专题09 非连续性文本阅读（一）（浙江专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编

专题09 非连续性文本阅读（一） 2024期中真题汇编 （23-24七年级下·浙江宁波·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 ①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图： ②造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星：还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 1．根据材料二和材料三判断，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．患有拖延症的人常常会产生自责情绪和负罪感，可能还会患上严重的焦虑症、抑郁症。 B．调查表明，中学生、大学生、职场人三类人中，职场人患拖延症占比最多。 C．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。 D．大部分拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟行动不起来。 2．请根据材料二简要解释什么是“拖延症”。   下定义：用简洁而明确的语言，指出被说明对象的本质特点。其格式为“ 是 的 ” 【示例】民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。 3．读完材料，小语和小文对拖延看法产生分歧。若你也在场，你怎么看? 请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。 小语：拖延的危害真的很大，咱们绝对不能养成这种坏习惯！ 小文：我觉得拖延也有好处，现代人在紧张的生活中拖一下放松一下也没啥。 你： 4．小语对小金同学某个周日的行为进行观察并做了以下记录，若你是一位自律监督师，请结合文章内容分析其拖延症的类型并给出对策。 观察记录 8点： 起床， 吃早餐。 9点： 家长叫他做作业， 他说时间还早， 要休息一下。 11点： 家长再催， 他依然说时间还早， 作业肯定能做完。 12点: 吃午饭, 午休。 15点： 开始做作业。 15点20分： 跑去吃水果、听音乐。 17点： 还在听音乐， 家长问他作业是否完成， 他说离明天上学还早呢， 不着急。第二天上学， 老师给家长发来短信： 您的孩子又没交作业！ 自律监督师的分析和对策 拖延症的类型 对策 （1） （2） （3） （23-24七年级下·浙江台州·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【活动目的】鲁迅有一句名言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”世上鲜有超级英雄，普通人亦能发光。作为新时代的少年，要关注并继承“萤火”精神，让自身发光发热。 【材料一】 2023年3月，陆鸿获评“感动中国2022年度人物”。因幼时高烧导致的小脑神经受损，身体残疾的他中专毕业后却到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产。又从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。在陆鸿的带领下，相册工厂2022年的营业额达到了近1400万，比疫情前翻了整整一倍。现如今，陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 （选自百度） 【材料二】 ①30岁的胡雷是宁夏中卫人，自小父亲离世母亲改嫁，患小儿麻痹症，跟着爷爷奶奶长大。从2008年开始做公益，据他统计，至今已捐出100多万钱物。 ②2023年12月，胡雷因一则视频走红。视频中被资助的女孩看见资助人胡雷之后泪崩的场景，令无数网友感动。胡雷回应称：“我去（资助过的）学校看看，看看学生吃饭、学习、教学怎么样。那个姑娘看到了就一直跟着我，她说叔叔希望你永远平安，说着说着就哭了。” ③视频发出后，网友感动不已。很多人好奇胡雷哪里来这么多钱？胡雷称，帮助别人的钱来自几个方面：（卖）工艺品、塑料瓶，还有国家的补助、低保和好心人给他的资助。他说自己的生活费一年一万块钱就够了，有时还花不到一万。 ④为什么会去做公益呢？胡雷称他爷爷就喜欢帮助别人，经常帮助流浪的人。真正开始做公益是2008年，起因是看到一个流浪汉大叔就流泪了，想到爷爷奶奶不在之后，自己会不会还不如这个大叔。然后就开始帮助这个大叔和其他流浪汉，随后帮助的人越来越多，“见不得别人比我苦”。 ⑤做公益多年，当被问到帮助最多的是哪一类人，他称帮助留守儿童最多，“农民为了打工几年不回家，孩子就没有关爱了，慢慢的思想就不太好了，不能让他们心灵倒了。我不懂资助是什么，就是拉他们一把。” ⑥回想起自己的经历，胡雷感念自己被很多好心人帮助。他说当地人经常帮助我，没有那些好心哥哥姐姐们，就没有我的今天。大家帮助我，让我学会了善良；不好的人欺负我，让我学会了坚强。      （选自2024年1月九派新闻，有删减） 【梳理获奖原因】 5．陆鸿获评“感动中国2022年度人物”，原因有哪些？根据材料一梳理回答。 【撰写颁奖词】 6．胡雷拾荒16年，慈善捐款累计超过100万，被《人民日报》点赞。当地政府欲向胡雷授予“慈善达人”的奖章，请你参考示例为他写一段颁奖词。（不超过100字） 示例：有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。 （《感动中国》2022年度人物陆鸿【颁奖词】） 【推选名著人物】 7．下列名著中的哪个人物有“萤火”精神，请结合整本书阅读体验说明理由。 A．《骆驼祥子》祥子    B．《红岩》江姐    C．《创业史》梁生宝 【完成活动复盘】 8．以上梳理获奖原因、撰写颁奖词、推荐名著人物三个环节是否达成了“萤火我歌颂”的活动目的，请发表你的看法。 （23-24七年级下·浙江杭州·期中）策展小组打算在展厅循环播放张艺谋导演的电影《满江红》，以下是小文收集到的资料，请你和她一起整理，完成练习。 【材料一】 【材料二】 《满江红·怒发冲冠》是一曲脍炙人口的古典诗词，不仅有极高艺术审美价值，还因与岳飞可歌可泣的生平结合紧密，具有极高历史真实性。它凝聚着中华民族最珍贵的品格与精神气质，形成了中华民族公共心理的-一部分，与之有关的文学和影视作品不胜枚举。当代艺术工作者要继续改编类似题材并给世人留下深刻印象，必须要有创意。 电影《满江红》可谓一次成功的实践。影片从《满江红·怒发冲冠》这首千古绝唱流传的角度，来编织故事和组织叙述。与一般“复仇”故事不同的是，手刃“真凶”不再是电影主角们的终极目标，因为那除了快意恩仇之外，改变不了现实，更无法改变人心。 影片很好地处理了历史与艺术、真实与虚构、写实与想象的关系，将爱国主义价值编织进生动曲折、跌宕起伏、一唱三叹的情节叙述中，出乎意料又令人拍案叫绝。电影在结构上分为两个部分。第-一部分主要讲述以秦桧为首的封建集权与专制下个体人生存的悲剧。每个人都只是权力系统中的一枚棋子，无论凡夫俗子还是高官达人，他们的生死对于权力系统而言无关紧要，他们随时都会因各种偶然或必然因素失去性命。生存就是一出权力的游戏，能够活下来全靠绞尽脑汁的权谋诡计和演技，尤其是小人物、底层人物。电影第一部分很好地展现了底层人物在困境中的挣扎和生存意志，以悬疑和喜剧的方式，吊足了观众的兴趣。在秦桧宰相府高墙大院的狭窄走廊中走马灯式行走的众人，仿佛命运之笼中的困兽，配上豫剧与现代打击乐，密集的节奏，不仅让悬疑叙述变得好看，更让观众为困局中人物的命运而揪心。 第二部分主要讲述被权力异化的个体如何找到生存意义并努力为之奋斗，从而建构新主体的故事。片中，“精忠报国”出现了三次。前两次是影像化叙述，张大背上的刺字“精忠报国”每一次以“特写镜头”出现时，都会配上庄重激昂的音乐，通过视觉和听觉的双重刺激，达到震撼人心的目的。第三次是文字叙述。有了前面两次的铺垫，第三次的叙述则犹如春风化雨，很好地强化并巩固了“爱国主义”思想在观众头脑和情感中的地位。同时，主要人物孙均正是在这四个字的影响下，完成了思想的重大转变，从一个封建集权和专制制度的工具人，变成了具有强烈爱国信仰、不再畏惧个体牺牲的仁人志士。三次“精忠报国”的植入与强化，以及影片高潮部分——秦桧的替身对《满江红》的生死诵读、众将领和士兵对《满江红》的分批传诵以及女童的领诵，给观众带来极为生动、自然、深刻的爱国主义精神洗礼。电影主创团队将电影作为一种视听符号的媒介属性，其功能发挥到了极致，尤其在爱国主义教育上，收获了比文字更生动、感性、直观的效果。 《满江红》既沿袭了张艺谋导演的一贯风格，又结合新的时代特点，在叙述方面精心布局、巧妙构思，还充分尊重观众的观影心理，创作出新的感人至深的故事，塑造出新的中国人形象——有责任、敢担当、不怕牺牲、有信仰……这些从传统文化中挖掘出来的宝贵的中国精神，感动和激励了大众，也向世界展示了疫情之后一个欣欣向荣、积极向上、团结一心、奋发有为、敢于担当、焕然一新的中国形象。 （节选自《光明网》，有删改）【材料三】 《满江红》延续着张艺谋从《红高粱》到《英雄》再到《一秒钟》《悬崖之上》等片对大时代中小人物的关注和悲悯。在这个虚构的故事里，我们分明看到某种真实的情感存在：这些壮士的前仆后继，舍生忘死，只为了一个义字。这正是那些被佞臣试图抹掉的故事，得以口口相传、代代铭记的奥秘。这种壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀，就是电影《满江红》的价值真谛，也是应该被唱响流传的时代强音！ ——《人民日报》文艺评论 我们将主流价值观幕藏在故事讲述中，深入挖掘传统家国情怀的时代价值。希望通过创新讲述方式与更多的观众进行对话。 ——编剧陈宇 近年来，家国情怀已经成为吸引观众走进影院的重要关键词之一，民族自豪感与文化自信让千千万万的普通人在大银幕的光影体验中收获感动。 ——央视新闻专访 《满江红》胜在情节饱满，这正是当下主流观众的审美需求。 ——上海电影学院教授刘海波 9．根据上述材料，下列表述不恰当的一项是（   ） A．由“材料一”的图表数据可知，电影《满江红》的观影群体以青年观众为主体，30岁以下观众占比超过六成。 B．电影《满江红》中，孙均原本是一个无条件服从于封建集权和专制制度的工具人，后在“精忠报国”四个字的激励下，转变成了具有强烈爱国信仰、不再畏惧牺牲的仁人志士。 C．在以秦桧为首的封建集权与专制下，无论凡夫俗子还是高官达人，每个人都只是权力系统中的一枚棋子，他们必然因此而失去性命。 D．张艺谋执导的《满江红》虚构了一个大时代中小人物的故事，却真实地向观众传递了壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀。 10．“材料三”中的《人民日报》文艺评论指出在电影《满江红》里，“这种壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀，就是电影《满江红》的价值真谛”。这句话让小语联想到了试卷中《岳飞传》节选一文，请结合节选的《岳飞传》中相关内容来分析岳飞身上的家国情怀。 11．结合“材料二”与“材料三”，归纳电影《满江红》深受观众热捧的原因。 12．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）学习了《木兰诗》，夏夏同学对于女性力量产生了浓厚的兴趣，针对该主题进行了多方面的资料搜集 【材料一】 ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。 ②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。 ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐臻，百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。 ——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改） 【材料二】 ①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 ②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。 ③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 ④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。 ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。 ⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 …… ⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 ——人民论坛网（有删改） 【材料三】 [新闻速递] 2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。 [队员故事] 2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。 2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。 2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。 2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。 [队员心声] 庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。 [网友评价] 网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。 网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！ 【材料四】 妈妈不是你的名字，是你愿爱着的样子。女儿不是你的名字，是你被爱着的样子。 姐妹不是你的名字，是你一部分的故事。爱人不是你的名字，是你成为你的方式。 愿所有的角色都丰盈你，却不代替你。 让生活的琐碎迎向你，未曾磨灭你，让眼角的皱纹来自你爱笑的眼睛。 愿你要高飞便高飞，要相随便相随，要干杯便干杯，要落泪便落泪， 成为你爱的女人，喜怒哀乐都奉陪，人言可畏都无畏，你的署名请自写。 ——2024“三八”妇女节特别节目主题曲《署名为你》（唐恬）歌词节选 （1）下列选项中，与上述材料内容不符合的是（    ） A．中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。 B．中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。 C．根据全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。 D．在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。 （2）夏夏决定在推文中再介绍几位当代女性，但是不知道筛选的标准，请结合【材料二】帮助夏夏确定拥有“她力量”的女性应该具有怎样的品质。 （3）【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持【网友评论】中哪位网友的观点？请结合【材料三】发表你的见解。 （4）夏夏敲定了【材料四】《署名为你》作为公众号推文的背景音乐，请你判断这首歌应该以一种怎样的情感基调去吟唱？结合歌词说明理由。 A．欢快愉悦       B．温柔坚定        C．低沉忧伤       D．慷慨激昂 （5）夏夏发送了“她力量”推文后，收到了不少读者的留言，有一条留言来自一位叫小梅的偏远山区女孩，她说：“我成绩优秀，但我的父亲让我读完初中就去打工赚钱，他说女孩子不用读这么多书，早点结婚生子就好，我不知道如何说服他。”请结合以上材料和你的生活经验，帮助女孩写一段文字劝说她的父亲。字数100字左右。 （23-24七年级下·浙江金华·期中）知乎上有一个关于“如何看待影视作品对于原著的改编”的讨论，小语邀请同学们一起参加这个讨论。以下是小语收集的材料，请同学们阅读资料夹，完成下面小题。 资料夹 【材料一】 作家谈改编 一方面，我的作品本就不适宜改编；另一方面，影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失掉更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册，电影上映后小说销量急速下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情。 ——余华 电影是小说的远房亲戚。远房亲戚常走动是正常，但不常走动，则更为正常。 ——苏童 我不太希望人家把我的长篇小说改成电视剧。你们想要拍成电视剧，我可以写原创的剧本，不要找人去改我的长篇小说，最后改得牛头马面，失去了文字的味道。 ——严歌苓 改编应该也是一种创作，需要有生活和自己的亲身体会，原封不动地照抄原著的对话和场面是写不好的。如果自己不熟悉生活，只根据小说中提供的生活来改编剧本也是不行的。 ——曹禺 【材料二】 网友说改编 微笑向暖344 文化传播的主导手段已经由影视媒介所主导，声像挑战文字、视听取代思考、影视取代小说，改编也是文学作品的出路。 乐观向上133 如今“触电”的作家越来越多。同时，影视作品对作家的创作也有着积极的影响，作家林白就在小说的叙事方法上借鉴了一些电影的手法，使其在叙事上跳开了线性叙事，在意识流动中构造出心理化场景。 yoyo122 大部分影视作品的时长被控制在两个小时左右，而用这么短的时间对文学作品表达的内容进行细致的叙述是不可能的，很多时候都是把文学作品中的精华部分进行改编，而这就会与原作出现很大差异，更多是满足消费文化的需求，所具有的文学性基本上没有体现。 心想事成93 编剧水平再高，都无法抹平电影与文学作品之间的区别。 【材料三】 经典源改编 《辛德勒的名单》：改编自澳大利亚小说家托马斯·肯尼利的同名小说，而主人公奥斯卡·辛德勒是历史真实人物。该片再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒与其夫人埃米莉·辛德勒在第二次世界大战期间倾家荡产保护了1200余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。《辛德勒的名单》包揽了第66届奥斯卡金像奖的7大奖项及第51届金球奖的7项大奖。 《流浪地球》：改编自刘慈欣的同名小说，故事背景设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，面对绝境，人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。该片曾获第32届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第27届华鼎奖中国最佳影片奖、第30届中国科幻银河奖最佳改编作品奖。 13．以下是同学们对材料的解读，其中合理的一项是（   ） A．小联：余华和曹禺“谈改编”的角度不同，余华从创作的角度，曹禺从作品销量的角度。 B．小盟：苏童用形象的比喻指出电影和小说的关系密切，应该多把文学作品改编为影视作品。 C．小语：严歌苓和网友“yoyo”一致认为改编会和原作出现较大差异，伤害原著的文学性。 D．小文：《辛德勒的名单》《流浪地球》《解忧杂货铺》都是文学作品改编成影视的典范。 14．请你结合上述材料，概括“原著改编为影视作品”的利与弊。 15．小文最近喜欢在各平台看“一口气看完一部名著改编影视”的短视频，还和小语说，看名著太浪费时间。如果你是小语，请你结合以上材料给予回应。 （23-24七年级下·浙江杭州·期中）现实生活中，我们所碰到的大多是“小人物”的故事。喜怒哀乐，鲜活真实。期刊内页的“心灵沟通”栏目收到了一则同学匿名来稿，请你帮助小夏予以回应。 匿名来稿： 小夏姐姐，我最近十分苦恼，迷上了刷短视频。原本打算只看半小时，可总控制不住自己，看着看着一两个小时就过去了，还因为这个问题经常和爸妈吵架。我明白时间宝贵，但在看短视频时，我就能暂时忘记学习的压力。请问我该怎么办？ ［了解现状］ 材料一： ①短视频作为移动互联网时代的一种新兴媒介，在青少年群体中快速兴起、影响深远。近日，清华大学教育研究院团队针对某中学青少年短视频使用情况开展调查，探究青少年短视频使用行为现状及其与认知能力、学业成绩的关系。 ②短视频对青少年的生活与学习有一定的积极意义。一方面，短视频的出现迎合了青少年通过在线社群实现娱乐消遣、信息获取、人际交往、情绪调节等方面的需求。另一方面，由于短视频制作门槛低、受众范围广、时效强等特性，用户几乎都能够不受时空限制学习、分享甚至生产知识。同时，在线互动与视频创作也为青少年读写能力的培养提供了新的机遇。基于短视频的互动、分享与创造能够激发学生综合运用知识并以丰富的表达形式呈现的潜能，同时在这种非正式学习过程中增强同伴支持与自我效能感。例如，当学校提供的在线授课内容难以吸引学习时，短视频社区中的同龄伙伴能够分享甚至创作视频来帮助有需要的人。 ③但是，本研究调查发现，受访青少年中近二成仍表现出了较严重的短视频成瘾倾向。从使用目的来看，仅有不到20%的青少年平时通过短视频来获取知识、学习技能或了解时事，而大多数受访青少年都主要以消遣、社交、追星等非学业目的使用短视频App。 ④正处于认知发展关键期的青少年，往往难以充分意识到短视频使用的潜在风险。研究发现，青少年短视频使用越多，其学业延迟满足能力往往越差。青少年使用短视频App时，难免会面临这样的“失控”场景：一不留神便沉溺于短视频带来的高强度感官刺激和“即时满足”，明知道该去学习了，但总是停不下“刷”视频的手指……而为了更重要、更长远的学习目标“延迟”对欲望的满足，恰恰是对青少年学业表现和终身发展至关重要的能力。 ⑤同时，研究发现青少年短视频使用越多，其言语能力和工作记忆任务表现往往越差。过多使用短视频，青少年可能会对书面文化产生“疏离感”，在阅读、写作等需要集中注意力的学习活动中表现得力不从心。此外，短视频强大的推荐算法能够根据用户的偏好进行信息筛选与“投喂”。一旦习惯于将自主选择权移交给算法，青少年便可能逐渐成为信息的“被动接收者”而非“主动获取者”。长此以往，青少年信息检索的自主性以及反思、批判、创造等高阶思维活动可能减少，工作记忆等认知能力得不到充分“锻炼”，发展进程继而受阻。 （摘编自《引导青少年合理使用短视频》，2023年11月21日《光明日报》） 材料二：未成年人短视频使用与学习研究报告 未成年人短视频使用情况    未成年人短视频使用态度 材料三： ①如何规避短视频使用对自主控制、读写能力、深度思考等方面的负面影响，让数字媒介更好地助力青少年健康成长？专家们提出以下建议：短视频平台推出“未成年模式”，以便最大范围地保护未成年人浏览适龄内容，并针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。 ②有关部门指导各大网络平台陆续上线防沉迷系统，部分短视频平台打造未成年人专属内容池，分级分类丰富内容供给，为未成年人提供了优质网络资源，进一步优化网络内容供给，帮助未成年人开阔眼界、陶冶情操、提高素养。 ③提升未成年人的网络素养，培养理性辨别和自我保护能力，让未成年人正确看待网络、使用网络。完善相关课程，对提升未成年人网络素养具有重要作用。信息技术课程要与时俱进，帮助学生提高正确、合理运用网络的能力。与此同时，还要注重培育正确的网络价值观，教会孩子如何分辨网络信息，保护个人信息安全，为他们在网络空间的健康成长提供引导。 ④青少年的用网习惯很大程度上受家庭影响。作为家长，首先要规范自身使用网络的行为，同时加强对未成年人使用网络行为的教育、引导和监督，帮助孩子养成正确的用网习惯。 （摘编自《汇聚起未成年人网络保护合力》，2023年11月28日《人民日报》） ［聚焦问题］ 16．根据材料一和材料二，下列表述正确的一项是（    ） A．大多数中学生使用短视频是为了消遣、追星和社交，获取知识、学技能的占比较少。 B．短视频的推荐算法能够根据用户进行选择推送，青少年都是必然的“被动接收者”。 C．超过50%的未成年人认为短视频内容丰富，知识的准确率有保障，对其持积极态度。 D．未成年人使用短视频人数翻倍增长，无家人陪伴的未成年人短视频使用频率则在降低。 17．根据材料二、材料三，你认为应该如何让数字媒介更好地助力青少年健康成长？ ［解决问题］ 18．针对目前短视频兴起的现状和潜在的风险，小夏想在板块内增加一些合理利用短视频帮助学习的建议，请你结合材料一和生活实际，提出两条建议。 19．请你根据以上材料来帮小夏回复这位匿名同学，语言流畅得体（120字左右）。 2023期中真题汇编 （22-23七年级下·浙江湖州·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 国民听书率调查 随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富、方式也日益多元化，从读纸质书到如今的“听书”（即有声阅读），当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能。 （右图：第十五次全国国民阅读调查数据） 【材料二】 百家争鸣 听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的83%的信息是通过视觉达成的，听只是其十分之一。另一方面，听书未必是适宜的学习方式。因耳蜗接收信息上限仅为1Mbps，所以听书的平均速度仅为200～300字/分钟（看书的平均速度可达500～1000字/分钟），一旦超过此速度，就会出现“听不懂”“听着太累”等问题。 （中国日报网） 听书不能代替读书，从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反复咀嚼、品味，停下来慢慢思考。 