2025年中考物理一轮复习 第二章 声学

中考一轮复习 第二章 声学 一．选择题（共15小题） 1．图中有关声现象的描述说法正确的是（　　） A．图甲：拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 B．图乙：古筝演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 C．图丙：公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声 D．图丁：拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低 2．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（　　） A．超声波的频率低于20Hz B．该应用可以体现超声波可以传递能量 C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 3．如图所示，某科创小组制作的隔音房间模型与噪声计的位置保持不变，用噪声计先测出房门打开时闹钟铃声强弱的等级为84.7dB，再测出经过房门关闭后闹钟铃声强弱的等级为69.6dB。在以上过程中，噪声计接收到闹钟铃声的（　　） A．声速变慢 B．音调变低 C．响度变小 D．音色变差 4．如图所示，贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器，管内中空无簧哨，上下两端管口皆为通孔。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．发出的声音一定不是噪声 B．笛声的传播可以不需要介质 C．发出的声音是由空气的振动产生的 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 5．如图所示的是我国古代的计程车：“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人用相同的力度敲一下铃。下列有关说法正确的是（　　） A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．敲击铃时发出的声音是通过固体传入人耳的 C．能区分出鼓和铃的声音是因为声音的响度不同 D．根据鼓声和铃声确定行驶路程，利用了声音可以传递能量 6．如图，是应用于门禁系统的声纹锁正在进行身份验证。声纹锁是基于声纹识别的一种新型智能门锁，当主人说出事先设定的暗语后，就能把锁打开，其他人即使说出暗语，门锁也无法打开。这种声纹识别主要依据声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 7．往水杯中缓慢倒水时，水位越高，瓶内发出声音的音调（　　） A．越高 B．越低 C．先低后高 D．先高后低 8．运动员百米赛跑时，如果计时员听到枪声才开始计时（已知声音在空气中传播的速度为340m/s），所记录的成绩比看到发令枪冒出的“白烟”开始计时的成绩（　　） A．少记约0.294s B．多记约0.294s C．少记约0.147s D．计时准确 9．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．用超声波清洗眼镜，是利用声波传递信息 B．人们能分辨不同乐器发出的声音，是因为它们音色不同 C．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 D．在公共场所不要“大声喧哗”，是指要控制声音的音调 10．如图所示的是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，它是迄今为止我国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．骨笛发出的声音是由骨笛振动产生的 B．人耳听到的骨笛的声音是通过空气传播的 C．骨笛发出的声音可以在真空中传播 D．用大小不同的力吹骨笛是为了改变音色 11．取几个完全相同的瓶子，再在瓶内装入不同深度的水，瓶内水的深度由低到高依次放在桌面上，如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．若用大小相同的力用硬棒从左向右瓶口敲击听到声音音调逐渐升高 B．若用大小相同的力用硬棒从左向右在瓶口敲击听到声音响度逐渐增大 C．若用大小相同的力从左向右在瓶口吹气听到声音音调逐渐降低 D．若用硬棒从左向右敲击瓶口和在瓶口吹气听到声音的音色不同 12．将一个气球放在机械手表与耳朵之间，听一听，你会发现（　　） A．放在气球的不同部位，听到的声音完全相同，与手表直接贴近耳朵的声音相同 B．放在气球的不同部位，听到的声音有所不同，某位置听到的声音会比手表直接贴近耳朵的声音强 C．放在气球的不同部位，听到的声音完全相同，与手表直接贴近耳朵的声音不同 D．放在气球的不同部位，听到的声音有所不同，但听到的声音不会比手表直接贴近耳朵的声音强 13．近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声板等。这些措施的共同特点是（　　） A．减少大气污染 B．降低噪声污染 C．缓解“热岛效应” D．节约资源、保护环境 14．如图是2025年央视春晚机器人扭秧歌的情景。音乐的节奏和韵律是机器人动作的依据，机器人需要通过先进的AI算法“听懂”音乐，并根据音乐的节奏实时调整动作。下列有关说法正确的是（　　） A．音乐声不是由振动产生的 B．音乐声是通过空气传给机器人的 C．机器人根据音乐的节奏实时调整动作，说明声音能传递能量 D．现场观众将手机调至静音，是在人耳处减弱噪声 15．如图所示，在盲人足球比赛中，运动员可通过引导员敲击球门框的声音辨别球门的位置。引导员增加敲击力度改变了声音的（　　） A．速度 B．音色 C．音调 D．响度 二．多选题（共5小题） （多选）16．如图所示的声现象中，分析正确的是（　　） A．甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的音调越低 C．丙图：医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递能量 D．丁图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理真空不能传声 （多选）17．