江苏省无锡市江阴市新桥中学2024-2025学年七年级下学期第一次阶段性练习道德与法治试卷

2025年初一道德与法治阶段性练习一 一、选择题:每题1分,共33分。每题只有一个选项最符合题意。 1.青春,是生命旅途中一个崭新的起点。进入青春期,发生变化的不仅仅是身体 外形,我们的心理也会发生变化。下列属于青春期心理变化的有( ) ①认知能力得到提高 ②体内机能增强 ③性的成孰与发育 ④情感世界愈加丰富 B.①④ C.②③ A. ①③ D. ②④ 2.观察下面漫画,下列说法正确的有( ) 11 瘟又多啦, 嗣?你又重啦! 丑死了! ①爱美之心人皆有之,外在美比内在美更重要 ②这是青春期正常的生理变化 ③瘟瘟影响美观,要想办法去掉 ④不要因自己的生理变化而焦虑或自卑 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 3.七年级的小欣在日记中写道:“我开始厌烦父母的嘴叨,与他们对着干,总觉 得他们落后于时代,但难过的时候又想得到父母的安慰;回到家后我与父母经常 无话可说,但常常向好朋友小桃诉说心中的秘密。”小欣的日记分别体现的青春 期的矛盾心理是( ) A. 依赖与独立 闭锁与开放 B. 依赖与独立 勇敢与怯懦 C. 勇敢与怯懦 闭锁与开放 D. 勇敢与怯儒 依赖与独立 4.我们既不因自己的生理变化而自卑,也不嘲弄他人的生理变化。下列情形符合 上述观点的有( ) ①由于自己个子矮,上体育课一点儿自信都没有 ②虽然和小时候比,身体发生了变化,但女孩走路依然抬头挺胸 ③几个男生围在一起,笑话已经长出胡须的同学是个小老头儿 ④脸上长出了青春瘟,但依然笑容灿烂地和同学们正常交往 A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④ 5. 某校七年级(1)班就“异性同学交往”等问题对全年级学生进行调查,结 果如下: 调查问题 渴望与异性 认为异性交 能够主动大 心中萌发一些对异性 第1页/共8页 交往的同学 往是有必要 方与异性同 的朦胧情感是否是正 的 学交往 常现象 调查结果 99.6% 97.7% 18.9% 是:36.7%;否:63.3% 调查结果说明( A. 中学生渴望与异性交往,这违背发展规律 B. 中学生能够认识到与异性交往的必要性 C. 与异性交往不需要主动大方的交往方式 D. 中学生普遍对青春期情感认识一无所知 6.在我们的成长过程中总会遇到一些困惑和烦恼,需要我们认真思考和积极面对 小美以前看到男生就烦,进入初中后却总想引起男生的关注。她很困惑:“我是 不是变坏了?”对此,下列点评正确的是( A. 是,这是一种不正常的心理现象,不利于健康成长 B. 是,与异性交往有弊无利,我们应拒绝与异性交往 C. 不是,这是青春期正常的心理现象 D. 不是,异性同学之间的交往是正常的,是可以随心所欲的 7.面对性骚扰、侵害行为,我们应该增强自我保护意识,提高自我保护的能力。 下列做法正确的有( ) ①拒绝黄色笑话 ②快速离开危险 ③勇于说“不” ④采取一切手段维权 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 8.观察右边漫画《情绪传递》,下列理解正确的 有( ) ①情绪会影响人的观念和行动 ②人的情绪会相互感染 ③要学会调节情绪 ④人的情绪是复杂多样的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①② ③④ 9.生活如同一杯水,坏情绪则像掉进杯中的灰尘,你无法避免坏情绪的掉落,但 如果不断地去揽和,它就会充满我们的生活;如果选择让心静下来,那么坏情绪 自然会慢慢沉淀。这告诉我们( ) A. 人的情绪会相互感染 B. 消极情绪有助于我们应对突发事件 C. 情感伴随着情绪反应,逐渐发展 第2页/共8页 D. 要学会调节情绪,成为情绪的主人 10. 积极情感体验源于我们对生活的热爱,源于不断地投入生活、深入生活、感 受生活。