精品解析：江西省赣州市于都县二中2024-2025学年高三下学期开学检测语文试题

2024-2025学年江西省赣州市于都二中高三（下）开学语文试卷 一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 睡眠过度在现代社会恐怕是“甜蜜的烦恼”，更多的人则是长期与失眠作战。祖先们生活的世界没有电灯，黑夜降临即早早上床睡觉。睡不香甜、彻夜难眠的情况只是偶然。相比之下，现代人的彻夜不眠已司空见惯。白天精力不济只是睡眠不足带来的问题之一，长期的睡眠不足给身体带来的损害还远不止于此。假如长期彻夜不休，患癌的概率也会相应升高。如果在夜间接受光照，体内褪黑素含量便会降低；这种激素对肿瘤发生和生长有抑制功能，缺了这种激素，就更容易被肿瘤钻空子。 虽然对缺觉给身体带来的损害已经有了深入的认识，然而“夜猫子们”也不用马上急着去找床——研究显示，个体的睡眠模式和遗传差异息息相关。2014年，英国萨里大学的医生们发现，PER3基因和人类入睡时间有关。该基因不同基因型之间的平均入睡时间可以相差一小时之多。如若你是天生“夜猫子”基因型，则对睡眠缺乏有一定的抗性，即使在熬夜后，认知能力仍然如常。 不同个体的入睡时间有早有晚，睡眠长度也在一定程度上由基因决定。经常听说某人晚上只睡4个小时却精力充沛，有可能是DEC2基因发生了变异。这一变异会影响人的生物钟，不但使睡眠时间减少，而且对缺觉造成的影响能产生更强的抵抗能力。反之，携带另一些基因变异的人则可能需要更久的睡眠时间。因此，睡眠长度是否足够，质量是好是坏，最好的评判方式其实是自己的主观感觉——只要醒时觉得精力充沛、思维清晰，就是睡眠良好的标志。讲了这么多，我们回到一个根本的问题——动物为什么要睡觉?换句话说，睡眠到底有什么用?传统的理论是恢复说。意思就是睡眠可以帮助修复身体，入睡以后促进新陈代谢的基因会变得活跃，所以人醒来后才会变得精神抖擞。另一种说法则是记忆巩固说。长期记忆的形成和睡眠息息相关。在睡梦之中，脑波形态多为舒缓的α波，有利于生成相应蛋白质，改变内部细胞的构造，以帮助长期记忆的形成。不仅如此，这种脑波形态还有助于提升创造力。门捷列夫谱写元素周期表，凯库勒发现苯环分子式，相传都是在睡梦中获得的灵感。还有一派新观点颇值得继续深入研究，即所谓的突触稳态说。要让脑中数以百万计的神经元发生联系，突触连接必不可少。神经元间的突触彼此连通，传递各式各样的电磁和化学信号，大脑才能迸出思维的火花，进行信息的传递，形成新的记忆。正如零件不可损耗过度，突触也不能过分地生长。因此，一到入睡，神经元便进入恢复模式，将过长过多的突触修剪，令它们回归常态。醒来之后，突触才有再度生长的能量和空间，以适应新一天的不同需求。在小鼠身上，此说似乎得到了印证——睡眠时脑中的突触比清醒时小了18%。对于睡眠究竟起什么作用，至今众说纷纭，一部分人认为，睡眠是地磁场对人体进行的无线充电。不管怎样，有一点可以确定：要想活得好，必须睡得好。 怎么才能睡得好呢?科学研究告诉我们，睡眠质量的关键在于深度睡眠。深度睡眠好，整体睡眠效果就好。而要提高深度睡眠的质量，一个重要秘诀是——调节体温规律。体温能够影响到脑电波。体温升高，脑电波频率也会增高，人就会处于清醒状态；反之，则会昏昏欲睡。可见，白天和夜里的体温差越大，深度睡眠效果就越好，人就越能睡时沉沉，醒来生猛。该怎样调节体温呢?最简单的方法是多晒太阳。阳光下体温升高，这有利于我们在白天保持清醒。而到了夜里则要避免光照，让身体更好地融入黑暗，方能分泌充足的褪黑素来缩短入睡时间，使深度睡眠的时间变长。 还有个办法，那就是多做运动。白天多运动可以让体温升高，有利于保持充沛的精力；拉开昼夜温差，能有效改善睡眠。此外，运动使压力和紧张感得到了舒缓，也有助于解决睡眠障碍问题。但值得注意的是，倘若睡前运动2~3小时，效果可能适得其反，因为高温、亢奋的躯体反倒容易辗转难眠。科学地躺赢，当然也要借助科技的力量。比如，用手环等可穿戴设备来监测自己的睡眠质量。不过，手环测的只是翻身频率，并非脑电波的运转情况，难以反映睡眠质量的真实状态。医院的睡眠监测可以全天候监控脑电波，得到更精准的睡眠报告，但成本过于高昂。 说到底，实现良好的睡眠似乎也不是太复杂的事情。规律作息、合理膳食、适当锻炼、借助一些科技手段，实现东坡居士“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”那样的高质量睡眠，躺着就赢过他人的梦想并非遥不可及。 （摘编自尹烨《生命密码·你的第一本基因科普书》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 褪黑素可抑制肿瘤的发生和生长，因此应让褪黑素含量保持在适宜程度，避免肿瘤钻空子。 B. 科学家发现，PER3基因包括不同基因型，不同基因型人们入睡时间有些可相差一小时之多。 C. 携带不同变异基因的人需要的睡眠时长可能不同，不能以睡眠时间的长短判断睡眠质量。 D. 体温、脑电波频率与人的清醒状态之间呈现正相关，调节体温是让人快速入睡的最佳途径。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 天生“夜猫子”基因型对睡眠缺乏有一定的抗性，即使短暂睡眠也能保持清醒状态。 B. 有关门捷列夫与凯库勒的科学发现的传说并非无稽之谈，可以用脑波形态理论加以解释。 C. 手环与医院监测手段都有不足，助人科学躺赢的科技产品如能有所突破，将有广阔市场。 D. 科学作息、合理膳食、适当锻炼理论上简单，但能坚持的人很少，因此失眠才不易被治愈。 3. 下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 文中在说明现代人睡眠问题时，运用对比手法，将现代人与祖先的睡眠情况进行对比，旨在突出现代人应向古人学习。 B. 本文的语言生动活泼，如“甜蜜的烦恼”“夜猫子们’也不用马上急着去找床”，增强了文章的趣味性 和可读性。 C. 文中在介绍睡眠作用的各种说法时，运用了打比方的说明方法，如把脑波形态比作舒缓的α波，使说明更加生动形象。 D. 本文在论述睡眠问题时，采用了总分总结构，先提出问题，再分别论述解决方法，最后总结实现良好睡眠并不复杂。 4. 有些人认为夜晚少睡，白天可以通过补觉进行调整。请根据材料比较夜晚睡觉和白天补觉在睡眠质量上的区别。 5. 下面是《百年孤独》中关于失眠症的片段，请结合本文内容，用科学的观点对人物的语言或行为进行正误判断并给出理由。 ①“要是不用睡觉，那再好不过。”何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚说，“那样我们就有更多的时间可用。” ②印第安女人向他们解释，失眠症最可怕之处不在于让人毫无倦意不能入睡，而是会不可逆转地恶化到更严重的境地：遗忘。 ……失去自我，沦为没有过往的白痴。 ③那些想睡觉的人，不是因为疲倦而是出于对睡眠的怀念，试遍了各种消磨精力的方法。他们聚在一起不停地聊天，一连几个小时重复同样的笑话，整夜整夜重复这一恶性循环。 阅读下面的文字，完成下面小题。 沉船 王统照 “再走半天，我们便见那一望无边的大海了。”车夫顾宝对刘二曾说。 刘二曾是个将近四十岁的农夫，农闲时给人家剃头。他们推的车子上，一个是四十多岁的妇人，还有八岁、三岁的孩子，是刘二曾的妻、子。 “你要到关东去闯！那边更得吃苦！”顾宝说。 刘二曾道：“不吃苦还能行？好好的年头，谁愿意舍家离业地跑？幸而我还会这点手艺，到那边去也许容易抓弄。” 顾宝笑道：“我也饿了，二曾，到酒店好好打一壶来咱喝行不行？” ①“哪有不行？”二曾的妻在车上笑了，“找你来帮了一路的忙，难道连一壶酒还舍不得？我说：——过个十年、八年，我们过好了，我打发阿耔到家乡来搬你顾叔叔去住些日子哩！” “一定！顾叔叔，我来搬你！”理发匠的大儿子很伶俐地回答。 约摸半点钟的工夫，他们到了一所野店。理发匠同他的伙伴饮着苦酒，恢复他们半日的疲劳。店主人有六十岁了，因为与顾宝认识，便同他谈着。“你送的客人到关东去吗？” “正是呢，近来走的人家一定不少吧？”顾宝这样回问。 “哎！一年不是一年！今年由南道去的人更多，没有住闲，老是衔着尾巴——在大道上走的车辆。”②他说着，频频叹息。 “你这里生意该好吧？” “你看什么都比从前贵！现在乡间倒不禁止私塾，可也没学生，谁还顾得上学！我这把年纪，还幸亏改了行。③不然……” “记得前十年你还在北村里教馆，……你真是老夫子！就算做买卖也比别人在行。” 