第四单元学业水平测试-【全程复习大考卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

第四单元学业水平测试 6.“举”是中华民装的传笺美德。请从下面材料中任透一何话，联系生活实际，谈该你对素”的理解。 (时同：0分钟满分：100分》 〔4分》 ①球于之王，莫大手尊条 (《孟于·万章上》) 莲序 总分 ②身体发队，受之父母，不散疑告，事之始也 ((孝经·开常刚又章)) 得分 一，积累与运用。(19分》 口面〔地城特色】班级开展“最美山东”研学话动，诸你参与并完成以下任务。 二，图读与整赏。《41分) (一)莲花象征看君子请身自好的中华传烧美德，自古以米就为人们喜爱。请阅读关于莲的两个片段， 【美在山东】 口容问题，(21分) 山求，一个风景知高的地方，泰山十入盘的设的0①平第山的海寂、大海的速茫让恢界各地的海 【甲】水陪草木之花，可爱者县善。香陶酒明尽爱有。自事唐米，世人甚爱牡丹。子热爱莲之出测 客A建逢知遂。香绣、山东书、吕刷爱抑针出这州上地上文化的轮U心，它幻禾载着半富的历史 呢而不兼，濯清流而不抵，中速外直，不蔓不状，套运境清，辛辛净植，可运观而不可袭玩5 体息，体现了山东人先的且执州和创造力。山点的美食文化包是一大亮点，是起减拼、鲁茉等位有，吧 争裙葡，花之隐魂者包：狂并，花之富青者也：莲，花之君子者也意！著之爱，牌后料有闲。莲之 黄们瑟会热修地定起来。这些美食不仅味道毯特成，局且蕴令着深厚的文死内通。可是，对传纯文化的 爱，同平者何人？社升之爱，宜乎众矣。 保护师操来远，让人心中不免C.国追精黄。知何让棒能文化镜发龄的帝力④这一间题让人D心急 (爱莲乳) 如艾，摄转摩暖。面对文免待承的干的重真，山东人发现并戏正了好往的一套借误，和故授身到对传就 【乙】莲之为物，爱之者气以是味，煮以芳泽，未有能知其佛者息：自周子为之就，而人莫不称其 文党的保护和发最中。 佛矣，然未及其为也。 1,文中有两个字暂用桥音代簪，两个加点字不确定读音，请你选出正确的一则 ）(3分) 套览用之大者，失当旅可以供随直，可以充先食，可以疗武获，如至叶频芝节，无一不可青人采提 A酒m6ng郭gbB.峭mang南lubC.镇mdg桌geD.消mang察lub 者耳斤之中，根之委者叶表办越其岁者于有建求其兼益，盖军及马。予故厦推爱之，越用袋之，而月两 2文中面波浪线的四处标点符号，使用带误的一处是 )(3分) 环塘“间各狮左云。 A① B.@ C.3 D.④ (选章《张履排诗文译注》，有卧改) 3.文中国线的司语，使用正确的一项是 )(3分) 【注释引①典(0)味：气味，男子：即周教明。③筑互：筑和旦，古代条把及宴会时常用的两种礼县， 九迷逾知返 B.执制 C.国追堵载 D.心急如货 比处蟹拉察仪。《④疾疾(c小n):陕神。⑤环墙：四调环着每面一方丈的土墙，指代税小简板的居室。 【孝在山东】 7.下列对文中丙语的解不正确的一项是 （)(3分) 4.下列句子中，及有语病的一项是 )(3分) 九【甲】文中“水陆草木之花，可爱者装蕃”一句中“蕃是“多”的意思 A在全社会提雪尊亲磁老的社会风气，对于良好的杜会道德风筒，乃至金民族的直袖索质等都具有 B【甲】文中“不蔓不枝”中的“蔓”一枚”名词用作动词指“生廉蔓“长枝茎” 重婴意义。 C【甲】文中”菊之爱，南后鲜有闻”中的鲜与“球道鲜美”中的“鲜意思相间。 