专题03 专题学习活动（广东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编

专题03 专题学习活动 1．阅读材料，回答问题。 材料一： 为推广粤语，赓续广府文脉，2022年起，广东省立中山图书馆推出粤语阅读会，带领少年儿童学粤语、讲粤语。通过粤语环境感受中华传统文化与人文精神，增强大湾区少年儿童热爱祖国、热爱家乡的文化情感，推动粤语文化的传承和发展。 材料二： 广州市人民政府文史研究馆馆员曾应枫在采访中表示，近几十年，随着城市化进程的不断加快，不少家庭出现了小朋友不会讲粤语、不懂广东音乐的情况。粤语是岭南文化的血脉，如果我们忽视这一文化传承，让年轻一代缺少对粤语文化的认识，将是一大缺憾。 （1）根据材料一，请你为“粤语阅读会”写一条宣传标语。 （2）请你针对材料二中的现象，设计两个活动，激发同学们学习粤语的热情。 活动一： 活动二： 某学校为迎接“世界读书日”的到来，开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求完成下面小题。 材料一： 数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对书名思考片刻，然后闭目静思。想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 材料二： 宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 材料三： 西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上凿穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。 材料四： 爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地略读全文。在略读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。 2．上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题一则材料是哪一则？为什么？ 3．下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写个句子。 名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 仿写：一本书像 4．完成下面小题 （1）任务一：请你简述图片中招牌名的共同特点。 （粥店）          （湘菜馆） （2）任务二：学校为了帮助同学们亲近科学，探索科技的奥秘，创办了一份校刊《科普园地》。校刊包含以下几个栏目：科技博览、科普画廊、科技故事、科学人物。请你从上述栏目中任选一个，并仿照示例解读该栏目的内容和特色。 示例：科技博览--博采科技知识，纵览科技成果 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。高凉中学七年（1）班开展了“我的语文生活”综合性学习活动，请你一起参与并完成下列任务。 5．小高同学分享了自己搜集的广告词，请你任选其一进行赏析。 （1）闻香知好茶。 （2）一杯茶，一份情，一生缘。 6．对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。下面是小州同学拍的一幅对联，请用正楷工整地写下来。 阅读下面的文字，完成下面小题。 [材料一] 在中国古代，“孝”最基本的含义，就是顺从父母的愿望，满足他们的需要和要求。孝道文化的核心是敬老养老。在现代社会，“孝”的本质含义正在慢慢从“顺”特化为“爱”，由单向的“服从”到双向的“支持”。有些孩子和父母的关系更像朋友，无话不谈。这些父母能获得子女的爱，靠的不是一劳永逸的承诺，也不是凭借任何道德义务，而是通过用心经营与子女的关系，获得子女由衷的喜爱。父母应该看到人和人之间的边界，在要求子女尽孝的同时，也要给予子女应有的理解和尊重。 [材料二] 刘子龙是北京大兴区魏善庄镇伊庄村村民。为了报答父母的养育之恩，他坚守在患有精神疾病的母亲和患有脑梗及阿尔茨海默病的父亲身边，悉心照料他们长达12年。在父亲的影响下，刘子龙的女儿从小就善良懂事。参加工作后，她常常回家帮助父亲照顾爷爷和奶奶。国风之本在家风，家风之本在孝道，孝道是德之大义。刘子龙与家人风雨同舟，相依相伴，用爱支撑着磨难不断的家庭，用爱为亲人撑起一片蓝天，用实际行动诠释着最美家风的大爱之举。 7．请根据[材料一]写出你对“孝”的两点认识。 8．小语了解刘子龙的故事后深受感动，为了宣传孝道和优良家风，他准备拟写一副对联，但他只写出了上联，请你补写下联。 上联：孝心似籽人人种 下联： 某校七年级（3）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。 9．汉语中很多词语具有指代作用，如“社稷”常用来表示国家。下面情境中加点词语指代的运用，表述不恰当的一项是（   ） A．客居他乡，因新冠疫情暂时不能返乡的小晴感慨道：“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。” B．毕业前夕，小玲在同桌毕业纪念册上留言：“春风知别苦，不遣柳条青。” C．游览木兰祠时，小飞由衷地赞叹道：“克敌垂成不受勋，凛然巾帼是将军。” D．在海边游玩，小丽惊叹于大海的波澜壮阔，高声吟道：“瀚海百重波，阴山千里雪。” 10．下面是小伟发言稿中的部分内容，请你帮他补充完整。 汉字从远古发展至今，其历史生命力、民族凝聚力和文化影响力举世瞩目，足以令中华儿女引以为豪。在实现中华民族伟大复兴的进程中，汉字担负着将传统文化发扬光大的历史使命，同时它也是开启现代文化和走向国际化大门的钥匙。汉字数千年来持续发展并沿用至今，成为世界语言文字发展史上的奇迹。汉字及其蕴含和附带的各种文化元素在新时代依然生机勃发，魅力无限！ 在这里，我想对老师说：尊敬的老师，希望您在课堂上多开展丰富多彩的汉字文化活动，创设学习汉字文化的有趣课堂。在这里，我想对同学说： 11．从一朵木棉花，读懂一座英雄城。班级开展“英雄花开英雄城”语文实践活动，请你参与，并完成以下任务。 （1）任务一：请将词语“润”“童心”“浩气”组成下联，作为活动宣传语。 上联：英姿展春意        下联： （2）任务二：下面两幅作品都展现了木棉花开的盛景，图A画的是烈士陵园，图B画的是广州农民运动讲习所旧址（简称“农讲所”）。请你任选一幅作为宣传海报的配图，并说明理由。 （3）任务三：请你另外设计一项实践活动，让活动形式更丰富多彩。 活动一：“绘红棉”大赛。用绘画的形式进行创作，尽显英雄花、英雄城之美。 活动二：“咏红棉”大赛。创写诗歌，展现诗意红色广州，追忆英雄峥嵘岁月。 活动三： 12．光明学校将举办“光明岁月”故事分享会，计划邀请参与设计“光明之眼”的设计师胡叔叔。下面是小光拟写的邀请函，请按要求完成下列任务。 邀请函尊敬的胡叔叔： ㅤㅤ您好！ ㅤㅤ我是光明学校的学生，您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于2024年7月10日上午9时来我校报告厅参加“光明岁月”故事分享会，分享您的拙见。恭候您的光临！ 2024年7月3日 光明学校学生会活动策划组 （1）邀请函中有一处语言表达不得体，应将“ ”改为“ ”。 （2）邀请函的格式有一处错误，请提出修改意见。 （3）小光是本次故事分享会的主持人，请你帮他拟写一段开场白（100字以内）。 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 江门开平赤坎古镇具有丰富的历史文化遗产和传统文化。赤坎古镇的文化遗产包括古建筑、古文物、古书画和古民俗等；传统文化包括音乐、戏曲、武术、民间艺术等。赤坎古镇的民间艺术表现形式多样，包括木雕、石雕、泥塑、剪纸、刺绣、扇画等。另外，赤坎古镇的一石、一桥、一水、一碉楼……都引人入胜。作为广东省重要的旅游胜地之一，走进赤坎古镇，就如同欣赏一首隽永迷人、清新脱俗的优美诗词。 材料二： 2007年6月28日，广东省开平市“开平碉楼与村落”列入《世界遗产名录》，这是广东省第一处世界文化遗产。广东开平塘口镇“仓东教育基地”项目旨在培养专业人才，对仓东村建筑进行修复保护及社区营造，鼓励当地居民保存当地文化及延续传统生活方式，致力于探索文化遗产的保护发展，最终达到文化传承的目的。该项目后来荣获联合国科教文组织亚太区文化遗产保护奖优秀奖，也是广东省当年度唯一的获奖项目。 13．请根据材料一画横线的句子仿写一个句子，赞美赤坎古镇。 例句：走进赤坎古镇，就如同欣赏一首隽永迷人、清新脱俗的优美诗词；走进赤坎古镇， 。 14．习近平主席非常重视文化遗产保护，他曾说：“我们保管不好，就是罪人，就会愧对后人。”请你结合材料二内容，就如何加强对传统文化遗产的保护和传承提出一条建议。 广州某中学701班围绕“中学生劳动教育”这个主题开展了综合性学习活动，下面是同学们搜集的材料。请根据要求，完成下面小题。 材料一：近日，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。从2022年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，平均每周不少于1课时。劳动课程的内容共设置了十个任务群，每个任务群由若干个项目组成。 材料二：某中学在校园内开辟了劳动实践基地。在实践基地里，每个班级都拥有一块属于自己的地方，可以用来种植蔬菜、中草药、水果等。在学习之余，同学们轮番播种、浇水、施肥、除草，感受劳动实践带来的乐趣。 材料三：在班级博客中，同学们就“中学生劳动教育”这个话题各抒己见。秦立同学留言：我觉得学生应该以学业为重，劳动就是扫扫地、擦擦灰，又不需要考核，长大以后再做都可以，最好的光阴应该用来学习文化知识。 15．请你根据对联常识，在下面词语中挑选合适的词，组合成一副五言对联，把它张贴在学校劳动实践基地的门口。 万里路 万卷书 千字文 千钟粟 八方地 晴 雨 阴 春 秋 行 读 拥 种 耕 上联： 下联： 16．请你针对材料三中秦立同学的留言，回帖表达你的观点。 17．阅读下面的文字，完成问题。 2024年4月23日是世界读书日，韶关市中小学开展以“典耀中华•阅美韶关”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请运用对联知识，把下面六个短语组成一副对联，作为本次活动现场的宣传标语。 浸心  寻智慧  墨香 泛舟  悟人生  书海 上联： 下联： （2）小韶搜集了两则关于图书馆的公益广告，请任选一则，说说它的妙处。 ①走进图书的海洋，点亮智慧的灯塔。 ②轻步细语，书香弥漫；静默守护，智慧传承。 18．综合性学习。 九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫作“浸月亭”。据说，唐代著名诗人白居易被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯酒，赋几首诗，与朋友会面谈心。这期间，他写了著名的《琵琶行》，诗中有“别时茫茫江浸月”一句。 （1）这座亭子命名为“浸月亭”，是因为 这个人和“ ”这句诗。 （2）根据对联常识，将下列六个短语组合成一幅对联，描写浸月亭的意境美。 竹梢  微响  忽明  知月上  觉风来  柳隙 上联： 下联： 为了丰富同学们的阅读内容，提高同学们的写作水平，高凉中学七年（1）班开展了“文学部落”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 19．同学们想选择一副对联挂在文学部落角，请你帮忙选出最合适的下联作为本次活动的主题语（   ） 上联：胸藏文墨怀若谷      下联： A．书海扬帆破千浪 B．腹有诗书气自华 C．手不释卷闻书香 D．书到用时方恨少 20．几个文学兴趣小组开展了读书写作交流活动，下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。（注：填神态和人物心理活动） 观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！ 