精品解析：天津市静海区一中2024-2025学年高一3月月考语文试题

静海一中2024-2025第二学期高一语文（3月） 学生学业能力调研试卷 命题人：王佳硕 审题人：孟雪梅 考生注意：本试卷分第Ⅰ卷选择题（30分）和第Ⅱ卷主观题（87分）两部分，共117分。3分卷面分，满分120分。 知识与技能 学习能力（学法） 内容 小语段阅读 现代文阅读 古代诗文阅读 语言表达和写作 易混易错 方法规律提炼 关键环节考核 分数 18 12 31 56 3 4 4 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、 阅读下面文字，完成各题。 乌梅30g、陈皮8g、薄荷8g、桑葚8g、山楂20g、甘草5g……这段时间，______酸梅汤的中药饮方火出圈，成为风靡网络的“时尚养生方式”。可以现熬现喝，甚至还能根据个人体质调配药材，（ ），令广大网友感叹“原来打败奶茶店的居然是中药房”。 在奶茶、汽水、咖啡等饮品研发竞争愈发激烈的今天，各种花式新品也令广大消费者______、褒贬不一。这种情况下，早就拥有极高国民度的酸梅汤又何以迅速“______”、收获广泛好评？事实上，这恰恰反映出大众心底对中医药传统文化的认可与信赖。从客观角度讲，相较于市面上许多商业化产品可能含有的添加剂及食品安全风险，由于中药饮方实现药理学原理，材料安全透明，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。从现实反馈看，许多人品尝中药版酸梅汤后纷纷表示其“风味独特”“价格美丽”“健康养生”，完全凭实力打败市面上各种甜腻饮品，更“点亮”了传统配方的“当代优势”。可以说，随着健康饮食的养生观念越发深入人心，中医药文化始终坚守的健康养生理念与实践经验，也与当下的时代节奏和大众需求更加______。 （节选自《光明日报》） 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A 一副 应接不暇 异军突起 切合 B. 一服 应接不暇 突出重围 契合 C. 一副 目不暇接 突出重围 契合 D. 一服 目不暇接 异军突起 切合 2. 下列文中画线处的句子，没有语病的一项是（ ） A. 中药饮方材料安全透明，实现药理学原理，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。 B. 由于中药饮方材料安全透明，具备药理学原理，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。 C. 由于中药饮方实现药理学原理，材料安全透明，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。 D. 中药饮方具备药理学原理，材料安全透明，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。 3. 下列语句填入语段中括号处，衔接最恰当的一项是（ ） A. 如此实惠、方便又好喝的中药茶饮吸引了不少年轻人 B. 不少年轻人被如此实惠、方便又好喝的中药茶饮吸引 C. 实惠、方便又好喝的中药茶饮将不少年轻人吸引了过来 D. 实惠、方便又好喝的中药茶饮吸引了不少年轻人 4. 下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 忖度（dù） 哂之（xī） 舞雩（yú） 喟然（kuì） B. 觳觫（shù） 便嬖（biàn） 邪侈（chǐ） 庠序（yáng） C. 庖厨（páo） 肯綮（qìn） 怵然（shù） 大郤（xì） D. 章甫（fǔ） 褊小（biǎn） 中音（zhòng） 铿尔（kēng） 5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 焉用亡郑以陪邻/以其无礼于晋 B. 君知其难也/吾其还也 C. 若舍郑以为东道主/若使烛之武见秦君 D. 子亦有不利焉/焉用亡郑以陪邻 6. 下列选项中，有关文化常识的理解有错误的一项是（ ） A. 庠、序：古代的地方学校，后泛指学校。孝：善事父母为“孝”，敬爱兄长为“悌”。 B. 季父：叔父，古代以伯仲叔季来表示兄弟间的排行。参乘：即“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人。 C. 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，是儒家重要经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”，作者相传为春秋时的左丘明。 D. 庄子是春秋时期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。我们学过他的《庖丁解牛》。 二、 阅读下面的文言文，完成下面小题 （秦）蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。魏王持信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。信陵君追至函谷关，抑之而还。 安陵人缩高之子仕于秦，秦使之守管。信陵君攻之不下，使人谓安陵君曰：“君其遣缩高，吾将仕之以五大夫，使为执节尉。”安陵君曰：“安陵，小国也，不能必使其民。使者自往请之。”使吏导使者至缩高之所。使者致信陵君之命，缩高曰：“君之幸高也，将使高攻管也。夫父攻子守，人之笑也；见臣而下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！”使者以报信陵君。信陵君大怒，遣使之安陵君所曰：“安陵之地，亦犹魏也。今吾攻管而不下，则秦兵及我，社稷必危矣。愿君生束缩高而致之！若君弗致，无忌将发十万之师以造安陵之城下。”安陵君曰：“吾先君成侯受诏襄王以守此城也，手授太府之宪。宪之上篇曰：‘臣弑君，子弑父，有常不赦。国虽大赦，降城亡子不得与焉。’今缩高辞大位以全父子之义，而君曰‘必生致之’，是使我负襄王之诏而废太府之宪也；虽死，终不敢行！”缩高闻之曰：“信陵君为人，悍猛而自用，此辞必反为国祸。吾已全己，无违人臣之义矣，岂可使吾君有魏患乎！”乃之使者之舍，刎颈而死。信陵君闻之，缟素辟舍，使使者谢安陵君，曰：“无忌，小人也，困于思虑，失言于君，请再拜辞罪！” 王使人行万金于魏以间信陵君，求得晋鄙客，令说魏王曰：“公子亡在外十年矣，今复为将，诸侯皆属，天下徒闻信陵君而不闻魏王矣。”王又数使人贺信陵君：“得为魏王未也？”魏王日闻其毁，不能不信，乃使人代信陵君将兵。信陵君自知再以毁废，乃谢病不朝，日夜以酒色自娱，凡四岁而卒。 节选自《资治通鉴·卷第六》 7. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A 信陵君色变 色：颜色 B. 使者致信陵君之命 致：传达 C. 降城亡子不得与焉 与：给予 D. 今复为将，诸侯皆属 属：归属 8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 有敢为魏使通者死！ 