第六单元学业水平测试-【全程复习大考卷】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024）

第六单元学业水平测试 6下列关于文学，文化常识的表述，不正确的一项是 （)(3分) A.《梦溪笔流)记载了丰富的科技知识，反晚了我国古民特别是配不时期的科技或就 (时闻0分钟满分：100分3 B《活板)的作者是北宋科学家，政治家毕早，桃的代表作是（梦溪笔谈》 题序 总分 C科幻作家刘葱欧的（带上能的银睛》展现了人类对未继世界的探常皱里和面对国境时的精神追求 得分 D,布衣，指平民。古代平民不德穿锦桥，故称“布衣” 7.七年微(1班可学进行佳句克答话动。情把下面空缺处的古将文原句写在横线上。(6分) 一，职累与运用。(24分》 “风蒙黄”是诗文水互的主题，· ”(约客)中赵师 ■[情境，民]榜样是8动，更是感石，学校开根了“量眼科技星榜样作我行”的主题清动，请 秀描烩了珠特的江南风量。“情志美”是诗文中道含的情怀，“ 你参与，完或而面的任务 ”《泊秦法》中杜牧忧属优民，辛，讽颗。·背理美”是诗文中的理趣，《过松观根炊漆公店) 【敌数榜样】 (其五》中.“ “务示了要克累前选路上习到的困难，烟 阅读下而的文学，完成下列各题。 婺做好充分的准备，不要被里前的顺境运8，要收跟长运的道理 ①在蓝的堇空下，机天飞行凭李稀怀坞着一颗部热的心，遮青着他霄憧绿的就天梦想。 二、闭读与整赏。(36分) 有的如，德就沉浸在无是的探官与学习中，不新骨臀自己的技能，为未来的帆天任务就准备。 (一)古代的技著作，记述了古人的成就，传达了古人的精神。请阅读下面的文言文，完成问题。《1分) 以尽管速梦的落上充瑞了北坷，如同有空中的流显不期而至，但李鸭的果神中从表有过整藏稳 【甲】庆西中，有有衣举岸，又为法在。其海：用粮泥到半，养如风春，每半为一印，火烧令坚无授 说：“追梦的路上，拟然惊心动些，来将显然无惧。” 一失礼，其上以格衡，蝇和能友之表冒之。致印，刚以一钱搅置铁板上，乃密岁字卵，满铁觉为一视，持就 李愿不就是一丝优秀竹积天飞行员，更是一位峰人不体的等师。他承于将命已的加识和经脸传 火畅之：阵精馆，剩以一平就忙其奇，则半平如民，着土年三二本，未为简马：着年数十百千本，划极为神 校拾年轻一代，帮助他们在国难桃战中登这班速。他的坚持与芳力，不仪为人美的量天事业然出工 速，常作二铁板，一核印利。一植已台布半，此印者才毕，则第二板巴具，更￡用之，瞬息可就。争一半皆 三大的故，2为自己高得了荣座 有散甲，知”之“色“等宇，每字有二十余印，以备一板内有重置者，不用，则以族帖之，母的为一帖，木 1.文设中有两个学哲用拼音代替，两个加点学不确定读音，请志出正确的项 格贮之，有生字煮无各者，黄的之，以草父烧醉嘉可成不以木为之者，木理有说密，洁水则高下不千， )(3分) 豪号药相格，不可取：不若潘土，用这秀文令荷锦，以子裤之，其印角落，味不沾污 A俯cht0ng超 B.数cong眼 屏死，其印为予屏从所得，至今定减 C.普c州ch6ng看 D.型z州ong程 (节选白式括（话板》）】 2.文中面波浪线的词诺使月有溪的一璞是 )(3分) 【乙】火药，大器，令时套想逢身博官青，人人张日而域，若书以款，未必尽山试脸。