2025年重庆市大足区八校中考历史联考试卷（3月份）

2025年重庆市大足区八校中考历史联考试卷（3月份） 一、单选题：本大题共15小题，共15分。 1.十九世纪六十年代，英国官员赫伯特说：“推翻清朝并非我们的兴趣，当我们向北京进军时，我真为我们的行为担心，若随之发生的无政府状态，我们的贸易和茶叶都将化为乌有。”这表明英国发动这场战争意在（　　） A. 以利益来诱惑清政府屈服 B. 维持并扩大对华殖民贸易 C. 削弱清朝民众的抵抗力量 D. 攻占北京迫使清政府投降 2.1901年美国杂志《PUCK》发表了一幅漫画《亚洲的潜在忧患》，刀上的文字是Awakeningofchina（中国人的觉醒），只要悬吊大刀的绳一断……，从漫画中可以获取的信息是（　　） A. 列强团结一致并开始联合绞杀义和团 B. 中国的民族意识觉醒引起列强的担忧 C. 列强彻底放弃侵略并瓜分中国的野心 D. 义和团运动使列强在华利益备受威胁 3.在“重走长征路•忆峥嵘岁月”的研学活动中，某同学制作了以下路线图（部分）。下列与图中①②③④处对应正确的是（　　） A. ①渡过金沙江 B. ②遵义会议 C. ③四渡赤水 D. ④会宁会师 4.1937年11月28日，伦敦《泰晤士报》报道：“此次两军作战，双方伤亡惨重，但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉，此前所未闻者。……此种奇迹，自属难能可贵。上海一隅之抵抗，对于整个中国均有极大之影响。”关于这一历史事件，下列选项中符合史实的是（　　） A. 是中国全民族团结抗战的开始 B. 日军攻占南京进行野蛮大屠杀 C. 打破日本三个月灭亡中国迷梦 D. 抗战以来取得的最大一场胜仗 5.时间轴是学习历史的重要工具，通过画时间轴可以整体感知历史事件，培养时空观念。下图时间轴的描述准确的是（　　） A. 三个阶段代表了中共领导人民取得革命胜利的过程 B. 第一阶段描绘了中国共产党诞生以及国共两党内战 C. 北伐战争的胜利进军与红军长征都发生在第二阶段 D. 第三阶段是中国人民抗击日本侵略者并取得了胜利 6.史论结合是历史阐释的重要方法之一。下列选项中史实与结论对应正确的选项是（　　） A. 开国大典——中国走上社会主义道路 B. 西藏解放——新中国实现了领土完整 C. 土地改革——彻底摧毁封建土地制度 D. 三大改造——社会主义遭到严重挫折 7.如图是中国人民银行1953年发行的部分分币的样币。纸币上的图案集中反映的时代信息是（　　） A. “一五”计划已经取得成功 B. 国家发展重工业的坚定信念 C. 新中国金融体系不断完善 D. 建国初期经济水平相对落后 8.1994年，重庆大江车辆总厂第一次资产重组，打乱厂际界限，根据生产要求各分厂统一调配设备和人员、自负盈亏，被“逼向”市场。各分厂由此各显其能，职工收入均有不同程度提高。大江厂的发展历程表明（　　） A. 城市经济体制改革取得成效 B. 国有企业不能适应市场经济 C. 政企分开是改革的被迫举措 D. 资产重组扰乱了市场的规律 9.小懿同学在进行项目式学习过程中收集到如图资料，你认为他研究的主题是（　　） A. 世界原始文明的演变 B. 人类古老的奴隶制文明 C. 亚欧地区的封建历史 D. 欧洲资本主义经济萌芽 10.以下大事年表的名称应是（　　） 时间 1640年 1688年 1787年 1789年 1804年 事件 英国议会重新召开 英国发生 “光荣革命” 美国宪法制定 巴黎人民攻占巴士底狱 《拿破仑法典》颁布 A. 封建时代的欧洲 B. 君主立宪制逐渐形成 C. 资本主义制度的初步确立 D. 殖民地人民的反抗斗争 11.英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然……法国政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是（　　） A. 法国大革命和英国工业革命的密切关系 B. 欧洲在世界历史发展中的作用和地位 C. 政治进步与经济发展之间的关系 D. 法国大革命和英国工业革命的世界意义 12.下列关于苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的比较，正确的是（　　） A. 二者起因都是经济危机导致的生产过剩 B. 二者都侧重重工业的发展 C. 二者都为其他国家经济改革提供了有益借鉴 D. 二者都长期推动了本国经济的健康发展 13.