当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求。同样一部长篇小说，一个人绘声绘色地朗读，把故事讲得精彩纷呈，听的人从中感受到兴趣，这是一种。换一个角度，午后的阳光下或者静谧的夜晚，捧着一本书，慢慢品味经典的美妙，思考经典中经久不灭的东西，又是另外一种收获。 （首都师范大学教授陶东风） 我们“每天听本书”这个产品起到的作用是啥？是帮助你高效地知道这本书的存在和它的精髓所在，帮助你自己再去进行进一步的探索。所以，听书只是一个起点，而不是一个终点。 （得到APP创始人罗振宇） 听，往往是利用碎片时间进行的泛读、通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿望和计划，那样就会进行精读、细读。听书和读书相互结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环。 （网友：风起流云） 【材料三】 疫情下的有声阅读媒介平台 面对疫情，有声阅读媒介平台在传递疫情消息、科普知识、防护指南等方面，极大程度地保证高效性和专业性。 作为音频媒体，喜马拉雅联合央视新闻、人民日报、光明日报等多家权威媒体打造抗肺炎专题页面，同时将声音贴片广告替换成疫情播报与防护提醒；中读媒体直接将三联生活周刊一线记者的文章报道音频化，生成音频节目，此外，中读还上线了“新冠肺炎亲历者口述”系列，通过一线医生、患者、患者家属等人的口述，讲述疫情下的故事。 （刺猬公社《疫情之下，40万人免费听书，1.2亿人参与抗疫主题直播》） 20．下列对第一则材料解读不正确的一项是（   ） A．图表中，两成以上国民有听书习惯。 B．图表中，从年龄结构看，14-17周岁青少年的听书率相对最高。 C．图表中，未成年国民听书率是成年国民听书率的3倍多。 D．材料中，“用耳朵代替眼睛”的意思是如今“听书”（即有声阅读）正在慢慢取代纸质书阅读。 21．材料二对于“听书”有两种声音，你认为“听书”这种阅读方式可取吗？请结合这则材料相关内容来支持你的观点。 22．如果要将上述三则材料放入关于互联网时代阅读形式探究的班级主题活动里，下列哪一项最适合做本次活动的主标题？请选择其一，并从形式和内容的角度简述理由。 A．碎片化时代，耳朵与眼睛的一场大战 B．“听”与“读”，是无需分离的朋友 C．今天你“听书”了吗？ （22-23七年级下·浙江·期中）阅读下面的材料，完成小题。 网红书店的背后 【材料一】 （选自《2022年图书零售市场年度报告》） 【材料二】 绍兴“老爷爷书店”坐落在古色古香的书圣故里。一句“第一等好事只是读书”，吸引着路人的目光。门的两边挂了两块木匾，写着“屋中自有黄金书，一览天下五千年”，平凡老旧的模样，自带复古韵味。书店经营者王志兴今年已经80高龄。书店原来叫“老王书店”，游客觉得店主亲切和善，书店也颇具特色，便亲切地称呼为“老爷爷书店”。书店以经营红宝书、鲁迅书籍，还有一些介绍绍兴本地的古旧书籍为主。这些书都是王志兴从绍兴、上虞等地的古玩市场或者一些居民家中淘来，经整理分类后售卖，售价在几元到几十元一本不等。“老爷爷书店”在年轻人中有着良好的口碑。很多游客通过抖音、小红书等软件了解到这家书店，专门前来打卡。 （改编自公众号《今日越城》） 【材料三】 近年来，网红书店如雨后春笋般在各地“生长”。达人测评的文章和视频在各大媒体平台炒得火热，逛书店不再只是为了读书，更是年轻人对话题感和社交属性的追求。网红书店的花式装修和繁多的休闲功能吸引了一大批热衷于“打卡”的年轻人，喝咖啡、买文创、赏建筑、发朋友圈成为“网红书店新玩法”。然而疫情三年，昔日的网红书店“言几又”“猫的天空之城”陷入闭店危机，有最美书店之称的“钟书阁”和“方所书店”也关闭了部分门店，还有更多独立书店悄然消失……据《2020—2021中国实体书店产业报告》统计，单是2020年，中国就有1573家书店关闭。 （改编自《中国新闻出版广电报》） 【材料四】 ①网红书店的出现，一定程度上折射的是当代社会对阅读的理解：一方面是国家对阅读的重视，另一方面也是传统书店通过对文化消费场景的改变来实现转型和运营多元化探索。 ——中国文化创意产业研究会产业发展部主任胡娜 ②网红的标签像诱人的广告语，将人们带入书店。而进店之后，除了视觉的震撼，更要注重为每位读者营造具备内涵的深度阅读氛围，打造有温度的阅读体验，从而成为大众乐于沉浸其中的精神花园。网红书店只有在书香上下足功夫，才能变网红为持久红。 ——《中国新闻出版广电报》 ③对于网红书店，要不断探索“书+”模式，面对大众阅读习惯改变的现实情况，以书为媒，开拓创新，实现混业经营。除现有的“书+文创产品”“书+餐饮”等常规模式外，要通过线上与线下相结合的方式，将更多的阅读体验活动带给读者和市民，实现从对书店“颜值”的“打卡”，转变为对各类阅读活动的“打卡”。在丰富经营业态的同时，更加突出书店所拥有的文化内涵，传播其文化精神。 ——《中国文化报》 23．请结合材料，说一说网红书店出现的原因。 24．请用简洁的语言概括材料一中两张图表的主要信息。 25．自网红书店出现以来，相关话题的热度居高不下。下面是一些同学的观点，请你结合材料，任选一位加以回复，表达你的看法。 小语：颜值即正义。书店没有精致的外表，怎么能将人们带入书店？ 小文：书店里最美的风景，从来不是精致的装修、复杂的设计，而是走向心灵的书，以及认真读书的人。 要求：①观点明确，逻辑清晰，有正面引导作用；②正确书写汉字，规范运用语言；③60字左右。 26．网红书店引发同学们的热议。请根据对材料的理解和你的生活经验，对网红书店的健康发展提出合理建议。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 非连续性文本阅读（一） 2024期中真题汇编 （23-24七年级下·浙江宁波·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。 【材料二】 ①心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。调查表明，现实生活中认为自己患拖延症的人不少：50%的中学生认为自己有拖延症，80%的大学生认为自己有拖延症，86%的职场人认为自己有拖延症，其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作，13%的职场人不拖到领导再次催促，绝不去完成工作。拖延症常见的类型如下图： ②造成拖延症的原因很多，其中最重要的是主观因素：有的人因害怕失败，不想承担失败的后果而拖延；有的人因过于追求完美，害怕达不到理想的效果而拖延；有的人本身就懒惰，不愿做事情；还有的人是受负面情绪影响，行动受阻。其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大，超出了个人的能力，会让人拖延或逃避任务；外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑，也往往会导致拖延行为。 【材料三】 大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查，结果显示，88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情，因此容易耽误学业和工作。在这种情况下，一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策，帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星：还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症。 1．根据材料二和材料三判断，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．患有拖延症的人常常会产生自责情绪和负罪感，可能还会患上严重的焦虑症、抑郁症。 B．调查表明，中学生、大学生、职场人三类人中，职场人患拖延症占比最多。 C．造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美，任务过多过难等。 D．大部分拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑，也想改掉，却迟迟行动不起来。 2．请根据材料二简要解释什么是“拖延症”。   下定义：用简洁而明确的语言，指出被说明对象的本质特点。其格式为“ 是 的 ” 【示例】民歌是直接表现劳动人民思想感情和要求愿望的、劳动人民创作的诗歌。 3．读完材料，小语和小文对拖延看法产生分歧。若你也在场，你怎么看? 请根据材料一表明你的观点，并阐述理由。 小语：拖延的危害真的很大，咱们绝对不能养成这种坏习惯！ 小文：我觉得拖延也有好处，现代人在紧张的生活中拖一下放松一下也没啥。 你： 4．小语对小金同学某个周日的行为进行观察并做了以下记录，若你是一位自律监督师，请结合文章内容分析其拖延症的类型并给出对策。 观察记录 8点： 起床， 吃早餐。 9点： 家长叫他做作业， 他说时间还早， 要休息一下。 11点： 家长再催， 他依然说时间还早， 作业肯定能做完。 12点: 吃午饭, 午休。 15点： 开始做作业。 15点20分： 跑去吃水果、听音乐。 17点： 还在听音乐， 家长问他作业是否完成， 他说离明天上学还早呢， 不着急。第二天上学， 老师给家长发来短信： 您的孩子又没交作业！ 自律监督师的分析和对策 拖延症的类型 对策 （1） （2） （3） 【答案】 1．C 2．拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。 3．示例一：我也觉得拖延的危害很大。因为拖延能杀伤人的积极性，是一种恶习，是时间杀手，会让你一事无成。示例二：我也觉得拖延是有好处的，拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。示例三：我们应该辩证地看待问题。拖延的确有危害，但有时拖延也有其合理性。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害。另一方面，如果一个人能清醒地认识自我，准确把握时间节点，能控制做事节奏，合理的拖延就会成为一种自我调节的机制，反而能激发人的潜能，提高完成任务的效率。 4．（1）盲目自信（2）不能控制（3）帮助他规划时间、制定分步目标；制定自控力训练方案；制定奖励机制等。 【解析】 1．考查信息筛选与辨识。C.说法不正确。根据【材料二】②段“其次，也有外界因素，如任务过多或者难度过大”可知，“任务过多”并非“主观因素”，而是外界因素；故选C。 2．本题考查提炼概括。题干要求根据材料二简要解释什么是“拖延症”，并给出了下定义的格式“ 是 的 ”。这就需要我们从材料中提取关键信息，按照格式组织语言。根据所给示例民歌的定义可知，“是”前面是被定义对象，这里应该是“拖延症”，“的”后面是对被定义对象的本质特征的明确，“的”前面是被定义对象的特征的概括。 材料二第①段：“当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症”，此句表明了拖延症与普通拖延行为的区别在于拖延行为已经形成了牢固的习惯，这是拖延症的一个重要特征。 “拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响”，这里明确指出拖延症的本质是一种心理疾病，同时说明了它会产生的消极影响，“一种心理疾病”是拖延症的本质属性，应放在定义格式 “的”字后面，“会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响”也是拖延症的重要特点。 按照格式组织答案：根据下定义的格式及从材料中提取的关键信息，将拖延症定义为“拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病”。这样既符合题干格式要求，又准确概括了材料中关于拖延症的关键信息。 3．本题考查意见观点。 可选择小语和小文中的一个观点来阐述，如果选小语的观点，应从拖延的危害角度作答；如选小文的观点，应从拖延的好处角度作答。小语和小文之所以产生分歧，是因为都片面地看问题，因此“你”的看法最好全面，既要看到危害，也要看到好处；应紧扣材料一中的内容来阐述。 拖延的危害：结合材料一“拖延是‘时间杀手’，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价”可知：拖延能杀伤人的积极性，是一种恶习，是时间杀手，会让你一事无成。 拖延的好处：结合材料一“从某种角度上说，拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高”可知：拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。 