7.1牛顿第一定律同步练习---2024-2025学年物理沪科版八年级全一册

7.1牛顿第一定律 同步练习2024-2025学年物理沪科版八年级全一册 一、单选题 1．如图所示的与惯性有关做法中，属于防止惯性带来的危害的是（　　） A．跳远助跑 B．撞击锤柄 C．紧抓扶手 D．用旋转的方法区分生、熟鸡蛋 2．所有物体都具有惯性，生活中我们经常利用惯性，也要防止因惯性带来的伤害。下列实例中，是利用惯性的是（　　） A．用掸子拍打被子拍掉被子上的灰尘 B．开汽车时要系好安全带 C．排队跑步时，前排的人不要突然停下 D．载有铁卷的载重货车不能急刹车 3．小明在“探究运动和力的关系”的实验中，将一块薄木板一端搁在长方体木块上，另一端放在水平长木板上做成斜面，每次将小车从斜面的顶端由静止释放，比较小车在水平毛巾、棉布、木板上运动的距离。则铺毛巾（下图中的波浪线）的最合理方法是（　　） A． B． C． D． 4．公安部交管局在全国开展“一盔一带”安全守护行动，要求骑摩托车和电动自行车必须戴头盔，开车必须系安全带。戴头盔、系安全带能保护人的生命安全，其原因是在遇到交通事故时（   ） A．头盔能防止人头部由于受惯性的作用而受伤 B．安全带能防止人体由于惯性飞出车外 C．头盔能减小人头部的惯性，从而减小撞击力的大小 D．安全带能减小人体的惯性，从而减小撞击力的大小 5．物体从高空竖直下落的过程中，前一阶段下落的速度不断增大，后一阶段保持匀速下降。物体在前后两个阶段的受力情况分别是（   ） A．重力大于空气阻力，重力小于空气阻力 B．重力大于空气阻力，重力等于空气阻力 C．重力小于空气阻力，重力大于空气阻力 D．重力始终大于空气阻力 6．百米赛跑比赛中，运动员冲到终点后不能立即停下来，这是因为运动员（　　） A．惯性大于阻力 B．具有惯性 C．受到惯性的作用 D．失去惯性 7．关于力与运动的关系，下列说法正确的是（    ） A．力是维持物体运动的原因 B．物体要运动就要有力的作用 C．力是改变物体运动状态的原因 D．力是使物体运动的原因 8．图是马恒同学在公园里玩滑板车的情形。他站在滑板车上不断蹬地，使滑板车沿水平方向前进，关于此情形，下列说法正确的是（    ） A．不断蹬地使滑板车向前，说明物体的运动需要力来维持 B．停止蹬地滑板车就会停下来，是因为受到了惯性的作用 C．运动中的滑板车如果所受外力全部消失，它将做匀速直线运动 D．当滑板车停下来时，它的惯性将会消失 9．如题图所示，车厢中的a是用绳拴在车厢底部的氢气球，b是用绳挂在车厢顶的金属球，开始时它们和车一起向右做匀速直线运动。若忽然刹车使车做匀减速运动，则下列图中能正确表示刹车期间车内情况的是（　　） A． B． C． D． 10．已知A、B两个物体的重力相等，用相同的细绳a、b把它们按图所示的方式悬挂，用力猛拉B物体和慢慢拉B物体时，细绳a、b的断开情况是（   ） A．都是a先断 B．都是b先断 C．用力猛拉时a先断，慢慢拉时b先断 D．用力猛拉时b先断，慢慢拉时a先断 11．如图所示，小球和小车先一起在水平桌面上做匀速直线运动，一段时间后，相机先后拍下了甲、乙两图片，拍照过程中小车可能（   ） A．向西减速 B．向西加速 C．向东减速 D．向东加速 二、填空题 12．我省多地都在开展“一盔一带”安全宣传教育活动，“一盔一带”中“盔”指的是头盔，“带”指的是安全带。“一盔一带”意思就是人们出门骑电动车、摩托车佩戴头盔，开车以及乘坐小汽车时要正确系好安全带，这是防止由于 （选填“车辆”或“人”）的惯性而造成的危害。 13．意大利物理学家 用理想实验有力地反驳了“物体的运动需要力来维持”的观点。牛顿在此基础上概括出：一切物体总保持 状态或 状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。这就是著名的牛顿第一定律。 14．小嘉将“运动和力”的关系以概念图的形式做了梳理，请将空缺补充完整。 三、实验题 15．用如图所示的装置“探究阻力对物体运动的影响”，在探究过程中： （1）需将小车从斜面的 高度处静止释放，比较小车在不同材料的水平支持面上运动的 ； （2）让小车分别在毛巾、棉布和木板表面运动，小车最终静止。由此可得：小车受到的阻力越小，运动的路程越大。