阶段性检测(二)-【全程复习大考卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

【乙文参勇泽文1 7【写作智得】本题（童军◆题作文，1小审题“商望”」®，〈1）倍登高区表达了具右粘醇高.看樱远，才能不伯 尔·同察全的境长经历告诉人，一个人具有在革舍怕 莲这种铁物，吾爱它的人有的因为它的气味，面的阳 是计皇？在学典中，“通望”的好又为自己点该闲有：晚 厕垫，不被课的国难氏吓例的人生雷理抒发了诗人 限赛因著中线生改人也悦胜自已，只有疾把自已的通 为它的是面，建有了解它的品纯的人。食从网囊醒考它 够妈有却延没有酒有，急却酚里偶有的本西。这个一渴 高静运醒，不程艰难文志革能的位溶表负 和烈国，人英的利经联系在一包的时候，才金创道出青 外了文后，人1设有不种赞毫的马随岭，但霞有人纯想上 里盈试是真案，构规，健康的情每建卡，比个。式超中 (2)思容巴给入绝境，怎父出浅转机 连，有盆战长为钢铁德士，我们只有起相关内容病物下 周放票的才华 作我“队定T给调线时第一人种写种。(2)出村。一表 1山.在《登来峰)中，“浮云“提指里简之址，浮在表图，意 家，在阅读中段毅体会，才能视刻理解其甲的内铺 或和下现幕耳花兼有用的地孝，笔的展实和极可以用 属望 ”,林克岭有客可实可重。志许有人写望 指事物之意，又比喻图康阻力自喻好邪策藏茶主》。 最云创一，我认为可双这用。一日为师终身为父，这卧篇 来供系公花，可以充查百姓的食物，可以治行残再，加列 得到厚解，爱种，着瓷，場暖，也许有人渴里得到一本转 《论遇》中“浮云”有模米氢之度，代表转两四适的事 件通过“拉”字的分所，将“拳”一殖”与年整老体，感器 值的叶于、频，差，节。瓷有一数不可议候人采确选用岭 卡。一台电秋，一里等景、一个花珠…我们可江选泽 物（表现厚视功名利峰，追常国脱县的高沾情趣） 老师联系在一起.扩大了“华亲敏老”的外延，所以可以 在众多的花卉中，根棉美计的花，叶子看的城师春神落。常 最能表达A情实感的村科，比如从成动、理解，青情，友 柱国粉面线的论话：萄得一千课亮登扣的论话：“两不记 盛用 是它的果笑的，礼干有碱建单的，平求含各有面邮计的.大 货等方一选神。(3)有局。有作育，先金头脑中套角一 的绝活：整剪与紫板结合的的活 例二：我或为不作透用。“孝亲酸老”中的“亲”与 低保少能是到。真本来就不几是春爱它，更是国为板重 下修构，选到”理”的鼻草。比如可以样写高望产生 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生人，险自己零精的人等。通过”相通，胁停”追一选 得升官发时的人，个个年况高成调老，暑是从身朝是，家 专项突破一积累与运用 1山心解析】A”今”拿用在最峰中，月来林对产素属，如 程，晨观出人与人之同深刻的情感夏德和心灵的延膛， 一觉年幢姓其险，机是也是相略地写上几页，附承在杆喜 令养，个绿.令序：H,《何长与《山海恒))底自我文第 1.G【解断]在复热(C),.就线0)：鲜为人和 内。风是火弱都是以师名、硫唤为主韩，草木表为城杆 (花乡给》：k,(餐浩通圣)是生米史孕家一鸟光主持 最达时人性是封，情感办卫的臀美与谋饵感情。第二， (xion) 明名的性质机裤，硫境的注情权阳，用阳两骨神奇的种度 棉暮岭 肉感遗种。文体适合写记制文，如晨写意人，比加可 2,4【解析引售规解单恒：C水津不通：，无我观此 在爱有一点室原的堂同中相通。