店主人被他的话激醒了，骤然记起几十年前那种背考篮做小抄的生活，到现在居然在“鸡声茅店”里与这些“东西南北人”打交涉。④一段怅惘依恋的悲感横上心头，便深深地叹口气道：“眼看着‘翻天复地’的世道，像我也是在‘无道邦’中‘独善其身’呢！” 顾宝不大懂得这斯文的老店东末后的两句话，只好敷衍道：“可不是？人不为身子的饥和寒谁肯出来受磨难呢！” 理发匠与他的妻对坐着并不言语。他望着那细而蜿蜒的长道像一条无穷的线引导着他的迷悯中的命运。两个孩子则不倦地在捉蚱蜢。 他们于日落时到了安泰栈内，便匆忙预备明天的早船。 “明天十点的小火轮，日本船，又快，又稳，价钱比舢板贵不多！”一位账房先生说。理发匠贪图船行的快，又稳便，便按着定价付了两元多钱的小火轮票价。 晚饭后，顾宝同理发匠去看小火轮。一群一群衣裳褴褛的乡人们都是为看船来的。一样的凄风把他们从长守着的故乡中，从兵火、盗贼、重量的地租、赋税与天灾中带到这陌生的海边。 等到夜的威严罩住一切，他们回到了栈房。“明天早上上船吗？” “听栈房里人说得十点。”理发匠懒懒地答复。 “你可一点精神没得。你记得黄村的吴家？人家上关东去不到十年，回来又有房子又有地。时运要人去找，它不能找人！”他的妻每每有这样坚强的鼓励话。 “刚才我同一位沂水的女人说起，因为她那里来回打了十几次的仗，房子都在炮火里毁了，田地一点也没的耕种，可一样还是要粮要钱！她有个十七八岁的女孩，就是打仗惊死的。想来咱还算有福。” 理发匠躺在草褥上淡然道：“一个样！” 于是他们的谈话便止住了。理发匠侧卧着看他那大孩子梦里的微笑，看他妻给风尘皱老了的面貌，以及满屋子沉沉的睡声与黯淡的灯光。 …… 店主人每天依旧在门前等待来客，然而他知道这一行一队送到他这野店中来的都是从血汗中挣得来的路费，因此这久经世变的老人时时感到不安，对于那些去关东的分外招待，店里的饮食也比别处便宜，洁净。 距离理发匠的家口从这里过去的三四天后的一个清晨，忽然一个朦胧的人影向野店走来。老店东抬头看了一眼，“你送邻里家回来了吗？” “时运不好，送葬呢！” “怎么？——给谁送葬？”老店东惊奇地追问。 “什么……船出了事啊！” “那不是小火轮吗？还能失事？” “那可怜的理发匠与他的妻、子，全完了！” “怎么！……也在遭水难的一起？”老店东已明白了。 “坐了这混账的外国船！出了码头还不到两个钟头，只剩下那船的烟囱在海水上面漂动！” “可怜，可怜！他们哩！——遇救了不？……”老店东几乎是口吃般地急问。 “他那个八岁的孩子，幸亏一只那国的小水艇放下去的早，——听说人载得多了，理发匠上不去，便把擎在手里的孩子丢上去！” “那……他活着的孩子？现在哪里？” “人吓傻了，救济会里！因为我一个生人，不让带回，并且说还有什么抚恤洋须得他伯伯来领。我预备明天到家，向理发匠的哥哥说，教他去领孩子。” “那只外国船真看得中国人比狗还贱！那么小的船载上四五百名的搭客。自然就会往下沉，况且还有风浪！四百多口人淹死了……” 老店东这时却将思想推远了，他断定这是“用夷变夏”的结果。若是没有可恶的小火轮，也许舢板不会沉在海里。 当顾宝匆匆起身赶路的时候，老店东忽然记起一件重要的事，便郑重地道：“死者哥哥领那个孩子回家的时候从我这里走。这可以吧？并不背路。” “怎么？你老人家还忘不了那个捉蚱蜢的苦孩子？” “因为，……是的，他不是正同我那个二孙子一样大！……”话没说完，顾宝的后影已经掩映在几棵槭械作声的大柞树前面了。 一九二七年十月二十二日 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头类似于电影镜头，把悲剧的主要人物拉向台前，描绘了刘二曾一家及同伴顾宝在逃荒途中的情景。 B. 车夫顾宝不辞辛劳送刘二曾一家去港口，“沉船”后又让他哥哥去领抚恤金和领孩子，表现了顾宝乐善好施，不贪钱财。 C. 文中写“两个孩子不倦地捉蚱蜢”，这一天真儿童的嬉戏行为，为下文的沉船渲染气氛，增强了悲剧效果。 D. 小说既有“抓弄”“搬”等方言俚语的使用，也有“鸡声茅店”“无道邦”等书面语的穿插，雅俗共赏。 7. 对文中画线句子分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①中“哪有不行”，表现了刘二曾的妻子为人善良、对人慷慨的性格特点。 B. 句子②“频频叹息”，通过神态描写表明了店主对人民流失的同情与内心痛苦。 C. 句子③“不然……”中的省略号表明了店主无法想象如不改行可能面临的可怕后果。 D. 句子④“翻天复地”表明店主人对社会的批判与嘲讽，“独善其身”表明其严于律己。 8. “怎么？——给谁送葬？”到文章结束，写出了店主多重的身心感受。请加以梳理概括。 9. 小说践行当时茅盾提出的“为人生的文学”理念，请从描写对象、真实性及时代意义三个方面谈谈你的理解。 二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 经曰：“羞用五事①。五事：一曰貌，二曰言，三曰视，四曰听，五曰思。貌曰恭，言曰从，视曰明。听曰聪，思曰睿。恭作肃，从作艾②。明作哲，聪作谋，睿作圣。” 貌之不恭，是谓不肃。肃，敬也。内曰恭，外曰敬。人君行已，体貌不恭，怠慢骄蹇，则不能敬万事，失在狂易，故其咎狂也。 史记成公十六年，公会诸侯于周，单襄公见晋厉公视远步高，告公曰：“晋将有乱。”鲁侯曰：“敢问天道也？抑人故也？”对曰：“吾非瞽史焉知天道吾见晋君之容殆必祸者也。夫君子目以定体，足以从之，是以观其容而知其心矣。目以处谊，足以步目。晋侯视远而足高，目不在体，而足不步目，其心必异矣。目、体不相从，何以能久？夫合诸侯，民之大事也，于是乎观存亡。故国将无咎，其君在会，步、言、视、听必皆无谪，则可以知德矣。视远，曰绝其谊；足高，曰弃其德；言爽，曰反其信；听淫，曰离其名。夫目以处谊，足以践德，口以庇信，耳以听名者也，故不可不慎。偏丧有咎，既丧，则国从之。晋侯爽二，吾是以云。”后二年，晋人杀厉公。凡此属，皆貌不恭之咎云。 （节选自《汉书·志·五行志中之上》） 材料二： 晋人杀厉公，边人以告，成公在朝。公曰：“臣杀其君，谁之过也？”大夫莫对，里革曰：“君之过也。君人者，其威大矣，失威而至于杀，其过多矣。且夫君也者，将牧民而正其邪者也，若君纵私回而弃民事，民旁有愿无由省之，益邪多矣。若以邪临民，陷而不振，用善不肯专，则不能使，至于殄灭而莫之恤也，将安用之？桀奔南巢，纣踣于京，厉流于彘，幽灭于戏，皆是术也。夫君也者，民之川泽也。行而从之，美恶皆君之由，民何能为焉。” （节选自《国语·鲁语·里革论君之过》） 【注】①五事：指古人修身的貌、言、视、听、思五件事。②艾：治理得好。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 吾非瞽A史B焉C知天道D吾见晋E君之容F殆G必祸者也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “故其咎狂也”中的“咎”指过错，“故国将无咎”中的“咎”指灾祸，两者词义不同。 B. 抑，指或者、还是。与《五代史伶官传序》“抑本其成败之迹”中的“抑”词义相同。 C. 爽，指违背。与《诗经·氓》“女也不爽，士贰其行”中的“爽”词义不同。 D. 牧，指修养。与《谏太宗十思疏》“念高危则思谦冲而自牧”中的“牧”词义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 古人认为修身只有重视貌、言、视、听、思五事，才能做到庄重严肃、耳聪目明、善治善谋、为人圣明。 B. 单襄公从晋厉公视远步高中判断出晋国不久将有动乱。后来，晋厉公被杀的事实应验了他的预测。 C. 夏桀、商纣王、周厉王和周幽王都是历史上有名的暴君，他们由于过错太多而失掉威严，最终身死国灭。 D. 君主是舟，百姓是承载舟的川泽，水流的方向决定了舟的航向，百姓的美恶是君主行动的缘由。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫合诸侯，民之大事也，于是乎观存亡。 （2）君人者，其威大矣，失威而至于杀，其过多矣。 14. 成公君臣讨论晋厉公被大臣杀害一事时，里革指出了晋厉公哪些过错？请简要概括。 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首宋诗，完成小题。 奉答圣思讲论语长句① 黄庭坚 簿领文书千笔秃，公庭嚚讼②百虫鸣。 时从退食③须臾顷，喜听邻家讽诵声。 观海诸君知浩渺，学山他日看崇成。 暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评。 [注]①本诗作于诗人任叶县县尉时。②嚚（yín）讼，奸诈而好争讼。③退食，这里指公余休息。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “薄领文书千笔秃”运用了夸张手法，写出诗人每天批改文书，公务十分繁忙 B. 颔联描绘诗人休息时听到了邻家书生的评论，书生讽刺了嚚讼者的无礼之举。 C. 本诗选取了公堂上调解纠纷、公余休息、挑灯夜读等生活细节，文字质朴动人。 D. 本诗与《劝学》都谈及正确的学习态度，对学子追求学问精进具有启发意义。 16. 黄庭坚爱书，一日不读便觉庸俗，甚至语言无味，面目可憎。本诗是如何体现黄庭坚爱读书的？请结合全诗简要分析。 四、默写：本大题共1小题，共6分。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经•秦风•无衣》中，强调在备战时刻，要全城动员，从“______”到“______”，最后到“修我甲兵”，可谓全副武装，整装待发。 （2）某景点名为“桂影风移”，导游向游客介绍说，这个名字来自《项脊轩志》中“______，______”两句，此景点最好在月圆之夜观赏，那种光影摇曳的景象特别令人心醉。 （3）“鹿”音同“禄”，世人常将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；鹿幽居山林，性情恬淡安静，文人也常借其表达隐逸与超脱，或其他情怀，如“______，______”。 五、语言表达：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文字，完成各题。 每个炎热的夏季，都会有一批青年学子从空军工程大学毕业远行，义无反顾地踏上新征程。雪野长河，边关哨所，年轻的军人像洁白的蒲公英种子，落在哪里就在哪里扎根，把忠诚和无畏写在祖国的大地上。 留在西安？还是去西藏？不同的城市象征着不同的命运，难以抉择的困扰曾让即将硕士毕业的龚逸帅彻夜无眠。 火车在荒凉的戈壁滩呼啸前行，龚逸帅清秀的脸上满是正当年少的青春气息。毕业分配时，综合成绩排名靠前的她本可以选择留在古城西安，享受繁华的都市生活，但她却出人意料地选择了雪域高原。 西藏的晴空似水洗般一尘不染，雄伟的布达拉宫矗立山顶，翠蓝色的羊湖如绸缎镶嵌在山谷之间……大自然的纯净美好让人赞叹，西藏的神圣壮美让人向往。而龚逸帅无暇欣赏美景，她更希望在这里实现自己的价值。当海拔3700多米的生活真正开始，一切都变得不那么简单。风吹似刀、头痛欲裂，这些以前听过的词语一一变成身体真实的苦楚，青藏高原给初来乍到的湖南姑娘来了个下马威。如今几年过去，再说起这段经历时，作为助理工程师的她面色平静，清亮的眸子透出自信而成熟的光芒，嘴角始终洋溢着微笑。 18. 文中画波浪线的句子如改写成：“年轻的军人到了哪里就在哪里扎根，忠于祖国，无畏困难。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 19. 小明认为文中画横线句子中的第一个问号应改为逗号，也有同学持不同意见，认为保留两个问号句子更有表现力。你认可哪个观点？请给出理由。 阅读下面文字，完成各题。 2024年是太阳第25个活动周期的峰值年，太阳活动明显增强，这也导致我国多个地区出现美丽的极光现象。红色、橙色、紫色的极光相互交织，你中有我，我中有你，它们在夜空中舞蹈、歌唱，演绎了一首首无与伦比的协奏曲。 “超级月亮”每每升起，总能收获一大波流量。2024年，我国一共出现4次“超级月亮”。自古以来，中国人对月亮情有独钟。千百年来，我们望月抒怀，看到的只是月亮的正面。始终背对我们的那一面，神秘而古老。 踏月凌天探星河。2024年11月，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，标志我国神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功。有心人纪录下了神舟十八号载人飞船返回舱“点亮”夜空的精彩画面，如璀灿流星划破沧穹。 20. 文中加点词语与划横线的词语“踏月”构词方式相同的一项是（ ） A. 增强 B. 抒怀 C. 圆满 D. 夜空 21. 文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 22. 请根据以上材料，以“2024年”开头提取文段主要信息，写一组排比句，不超过80字。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 如今，社交媒体空前发达，人们可以轻松地在网络上分享自己的生活点滴和各种观点。然而，在这看似“人人都有麦克风”的时代，我们是否真正做到了有效沟通？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年江西省赣州市于都二中高三（下）开学语文试卷 一、现代文阅读：本大题共9小题，共35分。 阅读下面的文字，完成下面小题。 睡眠过度在现代社会恐怕是“甜蜜的烦恼”，更多的人则是长期与失眠作战。祖先们生活的世界没有电灯，黑夜降临即早早上床睡觉。睡不香甜、彻夜难眠的情况只是偶然。相比之下，现代人的彻夜不眠已司空见惯。白天精力不济只是睡眠不足带来的问题之一，长期的睡眠不足给身体带来的损害还远不止于此。假如长期彻夜不休，患癌的概率也会相应升高。如果在夜间接受光照，体内褪黑素含量便会降低；这种激素对肿瘤发生和生长有抑制功能，缺了这种激素，就更容易被肿瘤钻空子。 虽然对缺觉给身体带来的损害已经有了深入的认识，然而“夜猫子们”也不用马上急着去找床——研究显示，个体的睡眠模式和遗传差异息息相关。2014年，英国萨里大学的医生们发现，PER3基因和人类入睡时间有关。该基因不同基因型之间的平均入睡时间可以相差一小时之多。如若你是天生“夜猫子”基因型，则对睡眠缺乏有一定的抗性，即使在熬夜后，认知能力仍然如常。 不同个体的入睡时间有早有晚，睡眠长度也在一定程度上由基因决定。经常听说某人晚上只睡4个小时却精力充沛，有可能是DEC2基因发生了变异。这一变异会影响人的生物钟，不但使睡眠时间减少，而且对缺觉造成的影响能产生更强的抵抗能力。反之，携带另一些基因变异的人则可能需要更久的睡眠时间。因此，睡眠长度是否足够，质量是好是坏，最好的评判方式其实是自己的主观感觉——只要醒时觉得精力充沛、思维清晰，就是睡眠良好的标志。讲了这么多，我们回到一个根本的问题——动物为什么要睡觉?换句话说，睡眠到底有什么用?传统的理论是恢复说。意思就是睡眠可以帮助修复身体，入睡以后促进新陈代谢的基因会变得活跃，所以人醒来后才会变得精神抖擞。另一种说法则是记忆巩固说。长期记忆的形成和睡眠息息相关。在睡梦之中，脑波形态多为舒缓的α波，有利于生成相应蛋白质，改变内部细胞的构造，以帮助长期记忆的形成。不仅如此，这种脑波形态还有助于提升创造力。门捷列夫谱写元素周期表，凯库勒发现苯环分子式，相传都是在睡梦中获得的灵感。还有一派新观点颇值得继续深入研究，即所谓的突触稳态说。要让脑中数以百万计的神经元发生联系，突触连接必不可少。神经元间的突触彼此连通，传递各式各样的电磁和化学信号，大脑才能迸出思维的火花，进行信息的传递，形成新的记忆。正如零件不可损耗过度，突触也不能过分地生长。因此，一到入睡，神经元便进入恢复模式，将过长过多的突触修剪，令它们回归常态。醒来之后，突触才有再度生长的能量和空间，以适应新一天的不同需求。在小鼠身上，此说似乎得到了印证——睡眠时脑中的突触比清醒时小了18%。对于睡眠究竟起什么作用，至今众说纷纭，一部分人认为，睡眠是地磁场对人体进行的无线充电。不管怎样，有一点可以确定：要想活得好，必须睡得好。 怎么才能睡得好呢?科学研究告诉我们，睡眠质量的关键在于深度睡眠。深度睡眠好，整体睡眠效果就好。而要提高深度睡眠的质量，一个重要秘诀是——调节体温规律。体温能够影响到脑电波。体温升高，脑电波频率也会增高，人就会处于清醒状态；反之，则会昏昏欲睡。可见，白天和夜里的体温差越大，深度睡眠效果就越好，人就越能睡时沉沉，醒来生猛。该怎样调节体温呢?最简单的方法是多晒太阳。阳光下体温升高，这有利于我们在白天保持清醒。而到了夜里则要避免光照，让身体更好地融入黑暗，方能分泌充足的褪黑素来缩短入睡时间，使深度睡眠的时间变长。 还有个办法，那就是多做运动。白天多运动可以让体温升高，有利于保持充沛的精力；拉开昼夜温差，能有效改善睡眠。此外，运动使压力和紧张感得到了舒缓，也有助于解决睡眠障碍问题。但值得注意的是，倘若睡前运动2~3小时，效果可能适得其反，因为高温、亢奋的躯体反倒容易辗转难眠。