湖北省黄冈市2016年3月生物二轮复习说课比赛《细胞的生命历程》课件（罗田育英中学）（共38张PPT）

细胞的生命历程说课 罗田育英 戴飞 说课流程 一、说高考动态 二、说教材 三、说学情及教法 四、说学法 五、说教学程序 六、说板书设计 七、说教学反思 一、说高考动态 考点 2013年 2014年 2015年 2016年（考纲及预测） 细胞的生长和增殖的周期性 Ｉ 细胞的无丝分裂、有丝分裂及观察细胞的有丝分裂 全国Ｉ.2.选择题 全国Ｉ.29.非 选择题 全国Ｉ.5. 选择题 全国Ⅱ.2. 选择题 Ⅱ 细胞的分化和细胞的全能性 全国Ⅱ.2. 选择题 Ⅱ √ 细胞的衰老、凋亡及与人体健康的关系 全国Ｉ.1. 选择题 Ⅱ 癌细胞的特征及防治 全国Ⅱ.5. 选择题 Ⅱ √ 细胞的减数分裂和动物配子的形成、观察细胞的减数分裂 全国Ｉ.2.选择题 Ⅱ √ 受精作用 Ⅱ 二、说教材 1.教材分析 本节课的内容分布在人教版新课标必修1第六章和必修2第二章。学生已经通过第一轮复习，对细胞的生命历程知识有了全面的了解，本节复习课的目的是针对学生的常错知识点各个击破，有的放矢，加深对知识的理解和运用能力。 2.教材处理 根据教学目标的需要，并不采用书本的知识体系，而是对其进行了梳理和总结，更多的以图表的形式直观的展示知识间的联系。 3.教学目标 （1）知识目标 掌握有丝分裂与减数分裂各时期图像的识别技巧；DNA、染色体及染色单体的数量变化规律；生殖细胞的形成；理解细胞分化与全能性的区别；衰老细胞的特征； （2）能力目标 培养学生识图的能力，学习利用图形和图表归纳知识点。 （3）情感目标 培养主动学习的态度，激发学生的学习兴趣，树立自信心，增强克服困难的意志。 4.重点、难点 重点：有丝分裂与减数分裂的比较； 两个分裂过程中的数量变化； 难点：有丝分裂与减数分裂图像的识别； 有丝分裂与减数分裂中DNA、染色体及染色单体的数量变化规律； * 三、说学情及教法 由于学生在第一轮复习