第二单元 理解权利义务 复习讲义-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

八年级道法（下册）单元复习教案 第二单元 理解权利义务 【课程内容】 法治教育：懂得公民的基本权利,正确行使公民权利；懂得公民的义务,自觉履行公民义务。 【素养目标】 法治观念：巩固学生有关公民权利、公民义务及如何正确行使权力、维护权利、依法履行义务方面的知识;具有规则与法治意识,守规矩、重程序,理性行使公民权利,依规依法参与公共生活;了解维护权利的方式等知识。进一步了解公民基本义务的法律规定，增强法治意识和法律观念。培养依法履行义务的意识，维护宪法和法律的尊严和权威。树立正确的法治观念，正确对待公民义务，增强履行义务的能力。 健全人格：学会依法行使权利和履行义务，提高参与社会生活的能力；明白宪法对公民行使权利作出的限制性规定是对公民权利的保护以及权利和义务的关系。进一步感受宪法与我们每个人的生活息息相关，增强宪法意识。 责任意识：逐步增强权利意识，增进热爱宪法的情感，自觉遵守宪法、维护宪法尊严，能够依规依法参与公共事务，行使自己的合法权利。能够尊重他人的合法权利，自觉依法行使权利，遵守法定程序，提高行使权利的能力。体会履行公民义务对个人、社会和国家的价值，主动承担社会责任。增强社会责任感，坚持权利义务相统一，勇于承担自己的责任。 政治认同：初步了解公民权利及如何正确行使权力，维护权利;具有规则与法治意识,守规矩、重程序,理性行使公民权利,依规依法参与公共生活;了解维护权利的方式等知识。知道公民要履行的基本义务有哪些。懂得履行这些义务的意义，认同宪法对公民基本义务的规定。懂得公民的权利和义务相统一，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 道德修养：树立正确的权利观，明白行使权利不能损害他人、社会和国家的利益。培养尊重他人权利的意识，养成良好的道德品质。提高自我约束和自我管理能力，做到文明、理性地行使权利。明确公民基本义务的道德内涵，培养遵守社会公德和职业道德的意识。引导学生树立正确的价值观，自觉履行道德义务。 二、思维整合 【单元综述】 （一）单元内容分析 本单元主要帮助我们了解公民的基本权利和公民的基本义务，懂得依法行使权利、依法履行公民的基本义务。本单元以学生逐步扩展的生活范围和学习认知的特点来安排相关的教学内容，着重介绍公民的基本权利与公民的法定义务。本单元在整册教材中起着承前启后的作用，即：前承第一单元“坚持宪法至上”，让学生在学习过程中进一步明确如何正确对待自身的权利和相应的义务，是对第一单元内容的深化；后启第三单元“人民当家作主”，让学生深入了解并体会公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式，为接下来的学习内容做好铺垫。 （二）学情分析 九年级学生的权利意识比较薄弱，对自己所享有的权利了解不多，不懂得行使自己的权利，更不知道尊重他人的权利。另外，当自己的合法权益受到侵害时，不懂得如何维权。现在大部分学生是独生子女，从家庭、社会中得到的关爱多于付出，其自觉履行义务的意识不强，甚至会产生“履行义务是成年人的事，我年纪还小，履行义务与我无关”的想法。因此，引导学生树立义务观念，知道如何正确处理权利与义务的关系显得十分有必要。 一、单元结构 二、思维整合： 1.公民的基本权利。 (1)政治权利:选举权和被选举权,言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,监督权等。 (2)人身自由:人身自由不受侵犯,人格尊严不受侵犯,住宅不受侵犯,通信自由和通信秘密受法律保护。 (3)社会经济与文化教育权利:财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利等。 (4)其他权利:平等权、宗教信仰自由等权利,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利。 2.依法行使权利 (1)行使权利有界限:①公民行使权利不能超越它本身的界限,不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)维护权利守程序:①公民行使权利应依照法定程序,按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 ②公民权利受到损害,要依照法定程序维护权利。 3.依照法定程序维护权利的方式。 方式 实施方法 具体方式 和解 当事人在自愿、互谅的基础上,依据法律,直接对话,分清责任,达成协议,解决纠纷 如果协商一致,可以达成和解协议 调解 调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据,对纠纷双方进行疏导、劝说,促使他们相互谅解,进行协商,自愿达成协议,解决纠纷 人民调解、行政调解、司法调解 仲裁 当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交仲裁,并受仲裁裁决约束 若当事人不自觉履行时,另一方可向法院申请强制执行 诉讼 公民可以依法向人民法院起诉,维护自身权益 民事诉讼、刑事自诉、行政诉讼 4.我国公民的基本义务 (1)遵守宪法和法律。 (2)维护国家利益(维护国家统一和全国各民族团结,维护国家安全、荣誉和利益)。 (3)依法服兵役。 (4)依法纳税。 (5)其他义务,包括劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。 5.权利与义务的关系。 (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行,义务的履行促进权利的实现。 (2)公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。 (3)公民的某些权利同时也是义务。 6.如何正确处理权利与义务的关系? (1)坚持权利和义务相统一,公民既不能只享有权利而不承担义务,也不应只承担义务而不享有权利。 (2)我们不仅要增强权利意识,依法行使权利,而且要增强义务观念,自觉履行法定义务。 7.公民如何自觉履行法定义务? (1)法律要求做的,必须去做。 (2)法律禁止做的,坚决不做。 8.违反法定义务的行为和后果。 (1)行为:①实施了法律所禁止的行为。②没有实施法律要求做的行为。 (2)后果:违反法定义务,必须依法承担相应的法律责任。