结合以上观点和材料一可知，一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害；另一方面，拖延是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。如果觉得拖延的危害很大，就选择拖延的危害进行阐述；如果觉得拖延是有好处的，就选择拖延的好处进行阐述；如果认为应该全面地看待问题，就从上述两点进行综合阐述。 示例：我认为我们应该辩证地地看待这个问题。一方面，拖延是一种不良行为，是一种恶习，是对人生的不负责任，会给人造成危害；另一方面，拖延也是一种自我调节的机制，它能激发人的潜能，提高做事效率。如果我们能正确地认识自我，把握好尺度，既能进行自我调节，它能激发人的潜能，提高做事效率，又不至于造成危害。何乐而不为呢？ 4．本题考查拓展运用。拖延症的类型，根据材料二图片可知拖延的类型有五种：借口多多、盲目自信、不能控制、埋怨他人、“懒癌”附体。结合“观察记录”的表现，对号入座，就能准确作答。对策，应根据材料三作答。 ①根据“观察记录”中9点、11点和17点的借口均是“时间还早”可知，对应的是“盲目自信”；②根据“观察记录”中15点20分到17点，理由是“跑去吃水果、听音乐”“还在听音乐”可知，这种“干别的放松一下”的借口，对应的是“不能自控”。 ③根据材料三“他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标，因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪；同时训练患者的自控力，因为自律才是拖延症最有效的克星；还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望，消除外界干扰，排除不良情绪，减少患者完成任务的障碍。另外，他们还会制定相应的奖励机制，促使患者逐渐消除拖延症”，可提取概括出四种对策：帮助他规划时间，制定分步目标，制定自控力训练方案，制定奖励机制。 （23-24七年级下·浙江台州·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【活动目的】鲁迅有一句名言：“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。”世上鲜有超级英雄，普通人亦能发光。作为新时代的少年，要关注并继承“萤火”精神，让自身发光发热。 【材料一】 2023年3月，陆鸿获评“感动中国2022年度人物”。因幼时高烧导致的小脑神经受损，身体残疾的他中专毕业后却到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产。又从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂。他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担，还为21位残疾人提供了就业岗位。在陆鸿的带领下，相册工厂2022年的营业额达到了近1400万，比疫情前翻了整整一倍。现如今，陆鸿的工厂已经成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。 （选自百度） 【材料二】 ①30岁的胡雷是宁夏中卫人，自小父亲离世母亲改嫁，患小儿麻痹症，跟着爷爷奶奶长大。从2008年开始做公益，据他统计，至今已捐出100多万钱物。 ②2023年12月，胡雷因一则视频走红。视频中被资助的女孩看见资助人胡雷之后泪崩的场景，令无数网友感动。胡雷回应称：“我去（资助过的）学校看看，看看学生吃饭、学习、教学怎么样。那个姑娘看到了就一直跟着我，她说叔叔希望你永远平安，说着说着就哭了。” ③视频发出后，网友感动不已。很多人好奇胡雷哪里来这么多钱？胡雷称，帮助别人的钱来自几个方面：（卖）工艺品、塑料瓶，还有国家的补助、低保和好心人给他的资助。他说自己的生活费一年一万块钱就够了，有时还花不到一万。 ④为什么会去做公益呢？胡雷称他爷爷就喜欢帮助别人，经常帮助流浪的人。真正开始做公益是2008年，起因是看到一个流浪汉大叔就流泪了，想到爷爷奶奶不在之后，自己会不会还不如这个大叔。然后就开始帮助这个大叔和其他流浪汉，随后帮助的人越来越多，“见不得别人比我苦”。 ⑤做公益多年，当被问到帮助最多的是哪一类人，他称帮助留守儿童最多，“农民为了打工几年不回家，孩子就没有关爱了，慢慢的思想就不太好了，不能让他们心灵倒了。我不懂资助是什么，就是拉他们一把。” ⑥回想起自己的经历，胡雷感念自己被很多好心人帮助。他说当地人经常帮助我，没有那些好心哥哥姐姐们，就没有我的今天。大家帮助我，让我学会了善良；不好的人欺负我，让我学会了坚强。      （选自2024年1月九派新闻，有删减） 【梳理获奖原因】 5．陆鸿获评“感动中国2022年度人物”，原因有哪些？根据材料一梳理回答。 【撰写颁奖词】 6．胡雷拾荒16年，慈善捐款累计超过100万，被《人民日报》点赞。当地政府欲向胡雷授予“慈善达人”的奖章，请你参考示例为他写一段颁奖词。（不超过100字） 示例：有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。 （《感动中国》2022年度人物陆鸿【颁奖词】） 【推选名著人物】 7．下列名著中的哪个人物有“萤火”精神，请结合整本书阅读体验说明理由。 A．《骆驼祥子》祥子    B．《红岩》江姐    C．《创业史》梁生宝 【完成活动复盘】 8．以上梳理获奖原因、撰写颁奖词、推荐名著人物三个环节是否达成了“萤火我歌颂”的活动目的，请发表你的看法。 【答案】 5．身残志坚，自主创业；挑起家庭重担；帮助残疾人就业；企业经营成功。 6．示例：有人深陷困境，自顾不暇；而你心怀暖阳，一心向善。能吃苦，敢奉献，有大爱，像一盏暖灯在寒夜中散发微光，如一棵劲草在疾风里坚守希望。在冷漠处，你的善举为我们点亮善良。 7．示例：我认为《红岩》中的江姐具有“萤火”精神。江姐在面对敌人的残酷审讯和折磨时，始终坚贞不屈。在渣滓洞恶劣的环境中，她不仅自己坚守革命信念，还通过各种方式鼓励狱友，传递革命信息，给大家带来希望。她就像黑暗中的萤火，以自己微弱却坚定的力量，为革命事业照亮前行的道路。 8．我认为这三个环节较好地达成了“萤火我歌颂”的活动目的。在梳理获奖原因环节，详细阐述了陆鸿事迹，他虽身处困境，却凭借顽强毅力和善良本心，发光发热，为他人和社会带来积极影响，与“萤火”精神高度契合，让大家直观感受到平凡人身上的不凡力量。 撰写颁奖词环节，通过生动的语言，将胡雷的精神特质与“萤火”精神紧密相连，高度赞扬了他的善举，让人们对这种精神的理解更加深刻，同时也激发了大家对胡雷这类“萤火”人物的歌颂之情。推荐名著人物环节，以名著人物为例，挖掘出他们身上的“萤火”精神，让名著中的人物与现实活动主题相呼应，拓展了活动的深度和广度，使“萤火”精神在不同领域和人物身上得以体现，从而达到歌颂 “萤火”精神的目的。 【解析】 5．本题考查内容概括。结合材料一“因幼时高烧导致的小脑神经受损，身体残疾的他中专毕业后却到处找不到工作。父亲病重逝世、家庭的困顿，使得他下定决心自主创业。经历了无数底层职业的摸爬滚打，他将生意从开照相馆、做电子相册加工，逐渐拓展到纸质影集生产。又从6人的家庭小作坊，发展到目前拥有35位员工的实体相册加工厂”可知，陆鸿幼时因高烧导致小脑神经受损，身体残疾，中专毕业后求职四处碰壁。但他没有向命运低头，在家庭困顿的情况下，下定决心自主创业。他从开照相馆、做电子相册加工做起，逐步拓展到纸质影集生产，将 6 人的家庭小作坊发展成拥有 35 位员工的实体相册加工厂。他的身残志坚，自主创业令人敬佩，也是获评“感动中国2022年度人物”原因之一。 结合材料一“他不但用自己残疾的身躯挑起了养家的重担”可知，他用自己残疾的身躯承担起养家的责任，改变了家庭的经济状况，体现了他的家庭责任感。挑起家庭重担是获评“感动中国2022年度人物”原因之一。 结合材料一“还为21位残疾人提供了就业岗位”可知，陆鸿深知残疾人就业的困难，他的工厂为21位残疾人提供了就业岗位，让他们实现了自身价值，他的工厂也成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。帮助残疾人就业是获评“感动中国2022年度人物”原因之一。 结合材料一“在陆鸿的带领下，相册工厂2022年的营业额达到了近1400万，比疫情前翻了整整一倍”可知，在陆鸿的带领下，相册工厂2022年的营业额达到了近1400万，比疫情前翻了整整一倍，取得了显著的经济效益和社会效益。企业经营成功是获评“感动中国2022年度人物”原因之一。 6．本题考查颁奖词。由题干可知，颁奖词的写作对象是胡雷，要结合材料二中胡雷的事迹，要扣住“慈善达人”奖章的名称，从慈善的角度来写他，字数在100以内。 结合所给示例，开篇强调人物独特品质：先点明胡雷与常人不同之处，像示例中强调“从不抱怨”，突出胡雷面对命运坎坷却坚持慈善的非凡品质。比如他自幼生活艰难，却始终怀揣善良，积极投身慈善。然后阐述行为与事迹：简述胡雷拾荒 16 年捐款超百万的主要事迹，体现他的奉献精神和持之以恒的毅力，让读者能直观了解他慈善行为的伟大。同时语言上运用比喻等修辞升华：借助形象的比喻，把胡雷比作在黑暗中带来希望的事物，如在寒夜中发光的暖灯，来突出他的慈善行为对社会的积极影响和榜样作用，提升颁奖词的感染力。 示例：有人被命运打倒，一蹶不振；而你身残志坚，逆风飞翔。不喊苦，不喊累，不放弃，似一把火炬在黑暗里传递温暖，如一颗明星在夜空中指引方向。在困境中，你的善举成为我们前行的力量。 7．本题考查名著阅读。从题干所给三个选项中任选一个，结合其经历、精神，谈其所展现出来的“萤火”精神。 创作时先理解“萤火”精神：结合题干“有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火”“世上鲜有超级英雄，普通人亦能发光”可知，“萤火”精神指像萤火虫一样，即便自身力量微小，也能在黑暗中发光发热，代表着一种在困境中不放弃、积极向上、为他人或理想奉献的精神。 然后分析名著人物：对于每个选项中的人物，需要回顾其在整本书中的经历、行为和品质。思考人物在面对怎样的困境时，展现出了类似“萤火”精神的特质。比如，祥子在前期是否有积极追求梦想的阶段，江姐在敌人的残酷迫害下如何坚守信念，梁生宝在创业过程中遇到了哪些困难以及他是如何克服并为集体谋福利的。 最后阐述理由：结合具体情节，说明人物的行为与“萤火”精神的契合点。例如，描述江姐在渣滓洞遭受酷刑时，依然坚定地为党组织传递情报，鼓舞狱友的士气，这就是在黑暗中发光，体现了“萤火”精神。 示例1：初入北平的祥子，怀揣着买车的梦想，像一只充满干劲的小兽。他每日不辞辛劳地拉车，省吃俭用，只为攒够买车的钱。即使面对烈日的炙烤、暴雨的抽打，他也未曾有过一丝放弃的念头。在那个黑暗混乱、底层人民生活艰难的社会环境中，他凭借自己的努力，努力让生活有一丝光亮，就像在黑暗中努力闪烁的萤火虫，试图用自己的微光点亮生活的希望，尽管后来他的梦想破灭，但他前期的奋斗精神与“萤火”精神契合。 示例2：在《创业史》中，梁生宝一心带领乡亲们走上互助合作的创业道路。他为了集体的事业，四处奔波，不辞辛劳。当大家对新的生产方式心存疑虑时，他耐心劝说；当遇到资金短缺、技术难题等困难时，他积极想办法解决。在那个百废待兴、充满挑战的创业年代，他以自己坚定的信念和无私的奉献，成为照亮乡亲们前行道路的微光，就像萤火虫一般，用自己的力量引领大家走向富裕，为改变农村的面貌贡献力量 。 8．本题考查语言表达。先回答达成了目的。然后结合三个具体环节的内容、目的、作用分析其产生的效果，分析其对“萤火我歌颂”的作用。 环节一【梳理获奖原因】，结合材料一分析陆鸿获评“感动中国2022年度人物”的原因，这是在对“萤火”人物陆鸿的相关事件、品质进行了解、分析、概括；环节二【撰写颁奖词】，结合材料二为胡雷撰写颁奖词，这是从精神品质、人物事迹的角度来深入了解胡雷这位“萤火”人物；环节三【推选名著人物】，则是从名著中寻找“萤火”人物，结合自己的名著常识，理解他们为什么是“萤火”人物；在这个三个环节，从现实生活中的平凡人物，到名著中的典型人物，通过对他们的经历、精神品质的把握，逐步的加深了对“萤火”精神的理解，即是即使自己平凡、普通、卑微，即使自己身处困境、磨难之中，也不放弃希望，也不放弃努力，通过自己的坚持、努力、勤奋、抗争，去改变自己的命运，甚至改变周围人的命运，为社会、民族创造更多的价值。三个环节通过不同的形式，通过不同的人物，让我们对“萤火”精神有更深的认识和理解，所以，其能够达成“萤火我歌颂”的活动目的。 （23-24七年级下·浙江杭州·期中）策展小组打算在展厅循环播放张艺谋导演的电影《满江红》，以下是小文收集到的资料，请你和她一起整理，完成练习。 【材料一】 【材料二】 《满江红·怒发冲冠》是一曲脍炙人口的古典诗词，不仅有极高艺术审美价值，还因与岳飞可歌可泣的生平结合紧密，具有极高历史真实性。它凝聚着中华民族最珍贵的品格与精神气质，形成了中华民族公共心理的-一部分，与之有关的文学和影视作品不胜枚举。当代艺术工作者要继续改编类似题材并给世人留下深刻印象，必须要有创意。 电影《满江红》可谓一次成功的实践。影片从《满江红·怒发冲冠》这首千古绝唱流传的角度，来编织故事和组织叙述。