专题01 基础知识积累运用（山东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期中真题分类汇编

专题01 基础知识积累运用 （23-24七年级下·山东临沂·期中）以下是小文为主持人准备的导入语，请你帮助他完善。 鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁”。①从古至今，我们有着无数的“国人力量”“国人脊梁”：②风沙呼啸的戈壁滩上，邓稼先至死不懈，为“两弹”殚精竭虑；深xiāo灯火下，闻一多沥尽心血，以言行给民族开一剂救世的文化药方；③于生活细微中，鲁迅目不窥园，用摄人心魄的文学力挽狂lán。回望过去，翻山越岭只为中国的志愿军战士们，远赴朝鲜浴血奋战拼来了山河无恙、家国安宁，他们在黄河母亲的孕育中汲取力量，他们都是最可爱的人，也是我们的“脊梁”！④正是因为有着这样无数个“国人脊梁”，有我们如今的酣然入梦，是他们身上展现出的挺身而出、义无反顾、舍身忘我，换来了祖国如今的丰饶，这些“国人脊梁”无不以大义怀家国之心，用奋斗担时代重责，为世人树起有价值的丰碑。对于这些杰出先辈的付出，我们不能不以为然。祖国壮美山河之所以在历史的苍穹中万古闪烁，熠熠生辉，皆因他们而奋发。 1．文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项（   ） A．dàn 霄 阑 ráo B．dàn 宵 阑 rào C．dān 霄 澜rào D．dān 宵 澜 ráo 2．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用不正确的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 3．文中画横线的句子有两处语病，请你帮助小文同学进行修改。 正是因为有着这样无数个“国人脊梁”，有我们如今的酣然入梦，是他们身上展现出的挺身而出、义无反顾、舍身忘我，换来了祖国如今的丰饶。 第一处修改： 第二处修改： 4．文中画横线词语有一处使用错误，请你帮助他找出来（   ） A．至死不懈 B．目不窥园 C．汲取 D．不以为然 【答案】 1．D 2．A 3.在“有我们如今的酣然入梦”之前添加“才”，关联词语搭配。 在“舍身忘我”之后添加“的精神”，成分残缺。 4．D 【解析】 1．本题考查字音字形识记。殚精竭虑：读作dān jīng jié lǜ，形容全副精力、整个身心都倾注于某件事情上；用尽精力，费尽心思；深宵：读作shēn xiāo，指深夜；力挽狂澜：读作lì wǎn kuáng lán，比喻尽力挽回危险的局势；丰饶：读作fēng ráo，形容富饶；故选D。 2．本题考查标点符号辨析。①处“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁”中，鲁迅先生的话是完整引用，句末的句号应放在引号内，所以①处标点使用错误；故选A。 3．本题考查病句修改。第一处：“正是因为有着这样无数个‘国人脊梁’”是“有我们如今的酣然入梦”的条件，应使用表达条件复句的关联词来搭配，可在“有我们如今的甜然入梦”前加“才”；第二处：“展现出的挺身而出、义无反顾、舍身忘我”缺少宾语中心语，应在“舍身忘我”后加“的精神”。 4．本题考查成语使用。A.“至死不懈”指到死都不松懈，形容意志坚定，始终不渝。句中描述邓稼先对“两弹”事业的奉献精神，刻画了他对工作的坚持和努力，直到生命的最后一刻，与语境相符，使用正确；B.“目不窥园”比喻埋头钻研，不为外事分心。句中形容鲁迅专注于文学创作的态度，与他的历史形象相符，表现了鲁迅先生对于文学事业的专注与投入，与语境相符，使用正确；C.“汲取”意思是吸取、吸收，通常用于抽象的事物，如知识、力量等。句中描述从黄河母亲那里获得力量，与语境相符，使用正确；D.“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定，这里应是“不以为意”，指不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度，文中表达对先辈付出不能轻视，“不以为然”使用错误；故选D。 5．（23-24七年级下·山东烟台·期中）阅读材料，完成试题。 亲爱的同学们，缤纷夏日我们遨游于经典课文之中，体验人生，感悟情怀。（五彩缤纷/异彩纷呈）的中国历史舞台上，叱咤风云的孙仲谋，①气冲斗 牛，声震天地；手不释卷、家喻户晓的吕蒙，士别三日，令人刮目相待；博学睿智、②jū 躬尽瘁的邓稼先，③鲜 为人知，至死不懈；④目不kuī 园、⑤潜 心贯注的闻一多，⑥qiè 而不舍，可歌可泣；俯首甘为孺子牛的鲁迅， ⑦lì 尽心血为民族呐喊。他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 礼仪⑧烦suǒ 、憨态可掬的阿长；滞笨瘦弱、质朴善良的老王；任劳任怨、淳朴厚道的父亲；沉稳睿智，技高一筹的卖油翁……他们虽微不足道，且有弱点，但他们身上又常常闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。 百年沧桑的人民艺术剧院里，谦逊⑨chún 朴的祥子三起三落依然难逃厄运，人与车被吞噬的故事（跌宕起伏/抑扬顿挫），倾听名著故事的言外之意，悲天悯人的情怀逐渐醒悟。 壮阔险要的燕山峰峦，花木兰俯瞰⑩殷 红的疆土，⑪马gé 裹尸又何妨[1]春风满洛城的玉笛声中，李白客居他乡，吟唱故园情[2]⑫幽huáng 深林处，王维明月相照，烦恼（化为乌有/涣然冰释）。诗人和读者心有灵犀，诗人的境界耐人寻味，让我们在烦躁和喧嚣中陶冶性情[3]净化心灵。 （1）请根据语境，在文中标拼音写汉字。 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（   ） A．五彩缤纷  跌宕起伏  化为乌有 B．异彩纷呈  跌宕起伏  涣然冰释 C．五彩缤纷  抑扬顿挫  涣然冰释 D．异彩纷呈  抑扬顿挫  化为乌有 （3）文中[1][2][3]处依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．； ； 、 B．； 。 ， C．？ ； ， D．？ 。 、 （4）下列句中加点字的词性分析不正确的一项是（   ） A．他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（介词） B．他们虽微不足道，且有弱点，但他们身上又常常闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。（助词） C．倾听名著故事的言外之意，悲天悯人的情怀逐渐醒悟。（副词） D．诗人和读者心有灵犀，诗人的境界耐人寻味。（连词） 【答案】（1）①dǒu ②鞠 ③xiǎn ④窥 ⑤qián ⑥锲 ⑦沥 ⑧琐 ⑨淳 ⑩yān ⑪革 ⑫篁 （2）B （3）C （4）B 【解析】（1）本题考查字音字形。 气冲斗牛：qì chōng dǒu niú，形容怒气冲天或气势很盛。斗牛：二十八宿的斗宿和牛宿，泛指天空。 鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指小心谨慎，贡献出全部精力。鞠躬：弯着身子，表示恭敬谨慎；尽瘁：竭尽劳苦。 鲜为人知：xiǎn wéi rén zhī，很少有人知道。鲜：很少；为：被。 目不窥园：mù bù kuī yuán，形容专心致志，埋头苦读。窥：偷看；园：花园，这里指学术研究之门径。 潜心贯注：qián xīn guàn zhù，专心致志，注意力高度集中的样子。潜心：用心专一、深沉；贯注：集中注意力于。 锲而不舍：qiè ér bù shě，不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。锲：刻；舍：停止。 沥尽心血：lì jìn xīn xuè，比喻付出了全部精力、用尽了自己毕生的精力。沥：一滴一滴往下滴；心血：血汗。 烦琐：fán suǒ，繁杂琐碎。烦：繁杂；琐：细碎。 淳朴：chún pǔ，诚实朴素。淳：诚实，朴素；朴：朴素。 殷红：yān hóng，发黑的红色。殷：黑红色。 马革裹尸：mǎ gé guǒ shī，用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。马革：马皮；裹尸：包裹尸体。 幽篁：yōu huáng，幽深的竹林。篁：竹林。 （2）本题考查成语运用。 第一空，“五彩缤纷”形容色彩繁多艳丽，“异彩纷呈”则比喻突出的成就或表现纷纷呈现。在这里，语境描述的是“中国历史舞台”，强调的是不同历史人物和事件的多样性和突出表现，因此“异彩纷呈”更符合语境。 第二空，“跌宕起伏”形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折，“抑扬顿挫”则指声音的高低起伏和停顿转折。在这里，语境描述的是“人与车被吞噬的故事”，强调的是情节的曲折多变，因此“跌宕起伏”更合适。 第三空，“化为乌有”形容全部消失或完全落空，“涣然冰释”则比喻疑虑、误会、隔阂等完全消除。在这里，语境描述的是“烦恼”，强调的是烦恼的消散，虽然两者都有消失的意思，但“涣然冰释”更侧重于从有到无的变化过程，且通常用于抽象概念的消散，因此更符合语境。 故选B。 （3）本题考查标点运用。第一空，“马gé裹尸又何妨”为反问句，句尾使用问号；第二空，“春风满洛城的玉笛声中，李白客居他乡，吟唱故园情”“幽huáng深林处，王维明月相照，烦恼（化为乌有/涣然冰释）”并列关系分句，中间使用分号；第三空，“陶冶性情”“净化心灵”是两个不同的方面，中间应用逗号隔开；故选C。 （4）本题考查词性理解。B.有误，“虽”“但”在句中为连词；故选B。 （24-25七年级上·山东泰安·期中）小鲁和小元是活动策划人，邀请你一起参与活动导语的修改，请根据语境完成下面问题。 步入初中，我们来到了人生的又一个驿站。跟随课本，文学的画卷以它的广袤、深邃莅临人间，走进朱自清的春天里，我们嗅到了空气中酝酿许久的草木清香；伴随着史铁生的怀念，我们体会到他对母亲夹杂着愧疚的挚爱；伫立于刘湛秋的冬雨里，我们想象着南国柔和的雨滴，毫无咄咄逼人的气势；触摸着鲁迅温馨的回忆，我们仿佛来到了人声鼎沸的课堂，感受到人与人之间纯（   ）的情感；倾听着安妮·莎莉文老师的教诲，我们懂得了学习的奥秘，让我们求知的欲望应运而生，让我们整个的世界变得花团锦簇。语文如枝叶般荫蔽着我们的心田。 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画；让人惊叹不已； 让人心潮澎湃。①在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。②所以，在语文的世界里，我们切记不要走马观花，停留在文字的表面，而要深入其中，去体会，去感受。 6．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．niàng        粹        yīn B．niàng        粹        yìn C．liàng        粹        yìn D．niàng        萃        yìn 7．文中画“ ”的成语使用错误的是（   ） A．咄咄逼人 B．人声鼎沸 C．应运而生 D．花团锦簇 8．请你联系上下文在文中横线处补写一句话。 9．引言①②处，其中一处有语病。请选择有语病的一处，写出修改后的句子。 ①在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。 ②所以，在语文的世界里，我们切记不要走马观花，停留在文字的表面，而要深入其中，去体会、去感受。 第 句有语病，修改为 【答案】 6．A 7．C 8．语文就是一条奔腾不息的河流 9.① 在当今信息时代，知识的更新频率越来越快。 【解析】 6．本题考查字音与字形。酝酿（yùn niàng）：本义是造酒的发酵过程，比喻做准备工作。纯粹（chún cuì）：不掺杂别的成分；也表示单纯地、单单。荫蔽（yīn bì）：指（枝叶）遮蔽。故选A。 7．本题考查词语运用。A.咄咄逼人：形容气势汹汹。文中说冬雨没有这种气势，使用正确；B.人声鼎沸：指人群的声音吵吵嚷嚷，像炸开了锅。用来描述课堂热闹场景合适；C.应运而生：原指顺应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。求知欲不是顺应前文情况产生的，应是被激发，使用错误；D.花团锦簇：形容五彩缤纷、十分鲜艳多彩的景象。指语文让世界变得美好，使用正确；故选C。 8．本题考查句子仿写。首先观察前面两个关于语文的比喻句结构，都是“语文就是一+量词+四字形容词+名词”的形式。其次，所写的句子要与“心潮澎湃”相呼应，从不同角度展现语文的魅力与影响力。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：语文就是一首荡气回肠的史诗。 9．本题考查修改病句。病因：第①句中，“在……使……”的句式同时使用，句子没有主语。修改意见：删去“使”，让“知识”成为句子的主语。 （23-24七年级下·山东淄博·期中）阅读下面关于文段，完成各题。 “百善孝为先”，一个“孝”字，【甲】了华夏五千年的文明史。作为一名初中生，我们即使要有孝的意识，还要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”弘扬和传承孝道是一份责任，更是中华民族【乙】的根基，我们【丙】。 10．填入【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是（   ） A．浸润 轰轰烈烈 任重道远 B．点缀 轰轰烈烈 如释重负 C．点缀 生生不息 如释重负 D．浸润 生生不息 任重道远 11．