梦它潭年的时候，人或动 1正C1解析C《太之诗》是动花时业名的一管乐秀风 以写与又号之同竹甲雪生古点痛，驰门无员至的美 临承受到时每会院老隐鞋后岭克华骨。儿是晴5的丝减 3.C【解新】A.高化不紫：稻感不位宽用在北处，与后面 凳，而非“常朝” 金，友关在国电时刻修手的其特与鞋酸，豆身己限限 土桑是奴向恳帅，城向爆件的火防中填石古丸或而硬喷古 的“笑了“语父重规。且入木三身：用表形多携上则对有 1区(1)D【解析1A.承我{的)：B.发搞：C.项瑰 瓷到紧的温酰与帝情的力重：加果写眼友，可记帆在点 一或城填的性情上冬灵确向媒件，情向单单的大卉中精 为，色风来利宝议论，见解理韩：免处不影形容工涯的障 (2)G【解精】L人点地美，相去出的人出生气到过的 长过程中为相发相龙格伴，朝爱很待的2后，女一起岳 石昌起或而缓项占三成那态韩为精腾的单太灰，是青 创线艺，心桃尽品计：m鲁尽赫移。匀章未币“我”在 地方灰为名胜之区。珠合语境。取.帽帽生军：光彩闪 时纯战、兴门分平线乐，这些健所茶现由麦情的骨餐和 份松材，粹想，整叶，司基，毛付极，高静这类东而，然烧使 加如其竟琴时誓力总青的林于，转合语境，成语晚用严 耀的根寺。特合婚提.众所周知：大家每知连，写 不可气峡。在等作硅程中，受重地用加节抽军，如湖 养保存了本性，其中著叶的燥性最偏 博。队大良广众：辑人龈多的处开塘会。本司是表进众 有南岭“大家”表多重复。队文人星多：泛静有争同的 吉格写.动作据首，心理扬首圣，通过具殊的享侧和生 13,【解析1日，民，文章将未“具体解耳了“我'对平 多的人，植调使用属子堂义生是 人。桥合婚境 动的档写，使文章内多丰害，情感真律，时促文章的8 整的陵@飘顾”，更不是为了“休现了·我”对工作的璃 4.非【解析引L.图地博商1一种作风专法红意冷把军氏分 (3)0【解析】的换少主诗，热周表“在：◆ 帝友和吸引方。 食、认具角青”，局是墙过请域“我”或规年果是气风人 成无得同时进什色国式的滤去，将税人塔黄气无地，体 我“忧” 第六单元学业水平测其 但是依时乐观竖强地面对生备，城财人打金国境中 以浦反。伦风正确。区：横不民道：年雪为小，不值厚一 4(1)仁【解析1屏是是mg1,控场，摄绿，遗% 1C【解析】背置：标姑()：幢绿(g)期草 要追花是量，努力汽性年我 视，之长来影字生活中一些不值一规的小率，开金槽 (2)B【解标1B.有或，2处喻后成并月关不。且就已 2非【解析引从蒙跳：招眼暗欧浅真开的样手，灰超不分 14,体现了“我”无意发现了乔重的隐私，这觉自已财吞雅 规，使期三鸣G,周%失色：着相比之下，事物号失去 的骨利中已欲用珠号，党轮足欲明分等 ,棉调。在光语境中，连的风幸居在进梦路上世然 与自年意发伤害后们就意相不知道怎会小掉理 单有的危泽，光利。龙是用我形多听便自库的人与球庙 (3)①搭不当，应将”养育”遗为”举有“：2句式梨裂 无得的快专，妈语处期不当。可登为“语增” 15比喻将乔程的整强乐藏此作天边的明显，生油形家地奇此物人州比下的我态，使用正两。D,年若中意：意影 银，应到物的因” 3.A【解析】A“尽学”是连调 可出了不带率强乐战的品修对我”给思响之大，表近是托气为才干全年表规台表。多形家人无是远径么 华(1)非【解新1A,堂是：儿，鲜为人如（如）：C:项装 4A【解析】根常对联“上双下平”岭精A,特除D两 了一我”封乔整可贵品的酸氟费美之情， 数用来形家作为单物情文名速产的无很宝制”，里文生 (u0) 项，银端性相时的补A,特修自项 16,美好中冷隐含看不本，不率中位管拥有美好，文章看天，使用不壶。 (2)B【解析】著略号盆面州学了各行各业岭光星新 5仁【制析仁的身为：李着它量近大%峰，裁：近 过写第件优婚物乔雅造受不率后，战疏显强美好人生5取【鲜新]，一商时网面，起”缝城“我为能否” 黄合岭置故，故语现停的…”特庆列平峰者略 系县【朝析】程《浩花)的作★是北家科学家，盘海拿沈插 的放事，赞以鲍的经乐说，效舞人在用地中要充清6，我不凤菱有孝约意以，还要有李的行为，发自内心地 (3)B【解析引日不规网：形容短头神书。中形容老 7.冀脚时节寒家州青草边塘处处处阁文不知亡喝相 命里和力量 年袋父拜种为父母做方精能及约事 单打冷实观中果民装修大复齐所就的好力，化用有调 -54 全程规习大考单·函文”七算最下围阶段性检测(二) (2)读书时可以采用驱抄和做笔记的方法,你在阐读祖铁是氢样炼成的)时采用了其中的哪神方法 (考试范围:4-5单元)(时间:120分钟满分:120分 请说说你这样的原因。(4分 题序 分 得分 6.”孝亲敬老,传承家风”综合性学习结束后,班级公众号准备分享同学们参加此次话动的体会与感受 一、积累与运用。(32分) [境实我]学校文学社要举行以“谱写青春华章”为主题的演讲比赛,下面是小斗同孕写的 下面这份稿件,辑小唐认为与“孝条敬老”主题不符,不能选用。你回意吗?为什么7(4分) 其实,孝亲敬老并不局限于孝敬父母,敬爱老人。“教师”的”教”,左边为”孝”,右边为”文”。所 离讲稿,性弱到了一些国难,请你提供精助 【春华章】 以,对于教争、堪春自已的愿师,我们也要心怀感恩。 青是一段不断学习的旅程,在狼途中,我们欣赏了《紫藤萝溪布》,那一片繁密的流紫色遮住了盘 卧龙般的枝干①;走进《群路梨花),我们阶听瑞老人和哈尾小姑娘迷众人在陵峭的山#默颗修耳小 茅屋,让雷锋精神代代传承的故事;遥《爱深说》,我们培如篷一般”出滋沉而不,濯清莲而不妖②。” 【&】 的君子情燥③:一幅幅”美景”呈现在眼前,无时无刻不触动着我们的心灵。这就是④,青春 7.匠级拟举办“弘扬美德树新风”主题活动,以下是活动的开场白,请将内容补充完整。(分) )(分) 1.文段中加点字的读音和书写,不正确的一项是 爱国是撼。黄自珍屈脱离官场,却仍关心国家命运,不忘拟国之老,留下” B.群路() C.(qit) A.繁密(fn) D.清蓬(lin) “[《巨主建)(其三)]的传世名句,选数是德,王安石不提围 )(分) 2.上面文段中所该浪线的四处标点符号,使用正确的一处是 f 难,为实现自己的泡而勇往直,写下 C.③ D.④ A B.② ((登飞来峰))的豪言壮语,杜甫决心有望一日登上泰山绝顶,写下 3.听完小斗同学的演讲,小奉回学做了以下笔记,其中有语病的一项是 )(3分) “(《望是))的心壮志。积极向上是。陆游泪” A.也许,青春本身就是一本成长的流水账,需要我们小心记录,精心收藏. “(《进山听松》)告诉我们,不管生活中遇到多少暇难险阻,只要 B.广大青年必能用青春和汗水创造向让世界乱日相看的新奇迹 坚定信念,勇于开,人生就能”绝处迷生”。 C.如何点燃和阻亮自已的青春,是每个青年都要思考和面对的问题 二、阅读与整赏。(38分) D.广大青年要厚植爱国情怀,以奋斗之姿遨扬青春,不负时代,书写民族伟大复兴的壮醒篇章 (一)古人用诗文表达自已的志向操守,请阅读下的文言文,完成问题。