监帝粗装盘页， A不周而至 B.蒙能 G.惊心动舰 D.月浅虾浪 附于本内。无大防以府不，碱黄为主，其木表为精，殖巡至用硫连三阳列附得绅物相理于无愿可家之 3.下列说法不正确的一项是 )(3分) 卫，其出心，人游膏之，魂教徐而魄商种.九球性主直，直在着球九希破一，破性孟情，爆÷者财七而 A著段中“的”着”和第2段中的”尽管”均为斯司。 硫三：其生使之灰，则青杨，枯衫、停根、著叶，弱疼，毛行根、茄得之是，是使存社，断其中容叶为藁保也 B,第2段的首句运用了比喻的蜂辞手法 (节选鲁宋战星《天工开物).有儡政) C第3段中的“知识和经验”“困重和抵战”都是并列，语 【注释】①适黄：甲疏候，2粤（价g}:承受。 D第③段面线句有语转.虎把“为人类的航天事业做出巨大的贡鼠”与“为自己高得了菜督”位置 8下列表述不正晓的一项是 ((3分) 互换 A”话板”即用活字持成的印时度，”版为通假学，月版 【数写对联】 “持就大场之的“就”与“髯血可就“的就”，意思相同 4.“神舟十人号”发射戒功后，学校开愿了“对联征集”话动，小语同学准备制写一限对联，但对下联举供 C.其印为子胖从乐得”是放诗句.·为…所…”表示被动 不定，请你结合对民知识帮他选出量准确的一项 )(3分于 D,广魂股惊率愧商粉“中的商粉“名词话用作动词，意思是变成碎样。 上联：丸天镜月华夏英雄聪率追 下联：平年逸日 ”下列关于刊甲]【乙】周文的现解当分析，不正确的一项是 ()(3分】 A神身整销银苍写 B,律舟十人醒月球 C中华见女展北 取视州儿女探玉字 【甲】文在介绍活板时，是按概从“字到印，再到持数”的顺序说明的 5,下列对（活版》的句子中加点国语的解怀，有头的一项是 )(3分】 书.【甲1文中提到两个是高印制效卡的具体办法是”更耳用之“和“转一字管有数印” A其上以松脂，蜡和低灰之龙口之冒：覆盏 B则字平如低既：鲁刀石 C从【乙1文可知，销石与镜碱不同的配比决定了火药直击”与“煤击”的不同功用 C.持就火场之 就：拿着 D.为后世法 法1效法 D《梦溪笔淡》和（天工开物》都是关于自然科学的落作，体现了中国古代人民的智登 立得复习大考作·请文·七年指下胡 25 .【乙】文面波浪线句有两处需要斯间，请用”商出。(2分》 地从三岁开拉学残香，成为脊则家无地最找着的梦超。可是上初中后。一次意外触电，右是从韩 殖性至阳魂性至向朋阳两神物相得于无腺气容之中 盖下论羲度。那年才十三岁的地，儿子要前清了。后来找到一位医术高明的老中区，说明病情后，老中 11,用现代汉路轴举下雀的句千，〔4分》 医杨升命己的白大卧，地看见，能只有一条是！格说：“人唐着。不是音截舰，意的是一看龙垫竹心。我只 有专字素无春者，统刻之，以草大烧，除岛可威 有一条想，治得好好的，非还比衣多半帚呢，抽什么从那以后，地使常常去老中压那里，不共是有 码，更是并再后来，地就成了现在的自己 H远无，地成成地筑芙，而戒复乎看见另外一个不一样的地，在我跟前诉说刷人的故事。是啊，+果 12,四开放保究结合【乙】文及统接材料，说说毕界与宋应星的共同精韩。〔6分》 不是偶格看见，在里，暖里，地依厚瓷那个另会嫩婚，文静潭亮的公主。而此刻，我似干看见那使地 【链接材料！