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我们即使有孝的意识，也要有孝的行为，发自内心地尊敬父母并为父母做力所能及的事。 B．我们不仅要有孝的意识，还要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。 C．我们不仅要有孝的意识，还要有孝的行为，发自内心地尊敬父母并为父母做力所能及的事。 D．我们即使有孝的意识，也要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。 【答案】 10．D 11．C 【解析】 10．本题考查词义辨析。第一空：浸润：沾濡滋润，亦谓恩泽普施；浸染熏陶；逐渐渗透，引申为积久而发生作用；点缀：加以衬托或装饰。此处形容“孝”文化逐渐渗透在华夏五千年的文明史中，因此选用“浸润”更为恰当；第二空：轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟；生生不息：指事物不断地生长、产生，不停止。此处形容中华民族繁衍不息，选择“生生不息”更为恰当；第三空：任重道远：指担子很重，路很远。比喻肩负的责任重大，并且需要经过长期艰苦的努力；如释重负：形容因解除了负担或摆脱困扰而感到轻松。此处形容弘扬和传承孝道是我们的一份责任，对于我们来说是需要长期努力的，因此选用“任重道远”更恰当；故选D。 11．本题考查病句的修改与辨析。该句关联词使用不当和语序不当，将“即使”改为“不仅要”，将“为父母做力所能及的事”和“发自内心地尊敬父母”调换顺序；故选C。 （23-24七年级下·山东济南·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 龙在中国文化中 。龙的形象从小耳rú目染地固定下来，相对于西方传说中的“龙”，中国龙高贵、威武、美丽，澎湃大气，无羽翼而腾云驾雾、纵横江海，它的出现往往代表着 、天下太平。在中国人的传统文化中，龙是勇敢和奋进。龙年说龙添喜气，万事兴“龙”更奔腾。 龙年之际，中华大地欢歌笑语，共同迎接这一象征xiáng瑞与力量的生肖。龙，作为 的传奇生物，其形象栩栩如生，仿佛能从古卷中腾跃而出。其鳞片闪耀，身姿矫健，每一处细节都刻画得惟妙惟肖，令人叹为观止。龙不仅是神话中的主角，更是华夏文化的骄傲，潜藏着无尽的智慧与力量，与我们的文明 。 对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感！作为“龙的传人”的我们，要以拼搏奋进的意志，不折不挠的品格，在锐意进取中传承文化，在勇挑重担中开创未来！ 12．文段中拼音对应汉字及加点字读音全都正确的一项是（   ） A．孺  祥   xiāo   qiǎn B．濡  详   xiāo   qiǎn C．孺  详   xiào   qián D．濡  祥   xiào   qián 13．将下列成语依次填入上文中横线处，排列正确的一项是（   ） ①家喻户晓     ②相得益彰     ③举足轻重     ④风调雨顺 A．①④③② B．③②①④ C．③④①② D．①②③④ 14．文段中句子有语病的一项是（   ） A．在中国人的传统文化中，龙是勇敢和奋进。 B．龙，作为家喻户晓的传奇生物，其形象栩栩如生，仿佛能从古卷中腾跃而出。 C．对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感！ D．作为“龙的传人”的我们，要以拼搏奋进的意志，不折不挠的品格，在锐意进取中传承文化，在勇挑重担中开创未来！ 【答案】 12．D 13．C 14．A 【解析】 12．本题考查字音和字形。①耳濡目染（ěr rú mù rǎn）：耳朵和眼睛经常接触到。形容由于听得多、看得多，不知不觉地受到感染和影响；②祥瑞（xiáng ruì）：吉祥的征兆；③生肖（shēng xiào）：代表十二地支的十二种动物。常用以记人的出生年；④潜藏（qián cáng）：隐藏；蕴藏；故选D。 13．本题考查词语运用。 家喻户晓：家家全明白，户户都知道。形容人人皆知。 相得益彰：指通过彼此间的作用，更显示出双方的优点和长处。 举足轻重：脚移动一下，就会影响两边的轻重。比喻所处的地位重要，一举一动都能够左右或影响周围的局势。 风调雨顺：形容气候条件好或年成好。 ①空：这里要表达的意思是龙在中国文化中非常重要，应填“举足轻重”更合适；②空：此处指龙的象征意义，结合“天下太平”可知，突出龙的美好的寓意，填“风调雨顺”更合适；③空：此处要表达的意思是龙广为人知，填“家喻户晓”更合适；④空：结合“与我们的文明”可知，这里要表达的意思是龙与我们的文明彼此促进，凸显出双方的优点和长处，填“相得益彰”更合适；故选C。 14．本题考查病句的辨析与修改。A.成分残缺，缺宾语，应在句末加上“的象征”；故选A。 （23-24七年级下·山东菏泽·期中）阅读材料，完成下面小题。 【材料】 【A】1958年，留美归国的邓稼先临危受命，接受研制原子弹的理论设计人。这以后的岁月里，他或紧张奋战在科研院所里①，或深入到戈壁大漠，隐姓埋名几十年，呕心（lì）血，锲而不舍，成功设计了中国的原子弹和氢弹。【B】他将殷红的热血，洒在了他深爱的土地上，把自己的生命定格在了62岁！“鞠躬尽瘁，死而后已②。”是对邓稼先一生的最好评价。 15．给材料中的加点字注音，根据拼音写出汉字。 （1）殷红   （2）呕心（lì）血 16．上面文段中画波浪线的两处标点符号，使用错误的一处是（    ） 17．如果用“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价下列选项中人物的事迹，不恰当的一项是（    ） A．“人民的好总理”周恩来，担任总理20多年来，日理万机，兢兢业业。在生命最后的600天里，他做了大小手术13次，却会见各国来宾60多次。 B．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。面对反动派的腥风血雨，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 C．党的好干部孔繁森两次进藏，深入基层，和群众一起收割、打场、挖泥塘……几乎跑遍了所管地区的乡村牧区，把自己的生命奉献给了雪域高原。 D．鲁迅意识到精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕时，毅然弃医从文，用文字唤醒民众。即使病重期间，他依然没有放下那只如匕首投枪般的笔。 18．画线【A】【B】两句中有一个是病句，请选出并修改。 【答案】 15.yān 沥 16．② 17．B 18．A把“人”改为“任务”。 【解析】 15．本题考查字音字形。 殷红，yān hóng，鲜红色还带着黑。 呕心沥血，ǒu xīn lì xuè，比喻费尽心血。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。 16．本题考查标点符号。②处，“鞠躬尽瘁，死而后已”是不完整引用，去掉句号。 17．本题考查语句理解。“鞠躬尽瘁，死而后已”的意思是：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。B.表现了闻一多先生凛然不惧、英勇无畏的革命气势，用“鞠躬尽瘁，死而后已”评价不合适。故选B。 18．本题考查病句修改。A句中“接受研制原子弹的理论设计人”搭配不当，把“人”改为“任务”；故选A。 （23-24七年级下·山东济南·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 无论是袅袅炊烟，小小村落，还是崇山沃野，大江大河，我站立的地方，就是我温暖的祖国。在海拔5380米的神仙湾、最低气温达零下60摄氏度的伊木河，边防战士与荒（pì）的环境、枯（zào）孤寂搏斗，哪怕过年不能回家、难与爱人相聚，也无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。他们用青春证明：最浪漫的不是花前月下，而是忠诚信念；最感人的不是卿卿我我，而是以身许国。现实中，鲜为人知的边防战士，锲而不舍的科研人员，处心积虑的医护人员，沥尽心血的教育工作者……他们都是当之无愧的无名英雄。一颗颗普通的“螺丝钉”、一块块寻常的“铺路石”，坚守平凡岗位，守护万家灯火。他们用热血哺育无数华夏儿女；他们用坚韧谱写无悔青春！ 19．文段中加点字的读音或括号中拼音处的字形正确的一项是（   ） A．辟   燥   xiǎn   pǔ B．僻   燥   xiǎn   bǔ C．辟   躁   xiān   pǔ D．僻   躁   xiān   bǔ 20．文段中画横线的成语使用不恰当的一项（   ） A．锲而不舍 B．处心积虑 C．沥尽心血 D．当之无愧 21．下列关于边防战士的补充材料没有语病的一项是（   ） A．雪山巍巍，见证赤胆忠诚，边防战士无时无刻都守卫着祖国的边疆。 B．随着国家对边防建设的大力投入，使戍边生活条件不断改善，科技管边水平不断提高。 C．《边疆军魂》不仅让我们对边防战士的敬佩之情油然而生，更让我们了解边防战士们艰苦的生活环境。 D．放眼今日边关，我国边防建设已经迈入高效立体管边防控新时代。 【答案】 19．B 20．B 21．D 【解析】 19．本题考查字音、字形。荒僻（huāng pì）：荒凉偏僻。枯燥（kū zào）：单调而没有趣味。鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：很少有人知道。哺育（bǔ yù）：喂养。比喻培养。故选B。 20．本题考查成语运用。A.锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。本句用来形容科研人员的工作态度，使用恰当；B.处心积虑：千方百计地盘算（多含贬义）。本句用来形容医护人员的工作，褒贬误用，使用不恰当；C.沥尽心血：付出了全部精力。本句用来形容教育工作者的工作，使用恰当；D.当之无愧：完全当得起，没有惭愧和不足的地方。本句用来形容这些人完全当得起无名英雄的称号，使用恰当；故选B。 21．本题考查病句辨析。A.否定不当，应把“无时无刻”改为“每时每刻”；B.主语缺失，可删掉“随着”或“使”；C.语序有误，应把“对边防战士的敬佩之情油然而生”“了解边防战士们艰苦的生活环境”位置互换；故选D。 （23-24七年级下·山东淄博·期中）阅读下面的语段，完成小题。 你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩。既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的（甲）是那样的纯洁和高尚，他们的（乙）是那样的坚rèn______和刚强，他们的（丙）是那样的chún______朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车chí______向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候…… 22．文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（    ） A．忍    淳    （xùn）    弛    （bà） B．忍    纯    （xūn）    驰    （bá） C．韧    纯    （xūn）    驰    （bá）D．韧    淳    （xùn）    驰    （bà） 23．文段中（甲）（乙）（丙）三处，依次填入词语最恰当的一项是（    ） A．意志        气质    品质 B．品质        意志    气质 C．品质        气质    意志 D．气质        品质    意志 【答案】 22．D 23．B 【解析】 22．本题考查字音字形。rèn——韧。坚韧：坚固而又有韧性。淳朴/纯朴（chún pǔ）：诚实朴素。逊——xùn。谦逊：谦虚；恭让。驰：（车马等，使车马等）跑得很快。弛：松懈；放松。根据语境“当你坐上早晨第一列电车chí______向工厂的时候”可知，此处是描写电车行驶，应使用“驰”；耙——bà。犁耙：指两种农业用具，是犁与耙的合称。故选D。 23．本题考查词语运用。意志：人们为了达到既定的目的而自觉努力的心理状态；气质：人的一种比较稳定的个性特征，与“脾气”、“性情”相近，如活泼、沉默、好动、浮躁等。泛指人的风格、气度；品质：通过行为、作风上表现出来的思想、认识等的本质。 甲处：根据语境“那样的纯洁和高尚”，这是对人的思想认识的评价，应使用“品质”；乙处：根据语境“那样的坚rèn______和刚强”，这是对人的心理状态的评价，应使用“意志”；丙处：根据语境“那样的chún______朴和谦逊”可知，这是对人的风格气度的评价，应使用“气质”；故选B。 （23-24七年级下·山东菏泽·期中）齐鲁文化社团开展“城市文化之旅”的调研活动，你和同桌小文做了部分调研笔记，与社团其他成员进行分享。 定陶之名源于古陶丘。《说文》中有“陶再成丘也，在济阴”，这里有丘双层，如陶灶，故名陶丘，又称釜丘，或单称陶①。春秋末年，范蠡助越灭吴后，浮海至齐，zhǎn（   ）转至陶，并以“陶”为天下之中，遂定居焉，故曰“定陶”，定陶之名由此而始。秦始皇二十六年（前221年）始置定陶县。春秋战国享有“陶为天下之中”的美yù（   ），是著名的“千年古县②。” 定陶历史上曾12次为国，8次为郡，2次治军，终以县改区至今，属山东省菏泽市。 定陶，是中华文明的发祥地之一，这里钟灵毓秀，人杰地灵。尧、舜都在定陶留下了他们的足迹。这块古老的土地，曾哺（   ）育了陶朱公范蠡、曹叔振铎、左丘明、谷粱赤、吴起、冉季载后裔三子（冉耕、冉雍、冉求）、曹邦辅等③……一大批历史文化名人，留下了仿山古墓群、左山寺、范蠡墓、官堌堆、戚姬寺、梁王台等众多的名胜古迹，为后人留下了《曹风》四首、《左氏春秋》④、《谷粱春秋》等传世之作。 