(18分) ()(3分) 4.下列有关文学、文化常识的表述,不正确的一项是 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是题室,惟善德裂。首骤上阶绿,草色入常青 A.《爱莲说》《陋室铭》中,“说”铭”都是古代的一文体。“说”大多是就一事、一物或一种现象抒 淡笑有越儒,往来无白丁,可以调素琴,同金经,无效竹之乱耳,无案之劳形,南阳谐甚庐,西蜀子云 发感想,”铭”是刻在器物上用来警诚自已或者称迷功德的文字。 $,孔学云:何陋之有? B.周数题,字茂权,北宋学家。著有《太根图说)《通书》等。 m略 (刘再(室铭)) C.普希金,候国诗人.(假如生活欺骗了你)表现了他对生话的热爱 【乙】春生些阳美山^{③},一名兴兰。土人丛移者久而苏茂,枝植者不再岁,五气聚而不伤,散而失 D.古诗含文化,如“阴阳删昏葵”中的“阴阳”分别指泰山的南副和北面:“追随春社近”中的 其故,此易晓耳。南郭有俸家,兰藏可十许年,花叶竞夷{}。里人赵氏鼎窃其法赤颇,云妙在若子^{③} “春社日”是古时祭土地神的民格,祈求丰收。 妻闻,手用之起殿,知非九喊中人也。我过不成,书此一笑。 1春信] (选自张大复(梅花草堂笔).有删改) 5.阅读《铜铁是怎样炼成的》后,班级开展”信仰的力量,成长的奥秘”专题阅读交流会,请你参与。(8分) 【注】①阳山:山名,②竟声:炮美,争跳。③若子:作孩子一样醒晚。④九晚中人:指会种兰 (1)依拢(钢铁是怎样炼成的)主要内容,把保尔的成长历程补充完整。(4会) 8.下列各组中加点词意思和用法相同的一项是 )(3) A.山不在高,有仙则名/一名兴兰 (不色的铁) ③路 B.孔子云/云妙在若子若弃间 C无经竹之乱耳/易耳 (不妥斗) ② { D.无案之劳形/予用之辄败 (不浮量) 9.下面对I乙】文画续句停划分正确的一项是 ①学 (不的天性) ③分) 二A.里人赵氏/官其法/题障 B.里人/赵氏赛/其法亦颇验 ④ C.里人越氏/其/法朗 D. 里人氏/高/其法亦唱 全程复习大考卷·语文·七年级下册 ,: 1.翻译下列句子。(6分) 三月十三到了,年前的一天,一个落雪的黄昏,我降临人赴了,那时天婆要里了,窗外还没 (1)苍痕上阶绿,草色入窜青。 有挂灯,父亲使送我一孔名:迎灯。没想到我迎来了千盏万灯,却再也迎不来的时父亲送给我的那 打了。 是在冷我的大街上,怎然发现一个苍老的卖灯人。郎灯是六角形的,用破璃做成的,破璃上还贴 (2)我兰不益,书此一笑。 着“福”字,我立刻想到了父亲,正月十五这一天,父亲的院子该有一灯的。 我买下了一灯。天黑时,将它送到了父亲的墓地,“”地刻根火柴,薄围的夜色就颤动了 一下,父杂的房子在夜色中显得明亮醒目,凄切动人。 . 11.【甲】【乙】两文都表现了作者高雅的志题爱好。刘禹锡国陋室,仍田” 这是我送给父亲的第一盏灯。群灯中着他,强灭犹效。 (填原文):张大复在梅花草堂,闲来 (用自己的话概括).写文章。(6分) (有改) 12.下姓对本文的现解和分析,不正确的一项是 (二)一件小物品,意蕴含看不一般的深情。小斗数请你阅读迟子建的《灯祭),完成各题。(20分) )(3分) 灯氛 A.文章以灯为线素,批穿全文,文采琴,语言华丽,句句不提爱,却句句都是受 选子建 B.文中父女辆的对话简单有题,却流露出父亲对”我”无限的宠溪 ①父在世时,每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。 