自然界中有许多奇妙的声音，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中常见的物理现象之一。关于声音，下列说法正确的是（　　） A．音叉停止振动，仍有声音发出 B．人耳听不到次声波，是因为次声波的响度小 C．在学校和居民区附近禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声 D．利用超声波清洗眼镜，是应用了超声波传递能量的性质 （多选）18．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，也可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　） A．敲击瓶子时，声音是由瓶内空气柱的振动产生的 B．用嘴吹气时，哨声是由瓶内空气柱的振动产生的 C．敲击瓶子时，从左到右音调逐渐降低 D．用嘴吹气时，从左到右音调逐渐降低 （多选）19．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同，响度相同 C．甲、丁的音调、音色都相同 D．乙、丁的音调响度都不同 （多选）20．下列关于如图所示的四幅图的说法中，正确的是（　　） A．图甲所示的实验表明，真空不能传声 B．图乙所示的实验表明，频率越高，音调越低 C．图丙所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D．图丁中的蝙蝠发出的声音，人不可能听到 三．填空题（共5小题） 21．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 　 　 而产生的。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 　 　 不同，同时她还可以根据声音的 　 　 来大致判断周围同学离她的远近（后两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。 22．结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在 　 　 。在“鱼洗”发出的嗡嗡声是靠 　 　 传播的。 23．豫剧表演中常使用如图所示的板胡作为伴奏乐器。当演奏者拉动板胡的弓弦时，发出的声音是由琴弦 　 　 产生的；演奏者按压琴弦的不同位置，是为了改变琴弦发出声音的 　 　 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 24．如下图所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端就可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由空气的 　 　 产生的，并通过 　 　 传播到人耳朵中的，要使哨音音调升高，可以 　 　 （选填“向上推”或“向下拉”）“活塞”。 25．每年农历新年伊始，人们都会在大钟寺用永乐大钟敲响了新年钟声。大钟旁的人通过 　 　 听到了永乐大钟 　 　 发出的声音。 四．作图题（共2小题） 26．用大小不同的力分别敲击同一个音叉，若图（a）为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图（b）中画出用较小的力敲击时音叉振动的大致波形图。 27．如图1为用较小的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图2中画出用较大的力敲击同一音叉时振动的大致波形图。 五．实验探究题（共2小题） 28．为了研究声现象，某同学找来鼓、鼓锤、碎纸屑、完成如图所示的实验。 （1）实验中碎纸屑的作用是：　 　 。 （2）该同学用力敲击鼓面，可以听到鼓发出的声音，同时观察到鼓面上的碎纸屑会跳动，这个现象可以说明发声的鼓面是 　 　 （选填“振动”或“静止”）的；随后他继续实验，轻轻地敲击鼓面，观察到纸屑跳动的幅度也较小，听到鼓发出的声音也较小；重重地敲击鼓面，观察到纸屑跳动的幅度较大，同时听到鼓发出的声音也较大。请你根据该同学的实验过程提出一个可探究的科学问题：　 　 。 29．小杨安装了如图所示的装置，来进行声音的有关实验。 （1）实验中，小杨发现发声体发出同一种声音时，塑料小球不断地跳动；当发声体停止发声时，塑料小球也停止了跳动，这一现象表明，声音是由物体 　 　 产生的，实验中，听到发声体的声音是通过固体和 　 　 传入耳朵； （2）他让发声体持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，听到的声音 　 　 ，由此，他进一步推导得出，如果钟罩内抽成真空，　 　 （选填“能”或“不能”）听见声音； （3）在整个实验过程中，她都能看清小球的跳动情况，进一步推导得出，光 　 　 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。抽气的过程中，他看到塑料小球跳动的剧烈程度 　 　 （选填“明显加剧”“明显变弱”或“几乎不变”）。 六．计算题（共2小题） 30．我国“奋斗者”号载人潜水器，在某次下潜实验中，若潜水器匀速下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，40s时向海底发射一束超声波，9s后收到海底反射回来的超声波。超声波在海水中的速度是1500m/s，求： （1）潜水器下潜40s的深度； （2）“奋斗者”收到回声距海底的距离； （3）此海域的深度。 31．“探索一号”科考船携“奋斗者”号载人潜水器在大洋洲的克马德克海沟科考时，用声呐从海面向海底发出超声波，经过10.8s声呐接收到回声信号。（超声波在海水中的传播速度为1500m/s，激光在海水中的传播速度为2.25×108m/s） （1）求该海域的深度。 （2）如果是发射激光，多长时间可以传播到海底？ 七．综合能力题（共1小题） 32．据《中国交通报》：“超速行驶引发的道路交通事故占所有交通事故的40%，成为罪魁祸首。”目前我国主要是预防和处罚相结合，交警通过测速仪对超速行驶的行为进行抓拍处罚。“地感线圈式测速仪”和“超声波测速仪”是目前我国交通部门使用的两种常见的测速仪器。超速也是一种违法行为，应当按照《道路交通安全法》进行处罚，安全驾驶，珍爱生命，应从你我做起。 （1）利用超声波遇到物体发生反射，可测定物体运动的有关参量。