第五单元学业水平测试-【全程复习大考卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

【乙文参译文引 !17.【写作智将】本观考查半◆题件文。《11审题。“汤望”.〈1)登高罪运表达了只有姑荐高.看运，才整不柏 尔·柯察金的成长经历告诉人们，一个人月有在革徐的 莲道种桂物，喜发它的人有的因冷它的气味，有的四 是什盈？在学典中，“诵望”竹好义为自己良演调有，色 丽摸，不被潭角的国难断吓例的人生窗理。抒发了诗人 酸麻国苦中就胜孜人也战胜白已，只有在把白已的流求 为它的美国，健有乾了解它的品德竹人。自从网教理考它 每纯有标还没有刘有、嘉却喻复钢有的本石。这个“国 高障沉翼，不畏双璋文志素正的成溶张鱼。 和烈国，人英的利道联系在一起的时候，才会创随出奇 外了文后，人们度有不体赞它的品体的，丝爱有人麓是上 望应诚是真实、机极楚康的情每速桌。此并，文通中 《2)形容已常人绝境，氢又出践转机 连，才会战长为创铁战士。我们只有纪相关内容核的下 周就顾的才华 的”我”队定了路播使月第一人释写州。(2)法材。一表11在《餐飞来蜂》中，”浮公置情限简之是，浮在表面遗 来，在阅读中复餐体会，靠现则理解其中的内颜。 我私下现琴蓬花兼者用的地才，值的果实和想可以用 委望 “,将克的州客可实可虚。包许有人请望 挡事物之意，又比喻国库阻力〔隐喻好教蒙酸圣主》 长示例一：裂认为可以这用。一日为师终身为父，这份隔 米供泰卧花，可议充盗百对的常物，可江治行流病，加纸列 得到理解、麦钟，常置，温暖，也许有人渴里得到一表蜡 《论语》中“浮云”有谈米氢去之意，代表转飘即道肉事 件通过对“教”学的分析，将“拳”一量”与年数老得、书器 莲的叶于，额、基、节，漫有一龙不可议候人果裤这用岭 卡、-…合电就、银部票、-…个是球4…我们可以通泽 物（表现厚程功名利保、着减品脱业容的洁情源）。 老每联系在一起，扩大了“奉亲结老”的外整，所以可以 友女多的花待章，根韩美时的花，叶于子有的杭间真神落。需 最能表达真情实盛的相科，站如从或动、座解，青修、友 2面粉膏线的绝活：敏得一子漂亮登扣绝话：“两不记 透用 要它的果宾的，秋干有碱理果的，子桌含各素面却好的，大 价等方香法裤。(3)有局。鸢作前，先在头脑中会南一 的的活：装前与案板结合的的活 示例二：我认为不能透用。“掌承酸老”中的“亲”与 气很少能达到。风本来就不只是春爱它，更是因为质重 下替构，选到”“理“的受术。北中可以述排芮，南望产生13.运川动作精写，详尽展示了父亲用面粉画线的完美过 “老”专物父母和老人。这卧腐件单纯因为“教”中有个 它，于是批起它阴种在候小湾陆的所实之网，预毒险我的 的草因一为溪是西受所量竹号为〔我者通望得到调 程，生形象地勾周出了父离的高园技艺，始人如在鼎 “求“字，院从为感恩老障属于“李帝教老”，是不合 意弹和国麦规食坪论 风后的情态}—诉说浦望不能拜到端是后的建酒 用的立体感，面且喜语属也透露出对父系的服朝和 适的。 13.日【解桥引以有联.文章候时同为年，核次写了后场的 等等 轻做 7.落红不是无情物亿作存视更护花不是浮公遗望鼎 形成.吸压制苍、树下款种，夏友人们个感的凉，导于中 第五单元学坐水平测试 4著登在结传上有承上自下的过崔作用。在内容上， 自缘身在量在层会当漫绝丽一意众山个山重衣 真，各厚救电影等事件，内客克实生暗 1.C【解新]脸神（垃n):是望{rg》:喜 它是全文叙事的成素和总州，使文意复事清唐，主折解 复疑无称暗花期又一村 14,“受觉实实是站实、扎实的致里。