观众乙：看！他的后裙多美丽呀！ 小孩：咦？大人们这是怎么了？他们不是在说谎吗？他什么衣服也没有穿呀！ 观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！ 观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！ 皇帝： 。我一定要把这游行大典进行完毕！ 学校举行“阅读点亮人生”系列活动，请你也积极参与其中，完成下面小题。 21．你的同学李明在读书活动中拟写了一条宣传语：“读经典，如春风拂面； 品味诗歌文章，好似甘甜的泉水滋润我们的心灵。”你看了这条标语，觉得句式不够整齐、美观，请对后半句作一些改动，使前后句字数相同、句式一致。 读经典，如春风拂面； ， 。 22．为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，你所在的七年级（1）班也在积极地响应号召，班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。 七年级（1）班拟开展“掌握读书方法　提高阅读能力”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【材料一】平时养成良好的做笔记的习惯是非常有必要的。做笔记能及时记录下自己在日常学习中的疑惑、难点、重点，这种习惯会让人养成一种坚忍不拔的性格；做笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，可以提高理解能力；做笔记也更有助于知识点的记忆，拓展新知，达到全面透彻学习的目的。 【材料二】钱钟书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么“神”。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记，不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补，所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。做笔记很费时间，钱钟书做一遍笔记的时间，约莫是读这本书的一倍。他说，一本书，第二遍再读，总会发现读第一遍时会有很多疏忽，最精彩的句子，要读几遍之后才发现。 【材料三】“不动笔墨不看书”这是革命老前辈徐特立同志读书治学的经验之谈。徐老读书的时候常用朱墨两色毛笔，在书上圈圈点点、勾勾划划，有时还在书页空白处加上注解和批语。圈点勾划和加批注，其实是我国传统的一种读书的辅助方法。元代学者程瑞礼在《读书分年日程》一书里，要求十五岁以前的学童，读书要自己断句和加标点，并且圈出多音字、假借字；十五岁后读经书要能用不同颜色的笔加批语和注释。在他的书院里念书的学生都得掌握这项基本功。 23．阅读【材料一】，概括做笔记的好处。 24．阅读【材料三】，请你谈谈什么是“圈点批注”。 25．小语在读书的时候只“看热闹”，从来不做笔记。读完一本书后，并没有真正的收获和体会。请你结合以上材料，劝说小语在读书时养成做笔记的好习惯。 为了弘扬“耕读”文化，班级开展了劳动教育的交流会。以下是同学们搜集的材料，请你参与并完成任务。 材料一  2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。 材料二  为了让学生们实实在在“接地气”，郑州一些学校开发出各类“土味”课堂、“半亩棉田”“成长种植园”“空中农杨”……这些别开生面的课堂，把知识从教室里搬到了田野上，让孩子们在田间地头感知自然的力量、享受劳动的乐趣。 材料三 “空中花园”劳动实践活动留言区 “空中花园”劳动实践活动留言区留言1：挺好，但是就怕“劳动老师生病了，这节课上数学”。留言2：希望学校不要搞成“劳动摆拍”，上传几张照片了事。 留言3：学以致用才是关键啊！有没有可能把整理房间安排上。 留言4：“劳动作业”千万要在学校完成啊，带回家就成了“家长劳动作业”。 图1 图2 26．请你提取以上三则材料的主要信息，写出探究结果。 27．请你结合上面的材料就“如何开展劳动教育”提出自己的建议。 28．学习语文，可以在课堂，也可在课外，社会提供了丰富的学习资源。你班正开展“我的语文生活•身边的广告”综合性学习活动，请你完成下列任务。 【辨析广告】 （1）阅读下列广告词，判断它适合什么场所，将选项字母填到横线上。 ①风吹柳花满店香，文君当垆唤客尝。 ②汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。 ③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。 ④山间搅日月，人间品茗香。 A．茶店 B．酒馆 C．书店 D．饭店 【创写广告】 （2）运用示例的修辞手法，为渝北区的特产创作广告语。 示例一 电熨斗广告：安全高效，百“衣”百顺。（谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。） ①统景橙子： 示例二 樱桃广告：阳光下的樱桃在绿叶间闪闪烁烁，望过去就像是漫天星河。（比喻） ②洛碛豆花： 语文学习与生活密不可分，让我们在愉快的语文学习中，感受生活中的每一个瞬间，感受生活的美好。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。 29．结合下面三个小组在生活中搜集到的材料，说说你从中发现的语言现象，并谈谈你的感受和看法。 第一小组发现这样一些字：家俱（具）、另（零）售、烧并（饼）。 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢、咳不容缓、默默无蚊。 第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万，东北“玉米”不减当年。 30．在“寻找最美对联”活动中，老师出示了这样一副对联： 上联：读书滋逸气 下联：阅世___ _____豪情 下联横线上应该填写的字是 （益/增），原因是： 。这副对联适合挂在 （书房/客厅）。 31．当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“YYDS”（意为：永远的神），“你的良心不会痛吗？”等。另一方面，语文学习和写作不提倡用网络语言作文，你认为在我们的作文中是否可以用网络语言呢？请说说你的看法。（要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右） 32．语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 【活动一】阅读文段，完成任务。 ①“兰亭序”通篇遒媚飘逸，或萦带而轻盈，或笔断而意连，点画犹如舞蹈。②历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品。③学习行书之人，都会倾心难以自拔，赞叹王羲之出神入化的书法技艺，赞叹王羲之如水流畅的文采。 （1）第②句是病句，下列修改正确的一项是（   ） A．历代书界被奉为极品，认为有如神人相助而成。 B．历代书界有如神人相助而成，被奉为极品。 C．它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。 D．它认为有如神人相助而成，历代书界奉为极品。 【活动二】最美对联。 （2）B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。 上联： 下联：淡月隐梅花 【活动三】撰写广告。 （3）妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。 美食：牛肉面 推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。 美食： 推荐语： 【活动四】解读招牌。 （4）如图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。 33．七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。 药店：咳不容缓               眼镜店：一明惊人 改为       改为 （2）【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选 赏析： （3）【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的征文活动，邀请全校同学积极参与。 34．小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加征文活动，请你在文段空白横线上，仿照前后句式写一个句子，构成排比。 生活中我与语文形影不离，朝相处，忧伤时，语文为我擦泪；欢乐时，语文为我舞蹈； ， ；成功时，语文为我喝彩；失败时，语文给我鼓励。语文学习能培养高雅的情趣，积淀丰厚的底蕴，语文学习应融入到我们的血液中去，让我们尽情感受语文的魅力，赶紧记录下你最真实的感受吧！ 35．下面的邀请函有三处错误，请选择其中一处进行修改。 邀请函尊敬的王老师： 您好！我班定于2024年6月4日下午3点至5点，①在学校礼堂举行“我的语文生活”， ②特邀请您出席此次比赛的评委工作。③届时请您务必到来，不胜感谢！ 七年级学生会主席团 2024年6月 2日 我选 句，修改为： 36．同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副 对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（    ） A．挥洒文笔展才华 B．笔端荡气抒胸臆 C．诗意年华梦同行 D．经史子集谱春秋 37．五一前夕，学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）活动前，学生会主席给王老师写了一封邀请函，邀请函如下，请你帮他修改： 邀请函敬爱的王老师： 校学生会于4月29日下午3点，在校报告厅举行“我的语文生活”活动，邀请您务必参加。 4月28 日 校学生会 ①画线句子用语不得体，请你修改： 。 ②邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： 。 （2）为给“五一劳动节”营造氛围，校学生会征集赞美劳动的宣传语，请你拟写一则（至少运用一种修辞手法）。 （3）同学们利用课余时间，收集了不少对联。请你根据下面给出的上联，从备选句子中选出合适的下联（   ） 上联：松竹梅岁寒三友     下联： A．芳草春来依旧绿 B．桃李杏春风一家 C．春夏秋冬春为首 D．一城山色半城湖 38．实验中学七年级（8）班的小文同学发现我们的生活中处处都有语文的身影，下面是他最近做的调查，请你参与，和他一起完成任务。 任务一：语文和生活 （1）小文在班会上给同学们分享了一个对联小故事： 明代翰林学士解缙，家贫，居处与曹尚书府邸竹园相对，于是在自家大门上书一联云：“门对千竿竹，家藏万卷书。”曹尚书见后不愉快，心想：我家的竹园岂能为他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解缙见了就在对联上添了两个字：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光。解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了。 请问最后解缙加了哪两个字？请填写在下面空缺处。 门对千竿竹短 ，家藏万卷书长 。 任务二：语文和节气 （2）小文在读“二十四节气歌”时，发现有一个节气既是节气又是中国传统节日，这是哪个节气？这个传统节日有什么习俗呢？ 生活中处处有语文，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。请你走进“我的语文生活”综合实践活动，一起去领略语文世界的魅力吧。 39．广告语都有其精彩独到之处，请仿照示例，赏析、补充下列两则广告语。 