定陶历史上的文化名人之所以成就卓著、流芳百世，是因为他们在学习和做学问上都有一种锲（   ）而不舍的钉子精神。作为新时代的定陶少年，我们应该传承和学习这种精神，让它发展光大。 24．字正腔圆。小文有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音，请你帮小文选出正确的一项（   ） A．辗  誉  pǔ  qiè B．辗  誉  bǔ  qiè C．碾  喻  bǔ  qì D．碾  昱  pǔ  qì 25．点到为止。上面文段中画波浪线的四处标点，使用正确的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 26．咬文嚼字。最后一段画线句子有两处语病，请加以修改。 作为新时代的定陶少年，我们应该传承和学习这种精神，让它发展光大。 27．成语超市。调研中，小文记录了自己的感受，其中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．“范蠡”审时度势，激流勇退，让人赞叹不已。 B．“三冉”厚德有礼，学识渊博，令人肃然起敬。 C．“吴起”通晓军事，用兵如神，可谓无所不为。 D．“定陶”古老文明，灿烂辉煌，真是人才辈出。 【答案】 24．B 25．A 26．“传承和学习”改为“学习和传承”；“发展”改为“发扬”。 27．C 【分析】 24．本题考查辨析字音字形的能力。zhǎn转——辗转：经过许多地方。美yù——美誉：美好的名誉。锲而不舍（qiè）：比喻有恒心，有毅力，哺育（bǔ）：喂养。故选B。 25．本题考查标点符号正确运用的能力。B.依据“是著名的‘千年古县。’”和尚希文语言环境可知，本句表达了一个完整的意思。所以，句号应该放到引号的外面。C.依据“曾哺（     ）育了陶朱公范蠡、曹叔振铎、左丘明、谷粱赤、吴起、冉季载后裔三子（冉耕、冉雍、冉求）、曹邦辅等……”可知，句中的“等”和“……”重复。可以将二者任意去掉一个即可。D.依据“为后人留下了《曹风》四首、《左氏春秋》、《谷粱春秋》等传世之作”可知，最后一个顿号应该改为“或”字。故选A。 26．本题考查修改病句能力。 依据逻辑关系可知，“我们应该传承和学习这种精神”中的“传承”“学习”两个词语顺序颠倒了，应该是先学习，后传承。所以，应该把“传承和学习”改为“学习和传承”。 依据“让它发展光大”可知，“发展”和“光大”不搭配。根据语境，可以将“发展”改为“发扬”。 27．本题考查成语正确运用的能力。 赞叹不已：连声赞赏不止。依据“‘范蠡’审时度势，激流勇退”可知，这是对范蠡做法的赞赏。符合语境。 肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。依据“‘三冉’厚德有礼，学识渊博”可知，这里是对“‘三冉’厚德有礼，学识渊博”的敬佩之情。符合语境。 无所不为：意思是没有不干的事情，指什么坏事都干或干尽了坏事。依据“‘吴起’通晓军事，用兵如”可知，用在这里，属于用错对象。 人才辈出：形容有才能的人不断地大量涌现。依据“‘定陶’古老文明，灿烂辉煌”可知，这里用来形容定陶因为古老文明，灿烂辉煌，所以出现了很多人才。符合语境。 故选C。 （23-24七年级下·山东聊城·期中）邂逅春天，相约美好。学校组织“春上聊城”研学活动，你和同学文文一起踏访自然，寻觅春天，用心灵记录美好的春日时光并与大家分享。 “南有杭州西子秀，北有水城胭脂美”，聊城，一座美丽的长在水上的四方城。迎春花早早绽放了花朵，亮黄的一抹装，点着水城每个角落，运河岸边和徒骇河沿岸的迎春花则是聊城每年不变的盛景。明亮的黄色在河水两岸草丛里簇拥着，给人们带来春的勃勃生机；①凤凰苑植物园和高新区的九州洼旅游景区内的郁金香品种繁多，色彩斑lán，令人喜爱。②一片片郁金香田如同织就的锦缎，铺展在大地上，竞相绽放。 光岳楼，能够回溯过去的建筑文化，有着“虽黄鹤、岳阳亦当望拜”的盛誉。登楼远眺，你能看到东昌湖波光潋滟、湖水潺潺，展览水中有城、城水相依的特色风貌。 东关街，③朱雀街在时间的长河里默不zuò声，却在不经意间流露出最真实、直白的城市记忆，弥漫着城市烟火。沿街各种地道小吃撩拨你的味蕾，油炸糕、拇指生煎、手工馄饨等……④一系列小吃，充分满足你的味蕾，寻找旧时光的新模样。 28．文文有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮文文选出正确的一项（   ） A．澜  作  shù  liāo B．澜  做  sù  liāo C．斓  做  shù  liāo D．斓  作  sù  liáo 29．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 30．第二段中的画线句有两处语病，请加以修改。 你能看到东昌湖波光潋滟，湖水潺潺，展览水中有城、城水相依的特色风貌。 【答案】 28．D 29．B 30．①将“湖水潺潺”修改为“听到湖水潺潺” ②将“展览”修改为“展现” 【分析】 28．本题考查字音、字形。 色彩斑斓：sè căi bān lán，形容色彩灿烂的样子或形容生活或文学作品等所包含的内容丰富多彩。 默不作声：mò bù zuò shēng，沉默不说一句话。 回溯：huí sù，上溯；向上推导；向内推导。 撩拨：liáo bō，惹逗，挑逗；招惹；挑唆。 故选D。 29．本题考查标点符号的使用。A.①处：前句“明亮的黄色在河水两岸草丛里簇拥着，给人们带来春的勃勃生机”与后一句“凤凰苑植物园和高新区的九州洼旅游景区内的郁金香品种繁多”之间并不存在并列关系，中间不应该用分号，可以用句号表示一句完整的话。故选项错误；B.②处：“凤凰苑植物园和高新区的九州洼旅游景区内的郁金香品种繁多，色彩斑斓，令人喜爱”是一个完整的陈述句，可以用句号表示停顿。故选项正确；C.③处：关东街和朱雀街是两个并列名词，中间应用顿号。故选项错误；D.④处：省略号与“等”字不可一起使用。故选项错误；故选B。 30．本题考查语病。画线句子搭配不当，在“看到……湖水潺潺”不恰当，应在“湖水潺潺”前加上“听到”；“展览……特色风貌”搭配不当，应将“展览”改为“展现”。 （23-24七年级下·山东青岛·期中）阅读下列文字，完成文后小题 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。因为这份情怀，木兰“①，从此替爷征”（《木兰诗》），尽显赤诚孝心；因为这份情怀，木兰“ ② ， ③ 。朔气传金柝，寒光照铁衣”（《木兰诗》），尽显英勇无畏（wèi）；因为这份情怀，李白写下“ ④，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》））的诗句，尽显乡情绵绵…… 这份情怀，亘（gèn）古不变：革命队伍浩浩荡荡，翻越老山界，四渡赤水河；闻一多研究唐诗沥（lì）尽心血仍锲而不舍，群众大会痛骂特务却对危险处境不以为然；邓稼先凭坚韧（rěn）的毅力，于荒辟戈壁中，为祖国的“两弹”事业鞠躬尽瘁…… 这份情怀，斑斓在千年的阳光里，流淌在华夏儿女的血脉中。 31．补写第一段中空缺的诗句。 32．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．畏（wèi） B．豆（gèn） C．沥（lì） D．韧（rěn） 33．文段中划线词语，书写不正确的一项是（   ） A．朴素 B．荒辟 C．斑斓 D．流淌 34．文段中加点词语，使用不正确的一项是（   ） A．浩浩荡荡 B．锲而不舍 C．不以为然 D．鞠躬尽瘁 【答案】 31．①愿为市鞍马  ②万里赴戎机  ③关山度若飞④此夜曲中闻折柳 32．D 33．B 34．C 【解析】 31．本题考查名句名篇默写。需要注意的字词有：鞍、赴、戎、折。 32．本题考查字音。D.有误。坚韧（rěn）——rèn；故选D。 33．本题考查字形。B.有误。荒辟——荒僻；故选B。 34．本题考查成语。A.浩浩荡荡：原来形容人多声势广大的样子，后来形容事物的广阔壮大或前进的人流声势浩大。符合语境；B.锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。符合语境；C.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。但句中表达的是“不在乎”的意思，可改成“不以为意”；D.鞠躬尽瘁：指小心谨慎，贡献出全部精力。符合语境；故选C。 （23-24七年级下·山东济南·期中）历史天空，群星闪耀。一代代中国人恪守初心、顽强拼搏，把自强不息的精神融入骨血，刻进史册。阅读下面文段，完成下列各题。 历史的星空中，因有众多杰出人物而光辉灿烂：“两弹”元xūn邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平，他是最有中国农民的朴实气质的人，与锋máng毕露的美国“原子弹之父”奥本海默迥乎不同；作为学者的闻一多先生，潜心学术，硕果累累，锲而不舍地钻研古代典籍，做了再说，做了不说，而作为民主战士的他却说了就做，言行一致，说得慷慨淋漓，气冲斗牛。 生活的舞台上，平凡的“小人物”亦为我们带来直抵内心深处的感动：有着许多烦琐规矩、憎恶隐鼠、迷信粗拙的长妈妈，却能为我买来《山海经》，令幼小的鲁迅似乎遇着了一个晴天霹雳，全身都震悚起来，一生难忘她的善良和爱心；微不足dào的老父亲，立志造一栋有高台阶的新屋，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦，展现出中国农民的坚忍与谦bēi。 ①与平凡人物共处，能够感受朴素的爱与单纯的善，务实、求真、求美。②无论是杰出的邓稼先、闻一多，还是普通的长妈妈、老父亲，都闪烁着人性的光辉。③他们给予我们力量与希望，让我们怀揣憧憬与梦想，砥砺前行！④与杰出人物同行，能够学会承担责任，坚守正义，勇于追求。⑤他们用自己的方式，为这个精彩纷呈的世界增添着亮色。 35．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．qián B．zèng C．zhuō D．sǒng 36．文段中根据拼音写汉字，书写不正确的一项是（   ） A．勋 B．芒 C．到 D．卑 37．文段中加线的成语，使用不恰当的一项是（   ）   A．迥乎不同 B．锲而不舍 C．气冲斗牛 D．晴天霹雳 38．为第三段标号的句子排序： 【答案】 35．B 36．C 37．A 38．②⑤④①③ 【解析】 35．本题考查字音。B.憎恶：zēng，意为憎恨,厌恶；故选B。 36．本题考查字形。C.微不足dào：微不足道，意为非常藐小，不值得一提；故选C。 37．本题考查成语的运用。A.迥乎不同意思是形容两个事物或情况差别很大,或完全不一样。不能用来形容人物；故选A。 38．本题考查句子的排列。仔细阅读语段可知，②句是提出观点，领起全段，应为首句。⑤中的“他们”应指②句中的“杰出的邓稼先、闻一多”，根据②句中的顺序，⑤应为第二句。④中的“与杰出人物同行”呼应了②句中的“杰出的邓稼先、闻一多”，因此④句为第三句。①句中“平凡人物”呼应了“普通的长妈妈、老父亲”因此应为第四句。②句中的③句中的“他们”指②句中的“普通的长妈妈、老父亲”，且发出了号召“让我们怀揣憧憬与梦想，砥砺前行”，应为尾句；故语句的顺序应为②⑤④①③。 （23-24七年级下·山东淄博·期中）阅读下面《土地的誓言》选段，完成下面小题。 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。①我无时无刻听见她呼唤我的名字，我无时无刻听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷yǒng________着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上（甲）；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭（乙）在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，（丙）的山雕，奔chí_______的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上（丁）的狂风……②这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。 39．文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（   ） A．zhì       泳       áo       驰 B．zhì       涌       háo       驰 C．chì       涌       áo       弛D．chì       泳       háo       弛 40．文段中（甲）（乙）（丙）（丁）四处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） A．斑斓       滚落       怪诞       呻吟 B．呻吟       怪诞       斑斓       滚落 C．呻吟       滚落       斑斓       怪诞 D．斑斓       呻吟       滚落       怪诞 41．关于文段中的语句表达，分析有误的一项是（   ） A．①处画线句有语病。“无时无刻”这个成语用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”之意，因此必须与“不”连用，表示双重否定。 B．“泛滥”一词有两个义项：一是河水泛滥，指江、湖水溢出，淹没土地；二是形容事物、思想到处扩散。文中属后者。 C．