期中考试模拟测试（基础卷，人教版第7～10章）-2024-2025学年八年级物理下学期期中考点大串讲（人教版2024）

八年级下学期物理期中考试模拟测试（基础卷）（原卷版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7-10章。 2．g=10N/kg。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共 12 小题，共 27 分。1~9 小题是单选题，每题2分；10~12 小题是多选题，每题3分，答对但不全的，得2分，选错不得分） 1．许多科学家在物理学发展过程中作出了重要贡献，其中有一位科学家创立了经典力学理论体系，发现了万有引力定律等重要规律，并以他的名字命名力的单位。这位科学家是（　　） A．亚里士多德 B．伽利略 C．帕斯卡 D．牛顿 2．将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，如图所示。这个实验能说明（　　） A．物体间力的作用是相互的 B．力可以改变物体的运动状态 C．手指疼痛是手指对笔芯的力小于笔芯对手指的力 D．使手指疼痛的力的施力物体是桌面 3．2024年，中国计划发射“嫦娥六号”探测器进行月背采样任务。月球对其表面物体的引力是地球的六分之一，在月球采集的样品送回地球后（　　） A．质量减小 B．受到的重力变小 C．质量不变 D．受到的重力不变 4．小明在水平路面上用力推小车一段距离后放手，小车仍然能向前滑行一段距离，之后改变小车承载物体的质量多次实验（　　） A．放手后小车还能向前运动是因为小车受到了惯性力作用 B．运动的小车具有惯性，静止的小车没有惯性 C．小车承载物体的质量越大，惯性越大 D．小车的速度越大，滑行的距离会越远，惯性也越大 5．2024巴黎奥运会中国代表团收获40金！下列体育项目中可以减小摩擦的是（　　） A．游泳运动员穿高科技泳衣比赛 B．足球守门员带橡胶手套 C．短跑运动员比赛穿钉鞋 D．羽毛球球拍拍柄上缠手胶 6．如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A．图甲：菜刀的刀刃很锋利 B．图乙：穿滑雪板滑雪 C．图丙：书包背带较宽 D．图丁：铁轨下铺枕木 7．日常生活与物理知识紧密联系，生活中有很多工具运用了物理知识。下列说法错误的是（　　） A．高压锅运用了气压增大、水的沸点升高的原理 B．水平仪运用了重力的方向总是垂直向下的原理 C．用吸管“吸”饮料是利用大气压强将饮料“压”入口中 D．汽车安全带及头枕的设计是为了防止惯性带来的危害 8．如图所示是关于浮力知识的应用实例，下列说法错误的是（　　） A．图甲，良种所受浮力小于重力，次种所受浮力大于重力 B．图乙，巨轮能浮在水面上是因为用空心的办法增大了排开液体的体积 C．图丙，艇里充的是密度小于空气的氦气 D．图丁，气球是利用填充气体的密度小于空气密度的方法来实现上浮 9．如图所示装置叫作单摆，细线一端固定于M点，另一端栓一小球，小球由A点静止释放后，将在A、B两点之间往复运动（不计空气阻力），如果运动到O点时，受到的力全部消失，则小球将（    ） A．继续往复运动 B．做圆周运动 C．静止不动 D．做匀速直线运动 10．2024年11月12日，第十五届中国国际航展在珠海开幕。航展上展示的分体式飞行汽车备受瞩目，它的陆行体和飞行体可自动分离、结合，并配备多个雷达可以实现自动驾驶、自动泊车和避障等功能。下面关于该飞行汽车的说法正确的是（　　） A．飞行体在空中“悬停”时，不受重力的作用 B．飞行体匀速直线上升过程中，其运动状态不变 C．飞行汽车在地面行驶时，飞行体相对陆行体是静止的 D．飞行体分离前后，静止在水平地面的飞行汽车对地面的压力不变 11．如图所示，水平放置的“H”形容器，右侧装有植物油，左侧可能装有水或酒精，中间用一个可以无摩擦移动的活塞密封，活塞处于静止状态。则下列说法中正确的是（已知ρ水>ρ植物油>ρ酒精）（　　） A．左侧可能装有酒精 B．左侧可能装有水 C．若想让活塞向右侧移动，可以在a处水平吹气 D．若想让活塞向右侧移动，可以在b处水平吹气 12．妈妈生日那天，小梦给妈妈煮饺子时发现，当把饺子放入沸腾的水中后，饺子先下沉到锅底，过了一会儿又上浮，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是（不考虑饺子的吸水性）（　　） A．饺子在下沉的过程中，受到水的压强变大 B．饺子上浮过程中，受到的浮力大于它所受的重力 C．饺子上浮过程中，受到的浮力等于它排开液体所受的重力 D．饺子在水面漂浮时，受到的浮力大于它所受的重力 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 13．如图所示的钢丝钳是小明在课外科技小制作中用到的工具，手柄处有凸起的纹路，是为了 摩擦；小明用力握钢丝钳的手柄时，手掌感觉到疼痛，这是因为物体间力的作用是 。 14．如图所示，屋顶风帽是节能环保装置，人们利用自然风推动风帽旋转，从而实现室内外气体流动。