精品解析：江苏省淮安市盱眙县2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

2025年春学期3月份调研七年级语文试卷 分值：150分 时间：120分钟 一、基础知识（28分） 1. 下列各句中加点词语意义和用法相同的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务     以刀劈狼首 B. 蒙乃始就学   当立者乃公子扶苏 C. 大兄何见事之晚乎    下车引之 D. 结友而别    人不知而不愠 2. 《骆驼祥子》中祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是（ ） A. 祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 B. 刘四爷想招祥子为女婿 C. 虎妞爱上了祥子 D. 祥子死皮赖脸硬要住 3. 下面是《现代汉语词典》中对“天地”一词的解析，请根据情境补全对话内容。 【天地】tiān dì名①天和地：炮声震动～。②指人们活动的范围：别有～ 广阔的～。③田地：不料走错一步，竟落到这般～。④园地（多用于报刊名或栏目名）：围棋～ 普法～。 小宝：词典中给了四个释义，哪一个才是更符合“见天地”中的“天地”含义的呢？ 小安：我觉得是第（1）______（序号）种意思。因为“见天地”是对于自然界和宇宙的理解。 小宝：“见天地”是富有哲理性和实践性的概念，它鼓励我们以开放的心态去观察和认识世界，我们所处的世界是如此广阔无垠，人类在其中显得渺小而微不足道。 小安：没错。在《伟大的悲剧》中，我们“见天地”之无情，惊叹于人性的坚韧与不屈；在《太空一日》中，我们“见天地”之辽阔神秘，体会到人类对探索未知领域的无限渴望；在《黄河颂》中，（2）_________，_________。（模仿前两句补写完整。） 小宝：陈子昂的《登幽州台歌》中也曾借“天地”，描写了浩渺宽广的宇宙天地，抒发了（3）______。 小安：“见天地”，让我们敬畏自然与生命，虚心学习和探索。 4. 请将唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗默写在下面横线上。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 5. 默写。 （1）《木兰诗》中描写木兰行军神速，奔赴战场的矫健雄姿的句子是 ______，______。 （2）《木兰诗》中“________，________。”细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。 （3）《木兰诗》中用比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙解答的诗句是：________，________。 6. 阅读下面的材料，写出你的探究结果。 材料一 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” （《孙权劝学》） 材料二 仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 （《伤仲永》） 二、综合性学习（8分） 7. 生活中处处有语文。七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由 A.一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告） B.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告） C.水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告） 【任务二】寻找最美对联 （2）有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（ ） A. 往哲先贤尤在眼前 B. 书卷之中风光无限 C. 胸怀天下事事关心 D. 微言大义句句在心 三、现代文阅读（15分） 8. 阅读下面的选文，完成问题。 还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战头——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！ 这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。” 朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ （1）请分别概括选段的主要内容和主题。 （2）请选出下列句子重读分析不正确的一项是（ ） A. 敌人为了送命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋。