3.2《蜀相》课件 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

杜甫 穿越时空的凝眸 流传千古的哀叹 1 ①把握字音和节奏； ②结合注释，了解背景，理解字句，懂其意，悟其情。 任务一：诵读诗歌 丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。 三顾/频烦/天下/计，两朝/开济/老臣/心。 出师/未捷/身/先死，长使/英雄/泪/满襟。 蜀相 杜甫 2 活动一 问 杜甫游武侯祠的所见所感。 诗的主要内容是什么？ 答 本诗表达的感情是对诸葛亮的敬仰而不是诸葛祠。 诗人在诸葛祠吊古，但题为“蜀相”而非“诸葛祠”有何深意？ 问 答 3 解题 公元221年，刘备在成都称帝，定国号为蜀，任命诸葛亮为丞相，蜀相的意思是蜀国的丞相。诗题《蜀相》，写的就是诸葛亮。诸葛亮是三国时期著名的政治家和军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立之局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。 了解一下 4 咏史怀古诗 结构：临古地——思古人——忆其事（描其景）——抒己志 历史人物、历史事件、历史遗迹 意象 古人——对比失落，同病相怜，个人失意，前人启示。 名地——昔盛今衰，世事变迁。 国家——叹惋国运衰微，总结历史教训。 统治者——荒淫误国，引以为戒。 自然——物是人非之惆怅，沧海桑田之感慨，自然永恒之慨叹。 内容 表现手法 用典（借用典故说明自己的感伤或是对时事的讽刺），对比(历史繁华现在荒芜)；借景抒情、衬托（用悲景衬悲情或以乐景衬哀情）。 5 活动一 问 概括本诗的感情基调。 叹惋感伤、雄浑悲壮。 答 诗中哪个字最能体现这种感情？ 问 明确：泪 答 6 杜甫简介 第一时期：35岁以前，读书壮游时期：《望岳》，望建功立业，兼济苍生，有着“致君尧舜上，更使风俗淳” 的政治抱负。 第二时期：35-45岁，困守长安时期：《兵车行》《丽人行》，十年困苦生活，使杜甫看到了政治的黑暗，忧国忧民。 第三时期：45-48岁，陷贼与为官（任左拾遗）时期：安史之乱，目睹京城荒凉，朝廷腐败，写下大量反映民生疾苦的作品，如： 三吏、三别。 第四时期：49-59岁，漂泊西南时期：成都浣花溪建草堂，过了一段安定时光，严武给予他很大帮助，后友人去世，杜甫携家人开始了颠沛流离的生活，晚年过得凄惨悲凉。《登高》《茅屋为秋风所破歌》《闻官军收河南河北》 杜甫的四大时期 7 写作背景 写作背景 《蜀相》作于唐肃宗上元元年（760年）的春天。759年，杜甫结束了在甘肃天水一带颠沛流离的生活，暂时落脚在成都浣花溪畔的茅屋里。个人生活的艰难困苦自不必说，政治上那种“致君尧舜上，再使风俗淳”的理想更是完全破灭。此时“安史之乱”已经“乱”了五年，百姓涂炭，田园荒芜，唐王朝处于风雨飘摇中。唐肃宗宠信宦官，排斥功臣。定居在浣花溪畔的第二年的春天，他探访了诸葛武侯祠，写下了这首感人肺腑的千古绝唱。 8 思考 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 寻：有意寻找，专程来访，刻画出诗人对先贤景仰追慕和虔诚造谒的悠悠之思。为下面的诗句张本叙事，引出下面对蜀相祠堂的描写。 问 开头两句用了什么修辞手法？ 设问，自问自答，点明丞相祠堂的所在地。 答 9 思考 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 问 “柏森森”能否改成“树森森” “柳森森” ？ “柏”这个意象在古代诗歌中象征着坚强、忠贞，正好可以烘托诸葛亮的形象，而“树”就无法表达出这种效果。 “森森”给人整肃之感，写出武侯祠的历史悠久，渲染静谧、肃穆的气氛。 答 丞相/祠堂/何处/寻？锦官/城外/柏/森森。 映阶/碧草/自/春色，隔叶/黄鹂/空/好音。 10 思考 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 王国维说：“红杏枝头春意闹’，著一‘闹’字而境界全出。”(《人间词话》)参考此说，说说“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”这一联中，哪两个字与此诗的境界关系最为密切，为什么？ 11 探究文本 思考：诗人凭吊武侯祠，在祠堂内看到了哪些景象？ 丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 春意盎然、赏心悦目 欣喜愉悦的情感 自 —— 独自 空 —— 白白地，徒然 碧草、黄鹂 青草自绿，无人光顾 黄鹂好音，无人聆听 意境 冷清 寂寥 寄寓 寂寞感伤 借景抒情 以乐衬哀 表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。 12 思考 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 问 本联用了什么手法？ 用典 答 三顾：指刘备三顾茅庐 开：指帮助刘备开国 济：辅佐刘禅继位 雄才大略 事业艰难 忠贞不二 坚毅不拔 问 本联中诸葛亮的事迹有哪些？抒发了怎样的情感？ 答 三件大事 两朝老臣 13 诸葛亮 杜甫 志向抱负 境遇 命运 北定中原，兴复汉室 刘备三顾茅庐 辅佐两朝，六出祁山 遇到明主，知遇之恩 致君尧舜上，再使风俗淳 早年仕途坎坷， 晚年漂泊西南， 疾病缠身，怀才不遇 出师未捷身先死 壮志未酬身先老 诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，事业未竟的痛惜； 抒发了自身壮志难酬的悲愤苦痛之情。 14 思考:“英雄”指的谁 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 出师：诸葛亮为伐魏，六次北伐中原。后积劳成疾，病死军中，葬于定军山。 15 思考:这一联表达了什么思想感情 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 16 理思路 杜甫 丞相祠堂何处寻？ 锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 所 思 蜀相 所 见 所 闻 所 感 武侯祠(写景） 诸葛亮(怀古） 英雄（抒情） 临古地 思古人 怀古事 抒今情 17 理解性默写 1.杜甫《蜀相》中“        ，      ”两句，写对诸葛武侯的评价。上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。 2.杜甫《蜀相》中“        ，      ”两句借对祠堂庭宇景色的描写，抒发凭吊情怀，是因景抒情的千古名句。 3.《蜀相》中，“       ，      ”两句诗，寄托了杜甫“致君尧舜上”的理想难得实现的悲哀。 4.《蜀相》中，“       ？      ”两句对郁郁葱葱的翠柏的描写，写出武侯祠的历史悠久和寂寞荒凉，来衬托诸葛亮的形象，从而表达了诗人对诸葛亮的崇敬之情。 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 丞相祠堂何处寻 锦官城外柏森森 出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 18 $$