D【乙】文中“子故厘惟爱之，益用敬之”中的“推”晶“只是°的意思，“益“物“更相° 用.我们不仅要尊数别人的老人，还要孝败自已的父母，爱护年纷的玻子，在全社会形成尊老爱结的浮 8下列说法不正确的一项是 （)(3分) 厚民风。 人“白李唐来，食人甚爱牡丹”中的“李唐指唐朝，山朝的皇帝姓李，所似称为“孝唐“。 C.举是中华优秀传烧文化中的根本与命林，传说文化若是一保大树，那么举就是这杯大树的根”。 B.“予鞋爱道之出蒙泥而不臻”中的之”与予故匪栓爱之”中的”之”的用法不司 D我们餐用人门学得会，听得进，看得耀的形式，将孝道教有脱入社会教育大系统中，在全社会形或 C.“濯清醚面不斯”中的面与“面引写环堵何”中的面形法相同。 代代相传的向善氨围。 D可以充民食”中的以”与以我南油知之”中的“以“用法不同。 5.下列速项中，对“孝”的内容排序最恰当的一项 )(3分) 9.下列对1甲]【乙】丙文相关内客的理解与分断，不正确的一项是 （)(3分) 而杜会爱展到今天，四导“孝道”，依然有着不可替代的时代价值和深远的历史意义。 A【甲】文中三次写到菊和牡丹，运用了刺托的手法，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。 2孔子日“孝，德之本也“，意思是说，举是道德的根本 B【甲】文中“中通外直，不憂不枝，香远益清”一句，写出建花的体多、香气，歌领了莲花高洁正直的 ①从远古时代孝感动天的异，列亲尝汤药的刘恒，再到卖身葬父的意水一不雅枚举 品格。 ④我国是有着3如多年历史的文明古国，这种美德贯穿着整个社会发是史。 CI乙1文中“白周子为之说”一句中的说”，指的是周敦写韵（爱蓬说》这篇文章。 A2④① B.①2④3 C2①④审 D.243① D【乙】文作者想邀请老师、朋友来到他的蹈会视赏莲花，合蓄表达出作者对莲花的喜爱，散重 全程复习大考卷·请文·七年报下相 19 1。.【乙】文中画波浪线句子有两处需要新句，请将需断句处相应的字符填写到下面。(2分) 一个大否函，大家分希食之，其乐无方 根之美者区叶汽嘉用等其发记煮干有建D装其撬善 团秋相税银后得%上两天才入食，相场是藏好的球斯场所。为有去来时鼎运稻谷的限幸，一最人案 会选择在稀场中夜，家里只有建意一个雪力，流有帮手，非表会找上我限地一起中夜。中夜的住处苦然 是草绿，随能拉一处草燥淘一个洞，莫够两个人客身。骨亲换着我，为了壮国，龄我得一些放事和传坑 11.用现代汉语里译下判句子。(5分》 衣神情专注地领听着，凝视着海游的夜空，觉得每亲的益事和先顶的瘦空一样姑同而速人。 (1)香选且清，亭事净植，可选观而不可集就再 ⑦条天的稻场就是一深堂旷寂家了，锅尔就几场露天电影，召集几衣村氏聚会。下雪了，超师四处 是免子和岛蛋的清瑞脚物。羊到表年，又是一策然调整忙的景象。 0不只是稻场，整个村庄也常年处在一种安静和我宽里，事递远花忆里的稻场，老衣牛，夏夜的流管 (2)幅至叶烦茎节，无一不可衡人采持者。 它们加合在一起岭温攀品新，先如一场灵白电影，怀越了我对远逝多村的解常坏金。 (有翻改》 13,下列对原文的型解，不正确的一项是 ((3分》 12【甲】【乙】两文同样是写莲，1表达的主肯有所不同，请体物警分析。(4分) A.文章恩日宿场里的记忆”是偏正短通，从题日可雅测，木文是一算风化性散文， B.文章以时间为序，紫次写了场的形成，碾压精谷、树下戴群，母子守夜.