当风帽转动时，其内部气体流速变大，压强变 ，室内污浊气体在 的作用下向上运动，从而被排出。 15．踢毽子起源于汉代，盛行于南北朝和隋唐，已有两千多年的历史。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的 。被踢出后，毽子上升到最高处时，毽子处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。（不计空气阻力） 16．如图所示，茶壶的壶身和壶嘴利用了 原理，小明发现茶壶盖上留有小孔，若将小孔堵住，则茶水不容易倒出，这是因为 的作用。 17．如图所示，书法练习时通常用具有一定分量的镇纸放在书写纸张上，这是因为“有分量”的镇纸受到的 力较大，可有效压住纸张保持纸张平整、稳定。在水平桌面上书写“一”时发现笔毫向左弯曲，此时笔毫受到纸张的摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”）。 18．如图所示，将装有一定量的水的细玻璃管倾斜放在水平桌面上，则此时水对玻璃管底部的压强为 Pa。将玻璃管沿逆时针方向旋转到竖直位置时，水对玻璃管底部的压强 （选填“增大”“减小”或“不变”）。（g取） 19．重为10N的金属块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中，静止时测力计的示数为6N，则该金属块受到浮力的大小为 N；此时金属块受到的合力大小为 N。 20．一艘轮船满载时的排水量为吨，这艘轮船满载时受到的浮力为 N；潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下潜，当潜水艇未露出水面，上浮的过程中，潜水艇受到海水（海水的密度不变）的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取） 21．小明探究怎样使物体浮沉，如图用手将重力为2N，体积为1.5×10-4m3的苹果压入水中，松手后苹果将 （上浮/下沉/悬浮），静止时苹果受到的浮力为 N。 22．水平桌面上两个相同的圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种不同的液体，将一支密度计先后放入这两种液体中静止后，两液面相平，如图所示，则甲、乙两种液体的密度 ，密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力 。（以上均选填“＞”“=”或“＜”） 三、作图题（本大题共1小题，共6分） 23．（1）如图所示，重为6牛的吊灯挂在天花板上，用力的示意图画出吊灯所受的力。 （2）如图所示，一儿童坐在雪橇上，家长用绳子牵着雪橇沿水平地面向右运动。请画出雪橇所受摩擦力和绳子对大人拉力的示意图。 （3）如图所示，一个盛有水的容器中有一个小球漂浮，在图中画出小球所受力的示意图。 四、实验题（本大题共4小题，每空1分，共23分） 24．小林同学在探究“重力大小与质量的关系”实验中，选择了不同的物体进行实验。 实验次数 被测物体 质量m/kg 重力G/N 1 物体1 0.1 1 2 物体2 0.2 2 3 物体3 0.3 4 物体4 0.5 4.9 (1)实验需要的测量工具是弹簧测力计和 。 (2)测量前弹簧测力计应在 方向上调零，使指针对准零刻度线。 (3)测量“物体3”的重力时，弹簧测力计指针位置如图所示，示数为 N。此时，使弹簧测力计中弹簧伸长的力是 （选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”）。 (4)小林多次实验，记录的相关数据如表格，分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成 。 25．在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)如果物体在两个力的共同作用下，处于静止或 状态，这两个力就是一对平衡力。 (2)小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图 （选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了 对实验的影响。 (3)为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向 ，通过调整 来改变拉力的大小。 (4)当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片 （选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 (5)当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在 物体上才能平衡。 26．