①公民违反民事法律,应当依法承担民事责任。②违反行政法律,应当依法承担行政责任。③违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。 9.履行维护国家安全的义务,我们应该怎么做? (1)捍卫国家主权,与一切危害国家主权的行为作坚决斗争。 (2)及时报告危害国家安全活动的线索。 (3)如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据。 (4)为国家安全工作提供便利条件,向国家安全机关、公安机关和有关军事机关提供必要的支持和协助。 (5)保守所知悉的国家秘密等。 三、真题演练直击中考 【材料分析题1】 【新疆2024年·中考题】（14分）阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 2024年3月1日，特变电工股份有限公司新疆变压器厂特级技师张国云当选“大国工匠年度人物”。 【权利保障】 张国云从职业技术学院毕业后入职特变电工，靠着一双手、一把量尺、一把皮锤、一个手电筒，扎根生产车间25年。他先后荣获全国技术能手、自治区“有突出贡献的高技能人才”等数十项荣誉。2024年当选“大国工匠年度人物”。 （1）张国云的成功路上享有了哪些权利？（4分） 【答案】受教育权、劳动权、荣誉权。 【解题思路】考查公民权利，分析材料即可得出答案： 张国云从职业技术学院毕业（享有受教育权）后入职特变电工（享有劳动权），靠着一双手、一把量尺、一把皮锤、一个手电筒，扎根生产车间25年。他先后荣获全国技术能手、自治区“有突出贡献的高技能人才”等数十项荣誉（享有荣誉权）。2024年当选“大国工匠年度人物”（享有荣誉权）。 【链接选择题】 1.下列图示中，概念之间的关系正确的是( C ) 2.孙某在某通信公司办理了电话卡，因持续收到推销电话多次向公司方投诉，但问题始终没有得到解决，遂向人民法院提起诉讼。人民法院经审理后，判决公司方未经孙某同意不得向其拨打营销电话，并赔偿孙某交通费用782元、精神损害抚慰金3000元。此案中，孙某的维权方式是( D ) A.和解   B.调解   C.仲裁   D.诉讼 【材料分析题2】 【新疆2023年·中考题】阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 2022年是现行宪法公布施行40周年，宪法宣传周的主题为“学习贯彻党的二十大精神，推动全面贯彻实施宪法”。 【学法见行动】 2023年4月15日是第八个全民国家安全教育日，一位同学在学校的宣传栏中看到以下内容： （1））略 （2）略 （3）观察宣传栏，从履行公民义务的角度，说说在维护国家安全方面你能承担哪些责任？（5分） 【答案】①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 ②我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。 ③我们要严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。 【知识点链接选择题】 1.预防就是保护，治理也是挽救。针对未成年人犯罪总体呈上升趋势，低龄未成年人犯罪占比上升的这一现象，青少年应该( B ) ①杜绝不良行为，远离违法犯罪 ②积极见义勇为，用法律制裁违法犯罪 ③自觉遵章守法，依法规范自己的行为 ④实施社会保护，保障未成年人合法权益 ①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.陈某在自家入户门上方安装摄像头，邻居黄某认为摄像头能记录到自己及家人的有关信息，侵犯了自己及家人的隐私权。黄某多次与陈某协商无果后，遂将其诉至法院。法院审理后判决陈某拆除摄像头。对此理解正确的有( B ) ①陈某没有坚持权利与义务相统一 ②合法权益受到侵害只能通过诉讼解决 ③黄某小题大做，邻里之间应该理解包容 ④行使权利时不得损害其他公民的合法的自由和权利 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【材料分析题3】 【新疆中考模考·新课标案例式学习】 阅读材料，运用所学知识回答下列问题。 【案例一】 韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。 刑事判决书（ 摘选） 本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定,判决如下: 被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑11年6个月，剥夺政治权利4年，并处没收个人财产人民币5万元。 （1）略 （2）运用“公民义务”的相关知识，说一说案例一给你带来哪些警示。（6分） 【答案】①维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任，公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。②我们要依法履行法定义务,法律禁止做的坚决不做，实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁；违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任，违反刑事法律,构成犯罪的,应当依法承担刑事责任。 【案例二】 王某利用营业便利条件非法获取、 出售公民个人信息，被提起诉讼。被告人王某侵犯公民个人信息的行为除依法被追究刑事责任外，还承担了相应的民事责任。 归纳总结: 与学生一同回顾本节课复习的主要内容，重点强调公民的基本权利和依法行使权利的重要意义、权利义务的辩证统一关系以及依法行使权利和履行义务的具体要求和关键要点。鼓励学生在今后的日常生活中，增强权利意识，学会正确行驶权利，努力做一个学法、懂法、守法、用法的新时代优秀公民。 作业布置: 基础作业：完成配套练习册上与本课相关的课后作业进一步强化对知识的理解和运用。 选做作业：在家里高效复习上与本节课有关的材料分析题任选2道。 板书设计： 公民基本权利的内容 行使政治权利的意义 监督权的表现和意义 理 公民基本权利 人身自由的含义、内容及意义 解 社会经济与文化教育权利的内容 权 公民 教育的地位及保障政策 利 权利 义 行使权利 务 依法行使权利 维护权利 教后反思： 学科网（北京）股份有限公司 $$