文段中三个由“我想起”领起的句子密集地铺排出东北特有的景物，组成了一组排比句，加大了对读者的冲击力。 D．②处画线句运用反复修辞，朗读时两个“故乡”为重音，作者对土地的热爱、怀想、眷念之情才会表达地更加强烈，如掀起重重波澜。 【答案】 39．B 40．C 41．D 【解析】 39．本题考查字音、字形辨析。挚痛：zhì tòng，抽挚牵引作痛，有一处牵连及它处。喷涌：pēn yǒng，迅速地往外冒。嗥鸣：háo míng，号鸣，高声呼叫。奔驰：bēn chí，车、马等急速奔跑。故选B。 40．本题考查词语辨析。斑斓：意思是色彩灿烂绚丽的样子，非常灿烂多彩。又指生活多姿多彩。滚落：翻转坠落。怪诞：离奇荒诞；古怪。呻吟：因快乐或病痛所发出的声音。甲处，由“标直漂亮的白桦树”可知，这里写风吹树木发出的较小声音，故应用“呻吟”；乙处，由“皮鞭（乙）在山涧里的脆响”可知，这里写皮鞭清脆的响亮声，故应用“滚落”；丙处，由“金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛”可知，这里写各种事物的色彩，故应用“斑斓”；丁处，由“原野上（丁）的狂风”可知，这里写让人感觉离奇古怪的狂风，故应用“怪诞”；故选C。 41．本题考查语句表达辨析。D.②处画线句没有运用反复修辞。故选D。 （23-24七年级下·山东青岛·期中）下面是小语在本次活动中的开场白，请你完善。 家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。古往今来，无数仁人志士以生命赴使命，用挚爱护苍生。这其中不仅有鞠躬尽cuì（   ）的邓稼先、至死不懈的袁隆平、锲而不舍的屠呦呦和力挽狂澜的钟南山等家yù（   ）户晓的英雄人物，还有很多鲜为人知的普通人……他们身上闪耀着人性光辉，宛若明媚的阳光，把这个世界映照得五彩斑斓，他们也因这个世界而变得锋芒毕露。 42．根据拼音写汉字 （1）鞠躬尽cuì（ ）（2）家yù（ ）户晓 43．开场白中给加点字的注音，不正确的一项是（   ） A．亘古不变（gèng） B．力挽狂澜（lán） C．鲜为人知（xiǎn） D．宛若（wǎn） 44．开场白中画横线词语的使用，不恰当的一项是（   ） A．至死不懈 B．锲而不舍 C．五彩斑斓 D．锋芒毕露 45．活动结束后，同学们纷纷表达了自己的感触，其中有语病的一项是（   ） A．家国情怀不仅是一种情感的表达，更是一种行动的准则和价值的体现。 B．本次活动通过不同的形式，让大家亲身体验到国家发展历程中的艰辛不易。 C．中华民族的家国观是中华文明绵延的支撑所在和中华文化传承的精魂所系。 D．只有发扬和继承民族精神，才能不断地增强国家的凝聚力和向心力。 【答案】 42.瘁 喻 43．A 44．D 45．D 【解析】 42．本题考查字形。（1）鞠躬尽瘁：jū gōng jìn cuì，指恭敬谨慎，竭尽心力。（2）家喻户晓：jiā yù hù xiǎo，每家每户都知道。 43．本题考查字音。A.亘古不变（gèng）——gèn；故选A。 44．本题考查成语运用。A.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求 ；比喻对事业坚持不懈。使用正确；B.锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。使用正确；C.五彩斑斓：意思是指多种颜色错杂而繁多耀眼，形容颜色多，色彩错杂灿烂且耀眼。使用正确；D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。句中形容普通人因家国情怀而人格闪耀，“锋芒毕露”不合语境；故选D。 45．本题考查病句辨析。D.语序不当，将“发扬”和“继承”交换位置；故选D。 （23-24七年级下·山东德州·期中）为了让家国情怀深植于每一位同学的内心深处，初一年级开展了“家国天下”主题学习活动。请你阅读下面材料，完成活动任务： 【活动一】 国是千万家 亘古至今，我们的文化、我们的历史，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱【甲】从《礼记》的“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，到顾宪成的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”【乙】从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”，到于谦的“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”……家国情怀深植于中国人心田，岁月深长，情感深邃。 近代以来，无数仁人志士激荡着国家情怀的行动，在历史的长河中熠熠生辉。闻一多怒斥特务，①______________，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生展读书信至深xiāo，关爱青年，②______________；邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽瘁cuì，死而后已……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。 46．对文段中加点字的读音和词语的书写，判断正确的一项是（   ） A．“气冲斗牛”中“斗”的意思是“二十八宿之一”，应读作“dòu”。 B．“殷红”中“殷”的意思是“赤黑色”，应读作“yīn”。 C．“深xiāo”中“xiāo”的意思是“夜”，“xiāo”应写作“宵”。 D．“鞠躬尽cuì”中“cuì”的意思是“劳累、疾病”“cuì”应写作“悴”。 47．下面各项中填入【甲】【乙】两处的标点最恰当的一项是（   ） A．【甲】破折号【乙】分号 B．【甲】冒号【乙】逗号 C．【甲】破折号【乙】逗号 D．【甲】冒号【乙】分号 48．请根据语境，在横线①、②两处填成语，最恰当的一项是（   ） A．①酣畅淋漓           ②呕心沥血 B．①慷慨淋漓           ②呕心沥血 C．①慷慨淋漓           ②处心积虑 D．①酣畅淋漓           ②处心积虑 【活动二】 家是最小国 家庭是每个人精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家训的传承、家风的延续和家教的养成。家风是一个家庭有别于其他家庭的风尚气质，在古代社会，常常有“世代忠良”“书香门第”之说，着其实就是一种家风延续的缩影。此外，有德望的祖先定下的家训也是维系和发展一个家庭不可或缺的精神纽带；从孔子庭训“不学礼，无以立”，到诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”；从岳母刺字激励精忠报国，到朱子家训“恒念物力维艰”……一句句家训承载着祖辈对后代的希望与嘱托，也蕴含着丰富的人生智慧与美德。 49．根据上面的语境，画线句作为总起句，请修改句子。 50．古往今来，中国文人留下了不少“家教联”，令后辈受益匪浅。请将下面的对联补充完整，正确的一项是（   ） 上联：孝悌________传家远 下联：诗书礼乐________ A．忠信          功业盛 B．忠信          继世长 C．修身          功业盛 D．修身          继世长 【答案】 46．C 47．D 48．B 49．家庭是每个人精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的延续和家训的传承。 50．B 【解析】 46．本题考查字音字形。A.“气冲斗牛”的“斗”应读作“dǒu”，北斗星，而不是“二十八宿之一”；B.“殷红”的“殷”应读作“yān”，颜色深红或赤黑；D.“鞠躬尽瘁”的“瘁”应写作“瘁”，过度劳累而病倒；故选C。 47．本题考查标点符号。在【甲】处，前文提到了“我们的文化、我们的历史，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱”，这里需要一个标点符号来引出具体的例子或内容。冒号在这里起到了引出下文的作用，表示接下来将列举一些具体的例子来支持前面的观点。因此，【甲】处应填入冒号；在【乙】处，后文列举了多个历史人物的名言或事迹，这些名言或事迹与前文事例之间是并列关系，需要用分号来分隔。分号在这里起到了区分不同内容的作用，使得读者能够更清晰地理解每个历史人物的观点或事迹。因此，【乙】处应填入分号；故选D。 48．本题考查词语辨析和运用。①“慷慨淋漓”和“酣畅淋漓”都有表达畅快、尽兴的意思，但侧重点有所不同。“慷慨淋漓”侧重于情感表达的激昂、豪爽，而“酣畅淋漓”则更侧重于形容事情做得非常畅快、无拘无束。此处强调的是情感表达的激昂和豪爽，因此“慷慨淋漓”更为贴切；②“呕心沥血”和“处心积虑”都有用心、费尽心思的意思，但感情色彩截然不同。“呕心沥血”是褒义词，形容为了某事或某人而费尽心思、竭尽全力，强调付出和努力；而“处心积虑”则是贬义词，形容蓄谋已久、费尽心思去算计别人，强调算计和阴谋。在这里，显然需要的是褒义词来形容为了某事而竭尽全力的状态，因此“呕心沥血”更为恰当；故选B。 49．本题考查病句辨析及修改。画线句语序不当。按照逻辑顺序，“家风的延续”在先，家风是一个家庭长期形成的风尚气质，它奠定了家庭文化的基础。“家训的传承”应该紧随其后。家训是有德望的祖先为后代定下的行为规范和人生准则，它是对家风的具体化和书面化。至于“家教的养成”在语段中并没有直接涉及相关陈述内容，因此画线句应修改为：家庭是每个人精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的延续和家训的传承。 50．本题考查对联。上联：孝悌忠信传家远。下联：诗书礼乐继世长。字数：上联和下联都是七个字，符合对联字数相等的要求；平仄：上联尾字“远”是仄声韵，下联尾字“长”是平声韵，仄起平收，音韵相合；词性：“孝悌忠信”对“诗书礼乐”都是名词；“传家远”和“继世长”都是动词+名词的动宾结构，词性上下对应；内容：上联强调了中华传统美德孝、悌、忠、信在家庭和社会中的重要地位；下联强调了文化、教育的重要性，内容上相关；故选B。 （23-24七年级下·山东枣庄·期中）我们如今的美好生活，离不开各行各业先辈们的拼搏与付出。为此，班级准备模拟开展一场“杰出贡献人物颁奖晚会”，小林为本次颁奖晚会拟写了一段开场白，请你帮他修改完善。 回顾往昔，cāng桑百年间，各行各业的先辈们，用不舍昼夜的坚守，换来我们今朝的安定；用鲜为人知的付出，培育出国家富强的硕果；用悬壶济世的仁心，护航我们身心的健康……他们，是中华民族伟大复兴的diàn基人！让我们一起聆听他们的事迹，感悟他们鞠躬尽瘁、死而后已的爱国精神，点亮“吾辈必当勤勉，持书仗剑耀中华”的斗志！ 51．请你帮小林给开场白中的加点字注音并根据拼音写汉字。 ①昼（ ）夜                ②鞠躬尽瘁（ ） ③cāng（ ）桑                ④ diàn（ ）基 52．语段画线句中有一处语病，请你提出修改意见。 53．语段中的“……”用法为（    ） A．表示引文的省略 B．表示列举或重复词的省略 C．表示意犹未尽 D．表示说话时断断续续 【答案】 51.zhòu cuì 沧 奠 52．将“点亮”改成“点燃”。 53．B 【解析】 51．本题考查字音字形。昼夜（zhòu）：指白天和黑夜；鞠躬尽瘁（cuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力。形容为完成一种责任而奋斗终身；沧桑（cāng）：大海变成了种桑树的田地，种桑树的田，变成了大海。比喻然界变化很大或世事多变，人生无常；奠基（diàn）：给建筑物奠定基础，比喻创建某种事业。 52．本题考查病句的辨析与修改。结合画线句“让我们一起聆听他们的事迹，感悟他们鞠躬尽瘁、死而后已的爱国精神，点亮‘吾辈必当勤勉，持书仗剑耀中华’的斗志”分析，句子搭配不当，可将“点亮”改成“点燃”。 53．本题考查理解标点符号的用法。结合“用鲜为人知的付出，培育出国家富强的硕果；用悬壶济世的仁心，护航我们身心的健康……”分析，句中的省略号是表示还有很多这样的事例不在此一一列举，故句中的省略号是用于表示列举或重复词的省略。故选B。 （23-24七年级下·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成各题。 近年来，红色旅游景点成为不少家庭的出行选择，A红色文化资源是宝贵的精神财富，它无时无刻不在激发我们的爱国热情，为此，小华一家在济南众多红色旅游景点中，选择了辛锐纪念馆。 辛锐纪念馆是为纪念家喻户晓的女烈士辛锐而建，B整个纪念馆的设计不仅吸收了一些国外先进展览艺术形式，还继承了我国传统的陈展理念，使人耳目一新，为之振撼。辛锐原名辛淑荷，1918年出生于济南市章丘区刁镇辛二村。抗日战争打响之后，辛锐毅然舍（shě）弃了锦衣玉食的生活，跟随父亲到沂蒙山参加了八路军并加入中国共产党。1941年12月17日，面对疯狂围攻的敌人，身怀有孕的她不以为然，不惧（dàn）危险，奋不顾身拿自己的胸脯（pú）做战友的屏嶂，她拉响手中的手榴弹，像一尊钢铸（zhù）的雕像，与敌人同归于尽，牺牲时年仅23岁……时至今日，辛锐那可歌可泣的事迹，仍在传颂。 54．材料一中加点的成语使用不正确的一项是（    ） A．家喻户晓 B．奋不顾身 C．不以为然 D．可歌可这 55．下列选项中，字音字形完全正确的一项是（    ） A．屏嶂   舍（shě）弃 B．手榴弹   惧惮（dān） C．振撼   胸脯（pú） D．雕像     钢铸（zhù） 56．下列选项中，说法错误的一项是（    ） A．近年来社会关注革命传统教育，不少家庭选择红色旅游，主动接受革命传统教育。 B．