示例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。 （1）请你赏评：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） （2）补充完整：滴答水声， （节水广告） 40．小明计划开一家书店，请你帮忙想一个有内涵、有个性的店名，并解说所拟店名的缘由。 班级正在开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加。 小语选择了“最美对联”的主题，下面是他们小组所搜集到的有关对联的材料，阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 写对联讲究的就是一个对称，以下几点一定要记住：①字数相等，断句一致；②词性相对，位置相同；③平仄相合，音调和谐；④内容相关，上下衔接。 【材料二】平仄相合：就是上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声，俗称“仄起平落”。另有“一三五不论，二四六分明”的说法，以七字联为例，就是说上下联第二、四、六字的平仄必须刚好对应。 41．小文同学说，写对联有什么难的，不就是字数相同的两句话对应嘛！请你结合以上两则材料，告诉小文，写对联难在哪里。   42．你选择了“生活中的广告词”主题，你们小组需要设计三项活动，现在请你补充完善。 活动一 ：搜集广告词           活动二：            活动三：创做广告词 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 专题学习活动 1．阅读材料，回答问题。 材料一： 为推广粤语，赓续广府文脉，2022年起，广东省立中山图书馆推出粤语阅读会，带领少年儿童学粤语、讲粤语。通过粤语环境感受中华传统文化与人文精神，增强大湾区少年儿童热爱祖国、热爱家乡的文化情感，推动粤语文化的传承和发展。 材料二： 广州市人民政府文史研究馆馆员曾应枫在采访中表示，近几十年，随着城市化进程的不断加快，不少家庭出现了小朋友不会讲粤语、不懂广东音乐的情况。粤语是岭南文化的血脉，如果我们忽视这一文化传承，让年轻一代缺少对粤语文化的认识，将是一大缺憾。 （1）根据材料一，请你为“粤语阅读会”写一条宣传标语。 （2）请你针对材料二中的现象，设计两个活动，激发同学们学习粤语的热情。 活动一： 活动二： 【答案】（1）示例一：粤语流芳，久远不忘。 示例二：岭南风起处，粤语飘香来。 （2）活动一：举行中小学生粤语演讲比赛 活动二：举办“粤语音乐节” 【解析】（1）本题考查拟写宣传标语。解答此题，要仔细阅读题干要求，扣住“粤语阅读会”来拟写宣传标语，要倡导大家学粤语、说粤语，还可以说明粤语对于岭南文化的作用和意义等。还要注意使用恰当的修辞方法，如比喻、对偶。 示例：弘扬粤语文化，赓续广府文脉；粤语魅力，迷人无比。 （2）本题考查活动设计。解答时，要针对“不少家庭出现了小朋友不会讲粤语、不懂广东音乐的情况”进行设计，要考虑活动的可操作性。一般针对学生的活动有：演讲比赛、歌唱比赛、知识问答赛、话剧节、电影配音等。一般按照“举办+有关粤语的主题名称+活动形式”的格式。 示例：举办经典粤语歌曲知识问答赛；举办粤语话剧节；举办粤语电影配音大赛。 某学校为迎接“世界读书日”的到来，开展了“好读书，读好书”语文综合性学习活动，请按照要求完成下面小题。 材料一： 数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读，而是先对书名思考片刻，然后闭目静思。想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。 材料二： 宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。 材料三： 西汉时期匡衡，年轻时非常喜欢读书，但因家里贫穷，点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，匡衡便在墙上凿穿一个孔洞，在洞前映着光刻苦读书。 材料四： 爱因斯坦读书时，分成三个步骤，他先对全书形成总体印象，然后在此基础上，逐页却不是逐字地略读全文。在略读全书后，把已经获得的印象条理化，系统化。 2．上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，不符合这一主题一则材料是哪一则？为什么？ 3．下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写个句子。 名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。 仿写：一本书像 【答案】 2．材料三。因为材料三不是读书方法，而是匡衡勤学苦读的事例。其它三则都是读书方法。 3．示例：一本书像一盏灯，照亮我们探索未知世界的黑暗之路。（仿写句子一定要围绕读书这一主题，与参照句“一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋”结构相同、主题一致、修辞一样） 【解析】 2．本题考查内容理解。材料一介绍了数学家华罗庚的读书方法。华罗庚的读书方法不是逐字逐句地阅读，而是先对书名进行思考，然后闭目静思，形成自己的思路。如果书中的内容与他的思路一致，他就不再继续阅读。华罗庚的方法体现了高度的思维主动性和选择性。他通过先思考再阅读的方式，快速筛选出与自己已有知识或思路相符的内容，从而避免了无效阅读，提高了阅读效率。这种方法特别适用于有一定学术基础或研究能力的人，能够在短时间内把握书籍的核心内容。 材料二介绍了宋代文学家苏东坡的读书方法。苏东坡认为读书不必一次性理解所有内容，而是每读一遍只理解和消化一个问题。通过反复阅读，逐步深入，最终达到读透全书的目的。苏东坡的方法强调了阅读的渐进性和深入性。他提倡通过多次阅读，每次专注于一个问题，逐步积累，最终达到全面理解。这种方法适用于需要深入理解、反复琢磨的经典著作或学术文献，有助于读者构建扎实的知识基础。 材料三主要讲述的是西汉时期匡衡因为家境贫寒，为了读书而采取了在墙上凿洞借光的方式，这更多地体现了匡衡勤奋好学、克服困难的精神，而非具体的读书方法或技巧。而“名人读书方法”主题应该聚焦于名人们如何有效地阅读、理解和吸收知识，因此材料三与这一主题不符。 材料四介绍了爱因斯坦的读书方法。爱因斯坦读书分三个步骤，先对全书形成总体印象，这一步有助于在宏观上把握书籍的主旨和结构，为后续的阅读打下基础；然后逐页却非逐字地略读全文，这样可以快速浏览书籍内容，筛选出重点和关键信息；最后把已获得的印象条理化、系统化，将所读内容进行整理和归纳，使其更好地融入自己的知识体系。爱因斯坦的读书方法体现了系统性和高效性，既注重整体把握，又不放过细节，同时还强调了对知识的整理和内化，是一种非常科学的读书方法。 据此作答即可。 3．本题考查仿写句子。首先，分析原句“一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋”的结构。这句话使用了比喻的修辞手法，将“一本书”比作“一艘船”，并描述了这本书（船）的功能或作用，即“带领我们驶向无限广阔的生活海洋”。接着，理解这句话的深层含义：书籍是知识的载体，能够引领我们探索未知的世界，拓宽我们的视野。仿写时，保持与原句相同的结构，即“一本书像……，……”。在第一个空白处，选择一个与“一艘船”相似且能体现书籍特性的喻体。这个喻体需要能够承载人们进入某个领域或空间。在第二个空白处，描述这个喻体如何引领我们，以及它所能带来的体验或结果。这个描述应该与书籍的功能和深层含义相呼应。 示例：一本书像一座桥，帮助我们通往充满知识的彼岸。 4．完成下面小题 （1）任务一：请你简述图片中招牌名的共同特点。 （粥店）                                      （湘菜馆） （2）任务二：学校为了帮助同学们亲近科学，探索科技的奥秘，创办了一份校刊《科普园地》。校刊包含以下几个栏目：科技博览、科普画廊、科技故事、科学人物。请你从上述栏目中任选一个，并仿照示例解读该栏目的内容和特色。 示例：科技博览--博采科技知识，纵览科技成果 【答案】（1）图中的招牌名运用谐音，巧妙地将成语与经营的特色相结合，吸引顾客。 （2）示例一：科普画廊——宣传科普知识，描绘科技生活 示例二：科技故事——讲述科技故事，领悟科技精粹 示例三：科技人物——了解科技奇才，学习人物精神 【解析】（1）本题考查广告语。“众所周知”和“众所粥知”读音相同，“鱼米之乡”和“鱼米之湘”读音相同。图中的招牌名运用谐音，把“周”换成了“粥”，把“乡”换成了“湘”。“粥店”主营粥类食品，“湘菜馆”主营湘菜，这两个招牌名都直接表明了店铺的主营业务或菜系。图中的招牌巧妙地将成语与经营的特色相结合，这样的命名方式简洁明了，便于顾客快速了解店铺的经营内容，更能吸引顾客。 （2）本题考查栏目内容的解读与仿写。先明确解读栏目，根据示例“科技在线——前沿科技成果，在线科技链接”“科技博览——广博天下科技知识，纵览世界科技成果”可知，解读的形式是“栏目名＋破折号＋对偶形式的内容解读”。要注意解读的是栏目两个方面。一个是内容，一个是特色，符合要求即可。 示例一：科普画廊——展现科学之美，宣传科学之用。 示例二：科技故事——叙科技故事，思科技精粹。 示例三：科技前沿——前沿科技成果，最新科技新闻。 示例四：科苑集萃——科学聚集地，科技展览厅。 学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。社会生活给我们的语文学习提供了丰富的资源。高凉中学七年（1）班开展了“我的语文生活”综合性学习活动，请你一起参与并完成下列任务。 5．小高同学分享了自己搜集的广告词，请你任选其一进行赏析。 （1）闻香知好茶。 （2）一杯茶，一份情，一生缘。 6．对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。下面是小州同学拍的一幅对联，请用正楷工整地写下来。 【答案】 5．示例：（1）一个“闻”字不仅写出了品茶的一种方式，还告诉人们这个品牌的茶叶，茶好，味道也香。（意思相近即可） （2）这则广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，并且语言模拟了周华健《朋友》中的歌词，相对来说易于传播。同时也形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。或：该广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。 6．横批：泉甲天下（可写可不写）   上联：一湖碧水千秋画   下联：百眼清泉四季诗 【解析】 5．本题考查广告词赏析。从题干所给两条广告词中任选一种。可从修辞、句式、语言风格等角度赏析。 （1）“闻香知好茶”巧妙地运用了双关的手法，不仅告诉了我们识别好茶的方法，还告诉我们这个品牌的茶叶品质好，味道也香，语言简洁，清晰明了。 （2）“一杯茶，一份情，一生缘”巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶会让喝茶的人之间建立起浓浓的感情，成就彼此一生的茶缘，由茶到情再到缘，内涵逐渐扩大。构思巧妙，亲切自然。同时，这句话也化用了周华健歌词“一句话 一辈子 一生情”，句式有节奏感，朗朗上口，容易被理解和传播。 6．本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。注意对联按照从右到左的顺序，右侧为上联，左侧为下联，注意：湖、碧、清、泉。 阅读下面的文字，完成下面小题。 [材料一] 在中国古代，“孝”最基本的含义，就是顺从父母的愿望，满足他们的需要和要求。孝道文化的核心是敬老养老。在现代社会，“孝”的本质含义正在慢慢从“顺”特化为“爱”，由单向的“服从”到双向的“支持”。有些孩子和父母的关系更像朋友，无话不谈。这些父母能获得子女的爱，靠的不是一劳永逸的承诺，也不是凭借任何道德义务，而是通过用心经营与子女的关系，获得子女由衷的喜爱。父母应该看到人和人之间的边界，在要求子女尽孝的同时，也要给予子女应有的理解和尊重。 [材料二] 刘子龙是北京大兴区魏善庄镇伊庄村村民。