（重读“32架”“十多辆”，精确的数据，更能体现出装备上敌强我弱，为下文的悲壮场面做铺垫。） B. 有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的。（重读动词“抱”“掐”“摁”，这样能描绘出志愿军战士们与敌人同归于尽的悲壮场面，表现志愿军战士的英勇无畏。） C. 这场激战整整持续了八个小时。（重读动词“持续”，这样能体现出战士们不屈的战斗意志。） D. 这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。（重读副词“匆匆”和形容词“很低”“光光”，这样生动地表现了战斗发生的紧急和战斗面临的不利形势。） （3）请从人称和句式的角度分别说说画线句子的抒情效果。 （4）中国人民志愿军经过浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。请根据你对选文的理解，结合链接材料，用文字传达对志愿军战士的赞美之情。（40字左右） 【链接材料】 在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。 伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。 （习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上讲话） 四、文言文阅读（19分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 乙】 楚人有习操舟者，其始折①旋疾徐②，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁③。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎？ （节选自刘元卿《楚人学舟》） ①折：调头。②徐：慢慢地。③柁：同“舵”。 9. 下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（ ） A. 陈康肃公善射 择其善者而从之（《＜论语＞十二章》） B. 自钱孔入 自以为大有所益（《孙权劝学》） C. 楚人有习操舟者 学而时习之（《＜论语＞十二章》） D. 惟舟师之是听 惟吾德馨（刘禹锡《陋室铭》） 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）遂以为尽操舟之术。 11. 陈尧咨对卖油翁的态度发生了什么变化？产生变化的原因是什么？ 12. 你从甲、乙两文中分别获得了什么启示？请简述。 五、诗歌鉴赏（9分） 古诗阅读，回答文后小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 13. 下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 这是一首写暮春景色的律诗，诗人通过草木有知惜春争艳的场景描写，反映了自己对春天大好时光的珍惜之情。 B. “无才思”三字颇怪异，或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。 C. 这是一首描写暮春景色的七言绝句，工巧奇特，别开生面。 D. 此诗熔景与理于一炉 ，在景物描写中蕴含人生哲理。 14. 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 六、名著阅读（11分） 阅读下面的文字，回答后面的问题。 祥子看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了：他一眼看中了祥子：“大个子，你怎样？” “大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。 危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这么一想，他把车拉过去了。 15. 祥子明知有危险却答应送光头小伙子出城的原因是什么，请写三两点。 16. 这件事情的结局如何？ 七、作文（60分） 17. 请将下面这首诗改写为一篇写景短文。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 要求：（1）不改变主要内容及诗人表达的情感。（2）不逐句翻译，尽量发挥想象，适当增添必要细节。（3）字数200字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春学期3月份调研七年级语文试卷 分值：150分 时间：120分钟 一、基础知识（28分） 1. 下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务     以刀劈狼首 B. 蒙乃始就学   当立者乃公子扶苏 C. 大兄何见事之晚乎    下车引之 D. 