科学地躺赢，当然也要借助科技的力量。比如，用手环等可穿戴设备来监测自己的睡眠质量。不过，手环测的只是翻身频率，并非脑电波的运转情况，难以反映睡眠质量的真实状态。医院的睡眠监测可以全天候监控脑电波，得到更精准的睡眠报告，但成本过于高昂。 说到底，实现良好的睡眠似乎也不是太复杂的事情。规律作息、合理膳食、适当锻炼、借助一些科技手段，实现东坡居士“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”那样的高质量睡眠，躺着就赢过他人的梦想并非遥不可及。 （摘编自尹烨《生命密码·你的第一本基因科普书》） 1. 下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 褪黑素可抑制肿瘤的发生和生长，因此应让褪黑素含量保持在适宜程度，避免肿瘤钻空子。 B. 科学家发现，PER3基因包括不同基因型，不同基因型的人们入睡时间有些可相差一小时之多。 C. 携带不同变异基因的人需要的睡眠时长可能不同，不能以睡眠时间的长短判断睡眠质量。 D. 体温、脑电波频率与人的清醒状态之间呈现正相关，调节体温是让人快速入睡的最佳途径。 2. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 天生“夜猫子”基因型对睡眠缺乏有一定的抗性，即使短暂睡眠也能保持清醒状态。 B. 有关门捷列夫与凯库勒的科学发现的传说并非无稽之谈，可以用脑波形态理论加以解释。 C. 手环与医院监测手段都有不足，助人科学躺赢的科技产品如能有所突破，将有广阔市场。 D. 科学作息、合理膳食、适当锻炼理论上简单，但能坚持的人很少，因此失眠才不易被治愈。 3. 下列对原文相关内容的分析和评价，正确的一项是（ ） A. 文中在说明现代人睡眠问题时，运用对比手法，将现代人与祖先的睡眠情况进行对比，旨在突出现代人应向古人学习。 B. 本文语言生动活泼，如“甜蜜的烦恼”“夜猫子们’也不用马上急着去找床”，增强了文章的趣味性 和可读性。 C. 文中在介绍睡眠作用的各种说法时，运用了打比方的说明方法，如把脑波形态比作舒缓的α波，使说明更加生动形象。 D. 本文在论述睡眠问题时，采用了总分总的结构，先提出问题，再分别论述解决方法，最后总结实现良好睡眠并不复杂。 4. 有些人认为夜晚少睡，白天可以通过补觉进行调整。请根据材料比较夜晚睡觉和白天补觉在睡眠质量上的区别。 5. 下面是《百年孤独》中关于失眠症的片段，请结合本文内容，用科学的观点对人物的语言或行为进行正误判断并给出理由。 ①“要是不用睡觉，那再好不过。”何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚说，“那样我们就有更多的时间可用。” ②印第安女人向他们解释，失眠症最可怕之处不在于让人毫无倦意不能入睡，而是会不可逆转地恶化到更严重的境地：遗忘。 ……失去自我，沦为没有过往的白痴。 ③那些想睡觉的人，不是因为疲倦而是出于对睡眠的怀念，试遍了各种消磨精力的方法。他们聚在一起不停地聊天，一连几个小时重复同样的笑话，整夜整夜重复这一恶性循环。 【答案】1. D 2. D 3. B 4. （1）夜晚睡觉：夜晚人体能更好地分泌褪黑素，有助于缩短入睡时间，延长深度睡眠的时间，使整体睡眠效果更好，从而让人精力充沛、思维清晰。 （2）白天补觉：白天光照等因素会影响人体褪黑素的分泌，难以营造出与夜晚相同的有利于深度睡眠的环境，补觉的睡眠质量难以达到夜晚正常睡眠的水平，无法完全弥补夜晚睡眠不足带来的损害。 5. ①错误。从科学角度看，睡眠对身体至关重要，它有助于修复身体、巩固记忆、修剪突触等，缺乏睡眠会给身体带来诸多损害，如长期睡眠不足会增加患癌概率等，所以并非不用睡觉就好。 ②正确。长期睡眠不足会影响大脑功能，从文中可知睡眠与记忆巩固相关，缺乏睡眠可能导致记忆方面的问题，严重时会出现遗忘等情况，与印第安女人所说的失眠症导致遗忘相符。 ③错误。从科学的改善睡眠方法来看，睡前运动、过度聊天等会使身体处于高温、亢奋状态，不利于入睡，而应该调节体温规律，如白天多晒太阳、夜里避免光照，白天适当运动但睡前 2 - 3 小时避免运动等，才能提高睡眠质量。 【解析】 【导语】本文从现代人面临的睡眠问题入手，探讨了睡眠模式的遗传差异及其对个体睡眠的影响。文章介绍了多种关于睡眠功能的学说，强调了深度睡眠的重要性。最后，文章提出了提高睡眠质量的具体方法，强调了作息规律、体温调节和运动的重要性。语言生动活泼，论证充分，增强了文章的趣味性和可读性。 【1题详解】 本题考查学生理解分析文章内容的能力。 D.“调节体温是让人快速入睡的最佳途径”错误，根据原文 “体温升高，脑电波频率也会增高，人就会处于清醒状态；反之，则会昏昏欲睡。可见，白天和夜里的体温差越大，深度睡眠效果就越好” 可知，体温、脑电波频率与人的清醒状态之间呈现正相关，但文中说调节体温是提高深度睡眠质量的重要秘诀，并非快速入睡的最佳途径。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据文章内容判断推理的能力。 D.“但能坚持的人很少，因此失眠才不易被治愈”错误，文中只说“规律作息、合理膳食、适当锻炼、借助一些科技手段……躺着就赢过他人的梦想并非遥不可及”，并没有提及失眠不易被治愈是因为能坚持科学作息、合理膳食、适当锻炼的人很少，选项属于无中生有。 故选D。 【3题详解】 本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。 A.“旨在突出现代人应向古人学习”错误，将现代人与祖先睡眠情况对比，旨在突出睡眠问题在现代社会的变化，而非强调现代人应向古人学习； C.“运用了打比方的说明方法，如把脑波形态比作舒缓的α波”错误，文中只是提及脑波形态多为舒缓的 α 波，并非把脑波形态比作舒缓的 α 波，没有运用打比方的说明方法； D.“最后总结实现良好睡眠并不复杂”错误，文章采用的是总分结构，先指出睡眠问题，接着阐述睡眠的作用及如何改善睡眠，没有 “总结实现良好睡眠并不复杂” 这一环节。 故选B。 【4题详解】 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。 （1）文中有“深度睡眠效果就越好，人就越能睡时沉沉，醒来生猛”“夜里则要避免光照，让身体更好地融入黑暗，方能分泌充足的褪黑素来缩短入睡时间，使深度睡眠的时间变长”，可知，夜晚睡觉好处更大。夜晚人体能更好地分泌褪黑素，有助于缩短入睡时间，延长深度睡眠的时间，使整体睡眠效果更好，从而让人精力充沛、思维清晰。 （2）文中有“接受光照，体内褪黑素含量便会降低”“睡眠质量的关键在于深度睡眠。深度睡眠好，整体睡眠效果就好”“阳光下体温升高，这有利于我们在白天保持清醒”，可知白天补觉不能够有夜晚睡眠的质量。白天光照等因素会影响人体褪黑素的分泌，难以营造出与夜晚相同的有利于深度睡眠的环境，补觉的睡眠质量难以达到夜晚正常睡眠的水平，无法完全弥补夜晚睡眠不足带来的损害。 【5题详解】 本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。 ①错误。文中有“睡眠到底有什么用？传统的理论是恢复说。意思就是睡眠可以帮助修复身体，入睡以后促进新陈代谢的基因会变得活跃，所以人醒来后才会变得精神抖擞。另一种说法则是记忆巩固说……睡眠是地磁场对人体进行的无线充电。不管怎样，有一点可以确定：要想活得好，必须睡得好”“一到入睡，神经元便进入恢复模式，将过长过多的突触修剪”，可见从科学角度看，睡眠对身体至关重要，它有助于修复身体、巩固记忆、修剪突触等，缺乏睡眠会给身体带来诸多损害，如长期睡眠不足会增加患癌概率等，所以并非不用睡觉就好。 ②正确。文中有“长期记忆的形成和睡眠息息相关”，即“记忆巩固说”。据此可知，长期睡眠不足会影响大脑功能，导致记忆方面的问题，严重时会出现遗忘，这与材料中印第安女人所说的失眠症导致遗忘的说法相符。 ③错误。文中有“值得注意的是，倘若睡前运动2~3小时，效果可能适得其反，因为高温、亢奋的躯体反倒容易辗转难眠”“提高深度睡眠的质量，一个重要秘诀是——调节体温规律……到了夜里则要避免光照，让身体更好地融入黑暗”“白天多运动可以让体温升高，有利于保持充沛的精力；拉开昼夜温差，能有效改善睡眠”，可知从科学的改善睡眠方法来看，睡前运动、过度聊天等会使身体处于高温、亢奋状态，不利于入睡，而应该调节体温规律，如白天多晒太阳、夜里避免光照，白天适当运动但睡前 2-3 小时避免运动等，才能提高睡眠质量。 