精品解析：云南省昭通市昭阳区2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级语文（1）试题卷 （全卷四个大题，共24个小题，共6页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读感悟下面的选段。请根据要求完成下面小题。 在这个纷繁复杂的世界里，每个人都在经历着各自的人生旅程。有的人走得轻松自在，有的人则步履惟艰。生活中总会有一些不如意的事情一下子突然发生，让我们感到沮丧和失落。然而，无论生活给（gěi）予我们多少挑战和困难，只要我们保持一颗乐观的心，就能找到照亮前行道路的方向。 乐观不仅仅是一种心态，它更是一种积极面对生活的______。当我们选择以乐观的眼光去______周围的一切时，我们就会发现，原来生活中处处都______了希望。那些曾经让我们感到沮（jǔ）丧和失望的事情，在乐观的照耀下，都会变得不再那么______。 乐观的心态能够帮助我们在逆（nì）境中保持冷静和清醒。当我们遭遇挫折时，乐观的人会认为这是暂（zàn）时的，是生活给予我们的一次考验，而不是终点。他们相信，只要坚持下去，总会看到曙光。这种信念和勇气，会让我们在困难面前不屈不挠，直至最后的胜利。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 给（gěi） B. 沮（jǔ） C. 逆（nì） D. 暂（zàn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 轻松自在 B. 步履惟艰 C. 曙光 D. 不屈不挠 3. 选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 观念 看待 布满 闻风丧胆 B. 观念 对待 充满 闻风丧胆 C. 态度 看待 充满 令人畏惧 D. 态度 对待 布满 令人畏惧 4. 对选段中划线病句的病因分析正确的一项是（ ） A. 句式杂糅 B. 语序不当 C. 否定不当 D. 重复啰嗦 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 自古以来宽容是为人所传颂的传统美德。______，______。______，______。______。 ①生活中难免会有摩擦、矛盾、冲突产生 ②我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生美好 ③人们常说“和气生财”，而“和气”不仅仅能“生财” ④别忘了为这个世界添一份宽容，少一份间隙，让世界更加和谐 ⑤更能使家庭和睦、社会安定、世界和平 A. ③②⑤④① B. ①④⑤③② C. ③⑤①④② D. ①③⑤②④ 6. 名篇名句默写 （1）每当夜静人寂，明月相伴时，我们不由想起王维《竹里馆》诗中的情景：______，______。 （2）《春夜洛城闻笛》中诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己家乡和亲人的诗句是：______，______。 （3）在《木兰诗》中，我们可以用“______，______”来概括木兰经历持久战争、出生入死的军旅生活。 二、综合性学习（7-10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 材料二 苏武奉命持节出使匈奴，被匈奴扣留在北方草原，威逼利诱，想让他投降，苏武宁死不屈，便让他在北海牧羊，等公羊产子方可放他回国，苏武在北方经历了寒冷、饥饿、疾病，数不尽的艰辛，等了十九年，终于等到汉朝来使出使匈奴，才有机会回到汉朝，十九年来一直保存着他的节杖，南望长安年复年，依然初心不改，深深爱着自己的国家，死后被汉宣帝列为麒麟阁十一功臣。他的这种赤子之心，在中国历史长河中熠熠生辉，影响着一代又一代中国人。 材料三 7. 阅读材料一、材料二，结合生活实际，说说新时代青少年应该如何践行“爱国主义”？ 8. 仔细观察材料三的图案，说说其设计有哪些巧妙之处？ （二）名著阅读（5分） 阅读名著选段，回答问题。 他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁，因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 9. 上面语段选自中国现代小说家、语言大师老舍的长篇小说《_____ 》。选段中的“他”是_____（人名）。 10. “他”为什么把买车的日子定为自己的生日？请谈谈你的理解。 三、阅读（11-23题，共34分） （一） 阅读下面古诗，完成下面小题。 （甲） 晚春 [唐]韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （乙） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 11. 对（甲）诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首七言绝句，从花草树木的角度写诗人对春天的留恋之情。 B. 诗中“知”“斗”“解”等词将花树拟人化表现出它们各逞姿色、争芳斗艳情境。 C. “杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。 D. 这首诗描写的是暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情展现生命的本色。 12. （甲）（乙）两诗都写到“杨花”，两者借“杨花”表达的情感有何不同？请结合具体内容简要分析。 （二） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【乙】 濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王①幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外②甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海③之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。 （《唐太宗不徇私》） 【注释】①秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。②中外：宫内宫外故人。③四海：整个国家。 13. 解释下列加点的词语。 （1）卿今当涂掌事 当涂：______ （2）但当涉猎 涉猎：______ （3）濮州刺史庞相寿坐贪污解任 坐：______ （4）足使为善者惧 使：______ 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）恐人人皆恃恩私，是使为善者惧。 15. 【甲】文中“士别三日，……大兄何见事之晚乎！”表现了吕蒙怎样的心境？ 16. 【甲】【乙】两文结尾“结友而别”与“相寿流涕而去”，这样的情节安排各有什么用意？请结合选文内容简要分析。 （三） 阅读下面文章，完成下面小题 中国核潜艇之父——黄旭华 高荣伟 ①87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。 ②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交大的造船系。 ③投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示上核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。 ④此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。 ⑤核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程，没有任何的参考先例，中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样大家都没见过，黄旭华却选择了难度很大但是最先进的水滴线型，在接下来的研究过程中，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜，挑战了一个又一个技术难关。 ⑥为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。 ⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏（今俄）、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。 ⑧1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。 ⑨再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。” ⑩当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭…… 17. 根据选文内容，在横线上把黄旭华的人生经历补充完整。 _______→选中参研远离家人→研究过程挑战技术难关→_______ 18. 结合选文内容，说说你对加点词语理解。 直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。 19. 黄旭华把自己的一生都献给了我国的核潜艇事业，请你说说他的哪些精神品质值得我们学习？ （四） 阅读下面文章，完成下面小题 思念一块月饼 张金春 ①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人，”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，隐隐作痛。 ②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 ③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋、斗香等。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手里，放入口中。 ④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块儿，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 ⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的工夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处，那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了，想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 ⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法儿。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么？”我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了，母亲什么也没问什么也没说，只是捡起数落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。” ⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱。现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。 ⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 选自《中国文化报》 20. 用简洁的语言概括与“月饼”有关的三件事。 21. 结合选文内容，分析下面句子的表达效果。 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。 22. 结合选文内容对母亲进行简要评价。 23. 选文《思念一块月饼》和《秋天的怀念》所表达的情感有哪些相同和不同之处？ 材料链接： 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！” 选自《秋天的怀念》史铁生 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 24. 按要求作文 俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，一句暖心的话语可以让人如沐春风，一句鼓励的话语可以成为我们前进的动力，一句铿锵的话语可以激励人们的士气，同样，说错一句话也可能伤害他人… 请以“那句______的话语”为题，写一篇文章。 要求：（1）请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人信息和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 25. 题目：我真的很不错 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人信息和学校信息；（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春季学期学生综合素养阶段性练习 七年级语文（1）试题卷 （全卷四个大题，共24个小题，共6页；满分100分，考试用时150分钟） 注意事项： 1．本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。 2．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 一、语文知识积累（1-5题，每题2分，第6题6分，共16分） 阅读感悟下面的选段。请根据要求完成下面小题。 在这个纷繁复杂的世界里，每个人都在经历着各自的人生旅程。有的人走得轻松自在，有的人则步履惟艰。生活中总会有一些不如意的事情一下子突然发生，让我们感到沮丧和失落。然而，无论生活给（gěi）予我们多少挑战和困难，只要我们保持一颗乐观的心，就能找到照亮前行道路的方向。 乐观不仅仅是一种心态，它更是一种积极面对生活的______。当我们选择以乐观的眼光去______周围的一切时，我们就会发现，原来生活中处处都______了希望。那些曾经让我们感到沮（jǔ）丧和失望的事情，在乐观的照耀下，都会变得不再那么______。 乐观的心态能够帮助我们在逆（nì）境中保持冷静和清醒。当我们遭遇挫折时，乐观的人会认为这是暂（zàn）时的，是生活给予我们的一次考验，而不是终点。