结友而别    人不知而不愠 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文言虚词。 A.均为介词，用、拿； B.于是、就/表示判断，是； C.助词，用在主谓之间，取消句子的独立性/代词，指元方； D.连词，表示顺承关系/连词，表示转折关系； 故选A。 2. 《骆驼祥子》中的祥子不拉刘四爷的车却能住在人和厂的原因是（ ） A. 祥子很勤劳，常帮刘四爷干活 B. 刘四爷想招祥子为女婿 C. 虎妞爱上了祥子 D. 祥子死皮赖脸硬要住 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著《骆驼祥子》情节的把握。 刘四爷之所以想让祥子留下来，是因为祥子在平日里在人和车厂中，经常帮助刘四爷打理车厂，扫地，很勤快，刘四爷看上了祥子的吃苦耐劳的精神； 故选A。 3. 下面是《现代汉语词典》中对“天地”一词的解析，请根据情境补全对话内容。 【天地】tiān dì名①天和地：炮声震动～。②指人们活动的范围：别有～ 广阔的～。③田地：不料走错一步，竟落到这般～。④园地（多用于报刊名或栏目名）：围棋～ 普法～。 小宝：词典中给了四个释义，哪一个才是更符合“见天地”中的“天地”含义的呢？ 小安：我觉得是第（1）______（序号）种意思。因为“见天地”是对于自然界和宇宙的理解。 小宝：“见天地”是富有哲理性和实践性的概念，它鼓励我们以开放的心态去观察和认识世界，我们所处的世界是如此广阔无垠，人类在其中显得渺小而微不足道。 小安：没错。在《伟大的悲剧》中，我们“见天地”之无情，惊叹于人性的坚韧与不屈；在《太空一日》中，我们“见天地”之辽阔神秘，体会到人类对探索未知领域的无限渴望；在《黄河颂》中，（2）_________，_________。（模仿前两句补写完整。） 小宝：陈子昂的《登幽州台歌》中也曾借“天地”，描写了浩渺宽广的宇宙天地，抒发了（3）______。 小安：“见天地”，让我们敬畏自然与生命，虚心学习和探索。 【答案】 ①. ① ②. 示例：我们“见天地”之壮阔与澎湃，感受到了中华民族不屈不挠、勇往直前的精神。（紧扣《黄河颂》的内容，结构相同。） ③. 抒发了诗人怀才不遇 ④. 寂寞孤独的情绪。 【解析】 【详解】①空：本题考查理解词义。结合此空后面的“‘见天地’是对于自然界和宇宙的理解”可知，这里的“天地”指的是大自然和宇宙，根据《现代汉语词典》中“天地”的四个释义，逐一对比。释义①“天和地”与“见天地”中的“天地”最为吻合，因为它直接指代了自然界中的天和地，与“见天地”所表达的对自然界的感悟相呼应；故选①。 ②③空：本题考查仿写句子。前两句“在《伟大的悲剧》中，我们‘见天地’之无情，惊叹于人性的坚韧与不屈；在《太空一日》中，我们‘见天地’之辽阔神秘，体会到人类对探索未知领域的无限渴望”可知，这里是结合课文，通过“见天地”之某特性，表达了某种情感或认识。句式结构是：在+课文题目+中，我们“见天地”之……，……。仿写时我们需要选取《黄河颂》中的一个核心元素，通常是与黄河相关的特性或情感，如黄河的雄伟、壮阔、力量等。然后，结合这些元素，用类似的句式表达出来。如：我们“见天地”之雄浑壮阔，感受到中华民族自强不息的精神力量。 ④⑤空：本题考查诗歌鉴赏。《登幽州台歌》作者陈子昂在这首诗中通过描绘宇宙天地的浩渺宽广，引发诗人的思考，往前不见古代招贤的圣君，向后不见后世求才的明君。想到只有那苍茫天地悠悠无限，自己止不住满怀悲伤热泪纷纷，体现了他对历史和现实的深刻感慨，以及感受到自己在历史的长河中的渺小和孤独，因而抒发了孤独感和怀才不遇的悲愤。 4. 请将唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗默写在下面横线上。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 【答案】 ①. 谁家玉笛暗飞声 ②. 散入春风满洛城 ③. 此夜曲中闻折柳 ④. 何人不起故园情 【解析】 【详解】考查名篇背诵，注意：笛、洛城、折柳、园。 5. 默写。 （1）《木兰诗》中描写木兰行军神速，奔赴战场的矫健雄姿的句子是 ______，______。 （2）《木兰诗》中“________，________。”细腻传神地表现了青年女子的爱美之心。 （3）《木兰诗》中用比喻作结，对木兰女扮男装、代父从军十二年未被发现的奥秘加以巧妙解答的诗句是：________，________。 【答案】 ①. 万里赴戎机 ②. 关山度若飞 ③. 当窗理云鬓 ④. 对镜帖花黄 ⑤. 双兔傍地走 ⑥. 安能辨我雄雌 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：赴、戎、度、鬓、帖、傍、辨、雌。 6. 阅读下面的材料，写出你的探究结果。 材料一 蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！” （《孙权劝学》） 材料二 仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。 （《伤仲永》） 【答案】一个人成才主要与后天的学习、受教育有关。 【解析】 【详解】本题考查探究（内容理解和概括）。 根据材料一“士别三日，即更刮目相待”强调吕蒙通过后天学习取得成就和材料二“仲永之通悟，受之天也”强调仲永有天资，可“卒之为众人”，原因是“其受于人者不至”说明是不学习导致的；由此可得出探究结果：一个人成才主要与后天的学习、受教育有关。 【点睛】参考译文 材料一 吕蒙说：“士别三日，就应当重新另眼相代，长兄你知道这件事太晚了啊！” 材料二 仲永的通达聪慧是天赋予的，他的天资比一般有才能的人高得多。他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 二、综合性学习（8分） 7. 生活中处处有语文。七年级（1）班将开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成下列任务。 （1）下列广告你最喜欢哪一则？请说明理由。 A.一杯茶，一份情，一生缘。（茶楼广告） B.轻轻地我走了，正如我轻轻地来。（图书馆广告） C.水龙头在哭泣，请擦干它们的眼泪吧！（节约用水公益广告） 【任务二】寻找最美对联 （2）有同学在活动中发现了有趣、巧妙的对联，因为拍照疏忽，没有拍到下联。上联是“口诵经典声声入耳”，请你帮同学选出与它对仗可作下联的一项（ ） A. 往哲先贤尤在眼前 B. 书卷之中风光无限 C. 胸怀天下事事关心 D. 微言大义句句在心 【答案】（1）示例1：我喜欢A。此广告语模拟了大家比较熟悉的周华健的《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，易于传播。同时也表达了一杯茶代表着一份情谊，一世的情缘，暗示消费者在泡茶、喝茶时都带有一份浓厚的情感，或许此时茶的味道已不再单纯是茶了。 示例2：我喜欢B。此广告语引用徐志摩的诗《再别康桥》中的句子作为图书馆的广告词，充满着浓郁的文化气息，同时又提醒读者进入和走出图书馆都要“轻轻地”，以保持图书馆的安静。 示例3：我喜欢C。此广告语运用拟人的修辞手法，简洁而形象生动地告诉人们要节约用水。 （2）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查对广告语的理解赏析。解答此题，要结合广告语的目的，从修辞、词语运用的角度进行赏析即可。可结合广告语常用的修辞方法进行赏析。广告语常用比喻、对偶、排比、反复、双关等修辞手法，生动形象，增强宣传效果。 A广告词，模拟了周华健歌曲《朋友》中的歌词“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，表达出“茶”代表的含义：一份真挚的友谊，一辈子的情缘。广告词巧妙地运用了排比的修辞手法，形象地道出了一杯好茶，会让茶商与顾客之间建立一份浓浓的感情，成就彼此之间一生的茶缘。该广告不仅读起来朗朗上口，而且由茶到情，再到缘，内涵逐渐扩大，构思巧妙，主题丰富。 B广告词巧妙地引用了徐志摩《再别康桥》中的诗句，委婉含蓄地告诉到图书馆借书(读书)的人，要脚步轻轻地来，脚步轻轻地走。抓住了阅览室需要安静的环境，不允许人大声喧哗的特征，引用《再别康桥》中的诗句，很有韵味。 C广告词运用了拟人的修辞手法，赋予水龙头以人的动作情态，生动形象地呼吁大家要节约用水，爱护水资源。 【小问2详解】 本题考查对联拟写。对联有四大讲究，包括字数相等，内容相关，词性相对，仄起平收。从字数数量看，所示四联字数相同，都为八字，因此做下一步判断。从音调平仄来分，仄是上声、去声、入声总称，平即为平声。 上联“口诵经典”是主谓宾齐全，“声声”是叠词，“入耳”是动宾短语，末字“耳”为去声，属于“仄”； A.“往哲先贤”是并列短语，“尤在眼前”是偏正短语；末“前”为上声，属于“仄”； B .“书卷之中”是定语，“风光无限”是主谓短语，末字“限”为入声，属于“仄”； C.“胸怀天下”是主谓宾齐全，“事事”是叠词，“关心”是动宾短语，末字“心”为平声，属于“平”； D.“微言大义”是并列短语，“句句”是叠词，“在心”是介宾短语，末字“心”为平声，属于“平”； 根据对联传统上讲究“仄起平收”（即上联末字用仄声，下联末字用平声）的原则，可排除A、C选项；从词性角度看，对联讲究“实对实，虚对虚”，上下联词性要相对且必须在相同位置上，所以下联是：“胸怀天下事事关心”； 故选C 三、现代文阅读（15分） 8. 阅读下面的选文，完成问题。 还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈，阻住敌人。一场壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋，向这个连的阵地汹涌卷来，整个山顶的土都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来的敌人占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹把他们的身上烧着了火。