C.父条去世后,文章的感情基调由暖色变为冷色调,字里行间弥漫着忧伤和凄好 ②从门外的雪地上捡回一个雄头巍,然后将一瓢滚热的开水倒进巍里,””的一声,瓶底均匀地落 D.第段作者运用联想和留白,留给读者温想,引发读者共鸣. 下来,灯使诞生了。用棉花将灯擦得亮亮的,灯的底座是木制的,有花纹,从威座中心再钉造 13.文意开头说每逢过年“我”就会得到父条运的灯,并强调“那灯是不寻拿的”。请分点阐述灯有何不 一根钉子,把半红烛困定在钉子上,特到我降临时,点燃蜡烛,再小心翼翼落下灯罩,我捉着这 寻之处。(6分) 好,觉得自己风来无瓶。 ③父给我做这灯总要花上提多功夫,就说做灯罪,他总要拾回五六个瓶子才能做成一个。 ④尽莹如此,除夕夜父亲总能让我提上一称心如意的灯,没有月毫的除夕里,这盏灯就是月亮 14.结合语境,按要求回答问题。(6分) 了,我提着灯,怀热着一盒火痴走东家事西家,每到一家都将灯吹灭,听人家夸几句这灯看着有多好。 (1)人家的院子灯火挥煌,我们家却黑的。(贫析加点的词语) 后再心满意足地擦根火聚点燃灯去另一家,每每泪到家里时,墙烛烧得只剩下一汪油了。 那时父老会笑吟哈地同:“把那些光全新腾没了吧?” “全给丢在路上了”我说,“剩下最亮的光赶紧提冒家来了” (2)那时天将要里了,外远没有挂灯,父便送我一兆名;应灯,(朕系上下文,说说父效为何送我 7“还真颗家啊。“父亲笑着说,便去看那汪烛油上斜着一束蓬勃落芳的光。 孔名“迎灯*?) 因为有了年,觉觉得才子是有盼头的。而园为有了父来,年也就星得有声有色;而如又有了父 亲巡我的灯,年则姥这人了。 我一年年地长大了,父不再送灯给我,我已经不是那个提着灯事来去的小孩子了,我开始在 15.因到语言远用)着金说:”假如生活欺骗了你,不要老伤,不要心!忧够的日子照短要植静: 灯下想心事,但每逢除夕,院子里刚倒要在高处挂起虹灯,在饭处摆上冰灯。 信吧,快乐的日子将会来临。”读了迟子建的《灯祭》后,结合文章内容,请你模仿香希金的口吻和话 而父没走鲜考年就去替了。父亲去甚的临年我们没有点灯,到人家的院子灯文挥煌,我 对起子建说点什么。(5分) 们家却黑婆婆的,我坐在暗处想:点灯的时候父亲还不回来,看来他是迷了路了,我多想提着父老送我 的灯到路上接他回来啊。爸爸,回家的路这么难我啊? 风此之后茧然照倒要过年,但是我再也没有接受灯的那种栖气了。 月甘七那天,我们姐总要父来%家过来。 三.写惟。(0分) ③我们就去看义亲了。给他献过烟加酒,又烧了些纸找,已经成家点壶的弟弟就头对父亲说 16.写作分享会上,小奉分享了下面的材料,请你阅读并按要求写作。 “爸爸我有自已的家了,个年过年去几子家吧,我家往在-。 人生路上,我们将会遇到狠多很多的人,多幸运,我有个”我们”一-这个人,也许陪伴你成长。 熟弟把他家的住址门牌号童发了几遍,怕他记不住,我又补充说,”离综合商场很进,”父亲生常 也许给子你助...l.你要感谢他(她)在您生命中的出现,互相信挂,彼此依托,终成”我们” 真欢到蛇会度场买皮蛋来下酒,群地方想他是不会忘的. 请以《我们为题,写一篇文章 初三过后,父亲要被返旧去了,我多么希望永这也不送他回去。天郡么冷,他又有风温病,一个 要求:①不少于600字。②可以讲叙放事,可以抒发情感,可以发表现点,诗数除外。③不得用 人雄回走会是什么样心情呢? 握本卷内容,不得抄袭,套作,不得出现真实的人名和地名 ,2. 全程复习大考卷·文·七年级下册