谁为大王为此计者？ B. 信陵君使人求援于诸侯 天下可运于掌 C. 日夜以酒色自娱 焉用亡郑以陪邻 D. 魏王患之 微夫人之力不及此 9. 下列句子分为四组，全都表现缩高仗义的一组是（ ） ①君之幸高也，将使高攻管也。 ②父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！ ③今吾攻管而不下，则秦兵及我，社稷必危矣。 ④国虽大赦，降城亡子不得与焉。 ⑤吾已全己，无违人臣之义矣，岂可使吾君有魏患乎！ ⑥乃之使者之舍，刎颈而死。 A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ②③④ D. ①⑤⑥ 10. 下列对原文的理解，不恰当的一项是（ ） A. 魏国兵败，魏王派人请信陵君归国，信陵君害怕获罪，不肯救魏，但在毛公、薛公的劝说下，信陵君深明大义，毅然回国。 B. 信陵君想让缩高攻管，得知缩高不同意以后就勃然大怒，让安陵君将缩高活捉捆送到他那里，结果安陵君用一番话推辞了。 C. 缩高面对来自信陵君的压力，没有让自己的儿子背秦归魏，保全了儿子的名节，他最终为避免信陵君攻打安陵国而自杀。 D. 信陵君帅五国联军大败秦军，功高盖主，自恃功高，日夜沉迷于酒色，终被魏王猜忌而遭废黜，几年之后去世。 11. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。 （2）父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！ 第Ⅱ卷 主观题（共87分） 三、解答题：（共19分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“___________，___________”，吟咏而归的春游图景。 （2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有的发言，国家由中等国家变为小国，成就也仅仅是“足民”，还特意强调“___________，___________”，更是主动表达了谦逊的态度。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“___________，___________”两句通过孔子出场时的语言描写塑造了温和自谦、循循善诱的师者形象。 13. 阅读下面这首唐诗，完成题目。 青溪 王维 言入黄花川，每逐青溪水。 随山将万转，趣途无百里。 声喧乱石中，色静深松里。 漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此。 请留磐石上，垂钓①将已矣。 【注】①东汉高士严光（字子陵）拒绝光武帝刘秀之召，拒封“谏议大夫”之官位，隐居垂钓。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的开头四句对青溪作了总体介绍，然后采用“移步换形”的写法，顺流而下，描绘了青溪一幅幅各具特色的画面。 B. “声喧乱石中，色静深松里”著一“喧”字，给人以强烈的听觉冲击，“静”字写出了松林的茂密、安谧。一动一静，动静结合，表现了环境的生机、热闹。 C. 本诗自然、素雅，写景抒情均不刻意为之，韵味隽永，醇厚清淡而有韵致。 D. 此诗借名不见经传的青溪，来印证自己的内心。从青溪的天然景致中发现了与诗人情趣高度和谐一致的境界。 （2）简要说明诗歌最后四句是如何表达情感的？ 四、文学类文本阅读（共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 钱塘江尽到桐庐 彭程 在浙西北桐庐的山水间行走，时常会与吟咏此地风光的古诗词相遇。这些刻写在江畔诗碑、餐馆墙壁等处的诗句不期然地跳进游人眼帘，为这方土地上的美丽做着生动的注脚。 桐庐境内，峰峦竞秀，江河争流，山水交融。它的魅力的源泉，当首推富春江。富春江仿佛一条银色的玉带，绾接起两岸的山峦、田野和村落，迤逦连绵。“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”这出自晚唐诗人韦庄笔下的诗句，清浅明丽，如同江水般带给人温润熨帖的感受。钱塘江流入桐庐、富阳境内，被称为富春江，这一段江山之美，赢来题咏无数。苏轼曾这样赞美：“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美。”诗人们寄情山水，屐痕处处，遍览天下美景，眼光往往挑剔；但桐庐却让他们这般迷恋痴醉，它该有着怎样独特的魅力啊！ 其实，对于这个地方，早在南北朝时期，吴均在《与朱元思书》中就已经有着极为生动的描写并发出“望峰息心”“窥谷忘反”的慨叹了。诗画不分家。富春江的涛声，在诗人吟哦声中化成一行行韵脚，而它的浪花溅落到宣纸上，便晕染成一幅幅画卷。元代，年近八十的黄公望游历至此，感慨于这里的山水美景，于是长住下来，绘就了被誉为“画中之兰亭”的《富春山居图》。画卷上，天地静穆，远山微茫，江阔波渺，村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫着萧散淡泊的诗意。凭借艺术的非凡力量，大自然之美获得了永恒的生命。 我与富春江的首次相遇，是在桐君山对岸。桐君山是桐庐的标志，相传有一老人，于此山中桐木之下采药结庐，人问其名，老人不语，手指桐木。后来人们就称其为桐君，其所居之山为桐君山，所居之屋为桐庐。这“桐庐”之名也散发着浓郁的隐逸气息。而桐君老人，也成了后世供奉的中药鼻祖。 将身心融入这一片清幽山水，显然更容易萌发对自由洒脱生活的向往。 的确有人以一种义无反顾的决绝，将整个生命交付给这里的灵山秀水。那一处高阁连亘、飞檐翘角的所在，便是严子陵钓台。严子陵为东汉时代的高士，曾与刘秀一同游学，后来刘秀即帝位，以盛礼邀严子陵入京，许以谏议大夫的高位，严子陵固辞不就，归隐富春江畔。清晨，山林间飘荡着淡蓝色的雾气，黄昏，江面上闪烁着碎银般的波光；修竹佳木在和风中窸窣作响，岩石旁侧奇花异草静……数十年间，仰观俯察，静思默想，这里的每一幅画面，每一个细节，都是对自由旷达的生命方式的生动诠释。这缕精神的烟云，自此间的林泉烟霞中氤氲而出，弥散在后世众多典籍文章的册页和字行之间。 连那些胸中鼓荡着侠气剑胆的人，脚步一踏上桐庐的地面，心灵也不由变得柔软温润。最有代表性的无疑该是范仲淹了。这位北宋名臣，因为上疏直言，不为当权者所容，一生屡遭贬谪。第二次被贬，便是出任睦州知州，当时又叫桐庐郡。虽然驻守仅半年多时间，却先后写成《出守桐庐道中十绝》《萧洒桐庐郡十绝》等许多作品，描绘了桐庐的风光物事以及桐庐人惬意恬适的日常生活。这充分表露出他从桐庐山水中发现了一种能够让人移心易志的气质，这使得范仲淹在渴望报效社稷、造福苍生的同时，又向往闲云野鹤，优游林泉。这期间，范仲淹还重建了破败坍圮的严子陵祠堂并写下著名的《桐庐郡严先生祠堂记》，以表达无限的心仪之意。是的，置身于这样的山水现场，那些日常汲汲以求的功名利禄之类，在不知不觉中会失却分量；相反，那种似乎遥远缥缈的事物却变得具有质感。 今天，在桐庐的山水原野间徜徉行止，分明会有一种与大自然亲密而深切的融入感。