这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。……虽然这个连伤亡很大，他们却打死了300多敌人，更重要的，他们使得我们部队的主力赶上来，聚歼了敌人。 这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战头——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧。他们的名字是：王金传、邢玉堂、王文英、熊官全、王金侯、赵锡杰、隋金山、李玉安、丁振岱、张贵生、崔玉亮、李树国。还有一个战士，已经不可能知道他的名字了。让我们的烈士们千载万世永垂不朽吧！ 这个营的营长向我叙说了以上的情形，他的声调是缓慢的，他的感情是沉重的。他说在阵地上掩埋烈士的时候，他掉了眼泪。但是，他接着说：“你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲！我觉得我们的战士太伟大了，太可爱了，我不能不被他们感动得掉下泪来。” 朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ （1）请分别概括选段的主要内容和主题。 （2）请选出下列句子重读分析不正确的一项是（ ） A. 敌人为了送命，用了32架飞机、10多辆坦克发起集团冲锋。（重读“32架”“十多辆”，精确的数据，更能体现出装备上敌强我弱，为下文的悲壮场面做铺垫。） B. 有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有掐住敌人脖子把敌人摁倒在地上的。（重读动词“抱”“掐”“摁”，这样能描绘出志愿军战士们与敌人同归于尽的悲壮场面，表现志愿军战士的英勇无畏。） C. 这场激战整整持续了八个小时。（重读动词“持续”，这样能体现出战士们不屈的战斗意志。） D. 这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。（重读副词“匆匆”和形容词“很低”“光光”，这样生动地表现了战斗发生的紧急和战斗面临的不利形势。） （3）请从人称和句式的角度分别说说画线句子的抒情效果。 （4）中国人民志愿军经过浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。请根据你对选文的理解，结合链接材料，用文字传达对志愿军战士的赞美之情。（40字左右） 【链接材料】 在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。 伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。 （习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话） 【答案】（1）松骨峰战斗；赞美了志愿军战士的革命英雄主义精神。 （2）C （3）从人称上来说，用“朋友”“你”称呼读者，拉近了与读者的距离；从句式上来说，使用反问句，明确表达对志愿军战士的赞颂。（或：使用设问句，引起读者的思考。） （4）示例：低低的光光的小山冈上，跃动着你们奋勇搏杀的雄姿。飞机、大炮的狂轰乱炸，炸不毁你们用意志铸就的血肉长城。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”因为有你们，山河无恙，家国安宁。你们的英勇无畏、坚韧刚强，屹立成了一座不朽的丰碑。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对文章内容的概括。结合第②段“这就是朝鲜战场上一次最壮烈的战头——松骨峰战斗，或者叫书堂站战斗。假若需要立纪念碑的话，让我把带火扑敌和用刺刀跟敌人拼死在一起的烈士们的名字记下吧”可以概括出选段的主要内容：松骨峰战斗；结合第④段“朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗”可知，文章赞美了志愿军战士的革命英雄主义精神。 【小问2详解】 本题考查对文章的理解和分析。 C.有误，“这场激战整整持续了八个小时”应该重读“八个小时”，才能体现战士们不屈的战斗意志；故选C。 【小问3详解】 本题对句子的分析。由第④段“朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗”中的“朋友”、“你”的称呼，可知，拉近了与读者的距离；由第④段“你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗”的反问句可知，表达对了志愿军战士的赞颂。 【小问4详解】 本题考查语言表达的能力。此题是开放性题，结合自己的理解，言之成理即可。 示例：当邻国遭受危难，是他们士背井离乡，远赴战场，当国家受到威胁，是他们舍生忘死，不畏艰难，让我们向他们大无畏的英雄主义精神致敬！ 