新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第一中学2024-2025学年高二下学期3月月考历史试题

巴楚县第一中学2024-2025学年第二学期 高二年级 尖子班、强化班月考 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A B C C D B D B 题号 11 12 答案 D D 13题 （1)基本趋势:数量不断增加;范围不断扩大;自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁徙,逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁徙;被强迫进行的移民基本停止。（10分） （2）特点:中国大规模海外移民出现于鸦片战争之后,晚于国际移民;中华人民共和国成立后一段时间内基本停止;20世纪70年代以后形成新的移民潮。主要原因:卷入世界市场较晚;冷战期间西方国家的封锁;中国的改革开放。（8分） （3）贡献:引入技术和资金,促进了中国近代工业的兴起与发展;支持了孙中山领导的民主革命;支援和投身于全民族的抗战。（7分） 14题 参考答案:示例一 论题:明清时期的中外文化交流与碰撞是一次相互的启蒙。 说明:明末清初,随着新航路的开辟,西方传教士来华,他们在传播基督教的同时,也将欧洲的天文、数学、地理等方面的新知识介绍到中国,出现了西学东渐的局面。以徐光启为代表的开明士大夫,主张以开放的胸怀会通中西文化,积极引进西学,与传教士合译《泰西水法》等西方科技书籍,为中国传统科技注入了新的生机。西学东渐还为中国人打开了观察西方的窗户,冲击了某些传统观念,对中国人认识世界以及明清之际顾炎武等人的早期民主思想具有启蒙的作用。 欧洲传教士同时也把孔子的思想及儒家经典介绍到欧洲。儒学成为启蒙思想家反封建的武器,他们借助儒家的理性、道德来抨击欧洲封建制度,宣传启蒙思想。如法国的百科全书派利用儒家的道德观和政治理想批判欧洲基督教的神权统治和君主专制;法国的《人权宣言》也受到孔子思想的影响;中国的科举制度还影响了西方近代文官制度的建立。据此可知,中学西传对西方思想解放潮流和制度创新产生了一定的影响,在一定程度上促进了欧洲的近代化。 总之,西学东渐和东学西传共同促进了东西方文明进步和思想解放。 示例二 论题:社会环境影响明清时期的东西方文化交流。 说明:明末清初,随着新航路的开辟,西方传教士来华,他们在传播基督教的同时,也将欧洲的天文、数学、地理等方面的新知识介绍到中国,又把孔子的思想以及儒家经典介绍到西方。这一时期中国处于封建社会的晚期,封建统治和传统观念依然根深蒂固,资本主义萌芽发展微弱。传教士对西方文化的传播,主要是出于传教的需要,其内容主要局限于宗教和科技。西学东渐虽然给中国带来西方文化的样本,但由于中国士大夫的自满心态和中国传统文化的保守性,西学东渐并没有给中华文明带来变革性影响,接受自然科学知识的只是少数官僚士绅和开明学者,范围较小,对中国社会进步的实际作用有限。 15题 参考答案 （1） 原因：北方人口南迁，民族交融加深；中央加强对南方的经营；政治制度的变化和经济重心的南移；华夏文化向南方传播。（7分） （2）①原因：唐朝经济发展，文化繁荣；对少数民族具有向心力；唐蕃和亲，文成公主入藏②影响：促进汉藏的友好关系和经济文化交流；减少民族纷争；促进祖国西南边疆的开发（促进藏族地区封建化进程）（8分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$巴楚县第一中学2024-2025学年第二学期 高二年级尖子班、强化班月考 历史试卷 考试时间：60分钟 班级： 姓名： 考号： 考生须知：本试卷共2大题，总分：100分，时间：60分钟。 1.考生作答时，请将答案写在答题卡上，试卷上答题无效。答题前务必先将自己的姓名、 考号等个人信息填写在答题卡上指定位置。 2.答题时使用0.5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整，笔迹清楚。请按题号在各 题的答题区域（黑色线框）内作答超出答题区域书写的答案无效。 3,保持卡面清洁，不折叠，无破损。 