小红发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验： (1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果；我们 （选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。 (2)比较甲、乙两图实验，可得出结论：当物体的受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。 (3)比较 两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时， ，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是 （填字母）。 A．火车轨道铺在枕木上    B．严禁货车超载 C．书包要用宽的背带    D．菜刀要经常磨一磨 (4)比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因： 。 27．同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想： ①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关； ②浮力大小与物体排开液体的体积有关； ③浮力大小与液体的密度有关。 实验步骤和数据如图所示（，g取10N/kg） (1)根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是 N。 (2)为了验证猜想①，分析A与C、D三次实验，得出的结论是：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度 （选填“有”或“无”）关。 (3)为了验证猜想②，分析A与 三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。 (4)小聪为了验证猜想③，分析A与B、E三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。这样操作是错误的，理由是 。 五、计算题（本大题共3小题，满分24分） 28．一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.1m深的水，水的质量是2.5kg。g取10N/kg。（鱼缸厚度忽略不计）求： (1)水对鱼缸底部的压强； (2)鱼缸的底面积是2×10-2m2，水对鱼缸底部的压力； (3)鱼缸的质量是1.3kg，此时容器对桌面的压强多大？ 29．如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计）底面积为，容器内容有质量4kg的水。一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6kg，体积为。（g取10N/kg） (1)求木块的密度； (2)求木块受到的浮力； (3)求此时容器对水平桌面的压强。 30．如图所示，一男子将一个氦气球拴在书包上爬山，在一定程度上实现了爬山减负。若该男子的质量为60kg，双脚站立时与地面的接触面积为0.04m2。气球充气前的质量为0.1kg，充入氦气后体积为2m3，氦气密度，空气密度。求： (1)该男子不背书包站立在水平地面时，对地面的压强； (2)充气后气球受到的浮力； (3)绳子竖直时对气球的拉力。 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$ 八年级下学期物理期中考试模拟测试（基础卷）（解析版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．测试范围：人教版八年级下册第7-10章。 2．g=10N/kg。 第Ⅰ卷 选择题 一、选择题（本大题共 12 小题，共 27 分。1~9 小题是单选题，每题2分；10~12 小题是多选题，每题3分，答对但不全的，得2分，选错不得分） 1．许多科学家在物理学发展过程中作出了重要贡献，其中有一位科学家创立了经典力学理论体系，发现了万有引力定律等重要规律，并以他的名字命名力的单位。这位科学家是（　　） A．亚里士多德 B．伽利略 C．帕斯卡 D．牛顿 【答案】D 【详解】A．亚里士多德目前为止不是物理量的单位，故A不符合题意； B．伽利略目前为止不是物理量的单位，故B不符合题意； C．帕斯卡是压强的基本单位，故C不符合题意； D．牛顿是力的基本单位，故D符合题意。 故选D。 2．将圆珠笔笔芯立在水平桌面上，用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，如图所示。这个实验能说明（　　） A．物体间力的作用是相互的 B．力可以改变物体的运动状态 C．手指疼痛是手指对笔芯的力小于笔芯对手指的力 D．使手指疼痛的力的施力物体是桌面 【答案】A 【详解】A．