四、文言文阅读（19分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 【甲】 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （选自欧阳修《卖油翁》） 【乙】 楚人有习操舟者，其始折①旋疾徐②，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁③。然则已今日之危者，岂非前日之幸乎？ （节选自刘元卿《楚人学舟》） ①折：调头。②徐：慢慢地。③柁：同“舵”。 9. 下列句子中，加着重号词语的意思相同的一项是（ ） A. 陈康肃公善射 择其善者而从之（《＜论语＞十二章》） B. 自钱孔入 自以为大有所益（《孙权劝学》） C. 楚人有习操舟者 学而时习之（《＜论语＞十二章》） D. 惟舟师之是听 惟吾德馨（刘禹锡《陋室铭》） 10. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）遂以为尽操舟之术。 11. 陈尧咨对卖油翁的态度发生了什么变化？产生变化的原因是什么？ 12. 你从甲、乙两文中分别获得了什么启示？请简述。 【答案】9. D 10. （1）（卖油翁）见到陈尧咨射出的箭十支能中八九支，只是对此微微点头（略微表示赞许）。（2）（他）就以为完全学会了驾船的技术。 11. 态度变化：由反感愤然到佩服认输。变化原因：他看到卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。 12. 示例：从甲文中，我懂得了熟能生巧的道理，所以我们即使有什么长处也没必要骄傲自满；从乙文中，我领悟到学习要脚踏实地，不能浅尝辄止，所以我们要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。 【解析】 【9题详解】 本题考查对一词多义。 A．善：擅长／优点； B．自：从／自己； C．习：学习／温习； D．惟：只／只； 故选D 【10题详解】 本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词：发，射；但，只；颔，点头。 （2）重点字词：遂,于是，就；尽，完全；操舟，驾船；之，的。 【11题详解】 本题考查对文章内容的理解。 陈尧咨开始对卖油翁看他射箭时的表情很反感，“汝亦知射乎？吾射不亦精乎”这一反问，表现了他的反感。尤其是当卖油翁说“无他，但手熟尔”后，他就更受不了了，忿然曰：“尔安敢轻吾射”。他赖以“自矜”的“善射”受到了轻视，恼怒溢于言表。后来，他看到卖油翁从“钱孔”中酌油而钱不湿，就认输了。其变化的原因，是他看到了卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”。 【12题详解】 本题考查的比较阅读能力。 阅读甲文，结合“我亦无他，惟手熟尔”“康肃笑而遣之”等语句，围绕着“熟能生巧”“不能骄傲自满”来阐述即可。如：卖油翁的故事告诉我们，只有当我们在实践中不断探索、尝试，才能找到最适合自己的方法和技巧。同时，我们也需要保持谦虚和谨慎，不断学习和思考，才能在实践中取得真正的成果。 阅读乙文，结合“于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遽谢舟师，椎鼓径进，亟犯大险，乃四顾胆落，坠桨失柁”分析，主要讲述了楚人学划船的故事，他刚学了一点，就觉得自己学会了全部，没有深入学习便开始实践，以致于遇险。说明了我们的学习与工作也是如此，不可浅尝辄止，而要脚踏实地。 【点睛】参考译文： （甲）康肃公陈尧咨擅于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九箭，但只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油（的经验）就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。 （乙）楚国有一个学习驾船的人，他（在）开始（学习的时候）掉头（和）转弯的快慢，完全按照师父所说的做。于是（他）在江中岛屿之间小试身手，所做的没有不得心应手的，（他）就以为完全学会了驾船的技术。（他）立即谢别了船师，击鼓快进，突然遇上了大的危险，（他）就四处张望，吓破了胆，船桨坠落（到江中），舵（也）失去了控制。然而今天的危急，不就是之前的得意（所造成的）吗？ 五、诗歌鉴赏（9分） 古诗阅读，回答文后小题。 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 13. 下面对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 这是一首写暮春景色的律诗，诗人通过草木有知惜春争艳的场景描写，反映了自己对春天大好时光的珍惜之情。 B. “无才思”三字颇怪异，或谓劝人勤学，不要像杨花那样白首无成；或谓隐喻人之无才，作不出好文章；或言有所讽喻；或言赞赏杨花虽无芳华，却有情趣和勇气。 C. 这是一首描写暮春景色的七言绝句，工巧奇特，别开生面。 D. 此诗熔景与理于一炉 ，在景物描写中蕴含人生哲理。 