夏夜人门小憩纳凉，冬日 拉电影等事件，内容充实生动。 《二)在现代文明选程中。多村在悄然变化着。运逝的多村，在人门的心里留下新珠的印记。小斗邀请 C.第④吸中的“挥开如面”写出了母亲的勤穷使干，表现“我”对劳作状态下导素深深的敏和 你一起阁读下面的文章，完成题。(20分》 D.第段“国尔有人会弄米一个大西瓜，大家分而食之，其乐无穷”一句写出了作者对和数磁沿的乡 辐场里的记忆 第关系的深深怀念。 两少 14,结合语境.宣析第2段中的加点风语。《5分) ①很多年后，大儿衣想起童年生海活过的技乡，品也离不了酯一片稻场，那是成风时特乐国它麦父 辈和祖罩幻来持的一代代愿始求耕习答的馆影和克证，是者劳的庄户人家两经难率培种后放蔽希望的 培地，媒种空矿遥远的感觉和忆忆，每每会及都有一种边然而生的素初感 15,第①授具线句”根多年日，大凡我思起童年生活过的故多，总也离不了都一片相场，那晶我儿时的乐 ②紧找看村西的一处山岗下，有一个宽戴的给场，夏秋季节，这卫是村里最热闲的地方。时今已至 园”，请结合文章内容，谈一谈作者为什么说那是“儿时的乐面”，(6分) 小满，经两了一个冬春的沉放，稻场里已走草长鶯飞了。一场雨后，用师头汽浅地射一层，用石袋反复限 压，直至表度平整发尧。敢元日，是一场遗水，再吸压，到些个精场先光实先，就耳好了。精心整理过的 临场千净平滑，原用泥禁林式。 16.四[开放模宽]以下两种结尾方式，称认为爆一种更符合作者的本意？请阐述理由。(6分)》 夏冀季节，稻场里开给怨间了，蒙古包一样的稻埋子蜂立在稻场四周，其种主人颗粗扣念了。均 结尾A:多年以后，当我想起，阴为那段素胡而熟感的气易暖去而深深张间 匀地械好精于，就开始限师，几头老水平施着套了木捏的草重石喷，生丈等穿，硬没地一图一圈地烧着佩 结尾B:多年以后，当或想起，杨为系胶帝初而熟悉的气息逃去两限深偏息 压，赶场的人一手执餐，一手幸着华呢，随着年打特。我日下，椅子⑧处界爱着人的会喝声和牛的高 声，双及和青陷于竹数数声。 ①雅场迹有一禄之人合抱粗的百年老视树，树远冲天椎警叶茂，是附近衣可和和场里旁作的农人们 三、写作。(0分》 的敌脚点，不远处山岗上的那片感国里，有瓜果的成热气息随风而来。限精于那会几，成费★送水，多 17.写作表达环节，小斗找了以下材料和你：分享，请你衡读下面的文学，按要求作文， 率时候我拾着水坐在树下，吃看母素给我精来的建瓜，嘴角考流没着一弯什流和几粒瓜行，曹咕皙场 生海如诗，岁用如状。在来需多彩的学习生治中，同学们时常会萌发出暴多“漏望”，如漏埋得 里的人们在我日酷暑下豪张而艰季的旁作。能过铺场，限场、翻场、起场、辆场等一系列经序下来，一颗 到公爱的礼物，漏经祥利父母的美金和理解：满望，它是众潭，是力量，能澈发潜藏在我们体收中 飘金黄地满的谷子小山一样维在场子中央，导条汗流淡骨地走到树前下喝上几口水，又重通和场雾汗 的能量，它让一初的梦想东有归宿。 请以（我离望》为题，写一葡文章 ⑤夏收之后，鼇境会有一凳时间的空佩。这时的梅场或了人们小越钠凉的好处所。多村的夏夜，凉 墨求：①围绕中心，联系生活，发挥合理的想象。②紧扣“渴里”，抒发真实情感。书写工整 负宜人，人们吃过晚板，三三而而从家卫指来竹床凉席，杆钠在霜场里阴聊，小孩于刻就着草爆桃连减。 不少于00字。 進精飞鼻的边家，雄笑卢吟州回野。空气中体漫着一昆谈说的干草味和反来的清套味，偶尔有人会弄来 20- 全程复习大考推”西文·七年极下债临。