广西壮族自治区崇左市宁明县2024-2025学年七年级下学期3月月考历史试题

宁明县2025年春季学期七年级第一次月考 历史参考答案 一、选择题（36分） 题目 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 答案 D C C C C C A D A B B C A D D D D B 二、非选择题（39分）（19题13分；20题14分；21题12分） 19.（13分） （1）图一隋文帝：建立隋朝，589年灭掉陈朝，统一全国，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。（或者隋文帝统一全国后，采取发展经济，加强中央集权等措施，使隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝） 图二唐太宗：虚心纳谏，知人善任，推行了改革科举制等一系列革新措施，开创贞观之治的盛世局面。图三唐玄宗：励精图治，实行了整顿吏治，发展经济等改革措施，开创“开元盛世”的局面，使唐朝国力空前强大，进入鼎盛时期。（任选其中一位人物回答即可，4分） （2）制度方面：进一步完善三省六部制；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。（答出两点，2分） 文化方面：唐朝是我国历史上诗歌创作的黄金时期，题材丰富，风格多样，李白、杜甫、白居易等诗人的作品流传千古；书法、绘画等艺术领域成就斐然，颜真卿、柳公权的书法，阎立本、吴道子的绘画等都具有很高的艺术价值。（答出三点，3分） （3）原因：唐朝社会经济的繁荣；开放的对外政策；先进的文化吸引。（答出两点，4分） 20.（14分） （1）统治状况：唐玄宗在位末年，朝政腐败（1分）；事件：安史之乱（1分）；影响：安史之乱使唐朝国势由盛转衰。安史之乱使社会经济遭受极大的破坏，尤其是北方地区损失严重，安史之乱后形成藩镇割据的局面。（3分） （2）事件：黄巢起义（1分）。影响：唐朝受到致命打击。（2分） （3）实质：唐末以来藩镇割据局面的延续。（2分） 社会特征：国家分裂，政权并立，朝代更迭频繁，统治集团相互残杀。（北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安）（答出两点，4分） 21.（12分） （1）鉴真；（1分）在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，对中日文化交流作出了卓越贡献。（2分） （2）天竺；（1分）《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献。（2分） (3)（要求：观点明确1分，史论结合4分，逻辑清晰1分） 【示例1】 观点：唐朝的对外交往促进了中外文化交流。（1分） 论述：唐朝实行开放的对外政策，积极与世界各国交往。玄奘西行天竺，求取佛经，回国后翻译大量佛经，并撰写《大唐西域记》，促进了中印文化交流。鉴真东渡日本，传播唐朝文化，如佛教、建筑、医药等，使唐朝文化在日本得以广泛传播，对日本社会的发展产生了深远影响。日本多次派遣唐使来中国，学习唐朝的政治、经济、文化等方面的制度和技术，回国后进行改革，推动了日本社会的进步。唐朝还与新罗等国家保持密切交往，新罗学习唐朝的政治制度、科举制度等，促进了自身的发展。（4分） 结论：综上所述，唐朝的对外交往，无论是向东的鉴真东渡，还是向西的玄奘西行，都极大地促进了中外文化的交流，彰显了唐朝开放包容的大国风范。（1分） 【示例2】 观点：唐朝对外交往推动了国内多元文化的融合与创新。（1分） 论述：唐朝开放的对外政策不仅促进了中外文化交流，更通过吸收外来文化元素，推动了国内文化的多元化发展。例如，长安作为国际大都会，吸引了来自西域、中亚、波斯等地的商人、使节和留学生，带来了胡乐、胡舞、胡服等异域文化。这些文化元素与中原传统相互交融，形成了独特的 “胡风” 时尚，如《新唐书》记载的 “贵人御馔，尽供胡食”，体现了饮食文化的多元性。此外，佛教的进一步本土化也得益于对外交往 ——玄奘翻译佛经引入大量梵文经典，鉴真东渡带回日本的佛教艺术，均促进了佛教与中国本土文化的结合，形成禅宗等新流派。唐朝还通过丝绸之路引进了阿拉伯的医药、印度的数学、波斯的金银器制作技术等，这些外来技术与中国传统工艺结合，推动了科技和手工业的创新。