如图所示仪器A和B通过电缆线连接，利用超声波遇到物体发生反射，可测定物体运动的有关参量，如图甲中仪器A和B通过电缆线连接，B为超声波发射与接收一体化装置，仪器A和B提供超声波信号源而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形，现固定装置B，并将它对准匀速行驶的小车C，使其每隔固定时间T0＝0.8s发射一短促的超声波脉冲，如图乙中幅度较大的波形，反射波滞后的时间已在图中标出，其中T＝0.2s，ΔT＝0.1s，另外还知道该测定条件下超声波在空气中的速度为340m/s，根据所给信息求小车的速度是多少？ （2）地感线圈式测速仪在城市道路应用十分广泛，如图丙所示，车辆从左往右行驶，在同一车道的路基里埋上A、B两个感应线圈，每个线圈沿车辆前进方向的长度x＝30cm，A线圈的右端与B线圈的左端的距离x＝30cm，当车辆的前轮压到A线圈的左端时会传递给检测器第一个信号，后轮压到B线圈的右端时会传递给检测器第二个信号。市中心的某路段允许的最高车速为40km/h，后才车身长L＝4m，前轮中心与后轮中心间沿车辆前进方向的距离为d＝2.7m的小汽车匀速经过该路段时，检测器收到先后收到两个信号，收到两个信号的时间差Δt＝0.3s。 计算该车辆的速度大小并分析是否超速。 （3）了解制动距离的影响因素并采取相应的安全措施，是每位驾驶员确保行车安全的重要责任。该汽车车速与最短刹车距离关系如图丁所示。据统计，开车时看手机发生事故的概率是安全驾驶的23倍。司机因抢微信红包，用了3s的时间看手机，三秒后发现正前方有只小狗停在马路上，0.4s后司机开始刹车。请你结合以上信息估算，以第二问计算出的速度继续行驶，他能否避开距离正前方60米处的小狗。对此，你对司机驾驶有什么建议？（假设踩刹车以前，汽车以之前的速度做匀速直线运动。） 中考一轮复习 第二章 声学 参考答案与试题解析 一．选择题（共15小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 答案 D D C C A A A B B B D 题号 12 13 14 15 答案 D B B D 二．多选题（共5小题） 题号 16 17 18 19 20 答案 AD CD BD ABC AD 一．选择题（共15小题） 1．图中有关声现象的描述说法正确的是（　　） A．图甲：拉二胡时，手按压琴弦不同位置是为了改变响度 B．图乙：古筝演奏时拨动琴弦越快，声音传播速度越快 C．图丙：公路两旁的隔音蛟龙，是在声源处减弱噪声 D．图丁：拨动钢尺，钢尺伸出桌面越长，振动越慢，音调越低 【分析】（1）音调指声音的高低，由振动频率决定； （2）声音的传播速度只与介质种类和温度有关； （3）防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。 【解答】解：A．手按压琴弦的不同位置，琴弦振动频率发生改变，音调发生变化，故A错误； B．古筝演奏时拨动琴弦越快，并不会改变声音传播速度，因为声音的传播速度只与介质种类和温度有关，故B错误； C．根据减弱噪声的途径可知，高速公路旁安装隔音蛟龙是在传播过程中减弱噪声，故C错误； D．用同样的力拨动时，钢尺伸出桌边的长度越长，振动越慢，频率越低，发出的声音的音调越低，故D正确。 故选：D。 【点评】本题主要考查了对声音的特性、防治噪声的途径、声音的速度等知识点了解，难度不大。 2．如图所示为一种我国自主研发的超声导盲手杖。它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果。该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息。下列说法中正确的是（　　） A．超声波的频率低于20Hz B．该应用可以体现超声波可以传递能量 C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象 D．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同 【分析】（1）频率高于20000Hz的声波，称为超声波；频率低于20Hz的声波，称为次声波。 （2）声音能传递信息与能量； （3）声音碰到障碍物会发生反射。 （4）蝙蝠是利用了回声定位的原理。 【解答】解： A.频率高于20000Hz的声波，称为超声波；频率低于20Hz的声波，称为次声波，故A错误； B.导盲手杖利用的是声可以传递信息的原理，故B错误； C.所以超声波在传播的过程中碰到障碍物都会发生反射，故C错误； D.该导盲手杖是利用回声定位来探测前方障碍物的与蝙蝠的定位原理相同，故D正确。 故选：D。 【点评】本题考查了超声波与超声波、声与信息，属于基础题型。 3．如图所示，某科创小组制作的隔音房间模型与噪声计的位置保持不变，用噪声计先测出房门打开时闹钟铃声强弱的等级为84.7dB，再测出经过房门关闭后闹钟铃声强弱的等级为69.6dB。在以上过程中，噪声计接收到闹钟铃声的（　　） A．声速变慢 B．音调变低 C．响度变小 D．音色变差 【分析】物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，响度的大小与声音的振幅有关，振幅越大，响度越大，振幅越小，响度越小。 声音的强弱等级用分贝来表示。0dB是人能听到的最微弱的声音；30﹣40dB是较为理想的安静环境；70dB会干扰生活、影响工作；长期生活在90dB以上的噪声环境中，听力会受到严重的影响；超过150dB的噪声环境，会使双耳完全失去听力。 【解答】解：A．两次声音传播过程中经历的介质相同，所以声音传播的速度不变，故A不符合题意； B．在实验中，为了更好的比较隔音房间的隔声效果，应控制闹钟发出的声音音调相同，同一个闹钟音调不变，故B不符合题意； C．闹钟铃声强弱的等级由84.7dB降为69.36dB可知，噪声计接收到闹钟铃声的响度变小，因为声音的强弱或大小叫响度，房门打开和房门关闭后测出的闹钟铃声强弱不同，即响度不同，故C符合题意； D．音色是由发声体的材料、结构、形状等因素决定的，同一个闹钟发出的铃声的音色的相同的，故D不符合题意。 故选：C。 【点评】本题考查了声音的响度，以及噪声的等级。 4．如图所示，贾湖骨笛是迄今为止中国考古发现的最早的管乐器，管内中空无簧哨，上下两端管口皆为通孔。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．发出的声音一定不是噪声 B．笛声的传播可以不需要介质 C．