暴二，地村构号。本随证堂写成记权文风有文 【养纯军)开详地障了未师的峰由仁事情量过”。17，缺乏专门卧究所必图的品洗到陈：划识单一。 成儿恭网时进什急属人的造去，持做人墙看成儿是.如 总快自己意章做所过的是小等得率件，如等得考候成 具：课如地。 18.示例：阅凌（感蛇肆子）可以是取儿中自己感英是的内 以调天。与语境不肝。D.四急如凭：心里是得像文烧的 结，等精亲人妇未羊：也了以这排一必再有票红多义的 1山，心【解析]【乙】支中件母为了学昌，受多军的程领，修 精读，任组零摩所耳内醇，理精主人公节命作，失败 一拜。形客春常着急。开合连如解读问国这一情晚 等得场量，如等精春天列来，等传花开早：廷可以选相 郭能军青闲人，不断学守和陆研，夏见艳竹谦度和对好 的历解，其余部分可以首是据埃 4.C【解析】A.有误，或分汽缺，克在”真好”前加“利 一具有时代奢章友文化为函的等将事件，女如等传湖 满的无追程度 19.A【朝析】A.署2我燕连了地边玉装的校墙火生，表 或”，在”女汽城”前加提高。低有误，通进美盖不每， 争维表等件国寒管荣等，开头陆域一本票体的场景发12控年摩其笔意/儿得其管/面乾群不知北隐也 达了”我”对地说的玉来的部视和不调，并不或”风情 总然起？车最自已竹父岸，爱护年纳的孩于“和“单悬到 情感引入零待的文理，1与读者的兴是：上修环如缸是13钟隐也很有名气.日量他白己认为比不需能解 与骨情 人的意人体直三换，有民，沿序不婚，应植改成”重 学骨岭比程，可江果用辛场回花裤写内心活精等子清 14.钟隐已经身负婚名，仍域（好平，精花求精，这自发我如.运用拉人的修辞手齿，生请形象渔写出路边玉米显历 得懂.听拜建，单得会” 状文平更和生动具年：枯尾总陆等待的套文和食值，保 们，即能取得了较高的成流，也不零所箱自调，有豪感 经推线.目在父表的管用下，巧期力坡守护者恒粮第的 5,D1解析】这木语收主要讲了“专”的发展斯史浅共影 同等待时下个人成装和人生经用的童套性，也可江规山 心求数勤奇塔习，才雀不距进多 庄痒，表达出对它们无毛，奉蒙约鑫虞品阳的赞黄 响。议孔子的请为千头，引出诗道，此为雪句。3 时未来的有非和晨里，快文幸更具感角力和耶发注 !乙文参考泽文1 L.示例：父演种小麦，种延子，种五术，不止把回白白花 山是户零行7从者至今的网远，风是越超的。酰静月 期中能力提优测试 五代本停钟得，爱奸A花鸡什木来自城自乐。他的高 变，可议看出父畜是一个必若耐劳，助劳使干的人：父 为：2130. 1.B【解析1暮壶：污梦(d):管棋地老能红(0). 风高静用远，凡是拿起。笔作高，一发爱通到精炒烧伦。钟 条不恒直用筑第芭，挖坑.放石头的方式背行人，可国 6.示例：我志举第句话“身体发肤，受之父得，不敢吸伤， 日的老师名能军，在省时法岛减鸟而阔名：养乾军粥兼始 上【解析】4，透尽必血：此喻付止了全年精力。使月正 看出父素是个差良.在爱心：皆能人着见的人：父额团 章之蚧也米换我”参“的理解这句塔青保我们，我 《岛画)生止轴西不宜，不数找化本，钟口也很有名气，但是 确：潮不江为然：不低为是王利的：表心不方多汽香定 钱地给路边答玉米多加配韩，平等填对背数里矣的玉 们的身停是父母希予的，因此传们应城珍情并爱门它， 他自已博依为比不上郭乾军，个是就改名镜姓快步走列部 来.说用父家是一个公平正直，美爱属小的人， 不让它受临者，这是举顺父母量桥本的表现。