阅读下面的文字，完成下面小题。 沉船 王统照 “再走半天，我们便见那一望无边的大海了。”车夫顾宝对刘二曾说。 刘二曾是个将近四十岁的农夫，农闲时给人家剃头。他们推的车子上，一个是四十多岁的妇人，还有八岁、三岁的孩子，是刘二曾的妻、子。 “你要到关东去闯！那边更得吃苦！”顾宝说。 刘二曾道：“不吃苦还能行？好好的年头，谁愿意舍家离业地跑？幸而我还会这点手艺，到那边去也许容易抓弄。” 顾宝笑道：“我也饿了，二曾，到酒店好好打一壶来咱喝行不行？” ①“哪有不行？”二曾的妻在车上笑了，“找你来帮了一路的忙，难道连一壶酒还舍不得？我说：——过个十年、八年，我们过好了，我打发阿耔到家乡来搬你顾叔叔去住些日子哩！” “一定！顾叔叔，我来搬你！”理发匠的大儿子很伶俐地回答。 约摸半点钟的工夫，他们到了一所野店。理发匠同他的伙伴饮着苦酒，恢复他们半日的疲劳。店主人有六十岁了，因为与顾宝认识，便同他谈着。“你送的客人到关东去吗？” “正是呢，近来走的人家一定不少吧？”顾宝这样回问。 “哎！一年不是一年！今年由南道去的人更多，没有住闲，老是衔着尾巴——在大道上走的车辆。”②他说着，频频叹息。 “你这里生意该好吧？” “你看什么都比从前贵！现在乡间倒不禁止私塾，可也没学生，谁还顾得上学！我这把年纪，还幸亏改了行。③不然……” “记得前十年你还在北村里教馆，……你真是老夫子！就算做买卖也比别人在行。” 店主人被他的话激醒了，骤然记起几十年前那种背考篮做小抄的生活，到现在居然在“鸡声茅店”里与这些“东西南北人”打交涉。④一段怅惘依恋的悲感横上心头，便深深地叹口气道：“眼看着‘翻天复地’的世道，像我也是在‘无道邦’中‘独善其身’呢！” 顾宝不大懂得这斯文的老店东末后的两句话，只好敷衍道：“可不是？人不为身子的饥和寒谁肯出来受磨难呢！” 理发匠与他的妻对坐着并不言语。他望着那细而蜿蜒的长道像一条无穷的线引导着他的迷悯中的命运。两个孩子则不倦地在捉蚱蜢。 他们于日落时到了安泰栈内，便匆忙预备明天的早船。 “明天十点的小火轮，日本船，又快，又稳，价钱比舢板贵不多！”一位账房先生说。理发匠贪图船行的快，又稳便，便按着定价付了两元多钱的小火轮票价。 晚饭后，顾宝同理发匠去看小火轮。一群一群衣裳褴褛的乡人们都是为看船来的。一样的凄风把他们从长守着的故乡中，从兵火、盗贼、重量的地租、赋税与天灾中带到这陌生的海边。 等到夜的威严罩住一切，他们回到了栈房。“明天早上上船吗？” “听栈房里人说得十点。”理发匠懒懒地答复。 “你可一点精神没得。你记得黄村的吴家？人家上关东去不到十年，回来又有房子又有地。时运要人去找，它不能找人！”他的妻每每有这样坚强的鼓励话。 “刚才我同一位沂水的女人说起，因为她那里来回打了十几次的仗，房子都在炮火里毁了，田地一点也没的耕种，可一样还是要粮要钱！她有个十七八岁的女孩，就是打仗惊死的。想来咱还算有福。” 理发匠躺在草褥上淡然道：“一个样！” 于是他们的谈话便止住了。理发匠侧卧着看他那大孩子梦里的微笑，看他妻给风尘皱老了的面貌，以及满屋子沉沉的睡声与黯淡的灯光。 …… 店主人每天依旧在门前等待来客，然而他知道这一行一队送到他这野店中来的都是从血汗中挣得来的路费，因此这久经世变的老人时时感到不安，对于那些去关东的分外招待，店里的饮食也比别处便宜，洁净。 距离理发匠的家口从这里过去的三四天后的一个清晨，忽然一个朦胧的人影向野店走来。老店东抬头看了一眼，“你送邻里家回来了吗？” “时运不好，送葬呢！” “怎么？——给谁送葬？”老店东惊奇地追问。 “什么……船出了事啊！” “那不是小火轮吗？还能失事？” “那可怜的理发匠与他的妻、子，全完了！” “怎么！……也在遭水难的一起？”老店东已明白了。 “坐了这混账的外国船！出了码头还不到两个钟头，只剩下那船的烟囱在海水上面漂动！” “可怜，可怜！他们哩！——遇救了不？……”老店东几乎是口吃般地急问。 “他那个八岁的孩子，幸亏一只那国的小水艇放下去的早，——听说人载得多了，理发匠上不去，便把擎在手里的孩子丢上去！” “那……他活着的孩子？现在哪里？” “人吓傻了，救济会里！因为我一个生人，不让带回，并且说还有什么抚恤洋须得他伯伯来领。我预备明天到家，向理发匠的哥哥说，教他去领孩子。” “那只外国船真看得中国人比狗还贱！那么小的船载上四五百名的搭客。自然就会往下沉，况且还有风浪！四百多口人淹死了……” 老店东这时却将思想推远了，他断定这是“用夷变夏”的结果。若是没有可恶的小火轮，也许舢板不会沉在海里。 当顾宝匆匆起身赶路的时候，老店东忽然记起一件重要的事，便郑重地道：“死者哥哥领那个孩子回家的时候从我这里走。这可以吧？并不背路。” “怎么？你老人家还忘不了那个捉蚱蜢的苦孩子？” “因为，……是的，他不是正同我那个二孙子一样大！……”话没说完，顾宝的后影已经掩映在几棵槭械作声的大柞树前面了。 一九二七年十月二十二日 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说开头类似于电影镜头，把悲剧的主要人物拉向台前，描绘了刘二曾一家及同伴顾宝在逃荒途中的情景。 B. 车夫顾宝不辞辛劳送刘二曾一家去港口，“沉船”后又让他哥哥去领抚恤金和领孩子，表现了顾宝乐善好施，不贪钱财。 C. 文中写“两个孩子不倦地捉蚱蜢”，这一天真儿童的嬉戏行为，为下文的沉船渲染气氛，增强了悲剧效果。 D. 小说既有“抓弄”“搬”等方言俚语的使用，也有“鸡声茅店”“无道邦”等书面语的穿插，雅俗共赏。 7. 对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①中“哪有不行”，表现了刘二曾的妻子为人善良、对人慷慨的性格特点。 B. 句子②“频频叹息”，通过神态描写表明了店主对人民流失的同情与内心痛苦。 C. 句子③“不然……”中的省略号表明了店主无法想象如不改行可能面临的可怕后果。 D. 句子④“翻天复地”表明店主人对社会的批判与嘲讽，“独善其身”表明其严于律己。 8. “怎么？——给谁送葬？”到文章结束，写出了店主多重的身心感受。请加以梳理概括。 9. 小说践行当时茅盾提出的“为人生的文学”理念，请从描写对象、真实性及时代意义三个方面谈谈你的理解。 【答案】6. B 7. D 8. （1）听到理发匠家乘小火轮失事后极度的震惊、同情、悲痛。（2）对他们或许遇救的企盼。（3）急切地希望见到活着的孩子，因为他想到了自己的二孙子，有同病相怜之感。（4）对“用夷变夏”的深度反思。 9. 描写对象：小说聚焦社会下层民众，所关注的“人”是以刘二曾、顾宝、野店主人为代表的劳苦大众；真实性：小说表现平民的人生，揭示中国底层人民长年遭遇兵灾、盗贼、苛捐杂税等黑暗现实，破产农民举家闯关东而遭遇不幸及外轮沉没难民的罪行；时代意义：小说发挥文学表现人生、变革社会的功用，对于促进底层人民的觉醒和反抗具有现实意义。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生分析鉴赏文本思想内容和艺术特色的能力。 B.“乐善好施，不贪钱财”错。顾宝本是车夫，一个穷苦人，送刘二曾一家去港口，“沉船”后他又让他哥哥去领抚恤金和领孩子，体现了他的热心善良。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生理解赏析文中重要句子的能力。 D.“‘独善其身’表明其严于律己”错。只是表明其自己努力做好自身。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生梳理概括人物多重心理的能力。 “‘怎么？——给谁送葬？’老店东惊奇地追问”“什么……船出了事啊！”“那不是小火轮吗？还能失事？”由店主一连串的发问可知，当他听到理发匠家乘小火轮失事后是极其震惊、同情和悲痛的。 “‘可怜，可怜！他们哩！——遇救了不？……’老店东几乎是口吃般地急问”，通过语言描写和细节描写，写出了店主对他们或许遇救的企盼。 由“那……他活着的孩子？现在哪里？”“当顾宝匆匆起身赶路的时候，老店东忽然记起一件重要的事，便郑重地道：‘死者哥哥领那个孩子回家的时候从我这里走。这可以吧？并不背路。’”“因为，……是的，他不是正同我那个二孙子一样大！……”可知，店主因为那个活着的孩子想到了自己的二孙子，产生了同病相怜之感觉，所以急切地希望见到那个活着的孩子。 由“老店东这时却将思想推远了，他断定这是‘用夷变夏’的结果。若是没有可恶的小火轮，也许舢板不会沉在海里”可知，店主对“用夷变夏”有着自己的看法和反思。 