他们相信，只要坚持下去，总会看到曙光。这种信念和勇气，会让我们在困难面前不屈不挠，直至最后的胜利。 1. 文中注音不正确的一项是（ ） A. 给（gěi） B. 沮（jǔ） C. 逆（nì） D. 暂（zàn） 2. 文中加点词语有错别字的一项是（ ） A. 轻松自在 B. 步履惟艰 C. 曙光 D. 不屈不挠 3. 选文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ） A. 观念 看待 布满 闻风丧胆 B. 观念 对待 充满 闻风丧胆 C. 态度 看待 充满 令人畏惧 D. 态度 对待 布满 令人畏惧 4. 对选段中划线病句的病因分析正确的一项是（ ） A. 句式杂糅 B. 语序不当 C. 否定不当 D. 重复啰嗦 【答案】1. A 2. B 3. C 4. D 【解析】 【1题详解】 本题考查字音辨析。 A.给（gěi）——jǐ；“给予”读作jǐ yǔ，意思是给、赠送、使别人得到，也作给与； 故选A。 【2题详解】 本题考查字形辨析。 B.步履惟艰——步履维艰：形容行走困难，行动不方便； 故选B。 【3题详解】 本题考查近义词辨析。 一空：“观念”侧重于思想意识，“态度”更强调对事物的看法和采取的行动，“乐观是积极面对生活的态度”更合适； 二空：“看待”强调用某种眼光去观察，“对待”更着重实际行动上的处理方式，这里用“看待周围一切”更合适； 三空：“充满”强调到处都有，“布满”更侧重于铺开、覆盖，用“充满希望”更恰当； 四空：“闻风丧胆”指听到一点风声就吓破了胆，形容对某种力量极端恐惧，不适合形容事情；“令人畏惧”指让人害怕，符合语境； 故选C。 【4题详解】 本题考查病句辨析。 划线句子中，“一下子”和“突然”意思相近，都表示事情发生得迅速且出人意料，同时使用造成重复哆嗦； 故选D。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 自古以来宽容是为人所传颂的传统美德。______，______。______，______。______。 ①生活中难免会有摩擦、矛盾、冲突产生 ②我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的美好 ③人们常说“和气生财”，而“和气”不仅仅能“生财” ④别忘了为这个世界添一份宽容，少一份间隙，让世界更加和谐 ⑤更能使家庭和睦、社会安定、世界和平 A. ③②⑤④① B. ①④⑤③② C. ③⑤①④② D. ①③⑤②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。首先逐句分析每句话的内容和语境，然后根据这些信息来确定句子的正确排序。 ①生活中难免会有摩擦、矛盾、冲突产生：这句话描述了生活中常见的现象，即人们之间会有摩擦、矛盾和冲突。 ②我们要常怀一颗宽容之心，让那一份宽容成为人生的美好：这句话是一个建议或观点，提出我们应该拥有宽容的心态，并将这种宽容视为生活中的美好。 ③人们常说“和气生财”，而“和气”不仅仅能“生财”：这句话引用了一个常见的谚语，并指出“和气”不仅仅有经济上的好处。 ④别忘了为这个世界添一份宽容，少一份间隙，让世界更加和谐：这句话继续强调宽容的重要性，并呼吁人们为世界增添宽容。 ⑤更能使家庭和睦、社会安定、世界和平：这句话是对“和气”作用的进一步阐述，指出它能带来家庭、社会和世界的和谐。 接下来，我们根据这些句子的内容和语境进行排序： 开头需要一个引出主题句子，③句通过引用谚语“和气生财”来引出“和气”的主题，是一个很好的开头。 接着，⑤句对“和气”的作用进行了具体阐述，与③句紧密衔接。 然后，①句描述了生活中常见的摩擦、矛盾和冲突，为接下来强调宽容的重要性做了铺垫。 接着，④句呼吁人们为世界增添宽容，与前文的内容相呼应。 最后，②句提出我们应该常怀宽容之心，并将宽容视为人生中的美好，这是一个总结性的句子，放在最后合适。 因此，正确的排序是③⑤①④②； 故选C。 6. 名篇名句默写 （1）每当夜静人寂，明月相伴时，我们不由想起王维《竹里馆》诗中的情景：______，______。 （2）《春夜洛城闻笛》中诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己家乡和亲人的诗句是：______，______。 （3）在《木兰诗》中，我们可以用“______，______”来概括木兰经历持久战争、出生入死的军旅生活。 【答案】 ①. 深林人不知 ②. 明月来相照 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 ⑤. 将军百战死 ⑥. 壮士十年归 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“相、折柳、壮士”等字词容易写错。 二、综合性学习（7-10题，共10分） （一）学习与探究（5分） 材料一 少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 材料二 苏武奉命持节出使匈奴，被匈奴扣留在北方草原，威逼利诱，想让他投降，苏武宁死不屈，便让他在北海牧羊，等公羊产子方可放他回国，苏武在北方经历了寒冷、饥饿、疾病，数不尽的艰辛，等了十九年，终于等到汉朝来使出使匈奴，才有机会回到汉朝，十九年来一直保存着他的节杖，南望长安年复年，依然初心不改，深深爱着自己的国家，死后被汉宣帝列为麒麟阁十一功臣。他的这种赤子之心，在中国历史长河中熠熠生辉，影响着一代又一代中国人。 材料三 7. 阅读材料一、材料二，结合生活实际，说说新时代青少年应该如何践行“爱国主义”？ 8. 仔细观察材料三的图案，说说其设计有哪些巧妙之处？ 【答案】7. 树立远大理想，立志成才，报效祖国。积极承担社会责任，不断提升人生价值。积极承担历史使命，为民族复兴贡献力量。弘扬艰苦奋斗的优良传统，凝心聚力艰苦创业。培养高尚道德情操，保持昂扬的精神风貌。弘扬中华民族传统美德，积极传递社会正能量等。 8. 该面案以象征中华的华表代替字母“I”，用含有中国地图的心形图案暗示“爱”，外加一个英文单词“YOU”，巧妙地表达了“我爱你，中国”的主题。 【解析】 【7题详解】 本题考查材料的提炼与概括。 结合【材料一】“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球”可知，这则材料强调了少年对于国家的重要性，少年的状态与国家的发展紧密相连； 结合【材料二】“苏武奉命持节出使匈奴，被匈奴扣留在北方草原……等了十九年，终于等到汉朝来使出使匈奴，才有机会回到汉朝，十九年来一直保存着他的节杖，南望长安年复年，依然初心不改，深深爱着自己的国家，死后被汉宣帝列为麒麟阁十一功臣”可知，这则材料讲述了苏武出使匈奴被扣留，历经艰辛仍坚守气节、爱国不渝的故事。 结合生活实际谈新时代青少年践行爱国主义，可从学习、品德培养、传承精神等方面入手。 示例：在学习上，新时代青少年应努力学习科学文化知识，像材料一中所说，少年智则国智，通过提升自身知识水平，为将来建设祖国打下坚实基础，比如认真对待每一门功课，积极参加各类学习活动。在品德方面，培养自己的责任感和使命感，树立正确的价值观，如同苏武坚守气节一样，面对不良诱惑要坚守原则，维护国家尊严。在日常生活中，积极参与社会实践活动，关心国家大事，传承和弘扬爱国主义精神，如参加爱国主义主题的志愿活动，向身边的人宣传爱国事迹等。 【8题详解】 本题考查图文转换能力。 