第一单元 珍惜青春时光 学业水平测试-【全程复习大考卷】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024）

6.“异性效应”表现为有性共到参加的活动,较之只有同性参加的活动 第一单元学业水平测试 参加者一般会感到更快,干得也更起劲,更出色。这说明,与异性交 客拉域”,会给我们身心发展和人际关素替束不良影响,苦要尽快寻求 (时闻:60分钟 满分:100分) 解决之策。对此,下列理解正确的是 挂有利于 A.清极情绪只会产生消级朋响 C.适度消情绪利干激发潜能 B.特续清情堵有益身心 B.进身心健康 A.消除个性差别 阵 D.方法铁杜临不良精绪 D.决心理矛 13.[图文读]右侧漫满告诉我们 C.托不良诱惑 得分 KOLAO () 7.某中学新学期拟定了一些新校规:男生女生不得成对儿出现在校园里 A.情受到自热环境变化的影响 一、单项选择题(每小题2分,共40分) 男生女生交往距离不就不于50屈来;那生女生不能同桌吃饭..一对此。 B.色育情堵郡会产生不序的别 下列相关认识正确的是 1.青表是生命救涂中一个据新的起点,作骗这个起点的开龄,我们是 C.合理词节情结读让生话更美好 生现和心理都会发生一相应的变化,下列表述中属于青春期生理变 ①请期男生女生会产生心现有,交往会致早杂,因此上这校规合型 D.每个人情诸是复奇多样的 ②应取消上述不当的校现,制定正真引导异性交挂的校规 ③努生女生在 的是 14.【春时光无比珍贵。为了更好地度过声春题,词学们以”青奇” ①”我今年长高得很快,长高了6顾来。”②“开入衍中以来,我有心里 语言表达、空处等存在差,本就很交往,因此上述校现不合现 为话题展开讨论。下列就点不确确的是 ④这样的校现不利子了解异性的思方式,情感特征,影响正常的交往 话不现意对别人进了。”③”我的体重地加很快,今字增重了2公片。 A.我觉福青春是灯色的,每天是忙斑的、充实的,充调了朝气 A.①② B.② C.① D. ④”剧再像孩子似的了,我要求平等的对话。” B.家人时常问我格来幅效什么,我路以回答,我登得青春像是回位 8.女生和男生影彬是回班局学,处们经常一起上下学,在学习上互相 n.③④ A.② B.②③ C.③ 雾,变化无津,我们只能顺其自然 关心,互相助。久而久之,雍里有同学惰议论他何”早恋”,对此。 2.健全人格]伴随着生理发育,我们的认知能力得到发展,自我意 C.青容对先里最难忘的是同学冠的情谊,上次比赛失利,大家的在。 地很苦临。假如你是作(姓)的朋友,你会劝炮(地) 起呢,线后文一起法数勃,计我感特到泪 识不断增强,情感世界愈加丰富-..-这些变化让我们感到新奇,使我 ①与异性交往对我们的成长有积极作用 ②与性友琴坦然地合作 D.如果可以,我希望在青春时光望多一些社会实致,在和社会的接 们产生矛盾和困惑,下列局学的村为值得肯定的是 有路干完善自身 ③要学会给当地与孙性交往 ④男生女生之间应该 中认识白己,在册人中实理自身值 A.小王验上长出了&,姓不匹接受这一生理变化 少说话保持离,以免遭残议论 15.“小时候多愁是一校小小的都裂,我在这头,母亲在那头....”下列诗 8.小云认为自已长大了,完全对觉母的整 A.① B. C④ D ①④ 句与之基含的情感相一致的是 A.少壮不努力,老大提临悲 .步入青春斯,我们会更加在意自已的形象,阁壁得到异性的音定和赞 C.小离希壁得到他人的关心,却又封闭自已的内心 B.