在生话 山中和客闻一套面时骨短声毫不在意，不命请晚，应为 不戏净意”：C和畅尽异：看革敢证裤，得尽心力。生 家，全第家的发朝，一月楼着一月趋感就事，从不谢意。多 2.石创这类人具有平儿，得势，默歌奉献，乾言耐劳，勇 中.我闲刻体会线了这一点。小以核，父导总是额解我 年核学养轮军笔墨中的感植，元手掌极了他竹检A要首。 经注意发全，不要让自己登作，4时候可使使得植订有 明正确：队自之无：完全身浮起。汉有可情愧的地方， 收经却念常敏器视的将。我门要美心、管助衡小 但是非轮晖开不力道钟危的真先身粉。钟修一天建着癸风 比明，低观在间想起果，这正是他们对裂深沉的爱和 念号是接受最种聚叠友静号等是完全够条件的，使可 管体，对饱们不轻混.不放系，不背求，拾值们足略的关 在墙上昌了一时岭子。有人棋音给那规军，佛此到拿进见 用壁。因此，我养收了夏好的生语习雷和自我保护查 爱和帮表 了述通，吃修地说：“你堆进不是钟隐响？”钟总样了两科形 识.层量避免让自已赔人项之中 玉汇【制析C美联词使明不查，应将”许使“流为”美甚 以【写作指异】车身青套转外作文。第一，串程主意。根 鬼军)并评恒地峰通7术师的障即南事情整过。邮规年高 7C【解析引仁有风。“萄之爱，网后早有河”中的“年”是 4(1)B上民尾学“视”读州，是买音，积据”实超平农 据理月中修出图月中的文年”美好再粗智，念在纪忙里 洛地远”你是佳可以教平的好后生“下是麓好好对将钟 ”少“的意器，”味道鲜美”中的”群”是”师群、美味“的 的原喇，下原成选用半声结尾。鹿A项占”是瓜声，B 存个格”，前年句不雉厘解，婚率售的意男是，把这参腿 追，以老师的身粉恰件是讲解修离挂去 意远 项“量”是平声因民心用民族语严要爱帽”更恰当 量的，量小的美#求站程存在自乙的记托重，出他可 15.A【制所】B.考误，梦◆”商的翻友中有专读冷创相 8心【解桥有保，”用清连而不制”中”而”表转价， (2)示稀：速陆建一的老山舞》我们B受江不减土 知，本义应选绿那些自己模师垃岭美封，表达自已时这 善，对十正经正龙风未过网的，他在文学上美有谁就 “再引為环据同”中的”而”我承 不是里难的目扬斗志 但不意算是专门争老”分钟，可知选项错民：G,有误，体 些关特性后的珍视之情。养二，速村物层。车文适合 ,A【解析】4，有误，甲】文中作者透姓写药和牡产，随 系虎罐C要 台“如观一个人有时询海精力九许他过手辰主义岭生 写记根文，就料中的难种”美好”可以是自做界中◆人 月村机手法，表达了对莲花的春爱，香非对牡外的隆美， 不例：运川比响的修桥手送，生内唐象趋写出了地思和 语，不把减书当作工蜂局凡李并调建这种望好果置气 心导的审美情地，如春无的令望，夏无的热，秋天的 银0【解析！内意：氢布美计岭花，叶于有的梳梅弃榨 样子错蜂的计数落后的面色受化，表现出施此到的气 的读多坐泰本表空不可乖同”分析。了如“感无海须绝 包客，不天的孕育￥，包可议是人伪无异的古灵，高局 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全程规习大考单·击文”七靠极下园 【乙文参勇泽文1 7【写作智得】本题（童军◆题作文，1小审题“商望”」®，〈1）倍登高区表达了具右粘醇高.看樱远，才能不伯 尔·同察全的境长经历告诉人，一个人具有在革舍怕 莲这种铁物，吾爱它的人有的因为它的气味，面的阳 是计皇？