用手指压笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，是因为手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明物体间力的作用是相互的，故A符合题意； B．用手指压笔芯使它弯曲，说明力可以改变物体的形状，故B不符合题意； C．手指疼痛是笔芯对手指的施加力的作用，手指对笔芯的力与笔芯对手指的力是一对相互作用力，所以手指对笔芯的力等于笔芯对手指的力，故C不符合题意； D．使手指疼痛的力的施力物体是笔芯，故D不符合题意。 故选A。 3．2024年，中国计划发射“嫦娥六号”探测器进行月背采样任务。月球对其表面物体的引力是地球的六分之一，在月球采集的样品送回地球后（　　） A．质量减小 B．受到的重力变小 C．质量不变 D．受到的重力不变 【答案】C 【详解】AC．质量是物体的一种基本属性，与物体的状态、形状、温度、所处的空间位置的变化无关，所以月球采集的样品送回地球，只是位置发生改变，其质量不变，故A不符合题意，C符合题意； BD．月球对其表面物体的引力是地球的六分之一，在月球采集的样品送回地球后，受到的重力变大，故BD不符合题意。 故选C。 4．小明在水平路面上用力推小车一段距离后放手，小车仍然能向前滑行一段距离，之后改变小车承载物体的质量多次实验（　　） A．放手后小车还能向前运动是因为小车受到了惯性力作用 B．运动的小车具有惯性，静止的小车没有惯性 C．小车承载物体的质量越大，惯性越大 D．小车的速度越大，滑行的距离会越远，惯性也越大 【答案】C 【详解】A．放手后小车还能向前运动是因为小车具有惯性，惯性不是力，不能说受到了惯性力作用，故A不符合题意； B．惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性，不管是运动还是静止的小车都有惯性，故B不符合题意； C．惯性大小只与物体的质量有关，小车承载物体的质量越大，惯性越大，故C符合题意； D．惯性大小只与质量有关，与速度无关，所以小车的速度越大，惯性不变，故D错误。 故选C。 5．2024巴黎奥运会中国代表团收获40金！下列体育项目中可以减小摩擦的是（　　） A．游泳运动员穿高科技泳衣比赛 B．足球守门员带橡胶手套 C．短跑运动员比赛穿钉鞋 D．羽毛球球拍拍柄上缠手胶 【答案】A 【详解】A．游泳运动员穿高科技泳衣比赛，在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A符合题意； B．足球守门员带橡胶手套，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B不符合题意； C．短跑运动员比赛穿钉鞋，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故C不符合题意； D．羽毛球球拍拍柄上缠手胶，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D不符合题意。 故选A。 6．如图所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A．图甲：菜刀的刀刃很锋利 B．图乙：穿滑雪板滑雪 C．图丙：书包背带较宽 D．图丁：铁轨下铺枕木 【答案】A 【详解】A．图甲：菜刀的刀刃很锋利通过减小受力面积增大压强，故A符合题意； BCD．图乙：穿滑雪板滑雪、图丙：书包背带较宽、图丁：铁轨下铺枕木，都是通过增大受力面积减小压强，故BCD不符合题意。 故选A。 7．日常生活与物理知识紧密联系，生活中有很多工具运用了物理知识。下列说法错误的是（　　） A．高压锅运用了气压增大、水的沸点升高的原理 B．水平仪运用了重力的方向总是垂直向下的原理 C．用吸管“吸”饮料是利用大气压强将饮料“压”入口中 D．汽车安全带及头枕的设计是为了防止惯性带来的危害 【答案】B 【详解】A．液体的沸点与大气压有关，气压越高，沸点越高，高压锅容易将食物煮熟就是利用锅内气压增大液体沸点变高的原理来工作的，故A正确，不符合题意； B．水平仪运用了重力的方向总是竖直向下的原理，而不是垂直向下，故B错误，符合题意； C．吸管吸饮料时，管内压强减小，饮料在外界大气压的作用下被压入嘴里，故C正确，不符合题意； D．汽车上的安全带和座椅头枕，可以防止汽车突然刹车或被追尾时由于惯性带来的危害，故D正确，不符合题意。 故选B。 8．如图所示是关于浮力知识的应用实例，下列说法错误的是（　　） A．图甲，良种所受浮力小于重力，次种所受浮力大于重力 B．图乙，巨轮能浮在水面上是因为用空心的办法增大了排开液体的体积 C．图丙，艇里充的是密度小于空气的氦气 D．图丁，气球是利用填充气体的密度小于空气密度的方法来实现上浮 【答案】A 【详解】A．良种沉底，所受浮力小于自身的重力，次种漂浮在液面上，浮力等于自身重力，故A错误，符合题意； B．巨轮之所以能够浮在水面上，是利用空心的方法来增大排开液体的体积来增大浮力，故B正确，不符合题意； C．飞艇内充入气体的密度一定比空气密度小，体积相等时，重力小于浮力，故C正确，不符合题意； D．