年仅23岁的辛锐为教战友，毅然决然地拉响手榴弹，与敌人同归于尽。 C．文中画线句A通过“无时无刻不”的双重否定句式，强调红色资源对我们影响之大。 D．文中画线句B运用递进句式强调了国内外陈展理念和形式对我国展览设计的影响。 【答案】 54．C 55．D 56．D 【解析】 54．本题考查词语辨析和运用。A.家喻户晓：家家户户都知道。形容人所共知。此处描述辛锐作为女烈士，她的事迹人所共知，使用恰当；B.奋不顾身：奋勇直前，不顾及自己的身体。此处形容辛锐在战争中不顾个人安危，符合语境；C.不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。此处描述辛锐面对疯狂围攻的敌人勇往直前，并没有对危险表示否定或不同意，不符合语境；D.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。此处形容辛锐的事迹英勇悲壮，确实使人感动，使用恰当；故选C。 55．本题考查字音字形。A.屏嶂——屏障；B.惧惮（dān）——dàn；C.振撼——震撼；故选D。 56．本题考查内容理解和辨析。D.有误。文中画线句中“不仅……还……”的结构表达的是纪念馆设计融合了国外先进展览艺术形式和中国传统陈展理念，这两种元素是并列的关系，而不是递进的关系。递进关系通常是指后一个元素比前一个元素在程度上有更进一步的提升或加强。在这里，并没有强调国外陈展理念和形式对中国展览设计的影口向更深远；故选D。 （23-24七年级下·山东聊城·期中）活动中，小语同学写下了一段随笔，请你帮他完成下面小题。 ①历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有替父从军、勤劳孝顺、爱国勇敢的花木兰，她在国家危难之时 甲 ；有充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多，他钻研古 jí，钻得锲而不舍，在祖国紧急的生死关头 乙 ；有隐姓埋名28年的“两弹元勋”邓稼先，他为人民、为国家鞠躬尽瘁，死而后已；还有最可爱的志愿军战士，他们坚韧刚强，淳朴谦逊，勇处疆场抛头颅、洒热血…… ②他们是历史星空中最闪耀的星星，绽放出斑lán的生命之光。他们都是 丙 的英雄。 ③阅读这些英雄故事，能唤醒我们对理想的憧憬与追求，能让我们感受到他们的非凡气质。 57．小语有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮他选出正确的一项（   ） A．籍  qiè  cuì  斓 B．籍  qì  suì  澜 C．籍  qì   cuì  斓 D．藉  qiè  cuì  斓 58．在甲、乙、丙三处依次填入成语最恰当的一项是（   ） A．锋芒毕露  至死不懈  鲜为人知 B．深恶痛绝  锲而不舍  可歌可泣 C．气冲斗牛  沥尽心血  妇孺皆知 D．挺身而出  拍案而起  当之无愧 59．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段中的在是连词：最是副词，表示程度。 B．第①段运用了排比的修辞手法。 C．第②段在抒情方式上属于直接抒情。 D．第③段画线句有语病，应把“能唤醒我们对理想的憧憬追求”与“能让我们感受到他们的非凡气质”位置颠倒。 【答案】 57．A 58．D 59．A 【解析】 57．本题考查根据拼音写汉字或给加点字注音的能力。古籍，gǔ jí ，古代流传下来的书籍，可供后人研究、参考。锲而不舍（qiè）：比喻有恒心，有毅力。鞠躬尽（cuì）——鞠躬尽瘁：形容做事小心谨慎，贡献出全部精力。斑lán——斑斓：色彩灿烂绚丽。故选A。 58．本题考查成语正确运用的能力。 “锋芒毕露”的意思是常用来形容人傲气逼人、逞强好胜，或者形容人喜欢表现自己的才能。 “至死不懈”的意思到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，对事业坚持不懈。 “鲜为人知”的意思是很少有人知道。 “深恶痛绝”指厌恶、痛恨到极点。 “锲而不舍”比喻有恒心，有毅力。 “可歌可泣”容英勇悲壮的事迹值得歌颂，感人至深。 “气冲斗牛”形容怒气冲天或气势很盛。 “沥尽心血”比喻付出了全部精力。 “妇孺皆知”的意思是妇女和小孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道。 “挺身而出”形容面对着艰难或危险的事情，勇敢地站出来。“拍案而起”的意思是一拍桌子猛然站起。形容愤怒到极点。 “当之无愧”的意思是意思是担得起某种荣誉或某个职务，无须感到惭愧。 甲处：依据“他们中有替父从军、勤劳孝顺、爱国勇敢的花木兰，她在国家危难之时”可知，这是写出花木兰在国家危难之时所采取的行动。据此可知，应选用“挺身而出”。 乙处：依据“有充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多，他钻研古籍，钻得锲而不舍，在祖国紧急的生死关头”可知，这里是描绘出作为诗人的闻一多在国家危难之时应的做法。据此可知，应选用“拍案而起”。 丙处：依据“们是历史星空中最闪耀的星星，绽放出斑斓的生命之光。他们都是”可知，这是写出作者对上述这些人物的评价，他们都是历史上的英雄人物，是名副其实的。据此可知，应选用“当之无愧”。 故选D。 59．本题考查语法知识。A.语段中的“在”是介词，引进动作行为有关的时间。故选A。 （23-24七年级下·山东济南·期中）班级开展“英雄在我心中”为主题的综合性学习活动，请阅读下列文段，完成下面小题。 英雄精神永世长存，鼓舞着一代又一代的人。①回顾本阶段的语文学习之旅，我们和许多英雄在书中邂逅、相知、相识，从他们身上获得很多感悟和体验，读《邓稼先》，我们了解了一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生；读《说和做》，我们感受到了闻一多先生，契而不舍的精神力量；读《回忆鲁迅先生》，我们体悟到了鲁迅先生虽然对青年人草率写的信，但他仍一一展读的认真负责的优秀品质；读《谁是最可爱的人》，我们学习到了志愿军战士宁死不屈、的革命精神…… 英雄的精神熠熠生辉。但一些同学却以为英雄的时代离我们太远了，英雄的精神变的，这种想法显然是错误的。②英雄的精神是否会内化为感召我们的力量，要看我们能不能抵得住时代的诱惑，③为了防止这种错误的想法不再滋生，正面的宣传、教育是非常必要的。我们始终不能忘却：④这繁荣由英雄所筑，这盛世发扬着英雄情怀。我们一定会不负时代，不负韶华，逐浪前行。 60．文段中加点字的读音和书写全部正确的一项是（   ） A．鲜（xiān） B．瘁（cuì） C．契（qiè） D．韶（shāo） 61．文段中加三角号的成语使用不恰当的一项是（   ） A．沥尽心血 B．深恶痛绝 C．奋不顾身 D．扑朔迷离 62．文段中画横线的句子没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 63．莱芜是红色革命旅游圣地，英雄人物辈出，如刘仲莹、汪洋等。请为莱芜红色旅游写一则宣传语。 64．请仿照画横线的句子，在AB处各写一个句子，组成一组排比句。 英雄永远是我们的楷模，他们大公无私，用一腔热血为人们创造更好的生活，我们应当学习英雄的精神，英雄的精神像一杯醇厚的美酒，散发着独特的香味； A ；B 。无论何时何地，英雄的精神都是激励和引领人们前进的动力。 【答案】 60．B 61．D 62．B 63．示例：走红色路线，忆峥嵘岁月；不只是旅行，更是一场红色的启示；红色景点美如画，革命历史映今朝。 64．示例：英雄的精神像一颗坚韧的大树，经得住风雨的考验；英雄的精神像一颗闪亮的明星，闪耀着迷人的光辉。 【解析】 60．本题考查字音字形。A.鲜（xiān）——鲜为人知（xiǎn wéi rén zhī）：很少有人知道；C.锲而不舍（qiè ér bù shě）：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。锲：用刀子刻；D.韶（shāo）——韶华（sháo huá）：指美好的时光，常指春光；也指美好的年华，指青年时期；故选B。 61．本题考查成语运用。A.沥尽心血：比喻付出了全部精力。本句用来形容闻一多先生的治学态度，使用正确；B.深恶痛绝：极端地厌恶、痛恨。本句用来形容鲁迅对青年人草率写信的做法极其痛恨，使用正确；C.奋不顾身：奋勇直前，不考虑自己的安危。本句用来形容志愿军战士的献身精神，使用正确；D.扑朔迷离：原指难辨兔的雄雌，比喻事物错综复杂，难于识别。本句用来形容英雄的精神，与语境不符，使用不恰当；故选D。 62．本题考查病句辨析。A.①句语序不当，“相知、相识”应改为“相识、相知”；C.③句否定不当，应删掉“不”字；D.④句搭配不当，“发扬”可改为“沉淀”；故选B。 63．本题考查拟写宣传语。根据材料的提示，从红色革命圣地的角度拟写即可。要力求简洁生动。 示例：游览莱芜山水，品味红色圣地。 64．本题考查句子仿写。根据前面的分句结构，拟写的句子应为“英雄的精神像一……，……”句式，运用比喻，语句通顺即可。 示例：英雄的精神像一块坚硬的磐石，经得住风浪的冲击；英雄的精神像火种，燃烧起红火的日子。 （23-24七年级下·山东德州·期中）我们走进历史的星空，巍巍中华孕育了众多 的杰出人物。邓稼先献身于国防事业，为中华民族核武器事业奠基，鞠躬尽 cuì（   ），死而后已，他又是那样的谦逊；闻一多作为学者：他锲（   ）而不舍，目不窥园，深宵灯火为伴，为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；作为革命家，情况又 ：他反对独裁，气冲斗牛，对国民党反动派的威胁 。 人生有yá（   ），读书无界，赏读妙文佳句，是人生一大快事。读《黄河颂》，我们感到民族的伟大精神在黄河的哺育下 ；读《老山界》，我们感受到那种像春蚕在咀嚼（   ）、像山泉在呜咽的不可捉摸的声响；读《土地的誓言》，我们感受到作者对故土挚痛的热爱。因此，只要我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 65．根据拼音写出词语，为加点的字注音。 （1）鞠躬尽 cuì（ ）（2）锲而不舍（ ）（3）人生有yá（ ）（4）咀嚼（ ） 66．依次填入语段中横线处词语，最恰当的一项是（   ） A．锋芒毕露 迥乎不同 不以为然 发扬滋长 B．妇孺皆知 大相径庭 不以为然 发扬光大 C．锋芒毕露 大相径庭 不以为意 发扬光大 D．妇孺皆知 迥乎不同 不以为意 发扬滋长 67．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只要我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。 B．只有我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。 C．只有我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 D．只要我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 【答案】 65.瘁 qiè 涯 jué 66．D 67．C 【解析】 65．本题考查字音、字形。 鞠躬尽瘁（jū gōng jìn cuì）：指恭敬谨慎，竭尽心力。 锲而不舍（qiè ér bù shě）：一直刻下去不半途而止，就是坚硬的金石也是可以镂刻成器的。比喻有恒心有毅力。 人生有涯（rén shēng yǒu yá）：人的一生是有尽头的。 咀嚼（jǔ jué）：用牙细嚼食物。比喻对事物反复体会 66．本题考查词语运用。第一处。锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。本句用来形容这些杰出人物广为人知，因此要用“妇孺皆知”；第二处。迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。大相径庭：比喻相差很远，大不相同。本句用来形容情况完全不一样，因此用“迥乎不同”；第三处。不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。本句用来形容对反动派的威胁毫不在意，因此用“不以为意”；第四处。发扬滋长：发展提倡，使之不断增长，壮大。发扬光大：使事业或优良作风、传统等在原来基础上发展、扩大或提高。本句用来形容民族精神不断壮大，因此用“发扬滋长”；故选D。 67．本题考查修改病句。画线句关联词语使用有误，“只有……才……”表必要条件，应将“只要”改为“只有”。故选C。 （23-24七年级下·山东菏泽·期中）家国情怀，是人类共有的朴素情感。闻一多锲 ① 而不舍地钻研古代典籍，炯炯目光一直远射到有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，没有矛盾，是A当之无愧的“两弹”元勋；光未然用铿然之音让我们体会到惊涛澎湃、掀起万丈狂lán ② 的黄河之势；长征中红军凭借B锋芒毕露的坚强意志和敢于战胜一切困难的英雄气概，成功翻越第一座难走的大山——老山界。每一个C妇孺皆知的名字背后，都有一个D可歌可泣的故事。历史的星空，也因有这些杰出人物而光辉灿烂。 甲 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 68．为文中①处加点字写出正确读音，为②处拼音写出正确的汉字。 ①处     ②处 69．文中画横线的词（“红军”、“坚强”、“和”、“翻越”）的词性分别是（   ） A．代词、形容词、介词、动词 B．名词、形容词、连词、动词 C．名词、名词、介词、动词 D．代词、名词、连词、形容词 70．文中加点的成语，使用错误的一项是（   ） A．当之无愧 B．锋芒毕露 C．妇孺皆知 D．