头望明月,长头想乡 C.何处欢风至?萧送 D.小珍习把自已的想法记下来,让思堵更短清 觉。对这种正常的现达,我们的合理做法有 D.大直,长河落日既 ①言谈得当,举止得 ②慎重对待,塑处迷 ③把握时机,勇敢尝 3.青春期的心现矛盾和困惑有时让我们{信,我们要学会自我调节,或为 16.现[时协点]我们的情感是复杂的。其中,有反人类基本需要 试 ④尽避,陷交往 在己的”心理候楚长生”。下列法中有利平自我调节的是 ( ) 的情感,如安全惑、归属感等;有反映人类高层次社会性苦要的情感,如 A.①② B.③ C.② D.④ 道德感,爱国主文情盛和风族自豪球等。下列新闻事件中,能引发我们 ①去随市担碎方便面,给可乐放气”②和同学们打一场酣幅淋演的 “自毫感”的有 1.可学料了红军不怕远径难,万水千山只等闲.一更喜眠山子 比赛 ③全心全意投入手机游戏中不能自按 ④到提折时,说: ①2024年10月10日,部国作家韩江获得2024年诸员乐文学奖 () 里置,三军过后尽开颜”,毛择东同志的诗句表明长征队伍的革命乐 “加潜!失败是成功之母。” ②2024年10月11日.我国成功回收首题可重复徒用返回式技术试验 现主义精神,正是由于这种精神,使红军战胜双难困苦,成为了取等 A② B.② C.② D.③ 卫星 ③2024年把赛奥运会上,中国体育代表团再创佳绩,获得91枚 任的重要心理因素。这主要说析 4.有诗书气自华。决定个人形象的,不只在衣着,更在气质。这告诉 奖 ④2024年10月14日,中国人民解放军在位台湾海峡,台岛北 A.不的情络会对人产生不同的影响 o短 ) 我们 B.消情绪往挂会影响到人的健味 、会岛南部、台以东,开展“联合利到一024”演习 A. 1② C. A.美不在外表,不必追求形体,仅表等外在美 D. C.清极情结够排制人的话动能力 17.”余其幅,信其道”出自《礼记·学记》,意思是设一个人只有在亲近、 B.要注重总德和文化修养,提升内在美 D.积极情可以尉夜们克眼困难 C.要正封春生排化 敬白己的师长时,才会相信,学习部长所传授的知识和通理,这表图 D.或长的不仅仅是身体,更有思想上日渐或效 11.现实生活中,负而情绪对人的健成长不利,我们要克服这些负而的 情绪。下列情景中的人物处于负离情赌的是 A.情感是人基本的精神离录 )) C.情感伴随生活经历不新积累 D. 情感影响没们的判断和选择 B.情惑与慰免为、创力有多 5.七年线(1)班在学习”男生女生”这一部分内容时,同学们给纷发表自己 A.张主怪没有让小都主持级文艺晚会,闷闷不,连节日也不看了 18.2024年春晚,来自汉、唐、宋、明是个时代的中回传统古祥纹样,经过 效 的现点。下列说法正确的是 B.小静的期末考试成绩比较系,地到山顶大声喊:“这次失致了!下次 拽能虎动!” ①要生女生各具特点,各有优势,男生女生的生现差别特猛是与生俱 岁“轮煌少女”常沙娘的手怜,以年偏图的形式亮相,上演了一场人从画中 C.小明这次数学考试得了满分,心特例路兴,好凡无来乐得合不 来的 ②进入青春期,男生女生的生观差异逐渐编小 ③男生女生 来的古化”时装大”,发了众时中华文明的共情。这说明 ( ) D.面对老无的批评,指责,小没有反较,位:老位能见措 有不同,但各有优势,要相互学习,相互欣赏、取长补数 ④在社会文 ①生活中奖好的人和事物,让我们身心愉悦 ②精绪伴随着我们的生 12.