气球是利用空气的浮力来工作的，当气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，故D正确，不符合题意。 故选A。 9．如图所示装置叫作单摆，细线一端固定于M点，另一端栓一小球，小球由A点静止释放后，将在A、B两点之间往复运动（不计空气阻力），如果运动到O点时，受到的力全部消失，则小球将（    ） A．继续往复运动 B．做圆周运动 C．静止不动 D．做匀速直线运动 【答案】D 【详解】由题意知，当小球运动到O点时，小球在水平方向速度不为零，此时受到的力全部消失，根据牛顿第一定律，小球将做匀速直线运动。故ABC错误，D正确。 故选D。 10．2024年11月12日，第十五届中国国际航展在珠海开幕。航展上展示的分体式飞行汽车备受瞩目，它的陆行体和飞行体可自动分离、结合，并配备多个雷达可以实现自动驾驶、自动泊车和避障等功能。下面关于该飞行汽车的说法正确的是（　　） A．飞行体在空中“悬停”时，不受重力的作用 B．飞行体匀速直线上升过程中，其运动状态不变 C．飞行汽车在地面行驶时，飞行体相对陆行体是静止的 D．飞行体分离前后，静止在水平地面的飞行汽车对地面的压力不变 【答案】BC 【详解】A．飞行体在空中“悬停”时，在地球，受地球吸引，受重力的作用，故A错误； B．飞行体匀速直线上升，静止和匀速直线运动，运动状态不变，故B正确； C．飞行汽车在地面行驶时，飞行体与陆行体一起运动，彼此相对位置不发生改变，飞行体相对陆行体是静止的，故C正确； D．飞行体分离前后，总质量减小，静止在水平地面的飞行汽车对地面的压力变小，故D错误。 故选BC。 11．如图所示，水平放置的“H”形容器，右侧装有植物油，左侧可能装有水或酒精，中间用一个可以无摩擦移动的活塞密封，活塞处于静止状态。则下列说法中正确的是（已知ρ水>ρ植物油>ρ酒精）（　　） A．左侧可能装有酒精 B．左侧可能装有水 C．若想让活塞向右侧移动，可以在a处水平吹气 D．若想让活塞向右侧移动，可以在b处水平吹气 【答案】AD 【详解】AB．开始时，活塞处于静止状态，则左右两侧受到液体的压强相同，由图可知，根据可得，已知右侧装有植物油，所以左侧装的液体可能为酒精，故A正确，B错误； CD．若想让活塞向右侧移动，则需要减小右侧上方的气体压强，可以在处水平吹气，处空气的流速变快，气体压强变小，因此，活塞右侧受到的压强小于左侧受到的压强，从而受到向右的力，活塞会向右移动，故C错误，D正确。 故选AD。 12．妈妈生日那天，小梦给妈妈煮饺子时发现，当把饺子放入沸腾的水中后，饺子先下沉到锅底，过了一会儿又上浮，最终漂浮在水面上。下列分析正确的是（不考虑饺子的吸水性）（　　） A．饺子在下沉的过程中，受到水的压强变大 B．饺子上浮过程中，受到的浮力大于它所受的重力 C．饺子上浮过程中，受到的浮力等于它排开液体所受的重力 D．饺子在水面漂浮时，受到的浮力大于它所受的重力 【答案】ABC 【详解】A．饺子在下沉的过程中，深度变深，由可知，饺子受到水的压强变大，故A正确； B．由沉浮条件可知，饺子上浮过程中，受到的浮力大于它所受的重力，故B正确； C．由阿基米德原理可知，饺子上浮过程中，受到的浮力等于它排开液体所受的重力，故C正确； D．由沉浮条件可知，饺子在水面漂浮时，受到的浮力等于它所受的重力，故D错误。 故选ABC。 第Ⅱ卷 非选择题 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 13．如图所示的钢丝钳是小明在课外科技小制作中用到的工具，手柄处有凸起的纹路，是为了 摩擦；小明用力握钢丝钳的手柄时，手掌感觉到疼痛，这是因为物体间力的作用是 。 【答案】 增大 相互的 【详解】[1]钢丝钳的手柄处有凸起的纹路，是通过增大接触面粗糙程度，增大摩擦。 [2]小明用力握钢丝钳的手柄时，手掌感觉到疼痛，说明小明的手用力握钢丝钳手柄的同时，也受到手柄力的作用，说明物体间力的作用是相互的。 14．如图所示，屋顶风帽是节能环保装置，人们利用自然风推动风帽旋转，从而实现室内外气体流动。当风帽转动时，其内部气体流速变大，压强变 ，室内污浊气体在 的作用下向上运动，从而被排出。 【答案】 小 大气压 【详解】[1][2]由于在流体中，流速越大的位置，压强越小。所以，风帽转动时其内部空气流速变大、压强变小，小于室内的大气压，室内的污浊气体在大气压作用下被排出。 15．踢毽子起源于汉代，盛行于南北朝和隋唐，已有两千多年的历史。在如图所示的游戏中，毽子被踢出主要表明力可以改变物体的 。被踢出后，毽子上升到最高处时，毽子处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。（不计空气阻力） 【答案】 运动状态 非平衡 【详解】[1]毽子在力的作用下被踢出，毽子由静止变为运动，其运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态。 [2]不计空气阻力，毽子上升到最高处时，毽子受重力作用，受到非平衡力作用，故毽子处于非平衡状态。 16．