可歌可泣 71．下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（   ） ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A．①④③② B．④③①② C．④②①③ D．①②④③ 【答案】 68.qiè 澜 69．B 70．B 71．C 【解析】 68．本题考查字音和字形。 ①锲而不舍（qiè）：比喻坚持不懈。 ②狂澜（lán）：巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 69．本题考查词性辨别。红军：名词，中国工农红军的简称。坚强：形容词，坚固、不可摧毁、不动摇。和：连词，与。翻越：动词，越过；跨过；故选B。 70．本题考查词语辨析和运用。A.当之无愧：形容当得起某种称号或荣誉，没有可惭愧的地方。此处形容邓稼先对“两弹”研究的贡献，使用正确；B.锋芒毕露：形容人的锐气和才华全都显露出来，也比喻人好表现自己，通常用于贬义。此处赞扬红军的坚强意志和英雄气概，使用“锋芒毕露”与语境不符；C.妇孺皆知：连妇女和小孩都知道，形容事情非常普遍，人所共知。此处形容那些杰出人物的名字广为人知，使用正确；D.可歌可泣：形容事迹英勇悲壮，值得人们感动而流泪。此处形容杰出人物背后的故事，使用正确；故选B。 71．本题考查句子排序。首先，④句“忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月”是一个回顾历史的句子，它与前面提到的“每一个妇孺皆知的名字背后，都有一个可歌可泣的故事”形成了很好的呼应，所以④句应该放在最前面。接着，②句“想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？”是一个转折句，从回忆历史转向思考现在和未来，因此应该紧随④句之后。然后，①句“我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础”提出了我们应该如何做的建议，与②句中的“继承和发扬英雄们的奋斗精神”相呼应，所以应该放在②句之后。最后，③句“然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难”是对①句的进一步延伸，说明了如何在实践中实现①句中所提出的目标，因此应该放在最后；故选C。 ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 基础知识积累运用 （23-24七年级下·山东临沂·期中）以下是小文为主持人准备的导入语，请你帮助他完善。 鲁迅先生曾说：“我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国人的脊梁”。①从古至今，我们有着无数的“国人力量”“国人脊梁”：②风沙呼啸的戈壁滩上，邓稼先至死不懈，为“两弹”殚精竭虑；深xiāo灯火下，闻一多沥尽心血，以言行给民族开一剂救世的文化药方；③于生活细微中，鲁迅目不窥园，用摄人心魄的文学力挽狂lán。回望过去，翻山越岭只为中国的志愿军战士们，远赴朝鲜浴血奋战拼来了山河无恙、家国安宁，他们在黄河母亲的孕育中汲取力量，他们都是最可爱的人，也是我们的“脊梁”！④正是因为有着这样无数个“国人脊梁”，有我们如今的酣然入梦，是他们身上展现出的挺身而出、义无反顾、舍身忘我，换来了祖国如今的丰饶，这些“国人脊梁”无不以大义怀家国之心，用奋斗担时代重责，为世人树起有价值的丰碑。对于这些杰出先辈的付出，我们不能不以为然。祖国壮美山河之所以在历史的苍穹中万古闪烁，熠熠生辉，皆因他们而奋发。 1．文中有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你选出正确的一项（   ） A．dàn 霄 阑 ráo B．dàn 宵 阑 rào C．dān 霄 澜rào D．dān 宵 澜 ráo 2．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用不正确的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 3．文中画横线的句子有两处语病，请你帮助小文同学进行修改。 正是因为有着这样无数个“国人脊梁”，有我们如今的酣然入梦，是他们身上展现出的挺身而出、义无反顾、舍身忘我，换来了祖国如今的丰饶。 第一处修改： 第二处修改： 4．文中画横线词语有一处使用错误，请你帮助他找出来（   ） A．至死不懈 B．目不窥园 C．汲取 D．不以为然 5．（23-24七年级下·山东烟台·期中）阅读材料，完成试题。 亲爱的同学们，缤纷夏日我们遨游于经典课文之中，体验人生，感悟情怀。（五彩缤纷/异彩纷呈）的中国历史舞台上，叱咤风云的孙仲谋，①气冲斗 牛，声震天地；手不释卷、家喻户晓的吕蒙，士别三日，令人刮目相待；博学睿智、②jū 躬尽瘁的邓稼先，③鲜 为人知，至死不懈；④目不kuī 园、⑤潜 心贯注的闻一多，⑥qiè 而不舍，可歌可泣；俯首甘为孺子牛的鲁迅， ⑦lì 尽心血为民族呐喊。他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。 礼仪⑧烦suǒ 、憨态可掬的阿长；滞笨瘦弱、质朴善良的老王；任劳任怨、淳朴厚道的父亲；沉稳睿智，技高一筹的卖油翁……他们虽微不足道，且有弱点，但他们身上又常常闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。 百年沧桑的人民艺术剧院里，谦逊⑨chún 朴的祥子三起三落依然难逃厄运，人与车被吞噬的故事（跌宕起伏/抑扬顿挫），倾听名著故事的言外之意，悲天悯人的情怀逐渐醒悟。 壮阔险要的燕山峰峦，花木兰俯瞰⑩殷 红的疆土，⑪马gé 裹尸又何妨[1]春风满洛城的玉笛声中，李白客居他乡，吟唱故园情[2]⑫幽huáng 深林处，王维明月相照，烦恼（化为乌有/涣然冰释）。诗人和读者心有灵犀，诗人的境界耐人寻味，让我们在烦躁和喧嚣中陶冶性情[3]净化心灵。 （1）请根据语境，在文中标拼音写汉字。 （2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（   ） A．五彩缤纷  跌宕起伏  化为乌有 B．异彩纷呈  跌宕起伏  涣然冰释 C．五彩缤纷  抑扬顿挫  涣然冰释 D．异彩纷呈  抑扬顿挫  化为乌有 （3）文中[1][2][3]处依次填入标点符号，最恰当的一项是（   ） A．； ； 、 B．； 。 ， C．？ ； ， D．？ 。 、 （4）下列句中加点字的词性分析不正确的一项是（   ） A．他们的非凡气质，唤起我们对理想的憧憬与追求。（介词） B．他们虽微不足道，且有弱点，但他们身上又常常闪现着优秀品格的光辉，引导我们向善、务实、求美。（助词） C．倾听名著故事的言外之意，悲天悯人的情怀逐渐醒悟。（副词） D．诗人和读者心有灵犀，诗人的境界耐人寻味。（连词） （24-25七年级上·山东泰安·期中）小鲁和小元是活动策划人，邀请你一起参与活动导语的修改，请根据语境完成下面问题。 步入初中，我们来到了人生的又一个驿站。跟随课本，文学的画卷以它的广袤、深邃莅临人间，走进朱自清的春天里，我们嗅到了空气中酝酿许久的草木清香；伴随着史铁生的怀念，我们体会到他对母亲夹杂着愧疚的挚爱；伫立于刘湛秋的冬雨里，我们想象着南国柔和的雨滴，毫无咄咄逼人的气势；触摸着鲁迅温馨的回忆，我们仿佛来到了人声鼎沸的课堂，感受到人与人之间纯（   ）的情感；倾听着安妮·莎莉文老师的教诲，我们懂得了学习的奥秘，让我们求知的欲望应运而生，让我们整个的世界变得花团锦簇。语文如枝叶般荫蔽着我们的心田。 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画；让人惊叹不已； 让人心潮澎湃。①在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。②所以，在语文的世界里，我们切记不要走马观花，停留在文字的表面，而要深入其中，去体会，去感受。 6．文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（   ） A．niàng        粹        yīn B．niàng        粹        yìn C．liàng        粹        yìn D．niàng        萃        yìn 7．文中画“ ”的成语使用错误的是（   ） A．咄咄逼人 B．人声鼎沸 C．应运而生 D．花团锦簇 8．请你联系上下文在文中横线处补写一句话。 9．引言①②处，其中一处有语病。请选择有语病的一处，写出修改后的句子。 ①在当今信息时代，使知识的更新频率越来越快。 ②所以，在语文的世界里，我们切记不要走马观花，停留在文字的表面，而要深入其中，去体会、去感受。 第 句有语病，修改为 （23-24七年级下·山东淄博·期中）阅读下面关于文段，完成各题。 “百善孝为先”，一个“孝”字，【甲】了华夏五千年的文明史。作为一名初中生，我们即使要有孝的意识，还要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”弘扬和传承孝道是一份责任，更是中华民族【乙】的根基，我们【丙】。 10．填入【甲】【乙】【丙】处的词语，最恰当的一项是（   ） A．浸润 轰轰烈烈 任重道远 B．点缀 轰轰烈烈 如释重负 C．点缀 生生不息 如释重负 D．浸润 生生不息 任重道远 11．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．我们即使有孝的意识，也要有孝的行为，发自内心地尊敬父母并为父母做力所能及的事。 B．我们不仅要有孝的意识，还要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。 C．我们不仅要有孝的意识，还要有孝的行为，发自内心地尊敬父母并为父母做力所能及的事。 D．我们即使有孝的意识，也要有孝的行为，为父母做力所能及的事并发自内心地尊敬父母。 （23-24七年级下·山东济南·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 龙在中国文化中 。龙的形象从小耳rú目染地固定下来，相对于西方传说中的“龙”，中国龙高贵、威武、美丽，澎湃大气，无羽翼而腾云驾雾、纵横江海，它的出现往往代表着 、天下太平。在中国人的传统文化中，龙是勇敢和奋进。龙年说龙添喜气，万事兴“龙”更奔腾。 龙年之际，中华大地欢歌笑语，共同迎接这一象征xiáng瑞与力量的生肖。龙，作为 的传奇生物，其形象栩栩如生，仿佛能从古卷中腾跃而出。其鳞片闪耀，身姿矫健，每一处细节都刻画得惟妙惟肖，令人叹为观止。龙不仅是神话中的主角，更是华夏文化的骄傲，潜藏着无尽的智慧与力量，与我们的文明 。 对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感！作为“龙的传人”的我们，要以拼搏奋进的意志，不折不挠的品格，在锐意进取中传承文化，在勇挑重担中开创未来！ 12．文段中拼音对应汉字及加点字读音全都正确的一项是（   ） A．孺  祥   xiāo   qiǎn B．濡  详   xiāo   qiǎn C．孺  详   xiào   qián D．濡  祥   xiào   qián 13．将下列成语依次填入上文中横线处，排列正确的一项是（   ） ①家喻户晓     ②相得益彰     ③举足轻重     ④风调雨顺 A．①④③② B．③②①④ C．③④①② D．①②③④ 14．文段中句子有语病的一项是（   ） A．在中国人的传统文化中，龙是勇敢和奋进。 B．龙，作为家喻户晓的传奇生物，其形象栩栩如生，仿佛能从古卷中腾跃而出。 C．对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感！ D．作为“龙的传人”的我们，要以拼搏奋进的意志，不折不挠的品格，在锐意进取中传承文化，在勇挑重担中开创未来！ （23-24七年级下·山东菏泽·期中）阅读材料，完成下面小题。 【材料】 【A】1958年，留美归国的邓稼先临危受命，接受研制原子弹的理论设计人。这以后的岁月里，他或紧张奋战在科研院所里①，或深入到戈壁大漠，隐姓埋名几十年，呕心（lì）血，锲而不舍，成功设计了中国的原子弹和氢弹。【B】他将殷红的热血，洒在了他深爱的土地上，把自己的生命定格在了62岁！“鞠躬尽瘁，死而后已②。”是对邓稼先一生的最好评价。 15．给材料中的加点字注音，根据拼音写出汉字。 （1）殷红   （2）呕心（lì）血 16．上面文段中画波浪线的两处标点符号，使用错误的一处是（    ） 17．如果用“鞠躬尽瘁，死而后已”来评价下列选项中人物的事迹，不恰当的一项是（    ） A．“人民的好总理”周恩来，担任总理20多年来，日理万机，兢兢业业。在生命最后的600天里，他做了大小手术13次，却会见各国来宾60多次。 B．闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。面对反动派的腥风血雨，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。 C．党的好干部孔繁森两次进藏，深入基层，和群众一起收割、打场、挖泥塘……几乎跑遍了所管地区的乡村牧区，把自己的生命奉献给了雪域高原。 D．鲁迅意识到精神上的麻木比身体上的虚弱更加可怕时，毅然弃医从文，用文字唤醒民众。即使病重期间，他依然没有放下那只如匕首投枪般的笔。 18．画线【A】【B】两句中有一个是病句，请选出并修改。 （23-24七年级下·山东济南·期中）阅读下面文段，完成下面小题。 无论是袅袅炊烟，小小村落，还是崇山沃野，大江大河，我站立的地方，就是我温暖的祖国。