探讨“英国对于世界反法西斯战争胜利的历史作用”时，同学们搜集到如下材料，按照实证原则，选择最合理的一组是（　　） ①纪录片：《1938纪实影像：慕尼黑会议》 ②遗址：诺曼底战役遗址 ③回忆录：丘吉尔《第二次世界大战回忆录》 ④历史著作：利德尔•哈特《第二次世界大战史》 ⑤网络文章：《英国在二战中的地位和角色》 A. 一组：①②③ B. 二组：②③④ C. 三组：①④⑤ D. 四组：③④⑤ 14.1995年，美国同西方发达工业国家签订了《瓦森纳协定》，该协定成为以美国为首的西方国家对华高科技出口管制的主要“指导性文件”，阻碍了中国加入全球生产体系。《瓦森纳协定》的签订（　　） A. 标志着两极格局的完全终结 B. 体现了逆全球化的思潮 C. 宣告世贸组织已丧失了作用 D. 标志中美贸易关系终止 15.伴随着社会信息化的发展，2023年以来，人工智能（AI）领域的突飞猛进令世人瞩目。某AI领域专家认为：人工智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁。这启示我们（　　） A. 必须使科学与技术紧密结合 B. 发展人工智能要趋利避害 C. 技术创新必然威胁人类社会 D. 应立即停止发展人工智能 二、材料解析题：本大题共3小题，共35分。 16.阅读材料，回答问题。 材料一在中国近代史上，“揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。十月革命帮助中国先进知识分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“ 1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之，是从此以后，中国改换了方向。” ——摘编自王垒《论“以俄为师”》 (1) 以下表述是从材料一中得出的，请填“正确”；违背了材料一所表述的意思，请填“错误”。 A.近代史上，马克思列宁主义是中国先进分子发展中国的唯一方案。 ______ B.十月革命推动中国先进知识分子探寻到了改变国家命运新的方向。 ______ 材料二国共关系彻底破裂之后，共产党人很快就走上了苏维埃革命的道路，但很快遇到了困境：微弱的资本主义经济和严重的半封建经济同时存在，近代式的若干工商业都市和停滞着的广大农村同时存在；从南昌暴动、秋收暴动，到广州暴动，一次次武装暴动的失败，清楚地证明了在中国不可能像俄国十月革命那样，夺取一两个中心城市就能掀起全国革命的形势；所有保留了革命火种的地方，几乎都是远离大城市和交通要道的偏僻乡村。 ——摘编自毛泽东《中国革命的特点》、杨奎松《中国近代通史》 (2) 根据材料二，概括中共走苏维埃革命道路所遇到的具体困境。结合所学知识，回答中共在实践中如何调整了苏维埃革命的模式？ 材料三在“双包”责任制发展的关键时刻， 1980年5月31日，邓小平发表谈话，肯定了一些适宜搞包产到户的地方搞包产到户，效果很好，变化很快。同年9月，中共中央印发文件也指出：在生产队领导下实行的包产到户是不会脱离社会主义轨道的。农村改革在推进过程中也有一些地方的生产队、生产大队乃至公社，没有实行家庭联产承包责任制，而是根据当地的群众要求和实际情况，在过去集体经济基础上继续实行经过必要改进和改革后的集体经营。改革首先在农村取得突破是由我国当时农村经济发展困境决定的……农村改革特别是联产承包责任制的实行，对于加快农业发展和实现四个现代化，产生了深远影响和极大推动作用，同时，农村改革的率先突破，带动了各个领域改革开放的蓬勃发展。 ——摘编自中共中央党史研究室著《中国共产党的九十年》 (3) 根据材料三，概括我国农村改革过程中的特点，并归纳农村改革的成效。 (4) 综上，你有何感悟？ 17.世界近现代史上，国际格局不断调整，影响着世界局势的发展。九年级（3）班同学开展了一场“国际格局的演变”历史主题的探究活动，请你参与。 【欧洲为中心】 材料一：图文所示 16-18世纪后期，西欧对外贸易空前发展。在这一进程中，三角航程构筑起大西洋经济体系，形成了：“大西洋世界”。在大西洋沿岸各国和地区间，欧洲主要从事运输业、金融业和制造业，美洲提供原材料和农产品，而非洲提供劳动力。各地商品通过大西洋商路有规律地流动着，世界经济进入“大西洋时代。 ——摘编自刘德斌《国际关系史》 (1) 图中人物对“大西洋世界”形成有何贡献。根据材料一，概括“大西洋时代”的特点。并结合所学知识，分析16-18世纪后期“世界经济进入‘大西洋时代’”的原因。 【格局重构】 材料二：图文所示 华盛顿会议诸条约构成的华盛顿体系标志着美日在远东角还均势的形成，……使“门户开放”原则在东亚再次得以遵循，同时在一定程度上限制了日本的扩张，改善了美国在东亚的战略地位。