在长期的障工作中，毕旱发见厚蛙印制不但某童费力，耗件耗时，断且香拉不便 管经的缝通和静维，疑聚成一及铜铁饭的力童，让地坚便，卫地能放 或本高品，于是在尖我中，他发明了活学印剩术， 地睡着了，脸上满是笑意。代扬捐里由房间，站在走希的尽头，心情难平。成置时地充满数佩和 〔节选整道晚原《中国科技连史：四大发明与天章，地学) 餐食。 )官外，是军记竹成这杜长国站埃灵成成处的整低与乐观，故模天边廊颗明老的星，泽常罪政，圈 衣里克高希望和力量。授授地，代看见天边泛起了是社白，银明来了。友内心的建茫也奴子漫慢忌 种，一流成一来光既亮，市垫神以启告的叠难和曾经以为的绝望，慢提义成了希乳 《二)人生有录事用若，要用乐藏的心态去直对，做生活的瑞者。青阀读下文，口答问题。(18分) 汇是的，零华尽头有碧凉，尘埃深处是管花 空域保处是繁花 (有墨改》 ①那天义完组。我湖从一间病母走出来，就看见候修区坐着一位白错如莲的女子。战好的南客，就 13.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 (3分》 雕得休的举止，纯正在回答压生的问场。我走过去的时候，系欢被此的美豆组，于是我多看了一眼。正 A.选文第段老中髯说“人活看，不是靠双锡，的是一餐完整的心”的意思是人活看不怕段体的残 特地也可过头看我，地竹双畔澄激烧净，一任清泉。 缺，墓的是心灵的完美。 2似了相关检查，表知晓了是网乔战。地住进了伊鸡房，地说常常失眼，天爱地转，恰液的时提 B.第段中的瓷瓷地笑笑表现了乔形面对扇难时拥然平和的心态 地辆在病非上。一边展始，一边和母帝就笑，中午时会，父帝朵运饭，一常人在病摩里共进午餐，吃穿用 C,“我量线素人物，以我“的见闻感受贯穿全文，站用第一人称增强文章的亲切移，其实感 度尽是调烨。 D.文章按题时同顺序，具体描写了“我”对乔霍的精心顺，体现了“我”对工作的热爱认直羹责 3璃房里的很多璃人，邮是面色爸白，一制病医税的神奇，岳轨抑不同，除了给液的时候味着，但凡 14,“短世”一司本文是析神色，态度不日然，在第段“我，恒尬至极，不知道说什么好，竟某某地站在 那里好儿秒”一句中，体观了·我“怎样的心理：(5分】 醒的时候，神清气爽，神采爽爽，妆客情数。爱父舌机的河事说，地命好，人长得漂亮，家世骨章又好，语 气里帝着是慕和城却。神说不是呢把的确是个金主。我后来如道了地的隐名：地天某艺术学枚的一名 倪秀的钢琴老师，是学主世中的女种。科堂里的护士姐珠们悠发美基烧”。我每逢进病膚看见她，为 15.从修辞的角度省析第D段面战线句子，(4分1 出降了被地身上食发的气魔项引外，更5的是城炉。地有蚊好的南客，物娜的身葵，根好的工作，富裕的 累庭，爱地的父特一个女孩子填有的此都有了，而我除T自半什丝也没有。我每每想到选些，心线 平。 16,@夏■国联系文章内存，说说你对结尾“紧华尽头有悲琼.尘埃保处足紧花的理解。(6分) 有一天。我夜风坦祝璃房，大概十二点了，地的病房里还亮着打。我推门透去，息前的情常让友大 吃一够 5地坐在朱霜上，手里拿着一条仅肢。正让墙角欲，地的右肆益之下是空的！看见我一脸的家辣，桃 下意识地两黄争盖住角巴，冲我笑发，而我，旭枪至报，不加道说什么好，竟果果地站在那里好几行，廷 三，写作。