下列能够获得积极情感体验的有( ) ①阅读古诗词,从中体味中华文化的博大精深 ②春节家庭聚会,在谈论职业发展时,产生了挫败感 ③课余时间帮助同学解决难题,体会自已的价值 ④劳动教育课上,和同学一起打扫校园卫生 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 11.消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受。但是,体验消极情感未 必是坏事。对此,下列观点正确的有( ) ①某些消极情感对于我们的成长也有意义 ②生活中,消极情感体验越多越好 ③体验消极情感可以让我们感受到生活的美好 ④我们应学会承受和转化消极情感 A. ①②B. ②③ C. ①④ D. ③④ 12.进入七年级以来,菲菲在数学学习中一改之前的畏难状况,变得得心应手。 问其原因,她说:“我特别喜欢现在的数学老师,她经常表扬我、鼓励我,让我 有成就感。”这表明( ) A.老师的水平决定学习效果 B.情感会影响我们的判断和选择 C.情感是人最基本的需求 D.青少年的情感敏感而复杂 13.某家餐馆遭人偷盗后,老板不仅没有报警,还在门口设立了一个爱心捐款箱 老板在里面放了100块钱的零钱,以供路人应急取用,并留言“如果你此刻面 临困难,急需少量现金应急,请按你当下所需适量拿走本店爱心款。我们不图回 报,你的困难只是当下”。爱心捐款箱设立一个月后,里面的钱没有少,反而还 多了。对此,下列表述正确的有( ) ①餐馆老板的爱心行动可以影响外部环境,阻止偷盗行为的发生 ②餐馆老板的做法是为了出名 ③餐馆老板是在用热情和行动来影响周围的环境,让世界多一份美好 ④学习餐馆老板转化消极情感,感受生活的美好 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14.青春,带着一份特殊的邀约,款款而来。在这个时期,我们的身体会发生一 定的变化,与之相伴的还有心理的变化。下列同学的表述中,与“心理变化”有 关的是( ) A. 小美:以前我什么都听妈妈的,现在我有了自己的想法,但也会认真思考妈 第3页/共8页 妈的意见 B. 小好:我发现自己的精力更加充沛,每天都感觉能量满满 C. 小诗:我脸上的瘟瘟又多了,丑死了 D. 小杰:我长出了喉结,声音也变得浑厚了 15.当我们快乐时,可能笑容满面,对新鲜事物充满好奇;当我们悲伤时,可能 会沮丧,甚至想哭。着说明( ) A. 我们的情绪受多方面因素影响 B. 丰富多样的情绪丰富了我们的生活 C. 人与人之间的情绪会互相感染 D. 情绪反映了人的内心状态和内心世界 16.据调查统计,目前义务教育阶段学生焦虑、孤独等负面情绪和违纪、违规等 负面行为的出现频率逐年提高。这说明( ) A. 青春期出现心理矛盾是不正常的心理现象 B. 青春期心理矛盾有助于我们健康成长 C. 如果处理不好青春期心理矛盾,会阻碍我们发展 D. 青春期心理矛盾是正常的心理现象,不必理会,顺其自然 17.“男孩是本巨著,记着一生的英勇和潇酒;女孩是首小诗,载着无比的温文 尔雅。男孩像块坚石,大风大浪掠过,石块儿依存;女孩像颗星星,无际黑暗难 掩星光点.....如今的男孩、女孩呀各撑半边天。”下列对材料理解正确的是 ( 一 A. 与女生相比,男生的性格特征更具有优势 B. 男生女生正常交往有助于优势互补 C. 与男生相比,女生的性格特征更具有优势 D. 我们没有必要认识男生女生之间的差异 18.青春是最美的四月天,需要我们正确解读。但是,处于青春期的我们恰恰最 容易“误读”青春。生活中,我们出现的青春“误读”有( ) ①指点江山,激扬文字,笑看同学的生理变化 ②年少气盛,对未来充满憧憬与向往 ③对异性同学间的关系非常敏感,容易萌发朦胧情感 ④情绪丰富而强烈,可率性而为,不必顾及其他 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 19.