专题06 课内文言文阅读（山东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编

专题06 课内文言文阅读 （23-24七年级下·山东威海·期中）阅读下文，完成小题。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）是日更定矣（ ）    （2）雾凇沆砀（ ） （3）客此 （ ）    （4）及下船 （ ） 2．下列句子中加点词意思相同的一项是（　　 ）。 A．是日更定矣            更有痴似相公者 B．上下一白             与余舟一芥 C．余强饮三大白而别        自钱孔入，而钱不湿 D．问其姓氏，是金陵人      安能辨我是雄雌 3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 4．下列对本文的理解与分析正确的一项是（   ）。 A．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从正面写出了雪后西湖的寂寥空旷。 B．用白描手法描绘出雪后西湖之最清新雅致的特点，由近及远、由小到大勾勒了一幅颇有意境的水墨画。 C．文章巧妙运用对比手法，如将“天”“云”“山”“水”之阔景与“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”的微景进行对比，将“独往”与“同饮”进行对比。 D．最后借舟子之口，含蓄地表达了文章的主旨，字里行间流露出与民同乐的情怀。 5．作者在写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号崇祯纪年，你能说说其中有何深意吗？ （23-24七年级下·山东威海·期中）阅读下文，完成小题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 6．解释下列加点的词，并写出一个含有加点词且用法相同的成语。 （1）见其发矢十中八九    矢：    成语： （2）徐以杓酌油沥之      沥：    成语： 7．翻译下列句子： 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 8．下列句子与“康肃笑而遣之”中的“而”用法相的一项是（    ） A．有卖油翁释担而立 B．睨之久而不去 C．结友而别 D．引而不发 9．结合自己的生活实际，选择一个角度，说一说学习了《卖油翁》后的启发。 （23-24七年级下·山东济南·期中）阅读下文，完成小题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 10．下列加点字解释有误的一项是（   ） A．蒙辞以军中多务       辞：推托 B．但当涉猎          但：只，只是 C．及鲁肃过寻阳      及：到，等到 D．即更刮目相待       更：更加 11．下列加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．蒙辞以军中多务          以我酌油知之 B．孤岂欲卿治经为博士邪     可以为师矣 C．大兄何见事之晚乎        学而时习之 D．结友而别               自钱孔入，而钱不湿 12．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．孙权从“学”的必要性和可能性来劝说吕蒙，现身说法，使其无可推辞。 B．鲁肃对吕蒙的赞叹并与他“结友而别”，侧面烘托了吕蒙读书学有所成。 C．本文详写吕蒙学习过程和鲁肃“与蒙论议”两个片段，略写孙权的劝学。 D．本文主要通过语言描写，来塑造鲜明的人物形象，言简意丰，富于情味。 （23-24七年级下·山东临沂·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱履其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 13．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 有卖油翁释担而立 参考成语：爱不释手 （1）释： 但微颔之 关联教材但当涉猎（《孙权劝学》） （2）但： 以我酌油知之 使用词典选择义项：①用；②凭，靠；③自，从 （3）以： 14．下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．以钱覆其口/其一犬坐于前 B．康肃忿然曰/其人舍然大喜 C．而钱不湿/博学而笃志 D．睨之久而不去/大兄何见事之晚乎 15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口徐以/杓酌油沥之 B．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口/徐以杓酌油沥之 C．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口徐以/杓酌油沥之 D．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之 16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ②我亦无他，惟手熟尔。 17．课文塑造了卖油翁怎样的形象？请结合文章内容简要概括。 （23-24七年级下·山东泰安·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 18．对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（   ） A．孤岂欲卿治经为博士邪    治：管理 B．见往事耳            见：了解 C．及鲁肃过寻阳            过：经过 D．即更刮目相待        待：看待 19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。 