（4分） 结论：因此，唐朝的对外交往不仅是单向的文化输出，更是通过吸收外来精华，实现了国内文化的丰富与升华，为中华文明注入了新活力。（1分） 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 宁明县2025年春季学期七年级第一次月考 历 史 (考试时间 :75分钟 满分:75分) 注意：本试卷分为试题卷和答题卡两部分。答案一律填写在答题卡上。在试题卷上作答无效考试结束后，将答题卡上交。 第Ⅰ卷(选择题 共36分) 下列各小题的四个备选答案中。只有一个最符合题意。请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑。 (本卷共18小题，每小题2分，共36分) 1、结束南北朝长期分裂的周面。统一全国的王朝是 A.秦朝 B 西汉 C 西晋 D 隋朝 2.在第38届世界遗产大会上，中国大运河入选《世界遗产名录》，这是中国第46个世界遗产项目。中国大运河是世界上最长的运河。由隋唐大运河。京杭大运河、浙东大运河三部分组成。其中隋朝大运河的中心是 A 邗沟 B 余杭 C.洛阳 D.涿郡 3.近期。国家典籍博物馆举办了主题展览。与以下展览内容有关的治世局面是 A、文景之治 B、光武中兴 C 贞观之治 D 开元盛世 4.杜甫在田园诗《春水》中写道， “接缨垂芳饵。连筒濯小园。已添无数鸟，争浴故相喧。”他在诗中提到的“连简”是 A.插秧工具 B 拔秧工具 C.濯溉工具 D.犁地工具 5.“641年。文成公主入藏时，带去了蔬菜种子。茶叶。丝绸 工艺品以及佛经、医药、历法、科学技术等方面的书籍。”上述内容反映了文成公主入藏 A.加强了唐朝对西藏的管辖 B 显示了唐朝社会风气比较开放 C.促进了吐蕃经济和社会的发展 D 为研究吐蕃社会发展提供资料 6.照明同学正在网上下载“鉴真、玄奘郑和”三人的相关资料准备进行专题复习，下列选项符合该专题题目的是 A 进行顽强抗战的民族英雄 B 输佐帝王的有功之臣 C.具有突出贡献的中外交流使者 D.开拓新王朝的封建帝王 7.清朝赵翼说： “李杜诗篇万口传。至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”材料中的“李杜”指的是 A 李白杜甫 B 李商隐 杜甫 C李白 杜牧 D 李商隐、杜牧 8.“这一运河网络。使隋帝国能以南方的粮食和其他物资供养洛阳。并且给北方边境提供战略后勤保障。”材料意在强调运河网络 A 提高了行政效率 B 加重了百姓徭役负担 C 促进了民族融合 D 有利于巩固隋朝统治 9.王晓文撰写的历史小论文关键词有。女皇帝、“治宏贞观 政启开元”。他研究的人物应是 A 武则天 B.唐太宗 C 慈禧太后 D 唐玄宗 七年级 历史 第1·自北 4日 10.对于科举制 郑从金在《从精英循环的角度看科举制度的历史功用》中写道： “科举不重门第。对于有志于仕途者。均给予应试机会，这为出身贫寒者跨入上层社会，参与政治提供了条件。”他认为该制度 A 考试内容丰富 B 保证官吏的廉明清正 C 加强中央集权 D 官员选拔变得更加公平和公开 11 《旧唐书》记载：在这次战乱中， “宫室焚烧。十不存一一千里轰条” 从此之后，国势由盛转衰该战乱是 A.七国之乱 8 安史之乱 C 八王之乱 D.靖康之变 12.唐朝时。日本派出的遗唐使有十几批，他们跟随使节来华。还有很多留学生和留学僧等。日本遗唐使宋中国的目的主要是 A 传播先进的日本文化 B.求取佛经教义 C.学习中国的先进文化 D.颂扬西方文化 13.唐三彩是盛唐气象的一个缩影。它延续了秦汉以来彩塑的写实风格。又创造性地运用了低温铅釉的绚丽、斑褐色彩和略带夸张的手法。这折射出唐朝注重 A 传承与创新 B 交流与传播 C 改进与推广 D.开放与互鉴 14.今天日本的邮政地址。还是沿袭唐制，以町 番、自为单位。这从侧面反映了唐朝 A 严格的坊市界限 B.丰富的都市生活 C 开放的社会风气 D 先进的典章制度 15.下表反映了907~960年的政权更迭 这种局面的实质是 朝代 后梁 后唐 后晋 后汉 后周 建立者 朱温 李存理 石敬瑭 刘知远 郭威 称帝前身份 唐朝节度使 唐朝晋王 后唐节度使 后晋节度使 后汉节度使 A.阶级矛盾尖锐 B.宦官专权的结果 C 民族政权并立 D.藩镇割据的延续 16.“北魏孝文帝改革”“文成公主入藏”“回族形成”，以上信息反映的共同主题是 A、社会经济繁荣 B。