日本虽然吐出了一些既得利益，但也迫使美国在太平洋防御上做出了让步。 ——摘编自马龙《论华盛顿体原下的美日和平与冲突》 (2) 根据材料二指出该起义的性质和决定美日矛盾的因素。结合所学知识回答，材料二中“日本在华盛顿会议上‘吐出了一些既得利益’”是指什么？ 【美苏争霸】 材料三：第二次世界大战后，由于国家战略的对立和社会制度的巨大差异，美苏两国由战时的盟友转变为战后的对手，进行了长达40多年的对抗。 ——整理自人教版《中外历史纲要》 二战后，美苏的科技竞争非常激烈。……美国在20世纪60年代开发了ARPANET 项目，这是互联网发展的先驱之一，奠定了现代互联网的基础。……在通信技术方面，美国在20世纪60年代成功发射了第一颗通信卫星，之后又不断推进卫星通信技术的发展。苏联在这方面也有所发展，但远不及美国。 ——摘编自卫林《美苏争夺科技领先地位》 (3) 列举“美苏两国由战时的盟友转变为战后的对手，进行了长达40多年的对抗”的主要表现。根据材料三并结合所学知识，分析美苏科技竞争的影响。 【多极化趋势】 材料四：图文所示 全球范围内冲突和贫困尚未根除，但和平与发展的时代潮流愈发强动。世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化深入发展……和平、发展、合作、共赢成为各国人民共同呼声。 ——摘自习近平《论坚持推动构建人类命运共同体》 (4) 据材料四，指出当今世界面临的全球性问题。综合上述，面对当今世界格局的发展变化，你认为我国应当如何应对？ 18.阅读材料，完成下列要求。 材料如图所示 请从材料图中选择一个社会发展因素或归纳一个新的社会发展因素，并结合所学知识自定一个观点，运用两个相关史事加以论述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰。） 答案和解析 1.【答案】B 【解析】据题干“推翻清朝并非我们的兴趣……若随之发生的无政府状态，我们的贸易和茶叶都将化为乌有”可知，进一步打开中国市场，扩大侵略权益，故B项符合题意。以利益来诱惑清政府屈服、削弱清朝民众的抵抗力量、攻占北京迫使清政府投降均与题意不符，排除ACD项。 故选：B。 本题考查第二次鸦片战争，难度不大，熟练记忆基础知识并准确解读材料信息即可得出答案。 记忆第二次鸦片战争相关知识，做到融会贯通、灵活应答。 2.【答案】B 【解析】根据“刀上的文字是Awakening of china（中国人的觉醒）”可以看出，西方国家在开会，头上悬着一把刀，象征着在西方侵略之下中国人民的觉醒，反映了中国的民族意识引起列强的担忧，B项正确。 故选：B。 本题考查列强的担忧，掌握相关的基础知识。 本题考查列强的担忧，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 3.【答案】D 【解析】结合所学知识，遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，①对应错误，排除A项；遵义会议后，红军经过整编，提高了战斗力。毛泽东指挥红军，声东击西，四渡赤水，佯攻贵阳，打乱了敌人的“追剿”计划，②对应错误，排除B项；渡过金沙江，红军跳出了敌人的重重包围，③对应错误，排除C项；1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师，宣告长征胜利结束，与图中的④对应准确，D项正确。 故选：D。 本题主要考查红军长征，需要考生掌握长征的经过。 本题主要考查红军长征，考查调用所学知识分析历史问题的能力。 4.【答案】C 【解析】根据材料“1937年11月”“但十周之英勇抵抗，已造成中国堪称军事国家之荣誉”及所学知识，反映了淞沪会战。1937年8月13日，日本发动八一三事变，中国军队奋起反击，淞沪会战爆发。11月，上海失陷，淞沪会战结束。淞沪会战持续3个月，毙伤日军4万多人，激发了全国人民的斗志，粉碎了日本“三个月灭亡中国”的迷梦，C项正确；七七事变标志着中国全民族抗战的开始，排除A项；1937年12月13日，日军占领南京后，在南京及附近地区，烧杀抢掠，无恶不作，进行了长达六周之久的血腥大屠杀——南京大屠杀，排除B项；淞沪会战最终失败，排除D项。 故选：C。 本题主要考查淞沪会战，要求运用所学分析解读题干信息。 本题主要考查淞沪会战，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 5.【答案】C 【解析】A.第一阶段中国共产党没有领导革命发展，排除； B.第一阶段没有出现国共内战，排除； C.