分析材料三的图案可得出：图案整体呈现出英文 “I LOVE YOU” 的变形，其中 “I” 是华表的形象，华表是中国的传统建筑，具有深厚的历史文化底蕴，代表着中国，这巧妙地将中国元素融入到英文表达中；“LOVE” 中的 “O” 设计成了爱心的形状，而爱心内部是中国地图的轮廓，并且在地图轮廓内还有五星红旗的图案。图案通过这种方式，把代表中国的元素（华表、中国地图、五星红旗）与表达情感的英文词汇自然地融合在一起，传达出一种对祖国的热爱之情，形式新颖独特。这样的设计既表达了爱意，突出了对祖国的热爱之情，又将情感表达与国家元素紧密结合，突出了中华文化深厚的底蕴。 示例：图案整体是英文 “I LOVE YOU” 的变形，“I” 为华表形象，代表中国；“O” 是爱心形状，内部是中国地图轮廓及五星红旗图案，将中国元素与表达爱意的英文自然融合，传达出对祖国的热爱，形式新颖独特。 （二）名著阅读（5分） 阅读名著选段，回答问题 他的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁，因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 9. 上面语段选自中国现代小说家、语言大师老舍的长篇小说《_____ 》。选段中的“他”是_____（人名）。 10. “他”为什么把买车的日子定为自己的生日？请谈谈你的理解。 【答案】9. ①. 骆驼祥子 ②. 祥子 10. 这一天对于祥子来说，有纪念意义，也提醒自己不要忘记；昭示着他新生活开始。 【解析】 【9题详解】 本题考查文学常识。 《骆驼祥子》是老舍的代表作，讲述了人力车夫祥子在北平的悲惨遭遇。祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，经过三年的艰苦努力，他终于攒够钱买了一辆新车。买车的当天，他激动不已，把车看得比什么都珍贵，甚至把这一天当作自己的生日来庆祝。他坐在新车上，心中充满了对未来的憧憬。然而，命运多舛，这辆车最终未能长久属于他，祥子的命运也由此走向了悲剧。故第一空填写“骆驼祥子”，第二空填写“祥子”。 【10题详解】 本题考查名著内容理解。 一是理解祥子买车后的心理变化，特别是他为何会将买车的日子视为自己的生日；二是分析这一细节所体现出的祥子对新车的珍视程度以及他内心的孤独与渴望被认同的情感；三是通过这一情节，考察读者对祥子人物性格及其命运轨迹的深入把握，从而理解其将买车日作为生日背后所蕴含的深层意义，即新车对他而言不仅是物质上的收获，更是精神上的寄托和新的开始。 三、阅读（11-23题，共34分） （一） 阅读下面古诗，完成下面小题。 （甲） 晚春 [唐]韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （乙） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 11. 对（甲）诗理解和赏析，不恰当的一项是（ ） A. 这是一首七言绝句，从花草树木的角度写诗人对春天的留恋之情。 B. 诗中“知”“斗”“解”等词将花树拟人化表现出它们各逞姿色、争芳斗艳的情境。 C. “杨花榆荚无才思”，诗人极力嘲讽“无才思”的“杨花榆荚”没有其他花卉那般艳丽，不配在春天飘落。 D. 这首诗描写的是暮春季节，百花盛开，万紫千红，争芳斗艳，尽情展现生命的本色。 12. （甲）（乙）两诗都写到“杨花”，两者借“杨花”表达的情感有何不同？请结合具体内容简要分析。 【答案】11. C 12. （甲）诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”用拟人的修辞手法，写杨花榆荚不甘示弱，好像雪花随风飞舞的情景，抒发了对春光流逝的惋惜之情。启示人们要珍惜时间，抓住时机。（乙）诗“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”借“杨花”渲染悲凉伤感的气氛，表达了对朋友的思念和同情。 【解析】 【导语】这两首唐诗均以“杨花”为意象，却呈现迥异的情感色彩。韩愈《晚春》以拟人手法写草木争春，杨花榆荚的“无才思”实为反衬春光的绚烂，暗含对生命活力的赞美；李白则借“杨花落尽”的萧瑟意象，烘托贬谪之愁，将个人际遇与自然物候交融，展现深沉的羁旅情怀。两诗一动一静，一扬一抑，共同构成唐代咏物诗的丰富维度。 【11题详解】 本题考查诗歌理解与赏析。 C.“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。因此，“杨花榆荚无才思”并非嘲讽，诗人是说杨花榆荚虽不像其他花艳丽，却也尽力为晚春添彩，以杨花榆荚来表达对春天的珍惜之情； 故选C。 【12题详解】 本题考查情感主旨分析。 （甲）诗“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”意思是：就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞，随风起舞，化作漫天飞雪。诗人运用了拟人的修辞手法，写杨花榆荚不甘示弱，虽无艳丽色彩，却如雪花般漫天飞舞，这里的杨花体现了一种珍惜春光、积极向上的精神，表达诗人对春天的留恋及对杨花榆荚这种精神的赞赏。启示人们要珍惜时间，抓住时机，莫负春光。 （乙）诗“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”意思是：在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，龙标地方偏远要经过五溪。作者杨花飘落，子规哀啼，营造出一种哀伤、凄凉氛围，借此表达诗人听闻王昌龄被贬远谪的悲痛思念和担忧之情。 （二） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （节选自《资治通鉴》） 【乙】 濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王①幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外②甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰：“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海③之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。 （《唐太宗不徇私》） 【注释】①秦王：唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。②中外：宫内宫外的故人。③四海：整个国家。 13. 解释下列加点的词语。 （1）卿今当涂掌事 当涂：______ （2）但当涉猎 涉猎：______ （3）濮州刺史庞相寿坐贪污解任 坐：______ （4）足使为善者惧 使：______ 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！ （2）恐人人皆恃恩私，使为善者惧。 15. 【甲】文中“士别三日，……大兄何见事之晚乎！”表现了吕蒙怎样的心境？ 16. 【甲】【乙】两文结尾“结友而别”与“相寿流涕而去”，这样的情节安排各有什么用意？请结合选文内容简要分析。 【答案】13. ①. 当权 ②. 粗略的阅读 ③. 犯……罪 ④. 让 14. （1）你如今的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了啊！ （2）我担心每个人都依仗您的偏袒（枉法），这会让那些行为端正的人恐惧。 15. “何……乎！”