B．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 C．文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。 D．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 20．文中吕蒙的变化给了你什么启示？ 21．文章以“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？ （22-23七年级下·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 22．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．但微颔之       颔：下巴 B．康肃忿然曰      忿然：气愤的样子 C．尔安敢轻吾射   轻：轻视 D．但手熟尔       尔：同“耳”，罢了 23．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．公亦以此自矜            自以为大有所益 B．有卖油翁释担而立        而钱不湿 C．康肃笑而遣之            下车引之 D．乃取一葫芦置于地        乃悟前狼假寐 24．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（   ） A．第一句中的“善射”“当世无双”“以此自矜”表现了陈尧咨的出众才能和狂傲个性。 B．“取”“置”“覆”“酌”等动作一气呵成，表现了卖油翁的神闲气定，成竹在胸。 C．文章对康肃公和卖油翁的刻画，最精彩之处当属两人的动作和心理描写。 D．本文记叙简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，哲理深入人心。 （22-23七年级下·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成问题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 25．下列加线词解释有误的一项是（   ） A．有卖油翁释担而立    释：放下 B．睨之久而不去        睨：盯着看 C．尔安敢轻吾射        轻：轻视 D．徐以杓酌油沥之      徐：慢慢地 26．下列各项中加线词的意义和用法相同的一项是（   ） A．尝射于家圃            其一犬坐于前 B．以我酌油知之          静以修身 C．自钱孔入，而钱不湿   结友而别 D．康肃笑而遣之         宋之丁氏 27．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（   ） A．“置”“覆”“酌”“沥”等一系列动词，形象地写出卖油翁技艺娴熟。 B．本文主要通过神态描写、语言描写、心理描写来塑造人物形象。 C．本文结尾陈尧咨的“笑”和“遣”表现出他也有通达爽快的一面。 D．本文虽短，但简洁生动，深入浅出地告诉我们“熟能生巧”的道理。 （22-23七年级下·山东菏泽·期中）阅读下面的文字，完成小题。 卖油翁 欧阳修 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 28．解释下列加点词的意思。 （1）有卖油翁释担而立 （2）无他，但手熟尔 （3）以钱覆其口 （4）康肃笑而遣之 29．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．尝射于家圃                    乃取一葫芦置于地 B．以我酌油知之                以钱覆其口 C．有卖油翁释担而立            而钱不湿 D．以我酌油知之                康肃笑而遣之 30．完成下列语句的翻译。 （1）陈康肃公善射，当世无双。 （2）见其发矢十中八九，但微颔之。 （22-23七年级下·山东德州·期中）阅读阅读下面的文段，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰，“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 31．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．有卖油翁释担而立 释：放下 B．但微颔之 颔：下巴 C．尔安敢轻吾射 轻：轻视 D．康肃笑而遣之 遣：打发 32．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．尝射于家圃 皆朝于齐 B．睨之久而不去 公亦尝闻天子之怒乎 C．徐以杓酌油沥之 今吾以十倍之地，请广于君 D．自钱孔入，而钱不湿 杂然而前陈者 33．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（   ） A．欧阳修，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 B．“置、覆、酌、沥”，四个动作一气呵成，卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。 C．本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。 D．本文故事短小，记述简洁生动，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。 34．用现代汉语翻译下面的句子。 尝射于家圃，有卖油翁释担而立。 （22-23七年级下·山东菏泽·期中）阅读下面文言文，完成后面小题 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 35．请解释下列各项中加点词的含义。 （1）公亦以此自矜： （2）但微颔之： （3）尔安敢轻吾射： （4）康肃笑而遣之： 36．