结合所学内容可知，第一阶段是国民革命期间，第二阶段是土地革命时期，第三阶段是抗日战争时期，其中北伐战争的胜利进军与红军长征都发生在第二阶段，正确； D.第一阶段没有抗击日本侵略者，排除。 故选：C。 本题侧重于考查国民大革命，解题关键在于对基础知识的把握。 本题侧重于考查国民大革命，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。 6.【答案】C 【解析】A.三大改造完成后，我国进入社会主义社会，故A错误； B.西藏解放标志着祖国大陆获得了统一，故B错误； C.新中国成立后的土地改革，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，消灭了地主阶级，农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人，故C正确； D.“大跃进”和“人民公社化运动”使社会主义遭到了严重挫折，故D错误。 故选：C。 本题考查土地改革，学生根据所学知识和题干信息进行解答即可。 本题以土地改革为切入点，考查学生对基础知识的掌握和分析题干信息的能力。 7.【答案】B 【解析】从图片中可以看到汽车等图案，“一五”计划优先发展重工业，汽车是重工业产品，这些图案集中反映了国家发展重工业的坚定信念，B正确；“一五”计划是1953-1957年，1953年“一五”计划才刚刚开始，不可能已经取得成功，A错误；仅从这两张分币样币不能得出新中国金融体系不断完善的结论，这两张样币主要体现的不是金融体系完善方面的信息，C错误；虽然建国初期经济水平相对落后，但这两张分币上的汽车等图案更突出的是国家发展重工业的方向，而不是强调经济水平落后，D错误。 故选：B。 本题主要考查一五计划，要求运用所学分析解读题干信息。 本题主要考查一五计划，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 8.【答案】A 【解析】据题干“1994年，重庆大江车辆总厂第一次资产重组，打乱厂际界限，根据生产要求各分厂统一调配设备和人员、自负盈亏，被‘逼向’市场。各分厂由此各显其能，职工收入均有不同程度提高”可知，重庆大江车辆总厂的改革使职工收入均有不同程度提高，这说明城市经济体制改革取得成效。故A符合题意；题干材料不能说明国有企业不能适应市场经济，排除B；题干材料不能体现政企分开是改革的被迫举措，排除C；题干材料不能体现资产重组扰乱了市场的规律，排除D。 故选：A。 本题考查国有企业改革，掌握相关的基础知识。 本题考查国有企业改革，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明城市经济体制改革取得成效。 9.【答案】C 【解析】欧洲庄园出现于西欧封建社会；阿拉伯帝国扩张、日本源赖朝出现于亚洲封建社会。故C符合题意；图片反映的是亚欧地区的封建历史，与世界原始文明、奴隶制文明、欧洲资本主义经济萌芽无关，排除ABD。 故选：C。 本题考查西欧庄园、日本大化改新、阿拉伯帝国，掌握相关的基础知识。 本题考查西欧庄园、日本大化改新、阿拉伯帝国，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道图片反映的是亚欧地区的封建历史。 10.【答案】C 【解析】据所学知识可知，1640年英国议会的重新召开，标志着英国资产阶级革命的开始；1688年的光荣革命，标志着英国资产阶级革命结束，英国确立了资本主义制度。1787年美国宪法使美国确立了联邦制资产阶级共和国。1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始，1804年，拿破仑颁布《拿破仑法典》，巩固了法国大革命的成果，C项正确；题干与封建时代的欧洲无关，排除A项；英国通过1689年《权利法案》确立君主立宪制，美国和法国都确立了共和制，排除B项；英国与法国反抗的是本国的封建专制，与殖民地人民的反抗斗争无关，排除D项。 故选：C。 本题主要考查资本主义制度的初步确立的相关史实。重点掌握英国资产阶级革命、美国1787年宪法、美国独立战争、法国大革命、《拿破仑法典》的相关史实。 本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记资本主义制度的初步确立的相关史实。 11.【答案】D 【解析】18世纪的法国政治革命和英国工业革命，分别从政治和经济两个方面影响了欧洲及整个世界。法国政治革命中的启蒙思想传播到亚洲，鼓舞那里的仁人志士为争取独立而奋斗；英国工业革命推动了世界市场的形成，同时通过对外扩张最终确立对全世界的统治。 