飞行试验任务获得圆满成功。引力一号运载火箭首飞即采用难度较高的海上发射，刷新了全球运力最大固体运载火箭、我国运力最大民营商业运载火箭纪录，进一步丰富了我国运载火箭型谱。 【材料二】 面对不断增长的空间资源开发以及竞争日益激烈的商业航天发射需求，快速进入空间和应用空间已经成为世界航天大国竞相争夺的新领域。固体运载火箭由于其发射前无需加注推进剂且可长期整箭存储，操作简捷、响应快速、发射高效等特点，在实现小卫星快速、低成本可靠发射方面已显现出不可替代的优势。 12．请为【材料一】拟一则新闻标题，不超过20字。 13．请根据【材料二】的内容，写两个句子，与例句组成一组排比句，突出“引力一号”火箭的特点和优势。 例句：操作简捷，适应日益激烈的航天竞争； ， ； ， 。 （23-24八年级下·广东茂名·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 年轻充满朝气，青春孕育希望。习近平主席在新年贺词中寄语青年：“广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”习近平主席指出：明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。大家表示，要牢记习主席对青年一代提出的殷切希望，脚踏实地、埋头苦干，在全面建设社会主义现代化国家新征程上唱响青春之歌。 材料二： 路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。在这个大有可为的新时代，让我们不负时代、不负韶华，笃定信心、大步向前！让每一步都更坚实，踏碎冰雪，掀起满地的春风；让每一步都更有力，踏平坎坷，创造出一片新的天地。让中华民族伟大复兴的梦想一步步照进现实，让明天的中国更美好！ （央视评论员） 14．请你根据上面的材料提取主要信息，将下面的语句补充完整。 主席寄语广大青年 ；央视快评启示我们应当 。 15．仿照例句，在横线处补写两个句子，使之与例句构成排比句。 例句：青春是一首歌，它拨动着我们的心弦。 青春是 ， 。 青春是 ， 。 16．（23-24八年级下·广东中山·期中）某校学生会拟组织一次以“万物共生，绽放生态之美”为主题的综合性实践活动，请你参与并完成下列任务。 材料一  “碳中和”是指企业、个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，如节能减排、产业调整、植树造林等，达到“净零排放”的目的。中国力争在2030年前实现“碳达峰”，在2060年前实现“碳中和”。 材料二  日常生活是碳排放的重要排放源。按消费侧排放计算，全球约三分之二的碳排放与家庭排放有关。低碳生活方式的实现不仅要推动社会经济和文化习俗深刻变革，还要创造改变生活方式的必要条件，对绿色低碳生活提供激励、给出多种选择等。 材料三：下图是“碳中和”宣传画。 （1）撰写方案：请你设计一个活动方案，丰富活动形式。 “万物共生，绽放生态之美”活动方案 方案一：开展“生态保护知识问答”竞赛。 方案二：开展“生态保护”主题黑板报评选活动。 方案三： （2）请简要概括材料二的主要信息（不超过40字） （3）阅读材料三中的宣传画，请你运用说明性语言介绍该画面的内容。（要求：要素齐全，有明确的说明顺序） （23-24八年级下·广东揭阳·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2024年春节假期，揭阳市文化广电旅游体育系统认真学习贯彻习近平总书记重要指示批示精神，贯彻落实揭阳市委、市政府工作部署，各地各单位以充分挖掘揭阳特色文化资源为方向，广泛开展一系列形式多样、内容健康向上的文化活动，营造欢乐祥和、健康喜庆的节日氛围，丰富广大人民群众的节日文化生活。 榕城区举办了“揭阳古城民俗文化嘉年华”系列活动，分别在进贤门、学宫文化广场等地举行青狮舞等表演；在中山路开辟集美食、民俗、非遗文创产品于一体的古城文化一条街，每天晚上华灯齐亮，美轮美奂的古城风姿绰约，从年初一开始就吸引了来自四面八方的游客。 17．请用简洁的语言概括上面材料的主要内容，不超过30字 18．请根据材料内容，为“揭阳古城”设计一条宣传标语。 （23-24八年级下·广东茂名·期中）学校拟举行“走近经典”主题实践活动，请你参与并完成以下任务。 