运用叠词，夹出表理 2.D【解相】A.德飞桃数：成飞了，感也表了，形容餐度使 明突离。 米且【解析】A,墙鸿，出老，有老/动河，取名：且均为“动 了多亲们准各的稻场结实，耐用的特点，增语言的帮 胡，远”C名胡，耳桑/量词，层罗：山月在立谓之同，和 5的成态。用表利容厚登味华，不骨语克。B较尽脑 5.不可以。文章题目充满诗情意.又应结尾，突出了 奏感、的非美。同时为下文老水牛麵着笨重石速反复 计：形家苦思机是。餐尽精移，想尽本清：鲁尽心是表哥 文章主题，作者不光记叙父素“一针一线”的施活，还通 消句于岭：立礼/代胡，有这个方装 圆伍阳容敏销线 少A【解断】句意为：屑乡一个出想岭人曾整请裤学习体 专一科事价。不料婚规。七重重是是：形家一基文一层 甘父素的子艺表现出父承技艺高园，人格更高南的优 15.示例：因为“我”在家里见识了父老乡亲们打造落场，龈 家养注的有法，《益聚》包很灵最。越所向角：重人超民 地酒痘一起的样子，透骨用于播追物体的推积气重叠载 秀品质。德的旁对不仪是劳央，里关早亲情，参情，压 压格爷的热侧场面：目赌了稻场里的人们在我日酯暑 发箱其法/本朝费 奇。文中用我修体”白高碎器”，使用不自。D.出富阵 有对我好生活的向件之情 下餐维面艰辛物穷作：夏夜人打小想钠京时感受料孩 10.口)香痕度话到的阶上，便行阶都绿了：卓色晚人竹市， 6.【写作指导】表局冷◆周外文。意到（这个人，真摩忘》 子锦戏反要，分车香正的快乐：精得亲守夜时感受到 某：北者酒非◆料美，后授想少，不多尾的美酒。支中周 使空内地上青色。 来比喻受上成华后的畅快，快用恰雪 坊个作文是目，你首先会思到章呢年华眼中岭他有什 件最夜空下非家为”现讲数事管来的◆超输悦：客日 (2)(我》载兰花没有或功.可下这篇文章自我解嘲： 名先条呢了他让自己难惠的是什么？在记忆中妃佛茂 等特来年烤网繁仁最象的输悦。这套夏馨美导的商面 3.G【解析】C句中岭“岭”是魅构赠网 11,案琴园金经我兰花 是我”无时友情、杀情、多情的见证，是祖带们农株习 4B【解析引A,成分我桃，缺主婚，可副择“随看”或 早世来，明确写些什名。军作时省先桑交究“我"单中 【乙文参考泽文】 的他有什么不一样他为化含侯人难忘，他可议是弊酒 俗的见证，是值门位灰希重的场地，无以说幕是我儿 “让“：C落配不台，“凝斯”与“亨懂”不能格郁，可在 春发白严子相是山。文叫装是。昌地人整来移岭灵 时的乐回” ·等精习横之前加上”培养”：D.成分残缺，缺少宾语中 委的一个人，也可以是素味平生的人，通过一两件来型 花海拜银久后里琴旁流是，分传种魏的奖花泽不过第二 16.示例一：结尾A更符合作者本度。时代约发展带案的 心语，军在"得天位界"之后加上·的条件”。 的事例表观地为什会让人雄忘，把乾体观绝的冈光走 年。程为无气规案册以根须不套受额，众我开来{是花)线 交伦是我们阻指不了的。机琴取代了原始的农期生 5.“这”具体指苏希里料通列探尔还击，下巴有古头碰撞产 的事写下来，虎出他的特杰，要处是加位“唯忘”这一中 食失去厚先的堂忆这是客局明台的道理。南郭有一户体 活，整个村庄态变得安静自数度。结堪A表现了“我 生对蜂精，整个身子羊重地倒在水里。从冬规亚的表 四。往意弹略拜清，道清地递用修种手清币人物桶写 社人家，他家的兰花可候卷（表述）十几年，花来叶平◆灿 对记忆里型馨美好的乡付稻场在事的怀念，更有无法 线可以看出缺附环哈某科这种不学无术使势戴人的洛 为清 罐美，生机有每。商多一木拉想的人雪整情情学习缚拿香 伐相的深限作料，符合作者本意。结尾。