14. 请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。 【答案】13. A 14. 拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。 【解析】 【13题详解】 考查诗歌赏析。 A．“律诗”有误，这首诗是绝句。 故选A。 【14题详解】 考查词句赏析 “斗”字运用了拟人的修辞手法，“红紫”和“芳菲”代指花木，此处赋予花木以人的感觉，“百般”说明晚春时节花木的种类繁多，竞相开放，争奇斗艳，体现出一种繁花似锦的热闹感觉，表现诗人愉悦的心情和对自然美景的热爱以及对生活的热爱之情。 六、名著阅读（11分） 阅读下面的文字，回答后面的问题。 祥子看出来，出城一定有危险，要不然两块钱清华——平常只是二三毛钱的事儿——为什么会没人抢呢？他也不想去。可是那个光头的小伙子似乎打定了主意，要是有人陪他跑一趟的话，他就豁出去了：他一眼看中了祥子：“大个子，你怎样？” “大个子”三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场；再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事。 危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有。这么一想，他把车拉过去了。 15. 祥子明知有危险却答应送光头小伙子出城的原因是什么，请写三两点。 16. 这件事情的结局如何？ 【答案】15. ①光头小伙子称呼他为“大个子”，这样的赞美让他心动；②光头小伙子出价两块，这样高的报酬让他心动；③祥子存在侥幸心理，认为不一定会有危险。 16. 祥子用三年时间攒钱买的第一辆车被大兵抢走了。 【解析】 【15题详解】 本题考查内容理解。 赞美让他心动：第二段提到“‘大个子’三个字把祥子招笑了，这是一种赞美。他心中打开了转儿：凭这样的赞美，似乎也应当捧那身矮胆大的光头一场”，光头小伙子称呼祥子为“大个子”，这种赞美让祥子心里很高兴，觉得自己应该为这份赞美有所回应，所以这是他答应去的一个原因。 高报酬的诱惑：第二段中说“再说呢，两块钱是两块钱，这不是天天能遇到的事”，平常去清华只是二三毛钱的事儿，而这次光头小伙子出价两块，如此高的报酬对祥子来说极具吸引力，这也是促使他决定去的重要因素。 存在侥幸心理：第三段祥子心想“危险？难道就那样巧？况且，前两天还有人说天坛住满了兵；他亲眼看见的，那里连个兵毛儿也没有”，他觉得危险不一定就会降临到自己头上，之前听说的危险情况也没有实际发生，所以存在侥幸心理，认为也许这次也不会有什么危险，从而答应了送光头小伙子出城。 【16题详解】 本题考查名著内容。 祥子本以为不会那么巧遇到危险，结果却正中圈套。他连人带车被兵们拉到了西山，后来趁乱逃出，顺手牵走了三匹骆驼，从此有了“骆驼祥子”的外号。这次遭遇是祥子命运的一次重大转折，使他买车的希望破灭，也让他开始对生活和社会有了更深刻的认识。 七、作文（60分） 17. 请将下面这首诗改写为一篇写景短文。 春夜洛城闻笛 李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 今夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 要求：（1）不改变主要内容及诗人表达的情感。（2）不逐句翻译，尽量发挥想象，适当增添必要细节。（3）字数200字左右。 【答案】示例：静夜中的洛阳，寂静得如同一丝游云。繁星移近眼前，把夜空越推越远，夜色也越来越深沉了。整个洛城充满着清冷和静谧。朦胧的黑暗里，不知从哪里飞来了一曲笛音，乘着春风飘进屋里。几只萤火虫飞来飞去，像是给笛音伴舞，让我不禁想起家乡那飞舞的萤火虫。优美的笛声，激起人们的丝丝伤感。笛声来得快，去得也快。只留那一弯清月，在寂静的黑夜中，不如疲惫地倾听游子的诉说。笛声悠悠，浓茶醉酒，低吟浅唱着浓浓的乡愁。 【解析】 【详解】本题考查写景短文的创作。本题实质上是对诗文画面的描绘。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。这首诗的意思是：是谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声？随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？ 示例：洛阳城中已听不到鸡鸣狗吠之声，在黑夜中静默着，静默着。繁星点点，夜色渐沉。忽然一丝若有若无的笛声传来，乘着春风散入千户万家，又是谁深夜未眠呢？那丝丝缕缕的笛声，不禁让我想起村口的柳树，似锦的繁花，婉转的蝉鸣，那么迷人有那么朦胧。笛声渐渐消失，思绪也随之抽回，只看到那一弯清朗的月独挂枝头，似乎知道游子的心声，它不语，只是静静地陪伴着那孤独的游子，倾听他那关于故园的心声。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$