任务一：在阅读活动开始前，该校针对新入学的初一学生，进行了初中新生“经典阅读”调查，其中的阅读主题偏好数据如图。 19．请简要概括图表反映出来的信息。 任务二：主题活动下，学校开展国学经典朗诵会，拟将以下对联置于朗诵会现场。 20．请你将以下6个短语组合成一副符合主题的对联。 人生   正气   涵养   润泽   读经典   品国学 上联： 下联： 21．语文老师组织了“和朱自清一起'谈’经典——《《经典常谈》阅读座谈会”请你参与并完成下表。 经典 “谈”经典 《春秋》 是我国现存的第一部编年史，书中虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事，所以也是我们第一部通史。 ①《 》 这是一部划时代的字书，经典和别的字书里的字，都搜罗在这部书里，所以有九千字。这是文字学的古典，又是一切古典的工具或门径。 ②《 》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼说“义’，分辨“义”“利”甚严。 任务三：班级组织了辩论会，反方指出:“学习传统文化经典没什么作用，因为发展经济与学习传统文化经典关系不大。” 22．请你结合《经典常谈》的内容，作为正方，有理有据地反驳。 23．（23-24八年级下·广东云浮·期中）某校八年级校团委将举行“低碳生活从我做起”的主题活动，请你积极参加并完成下列任务。 （1）为本次活动拟一条宣传标语。 校团委对学生进行“低碳生活方式”了解程度的调查结果。 （2）请用一句话概括上面调查表结果 （23-24八年级下·广东茂名·期中）班级组织开展以“低碳消费 环保生活”为主题的综合实践活动，请你参加。 24．【改习惯】在本次综合性学习活动之后，你决定改正自己的不良生活习惯。请你仿照示例，完成表格。 原来生活习惯 计划改善后生活习惯 衣 穿过一年的衣服直接扔掉 食 平时在餐厅吃饭时使用一次性餐具 在餐厅吃饭时自带餐具 行 父母开私家车接送上下学 25．【发倡议】请你以班委会的名义写一封倡议书，呼吁同学们节约用电。 倡议书 亲爱的同学们： 为了更好地保护地球，低碳生活，我代表班委会发出以下倡议： （1） ； （2）不到季节，不开空调； （3） 。 同学们，让我们行动起来，节约用电，为人类发展献出一份力量！ 倡议人： ××年级××班委会 ××年××月××日 2024全国期中真题汇编 （23-24八年级下·广东茂名·期中）班级开展“青春正好，自强不息”主题活动，请你参与并完成小题 。 26．任务一：初中语文课文中也有许多自强不息的人物，请仿照示例评价“邓稼先”。 示例：鲁迅弃医从文，自尊自强，堪称“中国脊梁”。 仿写: 27．班上开展“十四岁，我们迈好青春第一步”主题演讲活动，请你为主持人设计一段开场白。（提示：开场白：演出或其他开场时引入富有感染力的导入语） 28．（23-24八年级下·河南焦作·期中）小语在《中国诗词大会》的节目中搜集了许多图文资料，请帮他整合。 （1）请从下列收集到的句子中整理出一副符合活动主题的对联，并把序号填写到相应的横线上。 ①读诗词增加修养    ②亭台楼榭皆歌咏    ③废寝忘食兴事业 ④诗词歌赋均抒情    ⑤风餐露宿创辉煌    ⑥赏意境陶冶情操 上联：          下联： （2）请根据下列材料，概括出《中国诗词大会》带来的三点好处。（每点不超过10个字） 材料一 诗词是中国传统文化的典型代表，而在《中国诗词大会》上，选手们对古诗词问题的回答，学者嘉宾对诗词内涵、创作背景等内容的精彩解读，这其实就是在大力弘扬中国的传统文化。 材料二 生活中，我们每个人都在社会上忙忙碌碌，人们焦躁的心灵也同样需要抚慰，而《中国诗词大会》无疑就是最好的慰藉，因为尽管时空相隔，但节目里古诗文中蕴含的情感是贴近当下的。 材料三 《中国诗词大会》全民参与的比赛方式启发了很多学校的教师，很多教师在看完节目后，也开始在课堂上调整自己的教学方式，以吸引学生更加主动地参与到知识的学习中。 （3）右图是“中国诗词大会”的会徽图片，请你介绍该会徽的构图要素及寓意。（介绍时注意要素齐全，顺序合理，语言简明得体） 29．（23-24八年级下·江苏南京·期中）围绕夫子庙“龙年灯会摄影节”活动，完成任务。 （1）将对话补充完整。 你：“扫码上传，领取奖品”这句宣传语挺好的，挺有吸引力呀。 小语：我不这么认为。参加摄影节，总不能只是为了赢得奖品吧！ 小文：确实，这并不能吸引那些真正热爱传统文化和摄影艺术的人。 