仿佛严子陵、范仲淹的魂魄进入了自己的内心。在经济高速发展、物质生活日渐富足的当下，对超越了生活品质的追求，譬如“慢生活”的理念——脚步慢下来，心境静下来——愈发成为这里人们的共识。是的，脚步慢下来，心境静下来，才能够更好地发现和体会自然之美，探究存在的奥秘，感悟生命的意义，桐庐境内，有不少明清时代的古村，这里开发的一些旅游休闲项目，将农家生活、乡野情趣与时尚潮流巧妙地结合起来，别有情致。 清晨醒来，从所住民宿走出来，走进田野深处，金黄色的野花恣肆地开放，三五成群的母鸡在田埂边觅食，水塘旁有水鸟梳理羽毛……在这样原始朴拙的环境中驻足，会真切地感受到生活是有根系的，心中会有一种笃实的家园感。 沉浸在质朴的自然风光和浓郁的历史人文氛围中，不经意间会不会忽略了桐庐的另一种光彩？今天的桐庐经济发达、产业丰富，是多个领域中的翘楚。走在城区街道上，感觉分明就是一座很有规模的现代化繁华都市。从这里起步的那几家快递巨头，占据了中国快递业的大量市场份额，可以堪称是桐庐经济飞速发展的一个生动隐喻。 就要离开桐庐，又一次从桐君山对面的江畔经过，又看到传说中中药鼻祖栖身的地方，不由得想到：星移斗转，人世更替，而大自然始终是人类的一味大药。 （有删改） 14. 下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是（ ） A. 文章将现实世界里桐庐山水与艺术世界里的桐庐山水融合为一体，展现出秀丽的风光形胜和丰盈的诗画情韵。 B. 东汉的严子陵、北宋的范仲淹以及元代的黄公望归隐富阳江畔，将身心融入自然山水，构筑出别样的生命方式。 C. 今天桐庐所开发的一些旅游休闲项目，依托明清时代的古村，融合了多种元素，充分体现出“慢生活”的理念。 D. 作者在文中信手拈来的古诗文充分说明桐庐这个地方，自古以来就是汲汲以求功名利禄之徒感悟生命真谛的首驿。 E. 文章两次写到桐君山，作者在此处与美丽的富春江相遇又告别，桐君传说深厚的文化内蕴引发了作者深沉的思考。 15. 分析“将身心融入这一片清幽山水，显然更容易萌发对自由洒脱生活的向往”一句在文中的作用。 16. 文章最后一段说：“星移斗转，人世更替，而大自然始终是人类的一味大药。”这句话有着怎样的深刻含意？试结合全文，简要分析。 五、语言表达与运用：本大题共2小题，共56分。 17. 冷子兴演说荣国府时如此介绍凤姐：“谁知（贾琏）自娶了他令夫人之后，倒上下无一人不称颂他夫人的，说模样又标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。”请根据冷子兴的介绍，结合“林黛玉进贾府”片段或《红楼梦》的其他情节，谈谈你对王熙凤这一人物的看法。 18. 阅读下面的材料，根据要求写作。 近期，天津海河上的一句话火遍全国——“生存一分钟，快乐60秒”。什么是快乐，我们又如何获得快乐，这些问题简单又深奥。一心向学的颜回是快乐的，泛舟赤壁的苏轼是快乐的；有的在人间烟火中找寻快乐，有的将快乐与家国天下联系在一起…… 作为新时代的青年，我们应该如何看待快乐，如何收获快乐？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求；①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 19.卷面分（3分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 静海一中2024-2025第二学期高一语文（3月） 学生学业能力调研试卷 命题人：王佳硕 审题人：孟雪梅 考生注意：本试卷分第Ⅰ卷选择题（30分）和第Ⅱ卷主观题（87分）两部分，共117分。3分卷面分，满分120分。 知识与技能 学习能力（学法） 内容 小语段阅读 现代文阅读 古代诗文阅读 语言表达和写作 易混易错 方法规律提炼 关键环节考核 分数 18 12 31 56 3 4 4 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 一、 阅读下面的文字，完成各题。 乌梅30g、陈皮8g、薄荷8g、桑葚8g、山楂20g、甘草5g……这段时间，______酸梅汤的中药饮方火出圈，成为风靡网络的“时尚养生方式”。可以现熬现喝，甚至还能根据个人体质调配药材，（ ），令广大网友感叹“原来打败奶茶店的居然是中药房”。 在奶茶、汽水、咖啡等饮品研发竞争愈发激烈的今天，各种花式新品也令广大消费者______、褒贬不一。这种情况下，早就拥有极高国民度的酸梅汤又何以迅速“______”、收获广泛好评？事实上，这恰恰反映出大众心底对中医药传统文化的认可与信赖。从客观角度讲，相较于市面上许多商业化产品可能含有的添加剂及食品安全风险，由于中药饮方实现药理学原理，材料安全透明，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。从现实反馈看，许多人品尝中药版酸梅汤后纷纷表示其“风味独特”“价格美丽”“健康养生”，完全凭实力打败市面上各种甜腻饮品，更“点亮”了传统配方的“当代优势”。可以说，随着健康饮食的养生观念越发深入人心，中医药文化始终坚守的健康养生理念与实践经验，也与当下的时代节奏和大众需求更加______。 （节选自《光明日报》） 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 一副 应接不暇 异军突起 切合 B. 一服 应接不暇 突出重围 契合 C. 一副 目不暇接 突出重围 契合 D. 一服 目不暇接 异军突起 切合 2. 下列文中画线处的句子，没有语病的一项是（ ） A. 中药饮方材料安全透明，实现药理学原理，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。 B. 由于中药饮方材料安全透明，具备药理学原理，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。 C. 由于中药饮方实现药理学原理，材料安全透明，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。 D. 中药饮方具备药理学原理，材料安全透明，让人喝着放心，更能赢得消费者青睐。 3. 下列语句填入语段中括号处，衔接最恰当的一项是（ ） A. 如此实惠、方便又好喝的中药茶饮吸引了不少年轻人 B. 不少年轻人被如此实惠、方便又好喝的中药茶饮吸引 C. 实惠、方便又好喝的中药茶饮将不少年轻人吸引了过来 D. 实惠、方便又好喝的中药茶饮吸引了不少年轻人 【答案】1. B 2. D 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 第一空，一服：数量词，用于修饰中药；剂。一副：数量词，用于成套的东西（手套、象棋等），或面部表情、人的样子等（一副面孔），或用于嗓音（一副好嗓子），此处修饰“酸梅汤的中药饮方”，故用“一服”。 第二空，应接不暇：原指美景繁多，看不过来，后形容来人或事情太多，接待应付不过来。目不暇接：形容东西太多，眼看看不过来。语境中指各种花式新品让消费者不知如何选择，并非仅仅是“看”，故选择“应接不暇”。 