一、单选题（本题共12题，每题4分，共48分） 1.宋延斋在《蒲圻乡土志》里记载：“民国元年、二年来，茶价与麻价互涨，财力既裕，居民遂奢僭无等… 农民亦争服洋布”，中产之家更是“出门则官纱仿绸不以为侈”，“一般青年均羔裘如膏矣”。与这一记载相关的 主要因素是() A.民主共和观念的冲击B.崇洋媚外思潮的影响 C.商品经济的较快发展D.进口的商品价廉物美 2.亚历山大远征后，一种新型的共同语一一“柯因内语”形成，这是基于雅典方言的一种标准语言。在长达 几个世纪的时间里，这种共同语言一直是适用于从西西里岛直至印度边境的广大地区。“柯因内语”的使用（) A.促进了东西方经济文化交流B.维系了亚历山大帝国的统治 C.促成了被征服民族的希腊化D.导致了希腊文化中心的转移 3.公元452年，亚欧大陆匈人的领袖和帝王阿提拉从巴尔干取道西南，直捣罗马城。而此时西罗马帝国在匈 奴人的打击下，己是奄奄一息，最终在476年灭亡。有学者评价说：非罗马人，即所有一切蛮族人联合起来， 反对共同的敌人并把罗马帝国推翻了。材料可用于说明() A.人口迁徙推动政治变动B.世界文化呈现多样性 C.民族战争影响社会习俗D.东西方经济交流频繁 4.《后汉书孔奋传》记载：“时天下扰乱，唯河西独安，而姑藏（今甘肃武威）称为富邑，通货羌胡，市日四 合，每居县者，不盈数月辄致丰积。”陈寅恪指出：“西晋永嘉之乱，中原魏晋以降之文化转移保存于凉州（今 甘肃一带)一隅。”由此可知() A.河西走廊促进了丝绸之路的繁荣B.中原文化进入河西走廊并被保存 C.河西走廊免受战争的侵扰而富庶D.永嘉之乱开辟中外文化交流通道 5.1865年，中央太平洋铁路公司股东给美国总统的报告中指出：“（华工）一个阶层，他们安详、平和、耐心、 勤劳、节俭，他们（比白人劳工）更谨慎和节俭，因而工资少点也毫无怨言…”。下列无法得出的结论是() A.中国人具有优秀的精神品质B.华工遭到美国的剥削和压榨 C.华工是最受欢迎的外来移民D.华工为美洲开发作出了贡献 6.有学者指出：“罗马人热爱集体，讲求实效，他们富有军事和组织的才能。他们不沉迷于幻想，处处显示重 具体、务实际的实用主义风格。…他们倾向于军事、法律、交通、建筑等方面的文化建设。”该学者意在强 调古罗马() A.文明形成的因素B.军事实力的强大C.文明独有的特征 D.集体意识的萌发 7.普罗塔戈拉：“人是万物的尺度”；彼特拉克说“真正的高贵并非天成，而是自为的”；马丁·路德“信仰即 可得救”；康德“世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准：另一件是我们头顶 上灿烂的星空。”这表明，西方人文主义精神() A.宣扬“无神论”B.适应了统治阶级的要求C.强调理性主义D.每个时期的侧重点不同 8.蒙古西征时，许多汉族医生被带到中亚、西亚和欧洲，他们将中国的医术传到西方。不少高明的色目人医 师，也随蒙古汗、王公东来，通过这些色目人医生，阿拉伯地区各种医学要籍流传到东亚。由此可见，蒙古西 征() A.引发了大规模民族迁徙B.推动了中外医学交流C.客观上促进了思想解放D.增进了中欧友好关系 9.20世纪初，梁启超指出：“中国所以不振，由于国民公德缺乏，智慧不开。”因此，“欲维新吾国，当先维新 吾民”。他还提倡军国民教育，推崇尚武精神。据此可知，梁启超意在() A.说明国人体质决定战争胜负B.倡导德智体美劳全面发展 C.呼吁实施分科教育培养人才D.强调改造国民性的重要性 10.在骑士文学作品中，某些英雄骑士在出名之前，如果生长在商人、手工业者或农民家庭，往往被解释为由 于某种特殊原因，他的贵族血统不被外人所知。而那些表现不佳、声名狼藉的骑士则被认为隐瞒了贫贱的出身。 这反映了欧洲中世纪() A.宗法等级秩序森严B.英雄骑士受到崇敬C.贵族推行抑商政策D.参战是骑士的职责 11.早期人类发展过程中，古代埃及和古代西亚都有辉煌的文明，在许多领域走在当时世界的前列。两地都() A.创造了楔形文字B.创造了从1到9的数字 C.最早使用太阳历D.深刻影响了地中海区域 12.孙中山在一次演说中认为，近代欧美各国工商业发达，却出现“富者敌国，贫者无立锥”的现象，因此中 国必须“未雨绸缪，赶紧设法，免得再蹈覆辙”。孙中山旨在() A.抨击资本主义制度的弊端B.