如图所示，茶壶的壶身和壶嘴利用了 原理，小明发现茶壶盖上留有小孔，若将小孔堵住，则茶水不容易倒出，这是因为 的作用。 【答案】 连通器 大气压 【详解】[1]上端开口下部连通的容器称为连通器，泡茶时所用的茶壶的壶身和壶嘴利用了连通器原理。 [2]如果小孔被堵住了，此时壶嘴和壶身就不能构成一个连通器，当壶嘴放低时，由于壶内封闭气体的气压减小，小于外界大气压，则茶水不容易倒出，即是因为大气压的作用。 17．如图所示，书法练习时通常用具有一定分量的镇纸放在书写纸张上，这是因为“有分量”的镇纸受到的 力较大，可有效压住纸张保持纸张平整、稳定。在水平桌面上书写“一”时发现笔毫向左弯曲，此时笔毫受到纸张的摩擦力方向水平向 （选填“左”或“右”）。 【答案】 重 左 【详解】[1]根据G=mg可知，镇纸的质量较大，受到的重力较大。 [2]物体所受摩擦力方向与其相对运动或相对运动趋势方向相反。因此笔毫相对于纸的运动方向是水平向右，因此受到受到纸张的摩擦力方向水平向左。 18．如图所示，将装有一定量的水的细玻璃管倾斜放在水平桌面上，则此时水对玻璃管底部的压强为 Pa。将玻璃管沿逆时针方向旋转到竖直位置时，水对玻璃管底部的压强 （选填“增大”“减小”或“不变”）。（g取） 【答案】 800 增大 【详解】[1]由图可知，倾斜放在水平桌面上，水的深度h1=8cm=0.08m 此时水对玻璃管底部的压强p=ρ水gh1=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa [2]将玻璃管沿逆时针旋转到竖直状态时，水面上升，试管底的深度变大，根据p=ρgh可知，水对玻璃管底部的压强增大了。 19．重为10N的金属块，用细线挂在弹簧测力计下浸没在水中，静止时测力计的示数为6N，则该金属块受到浮力的大小为 N；此时金属块受到的合力大小为 N。 【答案】 4 0 【详解】[1]根据称重法可知，则该金属块受到浮力的大小为 [2]此时金属块处于静止状态，属于平衡状态，受到平衡力的作用，故此时金属块受到的合力大小为0。 20．一艘轮船满载时的排水量为吨，这艘轮船满载时受到的浮力为 N；潜水艇通过改变自身重力实现上浮和下潜，当潜水艇未露出水面，上浮的过程中，潜水艇受到海水（海水的密度不变）的浮力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取） 【答案】 不变 【详解】[1]一艘轮船满载时的排水量为105吨，表示这艘轮船满载时排开海水的质量为105t，1t=103kg，则这艘轮船满载时排开海水的质量为105×103kg=108kg，则轮船受到的浮力为 [2]在上浮过程中，海水的密度不变，排开海水的体积不变，根据F浮=ρ液gV排可知，潜艇受到海水的浮力不变。 21．小明探究怎样使物体浮沉，如图用手将重力为2N，体积为1.5×10-4m3的苹果压入水中，松手后苹果将 （上浮/下沉/悬浮），静止时苹果受到的浮力为 N。 【答案】 下沉 1.5 【详解】[1][2]当苹果浸没在水中时，排开水的体积就等于苹果的体积，即 V排=V物=1.5×10-4m3 所以此时苹果受到的浮力 F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×1.5×10-4m3=1.5N<2N 所以松手后苹果会下沉；当苹果静止在水底时，排开水的体积不变，受到的浮力也不变，仍为1.5N。 22．水平桌面上两个相同的圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种不同的液体，将一支密度计先后放入这两种液体中静止后，两液面相平，如图所示，则甲、乙两种液体的密度 ，密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力 。（以上均选填“＞”“=”或“＜”） 【答案】 ＞ = 【详解】[1][2]同一支密度计放在甲、乙两种液体中都漂浮，密度计在甲、乙两种液体中受到的浮力都等于密度计的重力G，即 由图知密度计排开液体的体积，根据可得，甲液体的密度大于乙液体的密度，即。 三、作图题（本大题共1小题，共6分） 23．（1）如图所示，重为6牛的吊灯挂在天花板上，用力的示意图画出吊灯所受的力。 （2）如图所示，一儿童坐在雪橇上，家长用绳子牵着雪橇沿水平地面向右运动。请画出雪橇所受摩擦力和绳子对大人拉力的示意图。 （3）如图所示，一个盛有水的容器中有一个小球漂浮，在图中画出小球所受力的示意图。 【答案】（1） （2） （3） 【详解】（1）吊灯用细线悬挂在天花板上处于静止状态，所以吊灯受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F是一对平衡力，则有F=G=6N 两个力的作用点都可画在吊灯的重心上。如图所示： （2）雪橇所受摩擦力与相对雪地的运动方向相反，作用点在雪橇上，方向水平向左；绳子对大人拉力的方向沿绳收缩方向，作用点在大人手上，如图所示： （3）小球处于漂浮状态，受到竖直向上的浮力F浮和竖直向下的重力G是一对平衡力，大小相等，作用点在球的重心，小球所受力的示意图如图所示： 四、实验题（本大题共4小题，每空1分，共23分） 24．