与一般“复仇”故事不同的是，手刃“真凶”不再是电影主角们的终极目标，因为那除了快意恩仇之外，改变不了现实，更无法改变人心。 影片很好地处理了历史与艺术、真实与虚构、写实与想象的关系，将爱国主义价值编织进生动曲折、跌宕起伏、一唱三叹的情节叙述中，出乎意料又令人拍案叫绝。电影在结构上分为两个部分。第-一部分主要讲述以秦桧为首的封建集权与专制下个体人生存的悲剧。每个人都只是权力系统中的一枚棋子，无论凡夫俗子还是高官达人，他们的生死对于权力系统而言无关紧要，他们随时都会因各种偶然或必然因素失去性命。生存就是一出权力的游戏，能够活下来全靠绞尽脑汁的权谋诡计和演技，尤其是小人物、底层人物。电影第一部分很好地展现了底层人物在困境中的挣扎和生存意志，以悬疑和喜剧的方式，吊足了观众的兴趣。在秦桧宰相府高墙大院的狭窄走廊中走马灯式行走的众人，仿佛命运之笼中的困兽，配上豫剧与现代打击乐，密集的节奏，不仅让悬疑叙述变得好看，更让观众为困局中人物的命运而揪心。 第二部分主要讲述被权力异化的个体如何找到生存意义并努力为之奋斗，从而建构新主体的故事。片中，“精忠报国”出现了三次。前两次是影像化叙述，张大背上的刺字“精忠报国”每一次以“特写镜头”出现时，都会配上庄重激昂的音乐，通过视觉和听觉的双重刺激，达到震撼人心的目的。第三次是文字叙述。有了前面两次的铺垫，第三次的叙述则犹如春风化雨，很好地强化并巩固了“爱国主义”思想在观众头脑和情感中的地位。同时，主要人物孙均正是在这四个字的影响下，完成了思想的重大转变，从一个封建集权和专制制度的工具人，变成了具有强烈爱国信仰、不再畏惧个体牺牲的仁人志士。三次“精忠报国”的植入与强化，以及影片高潮部分——秦桧的替身对《满江红》的生死诵读、众将领和士兵对《满江红》的分批传诵以及女童的领诵，给观众带来极为生动、自然、深刻的爱国主义精神洗礼。电影主创团队将电影作为一种视听符号的媒介属性，其功能发挥到了极致，尤其在爱国主义教育上，收获了比文字更生动、感性、直观的效果。 《满江红》既沿袭了张艺谋导演的一贯风格，又结合新的时代特点，在叙述方面精心布局、巧妙构思，还充分尊重观众的观影心理，创作出新的感人至深的故事，塑造出新的中国人形象——有责任、敢担当、不怕牺牲、有信仰……这些从传统文化中挖掘出来的宝贵的中国精神，感动和激励了大众，也向世界展示了疫情之后一个欣欣向荣、积极向上、团结一心、奋发有为、敢于担当、焕然一新的中国形象。 （节选自《光明网》，有删改）【材料三】 《满江红》延续着张艺谋从《红高粱》到《英雄》再到《一秒钟》《悬崖之上》等片对大时代中小人物的关注和悲悯。在这个虚构的故事里，我们分明看到某种真实的情感存在：这些壮士的前仆后继，舍生忘死，只为了一个义字。这正是那些被佞臣试图抹掉的故事，得以口口相传、代代铭记的奥秘。这种壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀，就是电影《满江红》的价值真谛，也是应该被唱响流传的时代强音！ ——《人民日报》文艺评论 我们将主流价值观幕藏在故事讲述中，深入挖掘传统家国情怀的时代价值。希望通过创新讲述方式与更多的观众进行对话。 ——编剧陈宇 近年来，家国情怀已经成为吸引观众走进影院的重要关键词之一，民族自豪感与文化自信让千千万万的普通人在大银幕的光影体验中收获感动。 ——央视新闻专访 《满江红》胜在情节饱满，这正是当下主流观众的审美需求。 ——上海电影学院教授刘海波 9．根据上述材料，下列表述不恰当的一项是（   ） A．由“材料一”的图表数据可知，电影《满江红》的观影群体以青年观众为主体，30岁以下观众占比超过六成。 B．电影《满江红》中，孙均原本是一个无条件服从于封建集权和专制制度的工具人，后在“精忠报国”四个字的激励下，转变成了具有强烈爱国信仰、不再畏惧牺牲的仁人志士。 C．在以秦桧为首的封建集权与专制下，无论凡夫俗子还是高官达人，每个人都只是权力系统中的一枚棋子，他们必然因此而失去性命。 D．张艺谋执导的《满江红》虚构了一个大时代中小人物的故事，却真实地向观众传递了壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀。 10．“材料三”中的《人民日报》文艺评论指出在电影《满江红》里，“这种壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀，就是电影《满江红》的价值真谛”。这句话让小语联想到了试卷中《岳飞传》节选一文，请结合节选的《岳飞传》中相关内容来分析岳飞身上的家国情怀。 11．结合“材料二”与“材料三”，归纳电影《满江红》深受观众热捧的原因。 【答案】 9．C 10．示例：《岳飞传》中，岳飞心怀为国赴死的决心，尊师孝母，心忧天下，不平敌寇誓不归家等事迹充分体现了他壮怀激烈、义薄云天的情怀。 11．①形式上有创意。影片从《满江红•怒发冲冠》这首千古绝唱流传的角度，来编织故事和组织叙述。 ②很好地处理了历史与艺术、真实与虑构、写实与想象的关系，将爱国主义价值编织进生动曲折、跌宕起伏、一唱三叹的情节叙述中，出乎意料又令人拍案叫绝。 ③电影以悬疑和喜剧的方式，配上豫剧与现代打击乐，密集的节奏，不仅让悬疑叙述变得好看，更让观众为困局中人物的命运而揪心。 ④叙述方面精心布局、巧妙构思，还充分尊重观众的观影心理。 ⑤家国情怀、民族自豪感与文化自信让千千万万的普通人在大银幕的光影体验中收获感动。 ⑥情节饱满，符合当下主流观众的审美需求。（答出3点即可 【解析】 9．本题考查辨析信息。C.根据材料二第三段中的“他们随时都会因各种偶然或必然因素失去性命”可知，这句话表明他们可能会随时失去性命，所以本项“他们必然因此而失去性命”表述有误。故选C。 10．本题考查比较阅读。根据题干“这种壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀，就是电影《满江红》的价值真谛”也就是要分析《岳飞传》中岳飞的形象怎么体现这种壮怀激烈、义薄云天的。 根据《岳飞传》“飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲（岳飞非常孝顺，他的母亲留在黄河以北，他派人到处寻找，最后把母亲接了回来）”“母卒，水浆不入口者三日”可知，岳飞孝顺母亲；“飞日：‘主上宵旰，岂大将安乐时?’却不受，珍益敬服（岳飞说：“皇上正日夜为国事操劳，这哪是大将安享快乐的时候呢？”岳飞推辞不接受，吴玠因此更加佩服他。）”可知，岳飞一心为国事操劳。根据"帝初为飞营第，飞辞日:“敌未灭，何以家为？（岳飞推辞说：“敌人还没有消灭，怎么能安家呢？”）”可知，岳飞心忧天下，立志消灭敌寇。 岳飞的这些做法都体现了他壮怀激烈、义薄云天、流传千百年的家国情怀， 11．本题考查筛选信息。根据材料二第二段中的“影片从《满江红·怒发冲冠》这首千古绝唱流传的角度，来编织故事和组织叙述”可得：形式上有创意。影片从《满江红•怒发冲冠》这首千古绝唱流传的角度，来编织故事和组织叙述。 根据材料二第三段中的“影片很好地处理了历史与艺术、真实与虚构、写实与想象的关系，将爱国主义价值编织进生动曲折、跌宕起伏、一唱三叹的情节叙述中，出乎意料又令人拍案叫绝”可得：影片很好地处理了历史与艺术、真实与虚构、写实与想象的关系，将爱国主义价值编织进生动曲折、跌宕起伏、一唱三叹的情节叙述中，出乎意料又令人拍案叫绝。 根据材料二第三段中的“以悬疑和喜剧的方式……配上豫剧与现代打击乐，密集的节奏，不仅让悬疑叙述变得好看，更让观众为困局中人物的命运而揪心”可得：电影以悬疑和喜剧的方式，配上豫剧与现代打击乐，密集的节奏，不仅让悬疑叙述变得好看，更让观众为困局中人物的命运而揪心。根据材料二末段中的“在叙述方面精心布局、巧妙构思，还充分尊重观众的观影心理，创作出新的感人至深的故事”可得：叙述方面精心布局、巧妙构思，还充分尊重观众的观影心理。 根据材料三中的“家国情怀已经成为吸引观众走进影院的重要关键词之一，民族自豪感与文化自信让千千万万的普通人在大银幕的光影体验中收获感动”可得：家国情怀、民族自豪感与文化自信让千千万万的普通人在大银幕的光影体验中收获感动。根据材料三中的“《满江红》胜在情节饱满，这正是当下主流观众的审美需求”可得：情节饱满，符合当下主流观众的审美需求。 12．（23-24七年级下·浙江杭州·期中）学习了《木兰诗》，夏夏同学对于女性力量产生了浓厚的兴趣，针对该主题进行了多方面的资料搜集 【材料一】 ①中国古代的住宅空间遵循着“辨内外”的原则：以中门为界，将住宅分隔成“内”与“外”的空间，将“女”“男”分别与“内”“外”相联系，设置“女正位于内，男正位于外”的纲常规范。 ②古代女性活动空间以“中门”为限，深居内闱，不可外出闯入男性的领地，否则便是违背妇道、不合礼制要求。未婚女性的闺房设计具有极高的隐蔽性和私密性，用来严格约束所住之人，以达到“养在深闺无人识”的目的。这些待字闺中的少女们终日被藏在闺房中，只能学习女红，看书，绘画，弹琴。 ③《清明上河图》描绘了一个繁华的北宋都城汴京，画面中汴京城中有八百余人，女性仅有十多位。比《清明上河图》长一倍多的《姑苏繁华图》描绘了苏州“商贾辐臻，百货骈阗”的市井风情。画中姑苏共有一万两千余人，其中女性仅一百余人。 ——《她们：中国古代女子图鉴》（有删改） 【材料二】 ①一部中华民族文明史，描绘着无数女性“巾帼不让须眉”的动人故事。 ②南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人“始知生女与男同”。 ③觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争。 ④中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们“不爱红装爱武装”的光辉事迹。 ⑤获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献。 ⑥张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学。 ⑦2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，“男航天员坚持多久，我就坚持多久”。 …… ⑧中国的女性，从来都是韧如蒲苇、灿若云霞。 ——人民论坛网（有删改） 【材料三】 [新闻速递] 2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地震。80后的苏琴、90后的庞倩如作为蓝天救援队派出的女性救援人员，赶赴土耳其实施国际救援。 [队员故事] 2012年，合肥蓝天成立，苏琴加入。游泳、驾船、潜水、陆搜、急救导师，训练、救援中的苏琴是一位“全能型选手”。 2015年，全面过硬的专业技能让她得到了队员们的认可，成为队长。 2015年3月，合肥一架直升机出现事故，夜晚的董铺水库大坝上寒风刺骨，苏琴和队员们坚守一线，研究打捞方案，一点点摸索，最后成功定位了飞行员的位置，当飞机起水的那一刻，全场欢呼。 2023年2月6日，土耳其发生强地震，中国救援力量迅速驰援。这一次，苏琴的身份是蓝天救援队驰援土耳其抗震救灾总协调。 [队员心声] 庞倩如：我的本职工作是一名产品经理，加入蓝天救援队，主要还是想尽自己的能力为社会做点贡献。在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。一般情况下，男性队员对女性队员还是比较保护的，但是救援是非常严肃、非常紧急的，关键的时候不分男女，谁有更多的经验、谁更专业、谁更有能力，那谁就上。女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的。 [网友评价] 网友A：灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择。 网友B：我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞！ 【材料四】 妈妈不是你的名字，是你愿爱着的样子。女儿不是你的名字，是你被爱着的样子。 姐妹不是你的名字，是你一部分的故事。爱人不是你的名字，是你成为你的方式。 愿所有的角色都丰盈你，却不代替你。 让生活的琐碎迎向你，未曾磨灭你，让眼角的皱纹来自你爱笑的眼睛。 愿你要高飞便高飞，要相随便相随，要干杯便干杯，要落泪便落泪， 成为你爱的女人，喜怒哀乐都奉陪，人言可畏都无畏，你的署名请自写。 ——2024“三八”妇女节特别节目主题曲《署名为你》（唐恬）歌词节选 （1）下列选项中，与上述材料内容不符合的是（    ） A．中国古代女性“正位于内”，极少有机会可以去“外面”看看。 B．中国现代女性劳动参与率高于世界平均水平。 C．根据全国人口普查数据来看，中国女性“高知”数量可观，在本硕博数量上占比都已经超过半数。 D．在蓝天救援队，女性只占到约十分之一。 （2）夏夏决定在推文中再介绍几位当代女性，但是不知道筛选的标准，请结合【材料二】帮助夏夏确定拥有“她力量”的女性应该具有怎样的品质。 （3）【材料三】中女性参与救援队工作引起了社会热评，你更支持【网友评论】中哪位网友的观点？请结合【材料三】发表你的见解。 （4）夏夏敲定了【材料四】《署名为你》作为公众号推文的背景音乐，请你判断这首歌应该以一种怎样的情感基调去吟唱？结合歌词说明理由。 A．欢快愉悦       B．温柔坚定        C．低沉忧伤       D．慷慨激昂 （5）夏夏发送了“她力量”推文后，收到了不少读者的留言，有一条留言来自一位叫小梅的偏远山区女孩，她说：“我成绩优秀，但我的父亲让我读完初中就去打工赚钱，他说女孩子不用读这么多书，早点结婚生子就好，我不知道如何说服他。”请结合以上材料和你的生活经验，帮助女孩写一段文字劝说她的父亲。字数100字左右。 【答案】（1）C （2）示例：具有过人的勇气；具有坚定的革命信仰和理想信念；具有积极进取、无私奉献精神。 （3）示例：我同意网友B的观点，因为虽然女性相对于男性而言，可能在力量上比较薄弱，但是在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面很有优势。 （4）B.温柔坚定的语调。因为这首歌“妈妈不是你的名字，是你愿爱着的样子。女儿不是你的名字，是你被爱着的样子……”等歌词表现了妈妈作为女性的不同称呼所代表的不同的角色，突出了妈妈无私奉献的精神；“愿你要高飞便高飞，要相随便相随……”等歌词表达了对妈妈成为自己的祝福和期望。采取温柔坚定的情感基调去吟唱，可以更好地表达对妈妈的敬爱和赞美、祝福之情。 （5）示例：爸爸，我理解您为什么让我读完初中就去打工赚钱，您是向改善我们的家庭状况，可是，您知道吗，我成绩优秀，努力学习，将来可以找到更好的工作，不仅可以为家里多挣钱，还可以为社会多做贡献。您知道花木兰替父从军的故事，也了解王亚平的事迹，那么，请相信我，只要努力学习，也一定会有一个美好的未来。请您让我继续学习吧！ 【详解】（1）本题考查理解材料内容。C.根据材料二图二可知，中国女性在博士数量上占比41.37%，并没有超过半数；故选C。 （2）本题考查理解概括材料内容。根据材料二第②段“南北朝时期，就有花木兰替父从军，以勇气唤醒世人‘始知生女与男同’”可知，花木兰女扮男装，代父从军，具有过人的勇气；材料二第③段“觉醒年代，革命家秋瑾创办了《中国女报》，号召妇女为争取解放而斗争”可知，革命家秋瑾通过创办《中国女报》来号召妇女为解放而斗争，具有革命斗争精神；材料二第④段“中共成立初期，向警予、赵一曼等共产党员，从政治本色、理想信念等方面展示她们‘不爱红装爱武装’的光辉事迹”可知，向警予等共产党员，展示他们武装革命的理想信念，他们具有坚定的革命信仰和理想信念；材料二第⑤段“获得诺贝尔奖的屠呦呦，带领团队多年来致力于中医药研究实践，发现并成功提取的青蒿素，解决了抗疟治疗失效难题，为中医药科技创新和人类健康事业作出巨大贡献”，第⑥段“张桂梅扎根贫困山区50余年，带病忘我工作。她创办的女子高中帮助1800多名山区女孩走出大山，圆梦大学”可知，屠呦呦带领团队多年来致力于中医药研究实践，解决了抗疟治疗失效难题，张桂梅带病忘我工作，帮助1800多名山区女孩“圆梦大学”，体现了无私奉献精神；第⑦段“2021年，王亚平成为中国首位进行出舱活动的女航天员。接受采访时她谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，‘男航天员坚持多久，我就坚持多久’”可知，王亚平谈到缩小男女力量等差异的办法就是练，男航天员坚持多久，我就坚持多久，体现了积极进取的精神。 （3）本题考查理解材料内容和谈看法。根据材料三队员心声中“女性相对于男性而言，力量确实比较薄弱，像破拆重型机械的使用、长期的背负等，对于女性队员来说都是很大的挑战。但是，女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的”可知，女性参加灾难救援具有自身的优势，因此，网友A“灾难救援现场应该是男性主导的场合，选择女性去参加灾难救援，不是一个很明智的选择”的看法是错误的，网友B“我觉得女性参加灾难救援是非常酷的一件事，当代花木兰，赞”的看法是正确的。 （4）本题考查理解材料内容和拓展运用。根据材料四“妈妈不是你的名字，是你愿爱着的样子。女儿不是你的名字，是你被爱着的样子。姐妹不是你的名字，是你一部分的故事。爱人不是你的名字，是你成为你的方式。愿所有的角色都丰盈你，却不代替你”可知，歌词表现了妈妈作为女性的不同称呼所代表的不同的角色，她是妈妈，也是女儿，也是姐妹，这里突出了妈妈无私奉献的精神；结合“让生活的琐碎迎向你，未曾磨灭你，让眼角的皱纹来自你爱笑的眼睛。愿你要高飞便高飞，要相随便相随，要干杯便干杯，要落泪便落泪，成为你爱的女人，喜怒哀乐都奉陪，人言可畏都无畏，你的署名请自写”可知，这里是寄予希望，表达了对母亲的祝福和期望。采取温柔坚定的情感基调去吟唱，能更好地表达对妈妈的祝福、赞美和敬爱之情，也更能引起共鸣。故选B。 （5）本题考查理解材料内容和语言表达能力。根据小梅“我成绩优秀，但我的父亲让我读完初中就去打工赚钱，早点结婚生子就好”可知，小梅的爸爸没有意识到小梅的成绩优势可能带来的积极影响，作答时可结合材料二表现的中国女性的美德“中国的女性、灿若云霞”，材料三“女性在心理救援、心理辅助、后勤协调、组织策划、抗压能力和耐力等方面，都是很有优势的”等角度来分析作答。 例如：爸爸，女孩子的价值不只是打工赚钱，传宗接代。古有花木兰，今有屠呦呦，她们为国家，为社会做出自己的贡献，实现了自己的人生价值，她们都是女性中的杰出代表，我以她们为荣。您知道吗，我成绩优秀，我想要努力学习，将我的生命价值全部发挥出来，到那时，我相信以我的能力，改善咱们家的经济条件是没有问题的，所以还请您让我继续学习吧！ （23-24七年级下·浙江金华·期中）知乎上有一个关于“如何看待影视作品对于原著的改编”的讨论，小语邀请同学们一起参加这个讨论。以下是小语收集的材料，请同学们阅读资料夹，完成下面小题。 资料夹 【材料一】 作家谈改编 一方面，我的作品本就不适宜改编；另一方面，影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失掉更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册，电影上映后小说销量急速下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情。 ——余华 电影是小说的远房亲戚。远房亲戚常走动是正常，但不常走动，则更为正常。 ——苏童 我不太希望人家把我的长篇小说改成电视剧。你们想要拍成电视剧，我可以写原创的剧本，不要找人去改我的长篇小说，最后改得牛头马面，失去了文字的味道。 ——严歌苓 改编应该也是一种创作，需要有生活和自己的亲身体会，原封不动地照抄原著的对话和场面是写不好的。如果自己不熟悉生活，只根据小说中提供的生活来改编剧本也是不行的。 ——曹禺 【材料二】 网友说改编 微笑向暖344 文化传播的主导手段已经由影视媒介所主导，声像挑战文字、视听取代思考、影视取代小说，改编也是文学作品的出路。 乐观向上133 如今“触电”的作家越来越多。同时，影视作品对作家的创作也有着积极的影响，作家林白就在小说的叙事方法上借鉴了一些电影的手法，使其在叙事上跳开了线性叙事，在意识流动中构造出心理化场景。 yoyo122 大部分影视作品的时长被控制在两个小时左右，而用这么短的时间对文学作品表达的内容进行细致的叙述是不可能的，很多时候都是把文学作品中的精华部分进行改编，而这就会与原作出现很大差异，更多是满足消费文化的需求，所具有的文学性基本上没有体现。 心想事成93 编剧水平再高，都无法抹平电影与文学作品之间的区别。 【材料三】 经典源改编 《辛德勒的名单》：改编自澳大利亚小说家托马斯·肯尼利的同名小说，而主人公奥斯卡·辛德勒是历史真实人物。该片再现了德国企业家奥斯卡·辛德勒与其夫人埃米莉·辛德勒在第二次世界大战期间倾家荡产保护了1200余名犹太人免遭法西斯杀害的真实历史事件。《辛德勒的名单》包揽了第66届奥斯卡金像奖的7大奖项及第51届金球奖的7项大奖。 《流浪地球》：改编自刘慈欣的同名小说，故事背景设定在2075年，讲述了太阳即将毁灭，面对绝境，人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。该片曾获第32届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第27届华鼎奖中国最佳影片奖、第30届中国科幻银河奖最佳改编作品奖。 13．以下是同学们对材料的解读，其中合理的一项是（   ） A．小联：余华和曹禺“谈改编”的角度不同，余华从创作的角度，曹禺从作品销量的角度。 B．小盟：苏童用形象的比喻指出电影和小说的关系密切，应该多把文学作品改编为影视作品。 C．小语：严歌苓和网友“yoyo”一致认为改编会和原作出现较大差异，伤害原著的文学性。 D．小文：《辛德勒的名单》《流浪地球》《解忧杂货铺》都是文学作品改编成影视的典范。 14．请你结合上述材料，概括“原著改编为影视作品”的利与弊。 15．小文最近喜欢在各平台看“一口气看完一部名著改编影视”的短视频，还和小语说，看名著太浪费时间。如果你是小语，请你结合以上材料给予回应。 【答案】 13．C 14．利：文化传播的手段已由影视媒介所主导，改编是文学作品的出路；影视作品对作家创作有积极影响；很多经典电影源于对原著的改编。弊：影视作品的差口碑影响小说行情；改编会与原著出现很大反差，无法体现作品的文学性。 15．示例：小文，“一分钟看完一部名著改编的电影”虽然节省时间，但是也只是了解了一个电影的大概，电影本身就是对名著的改编，有些改编的电影跟原著有很大差异，看电影并不意味着看名著。名著有较高的艺术价值，需要我们从字里行间慢慢品读，能激发我们的想象力，感受作者驾驭语言文字的魅力，花在阅读名著上的时间再多也是值得的，所以我觉得我们还是要合理安排看名著的时间，在此基础上可以通过电影和短视频加深理解。 【解析】 13．本题考查理解辨析材料内容的能力。A.依据材料一中余华所说“一方面，我的作品本就不适宜改编；另一方面，影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失掉更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册，电影上映后小说销量急速下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情”可知，余华是从作品销量的角度“谈改编”；依据曹禺所说“改编应该也是一种创作，需要有生活和自己的亲身体会，原封不动地照抄原著的对话和场面是写不好的。如果自己不熟悉生活，只根据小说中提供的生活来改编剧本也是不行的”可知，曹禺是从创作的角度“谈改编”。所以，选项中 “余华从创作的角度，曹禺从作品销量的角度”这一表述有误。 B.依据材料一苏童所说“电影是小说的远房亲戚。远房亲戚常走动是正常，但不常走动，则更为正常”可知，句中“但不常走动，则更为正常”这句话表明了文学作品与影视作品应该保持着一定的距离，不应该随意改编。所以，选项中“应该多把文学作品改编为影视作品”这一表述有误。 D.依据材料一余华所说“影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失掉更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册，电影上映后小说销量急速下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情”可知，《解忧杂货铺》改编成电影之后，起到坏作用，差口碑影响到了小说的行情，因此这里“《解忧杂货铺》都是文学作品改编成影视的典范”这一表述有误。 故选C。 14．本题考查分析概括能力。 “原著改编为影视作品”的利：依据材料二“文化传播的主导手段已经由影视媒介所主导，声像挑战文字、视听取代思考、影视取代小说，改编也是文学作品的出路”“如今‘触电’的作家越来越多。同时，影视作品对作家的创作也有着积极的影响，作家林白就在小说的叙事方法上借鉴了一些电影的手法，使其在叙事上跳开了线性叙事，在意识流动中构造出心理化场景”可概括为：文化传播的主导手段已经由影视媒介所主导，声像挑战文字、视听取代思考、影视取代小说，改编也是文学作品的出路；影视作品对作家的创作也有着积极的影响。依据材料三“《辛德勒的名单》：改编自澳大利亚小说家托马斯肯尼利的同名小说”“《辛德勒的名单》包揽了第66届奥斯卡金像奖的7大奖项及第51届金球奖的7项大奖”“《流浪地球》：改编自刘慈欣的同名小说”“该片曾获第32届中国电影金鸡奖最佳故事片奖、第27届华鼎奖中国最佳影片奖、第30届中国科幻银河奖最佳改编作品奖”可知，很多经典电影源于对原著的改编。 “原著改编为影视作品”的弊：依据材料一“一方面，我的作品本就不适宜改编；另一方面，影视有时候会起到坏作用，可能会让作者本人失掉更多读者。东野圭吾的《解忧杂货铺》刚发售那会儿狂卖了400多万册，电影上映后小说销量急速下降，电影的差口碑反而影响到小说的行情”可知，影视作品的差口碑影响小说行情；依据材料三“大部分影视作品的时长被控制在两个小时左右，而用这么短的时间对文学作品表达的内容进行细致的叙述是不可能的，很多时候都是把文学作品中的精华部分进行改编，而这就会与原作出现很大差异，更多是满足消费文化的需求，所具有的文学性基本上没有体现”“编剧水平再高，都无法抹平电影与文学作品之间的区别”可知，改编会与原著出现很大反差，无法体现作品的文学性。 