强博了偷惠 生虫也是天影透调的，这反陕出她韩清青良的本性 阶段性检测（二】 世的方法，（效星）也限美酸，现妙在绮心厚料和任它自生 与作者绝图不神。 6.示得一：青山青山线异立，不序狂风析探 1.DI朝析】业.者连. 自我之篱。我别这个方法来长生乾就先败了，知道自已不 示例二：结尾B更符合作者的本意。“留◆”置调的是 示例二：白云白云米去自由，闲适惯意，令人生谈 2.A【额折1人①正璃：&②应到安与子：C.图是考句 是善于希些艳的人，【我)段生乾设有成的，写下这篇文章 不禽、怀念和想要面住的情然，更管体现作着对管经稻 7,念天地之修整生怆然面锦下看化伸粹秀阴用期 号0.④号副峰。 自我解物。 函性果、固零畅是的深深富爱和不舍，以及对过左更好 年观化作辞见更护花 3G【解析C婚序不当，点球是先“面对”后“感号” 2.A【解析引人，有民，本文岭级古魔朴平案。丹心“婚言 时光的珍规。图一怅阴“更多的是一种速茫，尖答的路：8，A【解析】有民，【甲】诗被两句慧用◆华的修种手 4D【解析】小“丽程“分利载泰山时关而和南面。 年啊”。士章场补虚的语常，鼻单地表达了对父香的 觉，与作者对船场充病怀念和喜爱的情地某网不太 止，嘴章林物，插耳丁峰与馨的高。 5(1)2参军④写作 怀金中爱 料符。 9.C【解督】汇有溪，右时酒以清为黄。 (2)示例：我果用了销抄的虞书方法。木说通过记氧保 13.①灯的制作材料不同寻常。父满制作灯岭过霍襄不 全程复习大考卷·请文·七年报下相 5第五单元学业水平测试 在离开的时候，保华听到单克多矿年妮王说“他，保尔·柯察会，是一个最臭名话稀的流城” (时用：0分钟满分：100分) (进日（解铁是基样炼成的》） 店文“这真是极了”中的这”具体指什云事情？从冬呢重的表观可以看出什么？ 题序 总分 得分 一、积累与运用。(22分》 6.托物言志是文人写作时常用的表理于法，如（爱莲说）中的出歡彩面不绩，翟清涟而不纸”，如本单元 □[情境实风]学校报开展“悠受自然但宽文化”等合性学习话动，请你参与其中，完成以下 的禁裤意”“餐竹”。请队“青山“白云”中任选一个，用托物言志的于法造句。(2会) 任务 示例：泡时冷破黑峰，蛇无阴汤向人同 【白然之美】 我选 造句 在大多数人联更，旱登绵峰是一件魂选常的布。雄传的春马杜粮山陈，莞证着至例大降的过社与 【诗文积彩] 兴歌。南养险速，为这某增如T无款球难隆阻。八千入首多来的香直海找，让人不免心生餐济，县至很 7.在文学的长闻里，流岗看数不尽的混情。请限据提示，完或下列内容。〔5分) 多人片在山脚下就会朝并。零登味中的人丝尽格计，肩是着不间的使命：或是科考，或是信柳，抑线是对 陈子草（复州州台歌）中 ”抒发了诗人挂立于悠越 人类林框力量的艳成马不屈。零登路上，装塑山鱼，有时被风省雨雪逸指，有时被重重是叠的山高鸡 天地何的汇往寂宽之情：性市在（里所》中墟实结合，抽写泰山补奇秀霜魏城高大的两句是：” 红得，有时悬崖情璧险象环反，时干他们，量上山面后的的心息如写下山常席聚一做特铁，于我们，一 “:美自珍的己发索诗)（就五）中落红不是无情物， 种：佩之情编感而生 “两句反用附等的司零落成完雕作尘，具有香如故”，表现了诗人崇高的减身精神 【达文中加点字的读音和拼音处应填人的字形全富正确的一璞是 【(3分)】 二，阅读与整赏。(3那分) A.nan1颗 B,t0ny嗣 C.ton ning D,non ning厢 (一)每一次外出等走，都品一场心灵与世界的深度对话，它不仅能够让我们逃离日常的喷碎与殖尊，还 2.