故选：D。 本题考查法国大革命、第一次工业革命，知道霍布斯邦强调的是法国大革命和英国工业革命的世界意义。 本题考查法国大革命、第一次工业革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 12.【答案】C 【解析】A.罗斯福新政的起因是经济危机导致的生产过剩，排除A。 B.斯大林模式侧重发展重工业，排除B。 C.根据所学可知，新经济政策的实质是在无产阶级掌握国家政权和经济命脉的前提下对生产关系的调整，是一条向社会主义间接过渡的正确途径。罗斯福新政的核心特征是加强国家对经济的干预，使美国逐渐摆脱了大危机的困境。由此可见，二者都为其他国家经济改革提供了有益借鉴，C项正确。 D.苏俄新经济政策和美国罗斯福新政都在短期内推动了本国经济的发展，排除D。 故选：C。 本题考查苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的相关内容，掌握基础知识。 本题考查学生准确理解苏俄新经济政策和美国罗斯福新政的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。 13.【答案】B 【解析】①纪录片《1938纪实影像：慕尼黑会议》：虽然提供了历史事件的视觉记录，但慕尼黑会议并非直接关于英国在二战中的作用。②遗址：诺曼底战役遗址：诺曼底战役是二战中的关键战役，英国军队参与其中，此遗址具有直接的历史实证价值。③回忆录：丘吉尔《第二次世界大战回忆录》：丘吉尔作为二战时的英国首相，其回忆录对于研究英国在战争中的作用具有重要参考价值。④历史著作：利德尔•哈特《第二次世界大战史》：专业历史著作通常基于广泛的研究和资料，对于探讨英国在二战中的作用具有权威性。⑤网络文章：《英国在二战中的地位和角色》：网络文章的来源和准确性相对不确定，其实证价值较低。综上所述， B组（②诺曼底战役遗址、③丘吉尔《第二次世界大战回忆录》、④利德尔•哈特《第二次世界大战史》）最合理地支持了“英国对于世界反法西斯战争胜利的历史作用”的探讨。这些材料类型多样且相互补充，既包含了直接的历史遗迹，也有权威的历史著作和个人回忆录，共同构成了坚实的实证基础，B正确，排除ACD。 故选：B。 本题考查了第二次世界大战的爆发，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查阅读材料分析材料和调用所学知识解决问题的能力，关键是要抓住材料中的关键信息和所学知识进行作答。 14.【答案】B 【解析】《瓦森纳协定》限制了中国加入全球生产体系，这是对正常国际经济合作与交流的阻碍，是一种违背经济全球化趋势的行为，体现了逆全球化思潮，故B项正确。1991年苏联解体标志着两极格局的完全终结，故A项错误。世贸组织在推动全球贸易自由化和经济全球化方面仍发挥着重要作用，《瓦森纳协定》并不能宣告世贸组织丧失作用，故C项错误。《瓦森纳协定》虽对中美贸易关系产生负面影响，但并未导致中美贸易关系终止，中美之间仍有广泛的贸易往来，故D项错误。 故选：B。 本题考查了中国应对经济全球化采取的措施，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。 本题考查了中国应对经济全球化采取的措施，要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。 15.【答案】B 【解析】根据材料“人工智能的发展核心就是“以人为本”，要让人工智能真正推动人类社会的发展，而不是成为威胁”可知，对于人工智能（AI）我们要发展它的优势为人类服务，发展人工智能要趋利避害，故B符合题意；材料强调的是发展人工智能要趋利避害，排除A；技术创新必然威胁人类社会的表述错误，排除C；应立即停止发展人工智能的表述错误，对于发展人工智能要趋利避害，排除D。 故选：B。 本题主要考查了第三次科技革命，重点掌握对发展人工智能（AI）的认识。 本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记对发展人工智能（AI）的认识。 16.【答案】【小题1】A：错误；B：正确。 【小题2】困境：经济发展不平衡；武装暴动失败或一次次武装暴动的失败证明中国不能走俄国的道路；革命力量集中在乡村。 模式：将马克思主义普遍原理同中国革命实际相结合，走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路（或创立了井冈山革命根据地，从进攻城市到进攻农村，改向敌人统治力量薄弱的山区等）。 