你：________________________________________________________________________________________ 小语：改得好！这样不仅增添了意蕴，读起来还挺有节奏感呢！ （2）以下照片均为摄影佳作，从中选出最有可能获奖的一张照片，并说明理由。                 A．《秦淮花灯》        B．《大成殿：千年文脉》        C．《龙耀金陵》 选（ ），理由： 30．（23-24八年级下·河南信阳·期中）某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。 （1）班委会准备将教材中出现过的诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的一句是______（填序号） ①仍怜故乡水，万里送行舟。 ②浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 ③深林人不知，明月来相照。 ④露从今夜白，月是故乡明。 （2）班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请根据谜面猜猜谜底是哪位著名诗人。 （谜面）最恨凡尘事，一生独爱菊。——（谜底） （谜面）生梦铁马冰河，死悲九州未同。——（谜底） （3）很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。 示例：千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。节日：春节 A春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。节日： B平分秋色一轮满，长伴云衢千里明。节日： （4）班上还举行了“古诗词诵读比赛”，下面是宣传委员在比赛结束后写的一则新闻，请你为其拟写标题。 为了弘扬博大精深的传统文化，让同学们进一步感受古诗词的魅力，我班于4月11日至13日开展了以“经典诵读”为主题的古诗词诵读比赛，本次比赛设置了初赛、复赛、决赛三个环节，经过激烈的角逐，最终评出5名获奖者。这次诵读比赛，让同学们感受到了中华古典诗词的丰富多彩，激发了大家对传统文化的热爱之情。 31．（23-24八年级下·湖南岳阳·期中）综合性学习活动：“讲好英雄故事” （1）你所在的班级于清明节组织全体同学去新墙河抗战史实陈列馆参观，老师决定由你去联系场馆工作人员，沟通、咨询参观相关事宜，请你写出打算咨询的问题（写两个即可）。 （2）参观完纪念馆后，小组通讯员写了一篇新闻稿，请你根据文字拟写标题。 新闻稿：2024年4月4日，向阳中学组织八年级全体同学参观了学生红色教育基地新墙河抗战史实陈列馆，接受了一次心灵的冲击和革命精神的洗礼。新墙河抗战史实陈列馆位于岳阳县荣家湾镇，陈列馆以湘北地区抗战史实及其研究成果为依据，以抗战遗物、新墙河抗战遗址图片、历史图片为主要展品，展出内容共分为“日寇逞凶·湘北沦陷”“同仇敌忾·英勇抗战”“英勇杀敌·血染新墙河”“丰碑永铸·警钟长鸣”四个史料展示部分，陈列了大量珍贵的历史照片和历史文献。新墙河抗战史让同学们深刻感受到革命先辈们抗争外敌、保卫祖国的革命精神，他们纷纷表示要在今后的学习和生活中进一步继承革命优良传统，弘扬不屈不挠的精神，努力学习，拼搏进取，为中华民族的复兴伟业尽自己的绵薄之力。 （3）班级汇演节目中，有位同学讲了大云山“三战三捷”的抗日故事，接下来由四位同学朗诵《回延安》，请你写一段串场词串接这两个节目。（要求至少运用一种修辞） 32．（23-24八年级下·河北唐山·期中）学校开展“低碳生活，改变你我”的综合性学习，请你参加活动。 （1）活动手册上有关于低碳生活的公益宣传画（见下图），小语不懂其中“自行车”和“树”的含义，请用通俗的语言向她解释。 （2）阅读此宣传画，小文说：“原来低碳就是要加强体育运动啊！”小唐说：“不是吧，应该是平时生活要注意节俭。”对他们的观点，说出你的看法。 （3）请你帮助“宣传组”撰写宣传标语。 【标语一】建设绿色家园    增强 【标语二】合理利用资源    保护 33．（23-24八年级下·山东滨州·期中）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，红星中学八（3）班将举行“低碳生活从我做起”的主题班会活动。 （1）请你为这次活动写两条宣传标语。 ① ② （2）为了让更多的人践行低碳生活，学校开展了一系列活动。请你仿照示例，再补充一项活动。 活动一：播放视频，引领低碳风尚 活动二：发出倡议，激发低碳热情 活动三： （3）人们在践行“低碳生活”这种生活方式时，小行为往往会带来大改变。请你从衣食住行等方面提出两条切实可行的建议。 （23-24八年级下·江苏南通·期中）小语报名参加了志愿工作。请你协助小语完成以下任务。 北京日报讯  天气渐暖，山花盛开，“开往春天的列车”穿越花海，奔赴春日之约。3月30日至4月20日期间，居庸关长城脚下还将举办南口镇第一届居庸花海头雁市集活动。现场将设置全国各地头雁特色农产品展销区，开展居庸战鼓表演、汉服游园、舞龙舞狮表演等文化活动，邀请市民在春日阳光下，畅游花海，品味文化，共享市集美好时光。 34．【宣传篇】拟写一条活动宣传标语。 35．【游玩篇】向游客推荐最佳游览路线。 36．【应对篇】回应网友质疑。 浪里白条：赏赏花就算了，穿汉服太另类，正常点不好吗？ 37．（23-24八年级下·河南平顶山·期中）在第55个世界地球日到来之际，班级将举办“携手低碳生活，共建美好家园”主题活动，请同学们积极参与。 （1）下面是小豫找到的一则材料，从你帮他从两方面概括实行“低碳生活”的必要性。 随着工业化进程的深入、现代化生活水平的提高，温室气体特别是二氧化碳的大量排放，导致全球气温升高、气候发生变化。全球气候变暖使南、北极冰川开始加速融化，导致海平面升高，沿海城市和低海拔岛国将被海水淹没。据预测，按现在的速度，本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。水温升高将导致蓝藻过度繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。 （2）美术课代表小文设计了一张以“低碳生活”为主题的海报，请你说说这幅海报的构图要素及寓意。 （3）活动尾声，小语准备写一副对联激励同学们提高“低碳生活”的积极性和自觉性，但语言还没有组织好。请你运用对联知识，帮他把下列短语组合成一副对联，并完整地书写在横线上。 唱响节能    绮丽山水    美好家园    擦亮蓝天 诗配画    扮新大地    锦添花    践行减碳 上联：      下联： 38．（23-24八年级下·安徽六安·期中）班级将举行“倡导低碳生活”综合性学习活动，请你完成相关学习任务。 （1）活动拟邀请地理老师王彬做一场低碳生活知识讲座，郝学同学写了邀请函。其中有些错误，请你按要求帮助修改。 邀请函王老师：您好！我们深知您在低碳生活知识方面很有工底，为提高学生的低碳生活意识，特邀请您于4月29日在八（1）班教室为我们做“倡导低碳生活”专题讲座，敬请按时参加。 八（1）班班委会 2024年4月24日 ①邀请函中有错别字的词语是“____________”，正确写法是“____________”。 ②邀请函中有一处内容不明确，请你提出修改意见。 ③邀请函中用语不得体的一处是“____________”，应改为“____________”。 （2）郝学同学根据活动主题拟写了一个活动方案，请帮助他续写活动方案。 活动主题：倡导低碳生活 活动方式：“倡导低碳生活”主题班会 活动步骤：①组织同学搜集低碳生活方式的相关资料 ② ③ （3）古人的一些行为给我们今天“低碳生活”提供了启示。根据下列诗句，请写出古人践行“低碳生活”的行为。 ①榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 ②散步长廊下，退卧小斋中。 （23-24八年级下·山东淄博·期中）班级开展“低碳生活这样过”语文综合性实践活动，邀请你完成下列任务。 【低碳生活我了解】 【甲】低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。著名学者林辉首次把低碳内涵延展为：低碳社会、低碳经济、低碳生产、低碳消费、低碳生活、低碳城市、低碳社区、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲学、低碳艺术、低碳音乐、低碳人生、低碳生存主义。 