发出的声音是由空气的振动产生的 D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音色 【分析】从物理学角度来说，噪声是发声体的无规则振动产生的；乐音是由发声体的规则振动产生的。从环境保护的角度来说，凡是影响人们正常学习、生活、工作、休息和对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。 声音是由物体振动产生的。声音的传播需要介质，真空不能传声。 音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。 【解答】解：A．发出的声音如果影响工作或学习，是噪声，故A错误； B．笛声的传播需要介质，真空不能传声，故B错误； C．发出的声音是由空气的振动产生的，故C正确； D．按压骨笛上不同的孔可以改变发出的声音的音调，故D错误。 故选：C。 【点评】本题考查噪声的界定，声音的产生与传播，音调与频率的关系，属于基础题。 5．如图所示的是我国古代的计程车：“计里鼓车”。当车走一里时，车上的木人就敲一下鼓，当车走到十里时，车上的木人用相同的力度敲一下铃。下列有关说法正确的是（　　） A．鼓声是由鼓面振动产生的 B．敲击铃时发出的声音是通过固体传入人耳的 C．能区分出鼓和铃的声音是因为声音的响度不同 D．根据鼓声和铃声确定行驶路程，利用了声音可以传递能量 【分析】（1）声音是由物体振动产生的； （2）声音的传播需要介质，可以通过气体、液体、固体传播； （3）音色是指声音的品质与特色，不同物体发声的音色是不同的； （4）声可以传递信息和能量。 【解答】解：A、声音是由物体振动产生的，鼓声是由于鼓面振动发声，故A正确； B、敲击铃时发出的声音是通过空气传入人耳的，故B错误； C、由于不同物体发出声音的音色不同，所以人们根据音色分辨出鼓和铃发声的，故C错误； D、根据鼓声和铃声确定行驶路程，利用了声音可以传递信息，故D错误。 故选：A。 【点评】本题考查了声音的产生、声音的特性及声音的应用，是一道声学的基础题。 6．如图，是应用于门禁系统的声纹锁正在进行身份验证。声纹锁是基于声纹识别的一种新型智能门锁，当主人说出事先设定的暗语后，就能把锁打开，其他人即使说出暗语，门锁也无法打开。这种声纹识别主要依据声音的（　　） A．音色 B．响度 C．音调 D．频率 【分析】音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 【解答】解：音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志，每个人发出声音的音色不同，声纹锁是依据音色来进行判断的，即这种声纹识别主要依据声音的音色，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】本题考查了音色，比较简单。 7．往水杯中缓慢倒水时，水位越高，瓶内发出声音的音调（　　） A．越高 B．越低 C．先低后高 D．先高后低 【分析】音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。 【解答】解：这是因为往水杯中倒水时，声音是由瓶内空气柱振动产生的。随着水位升高，空气柱越来越短，振动频率会越来越快。而频率越高，声音的音调就越高。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 【点评】此类问题要结合频率与音调的关系分析解答。 8．运动员百米赛跑时，如果计时员听到枪声才开始计时（已知声音在空气中传播的速度为340m/s），所记录的成绩比看到发令枪冒出的“白烟”开始计时的成绩（　　） A．少记约0.294s B．多记约0.294s C．少记约0.147s D．计时准确 【分析】光在空气中的传播速度接近在真空中的传播速度，即3×108m/s；常温下，声音在空气中的传播速度是340m/s。 【解答】解：运动员百米赛跑时，如果计时员听到枪声才开始计时（已知声音在空气中传播的速度为340m/s），所记录的成绩比看到发令枪冒出的“白烟”开始计时的成绩多记约Δt0.294s，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选：B。 【点评】此题主要考查光速和声速的关系，会用物理知识解决实际问题。 9．关于声现象，下列说法正确的是（　　） A．用超声波清洗眼镜，是利用声波传递信息 B．人们能分辨不同乐器发出的声音，是因为它们音色不同 C．弹奏吉他时按压弦的不同位置，是为了改变声音的响度 D．在公共场所不要“大声喧哗”，是指要控制声音的音调 【分析】（1）声音既可以传递信息，又可以传递能量。 （2）声音的三个特性：音调、响度和音色，音调指声音的高低，影响因素是频率；响度指声音的大小，影响因素是振幅和距离发声体远近；音色是指声音的特点和品质，影响因素是发声体的材料和结构，通过音色能辨别不同的发声体。 【解答】解：A、用超声波清洗眼镜是利用声音传递能量，故A错误； B、人们能辨别不同乐器发出的声音，是因为它们的音色不同，故B正确； C、弹奏吉他时按压弦的不同位置，改变了弦的振动频率，改变声音的音调，故C错误； D、在公共场所不要“大声喧哗”，是指要控制声音的响度，故D错误； 故选：B。 【点评】本题考查了声的利用、声音的特性，比较简单，属基础题。 10．如图所示的是在河南舞阳出土的8000多年前的贾湖骨笛，它是迄今为止我国考古发现的最早的管乐器。用骨笛吹奏发声时，下列说法正确的是（　　） A．骨笛发出的声音是由骨笛振动产生的 B．人耳听到的骨笛的声音是通过空气传播的 C．骨笛发出的声音可以在真空中传播 D．用大小不同的力吹骨笛是为了改变音色 【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 【解答】解：A.骨笛发出的声音是由骨笛中空气柱的振动产生的，故A错误； B.人耳听到的骨笛的声音是通过空气传播的，故B正确； C.骨笛发出的声音不可以在真空中传播，因为真空不能传声，故C错误； D.用大小不同的力吹骨笛是为了改变振动幅度，进而改变响度，故D错误； 故选：B。 【点评】本题考查了声音的产生、传播、声音的特性，属于声学部分的常考知识。 11．取几个完全相同的瓶子，再在瓶内装入不同深度的水，瓶内水的深度由低到高依次放在桌面上，如图所示，下列说法中正确的是（　　） A．若用大小相同的力用硬棒从左向右瓶口敲击听到声音音调逐渐升高 B．若用大小相同的力用硬棒从左向右在瓶口敲击听到声音响度逐渐增大 C．