(0分) 是地先玩诗，打陵了局，“下着你了吧，平时我不在璃房，除了主治医生，漫人加道我的轴密，明天卖西 17,作表达环节，小斗分享了一句葡子的名言，请你阅读并按要求作 一项检叠，我始未不及，做但在医伦里，竟数德有见了，”地说光证是关着，反而是我缥最错事的技于 节子现：”不坠青山，不知天之高也：不s深溪，不加地之厚也”凡事数于密议，才会有好体果： 否，佛术远不知追保常邻就什名， 我朝乱玩了几句，赶票出来，内心油清，更多约走修惜：怎会会这样呢？地明功是个完美无报的金主 请选取华在生活中骋经历的一次“尝试”，自拟题日，写一算作义 我望向窗外，贰暗中，一切标在夜眼中母道安助，单有天边那一批光亮，是一现至在马云后，云惠苦现 要求：正言之有物，可出真情实格。2文中不得出现真实的人名和学校名。不少于60学，诗 心卫落记着地，我竟不如不觉又束到地的用唇。地州我，能不能地种一介儿。与北说观种天， 不如抚是批为我刚才竹震惊做一步解怿。地说，很少有人加道有关地酰的他密 -26。 全程规习大考县·语文”七算最下因容易。区规春灯的“我”令人把策，让“我”觉得风光无！隔我眉后篷花致人万山用子里一山放西一山挂 17.【写作湘释】本题青查活则件文。典京墙京你应生潘中！7.B【解析】A.“为什么不到日的风道上去温属身手 限。④因为父系进“我”的灯，年更加氏能遥人。⑤灯&.B【解斯引B.·持载文隔之”的”就”是”拿梁”的意品 管经后的一次“虚试”，自积通最，写一属作文。无论我 呢”为展同的，句末是使用问子。C”三中经”前后走镇 得托着“我”和父亲之问真幸典水的情热。 “醉身可发“的”趁是”完点”的意品 们焦年何事，事必顺期过一沈又次的“会化”，最格者 用羊有号，车“三中竖”。“三可竖”是不准嘴的或法，不 141)这个词丽形象始指绘了父象去世后家第授有点灯多A【解析】A.有灵.【甲】文在个相活板时，无按题从 会成动。而我们怡管犹是在一瓷又一爱的不同”会信 无瓜昆的事名表连，用单目号可保突出荒特珠社和种龙 的烟确经象，与瑞人家的灯火界煌形成解明对比，突由 ”制牢“到“推能”，秀到即制”的暖序说明的。 中才跎不期灰大。可候首我门安线看就的一件率，也 语境下竹林发称尾：且在戴明号里商，镜应使用单引专 了“裂”家失去了灯光的温暖和明亮，表达了“我内心推暗性百别/做性至阳阴阅丙神物相爆于无凉可容之中 可以写”密试”在自已成装过程中发杯的堂要作用，运 引文秋立或每，意思定整。句季旦域收在引号里面 的失露风硅和时父帝深架的怀在之情。 1,得到平时段有准各的至暮学，随拜剑制，用草烧火烘 可以写虚试做某件事对自身威长的相馨和意文。桶瓷 8,将一律中与美够后的调号成为分号 (2)“我”出堡时正值置香，资未挂灯，“裂”的出生理来 坪，程失瓷佳封成。 立意后，感材时一宽要结合自身的生活休给。作为一 9,G【解析引周续婚句可如。本文段用遮岭是“传神的力 了我晚的灯：灯单狂着光用，父第希里我”拥有光用更 12.年界和来成尾在科学研究中得其有青于观察、用于 个中停生，一凳膜斯了许事人生的第一次。此林有无 量”，②碱顾另外三句，④①向是时腰句的兵抹闲 好的束来：父家希坦“现也着成为一灯，以亮德人和 晓、戢于创新的睛神。吊异在长期的雕服印别工作中， 教可江选棒的事件，那含就要选取对自店成关有深则 研.