小林同学在探究“重力大小与质量的关系”实验中，选择了不同的物体进行实验。 实验次数 被测物体 质量m/kg 重力G/N 1 物体1 0.1 1 2 物体2 0.2 2 3 物体3 0.3 4 物体4 0.5 4.9 (1)实验需要的测量工具是弹簧测力计和 。 (2)测量前弹簧测力计应在 方向上调零，使指针对准零刻度线。 (3)测量“物体3”的重力时，弹簧测力计指针位置如图所示，示数为 N。此时，使弹簧测力计中弹簧伸长的力是 （选填“物体的重力”或“物体对弹簧的拉力”）。 (4)小林多次实验，记录的相关数据如表格，分析数据可知：物体所受重力大小与它的质量成 。 【答案】(1)天平 (2)竖直 (3) 3 物体对弹簧的拉力 (4)正比 【详解】（1）由表格数据可知质量需要用托盘天平进行测量。 （2）重力的方向总是竖直向下的，实验中弹簧测力计需要测量重力，因此弹簧测力计需要在竖直方向进行调零。 （3）[1][2]由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，因此示数为3N；使弹簧伸长的力是物体对弹簧的拉力。 （4）在误差允许的范围内，由表中数据可得 因为重力和质量的比值是一个定值，所以物体受到的重力跟它的质量成正比。 25．在“探究二力平衡条件”的实验中： (1)如果物体在两个力的共同作用下，处于静止或 状态，这两个力就是一对平衡力。 (2)小明和小李分别采用如图甲、乙所示的实验装置进行实验，你认为图 （选填“甲”或“乙”）所示的实验装置较好些。这样做的好处是减小了 对实验的影响。 (3)为避免更多因素对实验的影响，两位同学最终采用了如图丙所示的实验装置。他们将细线分别系在硬纸片的两端，并跨过左右支架的滑轮，在细线的两端挂上钩码，使硬纸片两边拉力的方向 ，通过调整 来改变拉力的大小。 (4)当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，松手后，硬纸片 （选填“能”或“不能”）平衡。此步骤是为了验证只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 (5)当小明用剪刀将处于平衡状态的硬纸片从中间剪开时，发现硬纸片分开后向相反的方向运动。这说明两个力必须作用在 物体上才能平衡。 【答案】(1)匀速直线运动 (2) 甲 摩擦力 (3) 相反 钩码个数 (4)不能 (5)同一 【详解】（1）当物体在两个力共同作用下，处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到的力是平衡力。 （2）[1][2]甲图为滚动摩擦，乙图为滑动摩擦，因为滚动摩擦力小于滑动摩擦力，甲装置可以减小摩擦力对实验的影响，所以甲实验装置较好些。 （3）[1][2]硬纸片两端通过滑轮各挂一个钩码，两个钩码由于重力通过绳子对小纸片施加了两个向相反方向的拉力，拉力的大小等于钩码的重力，钩码的数量越多，拉力就越大；可通过调整钩码数量，来改变拉力的大小。 （4）当硬纸片平衡时，将硬纸片转过一定角度，硬纸片两端的拉力就不在一条直线上，硬纸片就会转动，说明了只有作用在同一直线上的两个力才能平衡。 （5）小明用剪刀把小纸片一剪两半，两个拉力不再作用在同一物体上，纸片向两边运动，这说明两个力必须作用在同一物体才能平衡。 26．小红发现体重秤倾斜放置时测量值变小，于是她产生疑问：压力的作用效果到底与哪些因素有关呢？她作出了如下猜想： 猜想一：可能与压力大小有关。 猜想二：可能与受力面积的大小有关。 为验证上述猜想，小红利用小桌、海绵和砝码等器材进行了下图所示的实验： (1)实验中通过观察 来比较压力的作用效果；我们 （选填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验。 (2)比较甲、乙两图实验，可得出结论：当物体的受力面积相同时， 越大，压力的作用效果越明显。 (3)比较 两图实验能验证猜想二是正确的。可得出结论：压力大小相同时， ，压力的作用效果越明显。下列实例中，直接应用该结论的是 （填字母）。 A．火车轨道铺在枕木上    B．严禁货车超载 C．书包要用宽的背带    D．菜刀要经常磨一磨 (4)比较丙、丁两图，小红得出结论：压力一定时，受力面积越大，压力的作用效果越明显。请你分析造成前后两个结论不一致的原因： 。 【答案】(1) 海绵的凹陷程度 可以 (2)压力 (3) 乙、丙 受力面积越小 D (4)没有控制受力面的材料相同 【详解】（1）[1]实验中是通过海绵的凹陷程度实来比较压力的作用效果的，这里采用是转换法，海绵凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。 [2]沙子在力的作用下，也容易发生形变，所以可以用沙子代替海绵来完成实验。 （2）甲、乙两图中，受力面积相同，乙图海绵受到的压力大，海绵的形变明显，所以可得到的结论是：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[1]验证猜想二即验证压力的作用效果可能与受力面积的大小有关，需控制压力大小相等，改变受力面积，由图可知，应比较乙、丙两图。 [2]乙、丙两图中，压力大小相等，乙图中海绵的受力面积小，海绵的形变明显，可得出结论：压力大小相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显。 [3]AC．火车轨道铺在枕木上、书包要用宽的背带是在压力一定时，通过增大受力面积减小压强的，故AC不符合题意； B．严禁货车超载是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强的，故B不符合题意； D．菜刀要经常磨一磨，可以减小受力面积，这样可以在压力一定时，通过减小受力面积增大压强，故D符合题意。 故选D。 （4）不同的物体受力改变形状的难易程度是不同的，丙、丁两图中，实验受压面不同，海绵比较容易改变形状，木板不易发生形变，受到相同的压力时，物体的形变程度不同，所以小红会得出前后两个结论不一致，是由于没有控制受力面的材料相同。 27．同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想： ①浮力大小与物体浸入液体中的深度有关； ②浮力大小与物体排开液体的体积有关； ③浮力大小与液体的密度有关。 实验步骤和数据如图所示（，g取10N/kg） (1)根据实验数据，小聪计算出该物体浸没在水中受到的浮力大小是 N。 (2)为了验证猜想①，分析A与C、D三次实验，得出的结论是：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度 （选填“有”或“无”）关。 (3)为了验证猜想②，分析A与 三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。 (4)小聪为了验证猜想③，分析A与B、E三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与液体的密度有关。这样操作是错误的，理由是 。 【答案】(1)4 (2)无关 (3)B、C (4)没有控制排开液体的体积相等 【详解】（1）由图可知，物体的重力为6N，浸没在水中时弹簧测力计的示数为2N，根据称重法测浮力可知，物体浸没在水中受到的浮力大小为 （2）A与C、D三次实验中物体浸入液体的深度不同，根据称重法测浮力可知，A与C、D三次实验中弹簧测力计的示数相等，则浮力大小相等，故可以得出的结论：浸没在液体中的物体所受浮力大小与浸入液体中的深度无关。 （3）验证浮力大小与物体排开液体的体积有关，则需要保持液体的密度相同，改变物体排开液体的体积，故选择A与B、C三次实验，得出的结论是：浸在液体中的物体所受浮力大小与物体排开液体的体积有关。 （4）验证浮力大小与液体的密度有关，则需要保持物体排开液体的体积相等，改变液体的密度，A与B、E三次实验中，液体的密度不同，物体排开液体的体积也不同，未控制单一变量，故该操作时错误的，无法得出该结论。 五、计算题（本大题共3小题，满分24分） 28．一个鱼缸放在水平桌面中央，内盛有0.1m深的水，水的质量是2.5kg。g取10N/kg。（鱼缸厚度忽略不计）求： (1)水对鱼缸底部的压强； (2)鱼缸的底面积是2×10-2m2，水对鱼缸底部的压力； (3)鱼缸的质量是1.3kg，此时容器对桌面的压强多大？ 【答案】(1)1×103Pa； (2)20N； (3)1.9×103Pa 【详解】（1）水对鱼缸底部的压强 （2）水对鱼缸底部的压力为 （3）鱼缸和水的总重力 此时鱼缸对桌面的压强 29．如图所示，水平桌面上的平底薄壁容器（重力忽略不计）底面积为，容器内容有质量4kg的水。一实心木块漂浮在水面上，木块的质量为0.6kg，体积为。（g取10N/kg） (1)求木块的密度； (2)求木块受到的浮力； (3)求此时容器对水平桌面的压强。 【答案】(1)0.6×103kg/m3 (2)6N (3)4600Pa 【详解】（1）木块的密度是 （2）木块漂浮在水面上，受到的浮力等于其重力为 （3）此时容器对水平桌面的压力为 此时容器对水平桌面的压强为 30．如图所示，一男子将一个氦气球拴在书包上爬山，在一定程度上实现了爬山减负。若该男子的质量为60kg，双脚站立时与地面的接触面积为0.04m2。气球充气前的质量为0.1kg，充入氦气后体积为2m3，氦气密度，空气密度。求： (1)该男子不背书包站立在水平地面时，对地面的压强； (2)充气后气球受到的浮力； (3)绳子竖直时对气球的拉力。 【答案】(1) (2) (3)21.2N 【详解】（1）男子站在水平地面时，对地面的压力等于男子的重力，男子对地面的压力 对地面的压强 （2）充气后气球受到的浮力 （3）球自身的重力 球内充氦气的重力 球和氦气的总重力 绳子竖直时对气球的拉力 1 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $$