2.1.1 减数分裂与精子和卵细胞的形成-2024-2025学年高一生物下学期人教版（2019）必修2

减数分裂和有丝分裂比较 第3节 DNA复制相关计算 减数分裂和有丝分裂的图像辨析与曲线分析 1 减数分裂和有丝分裂比较 增强对健康负责的社会责任感，普及遗传学知识（社会责任） 通过详细对比，深入理解细胞增殖的不同方式（科学思维） 通过模拟实验等方式验证假设，培养探索未知的科学精神（科学探究） 学习目标 体现了物质与能量的协调统一，以保障遗传物质的有序传递（生命观念） 2 知识回顾 有丝分裂 减数分裂 3 一、减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较 减数分裂 有丝分裂 起始细胞 分裂次数 同源染色体行为 非同源染色体行为 子细胞 名称和数目 染色体数 相同点 原始生殖细胞 体细胞或原始生殖细胞 2次 1次 有联会、分离现象 无联会、分离现象 有自由组合现象 无自由组合现象 4个精子或1个卵细胞3个极体 2个体细胞或 2个原始生殖细胞 减半 相同 1、染色体只复制一次 2、出现纺锤体，有核膜核仁消失与重现 3、有着丝粒分裂和姐妹染色单体分开现象 4 二、减数分裂与有丝分裂的图像辨析 依据染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式 口诀：“一数二看三判断” 一数 染色 体数 奇数——减Ⅱ 偶数 二看有无同源染色体 无： 减Ⅱ ①若细胞质均等分裂则为第一极体、次级精母细胞 ②若细胞质不均等分裂则一定为次级卵母细胞 有 三判断同源染色体行为 ①联会：减Ⅰ前 ②排列赤道板上：减Ⅰ中 ③同源染色体分：减Ⅰ后 ④无上述行为：有丝分裂 5 二、减数分裂与有丝分裂的图像辨析 前期： 是否有同源染色体 无：减数分裂Ⅱ：③ 有: 染色体散乱分布：有丝分裂：① 特殊状态：联会、四分体 减数分裂I：② 6 二、减数分裂与有丝分裂的图像辨析 中期： 是否有同源染色体 无：减数分裂Ⅱ：③ 有: 染色体着丝粒在赤道板上：有丝分裂：① 四分体排列在细胞中央：减I：② 7 二、减数分裂与有丝分裂的图像辨析 后期： 是否有同源染色体 有：有丝分裂：① 无 有染色单体：减数分裂Ⅰ：② 无染色单体：减数分裂Ⅱ：③ 看细胞一极 8 二、减数分裂与有丝分裂的图像辨析 后期： 无同源染色体 无染色单体 减数分裂Ⅱ ① ③ ④ 细胞一极 有染色单体减数分裂Ⅰ 均等分裂：③ 不均等分裂：① 均等分裂：④ 不均等分裂：② 初级精母细胞 初级卵母细胞 次级精母细胞或极体 次级卵母细胞 ② 9 课堂检测 减Ⅰ前期 减Ⅱ后期 减Ⅰ后期 有丝分裂后期 有丝分裂中期 有丝分裂前期 1、判断以下图像的分裂方式和所处时期？ 10 课堂检测 2、如图为某哺乳动物体内的细胞分裂示意图，据图分析错误的是（ ） 有丝分裂前期 A.②产生的子细胞一定为精细胞 B.图中属于减数分裂过程的有①②④ C.④中有4条染色体，8条染色单体及8个DNA分子 D.③细胞处于有丝分裂中期，无同源染色体和四分体 D 从图④细胞质均等分裂可判断该动物为雄性。②细胞处于减数第二次分裂后期，产生的子细胞一定是精细胞 ①细胞中同源染色体联会，处于减一前期；②细胞处于减二后期；④细胞中同源染色体分离，处于减一次后期 ④细胞，着丝粒未分裂，有4条染色体，每条染色体有2条姐妹染色单体，有8条染色单体，8个DNA分子 ③细胞处于有丝分裂中期。有丝分裂过程中始终存在同源染色体，只是不发生联会等特殊行为，没有四分体 11 三、减数分裂与有丝分裂的曲线分析 （1）染色体与核DNA数目变化曲线的判断（以染色体数为2n的生物为例） 12 三、减数分裂与有丝分裂的曲线分析 （2）每条染色体上的DNA含量的曲线分析 AB:有丝分裂或减数第一次分裂前间期DNA复制，染色单体形成，每条染色体上由1个DNA分子变为2个DNA分子 BC：含有染色单体的时期，可表示间期的G2期，有丝分裂前、中期，减数第一次分裂和减数第二次分裂前、中期 CDE：有丝分裂后、末期或减数第二次分裂后、末期，着丝粒分裂，姐妹染色单体分开 