表示感叹语气，并非对鲁肃不满。而是表现出吕蒙对自己才略长进后感到很自豪、自得。说明：吕蒙的“自豪、自得”缘于对学习有新的认识。从学习中获益匪浅。 16. 都是侧面描写，起到衬托的作用。鲁肃与吕蒙“结友”，是为吕蒙的才略所折服而愿与之深交，进一步从侧面表现了吕蒙才略的惊人长进。相寿“流涕而去”是因为唐太宗没有帮他官复旧职，以他离开的失望痛苦，反衬唐太宗虚心听取劝谏，不徇私枉法。 【解析】 【导语】这篇文言文阅读选材精当，通过【甲】文孙权劝学和【乙】文唐太宗纳谏两个历史片段，展现了古代明君贤臣的典型形象。甲文以对话体生动呈现吕蒙的成长蜕变，乙文通过矛盾冲突突显太宗的政治智慧。两文在“为学”与“为政”两个维度形成互补：前者强调个人修养的提升，后者彰显公正治国的原则。结尾处“结友”“流涕”的细节描写，既增强了叙事感染力，又深化了“重才德”“明法度”的主题思想。 【13题详解】 本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：你现在当权掌管事务。当涂：当权。 （2）句意：（我）只是（让你）粗略地阅读。涉猎：粗略的阅读。 （3）句意：濮州的刺史庞相寿犯贪污罪而被解除职务。坐：犯……罪。 （4）句意：足以让那些行为端正的人恐惧。使：让。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： （1）卿：古代君对臣或朋友之间的爱称，这里指吕蒙；今者：如今，现在；才略：才干和谋略；非复：不再是。 （2）恐：担心，害怕；恃：依仗，依靠；恩私：恩情和偏袒；足：足以；为善者：行为端正的人。 【15题详解】 本题考查内容理解分析。 “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”意思是：读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！ 结合【甲】文“及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，吕蒙说这句话，是因为鲁肃惊叹他如今的才略，吕蒙此时的心境是自豪、自得的，他通过学习提升了自己，也希望鲁肃能以新的眼光看待自己；“何……乎！”表示感叹的语气，写出吕蒙对鲁肃“见事晚”略带调侃的自得之意。 示例：表现了吕蒙因才略进步而自豪、自得，希望他人以新眼光看待自己，还略带调侃对方认识滞后的心境。 【16题详解】 本题考查写作手法分析。 结合【甲】文“及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”“肃遂拜蒙母，结友而别”可知，鲁肃与吕蒙“结友而别”，是因为鲁肃被吕蒙的进步和才略所折服，愿意与他深交，这从侧面衬托出吕蒙通过学习，才略获得了惊人的长进。 结合【乙】文 “魏征谏曰：‘秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。’上欣然纳之。谓相寿曰：‘我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！’”可知，庞相寿因为唐太宗没有答应他官复原职而流泪离开。这里以他离开时失望痛苦的样子，反衬出唐太宗能够虚心听取魏征的劝谏，不徇私枉法，展现了唐太宗的深明大义，是侧面描写。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推辞。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗！我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 【乙】濮州的刺史庞相寿犯贪污罪而被解除职务，自己说曾经在唐太宗做秦王时在他手下工作。皇上同情他，想让他重新回来担任（职务）。魏征规劝说：“秦王身边宫内宫外的故人很多，（我）担心每个人都依仗您的偏袒（枉法），足以让那些行为端正的人恐惧。”皇上开心地接纳了他的意见，对相寿说：“我从前做秦王，是一府的主人；现在做皇帝，是整个国家的主人，不能够独自偏私故人。魏征等大臣这样坚持原则，我怎敢违背！”皇上赐他帛（之后）打发他走。相寿流着眼泪离开了。 （三） 阅读下面文章，完成下面小题。 中国核潜艇之父——黄旭华 高荣伟 ①87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步特等奖、全国科学大会奖等。 ②黄旭华是广东省揭阳市揭东县人，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交大的造船系。 ③投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。1958年，聂荣臻元帅向党中央请示上核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。 ④此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。 ⑤核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程，没有任何的参考先例，中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样大家都没见过，黄旭华却选择了难度很大但是最先进的水滴线型，在接下来的研究过程中，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜，挑战了一个又一个技术难关。 ⑥为了艇上千万台设备，上百公里长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。 ⑦经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏（今俄）、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。 ⑧1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验。 ⑨再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。” ⑩当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭…… 17. 根据选文内容，在横线上把黄旭华的人生经历补充完整。 _______→选中参研远离家人→研究过程挑战技术难关→_______ 18. 结合选文内容，说说你对加点词语理解。 直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。 19. 黄旭华把自己的一生都献给了我国的核潜艇事业，请你说说他的哪些精神品质值得我们学习？ 【答案】17. ①. 立志上天入海 ②. 取得巨大科研成果 18. 通过“直到……才……也……”表示时间顺序和程度的词语的运用，说明了核潜艇研究事业的保密性极高，表现了黄旭华为科研事业所做出的巨大牺牲。 19. 无私奉献、不怕困难、恪尽职守、刻苦勤奋、临危不乱、热爱祖国。 【解析】 【导语】这篇人物传记以“中国核潜艇之父”黄旭华为核心，通过典型事例展现其科研人生。文章采用时间顺序，从求学背景到投身科研，重点突出30年隐姓埋名的奉献精神。细节描写生动（如算盘计算数据、深潜试验作诗），既体现科研的艰辛，又彰显科学家的浪漫情怀。结尾妻子“放声大哭”的细节，以家人视角强化了主人公的牺牲精神。