在学典中，“通望”的好又为自己点该闲有：晚 厕垫，不被课的国难氏吓例的人生雷理抒发了诗人 限赛因著中线生改人也悦胜自已，只有疾把自已的通 为它的是面，建有了解它的品纯的人。食从网囊醒考它 够妈有却延没有酒有，急却酚里偶有的本西。这个一渴 高静运醒，不程艰难文志革能的位溶表负 和烈国，人英的利经联系在一包的时候，才金创道出青 外了文后，人1设有不种赞毫的马随岭，但霞有人纯想上 里盈试是真案，构规，健康的情每建卡，比个。式超中 (2)思容巴给入绝境，怎父出浅转机 连，有盆战长为钢铁德士，我们只有起相关内容病物下 周放票的才华 作我“队定T给调线时第一人种写种。(2)出村。一表 1山.在《登来峰)中，“浮云“提指里简之址，浮在表图，意 家，在阅读中段毅体会，才能视刻理解其甲的内铺 或和下现幕耳花兼有用的地孝，笔的展实和极可以用 属望 ”,林克岭有客可实可重。志许有人写望 指事物之意，又比喻图康阻力自喻好邪策藏茶主》。 最云创一，我认为可双这用。一日为师终身为父，这卧篇 来供系公花，可以充查百姓的食物，可以治行残再，加列 得到厚解，爱种，着瓷，場暖，也许有人渴里得到一本转 《论遇》中“浮云”有模米氢之度，代表转两四适的事 件通过“拉”字的分所，将“拳”一殖”与年整老体，感器 值的叶于、频，差，节。瓷有一数不可议候人采确选用岭 卡。一台电秋，一里等景、一个花珠…我们可江选泽 物（表现厚视功名利峰，追常国脱县的高沾情趣） 老师联系在一起.扩大了“华亲敏老”的外延，所以可以 在众多的花卉中，根棉美计的花，叶子看的城师春神落。常 最能表达A情实感的村科，比如从成动、理解，青情，友 柱国粉面线的论话：萄得一千课亮登扣的论话：“两不记 盛用 是它的果笑的，礼干有碱建单的，平求含各有面邮计的.大 货等方一选神。(3)有局。有作育，先金头脑中套角一 的绝活：整剪与紫板结合的的活 例二：我或为不作透用。“孝亲酸老”中的“亲”与 低保少能是到。真本来就不几是春爱它，更是国为板重 下修构，选到”理”的鼻草。比如可以样写高望产生 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与作者意图不符 6.示得一：青山青山促找算立，不内狂风析樱 .D1解析】n.请连 自现之闻，衣用这个才语来系生花就先吸了，如道自已不 示例二：结尾Ⅱ更养合作著的本意。“留女”强圆的是 示例二：白云白云未去自由，阴适概意，令人生侠 2A(架桥1A.①正两1配生点到青与号七8位为向 是吾于养三花的人，【表》线些花设有成动，写下这再文章 不角，怀念和想竖价仕的情线，里能体理作者对曾经稻 7,念天垃之悠整使枪然面漫下通危的神秀 号0山.④且号则体 自我解物 场性佩、温馨场景的保保喜爱和不舍，以及对甘去卖好 昏丝化作春无更护花 美(【解析1C娇序不当.点球是元“与对”后“基暑” 2.A【解析引人，有民，本文岭婚古魔补平案。并非“娇含 时光的珍混、了怅铜更多的是一种连花，尖落的盛8.A【解析】A有缓，【甲】诗前骨句进用李移的修時手 4D【制桥】儿”丽程°分别行泰山的矣面和南雨 平解”。丈拿通过补击岭语拿，真挚地表地了对父香的 竟，与作者湖朝场充调怀立和喜爱的情达基圆不太 止，可幸我物，桶写了非4军种高。 512参军年国作 落会和爱 相符， 9,C【解析有溪，右时海以清海量 (2)示树：我米用了精抄的读书方法。小说通过记氧保 13.①灯的制作材料不同浮常，生父薰耐作灯的过程要不 立相复习大考春+请文·七年指下相