15 小虾（课件）-2024-2025学年语文三年级下册统编版

驼背老公公， 胡须翘松松， 爬到锅台中， 全身红彤彤。 猜谜语： 虾 新课导入 借助关键语句概括一段话的大意。 观察事物的变化，把实验过程写清楚。 1 2 3 4 5 6 读课文，读准字音，关注学习提示。 空隙 xì 掀开 xiān 稍等 追逐 shāo zhú 搏斗 bó 较大 jiào 腹部 fù 末端 mò 1 2 3 4 5 6 读课文，作者发现了什么？ 小虾与老虾 有趣的小虾 小虾的习性 小虾的繁殖 小虾的喜好 3 作者最精彩最丰富的发现在哪里？ 第三段主要写了什么呢？ 数句子，看看讲了什么？ 小虾的活动 逗弄小虾 小虾的搏斗 缸里的小虾自由活动、被人逗弄、与同伴搏斗都十分有趣。 1 2 3 4 5 6 小虾与老虾 小虾的习性 小虾的繁殖 小虾的喜好 小虾的活动 逗弄小虾 小虾的搏斗 为什么作者能观察到小虾的差别？能见到小虾和同伴搏斗的样子？ 细致，追踪持续长时间观察 为什么作者能观察到小虾被逗弄后的有趣表现呢？ 破坏式观察 3 小虾的活动 逗弄小虾 小虾的搏斗 地面的蚂蚁十分有趣。 沙滩上的螃蟹十分有趣。 天空中的燕子十分有趣。 鱼缸里的金鱼十分有趣。 1 2 3 4 5 6 这么多有趣生动的发现，你认为哪些句子需要你积累抄写呢？ 品味了这么生动的语句，赶快摘抄下来吧！注意开头空两格，标点符号占一格。再认真地读一读！ 齐白石画虾 齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。 七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。 拓展延伸 请你选择一种小动物来写一写，想想如何“围绕关键句把事物写的生动形象”。 课堂作业 $$