全文通过个人命运与国家需求的交织，塑造了一位将毕生奉献给国防事业的科学家形象，具有强烈的感染力。 【17题详解】 本题考查文章内容的筛选概括。 由第②段“据黄老回忆：‘那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。’1945年，黄旭华考取了交大的造船系”可知，黄旭华因日本入侵，产生上天或入海想法，并于1945年考取交大造船系，这是他人生经历的开端。因此可概括出：立志上天入海； 由第⑦段“经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功……”，第⑧段“1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验……已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验”，第⑨段“黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：‘花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。’”等内容可知，黄旭华与他的团队最终成功研制出中国第一艘核动力潜艇，并进一步亲自参与极限深潜试验的整个历程。因此可概括出：取得巨大科研成果。 【18题详解】 本题考查词句赏析。 “直到……才……也……”这一组关联词在时间上和程度上都进行了限制，结合第④段“此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么”可知，“直到 20 世纪 80 年代”表明时间晚，“才”突出时间之久，“也”强调他的父亲到临终都不知他工作内容；这一组关联词语的使用写出了黄旭华的核潜艇研究事业保密时间之长，保密性之高，表现了黄旭华为核潜艇研究事业在时间和亲情方面做出巨大牺牲。 【19题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第③段“对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上”、第④段“此后30多年，他的父母和八个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面”等内容可知，为核潜艇研究，黄旭华远离父母家人，30 多年不与家人联系，把家搬到荒凉小岛，牺牲个人与家庭生活。由此可知，黄旭华不怕困难、无私奉献的献身精神； 根据第②段“据黄老回忆：‘那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。’1945年，黄旭华考取了交大的造船系”可知，黄旭华因日本入侵而产生了上天或入海想法，并以此为动力努力学习。由此可知，黄旭华从小就有强烈的爱国主义精神； 根据第⑤段“他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜”和第⑥段“又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据”等内容可知，研究过程中，面对无参考先例、技术难题多等困难，和同事在实验室度过无数不眠之夜。由此可知，黄旭华刻苦勤奋的研究精神； 根据第⑨段“再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜”可知，面对深潜这种危险试验，黄旭华多次认真检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失。由此可知，黄旭华恪尽职守的严谨精神； 根据第⑧段“1988年初，核潜艇按设计极限在南海作深潜试验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队作深潜试验”，第⑨段“核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出‘咔咔咔’的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据”可知，1988 年深潜试验，这是危险试验，面对巨大水压使艇身作响等状况，镇定自若指挥记录数据。黄旭华临危不乱的镇定。 （四） 阅读下面文章，完成下面小题。 思念一块月饼 张金春 ①“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人，”唐代诗仙李白这首诗是我非常喜欢的，他深刻地揭示了游子的心理感受，仿佛撕下了我心口的一块伤疤，隐隐作痛。 ②古人说：“明月千里寄相思。”月光如子弹般洒落，伤的却都是心灵。每到这个季节，思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来闯世界，平均两年回家一趟的频率，怎能解我焦渴的思念之苦？父爱母爱只能写在信笺里，流淌在无线电波里，滚烫在父母盼望的目光里。 ③在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋、斗香等。最好吃的就是镇上老师傅自制的月饼，月饼巴掌大小，厚厚的，甜甜的馅被一层层的皮包裹着，放在毛毡纸上，沁着一片片油渍，那香甜的滋味像痒痒挠，将我的馋虫勾起来，恨不得一把抢在手里，放入口中。 ④吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块儿，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看。 ⑤记忆最深的是三十五年前，那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的工夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我，我下意识地咽了一口口水，肚子也配合地发出两声咕咕叫声。我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处，那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了，想到这儿，我为自己的小聪明窃喜。 ⑥大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法儿。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：“这是什么？”我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：“吃吧，本来就是留给你的！”我的头埋得更低了，母亲什么也没问什么也没说，只是捡起数落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：“妈，你也吃。”母亲说：“我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。” ⑦这块月饼我咀嚼了三十五年，慢慢体味到母亲那无私的宽容的爱。现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里。 ⑧又是一年秋风送爽时，又是一个花好月圆夜。对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念；月光如织，维系我永久的牵挂。 选自《中国文化报》 20. 用简洁的语言概括与“月饼”有关的三件事。 21. 