进一步推理可知：若小车运动时所受阻力为零，小车将保持 。 16．利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 (1)让小车从同一高度由静止滑下，目的是为了控制小车每次滑到水平面时的 相同； (2)实验通过观察______（选填字母）来反映阻力对物体运动的影响； A．小车滑行的距离 B．接触面的粗糙程度 (3)由实验可以知道，小车在 （选填“毛巾”“棉布”或“木板”）表面上运动时受到摩擦力（即阻力）小，速度减小得慢； (4)下列对此实验的分析或推理正确的是______； A．实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B．如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 (5)上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了转换法和 法； (6)下雨天气路面湿滑，阻力较小，结合该实验结论，开车时应 才能保证行驶安全（写出一个合理答案即可）。 17．在“探究阻力对物体运动的影响”实验中，实验装置如图所示． 接触面材料 小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离s/cm 毛巾 大 23.2 棉布 较大 45.3 木板 小 97.5 (1)实验时研究小车在水平面上的运动情况，这是为了使小车在竖直方向上所受的重力和支持力相互平衡，从而只探究 对物体运动的影响； (2)按照图甲、乙、丙的顺序实验时记录的内容如上表所示。分析表中内容，小车在 表面滑行的距离最远，由此可得出：小车受到的阻力越 （选填“大”或“小”），运动距离越远，速度减小越慢； (3)[实验推论]在三次实验中，小车在水平面上最终都会静止下来，说明力 （选填“是”或“不是”）改变物体运动状态的原因；在此基础上进一步推理：如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零，它将做 运动，说明物体的运动 （选填“需要”或“不需要”）力来维持。 四、综合题 18．“天宫课堂”第二课在中国空间站开讲，仍是由神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富相互配合进行授课。他们演示了太空“冰雪”实验、液桥演示实验、水油分离实验、太空抛物实验等一系列炫酷又好玩的实验。 （1）如图1所示，在天宫课堂“液桥”实验中，两块透明板上的水球接触后合成一个，说明分子间存在 ；然后将两块透明板分开，中间形成一个长约10cm的液桥，如果这个实验在地面上完成，液桥的最大长度会 （选填“变长”、“不变”或“变短”），这是因为受到了 影响。（选填“大气压”或“重力”） （2）在太空抛物实验中，冰墩墩充当了回“助教”，它被抛出去之后，并没有像在地面上一样掉落，而是沿着原来抛出的方向近似做 运动，由此实验较好地验证了 定律。 （3）如图2所示，王亚平做了一个有关浮力的实验，在太空中，乒乓球并没有像在地面一样浮在水面，而是停留在了水中，说明乒乓球 浮力（选填“受到”或“不受”），原因是水处于“失重”状态，对浸入其中的物体没有压强和压力；在空间站进行太空授课，其中不能进行的实验是 。（选填下列选项字母） A．用弹簧测力计测量手的拉力 B．用托盘天平测物体的质量 C．探究光的反射定律 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．A 3．B 4．B 5．B 6．B 7．C 8．C 9．D 10．D 11．C 12．人 13． 伽利略 匀速直线运动 静止 14．静止    匀速直线运动    平衡力    发生 15． 同一 距离 匀速直线运动 16．(1)速度 (2)A (3)木板 (4)B (5)控制变量 (6)保持车距 17．(1)阻力 (2) 木板 小 (3) 是 匀速直线 不需要 18． 引力 变短 重力 匀速直线 牛顿第一 不受 B 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$