第三空，异军突起：指新的派别或新的力量突然兴起。突出重围：指突破敌人的包围。语境中提到各种饮品竞争激烈，而酸梅汤却广受好评，故选择“突出重围”。 第四空，切合：表示密切相合，十分符合。契合：指像文书、凭证一样投合、相合、对得上，表示投合，意气相投。语境中指“健康养生理念与实践经验”跟“时代节奏合大众需求”对得上，故选“契合”。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有二： 一是成分残缺，该句缺主语，应删掉“由于”，据此排除BC； 二是搭配不当，应把“实现药理学原理”改为“具备药理学原理”，据此排除A； 故选D。 【3题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 由下句“令广大网友感叹‘原来打败奶茶店的居然是中药房’”可知，此处应保持主语一致，该句主语应为“中药茶饮”，据此排除B； 句首用“如此”一词可指代前两分句中提到的酸梅汤种种好处，使得衔接更加连贯，与前文话题一致，据此排除CD。 故选A。 4. 下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ） A. 忖度（dù） 哂之（xī） 舞雩（yú） 喟然（kuì） B. 觳觫（shù） 便嬖（biàn） 邪侈（chǐ） 庠序（yáng） C. 庖厨（páo） 肯綮（qìn） 怵然（shù） 大郤（xì） D. 章甫（fǔ） 褊小（biǎn） 中音（zhòng） 铿尔（kēng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“忖度”的“度”应读作“duó”，“哂之”的“哂”应读作“shěn”； B.“便嬖”“便”应读作“pián”，“庠序”的“庠”应读作“xiáng”； C.“ 肯綮”的“綮”读作应“qìng”，“怵然”的“怵”应读作“chù”。 故选D。 5. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 焉用亡郑以陪邻/以其无礼于晋 B. 君知其难也/吾其还也 C. 若舍郑以为东道主/若使烛之武见秦君 D. 子亦有不利焉/焉用亡郑以陪邻 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A．连词，来/连词，因为； B．代词，那/语气助词，表祈使，还是； C．均为连词，假如； D．语气词，呀/疑问副词,为什么。 故选C。 6. 下列选项中，有关文化常识理解有错误的一项是（ ） A. 庠、序：古代的地方学校，后泛指学校。孝：善事父母为“孝”，敬爱兄长为“悌”。 B. 季父：叔父，古代以伯仲叔季来表示兄弟间的排行。参乘：即“骖乘”，古时站在车右陪乘或担任警卫的人。 C. 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，是儒家重要经典之一，与《公羊传》《谷梁传》合称“春秋三传”，作者相传为春秋时的左丘明。 D. 庄子是春秋时期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。我们学过他的《庖丁解牛》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文化常识的能力。 D.“春秋时期”错误。庄子是战国时期的思想家、哲学家、文学家，而不是春秋时期。庄子继承和发展了老子的思想，是道家学派的重要代表人物。 故选D。 二、 阅读下面的文言文，完成下面小题 （秦）蒙骜帅师伐魏，取高都、汲。魏师数败，魏王患之，乃使人请信陵君于赵。信陵君畏得罪，不肯还，诫门下曰：“有敢为魏使通者死！”宾客莫敢谏。毛公、薛公见信陵君曰：“公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。今魏急而公子不恤，一旦秦人克大梁，夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎！”语未卒，信陵君色变，趣驾还魏。魏王持信陵君而泣，以为上将军。信陵君使人求援于诸侯。诸侯闻信陵君复为魏将，皆遣兵救魏。信陵君率五国之师败蒙骜于河外，蒙骜遁走。信陵君追至函谷关，抑之而还。 安陵人缩高之子仕于秦，秦使之守管。信陵君攻之不下，使人谓安陵君曰：“君其遣缩高，吾将仕之以五大夫，使为执节尉。”安陵君曰：“安陵，小国也，不能必使其民。使者自往请之。”使吏导使者至缩高之所。使者致信陵君之命，缩高曰：“君之幸高也，将使高攻管也。夫父攻子守，人之笑也；见臣而下，是倍主也。父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！”使者以报信陵君。信陵君大怒，遣使之安陵君所曰：“安陵之地，亦犹魏也。今吾攻管而不下，则秦兵及我，社稷必危矣。愿君生束缩高而致之！若君弗致，无忌将发十万之师以造安陵之城下。”安陵君曰：“吾先君成侯受诏襄王以守此城也，手授太府之宪。宪之上篇曰：‘臣弑君，子弑父，有常不赦。国虽大赦，降城亡子不得与焉。’今缩高辞大位以全父子之义，而君曰‘必生致之’，是使我负襄王之诏而废太府之宪也；虽死，终不敢行！”缩高闻之曰：“信陵君为人，悍猛而自用，此辞必反为国祸。吾已全己，无违人臣之义矣，岂可使吾君有魏患乎！”乃之使者之舍，刎颈而死。信陵君闻之，缟素辟舍，使使者谢安陵君，曰：“无忌，小人也，困于思虑，失言于君，请再拜辞罪！” 王使人行万金于魏以间信陵君，求得晋鄙客，令说魏王曰：“公子亡在外十年矣，今复为将，诸侯皆属，天下徒闻信陵君而不闻魏王矣。”王又数使人贺信陵君：“得为魏王未也？”魏王日闻其毁，不能不信，乃使人代信陵君将兵。信陵君自知再以毁废，乃谢病不朝，日夜以酒色自娱，凡四岁而卒。 节选自《资治通鉴·卷第六》 7. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 信陵君色变 色：颜色 B 使者致信陵君之命 致：传达 C. 降城亡子不得与焉 与：给予 D. 今复为将，诸侯皆属 属：归属 8. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A. 有敢为魏使通者死！ 谁为大王为此计者？ B. 信陵君使人求援于诸侯 天下可运于掌 C. 日夜以酒色自娱 焉用亡郑以陪邻 D. 魏王患之 微夫人之力不及此 9. 下列句子分为四组，全都表现缩高仗义的一组是（ ） ①君之幸高也，将使高攻管也。 ②父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！ ③今吾攻管而不下，则秦兵及我，社稷必危矣。 ④国虽大赦，降城亡子不得与焉。 ⑤吾已全己，无违人臣之义矣，岂可使吾君有魏患乎！ ⑥乃之使者之舍，刎颈而死。 A. ①③④ B. ②⑤⑥ C. ②③④ D. ①⑤⑥ 10. 下列对原文的理解，不恰当的一项是（ ） A. 魏国兵败，魏王派人请信陵君归国，信陵君害怕获罪，不肯救魏，但在毛公、薛公的劝说下，信陵君深明大义，毅然回国。 B. 