若用大小相同的力从左向右在瓶口吹气听到声音音调逐渐降低 D．若用硬棒从左向右敲击瓶口和在瓶口吹气听到声音的音色不同 【分析】音调是指声音的高低，由频率决定。其他条件相同时，物体的体积大，其振动频率就低，音调就低，体积小其振动频率就高，音调就高。发声的材料不同，音色不同。 【解答】解：A．音调是指声音的高低，由频率决定。若用大小相同的力用硬棒敲击瓶口，是水和玻璃瓶振动发声，从左向右，水越来越多，振动的频率越来越低，听到声音音调逐渐降低，故A错误； B．用相同的力敲击，振动的幅度不变，响度不变，故B错误； C．若用大小相同的力往瓶口吹气，是空气柱振动发声，从左到右，空气柱越来越短，振动的频率越来越高，听到音调逐渐升高，故C错误； D．在瓶口吹气听到声音，是空气柱振动发声，若用硬棒从左向右敲击瓶口，是水和瓶振动发声，发声的材料不同，音色不同，故D正确。 故选：D。 【点评】判断物体发声的音调高低，先要判断发声体是什么，再根据音调与体积的关系经验来判断。 12．将一个气球放在机械手表与耳朵之间，听一听，你会发现（　　） A．放在气球的不同部位，听到的声音完全相同，与手表直接贴近耳朵的声音相同 B．放在气球的不同部位，听到的声音有所不同，某位置听到的声音会比手表直接贴近耳朵的声音强 C．放在气球的不同部位，听到的声音完全相同，与手表直接贴近耳朵的声音不同 D．放在气球的不同部位，听到的声音有所不同，但听到的声音不会比手表直接贴近耳朵的声音强 【分析】不同介质传声的速度和效果有所不同，固体传声最快，效果也最好。空气传声最慢，效果也最差。据此分析。 【解答】解：由于不同介质传声的速度和效果有所不同，且声音的响度与距发声体的远近有关。所以将一个气球放在机械手表与耳朵之间，机械手表在气球的不同部位，听到的声音有所不同，但手表直接贴近耳朵时距离最近，所以响度最大，即放上气球后听到的声音不会比的声音强。故只有D说法正确。 故选：D。 【点评】本题考查了对不同介质传声情况的了解，以及对响度与距发声体远近关系的了解，难度不大。 13．近年来，城市建设和发展越来越注重以人为本，如主要城区汽车禁鸣、机场搬迁、轨道两旁安装隔声板等。这些措施的共同特点是（　　） A．减少大气污染 B．降低噪声污染 C．缓解“热岛效应” D．节约资源、保护环境 【分析】防治噪声的途径：在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱。 【解答】解：汽车禁鸣是在声源处减弱噪声；机场搬迁到更远的地方是在声源处减弱噪声；安装隔声板是在传播过程中减弱噪声。 这些都是降低噪声污染的具体做法，与其他选项的内容无关，故ACD错误，B正确。 故选：B。 【点评】本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力。 14．如图是2025年央视春晚机器人扭秧歌的情景。音乐的节奏和韵律是机器人动作的依据，机器人需要通过先进的AI算法“听懂”音乐，并根据音乐的节奏实时调整动作。下列有关说法正确的是（　　） A．音乐声不是由振动产生的 B．音乐声是通过空气传给机器人的 C．机器人根据音乐的节奏实时调整动作，说明声音能传递能量 D．现场观众将手机调至静音，是在人耳处减弱噪声 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的； （2）声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音； （3）声音能传递信息和能量； （4）减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。 【解答】解：A．音乐声是由发声体振动产生的，故A错误； B．我们平时听到的声音是通过空气传播的，音乐声是通过空气传给机器人的，故B正确； C．机器人根据音乐的节奏实时调整动作，说明声音能传递信息，故C错误； D．现场观众把手机铃声调成静音，是在声源处减弱噪声，故D错误。 故选：B。 【点评】本题考查了声音的产生、声音的传播、声音的特性、减弱噪声的途径，属于基础题。 15．如图所示，在盲人足球比赛中，运动员可通过引导员敲击球门框的声音辨别球门的位置。引导员增加敲击力度改变了声音的（　　） A．速度 B．音色 C．音调 D．响度 【分析】响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 【解答】解：引导员增加敲击力度，球门框的振幅变大，则声音的响度变大，因为响度与振幅有关，振幅越大，响度越大。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 【点评】此题考查的是影响响度大小的因素，是一道基础题，熟记即可。 二．多选题（共5小题） （多选）16．如图所示的声现象中，分析正确的是（　　） A．甲图：发声的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 B．乙图：刻度尺振动得越快，发出声音的音调越低 C．丙图：医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递能量 D．丁图：从玻璃罩里向外抽气，听到铃声逐渐减小，推理真空不能传声 【分析】（1）声音是由物体振动产生的； （2）物体振动的快慢叫频率，频率越高，音调越高； （3）声音能够传递信息，也能够传递能量； （4）真空不能传声。 【解答】解：A、正在发声的音叉将乒乓球弹开，说明振动的物体一定产生声音，运用了转换法，故A正确； B、用相同力度拨动同一钢尺，钢尺振动越快，发出声音的音调越高，故B错误； C、医生用听诊器为病人检查身体，是利用声音传递信息，故C错误； D、抽取罩内的空气，铃声减小，推理出真空不能传声，用的是理想实验法，故D正确。 故选：AD。 【点评】本题考查了声音的产生和传播、音调与频率的关系、声音的利用，难度不大。 （多选）17．自然界中有许多奇妙的声音，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中常见的物理现象之一。关于声音，下列说法正确的是（　　） A．音叉停止振动，仍有声音发出 B．人耳听不到次声波，是因为次声波的响度小 C．在学校和居民区附近禁止鸣笛，属于在声源处减弱噪声 D．利用超声波清洗眼镜，是应用了超声波传递能量的性质 【分析】（1）振动停止，发声也停止； （2）次声波的振动频率低于20Hz，不在人耳的听觉频率范围之内； （3）控制噪声的途径有：在声源处、在传播过程中和在人耳处减弱噪声； （4）声音可以传递信息，也可以传递能量。 