在海拔5380米的神仙湾、最低气温达零下60摄氏度的伊木河，边防战士与荒（pì）的环境、枯（zào）孤寂搏斗，哪怕过年不能回家、难与爱人相聚，也无怨无悔，只因脚下站立的地方是祖国。他们用青春证明：最浪漫的不是花前月下，而是忠诚信念；最感人的不是卿卿我我，而是以身许国。现实中，鲜为人知的边防战士，锲而不舍的科研人员，处心积虑的医护人员，沥尽心血的教育工作者……他们都是当之无愧的无名英雄。一颗颗普通的“螺丝钉”、一块块寻常的“铺路石”，坚守平凡岗位，守护万家灯火。他们用热血哺育无数华夏儿女；他们用坚韧谱写无悔青春！ 19．文段中加点字的读音或括号中拼音处的字形正确的一项是（   ） A．辟   燥   xiǎn   pǔ B．僻   燥   xiǎn   bǔ C．辟   躁   xiān   pǔ D．僻   躁   xiān   bǔ 20．文段中画横线的成语使用不恰当的一项（   ） A．锲而不舍 B．处心积虑 C．沥尽心血 D．当之无愧 21．下列关于边防战士的补充材料没有语病的一项是（   ） A．雪山巍巍，见证赤胆忠诚，边防战士无时无刻都守卫着祖国的边疆。 B．随着国家对边防建设的大力投入，使戍边生活条件不断改善，科技管边水平不断提高。 C．《边疆军魂》不仅让我们对边防战士的敬佩之情油然而生，更让我们了解边防战士们艰苦的生活环境。 D．放眼今日边关，我国边防建设已经迈入高效立体管边防控新时代。 （23-24七年级下·山东淄博·期中）阅读下面的语段，完成小题。 你说的就是那些“兵”吗？他们看来是很平凡、很简单的哩。既看不出他们有什么高深的知识，又看不出他们有什么丰富的感情。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的（甲）是那样的纯洁和高尚，他们的（乙）是那样的坚rèn______和刚强，他们的（丙）是那样的chún______朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！ 亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车chí______向工厂的时候，当你扛上犁耙走向田野的时候，当你喝完一杯豆浆，提着书包走向学校的时候…… 22．文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（    ） A．忍    淳    （xùn）    弛    （bà） B．忍    纯    （xūn）    驰    （bá） C．韧    纯    （xūn）    驰    （bá）D．韧    淳    （xùn）    驰    （bà） 23．文段中（甲）（乙）（丙）三处，依次填入词语最恰当的一项是（    ） A．意志        气质    品质 B．品质        意志    气质 C．品质        气质    意志 D．气质        品质    意志 （23-24七年级下·山东菏泽·期中）齐鲁文化社团开展“城市文化之旅”的调研活动，你和同桌小文做了部分调研笔记，与社团其他成员进行分享。 定陶之名源于古陶丘。《说文》中有“陶再成丘也，在济阴”，这里有丘双层，如陶灶，故名陶丘，又称釜丘，或单称陶①。春秋末年，范蠡助越灭吴后，浮海至齐，zhǎn（   ）转至陶，并以“陶”为天下之中，遂定居焉，故曰“定陶”，定陶之名由此而始。秦始皇二十六年（前221年）始置定陶县。春秋战国享有“陶为天下之中”的美yù（   ），是著名的“千年古县②。” 定陶历史上曾12次为国，8次为郡，2次治军，终以县改区至今，属山东省菏泽市。 定陶，是中华文明的发祥地之一，这里钟灵毓秀，人杰地灵。尧、舜都在定陶留下了他们的足迹。这块古老的土地，曾哺（   ）育了陶朱公范蠡、曹叔振铎、左丘明、谷粱赤、吴起、冉季载后裔三子（冉耕、冉雍、冉求）、曹邦辅等③……一大批历史文化名人，留下了仿山古墓群、左山寺、范蠡墓、官堌堆、戚姬寺、梁王台等众多的名胜古迹，为后人留下了《曹风》四首、《左氏春秋》④、《谷粱春秋》等传世之作。 定陶历史上的文化名人之所以成就卓著、流芳百世，是因为他们在学习和做学问上都有一种锲（   ）而不舍的钉子精神。作为新时代的定陶少年，我们应该传承和学习这种精神，让它发展光大。 24．字正腔圆。小文有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音，请你帮小文选出正确的一项（   ） A．辗  誉  pǔ  qiè B．辗  誉  bǔ  qiè C．碾  喻  bǔ  qì D．碾  昱  pǔ  qì 25．点到为止。上面文段中画波浪线的四处标点，使用正确的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 26．咬文嚼字。最后一段画线句子有两处语病，请加以修改。 作为新时代的定陶少年，我们应该传承和学习这种精神，让它发展光大。 27．成语超市。调研中，小文记录了自己的感受，其中加点成语的使用，不正确的一项是（   ） A．“范蠡”审时度势，激流勇退，让人赞叹不已。 B．“三冉”厚德有礼，学识渊博，令人肃然起敬。 C．“吴起”通晓军事，用兵如神，可谓无所不为。 D．“定陶”古老文明，灿烂辉煌，真是人才辈出。 （23-24七年级下·山东聊城·期中）邂逅春天，相约美好。学校组织“春上聊城”研学活动，你和同学文文一起踏访自然，寻觅春天，用心灵记录美好的春日时光并与大家分享。 “南有杭州西子秀，北有水城胭脂美”，聊城，一座美丽的长在水上的四方城。迎春花早早绽放了花朵，亮黄的一抹装，点着水城每个角落，运河岸边和徒骇河沿岸的迎春花则是聊城每年不变的盛景。明亮的黄色在河水两岸草丛里簇拥着，给人们带来春的勃勃生机；①凤凰苑植物园和高新区的九州洼旅游景区内的郁金香品种繁多，色彩斑lán，令人喜爱。②一片片郁金香田如同织就的锦缎，铺展在大地上，竞相绽放。 光岳楼，能够回溯过去的建筑文化，有着“虽黄鹤、岳阳亦当望拜”的盛誉。登楼远眺，你能看到东昌湖波光潋滟、湖水潺潺，展览水中有城、城水相依的特色风貌。 东关街，③朱雀街在时间的长河里默不zuò声，却在不经意间流露出最真实、直白的城市记忆，弥漫着城市烟火。沿街各种地道小吃撩拨你的味蕾，油炸糕、拇指生煎、手工馄饨等……④一系列小吃，充分满足你的味蕾，寻找旧时光的新模样。 28．文文有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮文文选出正确的一项（   ） A．澜  作  shù  liāo B．澜  做  sù  liāo C．斓  做  shù  liāo D．斓  作  sù  liáo 29．上面文段中画波浪线的四处标点符号，使用正确的一处是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 30．第二段中的画线句有两处语病，请加以修改。 你能看到东昌湖波光潋滟，湖水潺潺，展览水中有城、城水相依的特色风貌。 （23-24七年级下·山东青岛·期中）阅读下列文字，完成文后小题 家国情怀，是人类共有的一种朴素情感。因为这份情怀，木兰“① ，从此替爷征”（《木兰诗》），尽显赤诚孝心；因为这份情怀，木兰“ ② ， ③ 。朔气传金柝，寒光照铁衣”（《木兰诗》），尽显英勇无畏（wèi）；因为这份情怀，李白写下“④ ，何人不起故园情”（《春夜洛城闻笛》））的诗句，尽显乡情绵绵…… 这份情怀，亘（gèn）古不变：革命队伍浩浩荡荡，翻越老山界，四渡赤水河；闻一多研究唐诗沥（lì）尽心血仍锲而不舍，群众大会痛骂特务却对危险处境不以为然；邓稼先凭坚韧（rěn）的毅力，于荒辟戈壁中，为祖国的“两弹”事业鞠躬尽瘁…… 这份情怀，斑斓在千年的阳光里，流淌在华夏儿女的血脉中。 31．补写第一段中空缺的诗句。 32．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．畏（wèi） B．豆（gèn） C．沥（lì） D．韧（rěn） 33．文段中划线词语，书写不正确的一项是（   ） A．朴素 B．荒辟 C．斑斓 D．流淌 34．文段中加点词语，使用不正确的一项是（   ） A．浩浩荡荡 B．锲而不舍 C．不以为然 D．鞠躬尽瘁 （23-24七年级下·山东济南·期中）历史天空，群星闪耀。一代代中国人恪守初心、顽强拼搏，把自强不息的精神融入骨血，刻进史册。阅读下面文段，完成下列各题。 历史的星空中，因有众多杰出人物而光辉灿烂：“两弹”元xūn邓稼先把中华民族国防自卫武器引导到了世界先进水平，他是最有中国农民的朴实气质的人，与锋máng毕露的美国“原子弹之父”奥本海默迥乎不同；作为学者的闻一多先生，潜心学术，硕果累累，锲而不舍地钻研古代典籍，做了再说，做了不说，而作为民主战士的他却说了就做，言行一致，说得慷慨淋漓，气冲斗牛。 生活的舞台上，平凡的“小人物”亦为我们带来直抵内心深处的感动：有着许多烦琐规矩、憎恶隐鼠、迷信粗拙的长妈妈，却能为我买来《山海经》，令幼小的鲁迅似乎遇着了一个晴天霹雳，全身都震悚起来，一生难忘她的善良和爱心；微不足dào的老父亲，立志造一栋有高台阶的新屋，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦，展现出中国农民的坚忍与谦bēi。 ①与平凡人物共处，能够感受朴素的爱与单纯的善，务实、求真、求美。②无论是杰出的邓稼先、闻一多，还是普通的长妈妈、老父亲，都闪烁着人性的光辉。③他们给予我们力量与希望，让我们怀揣憧憬与梦想，砥砺前行！④与杰出人物同行，能够学会承担责任，坚守正义，勇于追求。⑤他们用自己的方式，为这个精彩纷呈的世界增添着亮色。 35．文段中加点字的读音，不正确的一项是（   ） A．qián B．zèng C．zhuō D．sǒng 36．文段中根据拼音写汉字，书写不正确的一项是（   ） A．勋 B．芒 C．到 D．卑 37．文段中加线的成语，使用不恰当的一项是（   ）   A．迥乎不同 B．锲而不舍 C．气冲斗牛 D．晴天霹雳 38．为第三段标号的句子排序： （23-24七年级下·山东淄博·期中）阅读下面《土地的誓言》选段，完成下面小题。 对于广大的关东原野，我心里怀着挚痛的热爱。①我无时无刻听见她呼唤我的名字，我无时无刻听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷yǒng________着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。当我躺在土地上的时候，当我仰望天上的星星，手里握着一把泥土的时候，或者当我回想起儿时的往事的时候，我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上（甲）；我看见奔流似的马群，深夜嗥鸣的蒙古狗，我听见皮鞭（乙）在山涧里的脆响；我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，（丙）的山雕，奔chí_______的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金；我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上（丁）的狂风……②这时我听到故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤着我。 39．文段中加点字的注音和横线处应填的汉字，完全正确的一项是（   ） A．zhì       泳       áo       驰 B．zhì       涌       háo       驰 C．chì       涌       áo       弛D．chì       泳       háo       弛 40．文段中（甲）（乙）（丙）（丁）四处，依次填入词语最恰当的一项是（   ） A．斑斓       滚落       怪诞       呻吟 B．呻吟       怪诞       斑斓       滚落 C．呻吟       滚落       斑斓       怪诞 D．斑斓       呻吟       滚落       怪诞 41．关于文段中的语句表达，分析有误的一项是（   ） A．①处画线句有语病。“无时无刻”这个成语用在“不”前，合起来表示“时时刻刻都……”之意，因此必须与“不”连用，表示双重否定。 B．“泛滥”一词有两个义项：一是河水泛滥，指江、湖水溢出，淹没土地；二是形容事物、思想到处扩散。文中属后者。 C．文段中三个由“我想起”领起的句子密集地铺排出东北特有的景物，组成了一组排比句，加大了对读者的冲击力。 D．②处画线句运用反复修辞，朗读时两个“故乡”为重音，作者对土地的热爱、怀想、眷念之情才会表达地更加强烈，如掀起重重波澜。 （23-24七年级下·山东青岛·期中）下面是小语在本次活动中的开场白，请你完善。 家国情怀亘古不变地流淌在国人的血液里。古往今来，无数仁人志士以生命赴使命，用挚爱护苍生。这其中不仅有鞠躬尽cuì（   ）的邓稼先、至死不懈的袁隆平、锲而不舍的屠呦呦和力挽狂澜的钟南山等家yù（   ）户晓的英雄人物，还有很多鲜为人知的普通人……他们身上闪耀着人性光辉，宛若明媚的阳光，把这个世界映照得五彩斑斓，他们也因这个世界而变得锋芒毕露。 42．根据拼音写汉字 （1）鞠躬尽cuì（ ）（2）家yù（ ）户晓 43．开场白中给加点字的注音，不正确的一项是（   ） A．亘古不变（gèng） B．力挽狂澜（lán） C．鲜为人知（xiǎn） D．宛若（wǎn） 44．开场白中画横线词语的使用，不恰当的一项是（   ） A．至死不懈 B．锲而不舍 C．五彩斑斓 D．锋芒毕露 45．活动结束后，同学们纷纷表达了自己的感触，其中有语病的一项是（   ） A．家国情怀不仅是一种情感的表达，更是一种行动的准则和价值的体现。 B．