为了报答父母的养育之恩，他坚守在患有精神疾病的母亲和患有脑梗及阿尔茨海默病的父亲身边，悉心照料他们长达12年。在父亲的影响下，刘子龙的女儿从小就善良懂事。参加工作后，她常常回家帮助父亲照顾爷爷和奶奶。国风之本在家风，家风之本在孝道，孝道是德之大义。刘子龙与家人风雨同舟，相依相伴，用爱支撑着磨难不断的家庭，用爱为亲人撑起一片蓝天，用实际行动诠释着最美家风的大爱之举。 7．请根据[材料一]写出你对“孝”的两点认识。 8．小语了解刘子龙的故事后深受感动，为了宣传孝道和优良家风，他准备拟写一副对联，但他只写出了上联，请你补写下联。 上联：孝心似籽人人种 下联： 【答案】 7．①传统的“孝”强调顺从父母、敬老养老；②在新时代，“孝”的内涵有了新的变化，更加强调爱与双向的支持。 8．示例一：家风如炬代代传  示例二：家风像花年年香 【解析】 7．本题考查提炼和概括能力。 结合“在中国古代，‘孝’最基本的含义，就是顺从父母的愿望，满足他们的需要和要求。孝道文化的核心是敬老养老”可知，传统的“孝”强调顺从父母、敬老养老；结合“在现代社会，‘孝’的本质含义正在慢慢从‘顺’特化为‘爱’，由单向的‘服从’到双向的‘支持’”可知，在新时代，“孝”的内涵有了新的变化，更加强调爱与双向的支持。 8．本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，结合“为了宣传孝道和优良家风”可知，下联应是关于家风内容的。如“家风如花”与“孝心似籽”相对，同属主谓短语；“年年香”对“人人种”，同属主谓短语；根据对联“仄起平收”的知识拟写即可。 示例：家风如花代代开。 某校七年级（3）班开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与。 9．汉语中很多词语具有指代作用，如“社稷”常用来表示国家。下面情境中加点词语指代的运用，表述不恰当的一项是（   ） A．客居他乡，因新冠疫情暂时不能返乡的小晴感慨道：“乡禽何事亦来此，令我生心忆桑梓。” B．毕业前夕，小玲在同桌毕业纪念册上留言：“春风知别苦，不遣柳条青。” C．游览木兰祠时，小飞由衷地赞叹道：“克敌垂成不受勋，凛然巾帼是将军。” D．在海边游玩，小丽惊叹于大海的波澜壮阔，高声吟道：“瀚海百重波，阴山千里雪。” 10．下面是小伟发言稿中的部分内容，请你帮他补充完整。 汉字从远古发展至今，其历史生命力、民族凝聚力和文化影响力举世瞩目，足以令中华儿女引以为豪。在实现中华民族伟大复兴的进程中，汉字担负着将传统文化发扬光大的历史使命，同时它也是开启现代文化和走向国际化大门的钥匙。汉字数千年来持续发展并沿用至今，成为世界语言文字发展史上的奇迹。汉字及其蕴含和附带的各种文化元素在新时代依然生机勃发，魅力无限！ 在这里，我想对老师说：尊敬的老师，希望您在课堂上多开展丰富多彩的汉字文化活动，创设学习汉字文化的有趣课堂。在这里，我想对同学说：（ ） 【答案】 9．D 10．亲爱的同学们，汉字文化魅力无限，我们应该认真学习好、传承好中华汉字文化，把汉字文化发扬光大。（意对即可） 【解析】 9．本题考查词语意思。D.“瀚海百重波，阴山千里雪”的意思是广袤的沙漠上，沙丘连绵不断，阴山上千里雪覆。所以这里的“瀚海”是沙漠的意思。“小丽惊叹于大海的波澜壮阔”，把“瀚海”理解为“大海”，是错误的；故选D。 10．本题考查语言表达。给出的这段话是对汉字文化的一段说明。对同学说的话应该是请同学们多多学习汉字文化。对人说话，注意称呼，注意人称。 示例：亲爱的同学们，汉字犹如璀璨的星辰，闪耀着智慧与文明的光芒。每一个汉字，都蕴含着深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力，等待着我们去发现、去品味、去传承。让我们好好学习汉字吧。 11．从一朵木棉花，读懂一座英雄城。班级开展“英雄花开英雄城”语文实践活动，请你参与，并完成以下任务。 （1）任务一：请将词语“润”“童心”“浩气”组成下联，作为活动宣传语。 上联：英姿展春意        下联： （2）任务二：下面两幅作品都展现了木棉花开的盛景，图A画的是烈士陵园，图B画的是广州农民运动讲习所旧址（简称“农讲所”）。请你任选一幅作为宣传海报的配图，并说明理由。 （3）任务三：请你另外设计一项实践活动，让活动形式更丰富多彩。 活动一：“绘红棉”大赛。用绘画的形式进行创作，尽显英雄花、英雄城之美。 活动二：“咏红棉”大赛。创写诗歌，展现诗意红色广州，追忆英雄峥嵘岁月。 活动三： 【答案】（1）浩气润童心 （2）示例1：选《英烈永垂》。画面中间是烈士陵园的纪念碑，一只巨手紧握步枪，周围是红棉绽放枝头，彰显了革命的力量，表现了缅怀英烈、弘扬英烈精神的丰富内涵，这幅画更符合“英雄花开英雄城”的活动主题。示例2：选《星火燎原》。画面描绘了昂扬挺拔的木棉树围绕在农讲所周围，体现了广州这座城市英雄辈出，寓意星星之火，可以燎原，这幅画更符合“英雄花开英雄城”的活动主题。 （3）示例：“唱红棉”大赛。创作歌曲，唱出英雄情怀，展现红色文化、木棉文化的深厚底蕴。 【解析】（1）本题考查拟写对联的能力。根据对联上下联结构相同、词性相同、意思相关、字数相等的要求，从题目设定的情景中选取词性相同的词语和结构相同的短语，如“浩气”与“英姿”相对，同属名词；“润”对“展”，同属动词；“童心”对“春意”，同属名词。“气”为仄声，“心”为平声，根据对联“仄起平收”的知识，为“浩气润童心”。 （2）本题考查图文转换。描述宣传海报内容时要注意宣传海报的标题，宣传海报中的人物的表情、动作和宣传海报中的文字。 示例一：选《英烈永垂》。描绘这幅海报时，可以按照由中间到四周的顺序。中间是一个造型独特的纪念碑，一只强劲有力的大手紧紧握着一把步枪，周围是棵棵木棉，红色的花朵迎风绽放。整个画面充满了积极昂扬的革命力量，墓碑前是缅怀英雄的人，表现了弘扬英烈精神的丰富内涵，这幅画更符合“英雄花开英雄城”的活动主题。 示例二：选《星火燎原》。描绘这幅海报时，可以按照由中间到四周的顺序。中间是农讲所，周围环绕着一棵棵高大挺拔的木棉树，海报的题目是“星火燎原”，中间的农讲所寓意着革命的火种，昂扬挺拔的木棉树寓意着革命的气势越来越旺盛，这幅画更符合“英雄花开英雄城”的活动主题。 （3）本题考查活动设计的能力。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如讲故事比赛，征文比赛，演讲比赛、知识竞赛等，本活动主题是“英雄花开英雄城”。内容上：“动词+红棉”大赛。具体说出哪一方面的大赛，说出大赛的目的和意义。 示例：“唱红棉”大赛。吟唱革命歌曲，展现激情四溢的红色广州，弘扬英烈精神。 12．光明学校将举办“光明岁月”故事分享会，计划邀请参与设计“光明之眼”的设计师胡叔叔。下面是小光拟写的邀请函，请按要求完成下列任务。 邀请函尊敬的胡叔叔： ㅤㅤ您好！ ㅤㅤ我是光明学校的学生，您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于2024年7月10日上午9时来我校报告厅参加“光明岁月”故事分享会，分享您的拙见。恭候您的光临！ 2024年7月3日 光明学校学生会活动策划组 （1）邀请函中有一处语言表达不得体，应将“ ”改为“ ”。 （2）邀请函的格式有一处错误，请提出修改意见。 （3）小光是本次故事分享会的主持人，请你帮他拟写一段开场白（100字以内）。 【答案】（1）拙见 高见 （2）应将署名“光明学校学生会活动策划组”和日期调“2024年7月3日”换位置。 （3）示例：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：“光明”是美好的象征，古往今来，多少仁人志士为了追求光明不畏艰险、勇敢追梦。今天，我们有幸请到了参与“光明之眼”设计的胡叔叔来到现场，为大家作报告，现在欢迎胡叔叔登台演讲！ 【解析】（1）本题考查敬辞与谦辞。 “拙见”是对自己的见解的谦称。这里指的是对方的见解，应改为表示见解独到精辟，不落俗套的敬辞“高见”。 （2）本题考查邀请函格式。邀请函的一般结构由标题、称谓、正文、落款组成。第一行正中间首先写标题，标题可以直接写为“邀请函”三个字；然后第二行顶格写称呼及问候语（如：尊敬的某女士/先生/职务等，您好）；接着另起一行空两格写正文，交代清楚邀请的原因（某中学举行“光明岁月”故事分享会），活动的具体时间（某年某月某日），具体地点（某中学报告厅），最后加上礼节性问候语或恭候语“敬请您拔冗与会”或“敬请光临”等语结束；右下角分两行写落款，上面是举办单位（某中学学生会），下面是具体的邀请时间（某年某月某日），注意发函日期要早于活动举行的日期。 本题中这则邀请函落款格式不当，署名“光明学校学生会活动策划组”和日期调“2024年7月3日”换位置。 （3）本题考查拟写开场白。开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。要注意语言要有现场感，情感真挚，开头要有人称。注意100字以内的字数要求。 示例：尊敬的各位老师、亲爱的同学们：“光明岁月”承载梦想，今天我们邀请到胡叔叔，他参与设计了“光明之眼”。让我们以热烈的掌声欢迎胡叔叔为我们分享精彩故事！ 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 江门开平赤坎古镇具有丰富的历史文化遗产和传统文化。赤坎古镇的文化遗产包括古建筑、古文物、古书画和古民俗等；传统文化包括音乐、戏曲、武术、民间艺术等。赤坎古镇的民间艺术表现形式多样，包括木雕、石雕、泥塑、剪纸、刺绣、扇画等。另外，赤坎古镇的一石、一桥、一水、一碉楼……都引人入胜。作为广东省重要的旅游胜地之一，走进赤坎古镇，就如同欣赏一首隽永迷人、清新脱俗的优美诗词。 材料二： 2007年6月28日，广东省开平市“开平碉楼与村落”列入《世界遗产名录》，这是广东省第一处世界文化遗产。广东开平塘口镇“仓东教育基地”项目旨在培养专业人才，对仓东村建筑进行修复保护及社区营造，鼓励当地居民保存当地文化及延续传统生活方式，致力于探索文化遗产的保护发展，最终达到文化传承的目的。该项目后来荣获联合国科教文组织亚太区文化遗产保护奖优秀奖，也是广东省当年度唯一的获奖项目。 13．请根据材料一画横线的句子仿写一个句子，赞美赤坎古镇。 例句：走进赤坎古镇，就如同欣赏一首隽永迷人、清新脱俗的优美诗词；走进赤坎古镇， 。 14．习近平主席非常重视文化遗产保护，他曾说：“我们保管不好，就是罪人，就会愧对后人。”请你结合材料二内容，就如何加强对传统文化遗产的保护和传承提出一条建议。 【答案】 13．示例：就如同阅读一部引人入胜、韵味无穷的古典书籍；就如同走进一幅风光旖旎、诗意盎然的江南画卷 14．（1）建立研究基地，加强文化遗产研究工作；（2）培养更多的文化遗产研究与传承专业人才；（3）对文化遗产物化建筑进行修复保护及社区营造；（3）保存当地文化及延续传统生活方式，使文化保护“活起来”。（言之有理即可） 【解析】 13．本题考查句子仿写。画线句中，“走进赤坎古镇”是动宾短语；“欣赏”是动词；“一首”是量词；“隽永迷人、清新脱俗”是并列的两个四字形容词；“优美诗词”是偏正短语，所以仿写的句子的句式为“走进赤坎古镇，就如同+动词+量词+形容词+形容词+的+偏正短语”。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：走进赤坎古镇，就如同观赏一幅绚丽多彩、意境深远的绝美画卷。 14．本题考查提建议。结合材料二“广东开平塘口镇‘仓东教育基地’项目旨在培养专业人才”，可从建立研究基地、培养专业人才的角度提出建议；结合材料二“对仓东村建筑进行修复保护及社区营造”，可从保护建筑、社区营造的角度提出建议；结合材料二“鼓励当地居民保存当地文化及延续传统生活方式，致力于探索文化遗产的保护发展，最终达到文化传承的目的”，可从保护当地文化的角度提出建议。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：①建立专业教育基地：培养专业人才，提升公众对文化遗产的认识。②强化社区参与：鼓励居民保存文化，延续传统，实现活态传承。③科学修复与保护：制定科学计划，采用先进技术，保护文化遗产的真实性和完整性。 广州某中学701班围绕“中学生劳动教育”这个主题开展了综合性学习活动，下面是同学们搜集的材料。请根据要求，完成下面小题。 