义单求与住自中的“需子个””所览牛”“老黄牛“相 仕界。 发蘑服印聊的影端，从面在实瘦中发明了活字印到 制响，捻案锡天的是局。文章遵合车亿叙式，凳写计 翼是。魔以神序为：2④3① 5.尔铜：带着父帝的爱和期许，心几水辽向着未来。怀意 术：宋应星着过观察和试验，总结了火两的配方和将 楚的已都有什名安或，研州·套试”的州客，无分来现 1康A【解新】T以报格前后对虚关果速行五到。语屁中 的日子墓侧要振作：相自吧，父斋的灯会为你颗亮光月 性。稳门释环清是于状，道过亲身实线和不断探常。 “使或”的吃程，写出“安或”师會己平来岭影响。写出 “尾叶“的修点我宽大，可候和“宽闲“时应：”势花”有 的未紧。 作中了科学传术的发限 真情实感，看育己的友现，思专和态桥。雾委证盘的 香气，可得和“苏“对应；“莲争“混竹辛，可以和”单 6,【写作指异】本抛考查伞鞋作文。第一，审趋主意，根 【乙支参考滑文 是，写样文时不能太亮成，要景扣“雪线”来写，不是 寒”对旦：“道裤”规在游泥重，可以和“良篱”时应，所 括林科可加，这个人可以是查人，别左、老师，偶适竹屑 火再加大福，点金个那垂要感（素避城青战速巧桌）来 电及 a排丹为：2① 生人，险自己参赠的人等。通过”相通，静停这一过 得升官发对的人，个个期是高成用花，看卡健献每朝延。系 1川C【解析】4，“今”常用在最静中，屑来林对方青属，如 专项良破一积累与运周 程，晨观出人与人之网家的的情感夏流和心灵的成液， 一宽每幢址域放。恒是也是相感地写上儿面，附录在林基 令养、个峡、令序：B,《阿卡与《山海恒)》选自我文果 1.G【解断]A然热(c怕)：&.鬣线《a]:D.解为人为 表达对人性是好，情感办量的赞美与深到感桶。慕二， 内。风是火芮都是以隔石、建项为式并，其木我为辅料。 (朝花夕输》：D,《资浩通基》是地术火学家得马光全种 (xan). 明石的性重机明，硫喷的性情棋阳，用阳两行神奇的传爱 编基岭 两感速材。文保地合写记相文，如暴写青人，出如可 2,A【解折1性提攀：：C水淮不通：D,无取观之 夜爱有一玉室原的堂闻中相通。智它罩饰的时候，人或特 1正C【解析引C.《太兰)是南北期时老方的一管乐希民 双写每父章之间的甲雪生活点滴，驰们无量不至的美 幽承受到时标会保飞能数而粉身华骨。无是埔石竹性质 志.C【解所】A.惑值不米：檀品不位无，用在北处，与后雨 黎，局非”家朝”。 爱，友走在因师时对予的文林与胜融，量自巴原限感 主套远奴南保炸，域向爆蜂的火防中晴石击九或而城喷吉 的“笑丁“语义重装。瓜入木三价：用表都多书止则道有 3(1)D【制析】A.承（动）：B.案将：C.缘 处到家的温暖与亲睛的力量：展写国友。可亿飘在点 一成。风境的性情主妻灵情肉螺样，情向爆并的大卉中精 为，忽具桌形客议论，观解罩鲜。北处不脆形容工涯的赠 (2)C【解桥】A,人杰地相去出的人出生我到过的 长过程中与期友相龙格件，相是悬待的经后，女一起岳 石占老成而成所占三成，那垂作为精瑞的单表友，是青 创枝艺。口经尽越计：情鲁尽陆移。句章未示“我”在枣 地方或为名驰文且。科合语境。取帽帽生际：光彩闪 时树战、片同分享传乐，这些修后条现由表情的修餐和 隔、松材、静想、著叶，写装、毛种根、盐相这委东而，然块使 如如汉是零对梦力思考的样子，帮合语境，成语处用 帽的林牙。