【小题3】特点：党和政府高度重视；结合具体国情（或因地制宜）；走群众路线（或满足群众呼声）；既有继承也有发展；坚持社会主义道路。成效：加快农业发展和实现四个现代化（或推动了农业和现代化的发展）；带动了各领域的改革开放。 【小题4】发展之路要结合国情，具体情况具体分析；在困境中要坚持探索；要坚持中国共产党的领导/共产党为革命建设作出了很大贡献。 【解析】（1）根据材料“在中国近代史上，‘揖美追欧’的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义”可知，马克思列宁主义是先进的中国人在一系列救国探索失败后的新选择，并非唯一方案，A表述错误；根据材料“十月革命帮助中国先进知识分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题”“总之是从此以后，中国改换了方向”可知，十月革命给中国送来了马克思列宁主义，推动中国先进知识分子探寻到了改变国家命运新的方向，B表述正确。 （ 2）困境：根据材料“但很快遇到了困境：微弱的资本主义经济和严重的半封建经济同时存在，近代式的若干工商业都市和停滞着的广大农村同时存在；从南昌暴动、秋收暴动，到广州暴动，一次次武装暴动的失败，清楚地证明了在中国不可能像俄国十月革命那样，夺取一两个中心城市就能掀起全国革命的形势；所有保留了革命火种的地方，几乎都是远离大城市和交通要道的偏僻乡村”概括得出，经济发展不平衡；武装暴动失败或一次次武装暴动的失败证明中国不能走俄国的道路；革命力量集中在乡村。 模式：结合所学知识，秋收起义失败后，毛泽东率领部队到达井冈山，建立了中国第一块农村革命根据地，将马克思主义普遍原理同中国革命实际相结合，走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路（或创立了井冈山革命根据地，从进攻城市到进攻农村，改向敌人统治力量薄弱的山区等）。 （3）特点：根据材料“1980年5月31日，邓小平发表谈话，肯定了一些适宜搞包产到户的地方搞包产到户，效果很好，变化很快。同年9月，中共中央印发文件也指出”可得出党和政府高度重视；根据材料“农村改革在推进过程中也有一些地方的生产队、生产大队乃至公社，没有实行家庭联产承包责任制，而是根据当地的群众要求和实际情况，在过去集体经济基础上继续实行经过必要改进和改革后的集体经营”可得出结合具体国情（或因地制宜）；走群众路线（或满足群众呼声）；根据材料“在过去集体经济基础上继续实行经过必要改进和改革后的集体经营”可得出既有继承也有发展；根据材料“在生产队领导下实行的包产到户是不会脱离社会主义轨道的”可得出坚持社会主义道路。 成效：根据材料“农村改革特别是联产承包责任制的实行，对于加快农业发展和实现四个现代化，产生了深远影响和极大推动作用，同时，农村改革的率先突破，带动了各个领域改革开放的蓬勃发展”概括得出，加快农业发展和实现四个现代化（或推动了农业和现代化的发展）；带动了各领域的改革开放。 （4）开放性试题，言之成理即可。如发展之路要结合国情，具体情况具体分析；在困境中要坚持探索；要坚持中国共产党的领导/共产党为革命建设作出了很大贡献。 故答案为： （1）A：错误；B：正确。 （2）困境：经济发展不平衡；武装暴动失败或一次次武装暴动的失败证明中国不能走俄国的道路；革命力量集中在乡村。 模式：将马克思主义普遍原理同中国革命实际相结合，走农村包围城市，武装夺取政权的革命道路（或创立了井冈山革命根据地，从进攻城市到进攻农村，改向敌人统治力量薄弱的山区等）。 （3）特点：党和政府高度重视；结合具体国情（或因地制宜）；走群众路线（或满足群众呼声）；既有继承也有发展；坚持社会主义道路。成效：加快农业发展和实现四个现代化（或推动了农业和现代化的发展）；带动了各领域的改革开放。 （4）发展之路要结合国情，具体情况具体分析；在困境中要坚持探索；要坚持中国共产党的领导/共产党为革命建设作出了很大贡献。 本题考查家庭联产承包责任制、十月革命，掌握相关的基础知识。 本题考查家庭联产承包责任制、十月革命，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 17.【答案】【小题1】贡献：哥伦布发现美洲新大陆，使欧洲与美洲建立起联系，促进了“大西洋世界”的形成。特点：以三角航程为构架；欧洲主导贸易、金融等行业，美洲提供原材料和农产品，非洲提供劳动力，体现明显的国际分工；各地商品有规律流动。 原因：新航路开辟使世界开始连成一个整体，贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸；早期殖民扩张和三角贸易加强了各大洲之间的经济联系。 