15．本题考查语言表达能力。作答时应围绕劝说小文多看名著这一观点进行表述。 示例：小文，你所看的“一口气看完一部名著改编影视”的短视频，其时长比较短。试想，这么短的时间就想了解一部名著内容，是不现实的。同时，这类短视频的内容多是对文学作品的改编。其表述文学作品的内容不够细致，有的还背离了原作的内容，效果可想而知。所以，我还是建议你阅读原著，不仅能感受到到作品的语言文字魅力，还能详细了解事件的来龙去脉，理解主人公的形象，挖掘作品的意义所在。 （23-24七年级下·浙江杭州·期中）现实生活中，我们所碰到的大多是“小人物”的故事。喜怒哀乐，鲜活真实。期刊内页的“心灵沟通”栏目收到了一则同学匿名来稿，请你帮助小夏予以回应。 匿名来稿： 小夏姐姐，我最近十分苦恼，迷上了刷短视频。原本打算只看半小时，可总控制不住自己，看着看着一两个小时就过去了，还因为这个问题经常和爸妈吵架。我明白时间宝贵，但在看短视频时，我就能暂时忘记学习的压力。请问我该怎么办？ ［了解现状］ 材料一： ①短视频作为移动互联网时代的一种新兴媒介，在青少年群体中快速兴起、影响深远。近日，清华大学教育研究院团队针对某中学青少年短视频使用情况开展调查，探究青少年短视频使用行为现状及其与认知能力、学业成绩的关系。 ②短视频对青少年的生活与学习有一定的积极意义。一方面，短视频的出现迎合了青少年通过在线社群实现娱乐消遣、信息获取、人际交往、情绪调节等方面的需求。另一方面，由于短视频制作门槛低、受众范围广、时效强等特性，用户几乎都能够不受时空限制学习、分享甚至生产知识。同时，在线互动与视频创作也为青少年读写能力的培养提供了新的机遇。基于短视频的互动、分享与创造能够激发学生综合运用知识并以丰富的表达形式呈现的潜能，同时在这种非正式学习过程中增强同伴支持与自我效能感。例如，当学校提供的在线授课内容难以吸引学习时，短视频社区中的同龄伙伴能够分享甚至创作视频来帮助有需要的人。 ③但是，本研究调查发现，受访青少年中近二成仍表现出了较严重的短视频成瘾倾向。从使用目的来看，仅有不到20%的青少年平时通过短视频来获取知识、学习技能或了解时事，而大多数受访青少年都主要以消遣、社交、追星等非学业目的使用短视频App。 ④正处于认知发展关键期的青少年，往往难以充分意识到短视频使用的潜在风险。研究发现，青少年短视频使用越多，其学业延迟满足能力往往越差。青少年使用短视频App时，难免会面临这样的“失控”场景：一不留神便沉溺于短视频带来的高强度感官刺激和“即时满足”，明知道该去学习了，但总是停不下“刷”视频的手指……而为了更重要、更长远的学习目标“延迟”对欲望的满足，恰恰是对青少年学业表现和终身发展至关重要的能力。 ⑤同时，研究发现青少年短视频使用越多，其言语能力和工作记忆任务表现往往越差。过多使用短视频，青少年可能会对书面文化产生“疏离感”，在阅读、写作等需要集中注意力的学习活动中表现得力不从心。此外，短视频强大的推荐算法能够根据用户的偏好进行信息筛选与“投喂”。一旦习惯于将自主选择权移交给算法，青少年便可能逐渐成为信息的“被动接收者”而非“主动获取者”。长此以往，青少年信息检索的自主性以及反思、批判、创造等高阶思维活动可能减少，工作记忆等认知能力得不到充分“锻炼”，发展进程继而受阻。 （摘编自《引导青少年合理使用短视频》，2023年11月21日《光明日报》） 材料二：未成年人短视频使用与学习研究报告 未成年人短视频使用情况    未成年人短视频使用态度 材料三： ①如何规避短视频使用对自主控制、读写能力、深度思考等方面的负面影响，让数字媒介更好地助力青少年健康成长？专家们提出以下建议：短视频平台推出“未成年模式”，以便最大范围地保护未成年人浏览适龄内容，并针对未成年人使用其服务设置相应的时间管理、权限管理、消费管理等功能。 ②有关部门指导各大网络平台陆续上线防沉迷系统，部分短视频平台打造未成年人专属内容池，分级分类丰富内容供给，为未成年人提供了优质网络资源，进一步优化网络内容供给，帮助未成年人开阔眼界、陶冶情操、提高素养。 ③提升未成年人的网络素养，培养理性辨别和自我保护能力，让未成年人正确看待网络、使用网络。完善相关课程，对提升未成年人网络素养具有重要作用。信息技术课程要与时俱进，帮助学生提高正确、合理运用网络的能力。与此同时，还要注重培育正确的网络价值观，教会孩子如何分辨网络信息，保护个人信息安全，为他们在网络空间的健康成长提供引导。 ④青少年的用网习惯很大程度上受家庭影响。作为家长，首先要规范自身使用网络的行为，同时加强对未成年人使用网络行为的教育、引导和监督，帮助孩子养成正确的用网习惯。 （摘编自《汇聚起未成年人网络保护合力》，2023年11月28日《人民日报》） ［聚焦问题］ 16．根据材料一和材料二，下列表述正确的一项是（    ） A．大多数中学生使用短视频是为了消遣、追星和社交，获取知识、学技能的占比较少。 B．短视频的推荐算法能够根据用户进行选择推送，青少年都是必然的“被动接收者”。 C．超过50%的未成年人认为短视频内容丰富，知识的准确率有保障，对其持积极态度。 D．未成年人使用短视频人数翻倍增长，无家人陪伴的未成年人短视频使用频率则在降低。 17．根据材料二、材料三，你认为应该如何让数字媒介更好地助力青少年健康成长？ ［解决问题］ 18．针对目前短视频兴起的现状和潜在的风险，小夏想在板块内增加一些合理利用短视频帮助学习的建议，请你结合材料一和生活实际，提出两条建议。 19．请你根据以上材料来帮小夏回复这位匿名同学，语言流畅得体（120字左右）。 【答案】 16．A 17．①各大网络平台推出“未成年模式”，上线防沉迷系统。②未成年人需提升自身的网络素养，培养理性辨别和自我保护能力。③父母多花时间陪伴孩子（材料二），也要规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、引导和监督。 18．示例：①提高信息检索能力，自主检索学习需要的相关信息；②理性思考，用批判性眼光看待并筛选短视频中可获取有用信息；③积累短视频中有用的学习资源，可以互动分享，也可以主动创作。 19．同学，你好！刷短视频也许能给你带来短暂的快乐，但是从长远来看，会产生影响作息、学习能力和言语能力等等，弊端更多。因此，我觉得你可以在使用短视频时开通“未成年人模式”，帮助你防沉迷，另外，你也要提高自身的网络素养，培养理性辨别能力，除此之外，父母也是可以寻求帮助的对象，可以尝试和父母多多沟通。 【解析】 16．本题考查对材料内容的理解与分析。B.由材料一第⑤段“一旦习惯于将自主选择权移交给算法，青少年便可能逐渐成为信息的‘被动接收者’而非‘主动获取者’”可知，这并不意味着所有青少年都成为“被动接收者”，选项说法绝对化；C.材料二“未成年人短视频使用态度”中，“内容丰富扩宽知识面”占比90.5%，“知识的准确性没有保障”占比67.2%，这意味着超过半数的未成年人对短视频中知识的准确性持怀疑态度，选项表述有误；D.材料二“未成年人短视频使用情况”中，2019年为65.6%，2023年为82.9%，并非“翻倍增长”。且“从不陪伴”占比37%，并不能表明“无家人陪伴的未成年人短视频使用频率则在降低”，选项说法有误；故选A。 17．本题考查内容理解与概括。由材料二“未成年人短视频使用情况”中，2019年为65.6%，2023年为82.9%，材料三第②段“有关部门指导各大网络平台陆续上线防沉迷系统，部分短视频平台打造未成年人专属内容池，分级分类丰富内容供给，为未成年人提供了优质网络资源，进一步优化网络内容供给，帮助未成年人开阔眼界、陶冶情操、提高素养”可知，各大网络平台推出“未成年模式”，上线防沉迷系统；由材料三第③段“提升未成年人的网络素养，培养理性辨别和自我保护能力，让未成年人正确看待网络、使用网络”可知，未成年人需提升自身的网络素养，培养理性辨别和自我保护能力；由材料二“家长陪伴与未成年人使用短视频的情况”中“从不陪伴”占比37%可知，父母多花时间陪伴孩子；材料三尾段“青少年的用网习惯很大程度上受家庭影响。作为家长，首先要规范自身使用网络的行为，同时加强对未成年人使用网络行为的教育、引导和监督，帮助孩子养成正确的用网习惯”可知，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的教育、引导和监督。 18．本题考查对材料内容的理解与运用。由材料一第⑤段“一旦习惯于将自主选择权移交给算法，青少年便可能逐渐成为信息的‘被动接收者’而非‘主动获取者’。长此以往，青少年信息检索的自主性以及反思、批判、创造等高阶思维活动可能减少，工作记忆等认知能力得不到充分‘锻炼’，发展进程继而受阻”可知，可提高信息检索能力，自主检索学习需要的相关信息；由材料一第②段“短视频对青少年的生活与学习有一定的积极意义。一方面，短视频的出现迎合了青少年通过在线社群实现娱乐消遣、信息获取、人际交往、情绪调节等方面的需求。另一方面，由于短视频制作门槛低、受众范围广、时效强等特性，用户几乎都能够不受时空限制学习、分享甚至生产知识”以及现实生活实际可知，可理性思考，用批判性眼光看待并筛选短视频中可获取有用信息；由材料一第②段“基于短视频的互动、分享与创造能够激发学生综合运用知识并以丰富的表达形式呈现的潜能，同时在这种非正式学习过程中增强同伴支持与自我效能感”以及现实生活实际可知，积累短视频中有用的学习资源，可以互动分享，也可以主动创作。 19．本题考查内容理解与拓展运用。刷短视频有利有弊，由材料一第②段“短视频对青少年的生活与学习有一定的积极意义。一方面，短视频的出现迎合了青少年通过在线社群实现娱乐消遣、信息获取、人际交往、情绪调节等方面的需求。另一方面，由于短视频制作门槛低、受众范围广、时效强等特性，用户几乎都能够不受时空限制学习、分享甚至生产知识”可知，短视频对青少年的生活与学习有一定的积极意义；由材料一第③段“本研究调查发现，受访青少年中近二成仍表现出了较严重的短视频成瘾倾向”，第④段“正处于认知发展关键期的青少年，往往难以充分意识到短视频使用的潜在风险。研究发现，青少年短视频使用越多，其学业延迟满足能力往往越差”，第⑤段“同时，研究发现青少年短视频使用越多，其言语能力和工作记忆任务表现往往越差”可知，长期沉溺刷短视频会产生影响作息、学习能力和言语能力等等，弊端更多；由材料三首段“如何规避短视频使用对自主控制、读写能力、深度思考等方面的负面影响，让数字媒介更好地助力青少年健康成长？专家们提出以下建议：短视频平台推出‘未成年模式’”可知，使用短视频时开通“未成年人模式”；由材料三尾段“作为家长，首先要规范自身使用网络的行为，同时加强对未成年人使用网络行为的教育、引导和监督，帮助孩子养成正确的用网习惯”可知，父母也要起到教育、引导和监督的作用。 示例：同学，你好！虽然刷短视频能带来一时的愉悦，但长期来看，它可能会对你的作息、学习和表达能力产生不利影响。所以，我建议你在观看短视频时开启“青少年模式”，这有助于防止你沉迷其中。同时，你需要提升自己的网络素养，培养理性判断能力。此外，你也可以向父母寻求帮助，多与他们交流沟通。 2023期中真题汇编 （22-23七年级下·浙江湖州·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 国民听书率调查 随着时代发展、科技进步，人们的阅读内容愈加丰富、方式也日益多元化，从读纸质书到如今的“听书”（即有声阅读），当碎片化的时间成为互联网争夺的重点后，用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能。 （右图：第十五次全国国民阅读调查数据） 【材料二】 百家争鸣 听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的83%的信息是通过视觉达成的，听只是其十分之一。另一方面，听书未必是适宜的学习方式。因耳蜗接收信息上限仅为1Mbps，所以听书的平均速度仅为200～300字/分钟（看书的平均速度可达500～1000字/分钟），一旦超过此速度，就会出现“听不懂”“听着太累”等问题。 （中国日报网） 听书不能代替读书，从我个人来说，我读书的时候喜欢做批注，每有所得，就写在旁边，听书显然没有这个功能。其次，听书也不利于思考，读书的时候，喜欢哪一段，可以反复咀嚼、品味，停下来慢慢思考。 当然，听书与读书适合不同的内容，不同的需求。同样一部长篇小说，一个人绘声绘色地朗读，把故事讲得精彩纷呈，听的人从中感受到兴趣，这是一种。换一个角度，午后的阳光下或者静谧的夜晚，捧着一本书，慢慢品味经典的美妙，思考经典中经久不灭的东西，又是另外一种收获。 （首都师范大学教授陶东风） 我们“每天听本书”这个产品起到的作用是啥？是帮助你高效地知道这本书的存在和它的精髓所在，帮助你自己再去进行进一步的探索。所以，听书只是一个起点，而不是一个终点。 （得到APP创始人罗振宇） 听，往往是利用碎片时间进行的泛读、通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿望和计划，那样就会进行精读、细读。听书和读书相互结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环。 （网友：风起流云） 【材料三】 疫情下的有声阅读媒介平台 面对疫情，有声阅读媒介平台在传递疫情消息、科普知识、防护指南等方面，极大程度地保证高效性和专业性。 