【9题详解】 本题考查学生探究作者写作意图的能力。 从描写对象的角度分析，小说涉及的人物有刘二曾、顾宝、野店主人等，他们都是穷苦百姓，是社会下层民众的代表。 从真实性的角度分析，由“‘你要到关东去闯！那边更得吃苦！’顾宝说”“一样的凄风把他们从长守着的故乡中，从兵火、盗贼、重量的地租、赋税与天灾中带到这陌生的海边”“因为她那里来回打了十几次的仗，房子都在炮火里毁了，田地一点也没的耕种，可一样还是要粮要钱”可知，小说真实揭示了中国底层人民长年遭遇兵灾、盗贼、苛捐杂税等黑暗现实，在这样的现实中破产农民不得不举家闯关东；由“‘那只外国船真看得中国人比狗还贱！那么小的船载上四五百名的搭客。自然就会往下沉，况且还有风浪！四百多口人淹死了……’老店东这时却将思想推远了，他断定这是‘用夷变夏’的结果。若是没有可恶的小火轮，也许舢板不会沉在海里”可知，小说还真实地揭露了外轮沉没难民的罪行。 从时代意义的角度分析，小说写于1927年，当时旧中国军阀混战，民不聊生，加之日本对中国的侵略，人民百姓正处于一片黑暗之中。该小说以小见大，发挥文学表现人生、变革社会的作用，对于促进底层人民的觉醒和反抗具有现实意义。 二、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 经曰：“羞用五事①。五事：一曰貌，二曰言，三曰视，四曰听，五曰思。貌曰恭，言曰从，视曰明。听曰聪，思曰睿。恭作肃，从作艾②。明作哲，聪作谋，睿作圣。” 貌之不恭，是谓不肃。肃，敬也。内曰恭，外曰敬。人君行已，体貌不恭，怠慢骄蹇，则不能敬万事，失在狂易，故其咎狂也。 史记成公十六年，公会诸侯于周，单襄公见晋厉公视远步高，告公曰：“晋将有乱。”鲁侯曰：“敢问天道也？抑人故也？”对曰：“吾非瞽史焉知天道吾见晋君之容殆必祸者也。夫君子目以定体，足以从之，是以观其容而知其心矣。目以处谊，足以步目。晋侯视远而足高，目不在体，而足不步目，其心必异矣。目、体不相从，何以能久？夫合诸侯，民之大事也，于是乎观存亡。故国将无咎，其君在会，步、言、视、听必皆无谪，则可以知德矣。视远，曰绝其谊；足高，曰弃其德；言爽，曰反其信；听淫，曰离其名。夫目以处谊，足以践德，口以庇信，耳以听名者也，故不可不慎。偏丧有咎，既丧，则国从之。晋侯爽二，吾是以云。”后二年，晋人杀厉公。凡此属，皆貌不恭之咎云。 （节选自《汉书·志·五行志中之上》） 材料二： 晋人杀厉公，边人以告，成公在朝。公曰：“臣杀其君，谁之过也？”大夫莫对，里革曰：“君之过也。君人者，其威大矣，失威而至于杀，其过多矣。且夫君也者，将牧民而正其邪者也，若君纵私回而弃民事，民旁有愿无由省之，益邪多矣。若以邪临民，陷而不振，用善不肯专，则不能使，至于殄灭而莫之恤也，将安用之？桀奔南巢，纣踣于京，厉流于彘，幽灭于戏，皆是术也。夫君也者，民之川泽也。行而从之，美恶皆君之由，民何能为焉。” （节选自《国语·鲁语·里革论君之过》） 【注】①五事：指古人修身的貌、言、视、听、思五件事。②艾：治理得好。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 吾非瞽A史B焉C知天道D吾见晋E君之容F殆G必祸者也。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “故其咎狂也”中的“咎”指过错，“故国将无咎”中的“咎”指灾祸，两者词义不同。 B. 抑，指或者、还是。与《五代史伶官传序》“抑本其成败之迹”中的“抑”词义相同。 C. 爽，指违背。与《诗经·氓》“女也不爽，士贰其行”中的“爽”词义不同。 D. 牧，指修养。与《谏太宗十思疏》“念高危则思谦冲而自牧”中“牧”词义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 古人认为修身只有重视貌、言、视、听、思五事，才能做到庄重严肃、耳聪目明、善治善谋、为人圣明。 B. 单襄公从晋厉公视远步高中判断出晋国不久将有动乱。后来，晋厉公被杀的事实应验了他的预测。 C. 夏桀、商纣王、周厉王和周幽王都是历史上有名的暴君，他们由于过错太多而失掉威严，最终身死国灭。 D. 君主是舟，百姓是承载舟的川泽，水流的方向决定了舟的航向，百姓的美恶是君主行动的缘由。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）夫合诸侯，民之大事也，于是乎观存亡。 （2）君人者，其威大矣，失威而至于杀，其过多矣。 14. 成公君臣讨论晋厉公被大臣杀害一事时，里革指出了晋厉公哪些过错？请简要概括。 【答案】10. BDF 11. D 12. D 13. （1）会合诸侯是关系民众的大事，从这里可以观察到兴衰存亡的契机(或端倪)。（2）统治民众的人，他的威严是极大的。丧失威严以至于被杀，他的过错一定太多了。 14. 放纵奸邪，不体恤百姓，不专心推行善政。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我不是乐师、太史，怎么会观测天意？我只不过从晋君的仪容，料定晋国必定会发生祸乱罢了。 “吾非瞽史”是判断句，后面B处断开； “焉知天道”是反问句，且“知天道”是动宾结构，后面D处断开； “吾见晋君之容”主谓宾齐全，应在宾语后F处断开。 “殆”是状语，修饰“祸”，不断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：所以他的过错是在“狂”啊！/所以国家将没有灾祸。 B.正确。都是“或者、还是”。句意：请问是从天意看出还是从人事预测？/或者推究他成功和失败的过程。 C.正确。违背；差错。句意：说话不算数，一天天的更加违背信义。/女子的行为没有什么差错，男子的品行却一变再变。 D.错误。文中的“牧”是治理、管理；“念高危则思谦冲而自牧”中的“牧”是养。句意：况且做国君的人，需要治理百姓并挽救他们中的邪恶之人。/想到帝位高而险，就要不忘谦虚并加强身的道德修养。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“百姓的美恶是君主行动的缘由”错，原文“美恶皆君之由，民何能为焉”，强调的是“国君起决定作用，百姓无法左右国君的意志”。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“夫合诸侯，民之大事也”，判断句，会合诸侯是关系民众的大事；“合”，会聚、聚合；“于是”，从这里。 （2）“君”，统治；“至于”，以至于；“杀”，被杀。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 由“若君纵私回而弃民事，民旁有慝无由省之，益邪多矣。若以邪临民，陷而不振，用善不肯专，则不能使”可得出放纵奸邪，不体恤百姓，不专心推行善政。 参考译文： 材料一： 古代经典著作说：“要慎重地对待五件事。五件事分别是：一是外貌态度，二是言语，三是视觉，四是听觉，五是思维。态度要恭敬，言语要正当，视觉要明亮，听觉要清晰，思维要通达。恭敬就会严肃，言语正当就能治理的好，视觉明亮就能够智慧，听觉清晰就能有谋略，思维通达就能成为圣人。” 外貌态度不恭敬，这就是不恭敬的表现。“肃”就是“恭敬”的意思。在内叫“恭”，在外叫“敬”。君主立身行事，体态容貌不恭敬，态度轻慢、不顺从，就不能敬畏各种事务。过失在于疏狂轻率。所以他的过错是在“狂”啊！ 历史记载成公十六年，晋公在周柯陵大会诸侯。单襄公见晋厉公眼睛只看远处，走路脚步抬得高。单襄公说：“晋国很快会发生内乱。”鲁侯说:“请问是从天意看出还是从人事预测？”回答说：“我不是乐师、太史，怎么会观测天意？我只不过从晋君的仪容，料定晋国必定会发生祸乱罢了。有道德的人眼神决定手足的行止，行步的进退随之跟从，因此，看一个人的仪容就可以知道他的内心啊。眼睛看东西的目光要得当，行步的快慢随眼光而动。现在晋侯那样子，眼睛看远处而脚步抬得高，眼睛所视与手足的行动相违背，脚步的进退不与眼光相协调，他的心思必定在想别的。眼睛和手足的行动已经不相跟从，这个人怎么会长久呢？会合诸侯是关系民众的大事，从这里可以观察到兴衰存亡的契机(或端倪)。如果国家没有什么祸患，它的君主参加会盟，走路说话看物听言，必定都没有可指责的，就可以看出君主的德行。眼睛看着远处，一天天自绝于正义；脚步抬得高，一天天抛弃了仁德；说话不算数，一天天的更加违背信义；听多了奉承话，一天天背离君主的名声。那眼神用以表现道义，行步用以表现德行，说话用以庇护信誉，耳朵用来分辨万物的声名，不可以不谨慎啊！