【小题2】性质：彼得格勒武装起义（十月革命）是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 “吐出了一些既得利益”：日本将中国山东的权益归还中国。 【小题3】说明：政治上，美国提出杜鲁门主义，标志着冷战开始；苏联成立共产党和工人党情报局。应对：经济上，美国推行马歇尔计划，援助西欧；苏联成立经济互助委员会。军事上，美国建立北约，苏联成立华约，两极格局正式形成。 影响：一方面推动了科技的快速发展，如互联网、通信卫星等领域取得重大突破；另一方面加剧了美苏之间的紧张关系，也在一定程度上影响了世界和平。 【小题4】问题：冲突和贫困尚未根除。 应对：坚持和平发展，增强综合国力；积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体；加强国际合作，共同应对全球性问题；推动科技创新，提升国际竞争力。 【解析】（1）贡献：根据材料和所学知识可知，图中人物是航海家哥伦布，其贡献在于开辟了新航路。在15世纪末，哥伦布率领船队向西航行，发现了美洲新大陆。在此之前，欧洲和美洲处于相对隔绝的状态。随着他的发现，欧洲的探险家、殖民者和商人纷纷前往美洲，欧洲与美洲之间建立起了直接的联系。这种联系促进了“大西洋世界”的形成，使得大西洋沿岸的国家，如西班牙、葡萄牙、英国、法国等，在经济、文化和政治等方面相互交织。特点：根据材料“在这一进程中，三角航程构筑起大西洋经济体系”和所学知识可知，欧洲、非洲和美洲之间形成了一个独特的三角贸易模式。欧洲商船从欧洲出发，携带枪支、纺织品等商品前往非洲，用这些商品换取非洲的奴隶；然后将奴隶运往美洲，卖给种植园主，换取蔗糖、烟草、棉花等原材料和农产品；最后，商船带着这些产品返回欧洲；根据材料“在大西洋沿岸各国和地区间，欧洲主要从事运输业、金融业和制造业”和所学知识可知，在这种贸易体系中，欧洲凭借其先进的航海技术、军事力量和经济制度，占据了主导地位。欧洲的商人和金融家控制着贸易的定价权和利润分配，美洲主要负责提供原材料和农产品，非洲则主要提供劳动力（奴隶）；根据材料“各地商品通过大西洋商路有规律地流动着“和所学知识可知，从欧洲到非洲的商品主要是工业制成品，从非洲到美洲的是奴隶，从美洲到欧洲的是原材料和农产品，这种商品的流动是有规律和相对固定的，体现了当时的经济分工。原因：根据材料和所学知识可知，新航路开辟之前，欧洲的贸易中心在地中海区域，与亚洲的贸易往来频繁。但随着奥斯曼帝国控制了东西方商路，欧洲人迫切需要开辟新的商路。新航路的开辟使世界开始连成一个整体，贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸，大西洋沿岸的国家获得了发展的机遇。早期殖民扩张和三角贸易进一步加强了各大洲之间的经济联系，欧洲国家通过殖民掠夺和贸易，加强了对美洲和非洲的控制，同时也促进了自身经济的发展。 （2）性质：根据所学知识可知，彼得格勒武装起义（十月革命）是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。在当时的俄国，资本主义发展不充分，社会矛盾尖锐，无产阶级在布尔什维克党的领导下，发动了武装起义，推翻了资产阶级临时政府，建立了世界上第一个社会主义国家，与以往的资产阶级革命不同，十月革命的目标是建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义，这是人类历史上的一次重大变革。 “吐出了一些既得利益”：根据材料和所学知识可知，在一战期间，日本借口对德宣战，出兵占领了中国山东，攫取了德国在山东的权益。在华盛顿会议上，由于美国等国的压力以及国际形势的变化，日本将中国山东的权益归还中国，这是因为美国希望打破日本对中国的独占，在中国获得更多的经济利益，同时也为了维护所谓的“门户开放，机会均等”原则，平衡列强在中国的势力。 （3）说明：根据材料和所学知识可知，政治上，1947年美国提出杜鲁门主义，公开宣称要遏制共产主义，干涉别国内政，这标志着冷战的开始。作为回应，苏联成立了共产党和工人党情报局，加强了社会主义阵营的团结和联系，以对抗美国的政治攻势；经济上，美国推行马歇尔计划，通过提供大量的经济援助，帮助西欧国家恢复经济，同时也加强了对西欧的控制，防止西欧国家倒向苏联。苏联则成立了经济互助委员会，加强了社会主义国家之间的经济合作，以应对美国的经济封锁。军事上，1949年美国建立了北大西洋公约组织（北约），这是一个军事同盟组织，旨在对抗苏联。