信陵君想让缩高攻管，得知缩高不同意以后就勃然大怒，让安陵君将缩高活捉捆送到他那里，结果安陵君用一番话推辞了。 C. 缩高面对来自信陵君的压力，没有让自己的儿子背秦归魏，保全了儿子的名节，他最终为避免信陵君攻打安陵国而自杀。 D. 信陵君帅五国联军大败秦军，功高盖主，自恃功高，日夜沉迷于酒色，终被魏王猜忌而遭废黜，几年之后去世。 11. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 （1）公子所以重于诸侯者，徒以有魏也。 （2）父教子倍，亦非君之所喜。敢再拜辞！ 【答案】7. A 8. A 9. B 10. D 11. （1）您之所以受到各国的敬重，只是因为强大的魏国还存在。 （2）作父亲的若是教儿子背叛，也不是信陵君所喜欢的行为。我冒昧地再次拜谢并推辞！ 【解析】 【导语】《资治通鉴》中这篇文言文借信陵君救魏、缩高殉义、信陵君遭谗三个事件，展现战国复杂政治伦理。以“忠义”为核心矛盾，信陵君转变显家国大义，缩高宁死不屈守道，信陵君因功高被黜。叙事清晰，人物对话张力十足，缩高悲剧结局将儒家伦理与政治现实冲突推至极致，引人深思。 【7题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“色：颜色”错误。“色”，脸色。句意：信陵君已脸色大变。 B.句意：使者向缩高传达了信陵君的命令。 C.句意：举城投降和逃亡在外的人不能给予大赦。 D.句意：现在重新担任了魏国的大将，各诸侯国的将领都隶属于他。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.相同。均为介词，给，替。句意：有胆敢替魏国使者通报消息的，处死！/谁替大王定了这个计策呢？ B.不同。介词，向/介词，在。句意：信陵君派人向各诸侯国求援。/天下可以在手掌上运行。 C.不同。介词，用/连词，表目的，用来。句意：日夜用饮酒作乐，沉湎于女色来自我娱乐。/为什么用灭亡郑国的办法来增加邻国的土地呢？ D.不同。代词，这件事/助词，的。句意：魏王为这件事而忧虑。/假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。 故选A。 【9题详解】 本题考查学生理解文章内容、对人物进行评价探究的能力。 ①句意：您看重我缩高，是要让我攻打管城吗？ ②句意：父亲教导儿子背叛，这也不是您所乐见的。我冒昧地再次拜谢告辞！ ③句意：如今我攻打管城却未能攻克，那么秦军就会趁机进攻我们，国家必定陷入危险！ ④句意：国家即使颁布大赦令，举城投降和逃亡在外的人不能给予大赦。 ⑤句意：我已经保全了自己的名节，没有违背臣子的道义，怎么能让我的君主遭受魏国的威胁呢！ ⑥句意：于是前往使者的住所，自刎而死。 要点中①③④与仗义无关，其中①是指缩高揭露使者到来的目的，③是信陵君之言，在于阐述攻打不下管城的危害，④是说按照法令该怎么处罚。其他三项②⑤⑥均表现缩高的仗义。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“自恃功高，日夜沉迷于酒色，终被魏王猜忌而遭废黜”错误，因果倒置。根据文意，“信陵君自知再以毁废，乃谢病不朝，日夜以酒色自娱”，是信陵君被魏王猜忌后才日夜沉迷于酒色的，并不是因沉迷酒色才被魏王猜忌，且文中并无关于“信陵君自恃功高”的表述。 故选D。 【11题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“所以”，之所以，表原因；“重”，敬重；“徒”，只；“重于诸侯”，被动句，“于”表被动。 （2）“倍”，同“背”，背叛，反叛；“敢”，谦辞，表示冒昧；“辞”，推辞、拒绝；“亦非君之所喜”，否定式判断句。 参考译文： 秦将蒙骜率领军队攻打魏国，占领了高都和汲。魏军屡战屡败，魏王为这件事而忧虑，便派人到赵国请信陵君魏无忌回国。信陵君惧怕归国后被判罪，不肯返回，并告诫他的门客们说：“有胆敢替魏国使者通报消息的，处死！”于是，宾客无人敢规劝他。毛公、薛公拜见信陵君说：“您所以受到各国的敬重，只是因为强大的魏国还存在。现在魏国的情势危急，而您却毫不顾惜，一旦秦国人攻陷了国都大梁，将先王的宗庙铲为平地，您将以何面目立在天下人的面前啊！”二人的话还未说完，信陵君已脸色大变，就催人驾车赶回魏国。魏王见到信陵君后握着他的手啜泣不止，随即便任命他为上将军。信陵君派人向各诸侯国求援，各国听说信陵君重又担任魏国的大将，都纷纷派兵援救魏国。信陵君率领五国联军在黄河以西击败蒙骜的军队，蒙骜带残部逃走。信陵君督师追击到函谷关，将秦军压制在关内后才领兵还魏。 魏国安陵人缩高的儿子在秦国供职，秦人让他负责守卫管城。信陵君率军攻管城不下，便派人去见安陵君说：“如果您能遣送缩高到我这里来，我将授给他五大夫的军职，并让他担任执节尉。”安陵君说：“安陵是个小国，无法强迫百姓听从我的命令。还是请使者您自己前去邀请他吧”。于是就委派一个小官引导魏国的使者前往缩高的住地。使者向缩高传达了信陵君的命令，缩高听后说：“信陵君之所以看重我，是为了让我出面去攻打管城。而为父亲的攻城，作儿子的却守城，这是要被天下耻笑的；况且我的儿子如果见到我就放弃了他的职守，那便是背叛他的国君。作父亲的若是教儿子背叛，也不是信陵君所喜欢的行为。我冒昧地再拜，不能接受信陵君的旨令。”使者回报给信陵君，信陵君勃然大怒，又派使者到安陵君那里说：“安陵国也是魏国的领地。现在我攻取不下管城，秦国的军队就会赶到我这里来攻打我，这样一来，魏国肯定就危险了。希望您能将缩高活着捆送到我这里！如果您不肯把他送到我这里，我就将调动十万大军开赴安陵城下。”安陵君说：“我的先君成侯接受魏襄王的诏令镇守此城，并亲手把太府中所藏的国法（宪章）授给了我，国法（宪章）上篇说：‘子弑父亲，臣弑君王，常法不赦。即使国家举行大赦，举城投降和逃亡在外的人也不能免责。’现在缩高推辞不受您要授予他的高位，以此成全他们的父子之义，而您却说‘一定要将缩高活着捆送到我这里来’，如此便是要让我违背襄王的诏令并废弃太府所藏的国法啊，我纵然去死，也终归不敢执行您的指示！”缩高闻听这件事后说：“信陵君这个人，性情凶暴蛮横，且刚愎自用，那些话必将给安陵国招致祸患。我已保全了自己的名声，没有违背作为臣子应尽的道义，既然如此，我又岂能让安陵君遭受来自魏国内部的危害呀！”于是便到使者居住的客舍，拔剑刎颈，自杀而死。信陵君获悉这一消息后，身着素服避住到厢房，并派使者去对安陵君道歉说：“我真是个小人啊，被要攻取管城的思虑所困扰，对您说了一些不该说的话，请让我再拜，为我的罪过向您道歉吧！” 庄襄王为了挑拨离间信陵君与魏王的关系，遣人携带万金前往魏国，寻找到被信陵君所杀的晋鄙的门客，让他去劝说魏王道：“信陵君流亡国外十年，现在重新担任了魏国的大将，各诸侯国的将领都隶属于他，致使天下的人只听说信陵君这个人，而不知道还有魏王您了。”庄襄王又多次派人奉送礼物给信陵君表示庆贺说：“您做了魏国国君没有啊？”魏王天天都听到这类诽谤信陵君的话，不能不信，于是就令人代替信陵君统领军队。信陵君明白自己第二次因别人的诋毁而被废黜了，便以生病为由不再朝见魏王参与议事，日夜饮酒作乐，沉湎于女色中，过了四年就死去了。 第Ⅱ卷 主观题（共87分） 三、解答题：（共19分） 12. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）与孔子的其他弟子不同，在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，曾皙将自己的社会理想描述成一幅与冠者、童子一起“___________，___________”，吟咏而归的春游图景。 （2）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有的发言，国家由中等国家变为小国，成就也仅仅是“足民”，还特意强调“___________，___________”，更是主动表达了谦逊的态度。 （3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“___________，___________”两句通过孔子出场时的语言描写塑造了温和自谦、循循善诱的师者形象。 【答案】 ①. 浴乎沂 ②. 风乎舞雩 ③. 如其礼乐 ④. 以俟君子 ⑤. 以吾一日长乎尔 ⑥. 毋吾以也 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：沂、舞雩、俟、毋。 13. 阅读下面这首唐诗，完成题目。 青溪 王维 言入黄花川，每逐青溪水。 随山将万转，趣途无百里。 声喧乱石中，色静深松里。 漾漾泛菱荇，澄澄映葭苇。 我心素已闲，清川澹如此。 请留磐石上，垂钓①将已矣。 【注】①东汉高士严光（字子陵）拒绝光武帝刘秀之召，拒封“谏议大夫”之官位，隐居垂钓。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗的开头四句对青溪作了总体介绍，然后采用“移步换形”的写法，顺流而下，描绘了青溪一幅幅各具特色的画面。 B. “声喧乱石中，色静深松里”著一“喧”字，给人以强烈的听觉冲击，“静”字写出了松林的茂密、安谧。一动一静，动静结合，表现了环境的生机、热闹。 C. 本诗自然、素雅，写景抒情均不刻意为之，韵味隽永，醇厚清淡而有韵致。 D. 此诗借名不见经传的青溪，来印证自己的内心。从青溪的天然景致中发现了与诗人情趣高度和谐一致的境界。 （2）简要说明诗歌最后四句是如何表达情感的？ 【答案】（1）B （2）①直抒胸臆，抒发作者闲适的心境； ②托物言志（借物抒情）借青川的淡泊，表达了诗人淡泊的情志； ③用典抒情，表达诗人甘于隐逸、寄情山水的志趣。 【解析】 【导语】王维《青溪》用“移步换景”写溪水动态美，“声喧”“色静”以声光对比营造空灵意境。尾联借严子陵典故融合景与隐逸志，语言清丽，于山水描绘中暗寓超然物外的人生理想，尽显“诗中有画，画中有禅”之境。 【小问1详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 B.“表现了环境的生机、热闹”错误。“喧”和“静”一动一静，以声衬静，表现的是环境的清幽宁静，而非生机、热闹。 故选B。 【小问2详解】 本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 ①“我心素已闲”，我的心平素已习惯闲静。本句直接表达了诗人内心一直以来的闲适状态。诗人在前面描绘了青溪的曲折、在乱石中的喧闹、在松林中的沉静等多种景象后，直接说出自己的心性本就闲适，这种直白的情感表达，让读者清晰地感受到诗人内心的平静。 ②“清川澹如此”，淡泊的青溪更使我忘忧，我心淡泊如清川。诗人托物言志，看到清澈的青川如此淡泊宁静，将自己的情感寄托在青川之上。青川的淡泊宁静与诗人内心闲适的心境相呼应，诗人借青川的品质来表达自己的志向和情感，展现出自己如同青川一样，不被世俗的喧嚣所干扰，追求淡泊宁静的生活。 ③“请留磐石上，垂钓将已矣”，让我留在这磐石上好了，终日垂钓一直终老到头！诗人此处暗用了东汉严光拒绝官位、隐居垂钓的典故，表明自己希望像严光一样，留在磐石之上垂钓，远离官场，在山水之间过着隐逸的生活。通过引用这个典故，诗人委婉而深沉地表达了自己甘于隐逸、寄情山水的志趣。 四、文学类文本阅读（共12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 钱塘江尽到桐庐 彭程 在浙西北桐庐的山水间行走，时常会与吟咏此地风光的古诗词相遇。这些刻写在江畔诗碑、餐馆墙壁等处的诗句不期然地跳进游人眼帘，为这方土地上的美丽做着生动的注脚。 桐庐境内，峰峦竞秀，江河争流，山水交融。它的魅力的源泉，当首推富春江。富春江仿佛一条银色的玉带，绾接起两岸的山峦、田野和村落，迤逦连绵。“钱塘江尽到桐庐，水碧山青画不如。”这出自晚唐诗人韦庄笔下的诗句，清浅明丽，如同江水般带给人温润熨帖的感受。钱塘江流入桐庐、富阳境内，被称为富春江，这一段江山之美，赢来题咏无数。苏轼曾这样赞美：“三吴行尽千山水，犹道桐庐更清美。”诗人们寄情山水，屐痕处处，遍览天下美景，眼光往往挑剔；但桐庐却让他们这般迷恋痴醉，它该有着怎样独特的魅力啊！ 其实，对于这个地方，早在南北朝时期，吴均在《与朱元思书》中就已经有着极为生动的描写并发出“望峰息心”“窥谷忘反”的慨叹了。诗画不分家。富春江的涛声，在诗人吟哦声中化成一行行韵脚，而它的浪花溅落到宣纸上，便晕染成一幅幅画卷。元代，年近八十的黄公望游历至此，感慨于这里的山水美景，于是长住下来，绘就了被誉为“画中之兰亭”的《富春山居图》。画卷上，天地静穆，远山微茫，江阔波渺，村舍茅亭之间，樵夫钓客的身影参差隐现，弥漫着萧散淡泊的诗意。凭借艺术的非凡力量，大自然之美获得了永恒的生命。 我与富春江的首次相遇，是在桐君山对岸。桐君山是桐庐的标志，相传有一老人，于此山中桐木之下采药结庐，人问其名，老人不语，手指桐木。后来人们就称其为桐君，其所居之山为桐君山，所居之屋为桐庐。这“桐庐”之名也散发着浓郁的隐逸气息。而桐君老人，也成了后世供奉的中药鼻祖。 将身心融入这一片清幽山水，显然更容易萌发对自由洒脱生活的向往。 的确有人以一种义无反顾的决绝，将整个生命交付给这里的灵山秀水。那一处高阁连亘、飞檐翘角的所在，便是严子陵钓台。严子陵为东汉时代的高士，曾与刘秀一同游学，后来刘秀即帝位，以盛礼邀严子陵入京，许以谏议大夫的高位，严子陵固辞不就，归隐富春江畔。清晨，山林间飘荡着淡蓝色的雾气，黄昏，江面上闪烁着碎银般的波光；修竹佳木在和风中窸窣作响，岩石旁侧奇花异草静……数十年间，仰观俯察，静思默想，这里的每一幅画面，每一个细节，都是对自由旷达的生命方式的生动诠释。这缕精神的烟云，自此间的林泉烟霞中氤氲而出，弥散在后世众多典籍文章的册页和字行之间。 连那些胸中鼓荡着侠气剑胆的人，脚步一踏上桐庐的地面，心灵也不由变得柔软温润。最有代表性的无疑该是范仲淹了。这位北宋名臣，因为上疏直言，不为当权者所容，一生屡遭贬谪。第二次被贬，便是出任睦州知州，当时又叫桐庐郡。虽然驻守仅半年多时间，却先后写成《出守桐庐道中十绝》《萧洒桐庐郡十绝》等许多作品，描绘了桐庐的风光物事以及桐庐人惬意恬适的日常生活。这充分表露出他从桐庐山水中发现了一种能够让人移心易志的气质，这使得范仲淹在渴望报效社稷、造福苍生的同时，又向往闲云野鹤，优游林泉。这期间，范仲淹还重建了破败坍圮的严子陵祠堂并写下著名的《桐庐郡严先生祠堂记》，以表达无限的心仪之意。