材料一：近日，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》。从2022年9月起，劳动课将正式成为中小学的一门独立课程，平均每周不少于1课时。劳动课程的内容共设置了十个任务群，每个任务群由若干个项目组成。 材料二：某中学在校园内开辟了劳动实践基地。在实践基地里，每个班级都拥有一块属于自己的地方，可以用来种植蔬菜、中草药、水果等。在学习之余，同学们轮番播种、浇水、施肥、除草，感受劳动实践带来的乐趣。 材料三：在班级博客中，同学们就“中学生劳动教育”这个话题各抒己见。秦立同学留言：我觉得学生应该以学业为重，劳动就是扫扫地、擦擦灰，又不需要考核，长大以后再做都可以，最好的光阴应该用来学习文化知识。 15．请你根据对联常识，在下面词语中挑选合适的词，组合成一副五言对联，把它张贴在学校劳动实践基地的门口。 万里路 万卷书 千字文 千钟粟 八方地 晴 雨 阴 春 秋 行 读 拥 种 耕 16．请你针对材料三中秦立同学的留言，回帖表达你的观点。 【答案】 15．上联：春耕八方地 下联：秋拥千钟粟 16．示例：中学生在校进行劳动教育非常有必要。劳动教育有助于学生德、智、体、美全面发展，能够培养学生的生活自理能力、动手能力、创造力和责任感等等，从而促进学生在当代社会学会生存。如果片面追求文化成绩，忽视对学生劳动技能的教育，将导致培养出来的学生失去劳动的热情和生存的本能。 【解析】 15．本题考查拟写对联。根据题干中的“把它张贴在学校劳动实践基地的门口”可知，这幅对联应与劳动实践有关。对联要求字数相同，词性相对，内容相关。“万里路”“万卷书”“千字文”都和劳动无关，排除；“千钟粟”“八方地”和劳动相关，且字数相同，都是数量词+名词。“春”“秋”都是季节，相对应，能联想到春种秋收，和劳动相关；“千钟粟”“八方地”“春”“秋”都是名词，需要动词。“行”和“读”搭配的是“万里路”和“万卷书”，和劳动无关，排除；“晴”“雨”“阴”不是动词，且和劳动没有直接关系，排除；“拥”“种”“耕”都是动词，结合“千钟粟”“八方地”进行分析，可以组合为：春耕八方地，秋拥千钟粟；春种八方地，秋拥千钟粟。从表达效果看，“耕”字更具有动态感，效果更好，故应该最终选择对联是：春耕八方地（“地”是仄声），秋拥千钟粟（“粟”是平声）。 16．本题考查谈观点。解答此题，首先要针对秦立同学的留言表明自己的观点，即“中学生在校进行劳动教育非常有必要”，然后言简意赅地阐述理由，可从劳动的好处、忽视劳动教育的坏处来阐述。注意语言简明得体。 示例：我认为学生固然应以学业为主，但劳动教育同样不可或缺。劳动不仅是日常生活的基本技能，更是培养责任感、锻炼意志的重要方式。劳动教育有助于我们形成勤劳、节俭、自立的优秀品质，而这些品质在学业和未来生活中都至关重要。劳动与学习并不冲突，相反，它能帮助我们放松身心，培养时间管理和自律能力。因此，我们应珍惜劳动的机会，将其作为成长的必要部分，以实现全面发展。 17．阅读下面的文字，完成问题。 2024年4月23日是世界读书日，韶关市中小学开展以“典耀中华•阅美韶关”为主题的系列活动，请你参与并完成以下任务。 （1）请运用对联知识，把下面六个短语组成一副对联，作为本次活动现场的宣传标语。 浸心  寻智慧  墨香 泛舟  悟人生  书海 上联： 下联： （2）小韶搜集了两则关于图书馆的公益广告，请任选一则，说说它的妙处。 ①走进图书的海洋，点亮智慧的灯塔。 ②轻步细语，书香弥漫；静默守护，智慧传承。 【答案】（1）书海泛舟寻智慧 墨香浸心悟人生 （2）示例：②运用对偶修辞，句式工整，形式整齐，读起来朗朗上口，有力地说明了读书对于我们的益处并告诉我们在图书馆应保持安静。 【解析】（1）本题考查对联。根据对联要求上下联词性相对、内容相一致、字数相等，仄起平收的要求，根据“典耀中华•阅美韶关”主题拟写对联即可，上联最后一个字为仄音，三声四声为仄，下联最后一个字为平声，一声二声为平。“墨香”与“书海”都是名词，“浸心”与“泛舟”都是动宾短语，“寻智慧”与“悟人生”是动宾短语。“书海”适合“泛舟”，可以从中“寻智慧”，组合为：书海泛舟寻智慧。根据词性相对，结构相当的原则分析，另一联为：墨香浸心悟人生。根据“慧（huì）”为仄音，“生（shēng）”为平声，故上联应为：书海泛舟寻智慧，下联应为：墨香浸心悟人生。 （2）本题考查赏析广告词。从所给广告任选一则，说说它的妙处即可。 如选择①：运用比喻的修辞手法，将图书馆比作海洋， 将知识比作灯塔，形象地写出了图书馆是知识的海洋，能点亮智慧，使人获得知识，成长为社会的有用之才。 如选择②：运用对偶的修辞手法，写出了图书馆是安静的学习场所，需要大家共同维护，营造良好的学习环境。 18．综合性学习。 九江，古称江州。这里有著名的“周瑜点将台”的故址，故址上建有一座亭子，名字叫作“浸月亭”。据说，唐代著名诗人白居易被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯酒，赋几首诗，与朋友会面谈心。这期间，他写了著名的《琵琶行》，诗中有“别时茫茫江浸月”一句。 （1）这座亭子命名为“浸月亭”，是因为 这个人和“ ”这句诗。 （2）根据对联常识，将下列六个短语组合成一幅对联，描写浸月亭的意境美。 竹梢  微响  忽明  知月上  觉风来  柳隙 上联： 下联： 【答案】（1）白居易 别时茫茫江浸月 （2）柳隙忽明知月上，竹梢微响觉风来。 【解析】（1）本题考查文学常识及提炼概括能力。由所给材料“据说，唐代著名诗人白居易被贬为江州司马时，经常到这座亭子饮几杯酒，赋几首诗，与朋友会面谈心”“诗中有‘别时茫茫江浸月’一句”可知，这个人就是白居易，因为他《琵琶行》的“别时茫茫江浸月”一句，所以此后人们就将这个亭子命名为浸月亭。 （2）本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。名词“柳隙”对“竹梢”，动词“忽明”对“微响”，三字短语“知月上”对“觉风来”。“竹梢微响”描述的是风吹过竹林梢头发出的轻微声响；“觉风来”表示感觉到风的到来。“柳隙忽明”指的是柳树的缝隙中突然变得明亮；“知月上”意思是知道月亮已经升起。整体上通过描写风吹竹林和月照柳隙的景象，营造出浸月亭周边的优美意境。按照对联的平仄要求，上联的末字应为仄声，下联的末字应为平声，“来”为平声，“上”为仄声，所以“竹梢微响觉风来”是下联，“柳隙忽明知月上”是上联。 为了丰富同学们的阅读内容，提高同学们的写作水平，高凉中学七年（1）班开展了“文学部落”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 19．同学们想选择一副对联挂在文学部落角，请你帮忙选出最合适的下联作为本次活动的主题语（   ） 上联：胸藏文墨怀若谷      下联： A．书海扬帆破千浪 B．腹有诗书气自华 C．手不释卷闻书香 D．书到用时方恨少 20．几个文学兴趣小组开展了读书写作交流活动，下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补写完整。（注：填神态和人物心理活动） 观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！ 观众乙：看！他的后裙多美丽呀！ 小孩：咦？大人们这是怎么了？他们不是在说谎吗？他什么衣服也没有穿呀！ 观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！ 观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！ 皇帝： 。我一定要把这游行大典进行完毕！ 【答案】 19．B 20．难道这是真的？我被骗了？不！一定不能让他们看出来。（发抖，故作骄傲） 【解析】 19．本题考查对联。对联要求上下联字数相同，内容相关，词性相对，仄起平收。上联“胸藏文墨”是主谓短语，“怀若谷”是主谓短语；A.最后一字为“浪”，根据对联“仄起平收”的原则，不符合。B.“腹有诗书”是主谓短语，“气自华”是主谓短语；C.“闻书香”是动宾短语，不符合。D.最后一字为“少”，根据对联“仄起平收”的原则，不符合。故选B。 20．本题考查根据语境补齐句子和揣摩人物心理。结合后面的“我一定要把这游行大典进行完毕”可以看出，皇帝是需要在愚蠢的人面前把大典进行到底，表明自己并不愚蠢的，因此，此处的舞台说明应该表明此时皇帝的神态或语气。如：不！一定不能让他们看出来。他显得更加高傲起来。 学校举行“阅读点亮人生”系列活动，请你也积极参与其中，完成下面小题。 21．你的同学李明在读书活动中拟写了一条宣传语：“读经典，如春风拂面； 品味诗歌文章，好似甘甜的泉水滋润我们的心灵。”你看了这条标语，觉得句式不够整齐、美观，请对后半句作一些改动，使前后句字数相同、句式一致。 读经典，如春风拂面； ， 。 22．为了响应学校提倡的组建我们自己的文学部落活动，你所在的七年级（1）班也在积极地响应号召，班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。 【答案】 21．品诗文 似甘泉润心 22．示例：文学角，让我们的思想更加丰富。 【解析】 21．本题考查语句修改。根据“对后半句作一些改动，使前后句字数相同、句式一致”的要求，结合前半句“读经典”动宾结构，三个字，可将“品味诗歌文章”改写为：品诗文；根据“对后半句作一些改动，使前后句字数相同、句式一致”的要求，结合前半句“如春风拂面”（介词+主谓短语），五个字，运用了比喻的修辞方法，可将“好似甘甜的泉水滋润我们的心灵”改写为：似甘泉润心。 22．本题考查拟写标语。围绕“文学角”拟写即可。 示例：班级文学角，读书让生活更精彩。 七年级（1）班拟开展“掌握读书方法　提高阅读能力”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。 【材料一】平时养成良好的做笔记的习惯是非常有必要的。做笔记能及时记录下自己在日常学习中的疑惑、难点、重点，这种习惯会让人养成一种坚忍不拔的性格；做笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，可以提高理解能力；做笔记也更有助于知识点的记忆，拓展新知，达到全面透彻学习的目的。 【材料二】钱钟书记忆力特强，过目不忘。他本人却并不以为自己有那么“神”。他只是好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记，不仅读一遍两遍，还会读三遍四遍，笔记上不断地添补，所以他读的书虽然很多，也不易遗忘。做笔记很费时间，钱钟书做一遍笔记的时间，约莫是读这本书的一倍。他说，一本书，第二遍再读，总会发现读第一遍时会有很多疏忽，最精彩的句子，要读几遍之后才发现。 【材料三】“不动笔墨不看书”这是革命老前辈徐特立同志读书治学的经验之谈。徐老读书的时候常用朱墨两色毛笔，在书上圈圈点点、勾勾划划，有时还在书页空白处加上注解和批语。圈点勾划和加批注，其实是我国传统的一种读书的辅助方法。元代学者程瑞礼在《读书分年日程》一书里，要求十五岁以前的学童，读书要自己断句和加标点，并且圈出多音字、假借字；十五岁后读经书要能用不同颜色的笔加批语和注释。在他的书院里念书的学生都得掌握这项基本功。 23．阅读【材料一】，概括做笔记的好处。 24．阅读【材料三】，请你谈谈什么是“圈点批注”。 25．小语在读书的时候只“看热闹”，从来不做笔记。读完一本书后，并没有真正的收获和体会。请你结合以上材料，劝说小语在读书时养成做笔记的好习惯。 【答案】 23．①做笔记能够让人养成一种坚忍不拔的性格；②做笔记可以提高理解能力；③做笔记有助于加强知识点的记忆。 24．示例：圈点批注是我国传统的一种读书方法，读书时在书上圈圈点点、勾勾划划，有时还在书页空白处加上注解和批语。 25．示例：小语，读书时我们要及时做笔记，做笔记有很多的好处，著名文学家钱钟书先生过目不忘的记忆力就和他读书时做笔记有很大的关系，革命老前辈徐特立同志也一直坚持着“不动笔墨不看书”的读书习惯。所以我们在读书时要学会做笔记，这样才能有所收获。 【解析】 23．本题考查内容概括。 由材料一“做笔记能及时记录下自己在日常学习中的疑惑、难点、重点，这种习惯会让人养成一种坚忍不拔的性格”可得出：做笔记能够让人养成一种坚忍不拔的性格。 