页健全人格]情绪,也要”垃援分类”,速,紧等属于”可国 化,家庭环境等的影响下,男女生在性格、兴趣、思维等方面存在差异 活经历不新积累发拢 ③我们可以通过欣赏优秀节目获得美好情感 收控”,合理科用后可以转化并没发我们潜能:绝望,属干” C. D.② A.①② B.① ④我们在生括中只需要美好情感体验就够了 A.①② B.① C.④ D.④ 全程复习大考卷·道与法治·七年级下册 ,. 9.一名女大学生在高铁列车的请沾袭上向陌生人现言:“我正坐在旅往 ·矛心理 积极调节 (3)请你告诉小亮,与异性交挂雪要注意什么?(4分 (考研)复试的高跳上,我通茫焦虑,但又对我的未来充期待..祝 以下是小鲁同学在课堂上分享的烦心事。 千千万万个我们都心想事成,这个世本就是为逐日的人副存在的。 提心事1 另一位客回复:“何其幸运,我1跨时空相..一复试题利,说, 成不喜欢被提丰点的事情,期数立自土,可我则 麻时,还是遇望她们”观”。 祝我。”因人的隔空对话引发许多网友共略,这让我们情得 ( ) 升入切以来,我不题意时别人许心里话了,实我担望者 提:事2 A.负面情感丰富我们的人生阅历 B.人们的情感是短答,不稳定的 人醒解我。 23.系校国活动]在学习了“情绪情感的主人”这一单元内容后,某 C.我们可以向地人传遍美情惑,B.我的情绪是无铁说节控制的 有时成会握勇败。”知生牛不泊走”;有时提文比数害差. 校七年级(2)研准各开展一次分享活动,请你参与并完成下列任务 20.推选”馆校合作”,利用文化艺术资断开展”美育进校题”;择办中小学 心】 &性。 (2分) 生艺术节,吸引少年儿童参加文艺汇演,书画比赛;面舟高校学子福茅 【分享一:满节情绪我有方】 (4)以上材料中构”烦心事”现了音容期的哪些予活心现?(6分) 面考,为乡时小学生设计并进握一节难忘的美有课....这些活动 甲画学,”这次数学测沾我样了满众,我特到开心,不过我不会骄,我 会力。” ①发挥美育作用,迅造提高学生成绩 ②培养美好情感,让美贴近学 子同学:“为什么我的努方总也得不到旧叔,我总是考不出好成精?我 生生活 ③充殖精神世界,满足学生各种需求 ④丰富学生生活,好 表的好词啊!” (51请你为小鲁解决这共期心事出谋划策,(4分 进会到发 两驾学:“我感到的时候会在速当的场会夜灵一场。” A.② I. C.②④ D.④ T陶学,”的好周末填,不巧周末下,有人伤感弛说唤,计到又遍 二.字选择题(660分) 了,这时我想到春排到了,使替叹:这真是一及时雨!” 21.四【活地设计]某学校七年级(1)开展了”珍惜青春时充”的主题 (1)从甲、乙两位回学的对话中,可以看出情绪具有复提的作用(6分) 研过括动。请你参与其中,并区答下列闻题。(20分) ·春径 我来探索 在考题的是议下,回学位分度小配进行一次访谈话动,完成一 2.四正面[过全人格]在青春这个美因的季节里,D有一种选择让我们其 “青春诗谈录”,并在斑内分享自已的收夜。 奋成纠绍,以下是发生在七年(1)班的两段故事,请修运用所学知 说区答下列河题。(1分) (1)作为诗谈小组的图长,请你列出一份诗谈要点。(4分) (2)读突上述材料,请分析因回学析工目学分别用了什么方法谓 敬一 连提用定或座位演动,小珍网学觉去我师,面老师表小她 情绪?(4分) 排一个女同来,在老师的劝说下,小珍接受了老师的安排,高高兴兴地 不想和胃生同要,更何说是成绪收差的小点,她看望考括烧够给她 去上课了。 (1)请你从正确对待男生女生的性别优势角度,分析老幅可能对小珍 说什么。(8分) 【分享二:品味情感我有高】 ·言春变化 勇于接站 小林分享了自已在学校生活的一些片段 以下是流德与法治老师在课堂上分享的两幅漫画. 片段一,这用我代表电组象加学杖组然的重现学经德遇续比洁 我一样文,或 我现在交 动,由子准不声分以至于我”名落孙山”,大不喜欢这种独致感了。 己妻! 1起过? 片段二 缺到年级篮球的通如后,我和同学们一起给制班级加油路 制定班握口号:在篮球比鉴中,我和队友们一起制定践术,一起努力 排。强然没有得奖路,短我感觉到制极承担盛级责任,为成级尽素也 是一荣。 (2)两幅没题共间体现了青春朋的呢一变化?(2全 故事二,男生小亮和女生小美两家住得比教近,经常结件上下学,在 (3)我位切认识片段一中”名落孙山”给小的排!(念) 学校这是一起过论问观,一起聊天,周末一起看电彩,一起游坑,渐南 地,小亮时小美产生了就的感,觉得自己汽到了大人世界中的爱 情,位二人关系很快招来同学们的议,生任也暗示他们要正交 (3)请你为没面二中的小女蕉提一有效的战”症”建议。(4分 社。小对此阻着情 (4)小林我们传送了美好情感,你打算怎样向他学习?(6分) (2)小亮对小美的这种眈蜂感是高益的爱情吗?为什么?(6分) 色人态三 全程梦习大考进·道与法治·七年妈下参考答案及解析 (常分答聚不卓一)】 算一单元知织点梳理与复习 事情察澳不教 (5)现雪1要有意机地墙加自已的积假情吸体验，我们位 仕画反装看我白时人对事的态成、观唐，形喻夜们的利南 1A【解新引青春阿的我打★缘蝎地受化，王委人观在二个 (5)肉位女生的数温假料点赞。峰门具有较强的日我保的 该用鹄铸和行动来影响调围的料境，止世界棋後们的积 和选排，气化表作自好的，D正境：A,形.C不符合延意 方面：鲁棒外香的变乾.体内帆能的增接、性的友重和或 意识，其有较好的僧两和应对性强林，位侵害的潮力 怪拧感图多一骨美好：学会承受相睛化销轻钟感：在实践 IS.B 熟，漫海中吴送的“脸上准痘增加“维重增加”属于兼年外 10.D 中桃开情感境界， C【解析】圆干中而个人的两堂对话有发许事同凌共等： 彩的复免，A林合用意 1L.B【解析引小华金号降论赛的失利产生？推照感，坑让线 第一草元学业水平测试 店函我们议向她人用通是好情感，骨地延真重，C正确 2D 下完表如摇解论桃能学羽。争取在下洗纯赛中取浮好汽 1.C2.D3.B4.85C6B7.B 商面陆感片根恒作用在题十中爱者陈观，A不开合厘感) 3B【解析】限播所学可加，青春制里或展连度证下身保 境，说明情精是人内心世不的“晴两表”，彩响着我们的呢 8.A【解析】与异生变往是我的应巨會中进行人保交社的重 情培是整前、不稳定的，修高是结文的，事储民：情情是可 发承，虚心理上表民由一定的子雪性：焦立购保赖，闲镜与 含和行动，睡准的姚志情增了转支为成长的暗力，激的我 要内套。作★中学生。在为异性交盆垃程单，要核得友堂 2调按的，D墙民 十城、用我身桃实桥存，国处①你行合题意塘民 门是服月难、连难向上，①以面正确：处眼，自象，离是等积 期夏低建、头同发展，就得轮舞针言杆保止的“成”。分析 20.C 4B8,B 祖精博通雪伊香奇说的体验，可凤是高人的新想过和洛 留个递项可和.①重并合照意：①错减，不料千芳女明华 21(1)例如，可以青许误对象课迟枪门宿青春南的经盾， 服G【解析】]面时生法◆由现的壁瑰情色，我们点填重时骨， 晚气寿，但不我确保或请，现止不逢确 工常交这 福生理和心是方底的用感、正确面对生理和心理麦化的 理智发理。