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（   ） A．尝射于家圃          乃取一葫芦置于地 B．尔安敢轻吾射        惟手熟尔 C．但手熟尔          但当涉猎 D．徐以杓酌油沥之        蒙辞以军中多务 37．请用现代汉语翻译下面两个句子。 ①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ②以我酌油知之。 38．下列对文章理解有误的一项是（   ） A．本文在写法上详略得当，详写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较粗略的描述。 B．“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。 C．文末写道“康肃笑而遣之”，康肃公的“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲。 D．作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，说明了熟能生巧的道理。 39．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。 （22-23七年级下·山东泰安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 40．下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是（   ） A．公亦以此自矜            以钱覆其口 B．尝射于家圃              取一葫芦置于地 C．见其发矢十中八九        以钱覆其口 D．自钱孔入，而钱不湿      笑而遣之 41．下列句子翻译有误的一项是（   ） A．见其发矢十中八九，但微颔之。（见到陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他点点头。） B．吾射不亦精乎？（我的射箭技艺难道不精湛吗？） C．徐以杓酌油沥之。（慢慢用勺舀起油滴入葫芦。） D．我亦无他，惟手熟尔。（我也没有他的技艺，只是手法熟练罢了。） 42．下列对文章的分析有误的一项是（   ） A．“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。 B．面对卖油翁“但微颔之”，陈尧咨“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”连续两句反问，透露出他的盛气凌人。 C．陈尧咨忿然曰：“尔安敢轻吾射！”怒形于色，斥责的语气，显得他傲慢无礼。 D．陈尧咨“笑而遣之”并未心服口服，而是不屑与他纠缠。 43．对本文主要阐述的道理，下列概括最准确的是（   ） A．有本领不应自矜自傲。 B．教育他人应以身示范。 C．熟能生巧。 D．人外有人，天外有天。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 课内文言文阅读 （23-24七年级下·山东威海·期中）阅读下文，完成小题。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1．解释下列句子中加点词语的意思。 （1）是日更定矣（ ）    （2）雾凇沆砀（ ） （3）客此 （ ）    （4）及下船 （ ） 2．下列句子中加点词意思相同的一项是（　　 ）。 A．是日更定矣            更有痴似相公者 B．上下一白             与余舟一芥 C．余强饮三大白而别        自钱孔入，而钱不湿 D．问其姓氏，是金陵人      安能辨我是雄雌 3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 （2）见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！” 4．下列对本文的理解与分析正确的一项是（   ）。 A．“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从正面写出了雪后西湖的寂寥空旷。 B．用白描手法描绘出雪后西湖之最清新雅致的特点，由近及远、由小到大勾勒了一幅颇有意境的水墨画。 C．文章巧妙运用对比手法，如将“天”“云”“山”“水”之阔景与“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”的微景进行对比，将“独往”与“同饮”进行对比。 D．最后借舟子之口，含蓄地表达了文章的主旨，字里行间流露出与民同乐的情怀。 5．作者在写作此文时，清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号崇祯纪年，你能说说其中有何深意吗？ 【答案】 1. 这 白汽弥漫的样子 客居 等到 2．D 3．（1）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中哪能还有您这样的人呢！” 4．C 5．作者仍使用明代的年号纪年，表明在他心目中明代始终是没有灭亡的，抒发了作者怀念故国的情思 【解析】 1．本题考查文言词语解释。（1）句意：这天初更时分。是：这。（2）句意：湖面上冰花一片弥漫。沆砀：白汽弥漫的样子。（3）句意：在此地客居。客：客居。（4）句意：等到了下船的时候。及：等到。 2．本题考查一词多义辨析。A.古代夜间计时单位/还；B.全，都/数词；C.连词，表示承接关系，相当于“就”/连词，表转折，却；D.都是判断动词；故选D。 3．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）三日，多日；俱，全，都；绝，消失。（2）见，看见；大喜，非常高兴；焉得，哪能。 4．本题考查对文章内容的理解与分析。A.