【解答】解：A、音叉停止振动，发声也停止，故A错误； B、人耳听不到次声波，是因为次声波的频率低于20Hz，不在人耳的听觉频率范围之内，故B错误； C、禁止鸣笛属于在声源处减弱噪声，故C正确； D、声音可以传递能量，利用超声波除去人体内的结石说明声波可以传递能量，故D正确。 故选：CD。 【点评】本题考查声音的产生、次声波噪声防治以及声音的利用，难度不大。 （多选）18．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1、2、3、4、5、6、7、i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，也可以发出哨声。则下列说法正确的是（　　） A．敲击瓶子时，声音是由瓶内空气柱的振动产生的 B．用嘴吹气时，哨声是由瓶内空气柱的振动产生的 C．敲击瓶子时，从左到右音调逐渐降低 D．用嘴吹气时，从左到右音调逐渐降低 【分析】（1）敲击瓶子时，是瓶子与水柱振动发声，水柱越高，越难振动； （2）吹瓶口时，是空气柱振动发声，空气柱越短，音调越高。 【解答】解：A、声音由物体的振动产生的，敲击瓶子时，声音是由瓶子和水柱的振动产生的，故A错误； B、往瓶中吹气也会听到声音，是由瓶内空气柱振动产生的，故B正确； C、敲击瓶子时，由瓶子和水柱的振动产生的，从左往右瓶内水的质量逐渐减小，从左往右敲击瓶子时瓶子振动越来越快（即振动频率越来越高），所以声音的音调会变高，故C错误； D、用嘴吹气时，从左到右空气柱越来越长，空气柱振动越来越慢，音调越来越低，故D正确。 故选：BD。 【点评】本题主要考查了声音的产生，特别要注意的是在敲击瓶子和吹瓶子的时候，发声体是不同的。 （多选）19．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是（　　） A．甲、乙的音调相同，音色不同 B．甲、丙的音调不同，响度相同 C．甲、丁的音调、音色都相同 D．乙、丁的音调响度都不同 【分析】（1）声音的高低叫音调，音调的高低与振动的频率有关。在波形图中，波的疏密程度表示频率。 （2）声音的大小叫响度，响度与振幅和距离声源的远近有关。在波形图中，波峰或波谷的距离表示振幅。 （3）音色与发声体的材料和结构有关。在波形图中，波的形状表示音色。 【解答】解：波的整体形状表示声音的音色，一个波峰一个波谷表示完整的波，完整波的个数表示声音的音调，波峰的高度表示响度； A、甲、乙两图中，波的形状不同表明音色不同，完整波的个数相同表明音调相同，故A正确； B、甲、丙两图中，完整波的个数不同表明音调不同，波峰的高度相同表明响度相同，故B正确； C、甲、丁两图中，波的形状相同表明音色相同，完整波的个数相同表明音调相同，故C正确； D、乙、丁两图中，完整波的个数相同表明音调相同，波峰的高度不同表明响度不同，故D错误。 故选：ABC。 【点评】本题考查的是声音的音调、响度和音色；会在波形图中识别音调、响度和音色。 （多选）20．下列关于如图所示的四幅图的说法中，正确的是（　　） A．图甲所示的实验表明，真空不能传声 B．图乙所示的实验表明，频率越高，音调越低 C．图丙所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱 D．图丁中的蝙蝠发出的声音，人不可能听到 【分析】（1）声音的传播必须靠介质，真空不能传声； （2）振幅影响声音响度的大小； （3）频率的高低影响音调的高低； （4）人耳听不到超声波。 【解答】解：A、图片所示的实验闹铃的声音听不到，因为它周围是真空，真空不能传声，故A正确； B、图片所示的实验表明，声音响度的大小与振幅的关系，故B错误； C、图片所示的实验即可研究声音是由物体的振动产生的，也可研究声音的音调与频率的关系，不能说明噪声可以在人耳处减弱，故C错误； D、图片中的蝙蝠利用发出的超声波导航，人不可能听到，故D正确。 故选：AD。 【点评】此题是一道声学综合题，涉及较多声学知识，但都是基础知识，比较容易。 三．填空题（共5小题） 21．端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的 　振动　 而产生的。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的 　音色　 不同，同时她还可以根据声音的 　响度　 来大致判断周围同学离她的远近（后两空均选填“响度”、“音调”或“音色”）。 【分析】声音是由物体振动产生的；声音的传播需要介质，真空不能传声。 音调是声音的高低，由发声体的振动频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。 音色是发声体的声音品质，由发声体本身的特征决定，是区别声音的重要标志。 响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离发声体的远近有关，振幅越大，响度越大，距离发声体越近，响度越大。 【解答】解：端午节赛龙舟时，发出的阵阵鼓声是由于鼓面的振动而产生的。图中蒙住双眼的小王能辨别周围同学的声音，这是因为不同人声音的音色不同，同时她还可以根据声音的响度来大致判断周围同学离她的远近。 故答案为：振动；音色；响度。 【点评】本题考查了声音的产生、传播、声音的三个特性，属于声学部分的常考知识。 22．结着中国古人智慧的双耳鱼洗盆如图所示。注入半盆水后，用双手搓把手，会发出嗡嗡声，同时盆内水花四溅。“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在 　振动　 。在“鱼洗”发出的嗡嗡声是靠 　空气　 传播的。 【分析】声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质。 【解答】解：声音是由物体振动产生的，“水花四溅”说明发声的“鱼洗”正在振动。 声音的传播需要介质（固体、液体、气体都是介质），“鱼洗”发出的嗡嗡声是靠空气传播的。 故答案为：振动；空气。 【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件，属于基础性题目。 23．豫剧表演中常使用如图所示的板胡作为伴奏乐器。当演奏者拉动板胡的弓弦时，发出的声音是由琴弦 　振动　 产生的；演奏者按压琴弦的不同位置，是为了改变琴弦发出声音的 　音调　 （选填“音调”“响度”或“音色”）。 