1955年，苏联成立了华沙条约组织（华约），与北约形成了对特局面，标志着两极格局正式形成。影响：根据材料和所学知识可知，一方面，冷战期间，美苏两国在科技领域展开了激烈的竞争，推动了科技的快速发展，例如，在航天领域，美国和苏联都投入了大量的资源，成功发射了卫星，载人飞船等；在互联网领域，美国的军事研究也为后来互联网的发展奠定了基础，另一方面，冷战加剧了美苏之间的紧张关系，双方在全球范围内展开了一系列的对抗和冲突，如古巴导弹危机等，这些冲突在一定程度上影响了世界和平。 （4）问题：根据材料和所学知识可知，尽管当今世界和平与发展是时代主题，但冲突和贫困尚未根除。在一些地区，如中东地区，由于领土争端、宗教矛盾、资源争夺等原因，冲突不断发生；在许多发展中国家，贫困问题仍然严重，人民生活水平低下，教育、医疗等基本需求得不到满足。应对：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，国家应坚持走和平发展道路，避免卷入不必要的冲突，同时不断提高自身的经济、科技、军事等综合实力，以应对各种挑战。各国应积极参与国际组织和多边合作，在国际事务中发挥积极作用，推动构建人类命运共同体，共同解决全球性问题，推动构建一个更加公平、公正、包容的世界。全球性问题，如气候变化、恐怖主义、传染病等，需要各国加强合作，共同应对。科技创新是推动经济发展和社会进步的关键因素，各国应加大对科技研发的投入，培养高素质的科技人才，提升自身在国际市场上的竞争力。 故答案为： （1）贡献：哥伦布发现美洲新大陆，使欧洲与美洲建立起联系，促进了“大西洋世界”的形成。特点：以三角航程为构架；欧洲主导贸易、金融等行业，美洲提供原材料和农产品，非洲提供劳动力，体现明显的国际分工；各地商品有规律流动。 原因：新航路开辟使世界开始连成一个整体，贸易中心由地中海区域转移到大西洋沿岸；早期殖民扩张和三角贸易加强了各大洲之间的经济联系。 （2）性质：彼得格勒武装起义（十月革命）是人类历史上第一次胜利的社会主义革命。 “吐出了一些既得利益”：日本将中国山东的权益归还中国。 （3）说明：政治上，美国提出杜鲁门主义，标志着冷战开始；苏联成立共产党和工人党情报局。应对：经济上，美国推行马歇尔计划，援助西欧；苏联成立经济互助委员会。军事上，美国建立北约，苏联成立华约，两极格局正式形成。 影响：一方面推动了科技的快速发展，如互联网、通信卫星等领域取得重大突破；另一方面加剧了美苏之间的紧张关系，也在一定程度上影响了世界和平。 （4）问题：冲突和贫困尚未根除。 应对：坚持和平发展，增强综合国力；积极参与国际事务，推动构建人类命运共同体；加强国际合作，共同应对全球性问题；推动科技创新，提升国际竞争力。 本题主要考查国际格局的演变和经济全球化的发展，要求学生提取材料信息并结合所学知识作出回答。 本题主要考查国际格局的演变和经济全球化的发展，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。 18.【答案】观点：科技进步是推动社会发展的重要因素。 阐述：第一次工业革命中，蒸汽机的改良和应用极大地提高了生产效率，推动了社会生产力的发展，使人类社会从农业社会向工业社会转变。第二次工业革命中，电力的广泛应用推动了生产力的进一步发展，促进了资本主义经济的迅速发展和社会结构的变革。 结论：综上所述，科技进步在历史上多次成为推动社会发展的重要因素，对经济、政治、文化等方面产生了深远影响。 【解析】据材料和所学知识可确立观点为：科技进步是推动社会发展的重要因素。然后结合史实进行阐述：第一次工业革命中，蒸汽机的改良和应用极大地提高了生产效率，推动了社会生产力的发展，使人类社会从农业社会向工业社会转变。第二次工业革命中，电力的广泛应用推动了生产力的进一步发展，促进了资本主义经济的迅速发展和社会结构的变革。最后进行总结：综上所述，科技进步在历史上多次成为推动社会发展的重要因素，对经济、政治、文化等方面产生了深远影响。 故答案为： 观点：科技进步是推动社会发展的重要因素。 阐述：第一次工业革命中，蒸汽机的改良和应用极大地提高了生产效率，推动了社会生产力的发展，使人类社会从农业社会向工业社会转变。第二次工业革命中，电力的广泛应用推动了生产力的进一步发展，促进了资本主义经济的迅速发展和社会结构的变革。 结论：综上所述，科技进步在历史上多次成为推动社会发展的重要因素，对经济、政治、文化等方面产生了深远影响。 本题考查工业革命，掌握相关的基础知识。 本题考查工业革命、，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$