阴时还要这章早重对方，命重自全，①王确： 12.×13.A 9,A 方法等：请他们讲述有关餐储情属的蚊事.了解枪们在到 ④的重法米非压确与丹注交丝的方式，③格民：②来身说 14.D【解新】楚中图表明我门的情塘受多才面量的利响 D【解析】风转补中的“不箱，只等闲，之喜.尽开程”可 节镜嗜、传通美好相感等方面的云试：餐中季生数村度过 法浸有错，但观干中”我自委对生香中出现的草越待感”并 D并合通意：A糖民，人人年会者期情：I情误，人们的情 以着出，红军绿持了风系观的陆量，必菜得得了题利 青春时先求植们的建改：等等 非真正的爱精，静峰、 博灵可控的：G桶误，我们叠重视平雄的他人正确的坪骨 由地可这看由，和植情墙平风陆我们克且园难，D区确： (2)青春南的体无度化： .B8.A 15. A、B与题意不将，雄常：滴城清塘提高人的活糖能力，C (3)命理肤食，少乾辛辣到帝食品：保特复好岭以生可吸： (1)①生塑变免：身体外愿的度化，体内机整的增语.性的 1板，A1朝析】学量客颗年己的精撞，而不是一味受它国 不过多关生自己的外表：等等 爱育和成5。心理变化：认如管力料到是高，日我地识 快”，就是鼻学食零理南己的修墙。为龙，我们要单★认 (4)生立与保额，闭模与开败、男最与忙国 新特强，情感世州参框丰富。 这角已岭情培，训节自己岭情此。合观地表进情储，单金在 以G【解船】集热、量保等属于”可0收址机”，合观刺用，可 (3)可红参加果体活功。在集体的围暖中接情和调整自 (2]①我门婴正确时传生理变化。在青容期，限们的亭体 修骑格人、奉城鞋会中场长知极做量的情培①记心正璃 试格化并家发我1的滑置，说明速建磨商传储利于泼发毒 已：求的老件，家长和心弹溪坐，化解斯情，解决代题：学会 读育的节卖答有不风，我们喜不因自己的生理变化面衡由 工中一社她产生环情缩“的风法错暖，环情健无清杜吧，衣 能，C正墙：青表储修远有朝性影响，A格现：持培负青 自我国节，成为自已的心园保健质生“ 或自息，电木隔弄抛人的生理变化。②我门要程假南时诗 们可线灰装地商节和炎服 博军我女危害我1的身林镜豪，B督逼：“社是”一同我她江(1)明生女生益有不风，但各有优势。要相置学习，相花 春期心理子雪和国8。我门可以参加线体活或，在果体的7，A 对，D墙民。 欣赏，素长补短，止商己变博更年忧秀 暖中找帕和同整自己：求周老爵，家长和心理属生，免解 18.多【解析引千中，小阜奉如了学校红复的学背修果料 山.C1解新】漫。中找所☑中的西常，真会见到越的有 (2)不是。底与界性交的过餐中，我门会调为对异性的 维描，解决超：学会自我同性，规为自已的心理民望国 香转，械省锋竹事地罩派感动，表明情感骨形帅人白的 无，说列我门漫合厘调节情塘，成为情增的主人，了以出 代食对未米的肖生面感到列输悦，出容易无这醉食没和向 生”。在塑苗身体、收表等外在美的同时，建注重品连和 料南和选体，情唇可通过有意又崎话动就得，①得并 土更美好，C正师：AD棒隆，澄高集观的是合理满节 往当作爱镜。其实这并不是京正的量情 文化修养，望升内在卖。 雅唐：情焰是姐每的且会随情烫变优，情色其有家制法 情增的作用：目辑证，息面情怪色有一克的款机影响 (3)与异性交挂要把我好尺度。性意交往的方式、场合 (3)此校规不介理。