相合婚境G众所周如：太零都加道，与 不可气城。在写作过程中，要量建地周加节搞写，如婚 男保存了本机，养中琴叶的燥性泵最 确。大度广众：相人限多岭公开场合，本句是表进众 育面岭“大家表参重夏。文人蛋爹：洗指有辛同的 言捕写、动件搭写，公过杨写平，滩过具体岭事例和生 13,D【解析】D,有民，文章着未“具体端写了“我'对平 多的人，城问使嘴属子望文生义。 人。择合婚境 动的描写，使式章内客丰害，情多真学，时强定章的感 轻的转回熙顾”，更不是为了“休现了”我'对工作的鼻 4.D【解析】风图迅情我1一特作我本法。意寿把军队分 (3)C【解析】③肉峡少全语，意刷女“在章 染为中嘎引力。 爱、认具负★“，而是墙过讲试“或”发规来厘是风戒人 成几具同时进行包写气的逃去，将盈人话萬点几块，加 或处” 第六单元学业水平剥试 但是依目球规坚蛋地而时生渗，城景人们在国境中不 成浦反。使真正确。区属不尾道：非雪芳小。不值拜一 14《1)C【解析1屏惠最神(g),筐场，短理，逢饰 1.C【解析】睛道：怒共(eh):惟绿(6n9):同氧 费遥茫是望，努力战胜命我 视。之关用表形客生活中一些不值一视的小率，符◆语 (2)B【解析】B,有或，②处前后成并列关桑，且转C 2【解析引，蒙吃：指眼略景稀文开岭样手，虎着不分 14.体现了“我”无意发现了乔雕的隐私，感觉自已对乔推 境，使用区确，G:用然类色：看相比之干，事物材情风击 的身句中已使用温号，晚龙且此用身号。 明，搜物。在此语境中，据速的是幸民在退梦琳上腿越 的自养造成伤青后的数意和不知道怎么办约心理 原有的色泽、光制。天处用表琴多所像食离的人每绿虚 (3)①搭配不当，应将”养育”收为“草有“：②句式杂 无醒的我杏，词语线丽不省。可登为“速的”。 15,比确，将乔量的坚星压成比作天边的用基，生动形象地 年进的人相比下竹轨与，使周玉情。D.件芒单露1参易 银，应酬掉“的因” 3A【解析】A“尽学”是连师。 写出了乔雅学理乐成的品格对我”的影响之大，表齿是规先中才干全布表观日是，多形客人气丧闻蛋。尺 15《1)0【解断A,论桑：B.解为人如血)：C,项果 4A【解析】根粥对联“上瓜下平”岭特A,特染CD两 了一我”对乔型可费品题的酸氟费美之情。 数用表形家特考非种庸文免遣产的”无采宝创”。望文生 《0)。 项。银最料性相时的种A,每除B项。 16.美好中意夏含看不幸，不幸中位轻用省美好。文章通义，使用不步。 (1)B【解析】酒略号菌岳列苹了各行各量岭免军们 关C【解析】G句套为：拿着它家近大典将。规：常近 过写务件优塘物套度边受不索后，成就整强美好人生多，最【解断]B,一南对两面，北”轮够”改为“麓看” 减盘岭重旅，域语具中的””标录列来岭有略 系B【制析】良《活版)的作★是多家科学家，直海掌沈福 的故事，臂叹地的坚乐现，旋舞人们在用境中要充清6，我不权送有条的意具，还要有孝的行为，发白内心地 (3)B【解析引日不窥闲：形容理头挽书。匀中形容先 7,黄酶时节家家雨青草勉塘处处蛙商女不知亡国削 后星相力黛。 尊黎父科勇为父利做力所能及的事 单们为实观中华民族绣文复光除散的餐方，化用有溪 -54 全程复习大考非”西文”七年级下园