【乙】低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，低碳经济实质是能源高放利用、清洁能源开发、追求绿色GDP的问题，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。 【丙】“低碳产业”是以低能耗低污染为基础的产业。在全球气候变化的背景下，“低碳经济”、“低碳技术”日益受到世界各国的关注。低碳技术涉及电力、交通、建筑、冶金、化工、石化等部门以及在可再生能源及新能源、谋的清洁高效利用、油气资源和煤层气的勘探开发、二氧化碳捕获与埋存等领域开发的有放控制温室气体排放的新技术。 【丁】碳生产率是指单位二氧化碳的GDP产出水平，又可称为“碳均GDP”，它与碳强度呈倒数关系。通过现行统计数据中的“万元GDP能耗”，可较为方便地计算出一个地区或某一产业的碳生产率水平。 39．有关选文内容表述正确的一项是（   ） A．低碳意指较低（更低）的二氧化碳排放，包括低碳社会、低碳文化、低碳生存主义等。 B．低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。 C．低碳技术涉及电力、交通、建筑、冶金、化工、石化等可再生能源及新能源、煤的清洁高效利用、油气资源和煤层气的勘探开发、二氧化碳捕获与埋存领域开发的有效控制温室气体排放的新技术。 D．碳生产率是指单位二氯化碳的GDP产出水平，又可称为“碳均GDP”，它与碳强度呈正数关系。 【低碳生活我来做】 40．请为下列低碳生活宣传画配解说文字，并总结什么样的生活方式就是低碳生活。 （1）请仿照示例，从下列备选图案中任意选择两幅，为某市“低碳生活”宣传画初稿配上解说文字。 选择图 ，配文： ； 选择图 ，配文： ； （2） ，这就是一种低碳生活方式。 【低碳生活我宣传】 41．请为“全国低碳日”设计一则公益广告宣传语。 42．（23-24八年级下·安徽宿州·期中）某校举办“低碳生活，保护环境”综合实践活动，全校师生积极参加。 （1）调查组的同学在校内外发放1000份关于“不同人群对低碳生活的认识和行为”的调查问卷，制作了下面的结果统计图。请你任选一个角度，用“因为……所以……”句式回答。 认识和行为数据不同人群 认同低碳理念 低碳生活方式 低碳生活习惯 初中学生 85% 65% 50% 上班人员 75% 70% 65% 退休老人 50% 85% 90% （2）文学组的同学搜集到下面一则材料，请完成相关问题。 古有愚公移山，今有“六老汉”治沙。38年前，宁夏古浪县土门镇的六个老汉，三代治沙人接力治沙，在祖国大西北广袤的大地上，演绎着三代“愚公”矢志不移的治沙传奇。他们累计治沙造林21.7万亩，管护封沙育林草37.6万亩，使不毛之地焕发出盎然生机。中共中央宣传部授予古浪县八步沙林场“六老汉”三代人治沙造林先进群体“时代楷模”。 ①下面是根据材料写的一副对联。依次在下面横线处填入合适的词语，最恰当的一项是（ ） 上联：缚住_________，________铭刻峥嵘岁月    下联：铺开绿锦，六老汉书写_________ A苍龙  古浪县  璀璨人生    B．黄龙  八步沙  璀璨人生 C．黄龙  古浪县  愚公精神    D．苍龙  八步沙  愚公精神 ②材料中画线句子有语病，请你修改： 。 43．（23-24八年级下·陕西咸阳·期中）致远中学八年级开展“倡导低碳生活”的综合性学习活动，请你参与。 （1）【活动一：书写低碳生活】请将下面句子中的画线文字正确、规范、工整地书写在田字格中。 低碳生活始于心，持之以恒在于行。 （2）【活动二：了解低碳生活】低碳，是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。“低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 你从材料中了解到“低碳生活”的核心内涵是： 。 （3）【活动三：宣传低碳生活】请你为此次活动拟一条宣传标语。 （4）【活动四：劝说低碳生活】志愿者小组走进校园外的超市，看到一位购物的70多岁的爷爷，因为超市实行“禁塑令”不提供塑料袋而大发雷霆，你该怎样劝说？ ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 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