异性效应是指在个体间关系中,异性接触会产生一种特殊的相互吸引力和激 发力,对活动和学习通常起积极的影响。俗话说:“男女搭配,干活不累。”这 启示我们男生女生正常交往( ) 第4页/共8页 ①有利于取长补短,丰富和完善自己 ②有利于相互学习、相互欣赏,让自己变得更加优秀 ③有利于培养和发展同学之间的真挚友情 ④一定会早恋,不利于青少年的发展 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20.一位多次夺得冠军的短跑名将,谈起成功秘诀时,着重谈了“冲刺”的“关 键时刻”:“我心里想的并不是‘冲刺'。从百米跑道上起跑的那一刻起直到终点 我只想一件事一一'一直往前跑'。这样可以避免因为想冲刺带来的情绪波动。” 他的秘诀启示我们( ) A. 保持良好情绪比刻苦训练更重要 B. 合理调节情绪是取得好成绩的关键 C. 情绪会影响人的观念和行动 D. 情绪与个人的心态没有多大关系 21.阅读右边漫画,下列解读正确的是( _~ A. 调节情绪很重要,需要学会控制自己的情绪 B. 保持积极的心态,可以让生活过得更加美好 C. 消极情绪会危害我们的身心健康,必须抛弃 把脾气拿出来,那叫本能; D. 人的情绪会相互感染,要学会克制 把脾气压回去,那叫本事! 22.《2023年中国诗词大会》围绕“欢喜、寻味、燃、寒暑、先生、本来、心 动、天下、十年、远方”十个关键词,以“欢喜”为始,以“远方”为盼, 回归诗意的共同落点,给人以穿越凛冬的温暖力量。《中国诗词大会》魅力不减 的秘诀在于( ) ①以诗为桨,激发人们破浪前行的力量和勇气 ②创造积极情感体验,避免消极情绪 ③通过诗词传递积极情感,让生活多一份美好 ④通过诗词产生积极情绪体验,让人更向往美好 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 23.生活中每时每刻存点善念,多一份敬意,多一份善行,世界将多一份美好。 美好情感的传递,需要你我共同努力。这启示我们 ) ①情绪只受外部环境的影响 ②要用热情和行动来影响周围的环境 ③要学会关心他人,关心社会 ④需要把情绪与情感紧密相连 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ 第5页/共8页 23.“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。” 马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情。“一年一度秋风劲,不似 春光。胜似春光,寥靡江天万里霜。”毛泽东的《采桑子·重阳》展现了伟人昂 扬振奋之意。同样写秋,表达的意境却不同,这是因为( ) A. 情感的发展体现我们的生命成长 B. 人的情绪总是波动起伏的 C. 情感反映着我们对人对事的态度、观念 D. 情绪受周围环境影响且具有稳定性 25. 困难面前,有朋友与你同甘共苦;挫折面前,有伙伴陪你渡过难关;在生活 中,有同学给你帮助和关心.....与友同行,带给我们温暖、感动。下列对情感 的理解正确的有( ) ①情感是人基本的精神需求 ②情感在我们的生活中发挥着重要的作用 ③交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦 ④我们可以通过与人交往、积极参与有意义的社会活动等方式获得积极情感体验 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 26.小敏在课堂上的精彩回答赢得了同学们的阵阵掌声,她感到很高兴,很有成 就感。小敏的这一体验说明( ) A. 自尊是一种良好的心理状态 B. 自尊的人太在意别人对自己的评价 C. 有掌声就能让自已获得尊重 D. 当自尊的需要得到满足时,我们便会感到快乐 ~ 27.“人有耻,则能有所不为“羞恶之心,义之端也”。这些名句启示我们( A. 人有羞耻之心,就可以放纵自己 B. 