由材料一“做笔记的过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，可以提高理解能力”可得出：做笔记可以提高理解能力。 由材料一“做笔记也更有助于知识点的记忆，拓展新知，达到全面透彻学习的目的”可得出：做笔记有助于加强知识点的记忆。 24．本题考查信息提炼内容概括。由材料三“徐老读书的时候常用朱墨两色毛笔，在书上圈圈点点、勾勾划划，有时还在书页空白处加上注解和批语”“圈点勾划和加批注，其实是我国传统的一种读书的辅助方法”可知，圈点批注是我国传统的一种读书方法，读书时在书上圈圈点点、勾勾划划，有时还在书页空白处加上注解和批语。 25．本题考查劝说语。分析材料中读书做笔记的好，针对小语“从来不做笔记”的特点进行劝说，语言流畅，论说有理有据。由材料一可得出做笔记的好处有：①做笔记能够让人养成一种坚忍不拔的性格；②做笔记可以提高理解能力；③做笔记有助于加强知识点的记忆。 由材料二可得出做笔记有好处的事例是：文学家钱钟书先生通过读书时做笔记的做法，养成了过目不忘的超强记忆力。 由材料三可得出做笔记有好处的事例是：革命老前辈徐特立同志也一直坚持着“不动笔墨不看书”的读书习惯；元代学者程瑞礼要求学生都得掌握圈点勾划和加批注的基本功。 示例：小语，“不动笔墨不看书”。文学家钱钟书先生通过读书时做笔记的做法，养成了过目不忘的超强记忆力；元代学者程瑞礼要求学生都得掌握圈点勾划和加批注的基本功。所以，要想有真正的收获和体会，读书的时候就要学会做笔记。 为了弘扬“耕读”文化，班级开展了劳动教育的交流会。以下是同学们搜集的材料，请你参与并完成任务。 材料一  2022年4月，教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径。 材料二  为了让学生们实实在在“接地气”，郑州一些学校开发出各类“土味”课堂、“半亩棉田”“成长种植园”“空中农杨”……这些别开生面的课堂，把知识从教室里搬到了田野上，让孩子们在田间地头感知自然的力量、享受劳动的乐趣。 材料三 “空中花园”劳动实践活动留言区 “空中花园”劳动实践活动留言区留言1：挺好，但是就怕“劳动老师生病了，这节课上数学”。留言2：希望学校不要搞成“劳动摆拍”，上传几张照片了事。 留言3：学以致用才是关键啊！有没有可能把整理房间安排上。 留言4：“劳动作业”千万要在学校完成啊，带回家就成了“家长劳动作业”。 图1 图2 26．请你提取以上三则材料的主要信息，写出探究结果。 27．请你结合上面的材料就“如何开展劳动教育”提出自己的建议。 【答案】 26．示例一：国家重视劳动教育，学校围绕劳动教育积极开展相关实践活动，但是劳动教育在开展过程中还存在一些问题，还需要进一步完善。 示例二：教育部要求学校开设劳动课程，郑州学校开发了各类劳动课程，劳动教育开展过程中的问题，引发家长、学生的热议。 27．（1）学校要重视劳动教育，按要求开设劳动课程。 （2）学校要认真落实劳动教育课程，不搞形式主义。 （3）劳动课程应当结合学生的生活实际，做到学以致用。 （4）劳动教育课程应当内容丰富、形式多样。 （5）家长要认识到劳动教育的意义，有意识锻炼孩子的劳动能力。 （6）学生要培养正确的劳动观念，积极参与各类劳动实践。 【解析】 26．本题考查探究。结合材料一“教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程。劳动课程内容共设置十个任务群，分为日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动三大类。开设独立的劳动必修课程将成为推动劳动教育持续发展的重要途径”可知，国家在课程标准里规定了学校要开设劳动课，由此可知，国家重视劳动教育；结合材料二“为了让学生们实实在在‘接地气’，郑州一些学校开发出各类‘土味’课堂、‘半亩棉田’‘成长种植园’‘空中农杨’……这些别开生面的课堂，把知识从教室里搬到了田野上，让孩子们在田间地头感知自然的力量、享受劳动的乐趣”可知，学校围绕劳动教育积极开展相关实践活动；结合材料三“但是就怕‘劳动老师生病了，这节课上数学’”“希望学校不要搞成‘劳动摆拍’，上传几张照片了事”“学以致用才是关键啊！有没有可能把整理房间安排上”“‘劳动作业’千万要在学校完成啊，带回家就成了‘家长劳动作业’”可知，劳动教育在开展过程中还存在一些问题，还需要进一步完善。 27．本题考查提建议。围绕“如何开展劳动教育”来提建议，合理可行即可。 例如：结合材料一“教育部颁布了《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，规定从2022年9月起，学校应开设独立的劳动必修课程”，材料三“但是就怕‘劳动老师生病了，这节课上数学’”可知，学校应确保学生的劳动课程顺利开展，响应教育部的要求；结合材料二“ 为了让学生们实实在在‘接地气’，郑州一些学校开发出各类‘土味’课堂、‘半亩棉田’‘成长种植园”“空中农杨’……这些别开生面的课堂，把知识从教室里搬到了田野上，让孩子们在田间地头感知自然的力量、享受劳动的乐趣”可知，学校要结合生活实际，开设内容丰富多彩的劳动教育课程；结合材料三“但是就怕‘劳动老师生病了，这节课上数学’”“希望学校不要搞成‘劳动摆拍’，上传几张照片了事”可知，学校要认真落实劳动教育课程，重视劳动课，摒弃形式主义；结合材料三“学以致用才是关键啊！有没有可能把整理房间安排上”“‘劳动作业’千万要在学校完成啊，带回家就成了‘家长劳动作业’”可知，劳动课程应当引导孩子学以致用，培养孩子的动手能力；同时家长不能什么事情都帮孩子代办，要有意识地让孩子养成勤动手的习惯。 28．学习语文，可以在课堂，也可在课外，社会提供了丰富的学习资源。你班正开展“我的语文生活•身边的广告”综合性学习活动，请你完成下列任务。 【辨析广告】 （1）阅读下列广告词，判断它适合什么场所，将选项字母填到横线上。 ①风吹柳花满店香，文君当垆唤客尝。 ②汇聚五湖四海之佳肴，诚邀天南地北之贵客。 ③藏古今学术，览今古千年事：集天地精华，读中西万本书。 ④山间搅日月，人间品茗香。 A．茶店 B．酒馆 C．书店 D．饭店 【创写广告】 （2）运用示例的修辞手法，为渝北区的特产创作广告语。 示例一 电熨斗广告：安全高效，百“衣”百顺。（谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。） ①统景橙子： 示例二 樱桃广告：阳光下的樱桃在绿叶间闪闪烁烁，望过去就像是漫天星河。（比喻） ②洛碛豆花： 【答案】（1）B D C A （2）示例：统景橙子，颗颗甘甜，“橙”功之选，幸福满满。 示例：洛碛豆花，细腻滑嫩，宛若初绽的百合，轻盈地漂浮在清汤之上，每一口都是对味蕾的温柔抚摸，让人回味无穷。 【解析】（1）本题考查句子理解与运用。 ①“风吹柳花满店香”出自唐代李白的《金陵酒肆留别》一诗。“文君当垆”是典故，典出《史记·司马相如列传》。司马相如与卓文君从成都回到卓家所在的临邛，变卖车马，买一酒店，文君在店堂卖酒，相如和佣人酒保一起洗涤酒器。后遂用“当垆文君”作饮酒或爱情的典故。这个广告词适用于酒店，故选B。 ②根据“佳肴”“贵客”可知，这个广告词适用于饭店，故选D。 ③根据“藏古今学术”“万本书”可知，这个广告词适用于书店，故选C。 ④“茗”是茶叶的代称，因此这个广告词适用于茶店，故选A。 （2）本题考查拟写广告语。 ①统景橙子。根据示例一，用谐音双关，即利用音同或音近的条件，使语句具有两种意思，言在此而意在彼。可把“橙”谐音为“成”，如：统景橙子，颗颗甜橙，甜蜜顺心，“成”就未来。 ②洛碛豆花。根据示例二，用比喻手法。示例：洛碛豆花，细腻如云，入口即化，仿佛品尝云端的美味。 语文学习与生活密不可分，让我们在愉快的语文学习中，感受生活中的每一个瞬间，感受生活的美好。你所在的班级召开了“我的语文生活”专题学习活动，请你积极参与，完成下面任务。 29．结合下面三个小组在生活中搜集到的材料，说说你从中发现的语言现象，并谈谈你的感受和看法。 第一小组发现这样一些字：家俱（具）、另（零）售、烧并（饼）。 第二小组发现广告中常有这样的“成语”出现：步步为赢、咳不容缓、默默无蚊。 第三小组在报纸中发现这样的标题：超女“粉丝”成千上万，东北“玉米”不减当年。 30．在“寻找最美对联”活动中，老师出示了这样一副对联： 上联：读书滋逸气 下联：阅世___ _____豪情 下联横线上应该填写的字是 （益/增），原因是： 。这副对联适合挂在 （书房/客厅）。 31．当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语，如“YYDS”（意为：永远的神），“你的良心不会痛吗？”等。另一方面，语文学习和写作不提倡用网络语言作文，你认为在我们的作文中是否可以用网络语言呢？请说说你的看法。（要求观点明确、道理充分，条理清晰，60字左右） 【答案】 29．汉字使用不规范；生活中处处有语文；在生活中要正确使用语言文字；要规范街头用字；要能掌握新鲜用语；传承祖国语言文化。（任答三点即可） 30．益 平仄相对，内容衔接，意境吻合 书房 31．（示例一）我赞成，网络用语是时代产物，体现了时代特色和人们的时代心声，更具有生活气息、时代气息，用网络用语可以更亲切，也更加新颖，体现青少年与时俱进的特点。 （示例二）我反对，网络用语是口语，过于通俗，不适合用到我们的作文中，而且网络用语没有经过时间的淬炼，其生命周期可能很短暂，不是精华语言。 【解析】 29．本题考查内容理解和拓展运用。第一小组发现的是错别字现象，如“家俱”应为“家具”，“另售”应为“零售”，“烧并”应为“烧饼”，这些都属于汉字使用不规范的情况。这种不规范的使用可能是由于打字时的误打误撞，或者是对汉字掌握不够准确导致的。这种现象在日常生活中非常常见，尤其是在网络语言和手写体中。对于这种现象，我们应该保持警惕，因为汉字是中华文化的瑰宝，规范使用汉字是对传统文化的尊重。第二小组发现的是广告中“成语”的滥用现象，如“步步为赢”（应为“步步为营”）、“咳不容缓”（应为“刻不容缓”）、“默默无蚊”（应为“默默无闻”），这些成语被商家巧妙地改写成与产品相关的词语，以达到宣传的效果。虽然这种改动在某些情况下可能具有创意和趣味性，但过度使用或滥用则可能损害成语的准确性和文化内涵。因此，我们在欣赏这种创意的同时，也要保持对成语原意的理解和尊重。 第三小组发现的是网络流行语现象，如“粉丝”、“玉米”等，这些词语在特定语境下具有特定的含义，如“粉丝”指支持某明星或偶像的人，“玉米”则指支持李宇春的人。这些新鲜用语反映了当代社会的文化特点和人们的语言习惯。对于这种现象，我们应该保持开放和包容的态度，同时也要学会正确理解和使用这些用语。 综上所述，我们可以得出以下感受和看法：汉字使用不规范是一个普遍存在的问题，我们应该加强汉字的学习和掌握，避免错别字的出现。 广告中成语的滥用现象需要引起我们的注意，我们应该保持对成语原意的理解和尊重，避免过度使用或滥用。 网络流行语反映了当代社会的文化特点和人们的语言习惯，我们应该保持开放和包容的态度，同时也要学会正确理解和使用这些用语。 在生活中，我们要正确使用语言文字，规范街头用字，传承祖国语言文化。同时，我们也要能掌握新鲜用语，跟上时代的步伐。 据此概括作答即可。 30．本题考查对联，需要注意以下情况：上下句字数相等；上下句意思相近或相反；上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字；平仄相对，仄起平收。 根据这些原则，上联第三个字是“滋”，是动词平声，所以下联的第三个字也应该是动词，但是要是仄声，“益”“增”都是动词，但是“益”是仄声，“增”是平声，根据平仄相对，应该选“益”合适。 根据内容“读书滋逸气，阅世益豪情”主要是强调读书的重要性，所以适合挂在书房。 31．本题考查语言表达。本题是开放性试题，可赞成，可反对，赞成可从网络用语能体现时代气息、体现人们的心声角度去谈，反对可从网络用语是口语，不适合中考这样严肃场合等角度谈。60字左右。 示例1：我赞成，网络用语来自生活，新颖、时尚（新颖）。写作时适当借鉴，显得更有生活气息和时代感。同学之间用网络用语交流更亲切，也更能体现我们青少年勇于创新、敢于尝试的风格。 示例2：我反对，我们应该规范使用汉语。汉语历经几千年，不仅是中国的文字，更是我们中国的文化。新时代的学生，是文化的传人，更应该主动学习并使用规范语言。所以，语文学习和写作中不能使用网络语言。 32．