作为音频媒体，喜马拉雅联合央视新闻、人民日报、光明日报等多家权威媒体打造抗肺炎专题页面，同时将声音贴片广告替换成疫情播报与防护提醒；中读媒体直接将三联生活周刊一线记者的文章报道音频化，生成音频节目，此外，中读还上线了“新冠肺炎亲历者口述”系列，通过一线医生、患者、患者家属等人的口述，讲述疫情下的故事。 （刺猬公社《疫情之下，40万人免费听书，1.2亿人参与抗疫主题直播》） 20．下列对第一则材料解读不正确的一项是（   ） A．图表中，两成以上国民有听书习惯。 B．图表中，从年龄结构看，14-17周岁青少年的听书率相对最高。 C．图表中，未成年国民听书率是成年国民听书率的3倍多。 D．材料中，“用耳朵代替眼睛”的意思是如今“听书”（即有声阅读）正在慢慢取代纸质书阅读。 21．材料二对于“听书”有两种声音，你认为“听书”这种阅读方式可取吗？请结合这则材料相关内容来支持你的观点。 22．如果要将上述三则材料放入关于互联网时代阅读形式探究的班级主题活动里，下列哪一项最适合做本次活动的主标题？请选择其一，并从形式和内容的角度简述理由。 A．碎片化时代，耳朵与眼睛的一场大战 B．“听”与“读”，是无需分离的朋友 C．今天你“听书”了吗？ 【答案】 20．D 21．示例：我支持“听书”这种阅读方式。因为“听书”可以把故事讲得精彩纷呈，听的人从中感受到兴趣，帮助你高效地知道这本书的存在和它的精髓所在，帮助你自己再去进行进一步的探索。听书还可以与读书相互结合，形成一个良性循环。 我不支持“听书”这种阅读方式。材料二中提到，听书未必是适宜的学习方式。耳蜗接收信息存在上限，一旦限度，就会出现‘听不懂’‘听着太累’等问题。纸质阅读如果有心得体会，就可以随手写在旁边，听书无法实现这个功能。（言之有理即可） 22．示例：A最合适。A用拟人的手法，用“大战”暗示“听书”已经成为新的阅读方式，在冲击着原本纸质阅读的形式；B最合适。B用拟人的手法，将“听”与“读”的关系比作朋友，点明“听书”与“读书”并不矛盾，需要合理地看待与运用；C最合适。C用问句能吸引读者，引人思考，也暗示了“听书”已经越来越多走入人们的阅读生活中。 【解析】 20．本题考查内容的辨析。D.根据材料一“用耳朵代替眼睛，正在让阅读有了更多可能”可知，“听书”丰富了人们的阅读方式，并不代表“听书”会取代纸质书阅读，本项“‘听书’（即有声阅读）正在慢慢取代纸质书阅读”有误；故选D。 21．本题考查语言表达。本题为开放性试题，可以选择支持“听书”，也可以反对“听书”这一阅读方式。选择支持“听书”，可结合材料二“同样一部长篇小说，一个人绘声绘色地朗读，把故事讲得精彩纷呈，听的人从中感受到兴趣，这是一种。换一个角度，午后的阳光下或者静谧的夜晚，捧着一本书，慢慢品味经典的美妙，思考经典中经久不灭的东西，又是另外一种收获”，“听，往往是利用碎片时间进行的泛读、通读，有些书听着感觉不错，更是有买回来的愿望和计划，那样就会进行精读、细读。听书和读书相互结合，我想，这就是全民阅读发展的一种良性循环”阐述理由。选择反对“听书”，可结合材料二“听书学知识是个伪命题。一方面，听的效率太低。研究表明，人类接收的83%的信息是通过视觉达成的，听只是其十分之一。另一方面，听书未必是适宜的学习方式。因耳蜗接收信息上限仅为1Mbps，所以听书的平均速度仅为200～300字/分钟（看书的平均速度可达500～1000字/分钟），一旦超过此速度，就会出现‘听不懂’‘听着太累’等问题”阐述理由。 示例：我支持“听书”这种阅读方式。首先，“听书”适合不同的需求：材料二中提到听书与读书适合不同的内容和需求，可以满足人们在不同场景下的阅读愿望。其次，“听书”帮助我们高效了解书籍：帮助读者高效地知道书本的存在和精髓，可作为进一步探索的起点。最后，“听书”促进阅读良性循环：听后产生购买精读细读的愿望，与读书相结合，推动全民阅读的发展。 22．本题考查拟写标题。A：“耳朵与眼睛的一场大战”运用了拟人手法，生动形象，能吸引阅读兴趣，暗示“听书”已成为十分重要的一种阅读形式。B：“是无需分离的朋友”运用了拟人手法，生动形象地点明作者的观点：听与读并不矛盾，而是相辅相成的关系。C：该标题运用问句，引发读者思考，并且含蓄地指出“听书”已成为十分重要的一种阅读形式。本题为开放性试题，任选一个标题，再阐述理由即可，答案不唯一。 示例：B最适合。从形式上，这个标题简洁明了，直接点出了“听”和“读”这两种阅读形式，容易引起读者的兴趣。内容上角度，该标题强调了“听”和“读”各自的特点和优势，也指出了它们可以相互结合，共同满足人们不同的阅读需求。这与探究互联网时代阅读形式的主题相契合，能够引导班级活动深入探讨两种阅读形式的特点、应用场景以及如何更好地结合等问题。 （22-23七年级下·浙江·期中）阅读下面的材料，完成小题。 网红书店的背后 【材料一】 （选自《2022年图书零售市场年度报告》） 【材料二】 绍兴“老爷爷书店”坐落在古色古香的书圣故里。一句“第一等好事只是读书”，吸引着路人的目光。门的两边挂了两块木匾，写着“屋中自有黄金书，一览天下五千年”，平凡老旧的模样，自带复古韵味。书店经营者王志兴今年已经80高龄。书店原来叫“老王书店”，游客觉得店主亲切和善，书店也颇具特色，便亲切地称呼为“老爷爷书店”。书店以经营红宝书、鲁迅书籍，还有一些介绍绍兴本地的古旧书籍为主。这些书都是王志兴从绍兴、上虞等地的古玩市场或者一些居民家中淘来，经整理分类后售卖，售价在几元到几十元一本不等。“老爷爷书店”在年轻人中有着良好的口碑。很多游客通过抖音、小红书等软件了解到这家书店，专门前来打卡。 （改编自公众号《今日越城》） 【材料三】 近年来，网红书店如雨后春笋般在各地“生长”。达人测评的文章和视频在各大媒体平台炒得火热，逛书店不再只是为了读书，更是年轻人对话题感和社交属性的追求。网红书店的花式装修和繁多的休闲功能吸引了一大批热衷于“打卡”的年轻人，喝咖啡、买文创、赏建筑、发朋友圈成为“网红书店新玩法”。然而疫情三年，昔日的网红书店“言几又”“猫的天空之城”陷入闭店危机，有最美书店之称的“钟书阁”和“方所书店”也关闭了部分门店，还有更多独立书店悄然消失……据《2020—2021中国实体书店产业报告》统计，单是2020年，中国就有1573家书店关闭。 （改编自《中国新闻出版广电报》） 【材料四】 ①网红书店的出现，一定程度上折射的是当代社会对阅读的理解：一方面是国家对阅读的重视，另一方面也是传统书店通过对文化消费场景的改变来实现转型和运营多元化探索。 ——中国文化创意产业研究会产业发展部主任胡娜 ②网红的标签像诱人的广告语，将人们带入书店。而进店之后，除了视觉的震撼，更要注重为每位读者营造具备内涵的深度阅读氛围，打造有温度的阅读体验，从而成为大众乐于沉浸其中的精神花园。网红书店只有在书香上下足功夫，才能变网红为持久红。 ——《中国新闻出版广电报》 ③对于网红书店，要不断探索“书+”模式，面对大众阅读习惯改变的现实情况，以书为媒，开拓创新，实现混业经营。除现有的“书+文创产品”“书+餐饮”等常规模式外，要通过线上与线下相结合的方式，将更多的阅读体验活动带给读者和市民，实现从对书店“颜值”的“打卡”，转变为对各类阅读活动的“打卡”。在丰富经营业态的同时，更加突出书店所拥有的文化内涵，传播其文化精神。 ——《中国文化报》 23．请结合材料，说一说网红书店出现的原因。 24．请用简洁的语言概括材料一中两张图表的主要信息。 25．自网红书店出现以来，相关话题的热度居高不下。下面是一些同学的观点，请你结合材料，任选一位加以回复，表达你的看法。 小语：颜值即正义。书店没有精致的外表，怎么能将人们带入书店？ 小文：书店里最美的风景，从来不是精致的装修、复杂的设计，而是走向心灵的书，以及认真读书的人。 要求：①观点明确，逻辑清晰，有正面引导作用；②正确书写汉字，规范运用语言；③60字左右。 26．网红书店引发同学们的热议。请根据对材料的理解和你的生活经验，对网红书店的健康发展提出合理建议。 【答案】 23．（1）目前在图书零售市场中实体店销售现状不容乐观，需要实现产业的创新和迭代；（2）网红书店有较高的颜值和繁多的休闲功能，能满足读者的多重体验；（3）多方媒体平台的宣传使年轻人产生对网红书店话题感和社交属性的追求；（4）网红书店是传统书店通过场景创新来实现转型和运营多元化探索。 24．（1）2022年实体店渠道零售图书市场同比下降幅度最大，为37.22%，短视频电商实现正增长，同比上升42.86%。（2）在2022年整体图书零售市场渠道结构中，实体店渠道占比最少，相比其他零售渠道，实体店零售形势依然比较严峻。 25．【示例一】我选择回复小明。网红书店的颜值确给人们带来了独特的视觉体验，吸引着人们，但是过度追求设计感和颜值是舍本逐末。网红书店不能止于“颜值”，更要注重为读者营造具备内涵的深度阅读氛围，打造有温度的阅读体验，这样才能变网红为持久红。 【示例二】我选择回复小雯。我很赞同你的说法，书籍和阅读，是书店的灵魂，承载着厚重的文化价值。书店，尤其是网红书店，需要下苦功夫增加受众需求分析和专业服务，更多的应关注其所承载的文化功能，而不仅仅是具有的地标性价值，才能赢得读者的心。 26．（1）网红书店不仅要关注颜值，还要有个性化的特点，彰显文化情怀；（2）网红书店要回到书籍本身，为顾客提供优质书籍和服务；（3）根据大众阅读习惯，不断探索“书+”模式，突出书店拥有的文化内涵；（4）开展多种阅读活动的“打卡”，如书店可推出“书+旅游”“书+教育”“书+研学”“书+创意体验”等跨界活动，丰富读者的阅读体验。 【解析】 23．本题考查内容理解。根据【材料一】“2022年各渠道零售图书市场同比增长率”图表“实体店同比增长率为-37.22%”，结合【材料二】“‘老爷爷书店’在年轻人中有着良好的口碑。很多游客通过抖音、小红书等软件了解到这家书店，专门前来打卡。”可知，目前在图书零售市场中实体店销售现状不容乐观，需要实现产业的创新和迭代；根据【材料三】“网红书店的花式装修和繁多的休闲功能吸引了一大批热衷于‘打卡’的年轻人，喝咖啡、买文创、赏建筑、发朋友圈成为‘网红书店新玩法’”可知，红书店有较高的颜值和繁多的休闲功能，能满足读者的多重体验；根据【材料三】“近年来，网红书店如雨后春笋般在各地‘生长’。达人测评的文章和视频在各大媒体平台炒得火热，逛书店不再只是为了读书，更是年轻人对话题感和社交属性的追求”可知，多方媒体平台的宣传使年轻人产生对网红书店话题感和社交属性的追求；根据【材料四】①段“网红书店的出现，一定程度上折射的是当代社会对阅读的理解：一方面是国家对阅读的重视，另一方面也是传统书店通过对文化消费场景的改变来实现转型和运营多元化探索”可知，网红书店是传统书店通过场景创新来实现转型和运营多元化探索。 24．本题考查图文转换。根据【材料一】“2022年各渠道零售图书市场同比增长率”图表“实体店同比增长率为-37.22%”“平台电商同比增长率-16.06%”“垂直及其他电商同比增长率-2.43%”“短视频电商同比增长率42.86%”，可知，2022年实体店渠道零售图书市场同比下降幅度最大，为37.22%，短视频电商实现正增长，同比上升42.86%。 根据【材料一】“2022年整体图书市场销售市场渠道结构”图表“垂直及其他电商23,2%”“实体店渠道15.3%”“短视频电商16.4%”“平台电商45.1%”可知，在2022年整体图书零售市场渠道结构中，实体店渠道占比最少，相比其他零售渠道，实体店零售形势依然比较严峻。 25．本题考查看法。结合材料，从小语和小文中任选一位加以回复，表达自己的看法。言之成理即可。 示例：我选回复小文。书店的主要功能就是藏书、卖书和读书，只有营造具备内涵的深度阅读氛围，打造有温度的阅读体验，从而成为大众乐于沉浸其中的精神花园，如果只在装修和设计上下功夫，就失去了书店的功能和价值，早晚会关门大吉。书店只有在书香上下足功夫，才能变网红为持久红。 26．本题考查建议。根据【材料二】“书店原来叫‘老王书店’，游客觉得店主亲切和善，书店也颇具特色，便亲切地称呼为‘老爷爷书店’。书店以经营红宝书、鲁迅书籍，还有一些介绍绍兴本地的古旧书籍为主”可建议，网红书店不仅要关注颜值，还要有个性化的特点，彰显文化情怀；根据【材料三】“网红书店的花式装修和繁多的休闲功能吸引了一大批热衷于‘打卡’年轻人，喝咖啡、买文创、赏建筑、发朋友圈成为‘网红书店新玩法’。然而疫情三年，昔日的网红书店……据《2020—2021中国实体书店产业报告》统计，单是2020年，中国就有1573家书店关闭”可建议，网红书店要回到书籍本身，为顾客提供优质书籍和服务；根据【材料四】③“对于网红书店，要不断探索“书+”模式，面对大众阅读习惯改变的现实情况，以书为媒，开拓创新，实现混业经营……在丰富经营业态的同时，更加突出书店所拥有的文化内涵，传播其文化精神’”可建议，根据大众阅读习惯，不断探索“书+”模式，突出书店拥有的文化内涵；根据【材料四】③段“除现有的‘书+文创产品’‘书+餐饮’等常规模式外，要通过线上与线下相结合的方式，将更多的阅读体验活动带给读者和市民，实现从对书店‘颜值’的‘打卡’”可建议，开展多种阅读活动的“打卡”，如书店可推出“书+旅游”“书+教育”“书+研学”“书+创意体验”等跨界活动，丰富读者的阅读体验。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$