本次活动通过不同的形式，让大家亲身体验到国家发展历程中的艰辛不易。 C．中华民族的家国观是中华文明绵延的支撑所在和中华文化传承的精魂所系。 D．只有发扬和继承民族精神，才能不断地增强国家的凝聚力和向心力。 （23-24七年级下·山东德州·期中）为了让家国情怀深植于每一位同学的内心深处，初一年级开展了“家国天下”主题学习活动。请你阅读下面材料，完成活动任务： 【活动一】 国是千万家 亘古至今，我们的文化、我们的历史，处处彰显着我们这个民族对于家的坚守、对于国的热爱【甲】从《礼记》的“欲治其国者，先齐其家，欲齐其家者，先修其身”，到顾宪成的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”；从霍去病的“匈奴未灭，何以家为”，到杜甫的“烽火连三月，家书抵万金”【乙】从陆游的“死去元知万事空，但悲不见九州同”，到于谦的“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”……家国情怀深植于中国人心田，岁月深长，情感深邃。 近代以来，无数仁人志士激荡着国家情怀的行动，在历史的长河中熠熠生辉。闻一多怒斥特务，①______________，气冲斗牛，声震天地；鲁迅先生展读书信至深xiāo，关爱青年，②______________；邓稼先隐姓埋名扎根戈壁，鞠躬尽瘁cuì，死而后已……他们把“小爱”升华为“大爱”，牺牲个人和家庭的幸福，用殷红的热血和宝贵的生命践行了自己的信仰与追求。正因如此，中华民族方能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。 46．对文段中加点字的读音和词语的书写，判断正确的一项是（   ） A．“气冲斗牛”中“斗”的意思是“二十八宿之一”，应读作“dòu”。 B．“殷红”中“殷”的意思是“赤黑色”，应读作“yīn”。 C．“深xiāo”中“xiāo”的意思是“夜”，“xiāo”应写作“宵”。 D．“鞠躬尽cuì”中“cuì”的意思是“劳累、疾病”“cuì”应写作“悴”。 47．下面各项中填入【甲】【乙】两处的标点最恰当的一项是（   ） A．【甲】破折号【乙】分号 B．【甲】冒号【乙】逗号 C．【甲】破折号【乙】逗号 D．【甲】冒号【乙】分号 48．请根据语境，在横线①、②两处填成语，最恰当的一项是（   ） A．①酣畅淋漓           ②呕心沥血 B．①慷慨淋漓           ②呕心沥血 C．①慷慨淋漓           ②处心积虑 D．①酣畅淋漓           ②处心积虑 【活动二】 家是最小国 家庭是每个人精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家训的传承、家风的延续和家教的养成。家风是一个家庭有别于其他家庭的风尚气质，在古代社会，常常有“世代忠良”“书香门第”之说，着其实就是一种家风延续的缩影。此外，有德望的祖先定下的家训也是维系和发展一个家庭不可或缺的精神纽带；从孔子庭训“不学礼，无以立”，到诸葛亮诫子“静以修身，俭以养德”；从岳母刺字激励精忠报国，到朱子家训“恒念物力维艰”……一句句家训承载着祖辈对后代的希望与嘱托，也蕴含着丰富的人生智慧与美德。 49．根据上面的语境，画线句作为总起句，请修改句子。 50．古往今来，中国文人留下了不少“家教联”，令后辈受益匪浅。请将下面的对联补充完整，正确的一项是（   ） 上联：孝悌________传家远 下联：诗书礼乐________ A．忠信          功业盛 B．忠信          继世长 C．修身          功业盛 D．修身          继世长 （23-24七年级下·山东枣庄·期中）我们如今的美好生活，离不开各行各业先辈们的拼搏与付出。为此，班级准备模拟开展一场“杰出贡献人物颁奖晚会”，小林为本次颁奖晚会拟写了一段开场白，请你帮他修改完善。 回顾往昔，cāng桑百年间，各行各业的先辈们，用不舍昼夜的坚守，换来我们今朝的安定；用鲜为人知的付出，培育出国家富强的硕果；用悬壶济世的仁心，护航我们身心的健康……他们，是中华民族伟大复兴的diàn基人！让我们一起聆听他们的事迹，感悟他们鞠躬尽瘁、死而后已的爱国精神，点亮“吾辈必当勤勉，持书仗剑耀中华”的斗志！ 51．请你帮小林给开场白中的加点字注音并根据拼音写汉字。 ①昼（ ）夜                ②鞠躬尽瘁（ ） ③cāng（ ）桑                ④ diàn（ ）基 52．语段画线句中有一处语病，请你提出修改意见。 53．语段中的“……”用法为（    ） A．表示引文的省略 B．表示列举或重复词的省略 C．表示意犹未尽 D．表示说话时断断续续 （23-24七年级下·山东济南·期中）阅读下面的文段，完成各题。 近年来，红色旅游景点成为不少家庭的出行选择，A红色文化资源是宝贵的精神财富，它无时无刻不在激发我们的爱国热情，为此，小华一家在济南众多红色旅游景点中，选择了辛锐纪念馆。 辛锐纪念馆是为纪念家喻户晓的女烈士辛锐而建，B整个纪念馆的设计不仅吸收了一些国外先进展览艺术形式，还继承了我国传统的陈展理念，使人耳目一新，为之振撼。辛锐原名辛淑荷，1918年出生于济南市章丘区刁镇辛二村。抗日战争打响之后，辛锐毅然舍（shě）弃了锦衣玉食的生活，跟随父亲到沂蒙山参加了八路军并加入中国共产党。1941年12月17日，面对疯狂围攻的敌人，身怀有孕的她不以为然，不惧（dàn）危险，奋不顾身拿自己的胸脯（pú）做战友的屏嶂，她拉响手中的手榴弹，像一尊钢铸（zhù）的雕像，与敌人同归于尽，牺牲时年仅23岁……时至今日，辛锐那可歌可泣的事迹，仍在传颂。 54．材料一中加点的成语使用不正确的一项是（    ） A．家喻户晓 B．奋不顾身 C．不以为然 D．可歌可这 55．下列选项中，字音字形完全正确的一项是（    ） A．屏嶂   舍（shě）弃 B．手榴弹   惧惮（dān） C．振撼   胸脯（pú） D．雕像     钢铸（zhù） 56．下列选项中，说法错误的一项是（    ） A．近年来社会关注革命传统教育，不少家庭选择红色旅游，主动接受革命传统教育。 B．年仅23岁的辛锐为教战友，毅然决然地拉响手榴弹，与敌人同归于尽。 C．文中画线句A通过“无时无刻不”的双重否定句式，强调红色资源对我们影响之大。 D．文中画线句B运用递进句式强调了国内外陈展理念和形式对我国展览设计的影响。 （23-24七年级下·山东聊城·期中）活动中，小语同学写下了一段随笔，请你帮他完成下面小题。 ①历史的星空，因有众多杰出的人物而光辉灿烂。他们中有替父从军、勤劳孝顺、爱国勇敢的花木兰，她在国家危难之时 甲 ；有充满爱国热情的诗人、学者、民主战士闻一多，他钻研古 jí，钻得锲而不舍，在祖国紧急的生死关头 乙 ；有隐姓埋名28年的“两弹元勋”邓稼先，他为人民、为国家鞠躬尽瘁，死而后已；还有最可爱的志愿军战士，他们坚韧刚强，淳朴谦逊，勇处疆场抛头颅、洒热血…… ②他们是历史星空中最闪耀的星星，绽放出斑lán的生命之光。他们都是 丙 的英雄。 ③阅读这些英雄故事，能唤醒我们对理想的憧憬与追求，能让我们感受到他们的非凡气质。 57．小语有两个字暂用拼音代替，两个加点字不确定读音。请你帮他选出正确的一项（   ） A．籍  qiè  cuì  斓 B．籍  qì  suì  澜 C．籍  qì   cuì  斓 D．藉  qiè  cuì  斓 58．在甲、乙、丙三处依次填入成语最恰当的一项是（   ） A．锋芒毕露  至死不懈  鲜为人知 B．深恶痛绝  锲而不舍  可歌可泣 C．气冲斗牛  沥尽心血  妇孺皆知 D．挺身而出  拍案而起  当之无愧 59．下列说法不正确的一项是（   ） A．语段中的在是连词：最是副词，表示程度。 B．第①段运用了排比的修辞手法。 C．第②段在抒情方式上属于直接抒情。 D．第③段画线句有语病，应把“能唤醒我们对理想的憧憬追求”与“能让我们感受到他们的非凡气质”位置颠倒。 （23-24七年级下·山东济南·期中）班级开展“英雄在我心中”为主题的综合性学习活动，请阅读下列文段，完成下面小题。 英雄精神永世长存，鼓舞着一代又一代的人。①回顾本阶段的语文学习之旅，我们和许多英雄在书中邂逅、相知、相识，从他们身上获得很多感悟和体验，读《邓稼先》，我们了解了一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先“鞠躬尽瘁，死而后已”的光辉一生；读《说和做》，我们感受到了闻一多先生，契而不舍的精神力量；读《回忆鲁迅先生》，我们体悟到了鲁迅先生虽然对青年人草率写的信，但他仍一一展读的认真负责的优秀品质；读《谁是最可爱的人》，我们学习到了志愿军战士宁死不屈、的革命精神…… 英雄的精神熠熠生辉。但一些同学却以为英雄的时代离我们太远了，英雄的精神变的，这种想法显然是错误的。②英雄的精神是否会内化为感召我们的力量，要看我们能不能抵得住时代的诱惑，③为了防止这种错误的想法不再滋生，正面的宣传、教育是非常必要的。我们始终不能忘却：④这繁荣由英雄所筑，这盛世发扬着英雄情怀。我们一定会不负时代，不负韶华，逐浪前行。 60．文段中加点字的读音和书写全部正确的一项是（   ） A．鲜（xiān） B．瘁（cuì） C．契（qiè） D．韶（shāo） 61．文段中加三角号的成语使用不恰当的一项是（   ） A．沥尽心血 B．深恶痛绝 C．奋不顾身 D．扑朔迷离 62．文段中画横线的句子没有语病的一项是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 63．莱芜是红色革命旅游圣地，英雄人物辈出，如刘仲莹、汪洋等。请为莱芜红色旅游写一则宣传语。 64．请仿照画横线的句子，在AB处各写一个句子，组成一组排比句。 英雄永远是我们的楷模，他们大公无私，用一腔热血为人们创造更好的生活，我们应当学习英雄的精神，英雄的精神像一杯醇厚的美酒，散发着独特的香味； A ；B 。无论何时何地，英雄的精神都是激励和引领人们前进的动力。 （23-24七年级下·山东德州·期中）我们走进历史的星空，巍巍中华孕育了众多 的杰出人物。邓稼先献身于国防事业，为中华民族核武器事业奠基，鞠躬尽 cuì（   ），死而后已，他又是那样的谦逊；闻一多作为学者：他锲（   ）而不舍，目不窥园，深宵灯火为伴，为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；作为革命家，情况又 ：他反对独裁，气冲斗牛，对国民党反动派的威胁 。 人生有yá（   ），读书无界，赏读妙文佳句，是人生一大快事。读《黄河颂》，我们感到民族的伟大精神在黄河的哺育下 ；读《老山界》，我们感受到那种像春蚕在咀嚼（   ）、像山泉在呜咽的不可捉摸的声响；读《土地的誓言》，我们感受到作者对故土挚痛的热爱。因此，只要我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 65．根据拼音写出词语，为加点的字注音。 （1）鞠躬尽 cuì（ ）（2）锲而不舍（ ）（3）人生有yá（ ）（4）咀嚼（ ） 66．依次填入语段中横线处词语，最恰当的一项是（   ） A．锋芒毕露 迥乎不同 不以为然 发扬滋长 B．妇孺皆知 大相径庭 不以为然 发扬光大 C．锋芒毕露 大相径庭 不以为意 发扬光大 D．妇孺皆知 迥乎不同 不以为意 发扬滋长 67．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．只要我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。 B．只有我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。 C．只有我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 D．只要我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。 （23-24七年级下·山东菏泽·期中）家国情怀，是人类共有的朴素情感。闻一多锲 ① 而不舍地钻研古代典籍，炯炯目光一直远射到有史以前；邓稼先的一生没有彷徨，没有矛盾，是A当之无愧的“两弹”元勋；光未然用铿然之音让我们体会到惊涛澎湃、掀起万丈狂lán ② 的黄河之势；长征中红军凭借B锋芒毕露的坚强意志和敢于战胜一切困难的英雄气概，成功翻越第一座难走的大山——老山界。每一个C妇孺皆知的名字背后，都有一个D可歌可泣的故事。历史的星空，也因有这些杰出人物而光辉灿烂。 甲 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。 68．为文中①处加点字写出正确读音，为②处拼音写出正确的汉字。 ①处     ②处 69．文中画横线的词（“红军”、“坚强”、“和”、“翻越”）的词性分别是（   ） A．代词、形容词、介词、动词 B．名词、形容词、连词、动词 C．名词、名词、介词、动词 D．代词、名词、连词、形容词 70．文中加点的成语，使用错误的一项是（   ） A．当之无愧 B．锋芒毕露 C．妇孺皆知 D．可歌可泣 71．下列四个句子填入文中甲处，排序最恰当的一项是（   ） ①我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。 ②想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？ ③然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。 ④忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。 A．①④③② B．④③①② C．④②①③ D．①②④③ ( 1 )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$