是的，置身于这样的山水现场，那些日常汲汲以求的功名利禄之类，在不知不觉中会失却分量；相反，那种似乎遥远缥缈的事物却变得具有质感。 今天，在桐庐的山水原野间徜徉行止，分明会有一种与大自然亲密而深切的融入感。仿佛严子陵、范仲淹的魂魄进入了自己的内心。在经济高速发展、物质生活日渐富足的当下，对超越了生活品质的追求，譬如“慢生活”的理念——脚步慢下来，心境静下来——愈发成为这里人们的共识。是的，脚步慢下来，心境静下来，才能够更好地发现和体会自然之美，探究存在的奥秘，感悟生命的意义，桐庐境内，有不少明清时代的古村，这里开发的一些旅游休闲项目，将农家生活、乡野情趣与时尚潮流巧妙地结合起来，别有情致。 清晨醒来，从所住民宿走出来，走进田野深处，金黄色的野花恣肆地开放，三五成群的母鸡在田埂边觅食，水塘旁有水鸟梳理羽毛……在这样原始朴拙的环境中驻足，会真切地感受到生活是有根系的，心中会有一种笃实的家园感。 沉浸在质朴的自然风光和浓郁的历史人文氛围中，不经意间会不会忽略了桐庐的另一种光彩？今天的桐庐经济发达、产业丰富，是多个领域中的翘楚。走在城区街道上，感觉分明就是一座很有规模的现代化繁华都市。从这里起步的那几家快递巨头，占据了中国快递业的大量市场份额，可以堪称是桐庐经济飞速发展的一个生动隐喻。 就要离开桐庐，又一次从桐君山对面的江畔经过，又看到传说中中药鼻祖栖身的地方，不由得想到：星移斗转，人世更替，而大自然始终是人类的一味大药。 （有删改） 14. 下列对文章的理解和分析，不恰当的两项是（ ） A. 文章将现实世界里的桐庐山水与艺术世界里的桐庐山水融合为一体，展现出秀丽的风光形胜和丰盈的诗画情韵。 B. 东汉的严子陵、北宋的范仲淹以及元代的黄公望归隐富阳江畔，将身心融入自然山水，构筑出别样的生命方式。 C. 今天的桐庐所开发的一些旅游休闲项目，依托明清时代的古村，融合了多种元素，充分体现出“慢生活”的理念。 D. 作者在文中信手拈来的古诗文充分说明桐庐这个地方，自古以来就是汲汲以求功名利禄之徒感悟生命真谛的首驿。 E. 文章两次写到桐君山，作者在此处与美丽的富春江相遇又告别，桐君传说深厚的文化内蕴引发了作者深沉的思考。 15. 分析“将身心融入这一片清幽山水，显然更容易萌发对自由洒脱生活的向往”一句在文中的作用。 16. 文章最后一段说：“星移斗转，人世更替，而大自然始终是人类的一味大药。”这句话有着怎样的深刻含意？试结合全文，简要分析。 【答案】14. BD 15. （1）内容上写大自然的清幽美好以及静谧安然的山水风光对人身心的净化和诱惑力。 （2）结构上起承上启下的过渡作用，既承接上文关于桐庐山的传说以及名称的由来，又引出下文义无反顾选择将整个生命交付给桐庐的灵山秀水的严子陵及其钓台的内容。 （3）主旨上，突出清幽山水的魅力，让人产生对自由洒脱生活的向往，表达对大自然美好风光的赞美和喜爱之情。 16. 含意：从古到今，大自然始终弥漫着萧散淡泊的诗意，能使人萌发对于自由洒脱生活的向往，具有修复人类心灵、提升生命意义的作用。 分析：古代，无数文人画家，寄情自然山水，创作出艺术作品以陶冶性情；严子陵固辞不就，灵山秀水给了他自由旷达的生活；范仲淹屡遭贬谪，借自然山水消解功名利禄之心，获得了心灵的安定。今天，经济高速发展、物质日渐富足，却往往忽视心灵与精神的涵养，需要“慢生活”，时常在原始朴拙的环境中驻足，发现和体会自然之美，从而感悟到生活的本质，使过于物质化的心灵得以疗救，以获得家园感。 【解析】 【导语】本文以细腻笔触描绘桐庐山水之美及深厚文化底蕴。从韦庄、苏轼等诗词切入，展现其对文人雅士的吸引力，又以严子陵、范仲淹等人物事迹，体现山水对人精神的滋养。结尾还提及桐庐的现代发展，古今融合，表达了对桐庐自然与人文的赞美及对生活的思考。 【14题详解】 本题考查学生对文章思想内容和艺术特色的理解和分析能力。 B.“北宋的范仲淹以及元代的黄公望归隐富阳江畔”错误。原文第三段说“元代，年近八十的黄公望游历至此，感慨于这里的山水美景，于是长住下来”，第七段说“最有代表性的无疑该是范仲淹了。这位北宋名臣，因为上疏直言，不为当权者所容，一生屡遭贬谪。第二次被贬，便是出任睦州知州，当时又叫桐庐郡”，可见北宋的范仲淹、元代的黄公望并非归隐。 D.“自古以来就是汲汲以求功名利禄之徒感悟生命真谛首驿”错误。应该是强调其山水对文人隐逸情怀的熏陶，且这些人也并非“汲汲以求功名利禄之徒”。 故选BD。 【15题详解】 本题考查学生理解赏析段落作用的能力。 ①内容上写将身心融入大自然的美好风景中，大自然的清幽美好以及静谧安然的山水风光，容易使人产生一种对自在悠然生活的向往之情，有一种对人身心的净化和诱惑力。 ②结构上具有承上启下的作用，既承接上文即第六段“我与富春江的首次相遇，是在桐君山对岸。桐君山是桐庐的标志，……其所居之山为桐君山，所居之屋为桐庐。这‘桐庐’之名也散发着浓郁的隐逸气息”，又引出下文“的确有人以一种义无反顾的决绝，将整个生命交付给这里的灵山秀水。那一处高阁连亘、飞檐翘角的所在，便是严子陵钓台”。 ③主旨上，突出清幽山水可以让人身心放松解除疲劳，忘掉世俗烦忧，内心得以净化进而在美好中获得悠然自在的快乐这个中心思想，富有感染力。 【16题详解】 本题考查学生理解文中重要语句及鉴赏文章思想内容的能力。 ①“星移斗转，人世更替”的意思是自然万物和人世都在运动变化着，而人的生命有限，自然是永恒存在的，意在启迪我们，应该珍爱生活和生命，学会享受自然以及生活的美好。理解“大自然始终是人类的一味大药”这句话，首先要理解大自然给人们带来的感受和改变，文中说，“将身心融入这一片清幽山水，显然更容易萌发对自由洒脱生活的向往”，这是大自然弥漫着萧散淡泊的诗意，给人们的感受，使用了比喻修辞，本体为大自然，喻体为对人身心的“治愈”——熏陶净化舒缓效果。文中还说“连那些胸中鼓荡着侠气剑胆的人，脚步一踏上桐庐的地面，心灵也不由变得柔软温润”“望峰息心”“从桐庐山水中发现了一种能够让人移心易志的气质”，这些句子说明，人们生活于世，忙忙碌碌，我们似乎呈现一种病态的追求，而自己浑然不觉，只有大自然伟大的美才会让我们“移心易志”，所以，这句话的含义是大自然用它萧散淡泊的诗意，能使人萌发对于自由洒脱生活的向往，具有修复人类心灵、提升生命意义的作用。 ②分析句子的时候，我们可以从文中所列举的文人画家入手，也可以结合作者的感受分析，他说“清晨醒来，从所住民宿走出来，走进田野深处，金黄色的野花恣肆地开放，三五成群的母鸡在田埂边觅食，水塘旁有水鸟梳理羽毛……在这样原始补拙的环境中驻足，会真切地感受到生活是有根系的，心中会有一种笃实的家园感”，这里一方面写出大自然的恬淡美好，另一方面也表现了人融入自然的美好感觉。作者告诉我们“今天，在桐庐的山水原野间徜徉行止，分明会有一种与大自然亲密而深切的融入感。仿佛严子陵、范仲淹的魂魄进入了自己的内心。在经济高速发展、物质生活日渐富足的当下，对超越了生活品质的追求”，是的，脚步慢下来，心境静下来，才能够更好地发现和体会自然之美，探究存在的奥秘，感悟生命的意义。 五、语言表达与运用：本大题共2小题，共56分。 17. 冷子兴演说荣国府时如此介绍凤姐：“谁知（贾琏）自娶了他令夫人之后，倒上下无一人不称颂他夫人的，说模样又标致，言谈又爽利，心机又极深细，竟是个男人万不及一的。”请根据冷子兴的介绍，结合“林黛玉进贾府”片段或《红楼梦》的其他情节，谈谈你对王熙凤这一人物的看法。 【答案】以“林黛玉进贾府”为例： ①通过衣着，外貌描写，突出其貌美如花，恍若“神仙妃子”，但也透着几分俗气； ②伶牙俐齿，情商高，对初次见面的林黛玉嘘寒问暖； ③圆滑世故，见风使舵，以一悲一喜来逢迎贾母，讨贾母的欢心，对下人却颐指气使，管理得力。 【解析】 【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的理解、分析能力。 ①王熙凤以其独特的装扮和气质给人留下了深刻的印象。‌她的衣着华丽，‌头戴金丝八宝攒珠髻，‌绾着朝阳五凤挂珠钗，‌项下赤金盘螭璎珞圈，‌裙边系着豆绿官绦双鱼比目玫瑰佩，‌身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，‌外罩五彩刻丝石青银鼠褂，‌下罩翡翠撒花洋绉裙。‌她的外貌特征包括身量苗条，‌体格风骚，‌一双丹凤三角眼，‌两弯柳叶吊梢眉，‌粉面含春威不露，‌丹唇未启笑先闻。‌这些描写共同构成了一个贵族少妇的形象，其貌美如花，恍若“神仙妃子”，但也透着几分俗气。 ②在王熙凤迎接林黛玉的这一回中，王熙凤一开口就与众人不同。文中写到王熙凤初见林黛玉时，拉着林黛玉的手赞叹道：天下真有这样标致的人物，今儿我才算见了。这通身的气派劲，不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。王熙凤在称赞林黛玉的风度，夸奖了贾府的几个姐妹，顺便也拍了一下贾母的马屁。由此可见，王熙凤伶牙俐齿，情商高。 ③写黛玉进贾府时，凤姐当着贾母面，对黛玉无微不至的恭维，先是夸奖黛玉长相美貌无比，接着对姑妈去世表示悲哀佯哭，经贾母说后又转悲为喜，又多方面地问黛玉一些琐事，又吩咐从人为黛玉准备屋子，并说早已为黛玉准备好了做衣服的布料……凤姐这一系列如同演戏般的出色表演，充分展现了她的圆滑世故，见风使舵。此外，在宁国府办丧事时，她本可不出头，但她“素日最喜揽办，好卖弄才干”因此主动请求去宁国府帮忙，并打理得有条不紊。在一定程度上也能见出她对下人颐指气使，管理得力。 18. 阅读下面的材料，根据要求写作。 近期，天津海河上的一句话火遍全国——“生存一分钟，快乐60秒”。什么是快乐，我们又如何获得快乐，这些问题简单又深奥。一心向学的颜回是快乐的，泛舟赤壁的苏轼是快乐的；有的在人间烟火中找寻快乐，有的将快乐与家国天下联系在一起…… 作为新时代的青年，我们应该如何看待快乐，如何收获快乐？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求；①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 敢做鲲鹏，追求大乐 人与人之间价值观的差别，远大于人种的差别。细察人们对快乐的追求可知，人与人悲欢，竟是如此之不同，如同鸱鸟食腐鼠烂肉而乐，鹓鶵食练食醴泉方欢；燕雀笑话大鹏之自讨苦吃，而以于草莽之间飞腾跳跃为乐；大鹏鄙视燕雀之鄙陋浅薄，而以于云霄之上攀飞腾跃为乐。 作为新时代青年，应立志成为新时代的鹓鶵大鹏，以持守高洁为快乐，以实现远大理想为愉悦。 并不是说追求浅层次快乐就是可鄙的。快乐有不同的层次。按照马斯洛的需求理论，生理需求、安全需求、爱和归属感的需求，都应该得到尊重，都应该获得满足，因这些需求获得满足而收获的快乐，也是值得我们追求的。 但是，首先，我们应明白，浅层次的快乐虽然也值得尊重，但如果永远只满足于浅层次的快乐，就会成为站不起来的人，永远匍匐在地面上。其次，我们尤其应该知道，不能因为我们享受、迷恋于浅层次的快乐，就像鸱鸟、鹓鶵那样沾沾自喜。沾沾自喜也就罢了，甚至还要笑话、嘲笑崇高，这就可怜、可鄙了。郁达夫在悼念以振兴家国为乐的鲁迅先生时曾言：“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群；有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦。”如果不能与有追求的人共舞，至少要学会鼓掌；如果不能鼓掌，至少不能喝倒彩。 放眼当下，中华民族面临大机遇，我们正在为中华民族的复兴而奋斗；但也应看到，我们也面临百年未有之大变局，前途中有急流暗礁，我们必须准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。 在这样的大背景中成长起来的我辈中国青年，更应该敢立大志、敢求大功，追求高层次的快乐，把自己的快乐与建设我们的国家、复兴我们的民族统一起来。青年兴则国家兴，青年以家国繁荣为乐，家国必然走向兴盛。我们国家重新崛起的过程，正是一代代中国青年追求实现民族复兴这个大快乐的过程。青年周恩来，追求大快乐，把读书之乐与中华民族之崛起统一起来；青年鲁迅，追求大快乐，把写作之乐与改造国民性以求塑造新人结合起来。他们就是以攀腾云霄为乐的大鹏，他们就是以饮食醴泉练食为乐的鹓鶵。 有大志向，方有大作为；有大情怀，方有大快乐。生活在伟大时代，就不要辜负时代的馈赠。当代青年，不应匍匐在地上，而应树立大志向，拥有大情怀，追求大快乐，从而让我们的国家，既有人间烟火气，人烟阜盛；又展繁盛大国姿，国富民强。 愿我辈青年，争做鲲鹏，追求不同凡响之大乐，建立不同凡响之大功。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这一道任务驱动型材料作文题。 材料以“生存一分钟，快乐60秒”引出话题。这句话实际上是号召大家要在生活中追求快乐、营造快乐。材料由此提出问题：什么是快乐？如何获得快乐？这是引导考生去思考“快乐”的内涵和外延，思考我们应该追求怎样的快乐；也是在引导考生思考获取真正的“快乐”的途径。最后，材料列举了颜回的快乐、苏轼的快乐，提到了与人间烟火相关的快乐、与家国情怀相关的快乐。这实际上是向考生展示了快乐的外延，帮助考生打开思路。 题干部分提出写作任务：“作为新时代的青年，我们应该如何看待快乐，如何收获快乐？”整体看来，本命题是在引导考生思考：“快乐”有不同的层次，追求“快乐”有不同的途径，新时代的青年应树立怎样的“快乐”观，应以怎样的方式去追求“快乐”。 写作时，要注意对“快乐”这一概念进行深入辨析。“快乐”有不同层次：有低级趣味得以满足带来的快乐，有基本需求得以满足带来的快乐，有精神生活得以满足带来的快乐，有人生价值和社会价值得以实现带来的快乐。有了对概念的精准理解，我们可以进一步辩证分析如何取舍。浅层次的快乐，容易收获，但带来的往往是短暂的感官愉悦，不能给人以持久深广的自我满足和自我认可感；深层次的快乐，难以获取，但带来的往往是持久的精神满足，能给人带来心灵的安宁、灵魂的安顿。生活中，对浅层次快乐的追求，可以有，但要取之有道；对深层次快乐的追求，必须有，要取之循理。 立意： 1.享受人间烟火之快乐，不忘世外高致之愉悦。 2.振兴家国，人间大乐。 3.别有快乐在红尘之外。 4.箪食瓢饮不妨精神愉悦。 19.卷面分（3分） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$