宣传“均贫富”的政治理想 C.为联合苏俄提供政策依据D.主张社会革命解决民生问题 二、单选题（本题共3题，共52分） 13.阅读材料，回答问题。（25分) 材料一： 近代以来国际人口迁徙 时间 15001850年 1850-1945年 1945-2000年 主要移出地 欧洲、非洲 欧洲、亚洲 亚洲、非洲、拉丁美洲 至1850年，黑人奴隶 1960年迁徙人口为325万，1974 人口迁 1846-1924年欧洲移出4800万， 约为1500万，为白人 1834-1941年亚洲移出1200-3700万 年为947.5万，1985-1990年年增 徙数量 移民的4一5倍 长率为2.59% 一据邬沧萍主编《世界人口》等编制 材料二：中国的海外移民历史悠久，大致从1567一1840年是一个承前启后的时期，移民数量有所增加，1801一1850年中 国海外移民数达32万人。近代中国海外移民的总数为1500万人左右，其中90%移往东南亚，移民与祖国保持着密切联 系，1862一1949年，华侨投资国内企业有25510家，投资总额约63271万元。中华人民共和国成立后，大陆地区很少向外 移民。20世纪70年代以后，出现了一个新的移民潮。到2008年，移民人数达1000万以上，主要集中于发达国家。 一摘编自曹树基《中国移民史》（第六卷）等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代以来国际人口迁徙的基本趋势。(10) (2)根据材料一、材料二并结合所学知识，指出16世纪以来中国海外移民的特点及形成的主要原因。(8分) (3)根据材料一、材料二并结合所学知识，说明华侨华人在中国近代史上的贡献。(7分) 14.阅读材料，回答问题。(12分) 材料： 西学东渐 中学西传 16世纪以来，来华传教士有利玛窦、汤若望、南怀仁等17一18世纪，在欧洲掀起了研究中国的热潮，伏尔泰、莱布 人，他们传播了西方的天文历法、数学、地理学、物理学、尼茨、狄德罗、卢梭、歌德等人都饶有兴趣地研究中国文 火器制造等科学知识，还将西方宗教思想与中国儒家思化。伏尔泰说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相 想结合起来，取得了很大成功。有明朝士大夫感叹道：“天结合的国家。“欧洲王公及商人们发现东方，追求的只是财 载之义，格物之书，象数之用，律历之解，莫不穷源探委，我富，而哲学家在东方发现了一个新的精神和物质的世界”。 中土之学问不如也…自鸣之钟，照远之镜举重之器，不莱布尼茨说：“全人类最伟大的文化和文明，即欧洲及远东 鼓之乐，莫不精工绝伦，我中土之技巧不如也…土地肥海岸的中国，现在是集合在一起了。“我们从前谁也不信世 沃，百物繁衍，又遍贾万国，五金山积，我中土之富饶不如界上还有比我们伦理更完美、立身处世之道更进步的民族 也。” 存在，现在从东方的中国，给我们一大觉醒。” 摘编自冯天瑜等《中华开放史》 从材料中提取一个相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以说明。（要求：写明论题，中外关联，史论结 合) 15.阅读材料，回答问题。（15分) 中华民族多元一体，不同民族在历史演进中互相交流、交融，共同筑成灿烂的中华文化。阅读材料，回答问题。 材料一：自魏晋以降，由于北方人口的南迁，南方各民族间的接触、碰撞、融合一直在或紧或慢地进行…唐代开 始，中央政权加强了对东南区域的经营…随着政治制度的变化和经济重心的南移，北方向南方的移民规模扩大、 速度加快，民族融合的进程也因之加速进行。华夏文化也就以前所未有的广度和深度向这一区域传播，其主要表现 是汉族南方诸民系次第形成，一些南方少数民族也发展成熟，奠定了南方民族关系的新格局。 一谢重光《唐宋时期南方民族的新格局》 材料二：松赞千布之所以会从威逼唐朝转变为“渐慕华风”，并主动表示愿意为唐朝贡献自己的力量，主要取决于如 下几方面因素：其一，受到诸多少数民族政权到长安朝贡聘问的影响…其二，文成公主的影响。 —崔民德《唐蕃民族关系思想初探》 (1)根据材料一，概括唐宋时期“南方民族新格局”出现的原因？(7分) (2)根据材料二，结合所学知识，概括松赞干布对唐态度转变的原因，并分析唐蕃关系改善的影响？(8分)