丧失了部分，本人有灾祸，全部丧失，国家随之而灭亡。晋侯已经丧失了两样，我才有这样的推测。”这以后二年，晋国人杀了厉公。总之这种类型的，都是外貌态度不恭敬的灾祸。 材料二： 晋国人杀了晋厉公，鲁国防守边境的官员把这个消息传回国内，鲁成公正在朝堂上。成公听到后说：“臣子杀死自己的国君，这是谁的过错？”大夫们无人应对。里革回答说:“这是国君的过错。统治民众的人，他的威严是极大的。丧失威严以至于被杀，他的过错一定太多了。况且做国君的人，需要治理百姓并挽救他们中的邪恶之人。倘若国君放纵自己的私心邪念而抛弃治理百姓的职责，百姓中发生的邪恶事件没有人关注，就等于极大助长邪恶之人的气焰。倘若用邪恶的办法治理民众，政事就会败坏而无法挽回。施行仁政不肯专一到底，就无法指使百姓。国君到了灭亡的地步也没人体恤，还要这样的国君做什么?夏桀出逃到南巢，商约王死在朝歌，周厉王被流放到地，周幽王在戏山身亡，都是出于同样的过错。国君，就如同滋养万民的川泽。国君推行的政令百姓都听从，好坏都由国君决定，百姓怎么能左右国君的意志呢？” 三、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首宋诗，完成小题。 奉答圣思讲论语长句① 黄庭坚 簿领文书千笔秃，公庭嚚讼②百虫鸣。 时从退食③须臾顷，喜听邻家讽诵声。 观海诸君知浩渺，学山他日看崇成。 暮堂吏退张灯火，抱取鲁论来讲评。 [注]①本诗作于诗人任叶县县尉时。②嚚（yín）讼，奸诈而好争讼。③退食，这里指公余休息。 15. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “薄领文书千笔秃”运用了夸张手法，写出诗人每天批改文书，公务十分繁忙。 B. 颔联描绘诗人休息时听到了邻家书生的评论，书生讽刺了嚚讼者的无礼之举。 C. 本诗选取了公堂上调解纠纷、公余休息、挑灯夜读等生活细节，文字质朴动人。 D. 本诗与《劝学》都谈及正确的学习态度，对学子追求学问精进具有启发意义。 16. 黄庭坚爱书，一日不读便觉庸俗，甚至语言无味，面目可憎。本诗是如何体现黄庭坚爱读书的？请结合全诗简要分析。 【答案】15. B 16. ①运用正面描写的手法，尾联写诗人结束公务后，点起灯火，品读《论语》以修身求道，从正面体现了黄庭坚喜爱读书； ②运用侧面描写的手法，颔联写诗人听到邻家传来的读书声，为遇到勤奋刻苦的学子而感到欣喜，侧面体现了黄庭坚喜爱读书； ③运用比喻的修辞，颈联诗人既是在勉励广大学子学海浩渺需积累，书山高峻要攀登，亦是在告诫自己要不断积累，终有一日会登上顶峰。 【解析】 【导语】此诗通过细节描写了他在繁忙公务中的读书热情。用夸张手法表现批改文书的辛劳，休息时听闻诵读声，展现出与他人共勉学习的喜悦。在夜间退堂后，仍坚持研读经典，表现出对学习的执着追求，整首诗刻画了其爱书的情怀和治学精神。 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容、语言和表达技巧的能力。 B．“书生讽刺了嚚讼者的无礼之举”错，“讽诵”意为朗读、诵读。“喜听”句意为：诗人听到邻家传来的读书声而感到欢喜。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 ①运用正面描写的手法。尾联中“暮堂吏退”，是说傍晚诗人问案完毕，退出公堂；“张灯火”“抱取鲁论”，指结束公务后，诗人点起灯火，品读《论语》以修身求道，这一联直接表现了黄庭坚爱读书。 ②运用侧面描写的手法。颔联“时从退食须臾顷，喜听邻家讽诵声”，“退食”，指诗人公余休息之时；“讽诵声”，指邻家学子刻苦读书的朗诵声。诗人听到邻家传来的读书声，为遇到勤奋刻苦的学子而感到欣喜。此联通过诗人听见邻居家读书声的欣慰侧面表现了黄庭坚爱读书； ③运用比喻的修辞手法。颈联“观海诸君知浩渺，学山他日看崇成”中，把知识比喻成海和山，学习就像观海登山。大海广阔需要不断积累，山势崇高定当不断攀登。诗人鼓励晚辈学海无涯当积极上进，也联想到自己需要不断积累，勇攀知识高峰，体现了黄庭坚爱读书。 四、默写：本大题共1小题，共6分。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《诗经•秦风•无衣》中，强调在备战时刻，要全城动员，从“______”到“______”，最后到“修我甲兵”，可谓全副武装，整装待发。 （2）某景点名为“桂影风移”，导游向游客介绍说，这个名字来自《项脊轩志》中“______，______”两句，此景点最好在月圆之夜观赏，那种光影摇曳的景象特别令人心醉。 （3）“鹿”音同“禄”，世人常将其作为“长寿安康、仕途美好”的象征；鹿幽居山林，性情恬淡安静，文人也常借其表达隐逸与超脱，或其他情怀，如“______，______”。 【答案】 ①. 修我戈矛 ②. 修我矛戟 ③. 桂影斑驳 ④. 风移影动 ⑤. 呦呦鹿鸣 ⑥. 食野之苹(且放白鹿青崖间 须行即骑访名山) 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：矛、戟、斑驳、呦、苹、崖、即。 五、语言表达：本大题共5小题，共20分。 阅读下面文字，完成各题。 每个炎热的夏季，都会有一批青年学子从空军工程大学毕业远行，义无反顾地踏上新征程。雪野长河，边关哨所，年轻的军人像洁白的蒲公英种子，落在哪里就在哪里扎根，把忠诚和无畏写在祖国的大地上。 留在西安？还是去西藏？不同的城市象征着不同的命运，难以抉择的困扰曾让即将硕士毕业的龚逸帅彻夜无眠。 火车在荒凉的戈壁滩呼啸前行，龚逸帅清秀的脸上满是正当年少的青春气息。毕业分配时，综合成绩排名靠前的她本可以选择留在古城西安，享受繁华的都市生活，但她却出人意料地选择了雪域高原。 西藏的晴空似水洗般一尘不染，雄伟的布达拉宫矗立山顶，翠蓝色的羊湖如绸缎镶嵌在山谷之间……大自然的纯净美好让人赞叹，西藏的神圣壮美让人向往。而龚逸帅无暇欣赏美景，她更希望在这里实现自己的价值。当海拔3700多米的生活真正开始，一切都变得不那么简单。风吹似刀、头痛欲裂，这些以前听过的词语一一变成身体真实的苦楚，青藏高原给初来乍到的湖南姑娘来了个下马威。如今几年过去，再说起这段经历时，作为助理工程师的她面色平静，清亮的眸子透出自信而成熟的光芒，嘴角始终洋溢着微笑。 18. 文中画波浪线的句子如改写成：“年轻的军人到了哪里就在哪里扎根，忠于祖国，无畏困难。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 19. 小明认为文中画横线句子中的第一个问号应改为逗号，也有同学持不同意见，认为保留两个问号句子更有表现力。你认可哪个观点？请给出理由。 【答案】18. ①原句使用比喻手法，把年轻的军人比作洁白的蒲公英种子，生动地写出他们到祖国最需要的地方扎根的奉献精神。 ②原句用“写”和“大地”，化抽象为具象，既照应了蒲公英的比喻，也表现出军人对祖国的忠诚和守护祖国的无畏。 19. ①我认可小明的观点，这是一个选择问句，应把第一个问号改为逗号。 ②我认可同学的观点，保留两个问号，更能突出龚逸帅当时选择的艰难。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生鉴赏句子表达效果的能力。 ①原句“年轻的军人像洁白的蒲公英种子，落在哪里就在哪里扎根”运用了比喻的修辞手法，将“年轻的军人”比作“洁白的蒲公英种子”，通过表现蒲公英四海为家，落到哪里就在哪里扎根这一特点，形象生动写出年轻军人无论到何处，都能在祖国需要的地方扎根的奉献精神，比起改句的客观陈述，增添了画面感和诗意。 ②原句“把忠诚和无畏写在祖国的大地上”，和改句相比，原句运用“写”和“大地”两个词语，把抽象的“忠诚和无畏”化为可以书写的东西，把“祖国”具象为“大地”，表明军人用自己的行动书写着对祖国的忠诚和无畏，既照应了上文蒲公英落到大地上就扎根的比喻，也传达出军人的使命感和奉献精神。而改写后的句子则比较平实，缺乏这种情感韵味。 【19题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 ①我认可小明的观点，原句中有“还是”，表明这是一个选择问句，选择问应该前面逗号后面问号，因此应把第一个问号应改为逗号。 ②我认可同学的观点，结合原文“不同的城市象征着不同的命运，难以抉择的困扰曾让即将硕士毕业的龚逸帅彻夜无眠”，可见两个问号的使用，突出了 “留在西安”和“去西藏”这两种选择之间的强烈对比和冲突，强化了龚逸帅在面临人生重大抉择时的艰难。 