“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”从侧面写出了雪后西湖的寂寥空旷；B.写景顺序应为由远及近，由大到小；D.《湖心亭看雪》中体现了作者的故国之思，也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，并寄托了人生渺茫的慨叹，文中并未体现“与民同乐”的情怀；故选C。 5．本题考查理解作者情感的能力。从背景看，作者张岱是明朝遗民，文集中凡纪昔年游踪之作，大多标明朝纪年，以示不忘故国。本文标“崇祯五年五年”，也是如此；从内容看，文中的关键句子“独往湖心亭看雪”也体现了作者心怀故国而避世的情怀。 参考译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” （23-24七年级下·山东威海·期中）阅读下文，完成小题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 6．解释下列加点的词，并写出一个含有加点词且用法相同的成语。 （1）见其发矢十中八九    矢：    成语： （2）徐以杓酌油沥之      沥：    成语： 7．翻译下列句子： 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 8．下列句子与“康肃笑而遣之”中的“而”用法相的一项是（    ） A．有卖油翁释担而立 B．睨之久而不去 C．结友而别 D．引而不发 9．结合自己的生活实际，选择一个角度，说一说学习了《卖油翁》后的启发。 【答案】 6. 矢：箭头或箭。 成语：有的放矢 沥：滴。 成语：沥尽心血或呕心沥血 7．康肃气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领呢？” 8．B 9．陈尧咨的角度，做人不能骄傲自满，妄自尊大；卖油翁的角度，做人要低调，做事要精益求精。理由能结合实际，言之成理即可。 【解析】 6．本题考查文言实词和成语积累。（1）句意为：看他射十箭中了八九次。矢：箭头或箭。 成语：无的放矢、众矢之的。（2）句意为：慢慢地用油杓舀油注入葫芦里。 沥：滴。 成语：呕心沥血、披肝沥胆。 7．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：忿然：气愤的样子。然，作形容词或者副词的词尾，相当于“的”或“地”，可译为“……的样子”。尔：你。安：怎么。轻吾射：看轻我射箭（的本领）。轻，作动词用。 8．本题考查一词多义。“康肃笑而遣之”中的“而”：连词，表修饰。A.连词，表顺承；B.连词，表修饰；C.连词，表顺承；D.连词，表转折；故选B。 9．本题考查内容理解和感悟启示。《卖油翁》是宋代文学家欧阳修创作的一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，通过卖油翁自钱孔滴油技能的描写及其对技能获得途径的议论，说明了熟能生巧的道理。据此任选一个角度谈谈启示即可。 示例：学习了《卖油翁》后，我深刻体会到了熟能生巧的道理。在日常生活中，无论是学习新知识还是掌握新技能，都需要不断练习和积累经验。正如卖油翁所展现的技艺，只有通过反复实践，我们才能将事情做到极致。这让我更加坚信，只要持之以恒，必定能够取得进步。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也凭借这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里的场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，很久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九次，只是微微点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢看轻我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他打发走了。 （23-24七年级下·山东济南·期中）阅读下文，完成小题。 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 10．下列加点字解释有误的一项是（   ） A．蒙辞以军中多务       辞：推托 B．但当涉猎          但：只，只是 C．及鲁肃过寻阳      及：到，等到 D．即更刮目相待       更：更加 11．下列加点字的意义和用法相同的一项是（   ） A．蒙辞以军中多务          以我酌油知之 B．孤岂欲卿治经为博士邪     可以为师矣 C．大兄何见事之晚乎        学而时习之 D．结友而别               自钱孔入，而钱不湿 12．下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．孙权从“学”的必要性和可能性来劝说吕蒙，现身说法，使其无可推辞。 B．鲁肃对吕蒙的赞叹并与他“结友而别”，侧面烘托了吕蒙读书学有所成。 C．本文详写吕蒙学习过程和鲁肃“与蒙论议”两个片段，略写孙权的劝学。 D．本文主要通过语言描写，来塑造鲜明的人物形象，言简意丰，富于情味。 【答案】 10．D 11．B 12．C 【解析】 10．本题考查文言词语解释。D.有误，更，另，另外。故选D。 11．本题考查一词多义。A.介词，用/介词，凭；B.均为动词，成为；C.助词，主谓之间，取消句子独立性/代词，指知识；D.连词，表顺承/连词，表转折；故选B。 12．本题考查内容的理解与分析。C.有误，本文略写吕蒙学习过程；故选C。 参考译文： 起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你应当粗略地阅读，了解历史。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面的才干和谋略，不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，大兄你知晓事情为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开了。 （23-24七年级下·山东临沂·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地以钱履其口徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 13．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 加点词语 方法提示 解释（填写文字） 有卖油翁释担而立 参考成语：爱不释手 （1）释： 但微颔之 关联教材但当涉猎（《孙权劝学》） （2）但： 以我酌油知之 使用词典选择义项：①用；②凭，靠；③自，从 （3）以： 14．下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一项是（    ） A．以钱覆其口/其一犬坐于前 B．康肃忿然曰/其人舍然大喜 C．而钱不湿/博学而笃志 D．睨之久而不去/大兄何见事之晚乎 15．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ） A．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口徐以/杓酌油沥之 B．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口/徐以杓酌油沥之 C．乃取一葫芦/置于地以钱覆其口徐以/杓酌油沥之 D．乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之 16．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ②我亦无他，惟手熟尔。 17．课文塑造了卖油翁怎样的形象？请结合文章内容简要概括。 【答案】 13. 放下 只，只是 凭，靠 14．B 15．D 16．①你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？ ②我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。 17．①他是一位大隐隐于市的民间高手，有一手倒油的好功夫；②不卑不亢，虽然技高一筹却并不自满；③沉着淡然，面对大将军的责问而不怯；④侃侃而谈，深入浅出的话使心高气傲的陈尧咨怒气顿消。 【分析】 13．本题考查文言词语理解。 （1）“有卖油翁释担而立”句意：有个卖油的老翁放下担子站在旁边。成语“爱不释手”意为：因喜爱某物而舍不得放下。因此“释”可理解为：放下。 （2）“但微颔之”意为：只是微微点头。关联教材“但当涉猎”意为：只是粗略阅读。据此可知，“但”可理解为：只，只是。 （3）“以我酌油知之”意为：凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。结合词典义项可知，“以”意为“②凭，靠”。 14．本题考查一词多义。A.代词，它的/代词，其中；B.都是“……的样子”；C.连词，表转折/连词，表并列；D.代词，代指康肃公陈尧咨/用于主谓之间，取消句子的独立性；故选B。 15．本题考查断句。句意：于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口，慢慢地用勺子倒油（通过铜钱方孔）注到葫芦里，油从铜钱的孔中注进去，却没有沾湿铜钱。“乃取一葫芦置于地”句意完整；“以钱覆其口”和“徐以杓酌油沥之”为承接关系；据此断句为：乃取一葫芦置于地/以钱覆其口/徐以杓酌油沥之。故选D。 16．本题考查句子翻译。注意重点字词： ①汝：你；吾：我；精：高明。 ②亦：也；无他：没有别的；惟：只；尔：罢了。 17．本题考查人物形象。根据文中的“康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射’！翁曰：‘以我酌油知之’”可知，他不卑不亢，面对着愤怒的康肃，坦然面对。根据“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，卖油翁技术高超，胸有成竹。根据“我亦无他，惟手熟尔”可知，他谦虚沉着，淡定自若。 参考译文： 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （23-24七年级下·山东泰安·期中）阅读下面材料，完成下面小题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 18．对下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是（   ） A．孤岂欲卿治经为博士邪    治：管理 B．见往事耳            见：了解 C．及鲁肃过寻阳            过：经过 D．即更刮目相待        待：看待 19．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．本文记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，进步巨大，鲁肃叹服并与之结友的故事。 B．孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 C．文章善于刻画人物，主要用了动作描写、心理描写，生动地塑造出了鲜明的人物形象。 D．鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 20．文中吕蒙的变化给了你什么启示？ 21．文章以“遂拜蒙母，结友而别”结尾，对刻画吕蒙这一人物形象有什么作用？ 【答案】 18．A 19．C 20．示例一：我们要善于听取别人的意见；示例二：不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。（意思相近即可。） 21．这是对吕蒙的侧面描写，通过鲁肃的惊叹和结友而别的行为，从侧面表现了吕蒙读书学习后才干的惊人增长。