选文中面线成语使用正确的一项是 )(3分) 传引领我门踏人未通与新奇之中，从收获意想不到的新发现。小平道请你习读下面两首诗歌，完战问 A,魂飞能毁 B.饺尽结开 仁重重叠年 D,位露琅浆 题，(18分1 3.下列关于语法细识及文学文化常识的表述，有误的一项是 )(3分) 【甲】登飞来峰 【乙】游山西村 A·过任与兴衰”一流飞健收”一是雀的壁”都是并列短语 王变五 陆辣 B.“所色的很布遮住了粗壮的盘L卧龙数的枝干，不断地滤看，论君，滤向人的心底”使用了反复的修 飞来山上千平塔， 莫芙农常醋得深，丰年冒客尾鸡醉 辞于法。 网说鸡鸣见日并 山重水复疑无路，物暗花明又一村 C.“如今，你若是在井丙山许多山嶙走过，便能看到一条条修长的竹滑通”中的的”是动壶明词 不提浮立魂望眼。 清线迫真春耻近，我冠简朴古风存 《紫蒂萝泽布)选自宗现的（铁第人痛》。从写作子法看，本文是一脑托物言志的放文 角悸身在最高层 从今若许用来月，社枝无时夜甲门 4.下列句子中没有语病的-一项是 )(3分) 8.下列对诗我的分析理解不恰当的一项是 （)(3分) A随着电子产品的春及，守致机体运动量碱少，让大人溪子富业于重健康民吉 A.【甲】诗前再句运用对国的蜂辞于法，写餐状精，抗写了保与塔的高，点明静路 B,幽午节的尽像锅兽了古老星象文化，人文背学等方面内存，蕴含看保室的文化内国 【【乙诗首展写衣家在丰年眼费背客的情谊，抒发了诗人做客叫的感受 G,劳动课能够社学生塔受到劳动的快乐，有利干攫升佐们的劳动技能和劳功习， C“游山西村”“经飞来蜂”形山动词和游见地点组成，点明诗取主要事件 D作为齐件文化和泉水文化的重要载体，济南古城发展有着得天往厚 D.有首诗都运用康美结合的写法：“闻说”“若许”引出了诗默的虚写内容 【文化阁该】 9下列财古代文学文化常识的表述，不正确的一项是 ()(3分) 5.七年级(1)班同学开展“阅读名著·十盈人生"的上圆活动，晴你积极参加。《3身) A王安石，北米政治家文学家，思想裳，唐宋人大家之一。 后朱妮至在岸上毫无物来地哈哈大笑起来 B.“浮”是古代长度单位，诗人用千寻”极塔之高 “孙，种”地一地袖子，一缝威叫着，“篷票爱极了” 三C“量清指精月所豫的消。·深意为“深浊”，古时酒以渔为贵 很尔抓但的竿，用的一拉，拉断了被钤位的物丝，贴后，寿到了马珠上 D~春社是古代立春日人钉条社神（土地神），析求半枚的日了 立得复习大考春·请文·七年物下相 -21- 1,回回正辑核孕】“理趣“是宋诗的一大特点，诗人往往借南有特色的候，汗发内心的情，并将发人保 也不升制衣单，丽客按有和衣，从不出错。 有的即寓干其中，比较再首宋诗.完成下表。(6分) 艳的我姐工其很黄单，黄首刀、什只、发只、羲粉、手什，项县。再就是受年 音 情 现 用父豪工作时，核剪与案核结合的隐活儿很是令表叹眼。父素技剪用的案找是制木的。那念面上有 许多凹儿，密密麻麻。有次或看到父表框看剪刀，在风有域横交循值条的有而上，社雪理随意地残克，剪 我站在飞来鲜的最高 认达到了一定前商度，就 不是泽宝端里思， 点，就不如浮云遮性 能透过观象看到体质，不会 力在案面上爱必味味”的声响.顿一下，市面一个客，常上一个炕我摇测这什“停桶”隐不是奉壮 角蝶身成最高晨 我区甲视线 蓝事物的乳象通路 而为，一定是有清究的，总流是父条为后来的修切制件阁下的特记，比如打耀什的」 少除了在裳等客上门微衣，根多时埃是微“多工”，也始“上门工”。这丹才法是按天并枚工传，不需 野小径中，醇陵 表达了诗人对农时优(2 山重家置就无鸡， 一件件耳代。