语文是天生浪漫的文化载体。它生生不息地传承着人类文明，它涤荡污浊，提精炼粹，陶冶身心，它汇聚了浪漫又传送着浪漫。七年级（1）班开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。 【活动一】阅读文段，完成任务。 ①“兰亭序”通篇遒媚飘逸，或萦带而轻盈，或笔断而意连，点画犹如舞蹈。②历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品。③学习行书之人，都会倾心难以自拔，赞叹王羲之出神入化的书法技艺，赞叹王羲之如水流畅的文采。 （1）第②句是病句，下列修改正确的一项是（   ） A．历代书界被奉为极品，认为有如神人相助而成。 B．历代书界有如神人相助而成，被奉为极品。 C．它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。 D．它认为有如神人相助而成，历代书界奉为极品。 【活动二】最美对联。 （2）B同学收集了一组对联，其中有一副对联的上联只剩下四个字，即“轻风细柳”，请你根据下联，完成上联的整理。 上联： 下联：淡月隐梅花 【活动三】撰写广告。 （3）妙妙同学想制作一本各地的家乡美食集，下面是她搜集到的一则广告。请你也为自己喜欢的家乡美食写则推荐语。 美食：牛肉面 推荐语：牛肉面选用优质牛骨，上等牛肉，经独特工艺制作而成。面，劲道爽滑；肉，质嫩可口；汤，味浓醇鲜。特色美食，驰名中外。 美食： 推荐语： 【活动四】解读招牌。 （4）如图中的招牌被同学们评为最优书店招牌，请用简洁的文字就此招牌的内容和寓意做出解释说明。 【答案】（1）C （2）轻风扶细柳（轻风弄细柳） （3）示例：羊肉烩面。选用上好的羊肉同羊骨架，加上各种香料文火长年熬制。汤，汤白醇厚；面，鲜香有韧劲；羊肉，鲜嫩酥烂；料：丰富有营养。河南名小吃，游子思乡的味道。 （4）招牌由图和文字两部分组成，图形部分是一本书（或：一摞书）的轮廓，轮廓内的书页（或：众多书的书脊）巧妙地融合了汉字“书”的繁体字：图形下方是“书店”的英文字母“BOOKSTORE”。整个招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，内涵丰富，极具特色。 【解析】（1）本题考查病句的辨析与修改。结合第②句“历代书界认为有如神人相助而成，被奉为极品”分析，句子偷换主语，主语应为《兰亭序》，即“它”。因此改句为：它有如神人相助而成，被历代书界奉为极品；故选C。 （2）本题考查对联。对联讲究“仄起平收”，即上联的最后一个字为仄声（三、四声），下联的最后一个字为平声（一、二声）； 其次，上下联应字数相等、词性相对，且结构相称、内容相关。 分析下联的结构和特点。“淡月隐梅花”中，“淡月”是偏正结构的名词，“隐”是动词，“梅花”是名词。确定上联对应的内容。上联给出的四个字“轻风细柳”，“轻风”是偏正结构的名词，“细柳”也是名词，需要在“轻风”和“细柳”之间填入一个恰当的动词，且这个动词要与下联的“隐”在词性、意境等方面相对应。考虑到意境的优美和与下联的呼应，可以选择“拂”“舞”“吻”等动词。 示例：“轻风拂细柳”或“轻风舞细柳”“轻风吻细柳”等。 （3）本题主要考查仿写、推荐语。本题可以任意推荐一道家乡特色美食。可从美食的食材、制作方法、味道、特色、美誉度等角度写推荐语。从情感表达方面，推荐语要表达对美食的喜爱之情，注意语言生动，表达准确。 示例：美食：德州扒鸡。推荐语：德州扒鸡精选优质土鸡，每一只都肉质紧实，富含天然营养。经过精心饲养，保证了鸡肉的新鲜与健康，德州扒鸡以其独特的香料配方和精湛的烹饪技艺，将鸡肉的鲜美提升到了新的高度。外皮金黄酥脆，内里肉质细嫩多汁，每一口都是满满的幸福感。香而不腻，辣而不燥，让人回味无穷。德州扒鸡不仅仅是一道美食，更是一种文化的传承。它融合了山东地区的传统烹饪手法，以及对食物原味的尊重，展现了中华饮食文化的深厚底蕴。 （4）本题主要考查图文转换。本题要认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图面表现的主旨。 图上方是一摞书的形状，轮廓内的书页，像“书”的繁体字，中间是一条直线，图的下方是“书店”的英文大写“BOOKSTORE”，从整个图形上看，像一艘行驶在大海的帆船。招牌既融合了“书本”的形状，又点明了“书店”这一主题，也可联想到“徜徉在书的海洋里”“享受阅读”“读万卷书，行万里路”等寓意。 示例：图的上方是一摞书的形状，并巧妙融合了“书”的繁体字；图的下方是“BOOKSTORE”英文字体，点明了“书店”这一主题，这个招牌既融合了“书本”的形状，又体现出“书店”这一主题，很有特色，而且整个图形像一艘行驶在海洋里的帆船，让人联想到“徜徉在书的海洋里”，享受阅读的寓意。 33．七年级（6）班开展“我的语文生活”主题活动，请你完成以下任务。 （1）【正眼看招牌】班级活动小组在周末开展了“逛街找茬儿”的趣味活动，小组成员找到了以下含错别字的招牌，请你纠正。 药店：咳不容缓               眼镜店：一明惊人 改为       改为 （2）【赏析广告词】广告是生活中常见的语言形式，有时候，简短的一句广告词，却能够直接击中人的心灵，让人对其推介的产品印象深刻。从下列两则广告中任选一则赏析其妙处。 ①没有加进什么，不过提出水分。——某奶粉广告词 ②滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。——某眼药水广告 选 赏析： （3）【补写好对联】对联是我国传统文化的瑰宝。一位同学游览湿地公园后题了上联，请你补充下联。 上联：脉脉清风千翠柳 下联： 【答案】（1）刻不容缓 一鸣惊人 （2）示例：① 某奶粉广告词从反面入手，用形象的语言来表示具体的制作过程。前一句“没有加进什么”表现了产品之纯，后一句用“不过”急转，强调没有水分，突出了“粉”的特性。 示例：②某眼药水广告词一语双关，“球”既指“眼球”， 也指“地球”。表现了眼药水效果好，可以让眼睛快速湿润、放松，然后清晰地看整个世界。 （3）示例：潺潺流水百青松。（能符合对联的基本特点即可） 【解析】（1）本题考查修改错别字。 ①药店的招牌“咳不容缓”，这里显然是仿用了成语“刻不容缓”，但“咳”字使用不当，应把与医疗、咳嗽相关的“咳”改为“刻”字，即“刻不容缓”。 ②对于眼镜店的招牌“一明惊人”，这里同样是仿用了成语“一鸣惊人”，“明”字用在了眼镜店的语境下，应把与视力、眼镜相关的“明”改为“鸣”字，即“一鸣惊人”。 （2） 本题考查赏析广告词。第①则是奶粉广告，“没有加进什么，不过提出水分”采用了简洁而富有深意的表达方式。首先，它使用“没有加进什么”作为开头，营造了一种纯净、无添加的印象，这是现代消费者在购买食品时非常关注的一个点。紧接着，“不过提出水分”一句，巧妙地利用了“提出”这个动词的双重含义，一方面可以理解为物理上的去除、减少，即奶粉的制作过程中去除了多余的水分；另一方面，“提出”也隐含了“提炼、提取”的意味，暗指该奶粉是从优质奶源中精心提炼而成的，保留了牛奶的精华，去除了不必要的部分。 第②则眼药水广告词“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球”运用了夸张与双关的手法，极具创意和幽默感。首先，“滴此眼药水后，将眼睛转动几下”是一个常规的用药指导，告诉消费者正确的使用方法。但接下来的“可使眼药水遍布全球”则明显超出了常识范畴，构成了一种夸张的说法。这种夸张并非无的放矢，而是巧妙地与“全球”这个词汇的双关含义相结合。在这里，“全球”既可以理解为字面意思上的整个地球，也可以理解为眼球的球面。通过这种双关，广告成功地吸引了消费者的注意力，并以一种轻松幽默的方式传达了眼药水能够迅速覆盖整个眼球、清晰地看整个世界的效果。 （3）本题考查对联。拟写对联时应注意：①字数相等；②词类相当；③结构相应；④平仄相对，仄起平收；⑤内容相关。上联“脉脉清风干翠柳”的“脉脉”是形容词，用来形容风的轻柔、细腻之感。“清风”是名词，指的是微风、和煦的风。“千翠柳”则是数量词加名词的结构，形象地描绘了众多翠绿的柳树，给人以生机勃勃之感。在创作下联时，我们需要保持与上联相同的字数、结构和韵律，同时尽量做到内容上的关联或呼应。考虑到上联描绘的是自然风光中的清风与柳树，我们可以选择同样具有自然美景元素的意象来构成下联。 示例：悠悠碧水万红莲。其中“悠悠”与“脉脉”相对，同样是形容词用来形容水的悠长、宁静之感。“碧水”与“清风”相对，同为自然景物，碧水指清澈的水面与清风相映成趣。“万红莲”与“千翠柳”相对，是数量词加名词的结构，描绘了水面上盛开的大片红莲，与上联中的翠柳共同构成了一幅美丽的自然画卷。同时，“红莲”的红色与“翠柳”的绿色在色彩上也形成了鲜明的对比，使得整个对联更加生动多彩。 学校七年级开展以“我的语文生活”为主题的征文活动，邀请全校同学积极参与。 34．小刚同学写了一段话，动员同学们积极参加征文活动，请你在文段空白横线上，仿照前后句式写一个句子，构成排比。 生活中我与语文形影不离，朝相处，忧伤时，语文为我擦泪；欢乐时，语文为我舞蹈； ， ；成功时，语文为我喝彩；失败时，语文给我鼓励。语文学习能培养高雅的情趣，积淀丰厚的底蕴，语文学习应融入到我们的血液中去，让我们尽情感受语文的魅力，赶紧记录下你最真实的感受吧！ 35．下面的邀请函有三处错误，请选择其中一处进行修改。 邀请函尊敬的王老师： 您好！我班定于2024年6月4日下午3点至5点，①在学校礼堂举行“我的语文生活”， ②特邀请您出席此次比赛的评委工作。③届时请您务必到来，不胜感谢！ 七年级学生会主席团 2024年6月 2日 我选 句，修改为： 36．同学们在此次活动中收获颇丰，学习语文的热情高涨，所以想成立文学社。有同学提议在文学社门口贴一副 对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，请你选出最恰当的下联（    ） A．挥洒文笔展才华 B．笔端荡气抒胸臆 C．诗意年华梦同行 D．经史子集谱春秋 【答案】 34．示例：相聚时，语文为我举杯； 分别时，语文为我祝福。 35．第①句 在后面加上“综合实践活动”；把第②句中的“出席”改为“担任”；把第③句中的“请您务必到来”改为“我们欢迎您的到来”。 36．D 【解析】 34．本题考查仿写句子。作答此题，首先分析已有的句子结构，“忧伤时，语文为我擦泪；欢乐时，语文为我舞蹈；成功时，语文为我喝彩；失败时，语文给我鼓励”，可以看出句式为 “…… 时，语文为我……”。然后结合语境，选择一种与忧伤、欢乐、成功、失败类似的状态，且前后两句为意义相反的内容，以体现语文在不同情境下对人的作用。 示例：痛苦时，语文为我指引；幸福时，语文为我歌唱。 35．本题考查邀请函。撰写邀请函时需要注意以下几点：1.标题。通常直接写“邀请函”三个字，简洁明了，让人一眼就能明白这是一份邀请的文书。2.称呼。要顶格写出被邀请对象的姓名或单位名称。如果是个人，需在姓名后加上尊称，如“尊敬的 XXX 先生/女士”等；如果是单位，可写“尊敬的 XXX 公司/单位”。确保称呼准确、恰当，体现对被邀请者的尊重。3.正文。开头部分应表明邀请的意图，说明活动的主题、目的和大致内容，让被邀请者对活动有一个初步的了解。明确活动的时间、地点和具体流程。时间要具体到年、月、日、时、分，地点要详细准确，以便被邀请者能够顺利找到活动场所。如果活动流程比较复杂，可以简要介绍一下主要环节，让被邀请者有所准备。表达对被邀请者的期待和诚意，可以用一些热情洋溢的语言，如“我们诚挚地邀请您参加此次活动，相信您的到来将为活动增添光彩”等。4.结尾。通常用“敬请光临”“期待您的到来”等礼貌用语作为结尾。5.落款。写明邀请单位或个人的名称，并注明发出邀请函的具体日期。   ①句成分残缺，缺少宾语。可在“我的语文生活”后加上“综合实践活动”。 ②句用词不当，可将“出席”改为“担任”。 ③句表达不得体，可将“请您务必到来”改为“我们欢迎您的到来”。 36．本题考查拟写对联。对联要求：1.字数相等，断句一致；2.要平仄相合，音调和谐；3.要词性相对，位置相同；4.要内容相关，上下衔接。 结合上联“笔墨纸砚写风骨”分析，“笔墨纸砚”是并列短语，“写风骨”是动宾短语；A.“挥洒文笔”是动宾短语，“展才华”是动宾短语；B.“笔端荡气”是主谓短语，“抒胸臆”是动宾短语；C.“诗意年华”是偏正短语，“梦同行”是主谓短语；D.