结合选文内容，分析下面句子的表达效果。 我迫不及待地打开箱子，诱人的月饼还躺在那儿，并深情地望着我。 22. 结合选文内容对母亲进行简要评价。 23. 选文《思念一块月饼》和《秋天的怀念》所表达的情感有哪些相同和不同之处？ 材料链接： 母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！” 选自《秋天的怀念》史铁生 【答案】20. ①吃月饼；②偷月饼；③思念月饼。 21. 这个句子运用了拟人的修辞手法，用“躺”“望”写出了“我”看见月饼时的欣喜之情和“我”极想偷吃月饼的心理。 22. 母亲分月饼给我，我“偷”吃月饼没有被责怪，体现了母亲教子有方，对子女的爱与宽容；母亲捡月饼屑吃，说自己“不爱吃沙甜的”等内容体现了母亲的无私、伟大与宽容。 23. 相同点：两文作者都抒发了对母亲的思念、牵挂和感激之情，同时赞美了母亲的宽容和伟大。 不同点：《秋天的怀念》表现了作者对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及对“子欲养而亲不待”的悔恨和自己对母亲态度恶劣的懊悔之情。 【解析】 【导语】这篇散文以月饼为情感载体，通过细腻的童年回忆展现深沉的母爱主题。作者巧妙运用味觉记忆（“沁着油渍的香甜”）与触觉描写（“痒痒挠”般的馋意），将物质匮乏年代的特殊情感体验具象化。文中“偷月饼”的戏剧性场景与母亲“变戏法”的温柔宽容形成强烈反差，凸显传统中国家庭含蓄的爱的表达。结尾处两代人对待月饼的态度对比，既暗含时代变迁的感慨，又深化了“爱的传承”这一永恒主题。全文以明月意象贯穿，使个人记忆获得普遍的情感共鸣。 【20题详解】 本题考查内容概括。 由第③段“在我老家扬州，中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗”、第④段“吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块儿，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看”可知，在扬州老家，中秋节母亲祭过月亮后分给“我们”兄弟俩，“我”会把月饼切成四等份，每天吃一小块。由此可概括为：小时候吃月饼； 由第⑤段“那时我九岁，我的月饼吃完了，放学回来，趁着母亲做饭的工夫，到处翻找母亲藏好的月饼，终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密，悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家，父母上工还没回来，我迫不及待地打开箱子……我冲动地把月饼拥入怀中，后觉不妥，小心翼翼取出来，掰开五分之一左右，然后包裹好放回原处，那时我想，要是母亲责问起来，就说是猫或者老鼠偷吃了”等内容可知，“我”九岁那年，自己的月饼吃完后，趁母亲做饭翻找出母亲藏的月饼，晚上忍不住打开箱子，掰了五分之一左右，还想好了应付母亲责问的借口。由此可概括为：九岁那年偷月饼； 由第⑦段“现在，当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花八门的月饼，挑三拣四，甚至吃了一小半扔在一边时，我会拿过来，一粒一粒掰开放到嘴里，让它一点一点地融化在岁月的记忆里”、第⑧段“对着如玉如银的朗朗明月，又想起那块圆圆的月饼，月光如水，流逝我不尽的思念”等内容可知，现在，看到女儿对月饼挑三拣四，“我”会捡起女儿吃剩的月饼吃，在中秋夜会想起那块月饼，思念之情涌上心头。由此可概括为：如今思念月饼。 【21题详解】 本题考查句子赏析。赏析句子可从修辞手法、描写方法等角度入手。 “躺在那儿，并深情地望着我”中“躺”“望”将月饼当作人来写，运用了拟人的修辞手法；“躺在那儿”形象地写出月饼静静放置在箱子里的状态，而“深情地望着我”赋予月饼人的情感和动作，生动地表现出月饼对“我”强大的吸引力，体现出“我”看到月饼还在时内心的欣喜，以及“我”迫不及待想要偷吃月饼的心理。 【22题详解】 本题考查人物形象分析。 由第③段“临近中秋，母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋、斗香等”、第④段“吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般，美好的一切总会经历一番过程，一番铺垫，方才品味到幸福的滋味和内涵。每次母亲都将祭过月亮的月饼分给每人一块，并嘱咐我们兄弟俩，要细细吃，吃完就没了。所以，我每次将月饼切成四等份，每天吃一小块儿，其余的用纸包好藏在床头被窝里，有时睡醒了还拿出来看看”等内容可知，临近中秋，母亲张罗着买各种东西准备过节，还把祭过月亮的月饼分给兄弟俩，这体现了母亲对孩子的关爱，希望孩子能享受节日的美好。体现出母亲对孩子的关爱。 由第⑥段“大约过了两天，母亲让我到她房间里去，说要给我变个戏法儿。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼，在我眼前一晃，欣喜地问：‘这是什么？’我脸上火辣辣的，低着头，没敢抬头望。母亲打开纸包，盯着我看了看说：‘吃吧，本来就是留给你的！’”可知，母亲发现“我”偷吃月饼后，没有直接责问“我”，而是说要给“我”变戏法，拿出月饼让“我”吃，还说本来就是留给“我”的，这种处理方式既保护了“我”的自尊心，又让“我”感受到母亲的爱，和“我”对自己偷吃月饼行为的愧疚。体现出母亲的宽容和教育智慧。 由第⑥段“母亲什么也没问什么也没说，只是捡起数落在纸上的月饼屑子一粒粒放进嘴里。我掰开一半，说：‘妈，你也吃。’母亲说：‘我不爱吃沙甜的，还是皮好吃，又脆又酥。’”可知，母亲说自己不爱吃沙甜的，只爱吃皮，却捡起散落在纸上的月饼屑子吃，实际上是把更好的月饼馅留给孩子。这表现出母亲的无私和伟大。 【23题详解】 本题考查文章情感主旨分析。 阅读《思念一块月饼》可知，选文通过对童年时期中秋节祭拜月亮、吃月饼等传统习俗的回忆，表达了作者对家乡、亲人尤其是母亲深深的思念之情。特别是对于那块珍贵的月饼，从小心翼翼地分食到偷偷品尝未被发现的部分，都体现了那个时代物质匮乏下家庭成员间浓浓的亲情。最后通过三十年后再次回味那块月饼的经历，作者领悟到了母亲无私而宽容的爱，以及这种爱如何在岁月流逝中给予自己力量和支持。 阅读《秋天的怀念》可知，作者回忆了母亲在自己瘫痪后对自己的关心照顾，并希望带自己去看菊花的愿望，这不仅是对生活美好的向往，也隐含着她想帮助自己走出困境的决心。文中，“我”的反应先是犹豫不决，反映出面对身体残疾时内心的挣扎和对外界的抗拒。尽管“我”显得有些烦躁和不耐烦，但母亲始终保持着耐心和鼓励的态度，她的每一个动作、每一句话语都充满了对儿子无尽的关怀与支持。最终因为母亲的病而没有完成看菊花的愿望，这份深沉而不求回报的母爱成为了儿子生命中最宝贵的财富，也是“子欲养而亲不待”的悔恨和自己对母亲态度恶劣的懊悔之情。 综合以上分析，对比分析出两文在情感表达方面的异同。 示例：相同点：两篇文章都表达了对亲人的思念和感激之情，赞美了母爱的宽容和伟大。 不同点：《思念一块月饼》主要表达对母亲及童年生活的思念；《秋天的怀念》除了对母亲的怀念、感激，还包含作者对母亲的愧疚之情。 四、写作（40分） 请从下面的题目中任选一题完成写作。（40分） 24. 按要求作文 俗话说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，一句暖心的话语可以让人如沐春风，一句鼓励的话语可以成为我们前进的动力，一句铿锵的话语可以激励人们的士气，同样，说错一句话也可能伤害他人… 请以“那句______的话语”为题，写一篇文章。 