市民生活丰富C 对外交流频繁 D。民族交往交融 17 广西兴安灵渠与隋朝大运河并称“古代水利双璧”。古人评价隋炀帝， “凿通南北，功在千秋；岭南之地亦受其利。”这一评价的核心依据是 A.统一全国结束分裂 B.三征辽东加强边防 C.创立科举选拔人才 D.运河促进南北交流 18.史料记载： “天宝年间。岭南节度使统兵十万，兼管柱。邕。容三管，赋税自收、兵甲自专。”这一现象反映了唐朝 A.民族融合加强 B.对边疆的控制削弱 C.海上贸易繁荣 D.科举制推广至边疆 第Ⅱ卷(非选择题 共39分) 19.某校七年级 (4)班同学以“我心目中的隋唐”为主题。开展了如下探究活动。 (13分) 【杰出帝王】材料一 七年级 历史 第2 日 北4 页 【制度创新】材料二 隋唐重新建立起大一级的帝国并且使之更为完善接下来100平间的和平山繁荣使唐朝国力大大超过了汉朝 同时制度和文化也取得了突破性进展。而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——贾正清《中国 传统与资源》 【对外交流】材料三 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期。唐朝的社会经济繁荣景象吸引了世界的目光。唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外秉文化之精华。在中外文化交流过程中。灿烂的中华文化深深地影响了友好邻邦。使中国成为东方文化的渊源。形成了中华文化圈。 请回答： 1)材料一中三位态出帝工 请任意选择其中的一位。概括说出其主要功绩。 (4分) (2)根据材料二，结合所学知识说明唐朝在制度和文化方面取得了哪些“突破性进展”?(5分) (3)根据材料三。概括唐朝外交活跃的原因。 (4分) 20.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 《天宝元年》李林甫为相。凡才望功业出已右及为上所厚。势位将逼己者。必百计会之。亢忌文学之士，或阳与之善。啖(dàn)以甘言而阴陷之。世谓李林甫“口有宜，腹有剑”。 ——【北宋】司马光《资治通鉴》卷二一五 材料二 五日，贼陷京师。时巢众累年为盗 行伍不胜其富。遇穷民于路。争行拖遣。 一十三日。贼果借位。国号大齐一… ——[后晋]刘昀等《旧唐书△黄晟传》 材料三 五代之乱可谓极矣。五十三年之间，易五姓十三君。而亡国被敌者八。长者不过十余岁。甚者三四岁而亡。 ——[北宋]欧阳修《欧阳修全集。本论》 材料四 呜呼！世道衷。人伦怀，而亲疏之理反其常。干戈起于骨肉，异美合为父子。开平、显德五十年间。天下五代而实八姓。 请回答：——[北宋]欧阳修《新五代史·叉儿修》 (1)材料一反映了唐玄宗后期怎样的统治状况?(1分)最终导致了哪一事件的发生? (1分)这一事件给唐朝带来哪些影响?(3分) (2)材料二记载的是什么事件?(1分)其影响是什么?(2分) (3)材料三、材料四中的这个时代的实质是什么?(2分)根据两则材料。结合所学知识，总结这一时期的主要社会特征? (4分) 七年级 历史 第3 页 共 4 页 21 阅读下列材料。回答问题。 (12分) 材料一 他是扬州大明寺的高僧。接受日本僧人的邀请东渡日本。前5次都因种种原因没有成功辛劳过度而双目失明。但他仍矢忠不渝 继续进行第6次方渡。终于在754年抓这日本。 ——《中国历史》七年级下册 材料二 贞观初年 。亥奘西行到达目的地后。遍访名寺。研习佛法，曾在佛学最高学府研烂陀雪游学。成为远近闻名的佛学大师。10多年后 玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持语经工作。为中国佛教的发展做出重大贡献。 ———《文唐大范恩命三晟法师倩》 请回答： (1)根据材料一。这位高僧是谁? (1分)他为中日文化交流做出了哪些贡献? (2分) (2)材料二中，玄奘西行前往哪国取经?(1分)根据他的口述。由其弟子记录成书《大唐西域记》。请说出这部文献的历史地位。 (2分) (3)请围绕“唐朝对外交往”这一主题。提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。(要求r观点明确。史论结合，逻辑清晰) (6分) 七年级 历史 第4 页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$