“经史子集”是并列短语，“谱春秋”是动宾短语。并且末字“秋”与上联末字“骨”符合“仄起平收”；故选D。 37．五一前夕，学校开展了以“我的语文生活”为主题的综合性学习活动，请你参与。 （1）活动前，学生会主席给王老师写了一封邀请函，邀请函如下，请你帮他修改： 邀请函敬爱的王老师： 校学生会于4月29日下午3点，在校报告厅举行“我的语文生活”活动，邀请您务必参加。 4月28 日 校学生会 ①画线句子用语不得体，请你修改： 。 ②邀请函的格式有一处不规范，请提出修改意见： 。 （2）为给“五一劳动节”营造氛围，校学生会征集赞美劳动的宣传语，请你拟写一则（至少运用一种修辞手法）。 （3）同学们利用课余时间，收集了不少对联。请你根据下面给出的上联，从备选句子中选出合适的下联（   ） 上联：松竹梅岁寒三友     下联： A．芳草春来依旧绿 B．桃李杏春风一家 C．春夏秋冬春为首 D．一城山色半城湖 【答案】（1）删去“务必” 落款中署名与日期位置调换。（将“4月28日”与“校学生会”调换） （2）示例：①劳动光荣，懒惰无耻。②劳动最美，劳模最靓。③土地是财富之母，劳动是财富之父。 （3）B 【解析】（1）本题考查邀请函。标题一般在首行正中，写 “邀请函” 三个字，标题的下面一行顶格写被邀请对象的姓名或单位名称，正文是邀请函的主体部分，如活动的名称、时间、地点，活动的背景和目的，邀请对方参加的原因，对被邀请者的期待和要求，结尾通常会写上 “敬请光临”、“敬请出席” 等礼貌用语，落款在邀请函的右下角署名发函的单位名称或个人姓名，并注明发函的日期，署名在上，日期在下。 ①“邀请您务必参加”用语不得体，“务必”带有强制、命令的语气，显得不够礼貌和尊重，这里应删去“务必”。 ②通常落款在邀请函的右下角，署名发函的单位名称或个人姓名，并注明发函的日期，而且署名在上，日期在下，因此这里应将“4月28日”与“校学生会”的位置互换。 （2）本题考查拟写宣传标语。首先，明确宣传语的主题是赞美劳动。劳动是光荣的、伟大的，是创造价值和财富的源泉。然后，考虑运用修辞手法来增强宣传语的表现力和感染力。常见的修辞手法如比喻，可以将劳动比作播种希望的种子；拟人，赋予劳动以人的情感和动作，如“劳动在欢笑中创造美好”；排比，如“劳动让我们收获财富，劳动让我们实现价值，劳动让我们赢得尊重”，通过排比增强语势。还可以运用对偶，使句式整齐，如 “劳动创造幸福，勤奋铸就辉煌”。最后，语言要简洁明了、通俗易懂，易于传播和记忆。 示例： ①劳动是画笔，绘出五彩生活的画卷。 ②劳动是创造者的诗篇，书写着智慧的辉煌。 ③劳动是勤劳者的勋章，闪耀着奋斗的光芒。 （3）本题考查对联。对联通常要求上下联字数相同、内容相关、词性相对、仄起平收等。 上联“松竹梅岁寒三友”，“松竹梅”是三种植物，“岁寒三友” 是对它们的总体概括。句式结构是：表并列关系的三个字的名词+四字偏正短语。 A.“芳草春来依旧绿”说的是芳草在春天依旧是绿色的，结构是：两个字的名词+一个字的名词+一个字的动词+两个字的副词+一个字的形容词。与上联的结构和内容不符；B.“桃李杏春风一家”，“桃李杏”是三种植物，“春风一家”是对它们的总体描述，结构是：表并列关系的三个字的名词+四字偏正短语。与上联 “松竹梅岁寒三友” 在结构和内容上相对应，且“家”是第一声，符合仄起平收的规则，是合适的下联；C.“春夏秋冬春为首”说的是四季中春排在首位，与上联的植物主题不相关。结构是：表并列关系的四个字的名词+一个字的名词+一个字的动词+一个字的形容词。与上联的结构也不同；D.“一城山色半城湖”描述的是城中山色和湖水的景象，与上联的植物主题不一致。结构是：四个字的偏正短语+三个字的偏正短语。与上联的结构也不同；故选B。 38．实验中学七年级（8）班的小文同学发现我们的生活中处处都有语文的身影，下面是他最近做的调查，请你参与，和他一起完成任务。 任务一：语文和生活 （1）小文在班会上给同学们分享了一个对联小故事： 明代翰林学士解缙，家贫，居处与曹尚书府邸竹园相对，于是在自家大门上书一联云：“门对千竿竹，家藏万卷书。”曹尚书见后不愉快，心想：我家的竹园岂能为他人借用，于是命家人把竹子砍去一截。解缙见了就在对联上添了两个字：“门对千竿竹短，家藏万卷书长。”曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光。解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了。 请问最后解缙加了哪两个字？请填写在下面空缺处。 门对千竿竹短 ，家藏万卷书长 。 任务二：语文和节气 （2）小文在读“二十四节气歌”时，发现有一个节气既是节气又是中国传统节日，这是哪个节气？这个传统节日有什么习俗呢？ 【答案】（1）无 有 （2）是清明节， 清明节的习俗有祭祖、扫墓、踏青、郊游等。 【解析】（1）本题考查对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。上联需要根据故事中“曹尚书读后更气愤，忙命家人把园中竹子全部砍光”来对。“全部砍光”就是没有了。所以，本空可以填“无”。再依据故事语境可知，下联最后一个字只能是跟“无”对应，表现出“解缙见后，又在对联后面各加一个字。曹尚书终于拿他没办法了”这个意思。所以，可以填写“有”这个字。 “无” 字强调了曹尚书砍光竹子后，门前千竿竹彻底消失的情况；“有” 字则突出了尽管竹子没了，但自家万卷书依然存在的事实。 （2）本题考查传统文化积累。“二十四节气歌”：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。 每月两节不变更，最多相差一两天。 上半年来六廿一，下半年是八廿三。 中国主要传统节日包括：春节（农历正月初一）；元宵节（农历正月十五）；龙抬头（农历二月初二）、社日节（农历二月初二）；上巳节（农历三月初三） ；寒食节（冬至后的105或106天）；清明节（公历4月5日前后）；端午节（农历五月初五）；七夕节（农历七月初七）；中元节（农历七月十五）；中秋节（农历八月十五）；重阳节（农历九月初九）；下元节（农历十月十五）；冬至节（公历12月21—23日）；除夕（农历十二月廿九或三十） 等。 所以，既是节气又是中国传统节日的是清明节。‌清明节的主要习俗包括：扫墓、祭祖、踏青郊游、吃青团、吃鸡蛋、蹴鞠、放风筝、荡秋千、插柳、斗鸡、赏花、咏诗、郊游等。 生活中处处有语文，生活有多广阔，语文的天地就有多广阔。请你走进“我的语文生活”综合实践活动，一起去领略语文世界的魅力吧。 39．广告语都有其精彩独到之处，请仿照示例，赏析、补充下列两则广告语。 示例：共担风雨，分享阳光（天气预报广告） 赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整流畅，语意含蓄生动、“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，又体现了责任与关怀，饱含人间温情。 （1）请你赏评：随手关灯一小步，节约能源一大步（节能广告） （2）补充完整：滴答水声， （节水广告） 40．小明计划开一家书店，请你帮忙想一个有内涵、有个性的店名，并解说所拟店名的缘由。 【答案】 39．（1）示例：运用对对偶的修辞手法，句式公正流畅，语言简练明了，朗朗上口，通俗易懂；“随手关灯一小步”用“随”和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主旨，又与前句相呼应。 （2）示例：“唤你一拧”或“唤你轻轻一拧” 40．示例：万股书香。在书香四溢的环境中读书是一件理想的事，而书香有万股可以得知店内藏书之丰富。 【解析】 39．（1）本题考查赏析广告语。“随手关灯一小步，节约能源一大步”运用了对偶手法，第一句中的“随手关灯”和“节约能源”相对，“一小步”和“一大步”相对；通过运用对偶句式使广告句式整齐，读起来朗朗上口；同时本广告也采用对比手法，通过“一小步”和“一大步”的强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则是关乎节能减排的国家大计，对比鲜明，收到很强的警示效果。其次，从表达的意思来看，通过“一小步”和“一大步”的对比，突出了随手关灯这个小小的举动能带来节约能源的巨大成效，强调了行为虽小但意义重大。    （2）对于第二则广告语“滴答水声，______”，首先，要明确这是一则节水广告，所以补充的内容应该与节水相关。然后，从语言形式上，要尽量保持简洁、生动，并且能够与“滴答水声”形成呼应，共同传达出节约用水的重要性。可运用拟人手法，例如填写“唤你轻轻一拧”，表现滴滴答答的水声，提醒你关紧水龙头，节约用水，情趣盎然，易于接受。 40．本题考查拟写书店名称。首先，要明确书店的定位和目标受众。比如是面向学生群体，还是面向大众读者；是侧重于学术书籍，还是侧重于文学、艺术、生活等方面的书籍。然后，思考能够体现书店特色和内涵的元素。可以从书籍的类型、书店的氛围、经营理念、文化传承等方面入手。接着，结合上述思考，进行店名的创意构思。可以运用比喻、象征、引用经典、巧妙组合词语等方法，创造出一个独特而富有吸引力的店名。在解说店名缘由时，要清晰地阐述店名与书店定位、特色之间的联系，说明它如何能够传达书店的价值观和吸引目标读者。 例如：店名：书海拾贝。 缘由：“书海”形象地描绘了书籍的丰富如同广阔的海洋，而“拾贝”则寓意着读者在这书的海洋中寻找、发现珍贵的知识和智慧，就像在海滩上拾贝壳一样，充满乐趣和惊喜。    又如：店名 ：墨香阁。 缘由：“墨香”指代书籍散发的独特香气，也象征着书籍蕴含的深厚文化底蕴。“阁”字给人一种高雅、精致的感觉。这个店名传达出书店充满书香气息，是一个能让人沉浸在知识和文化中的高雅之所。 班级正在开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加。 小语选择了“最美对联”的主题，下面是他们小组所搜集到的有关对联的材料，阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 写对联讲究的就是一个对称，以下几点一定要记住：①字数相等，断句一致；②词性相对，位置相同；③平仄相合，音调和谐；④内容相关，上下衔接。 【材料二】平仄相合：就是上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声，俗称“仄起平落”。另有“一三五不论，二四六分明”的说法，以七字联为例，就是说上下联第二、四、六字的平仄必须刚好对应。 41．小文同学说，写对联有什么难的，不就是字数相同的两句话对应嘛！请你结合以上两则材料，告诉小文，写对联难在哪里。   42．你选择了“生活中的广告词”主题，你们小组需要设计三项活动，现在请你补充完善。 活动一 ：搜集广告词           活动二：            活动三：创做广告词 【答案】 41．对联除了内容相关、字数相同、断句一致、词性相对之外，最难的还是平仄相合，里面的讲究可多了，需要我们慢慢学习、练习。 42．示例一：评析广告词 示例二：寻错广告词 示例三：寻找最有创意广告词 【解析】 41．本题考查提炼概括。可结合材料一中“写对联讲究的就是一个对称，以下几点一定要记住：①字数相等，断句一致；②词性相对，位置相同；③平仄相合，音调和谐；④内容相关，上下衔接”的内容对同学加以说明；结合材料二“平仄相合：就是上联末尾字用仄声，下联末尾字用平声，俗称‘仄起平落’。另有‘一三五不论，二四六分明’的说法，以七字联为例，就是说上下联第二、四、六字的平仄必须刚好对应”中的‘平仄相合’加以说明，要注意突出“平仄相合”这点难度较大，讲究较多的特点。运用口语，能够通顺，言之有理即可。 示例：这位同学，你的说法是不正确的，除了上下联“字数相同”之外，对联的上下联还要断句一致、词性相对、内容相关，最难的是平仄相合，讲究“仄起平落“一三五不论、二四六分明”，我们平时要多加学习，经常练习才能掌握对联的知识。 42．本题考查设计活动。围绕“生活中的广告词”开展系列活动，我们可以开展评选优秀广告词、改编广告词的活动等。联系“活动一 ：搜集广告词”“活动三：创做广告词”可知，活动名应设计成动宾短语，为“动词+广告词”的格式。 示例：张贴广告词。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$