13 三、减数分裂与有丝分裂的曲线分析 （3）染色单体数目变化的曲线分析 有丝分裂： 分裂间期，因染色体复制，染色单体形成；后期，因着丝粒分裂，染色单体变为0 减数分裂： 减数第一次分裂前的间期：染色体复制，染色单体形成，0→4n 咸数第一次分裂末期：同源染色体分开，染色单体数目减半，4n→2n 咸数第二次分裂后期：着丝粒分裂，染色单体消失，2n→0 14 三、减数分裂与有丝分裂的曲线分析 （4）同源染色体对数变化的曲线分析 有丝分裂： 后期时染色体数目加倍，同源染色体由n对加倍成为2n对，子细胞中同源染色体仍为n对 减数分裂： 减数第一次分裂后期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，次级性母细胞及生殖细胞或极体中都不含同源染色体 15 三、减数分裂与有丝分裂的曲线分析 有丝分裂： 后期着丝粒分裂，染色体组数目加倍(2→4)；末期结束染色体平均分配到两个子细胞，染色体组数目恢复(4→2) 减数分裂： 减数第一次分裂末期同源染色体进入两个子细胞，染色体组数目减半(2→1)；减数第二次分裂后期着丝粒分裂，染色体组数目加倍(1→2)；减数第二次分裂末期染色体平均分配到两个子细胞，染色体组数目减半(2→1) （5）染色体组数目变化的曲线分析 16 三、减数分裂与有丝分裂的曲线分析 只有染色单体的数目才可能是0，染色体和核DNA的含量不可能是0。染色单体会因着丝粒的分裂而消失，所以柱形图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。b．DNA分子未复制时，其数目与染色体一样多，而复制后，每条染色体上含有2个DNA分子，即DNA数∶染色体数可能为1∶1或2∶1，但不可能是1∶2。 （6）染色体、核DNA分子和染色单体的数量变化柱形图 17 课堂检测 有丝分裂前期 1、图1为某生物在进行某些生理活动时，每条染色体上的DNA含量变化规律曲线图；图2表示细胞分裂图。请据图回答： (1)据图2分析可知该细胞减数分裂过程含有 个四分体，②产生的子细胞名称为 。 2 次级卵母细胞和第一极体 18 课堂检测 有丝分裂前期 1、图1为某生物在进行某些生理活动时，每条染色体上的DNA含量变化规律曲线图；图2表示细胞分裂图。请据图回答： (2)图2中 （填序号）所处时期可用图1中的BC段表示； （填序号）细胞中染色体组的数量相同。 ①③ ②④ 19 课堂检测 有丝分裂前期 1、图1为某生物在进行某些生理活动时，每条染色体上的DNA含量变化规律曲线图；图2表示细胞分裂图。请据图回答： (3)图1中AB段形成的原因是 ，CD段形成的原因是 。若不考虑变异，对于图1而言，等位基因分离发生于 段（用字母表示）。 DNA复制 着丝点分裂 BC 20 课堂检测 有丝分裂前期 2、下图为某二倍体生物细胞分裂过程中核 DNA 含量的变化曲线图，下列相关叙述正确的是（ ） A. 图中 a 时期可表示有丝分裂间期，该时期细胞中会进行 DNA 复制和染色体加倍 B. 图中 b 时期一定是减数分裂过程，FG 段细胞内同源染色体对数是 CD 段的两倍 C. HI 段形成的原因是同源染色体分离进入不同子细胞，KL 段细胞内无同源染色体 D. c 时期可表示有丝分裂，OP 段细胞内染色体数与核 DNA 数之比为 1:1 D a 时期可表示有丝分裂间期，间期进行 DNA 复制，但染色体数在着丝点分裂时才加倍，不是在间期加倍，A 错误 b 时期是减数分裂过程，FG 段为减数第一次分裂，CD 段为有丝分裂前期、中期，二者同源染色体对数相同，B 错误 HI 段形成是因为减数第一次分裂结束，同源染色体分离进入不同子细胞；KL 段处于减数第二次分裂，在减数第二次分裂后期会有同源染色体（姐妹染色单体分离形成），C 错误 c 时期可表示有丝分裂，OP 段为有丝分裂后期和末期，着丝点分裂，细胞内染色体数与核 DNA 数之比为 1:1，D 正确。 21 第3节 DNA复制相关计算 减数分裂和有丝分裂的图像辨析与曲线分析 谢谢聆听 授课教师：郑婕 22 $$