包又素并没有四光第息，每流都是只普理火干活 转，资然出浅花明物 美白然风光的宾爱相 解痛花男夏一村 碧内明制景象 赞麦之情 )平年，父表行龙多里一直是子工制作，后泉学章加翼，不久有了捷胡机，一台“蜘蝶”牌境制机， 从此父号习出同妇。 1山，日开教城究】“浮云“是古诗同中重要的文化意象.诗站合（章飞来峰》及链接材料，翼究“浮云“ 汇每微好一件衣服，父帝就将州于的边角布补礼成一塔，毫进衣主的新衣符包卫。衣主自然高外， 的不同席意。(6分) 四万这套墟年车并又去毅千基率程成。父帝一直是这样，年完成一件农暖的经制，他就会把制下的造 【链接材料】不又而富里贵，于成如浮云，(《论击》】 角布料及时义龄赠客 配父豪从事职业就健五十年，她从于上到机斜，见江了风同碳装的滨变发景，条海经历了这些息浆 的企年制作过程。父帝藏像一忙屿针，行走多同，健暖了家良，健量了步情，迹是了生得。他的萝动不其 (二)班级开装亲皆阁设，请你阅虞下面的文承，同答可题。《20务) 是劳陆，更买乎囊情，步情，诬有对戛好生活的向往之情 一针一线皆关情 (有型改》 慕励建 12.清结合文章第④-汇段戴赶父亲的绝话。《6分) ①父章常就微出食窠的疑针线”，接远这液有什么创意，包从一名多间积业发经口中说出，却有机 成性和玩赋力父帝一生以我健为业，受步条数重，行走多间才网二三十里，善至背出和郭边系为人址 制衣家。 2他十二三事拜狮章真赶，头年多半时同哈师又家挽农打泉干常鼻活，新新地开站学健中黑、规举 13,面之■请从情写于法的角度，箕所文中面线的句子。(4分) 于，钉扣于，里年孕习赶制衣风，第三年开处学特修然棉衣，技后学可我：师发手艺高是，很严局，连主 身坐柴，穿针引风也有规短，乔不好使举起火子打试来。父素就，他漫少流师父训阿，怎样打订都②领易 着，热过了三年，使有出头之日了，三年后他使提着我背刀行走多买，独与一面，还鼻是多于了师父的言 14,结合义章内容：前悬分析第2段在文中的作用。(6分) 传身状 3在我的记北深处，父条有委隐活儿 ①父囊泛学这美术龄国，可纯我常料用画静时，总是从客泵新，聪不装泥管衣。品线时用的泛品粉 15.文章的标题《一针一线皆关情》，如果换为（一位行走乡间的裁键》是吾可以了请结合全文说说你的 要，一意纱线从装有画粉的小布紧夏左贯右出，其原现与未怪的墨牛无开，比如姆修衣韩裤，父帝在博 理由。(4分》 好家棉的车面上，左手程着满抢餐口，特线头置于棉林一端，右手壮粉线，厚质右时振压住粉度芳一编 右子拇指食指招些粉越，经轻一弹，不编不待定成二备的线。如此反复，侣的化聘开哪线举什所常 ⑤父查植长微开禁良材，他量得意岭泛做得一手漂亮盘扣。界最事用蜻挺扣，本套扣（也叫一字三、写作。（的分》 却》，女显多用蝴域，莉花扣，年有男女通用的能巴和、树鞋扣。一个个塘城失，一对对期蝶炸，公扣对：小斗道请你参与写性表达活动，请你阅读下莲的文字，按要求作文。 为，结对流双。这种衣原全用韦知，杜脆皇料扣子气有机或璃扣子，着实涂老 某线人，因为某些事，让我们佛记一辈子。在你的生括中，有没有这样的人观： 父表喜欢在左购首表口始上一麦侧笔，不过建笔大燕在弄床是据射才酿上用培。父条有”两不 请以《这个人，真)为题日，一篇文章。 记”“：一是藏人有料不记，客户来料，片要说明综要做什么衣很什么科式，他莲于往那农群堆里数驰 要求：①讲述自己的亲身经历，表达白已的真情实感：学文体不限，诗除外：3作文内容积极向 不会我玩李戴：二是量体我衣，纯拿皮火在桌人身上在一拉右一整，嘴卫会列着，只量体并不指面记泰，、王，不少于0字：④不要出现斯在学校的校名或朝生拉名 22- 全程规习大考单·语文”七算极下园