【分析】声音是物体的振动产生的。 音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越大，音调就越高。 【解答】解：当演奏者拉动板胡的弓弦时，发出的声音是由琴弦振动产生的；演奏者按压琴弦的不同位置，此时振动的频率不同，是为了改变琴弦发出声音的音调。 故答案为：振动；音调。 【点评】本题考查了声音的产生，以及音调的特性，属于基础题。 24．如下图所示，在筷子上捆一些棉花（或碎布）做一个“活塞”，用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管（或竹管）中，就做成了一个“鸟哨”，用嘴吹管的上端就可以发出悦耳的哨音。哨音主要是由空气的 　振动　 产生的，并通过 　空气　 传播到人耳朵中的，要使哨音音调升高，可以 　向上推　 （选填“向上推”或“向下拉”）“活塞”。 【分析】声音是由物体的振动产生的，声音的传播需要介质，物体的质量越大，体积越大，难振动，频率低，音调低。 【解答】解：哨音主要是由空气的振动产生的，声音通过空气传入人耳中； 要使哨音音调升高，可以向上推活塞，塑料管内空气柱减小，空气柱振动快，频率高，音调高。 故答案为：振动；空气；向上推。 【点评】本题考查声音的产生和传播及音调的影响因素，属于基础题。 25．每年农历新年伊始，人们都会在大钟寺用永乐大钟敲响了新年钟声。大钟旁的人通过 　空气　 听到了永乐大钟 　振动　 发出的声音。 【分析】声音是由物体振动产生的。 声音的传播需要介质，真空不能传声。 【解答】解：大钟旁的人通过空气听到了永乐大钟振动发出的声音。 故答案为：空气；振动。 【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件；知道真空不能传声。 四．作图题（共2小题） 26．用大小不同的力分别敲击同一个音叉，若图（a）为用较大的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图（b）中画出用较小的力敲击时音叉振动的大致波形图。 【分析】响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。 【解答】解：用大小不同的力分别敲击同一个音叉，用较大的力敲击音叉时音叉振动的幅度大，用较小的力敲击时音叉振动的幅度小，但音调不变，如图所示： 。 【点评】通过图表示振幅和频率的题目不多，这是一种读图能力的考查，这是考查的另一种新动向，一定要掌握。 27．如图1为用较小的力敲击音叉时音叉振动的波形图，请在图2中画出用较大的力敲击同一音叉时振动的大致波形图。 【分析】响度的大小与振幅有关，振幅越大，响度越大。在波形图中，图线偏离平衡位置越远，表示振幅越大。 【解答】解：用大小不同的力分别敲击同一个音叉，用较大的力敲击音叉时音叉振动的幅度大，用较小的力敲击时音叉振动的幅度小，但音调不变，如图所示： 【点评】本题考查了通过波形图表示振幅和频率，这是一种读图、作图能力的考查，应掌握。 五．实验探究题（共2小题） 28．为了研究声现象，某同学找来鼓、鼓锤、碎纸屑、完成如图所示的实验。 （1）实验中碎纸屑的作用是：　反映鼓面振动情况　 。 （2）该同学用力敲击鼓面，可以听到鼓发出的声音，同时观察到鼓面上的碎纸屑会跳动，这个现象可以说明发声的鼓面是 　振动　 （选填“振动”或“静止”）的；随后他继续实验，轻轻地敲击鼓面，观察到纸屑跳动的幅度也较小，听到鼓发出的声音也较小；重重地敲击鼓面，观察到纸屑跳动的幅度较大，同时听到鼓发出的声音也较大。请你根据该同学的实验过程提出一个可探究的科学问题：　纸屑跳动的幅度与敲击鼓面力的大小是否有关　 。 【分析】声音是由物体的振动产生的。 响度指声音的大小，跟振幅和距发声体的距离有关，振幅越大、响度越大。在探究时，要用到控制变量法和转换法。 【解答】解：（1）实验中碎纸屑的作用是：反映鼓面振动情况即为转换法。 （2）该同学用力敲击鼓面，可以听到鼓发出的声音，同时观察到鼓面上的碎纸屑会跳动，这个现象可以说明发声的鼓面是振动的；随后他继续实验，轻轻地敲击鼓面，观察到纸屑跳动的幅度也较小，听到鼓发出的声音也较小；重重地敲击鼓面，观察到纸屑跳动的幅度较大，同时听到鼓发出的声音也较大。可探究的科学问题：纸屑跳动的幅度与敲击鼓面力的大小是否有关。 故答案为：（1）反映鼓面振动情况；（2）振动；（3）纸屑跳动的幅度与敲击鼓面力的大小是否有关。 【点评】本题探究了声音的产生，以及影响响度的因素。 29．小杨安装了如图所示的装置，来进行声音的有关实验。 （1）实验中，小杨发现发声体发出同一种声音时，塑料小球不断地跳动；当发声体停止发声时，塑料小球也停止了跳动，这一现象表明，声音是由物体 　振动　 产生的，实验中，听到发声体的声音是通过固体和 　空气　 传入耳朵； （2）他让发声体持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，听到的声音 　逐渐减小　 ，由此，他进一步推导得出，如果钟罩内抽成真空，　不能　 （选填“能”或“不能”）听见声音； （3）在整个实验过程中，她都能看清小球的跳动情况，进一步推导得出，光 　能　 （选填“能”或“不能”）在真空中传播。抽气的过程中，他看到塑料小球跳动的剧烈程度 　几乎不变　 （选填“明显加剧”“明显变弱”或“几乎不变”）。 【分析】（1）声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。 （2）（3）声音的传播需要介质，真空不能传声。 【解答】解：（1）实验中，小杨发现发声体发声时，塑料小球不断地跳动；当发声体停止发声时，塑料小球也停止了跳动，这一现象表明，声音是由物体振动产生的。实验中，听到发声体的声音是通过固体和空气传入耳朵的。 （2）他让发声体持续发声，同时用抽气机不断往外抽气，听到的发声体声音逐渐减小。由此，他进一步推导得出，如果钟罩内是真空，不能听见发声体的声音。 （3）在整个实验过程中，她都能看清小球的跳动情况，进一步推导得出，光能在真空中传播。在抽气的过程中，他看到塑料小球跳动的剧烈程度几乎不变，因为发声体的振幅不变。 故答案为：（1）振动；空气；（2）逐渐减小；不能；（3）能；几乎不变。 【点评】本题考查的是声音产生和传播的条件、真空不能传声，属于基础知识。 六．计算题（共2小题） 30．我国“奋斗者”号载人潜水器，在某次下潜实验中，若潜水器匀速下潜的速度为20m/s，从接触水面开始计时，40s时向海底发射一束超声波，9s后收到海底反射回来的超声波。