（意思相近即可。） 【解析】 18．本题考查文言实词。A.句意：我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？治：研究；故选A。 19．本题考查内容理解。C.本文主要通过语言描写来展现人物，表现了孙权关心部下，对部下要求严格、善劝，吕蒙乐于接受劝告的形象；故选C。 20．本题考查阅读启示。根据“蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，吕蒙在孙权的劝说下开始学习，最后有了惊人的进步；带来的启发是，要善于听取他人正确的意见，不断努力学习，提高自身的能力。言之有理即可。 21．本题考查写作手法。根据“及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：‘卿今者才略，非复吴下阿蒙！’”可知，鲁肃对吕蒙的变化非常惊叹，这个惊叹侧面写出了吕蒙变化之大，学习效果之显著，已经有了惊人的才略；联系“遂拜蒙母，结友而别”可知，鲁肃从一开始轻视吕蒙，到主动去拜访吕蒙的母亲，这一态度的转变正是吕蒙的才学进步引起的。据此可知，以鲁肃的行为从侧面表现了吕蒙惊人的才略（进步）。 参考译文： 起初，孙权对吕蒙说：“你现在掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你应当粗略地阅读，了解历史。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起讨论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面的才干和谋略，不再是在吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用新的眼光看待，大兄你知晓事情为什么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后离开了。 （22-23七年级下·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 22．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．但微颔之       颔：下巴 B．康肃忿然曰      忿然：气愤的样子 C．尔安敢轻吾射   轻：轻视 D．但手熟尔       尔：同“耳”，罢了 23．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．公亦以此自矜            自以为大有所益 B．有卖油翁释担而立        而钱不湿 C．康肃笑而遣之            下车引之 D．乃取一葫芦置于地        乃悟前狼假寐 24．下列对文章相关内容和写法的分析，不正确的一项是（   ） A．第一句中的“善射”“当世无双”“以此自矜”表现了陈尧咨的出众才能和狂傲个性。 B．“取”“置”“覆”“酌”等动作一气呵成，表现了卖油翁的神闲气定，成竹在胸。 C．文章对康肃公和卖油翁的刻画，最精彩之处当属两人的动作和心理描写。 D．本文记叙简洁生动，情趣盎然，人物形象鲜明，哲理深入人心。 【答案】 22．A 23．C 24．C 【解析】 22．本题考查文言词语的意思。A.句意：只是微微点点头。颔：点头；故选A。 23．本题考查一词多义。A.介词，凭借/动词，认为；B.表顺承，可不译/表转折，但是、却；C.代词，他/代词，他；D.连词，于是，就/副词，才；故选C。 24．本题考查内容理解。C.文章对康肃公和卖油翁的刻画，最精彩之处当属两人的动作和语言描写，本文没有心理描写；故选C。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （22-23七年级下·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成问题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 25．下列加线词解释有误的一项是（   ） A．有卖油翁释担而立    释：放下 B．睨之久而不去        睨：盯着看 C．尔安敢轻吾射        轻：轻视 D．徐以杓酌油沥之      徐：慢慢地 26．下列各项中加线词的意义和用法相同的一项是（   ） A．尝射于家圃            其一犬坐于前 B．以我酌油知之          静以修身 C．自钱孔入，而钱不湿   结友而别 D．康肃笑而遣之         宋之丁氏 27．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（   ） A．“置”“覆”“酌”“沥”等一系列动词，形象地写出卖油翁技艺娴熟。 B．本文主要通过神态描写、语言描写、心理描写来塑造人物形象。 C．本文结尾陈尧咨的“笑”和“遣”表现出他也有通达爽快的一面。 D．本文虽短，但简洁生动，深入浅出地告诉我们“熟能生巧”的道理。 【答案】 25．B 26．A 27．B 【解析】 25．本题考查文言实词。B.有误，句意：斜着眼睛看着他，很久都没有离开。睨：斜着眼看，形容不在意的样子。故选B。 26．本题考查一词多义。A．都是介词，在；B．动词，凭借/介词，用；C．连词表转折，“却”“但是”/连词表示承接；D．代词/结构助词，可译为“的”；故选A。 27．本题考查内容理解和分析。B．有误，本文主要通过语言描写、动作描写来塑造人物形象，没有心理描写。 故选B。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （22-23七年级下·山东菏泽·期中）阅读下面的文字，完成小题。 卖油翁 欧阳修 ①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 ②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 28．解释下列加点词的意思。 （1）有卖油翁释担而立 （2）无他，但手熟尔 （3）以钱覆其口 （4）康肃笑而遣之 29．