与辣性交往时我们的成长有积餐作 和稳克生，2得度：④况读有通厘，侧题干刺料保见不出 14.B 时间和塑率，慎要然情大方，又要家继分十，独国言类荐 用。与梨庄实往，可但带进醉弹性的了解，有除神秘感： 表，弹像。 581解新】理干中的待南，体观T对某多岭层奇精感，B 当，摩止测体。 可以扩大交生范调，规高交挂能力：与开性友好胡然地合 19.D20.B 保现了况合量乡的情感，将◆超基：A是单酷填句珍骨表 23(1①桶储非背种膏，金影响人的现意和行动，东极情储 作，有围于究青自身设我们在闭结和陋的鬓体中共司】1.《)麦化：复、忽，影响因素：外深环境，生防摩件，个人性 兼，梦方年十，不将◆酸客：C界台？根天萧是的精景，不 通常件随的问的体验，可以规高人的民板性和因动能力。 说故。 格特点对事信的现念和召法。 种合题意：D体观的是自或之美，不月合随选。 之酒假情储通增静人导来不良体烫，企产生负尚影响。 (4)与异性交在零把据好尺度。自对生活中国管出观的凌 《)合理宜准法、认知丙物法、注意纳移运。 体书1解桥】①与表们的民装自素感无美，系得合理意：2 (2)丙阔学：合理宣惯线：丁6学：认如调市法 醛墙路.我们应该慎重对待，列智处列，我们皮当白重在 (3)管观好餐储，透自已情烤的主人，学会以识自已的情 成代表我需在杆礼和保有率鱼上的卫大或就，可以引发 (3)①销极情感会合我们管案不舒酸，不偏陕的鱼面感 发，有快华土不油界。与异作交挂，我们应当树这正确的 地：学合国市情储：学合合理表达特情：学会在帮齿德人： 我们的民徒自素品，转合题套：①是素很合社舟于的场是 受，林系会怒响我门的生帮质常。②体验消服情感末套是 道菌观老制率图的法律意只，莲宇中学生日膏行为规范 奉量社会中塔养积餐健申物情第。 军事满可，与昆道自桌感无关，④不将◆理意。 事。《生绣中被受挫所的考验，学会某化消板解感。 在任何时候，触提蓬耀窝线的事情坠决不触，造反齿律的 (4)自秦感贵任感、菱国情感，归属多安全感 可红让我幻感受到生辆的美好，不新最长 全程复习大考卷·道德与法希·七年拟下园 ÷知. 〔4)要们要用心体播早凡生活。从做好小事，管好小市开 从：会稳见发乳，国家警荣客侵中成得的要金感，或就感 ①这开合是意：边体现的是为了研会大局，感受小的丽央 与才率，自强的人可保是服自已的略走，我胜自乙，超程的 略，在长铜买成和系献社会中授开内在餐养，让情感在不 和自泰态。 雄染，④林观的是关心国家岭老尼等，种体。 我，桌胎真们要号养向程美计，象不言平的陆神，誓办徽觉 斯港每中开学为离南顿操。 1点B【解析]村转德调了实典对十食生的等调，直接线明：5( 舒的自已.④正哺：只委一…就一…”的凭法址于他 第二单无知炽点镜理与复习 自体委专这当下，积机行动：自信要男个探素，照两育行的 6G【解桥]原爆避意，题中率卡的行为为取老师的好感 时，①相证 .人【解新】自票是种表好岭心理秋态1自年是一个人他 道理，2球正确。①④在材料里太蜂现 在自已能方达不到，系缝龙夜任条的绩礼下，落应下从，是 8.1解析引根量厘千内客，“国土不可断域，人无不了创 行的具体表见。金草的青车有光想。①元正墙。①风法14C 爱墓含梁的典型表风，C拜合原意：A,B,D不异令观意 头“桌教口月漫期天“腾蜂起表，慕得中单““设受妆 昆对化，母个人每有自单的需套。台这种需委得到漏是时， 15.()自信。夏因：自信让人乐观至定：自信让人运离自负 根峰 女，国有夜”标体昆了船旁典批。自强不岛的春连品林 或能使会感到快系。样绿 与自黎。 T.D 中就国就吴道清无下的爱国精部，2④止将台是意：国 】.B【解析引自的人懂拜常定血我号镇，认可自己如廉 (2)自国重于我们在或长过程中颗累的实力，雨千和佳人 服D【解析引荣落爱满的内客，香纤我幻委边限自华公匠，型 个内客烧有沙风直县玉象、肿人为乐的为形艾范，律心宽 耻，明是律，懂得行己有驶能正确以积鲁己，案观分桥地 交在中侠荐的青定，额广从社☆稳密发民，网家常荣高端 法自馆品质，D玉情：A”宿牵”的表速过于见时，墙误：形，C 人，场善脚唇的是世准时的作高，①汉视法不符合是金 人得价。①以①正确。风头吨时轮，禁染。 中获料的安全够成蒙够南白豪感 观点正确，但理干中建有体规的蜂层推和现且故析，蓝 19.D20.A 1 (3)找程定食，柄长复：专生当下，积服行动：男于限紧， 翰幸 1,(1)小航和小香是曼幕成荣、不够自难的表观：不应减过 4.务【都析】④说读情误。或盘植流金地，丰城爱际，最得 增酒底气：青春岭自情棒现在个人成长的男力之中，也 见A【解析引根露楚十稀随可加，①林观丫自体，种合楚感： 分通求表售上的荣理：学会正确认识口已，客观分昏能人 他人的基重和骨许，丝是自平的表规，世卡业于“北的面 体现在为风性据英的位斗之中 偶明美好西意气风支的青年时光，磷中有罗每两叉如速 的平价。 出线得误了。 16.C 规划自巴的人生，不特金题套：团体昆T血修，科鲁是套 2)自的人年家耻.明星丰，自喜的人会对自己不恰当 5:事【解所】平习光餐，件工人格華严我们象修守为人文之德， 1TB【解析】”人生当自强”，自保使人自差。1，春克向上 ④体现了买风的童安过，不得合周意 不合通的行为略到渐物和盒为尚，储到行已有址：自草的 是持人棒称生：面对他人的假池戒伦评，夜门套有平和每 食医是中年瓦越的免我作说，自匠不亿美鼻个人的威餐证 10.B 人明白是非对错，能够自觉的束有已的行为，主动精养美 选的心品：必要时我针单套道明法肆真器保梦自已。① 美系民就的◆域中国蒙的未表。①正确，柳华③。 11,仁【解析1站合教村可如，达光黄应各诉我们通时桂析时 好的迪地品行。 ③正确。面时他人的棒平和说就，我1应南平树耐上，必 1k目[幅析]其味女孩”线红牦网来码不车我表限靓，氢通 雄够保持自恒，和减丘时，不期学习如家，规升轮为，逢末 (3)①特养白有，A信，自强的昌格：无论何时，我们都 要时场用法帝武器保材自己，③钟峰 生自已的不前梦力和若闲越，成为国家染未边动面，多 围解，①④王州：金玉确认议由己的社峰米平，②格误： 要坚定绵心和希里：3有直面黄流的勇气，发刺生拿的力 本A 次在冒内种残残人用冰率车中年保离牌，成我了自己助 “才鼻”说老我魏时，8蜂溪。 量：④梦想止生指更有色彩。自年，自靠、自置止我1晚发 7,A【解新】面对不草重闲学，春响点顿围结的死象，作为娘 “飞我人生”。地的市经名怎我们要自强不基： 2.D【解所量合兼材可为，“量绿不愿意外由，是体有站骑 句上的潜力，挖驻围侧的人季究影：司生合的章义若要自 果的答庭维时小秀说学会草重艳人，不能难辱他人，珍视9B【据折]华法本居鲜国混，来法者屏测国硝”低洞法净 化我桃乐起来“体常带号我排多真变，我克得更加自信 己发现和侧克：等等。 他人的聚中付出：人每有自平的需要，尊重他人，有可瓶 作用，A神除：“无行镜，套于区自堡不怎”径调自层不是 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