超声波在海水中的速度是1500m/s，求： （1）潜水器下潜40s的深度； （2）“奋斗者”收到回声距海底的距离； （3）此海域的深度。 【分析】（1）已知潜水器下潜的速度和时间，根据s＝vt计算潜水器40s下潜的深度； （2）已知发出和接收超声波的时间，根据s＝vt计算超声波传播的路程；潜水器收到信息时，潜水器距海底的距离等于超声波传播的路程与潜水器9s时间下潜深度差的一半；利用s（s1﹣s2）计算出收到回波信息时潜水器与海底的距离； （3）海域的深度等于潜水器下潜的深度和收到超声波信息时距海底的距离之和。 【解答】解：（1）根据v可得，潜水器下潜40s的深度：s＝vt＝20m/s×40s＝800m； （2）从发射超声波到9s后收到信息，超声波传播的路程：s1＝v声t1＝1500m/s×9s＝13500m； 潜水器下潜的距离：s2＝v潜水器t1＝20m/s×9s＝180m， 收到信息时潜水器距海底的距离：s3（s1﹣s2）（13500m﹣180m）＝6660m； （3）此海域的深度：h＝s+s2+s3＝800m+180m+6660m＝7640m。 答：（1）潜水器下潜40s的深度是800m； （2）“奋斗者”收到回声距海底的距离是6660m； （3）此海域的深度是7640m。 【点评】本题考查了回声测距和速度公式的应用，关键是知道收到信息时，潜水器距海底的距离等于超声波传播的路程与潜水器9s时间下潜深度差的一半。 31．“探索一号”科考船携“奋斗者”号载人潜水器在大洋洲的克马德克海沟科考时，用声呐从海面向海底发出超声波，经过10.8s声呐接收到回声信号。（超声波在海水中的传播速度为1500m/s，激光在海水中的传播速度为2.25×108m/s） （1）求该海域的深度。 （2）如果是发射激光，多长时间可以传播到海底？ 【分析】（1）根据隧道的公式求出声呐信号传播的路程，该海域的深度等于声呐信号传播路程的一半； （2）知道海的深度和激光的速度，根据速度公式求出激光传播到海底所用的时间。 【解答】解：（1）由v可知，声呐信号传播的路程： s＝vt＝1500m/s×10.8s＝16200m， 该海洋的深度：hs16200m＝8100m； （2）由v可知，激光传播到海底所用的时间： t3.6×10﹣5s。 答：（1）该海域的深度为8100m； （2）如果是发射激光，3.6×10﹣5s可以传播到海底。 【点评】本题考查回声测距和速度公式的应用，知道海域的深度是声呐信号传播路程的一半是解题的关键。 七．综合能力题（共1小题） 32．据《中国交通报》：“超速行驶引发的道路交通事故占所有交通事故的40%，成为罪魁祸首。”目前我国主要是预防和处罚相结合，交警通过测速仪对超速行驶的行为进行抓拍处罚。“地感线圈式测速仪”和“超声波测速仪”是目前我国交通部门使用的两种常见的测速仪器。超速也是一种违法行为，应当按照《道路交通安全法》进行处罚，安全驾驶，珍爱生命，应从你我做起。 （1）利用超声波遇到物体发生反射，可测定物体运动的有关参量。如图所示仪器A和B通过电缆线连接，利用超声波遇到物体发生反射，可测定物体运动的有关参量，如图甲中仪器A和B通过电缆线连接，B为超声波发射与接收一体化装置，仪器A和B提供超声波信号源而且能将B接收到的超声波信号进行处理并在屏幕上显示其波形，现固定装置B，并将它对准匀速行驶的小车C，使其每隔固定时间T0＝0.8s发射一短促的超声波脉冲，如图乙中幅度较大的波形，反射波滞后的时间已在图中标出，其中T＝0.2s，ΔT＝0.1s，另外还知道该测定条件下超声波在空气中的速度为340m/s，根据所给信息求小车的速度是多少？ （2）地感线圈式测速仪在城市道路应用十分广泛，如图丙所示，车辆从左往右行驶，在同一车道的路基里埋上A、B两个感应线圈，每个线圈沿车辆前进方向的长度x＝30cm，A线圈的右端与B线圈的左端的距离x＝30cm，当车辆的前轮压到A线圈的左端时会传递给检测器第一个信号，后轮压到B线圈的右端时会传递给检测器第二个信号。市中心的某路段允许的最高车速为40km/h，后才车身长L＝4m，前轮中心与后轮中心间沿车辆前进方向的距离为d＝2.7m的小汽车匀速经过该路段时，检测器收到先后收到两个信号，收到两个信号的时间差Δt＝0.3s。 计算该车辆的速度大小并分析是否超速。 （3）了解制动距离的影响因素并采取相应的安全措施，是每位驾驶员确保行车安全的重要责任。该汽车车速与最短刹车距离关系如图丁所示。据统计，开车时看手机发生事故的概率是安全驾驶的23倍。司机因抢微信红包，用了3s的时间看手机，三秒后发现正前方有只小狗停在马路上，0.4s后司机开始刹车。请你结合以上信息估算，以第二问计算出的速度继续行驶，他能否避开距离正前方60米处的小狗。对此，你对司机驾驶有什么建议？（假设踩刹车以前，汽车以之前的速度做匀速直线运动。） 【分析】（1）小车行驶的速度等于小车两次遇到超声波的距离差除以两次遇到超声波的时间差； （2）当前轮压到A的左端到后轮压倒B的右侧时，汽车行驶的距离为d+3x，汽车用时Δt，速度等于路程除以时间，求出车速； （3）开始刹车时行驶的距离s2等于速度乘以时间可，s2和最短刹车距离的和与60m进行比较说明能够避开正前方60m处的小狗。 【解答】解：（1）小车两次遇到超声波的距离差Δs＝s2﹣s1 小车两次遇到超声波的时间差Δt′0.8s+0.05＝0.85s， 小车行驶的速度v20m/s； （2）小车0.3s行驶的路程s＝d+3x＝2.7m+3×0.3m＝3.6m 小车行驶的速度43.2km/h＞40km/h 所以小车超速； （3）小车抢红包到刹车前，小车行驶的距离s2＝vt1＝12m/s×3.4s＝40.8m， 由图丁可知，速度遇到，最小刹车距离越大，40km/h的最大刹车距离为19m 所以上面的小车的最短刹车距离大于19m， 所以小车到从开始抢红包到刹车停下来的距离大于40.8m+19m＝59.8m 故他不能避开距离正前方60m处的小狗； 建议开车不能分心。 故答案为：（1）小车的速度为20m/s；（2）车速为43.2km/h＞40km/s；超速；（3）不能避开距离正前方60m处的小狗；建议开车不能分心。 【点评】本题考查了两种测速仪器的原理和有关的计算，如何找出距离和对应的时间是解题关键。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2025/3/28 20:08:23；用户：朱婵；邮箱：17362858521；学号：49294549 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$