湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛《遗传的细胞学基础和分子基础》课件（黄梅五中）（共24张PPT）

夯实基础 厚积薄发 黄梅五中 王友泉 指导老师 魏宏 高考要求及考 点分布 高考命题趋势 学情分析 训练题设计 复习方法 学法指导 复习课设计 一.高考命题趋势 考点 考例 2013年 2014年 2015年 细胞的 有丝分裂 新课标全国卷ⅠT2 福建T4、四川T1、广东T6、浙江T1、海南T5、江苏T3/T29 全国卷1.29.非选择题 广东T6.浙江T2.安微T3 细胞的 减数分裂 新课标全国卷ⅠT2、课标全国卷ⅡT40 安徽T4、北京T30、福建T5、天津T2、江苏T8/T9 天津T4 一.高考命题趋势 考点 考例 2013年 2014年 2015年 人类对遗传物质的探索过程 新课标全国卷ⅡT5、 广东T2 基因、DNA、染色体、性状 新课标全国卷ⅡT32、 海南T14 DNA分子的结构和复制 课标全国卷ⅡT1 安徽T29、海南T12、江苏32 遗传信息的转录和翻译 课标全国卷ⅠT1 浙江T3、安徽T29、广东T28、江苏32 全国Ⅱ。5.选择题 全国卷Ⅰ。40.非选择题 一.高考命题趋势 命题规律 命题趋势 遗传的细胞学基础:减数分裂考察量不高但比较稳定，受精作用考察量很少，而伴性遗传各地考察都比较多。 遗传的细胞学基础:1、受精作用一般与减数分裂结合考察。2、伴性遗传与遗传规律结合考察。（常常以压轴题方式出现，所占份额相当高，对成绩的高低能够起到决定性的作用）。 遗传的分子基础:每年在遗传的分子基础里考查比例较小，分值较低。关于人类对遗传物质的探索过程的考查比例有所增加，分值也有所提高。 遗传的分子基础:1．DNA是遗传物质经典实验及拓展应用。 2．以肺炎双球菌为素材，考查原核细胞的结构与功能特性。 3．结合同位素标记以实验探究的方式考查DNA复制的过程和特点。 4．遗传信息的传递过程中DNA复制、转录和翻译的区别与联系。 从试题类型来看，还是主要以选择题为主，非选择题考查比例仍然很少。 二.高考要求及考点分布 知识内容 要求 （1）细胞的减数分裂 Ⅱ （2）动物配子的形成过程 Ⅱ （3）动物的受精过程 Ⅱ （4）人类对遗传物质的探索过程 Ⅱ （5）DNA分子结构的主要特点 Ⅱ （6）基因的的概念 Ⅱ （7）DNA分子的复制 Ⅱ （8）遗传信息的转录和翻译 Ⅱ 遗传的细胞基础