自尊的人知廉耻、明是非 C. 人有羞耻之心,就一定不会做错事情 D. 要做到行己有耻 28. 近年来,越来越多的青少年成了“瓷娃娃”,“为了维护自尊心,就对他人 挥刀相向;自己的要求得不到满足,就轻率放弃生命”。不做“瓷娃娃”,需要 我们青少年( ) ①做到妄自尊大,目空一切 ②逆来顺受,顺其自然 ③正确认识自尊 ④培养面对挫折的勇气,寻找解决问题的好办法 第6页/共8页 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 29. 下列属于自尊表现的有( ) ①小美考试取得优异成绩时就信心倍增,干劲十足。一旦考得不好就灰心丧气 ②小华每天上学前总要照一照镜子,看看头发是否整齐,衣服是否干净 ③小张和小明是好朋友,小明在演讲比赛中获得了一等奖,小张衷心地祝贺小明 ④小张学习好,体育好,但是常常给同学起绰号,对同学的良好表现说风凉话 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 30. “水陆草木之花,可爱者甚藩.....予独爱莲之出淤泥而不染,清而不 妖....可远观而不可亵玩焉。”莲的这一品质主要告诉我们要( ) A. 尊重他人 B. 自尊自爱 C.自我欣赏 D. 诚实守信 31.真正的自尊,来自一个人的努力、拼搏和进取。下列情境体现出培养自尊的 是( A. 小明的爸爸总是拿小明和邻居家孩子作比较,小明很反感 B. 小强要什么妈妈就给什么,小强常在同学面前炫耀 C. 运动会上小超获得两个第一名,可爸爸却批评他不务正业,不好好学习 D. 小军的学习成绩不太好,老师帮小军分析原因并鼓励他奋起直追 32.央视有这样一则公益广告:面对红包,老师对家长说:“你在伤害我!”医生 对患者家属说:“你在每辱我!”国家公务员对被审批者说:“你在藐视我!”交 警对考驾驶证的人说:“请你尊重我!”这则广告启示我们( ) ①尊重他人,要珍视他人的劳动和付出 ②自尊的人不会做有损自己名誉、人格的事 ③自尊的人知廉耻、明是非 ④收红包是行已有耻的表现 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 33.小亮是新转来班里的一位同学,说话有点口吃,班里有人给他起绰号取笑他。 对此,下列表述正确的有( _ ①真正的自尊,来自他人对自己的评价 ②要学会尊重他人,不取笑、歧视他人,更不能侮辱他人 ③给他人起绰号的行为有损他人尊严,极易制造矛盾,应找老师制止 ④面对他人的侮辱和诋毁,小亮应当予以回击,必要时运用法律武器保护自己 A.①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 第7页/共8页 二、非选择题,共两题,17分。 34.下面是两位同学分享的自己青春期的心理活动。 小莉:最近好纠结啊,我不喜欢爸爸妈 小涛:我最近很苦恼,我喜欢一个女孩 妈管我太多。可是,在遇到麻烦时,我 儿,起初我们一起学习,共回探讨问题 还是希望他们帮忙。我想在老师和同学 无话不谈,我以为找到了大人世界中的 面前展示自己,但又怕自己“出丑”。 爱情。但是当我向她表白时,她却生气 了,甚至开始疏远我。我欣赏她,就应 该向她表白。难道我错了吗? (1)小莉的“纠结”属于青春期的正常心理矛盾。请你为小莉调节这种心理矛 盾出谋划策。(4分) (2)小涛认为:“我欣赏她,就应该向她表白。”请你对小涛的观点进行简要评 析。(5分) 35.【我思考】七年级学生小名脾气暴躁,遇到稍不顺心的事,就很难控制自己 的情绪,总要拿某个人或某件东西出出气。 (1)小名可以通过哪些方法调节暴躁的情绪? (4分) 【我分析】学习了“学会管理情绪”这部分内容后,小名说:“我的情绪我做不 了主,我的情绪不能控制。”从此,他开始自我反思,学习有关的情绪、情感的 知识。相信在不久的将来,小名一定能做自己情绪的主人。 (2)作为小名的同龄人,你认为小名应该怎样面对青春期的情绪,做情绪的主 人?(4分) 第8页/共8页