阅读下面的文字，完成各题。 2024年是太阳第25个活动周期的峰值年，太阳活动明显增强，这也导致我国多个地区出现美丽的极光现象。红色、橙色、紫色的极光相互交织，你中有我，我中有你，它们在夜空中舞蹈、歌唱，演绎了一首首无与伦比的协奏曲。 “超级月亮”每每升起，总能收获一大波流量。2024年，我国一共出现4次“超级月亮”。自古以来，中国人对月亮情有独钟。千百年来，我们望月抒怀，看到的只是月亮的正面。始终背对我们的那一面，神秘而古老。 踏月凌天探星河。2024年11月，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，标志我国神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功。有心人纪录下了神舟十八号载人飞船返回舱“点亮”夜空的精彩画面，如璀灿流星划破沧穹。 20. 文中加点词语与划横线的词语“踏月”构词方式相同的一项是（ ） A. 增强 B. 抒怀 C. 圆满 D. 夜空 21. 文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。 22. 请根据以上材料，以“2024年”开头提取文段主要信息，写一组排比句，不超过80字。 【答案】20. B 21. “璀灿”应为“璀璨”； “沧穹”应为“苍穹”； “纪录”应“记录”。 22. 2024年，是太阳活动增强年，极光绚烂；是“超级月亮”频现年，望月情深；是神舟十八号凯旋年，探星壮举。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用词语的能力。 “踏月”是动宾结构，“踏”是动词，“月”是名词。 A.“增强”是动补关系，“增”是动词，“强”是补语。 B.“抒怀”是动宾结构，“抒”是动词，“怀”是名词。 C.“圆满”是并列结构，“圆”是形容词，“满”是形容词。 D.“夜空”偏正结构，“空”是中心语，“夜”是定语。 故选B。 【21题详解】 本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “璀灿”的“灿”应写作“璨”。璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。 “沧穹”的“苍”应写作“苍”。苍穹：苍天，广阔的天空。 “纪录”的“纪”应写作“记录”。记录：指把所见、所闻、所思、所想等通过一定的手段保留下来，并作为信息传递开去。 【22题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 在“2024年是太阳第25个活动周期的峰值年，太阳活动明显增强，这也导致我国多个地区出现美丽的极光现象”这句话中，“太阳活动明显增强”和“出现美丽的极光现象”是关键信息。以“2024年”开头，可表述做作“2024年是太阳活动增强年，极光绚烂”。 在“2024年，我国一共出现4次‘超级月亮’。自古以来，中国人对月亮情有独钟”这句话中，“出现4次‘超级月亮’”说明“超级月亮”的频现，而“中国人对月亮情有独钟”则体现了人们对月亮的深情。整合这两点信息，按照第一句句式，可形成“是‘超级月亮’频现年，望月情深”的排比句。 在“2024年11月，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，标志我国神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功”这句话中，“神舟十八号载人飞船返回舱成功着陆”和“载人飞行任务取得圆满成功”是核心信息。将“神舟十八号凯旋”作为特点，“探星壮举”作为总结，可形成“是神舟十八号凯旋年，探星壮举”的排比句。 六、作文：本大题共1小题，共60分。 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 如今，社交媒体空前发达，人们可以轻松地在网络上分享自己的生活点滴和各种观点。然而，在这看似“人人都有麦克风”的时代，我们是否真正做到了有效沟通？ 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 用好麦克风，坦诚促交流 微博微信小红书，抖音B站网易云，不得不承认的是：如今的我们已然生活在被网络社交媒体全包围的时代。为什么会频发“网络谣言”导致网络风气乌烟瘴气？为什么要“让子弹飞一会儿”，是不是各种新闻事件屡屡反转？为什么网络社交让我们更近的同时似乎坦诚交流又变得更远？这摆在我们面前的一连串问题似乎都在提醒我们：也许人人用好麦克风，方能坦诚促交流，方还世风可爱清朗。 社交媒体空前发达的时代，我们都有自己的麦克风，我们一旦使用麦克风，就要对说出的话负责。 社交媒体无疑让获取资讯、知识变得更加容易，微信公众平台有一个十分打动人的广告语：再小的个体，也有自己的品牌。这无疑是一种珍贵的提醒，提醒我们每个人都是个人品牌的维护者、宣传者，也是个人品牌的责任人和“法人”，一旦违规使用麦克风，滋生了谎言谣言，我们不但品牌受损，还需要承担相应的法律责任。所以，我们要能够理性发声，为自己说过的话负责，为自己的观点担责，不违背公序良俗，不挑衅法律法规，做一名合格的网络原住民。 人人都有麦克风，信息多元庞杂，我们可以听到各种声音，若不能超越“信息茧房”，只能沦为偏听偏信的小丑。 莫言先生曾鼓励青年：做一个不被大风吹倒的人。如今讯息爆炸的时代，我们随时都有可能被不知哪个方向吹来的“风”带偏甚至吹倒，网络上充斥着各种“加工”“包装”“美化”了的信息，企图诱导你落入他们精心编制的圈套，这圈套好比厚厚的茧房，你在壁障里短视激愤，彻底沦为小丑甚至他人作恶的工具……公知一词从褒到贬的演变也要归结于这些幕后推手的邪魅，只有我们保持清晰，不被大风吹倒，那些妄图和平演变我们的反动势力才无计可施！ 如今真正有效的沟通还是要回归交流本质，能兼听，有主见，不被带偏，也能理性发声，坦诚交流。 PUA被反复提及热议不断，我们有时低估了人性的幽暗，我们很可能不知道躲在那一方屏幕背后和我们“热聊”的人，是在处心积虑PUA我们的恶魔还是真情流露拉满情绪价值的良人。愈来愈发达的网络社交时代，人人戴着躯壳、面具，拿着刺刀、剑戟，有的只是直接的攻击和背后的阴谋算计！这样的“交流”是你我想要的吗？我想你也一定期待，我们能像苏子一样，能敞开心怀和友人步于中庭看月光如水，藻荇交横，枕藉乎舟中，不知东方之既白…… 我们当然允许你在社交媒体平台一定程度上“美化”你的生活，但我们更希望彼此能坦诚“还原”生活本来的模样。愿我们在现实洪流中守住真我，在人人都有麦克风的时代用好麦克风，打造好个人的品牌，彼此坦诚一些，让世间光照朗朗，万物温润可爱。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料描述了一个社交媒体空前发达的时代背景，人们可以轻松地在网络上分享生活点滴和观点，即“人人都有麦克风”的现象。然而，这引发了一个关键问题：在这样的时代背景下，我们是否真正做到了有效沟通？之所以会有这一问题，是因为在现实性与时效性方面，社交媒体是当下人们生活中不可或缺的一部分，每个人都能切身感受到信息传播的便捷，但同时，也会与之俱来产生很多沟通中可能存在的问题，比如信息沟通的真实性难以核查。但总的来说，想要实现有效沟通，一方面，社交媒体空前发达的时代，我们都有自己的麦克风，因此我们要做到一旦使用麦克风，就要对说出的话负责；另一方面，正因为人人都有麦克风，信息多元庞杂，我们可以听到各种声音，若不能超越“信息茧房”，只能沦为偏听偏信的小丑。所以，真正有效的沟通还是要回归交流本质，能兼听有主见不被带偏，也能理性发生坦诚交流。 写作时，考生可以从多种角度进行分析，如虽然有了发声的渠道，但可能存在信息片面、观点偏激、交流肤浅等情况，导致沟通效果不佳；也可以思考如何在这样的环境中突破障碍，实现真正的有效沟通。例如，可以强调要打破“信息茧房”，避免只接触自己感兴趣或认同的信息，以更开放的心态去倾听和理解不同的观点；或者论述有效沟通需要具备的要素，如理性表达、尊重他人、深入交流等；还可以探讨社交媒体时代下，个体应如何提升沟通能力，促进信息的真实、全面传播等。 立意： 1.打破沟通障碍，实现有效交流。 2.理性发声持主见，真诚倾听促交流。 3.超越“信息茧房”，拥抱有效沟通。 4.回归交流本质，拒绝社交“伪沟通”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$