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．尝射于家圃                    乃取一葫芦置于地 B．以我酌油知之                以钱覆其口 C．有卖油翁释担而立            而钱不湿 D．以我酌油知之                康肃笑而遣之 30．完成下列语句的翻译。 （1）陈康肃公善射，当世无双。 （2）见其发矢十中八九，但微颔之。 【答案】 28．①放下②同“耳”，相当于“罢了”③盖，盖住 ④打发 29．A 30．（1）陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美。 （2）老翁见陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对此微微点点头 【解析】 28．本题考查理解文言重点词语意思。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法。（1）句意为：有个卖油的老翁放下担子站着。释：放下。（2）句意为：我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。尔：同“耳”，相当于“罢了”。（3）句意为：把一枚铜钱盖在葫芦口上。覆：盖，盖住 。（4）句意为：陈尧咨笑着打发他走了。遣：打发。 29．本题考查辨析加点词的意义和用法的能力。A.介词，在/在，介词；B.介词，凭借/介词，用；C.连词，表承接，然后/连词，表转折，然而；D.代词，这件事/代词，他（卖油翁）；故选A。 30．本题考查文言语句翻译能力。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。重点词语有：（1）善：擅长；当世无双：当前世上没有能相比的。（2）发：射；矢：箭；中：打中；但：只，仅仅；微：稍微；颔：点头。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也因此而自夸。曾经有一次，他在家里园子里射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看着他射箭，许久都不离开。卖油的老翁看他射十支箭中了八九支，只是微微点点头。 陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得射箭是凭手熟的道理。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，（然后）用勺舀起油慢慢滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被打湿。于是老翁说：“我也没有别的奥秘，只不过是手法技艺熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。 （22-23七年级下·山东德州·期中）阅读阅读下面的文段，完成下面小题。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰，“以我酌油知之”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 31．下列加点词解释有误的一项是（   ） A．有卖油翁释担而立 释：放下 B．但微颔之 颔：下巴 C．尔安敢轻吾射 轻：轻视 D．康肃笑而遣之 遣：打发 32．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ） A．尝射于家圃 皆朝于齐 B．睨之久而不去 公亦尝闻天子之怒乎 C．徐以杓酌油沥之 今吾以十倍之地，请广于君 D．自钱孔入，而钱不湿 杂然而前陈者 33．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（   ） A．欧阳修，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。 B．“置、覆、酌、沥”，四个动作一气呵成，卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。 C．本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。 D．本文故事短小，记述简洁生动，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。 34．用现代汉语翻译下面的句子。 尝射于家圃，有卖油翁释担而立。 【答案】 31．B 32．C 33．C 34．陈尧咨曾经在家里的园子里射箭，有一个卖油的老头放下担子站在一旁。 【解析】 31．本题考查词语释义。B.句意：只是微微点点头。颔：点头。故选B。 32．本题考查一词多义。A.介词，在＼介词，到；B.代词，指陈尧咨＼助词，的；C.介词，用＼介词，用；D.表转折，却＼表修饰，不译；故选C。 33．本题考查内容理解。C．文中并没有心理描写。故选C。 34．本题考查译句。重点词语：尝，曾经。于，在。释，放下。而，表修饰，不译。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （22-23七年级下·山东菏泽·期中）阅读下面文言文，完成后面小题 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 35．请解释下列各项中加点词的含义。 （1）公亦以此自矜： （2）但微颔之： （3）尔安敢轻吾射： （4）康肃笑而遣之： 36．下列句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（   ） A．尝射于家圃          乃取一葫芦置于地 B．尔安敢轻吾射        惟手熟尔 C．但手熟尔          但当涉猎 D．徐以杓酌油沥之        蒙辞以军中多务 37．请用现代汉语翻译下面两个句子。 ①有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 ②以我酌油知之。 38．下列对文章理解有误的一项是（   ） A．本文在写法上详略得当，详写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较粗略的描述。 B．“见其发矢十中八九，但微颔之”这句话寥寥数语，便将卖油翁当时的表情和心理活动生动地表现了出来。 C．文末写道“康肃笑而遣之”，康肃公的“笑”中有会意，有尴尬，也有解嘲。 D．作者借卖油翁对康肃公说的“无他，但手熟尔”，以及卖油翁对自己的评价“我亦无他，惟手熟尔”，说明了熟能生巧的道理。 39．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。 【答案】 35. 自夸 点头 轻视 打发 36．B 37．①有个卖油老翁，放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。②凭我倒油的经验知道射箭是凭手熟的道理。 38．A 39．示例：把自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是进行宣扬的资本；对别人的长处，应善于取长补短，学为己用，不可嫉妒诋毁。 【解析】 35．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。（1）句意为：他也就凭着这种本领而自夸。自矜：自夸。（2）句意为：只是微微点点头。颔，点头。（3）句意为：你怎么敢轻视我射箭的本领！轻，作动词用，轻视。（4）句意为：陈尧咨笑着将他送走了。遣：打发。 36．本题考查一词多义。A.均为介词，在；B.代词，你/同“耳”，相当于”罢了；C.均为副词，只、不过；D.均为介词，用；故选B。 37．本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：释担：放下担子。释，放。而：表承接。睨（nì）：斜着眼看，形容不在意的样子。去：离开。（2）句重点词语： 以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。 38．本题考查内容理解和辨析。A.有误，本文在写法上详略得当，略写了康肃公的射箭技艺，而对卖油翁的精湛技艺作了比较详细的描述；故选A。 39．本题考查内容理解。根据“陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜”可知，陈尧咨将自己射箭的本领当作炫耀的资本；根据“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：‘我亦无他，惟手熟尔。’”可知，卖油翁拥有钱孔沥油的高超技艺，却不随意展现，认为高超的技艺是凭借不断训练（手熟）才得以精进的；启发我们应该将自己的长处当作一种战胜困难、张扬个性的资源优势，而不是夸耀的资本；“康肃问曰：‘汝亦知射乎？吾射不亦精乎？’翁曰：‘无他，但手熟尔。’康肃忿然曰：‘尔安敢轻吾射！’”，陈尧咨面对卖油翁不在意的态度表现得很愤怒，对卖油翁不尊重，是不对的；做人应该谦虚好学，取长补短，不能嫉妒诋毁。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。　　 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （22-23七年级下·山东泰安·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 40．下列句子中加点词的意思和用法完全相同的一项是（   ） A．公亦以此自矜            以钱覆其口 B．尝射于家圃              取一葫芦置于地 C．见其发矢十中八九        以钱覆其口 D．自钱孔入，而钱不湿      笑而遣之 41．下列句子翻译有误的一项是（   ） A．见其发矢十中八九，但微颔之。（见到陈尧咨射出十支箭能射中八九支，只是对他点点头。） B．吾射不亦精乎？（我的射箭技艺难道不精湛吗？） C．徐以杓酌油沥之。（慢慢用勺舀起油滴入葫芦。） D．我亦无他，惟手熟尔。（我也没有他的技艺，只是手法熟练罢了。） 42．下列对文章的分析有误的一项是（   ） A．“睨之”“但微颔之”，体现卖油翁对陈尧咨的箭术不以为意，并不十分赞赏。 B．面对卖油翁“但微颔之”，陈尧咨“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”连续两句反问，透露出他的盛气凌人。 C．陈尧咨忿然曰：“尔安敢轻吾射！”怒形于色，斥责的语气，显得他傲慢无礼。 D．陈尧咨“笑而遣之”并未心服口服，而是不屑与他纠缠。 43．对本文主要阐述的道理，下列概括最准确的是（   ） A．有本领不应自矜自傲。 B．教育他人应以身示范。 C．熟能生巧。 D．人外有人，天外有天。 【答案】 40．B 41．D 42．D 43．C 【解析】 40．本题考查对文言词语一词多义的理解。A.以：介词，凭借/介词，用；B.于：介词，在/介词，在；C.其：代词，代陈尧咨/代词，代葫芦；D.而：表转折，可是/表修饰，不译；故选B。 41．本题考查翻译文言语句的能力。D.“我亦无他，惟手熟尔”的意思是：我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。“我亦无他”并不是指“我也没有他的技艺”。故选D。 42．本题考查对文章内容的理解分析。D.“笑而遣之”表示出陈尧咨从卖油翁的行动中受到启示并心悦诚服。并不是“未心服口服，而是不屑与他纠缠”。故选D。 43．本题考查对文章主旨的理解。本文记述了陈尧咨擅长射箭并凭着这种本领而自夸，卖油翁则是“徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”酌油的事，并指出“我亦无他，惟手熟尔”，形象地说明了“熟能生巧”的道理。 故选C。 参考译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$