要求：（1）请在横线上将题目补充完整；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得在文中泄露个人信息和学校信息；（4）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 那句温暖的话语 生活犹如广袤的海洋，有时风平浪静，有时波涛汹涌。而在我记忆的深处，有一句温暖的话语，如同一座明亮的灯塔，在我迷茫无助时，为我照亮前行的道路。 那是一次重要的期末考试，我满怀信心地走进考场，本以为能取得优异的成绩。然而，当成绩公布的那一刻，我仿佛被一盆冷水从头浇下，心瞬间凉透了。我的成绩一落千丈，看着那满是红叉的试卷，泪水在眼眶里打转，我感到无比的沮丧和自责。 放学后，我拖着沉重的脚步，慢慢地往家走。路边的花草似乎也失去了往日的生机，耷拉着脑袋。回到家，我默默地走进自己的房间，关上房门，躺在床上，呆呆地望着天花板。这时，妈妈轻轻地推开房门，走到我的床边，坐在我身旁。她温柔地抚摸着我的头，轻声说道：“孩子，一次考试失利并不能代表什么。每个人都会有失败的时候，重要的是要从失败中吸取教训，重新振作起来。妈妈相信你有足够的能力，下次一定能取得好成绩。” 妈妈话语如同一股暖流，缓缓地流进我的心田，驱散了我心中的阴霾。我抬起头，看着妈妈那充满鼓励和信任的眼神，泪水忍不住夺眶而出。我紧紧地抱住妈妈，说：“妈妈，我会努力的。” 从那以后，我开始认真分析自己在学习上的不足之处，制定了详细的学习计划。每天放学后，我都会按时完成作业，然后认真复习和预习功课。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是主动向老师和同学请教。在这个过程中，每当我想要偷懒或者感到疲惫时，妈妈那句温暖的话语就会在我耳边响起，激励着我继续前进。 终于，在下次考试中，我取得了优异的成绩。当我拿着试卷，兴奋地跑回家，把这个好消息告诉妈妈时，妈妈的脸上露出了欣慰的笑容。我知道，这一切都离不开妈妈那句温暖的话语，是它给予了我力量和勇气，让我在挫折面前不低头，勇往直前。 那句温暖的话语，就像一颗种子，在我的心中生根发芽，开出了绚丽的花朵。它将永远铭刻在我的记忆深处，成为我人生中最宝贵的财富。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这道半命题作文破题点在于补充题目并挖掘“话语”背后的意义。所填词语决定了文章的情感基调与主题方向，如“温暖”“鼓励”“犀利”等。“话语”是核心，它可以是他人所说，也可以是自己内心的声音，关键是要有触动心灵的力量。立意方面，若填“温暖”，可围绕亲情、友情中温暖话语带来的慰藉与感动，体现人与人之间的关爱；若填“鼓励”，可讲述在困境中因鼓励话语获得勇气和动力，实现自我突破；若填“犀利”，可写因犀利话语受到警醒，从而反思自我、改正错误。总之，立意要积极向上，展现话语对人生的影响。 第二，选材构思。选材可从生活的多方面入手。亲情中，当自己考试失利心情低落时，母亲温柔安慰“没关系，下次努力就好”，这温暖话语可作为素材。友情里，参加比赛前朋友鼓励“你是最棒的，我相信你”，成为自己勇往直前的动力。学习上，老师批评“你不能再这样懈怠下去了”，这犀利话语促使自己反思改进。构思上，采用总分总结构。开头引出“那句______的话语”，点明其对自己的重要性。中间详细叙述话语出现的背景、内容及自己的感受，运用细节描写增强感染力。结尾总结话语对自己的影响，升华主题，表达对这句话语的感激或铭记。 25. 题目：我真的很不错 要求：（1）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（2）不得在文中泄露个人信息和学校信息；（3）不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 我真的很不错 在生活的舞台上，每个人都是主角。而我，也有着属于自己的光芒，我常常告诉自己：“我真的很不错。” 小时候，我是个胆小怯懦的孩子。课堂上，即使知道答案，也不敢举手发言，生怕答错被同学嘲笑。一次语文课上，老师提出了一个很有挑战性的问题，同学们都陷入了沉思。我心里其实有了答案，但手像被胶水粘住一样，怎么也举不起来。我在心里不断地纠结着，这时，老师似乎察觉到了我的犹豫，鼓励的目光向我投来。我深吸一口气，缓缓地举起了手。当我站起来回答问题时，声音还有些颤抖，但我努力让自己镇定下来，清晰地说出了答案。老师露出了赞许的笑容，同学们也纷纷为我鼓掌。那一刻，我感受到了勇敢带来的喜悦，我对自己说：“我真的很不错，我能够勇敢地表达自己了。” 随着年龄的增长，我又面临了新的挑战——体育考试。我一直体育不好，尤其是长跑，每次跑到一半就气喘吁吁，想要放弃。为了能在考试中取得好成绩，我开始每天早起练习跑步。刚开始的时候，没跑几步我就累得不行了，但我告诉自己不能放弃。我一步一步地坚持着，慢慢地，我的耐力增强了，跑步的速度也提高了。终于到了体育考试的那一天，我站在跑道上，心里虽然有些紧张，但更多的是自信。发令枪响后，我像离弦的箭一样冲了出去。在跑步的过程中，我不断地给自己加油打气：“我真的很不错，我一定能坚持下来。”最终，我顺利地跑完了全程，取得了不错的成绩。那一刻，汗水湿透了我的衣衫，但我却感到无比的自豪，因为我战胜了自己。 在学习上，我也有着自己的闪光点。面对难题时，我从不轻易放弃，总是努力思考，尝试不同的方法去解决。有一次，我遇到了一道数学难题，绞尽脑汁也想不出解法。我没有气馁，而是查阅资料、请教老师和同学。经过一番努力，我终于解开了那道难题。那一刻，我感受到了成功的喜悦，也更加肯定了自己的学习能力，我对自己说：“我真的很不错，我有克服困难的勇气和能力。” 每个人都有自己的优点和不足，而我学会了欣赏自己的优点，正视自己的不足。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断成长。因为，我真的很不错！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“我真的很不错”这一题目，核心在于“我”，强调自我认知与肯定，“真的”起到加强语气的作用，突出这种自我认可的坚定，“很不错”则是对自身优点、能力或成就的积极评价。审题时要紧扣“我”的独特经历与感受，展现出对自己的欣赏与自信。立意可从多方面展开。从个人成长角度，可写在克服困难、挑战自我过程中发现自身潜力，肯定自己的努力与坚持，如学会一项新技能、在比赛中取得好成绩等，体现成长带来的自信。也能从品德修养层面，通过讲述自己关爱他人、诚实守信等行为，彰显良好品质，肯定自己的道德素养。还可以从人际关系方面，因善于倾听、团结协作获得他人认可，从而肯定自己的社交能力，激励自己以更积极的姿态面对生活。 第二，选材构思。选材可围绕学习、生活、兴趣爱好等领域。学习上，选择曾在数学难题前苦思冥想，不断尝试不同方法，最终成功解出答案，体会到思考与坚持的价值。生活中，在父母忙碌时主动承担家务，为家人准备晚餐，看到家人满足的笑容，肯定自己的家庭责任感。兴趣爱好里，参加绘画比赛，尽管过程中遭遇瓶颈，但通过不断练习和创新，完成满意作品并获奖，肯定自己的艺术创造力。构思上，采用总分总的结构。开头点明主题，表达对自己的肯定。中间通过具体事例详细阐述自己不错的方面，每个事例后进行简短抒情议论，强化自我认可。结尾总结全文，再次强调“我真的很不错”，并表达将继续发扬优点、追求进步的决心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$