2025年陕西省渭南市临渭区八年级模拟训练生物试卷（一）

试卷类型：A 临渭区2025年八年级模拟训练（一） 生物学试题参考答案及评分标准 第一部分（选择题 共30分) 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分） 1.B2.A 3.B4.D5.B6.A 7.A8.D9.C 10.B 11.C12.C13.C14.D15.A 第二部分（非选择题 共30分) 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计30分） 16.(每空1分，计5分) (1)碘液 染色 (2)转换器 (3)丁 ②细胞核（序号和结构都写对得1分） 17.(每空1分，计7分)》 (1)生物种类（物种） (2)种子植物门 (3)水 变态发育 (4)①避免偶然性，减小实验误差，确保实验准确性（意近即可）】 ②增设对照组（或“增加4号培养皿，加人等量的清水，编号为4，向培养皿中放入100粒上述受精卵，在相 同且适宜的环境中孵化”)（意近即可） ③不向水中乱扔垃圾，不向水中乱倾倒污水.保护水环境（合理即可） 18.(除标注外，每空1分.计11分) (1)器官 (2)成熟区 (3)传粉 胚珠 (4)蒸腾 (5)二氧化碳 (6)①变异 ②RR或Rm (7)太空环境改变了西瓜的遗传物质，这种变异为可遗传的变异(2分) 19.(每空1分，计7分) (1)吸收 右心房 肾小球的滤过（或“滤过”或“肾小球和肾小囊内壁的滤过”） (2)主动脉 房室瓣 (3)神经和内分泌（或“神经系统和内分泌”） (4)抗原 临渭区八年级生物学模拟训练（一）A-答案-1（共1页）》0 试卷类型：A 临渭区2025年八年级模拟训练（一） 县（区） 生物学试题 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时 考 间60分钟。 点 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点(A或B)。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 试 场 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 都 第一部分（选择题共30分） 座位 号 一、选择题（共15小题，每小题2分，计30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目 要求的) 1.同学们在初中阶段做了很多观察实验，以下实验中会用到显微镜的有 准考证号 乳白色小圆点 直立菌丝 姓 种 名 ①观察菜豆种子的结构②观察小鱼尾鳍内血液的流动③观察鸡卵的结构 ④观察青霉 A.② B.②④ C.④ D.①②③④ 2.地处南方的长沙地区的辣椒种植在“垄”上，而西北地区的辣椒种植在“沟”里（如图所示）， 你认为引起两地种植方式差异的主要非生物因素为 如 潮 尽 据 0 K 垄 1沟 垄 沟 前 长沙地区辣椒种植方式 西北地区辣椒种植方式 据 A.水分 B.阳光 C.温度 D.空气 餐 3.小秦在翻看一本记录药草的书时看到一种植物（如图）。该植物属于 A.苔藓植物 孢子囊 B.蕨类植物 C.裸子植物 放大图 D.被子植物 须状根 匍匐茎 临渭区八年级生物学模拟训练（一）A-1-(共6页) 4.如图关于病毒的介绍正确的是 A分裂 繁殖方式 与人类关系 B.有害 病毒 C.腐生 生活方式 观察工具 D电子显微镜 A.A B.B C.C D.D 5,地窖中储存的白莱堆放一段时间后，菜堆里面会比较热，这些热量来源于蔬菜的 A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用 6.下列植物的生殖方式与人的生殖方式在本质上相同的是 A.夏天人伏后播种萝卜种子，秋天就能收获萝卜 B.用康乃馨的芽尖组织培养获得大量“试管苗” C.竹子地下茎节上的芽发育为竹笋，竹笋长成新竹 D.把月季枝条下部插人湿土，不久枝条长成新植株 7.玉米是我国三大主粮之一，图1为玉米植株及果实结构模式图，图2是玉米果穗“缺粒”现 象。下列叙述正确的是 雄穗 (多个雄花构成) 果皮和种皮 胚乳 雌穗 (多个雌花构成) 子叶 玉米果实结构模式图 图1 图2 A.食用的玉米果实由雌蕊的子房发育而来 B.根据图1中玉米果实结构模式图分析，为萌发的种子提供营养的主要是子叶 C.出现图2现象的主要原因是由于含氮的无机盐缺乏造成的 D.外界环境适宜条件下，玉米种子的萌发率为百分之百 8.如图为“看红绿灯，过马路”这一活动的反射弧结构示意图。下列相关分析正确的是 A.①感受器位于晶状体 ③ B.若②受损，仍能完成反射活动 ② ④ C.③神经中枢位于脊髓 D.⑤效应器，为行走相关的肌肉 ⑤ 9.为助力绿色低碳发展，我国餐饮业开始用“可食用”大米吸管替代塑料吸管。某“可食用”大 米吸管在人体消化道中被消化吸收，下列分析正确的是 A.“可食用”吸管的主要成分是蛋白质 B.“可食用”吸管在胃中开始被消化 C.“可食用”吸管主要在小肠中被消化 D.“可食用”吸管最终会被消化为甘油和脂肪酸 临渭区八年级生物学模拟训练（一）A-2-(共6页) 10.小秦切菜时不小心切伤了手，伤口很快止血。在此过程中起作用的是 A.血糖 B.血小板 C.红细胞 D.白细胞 11.如图中①~④分别表示人体与外界进行气体交换的相关过程，有关叙述正确的是 外界 循环系统 组织 肺泡 空气 细胞 ① ③ ④ A.循环系统由血液、血管、心脏、神经组成 B.②④过程均使血液由静脉血变为动脉血 C.①过程中，当人体吸气时，膈肌收缩 D.组织细胞中的氧气浓度比肺泡内的高 12.如图是人的受精过程及胚胎着床示意图，相关叙述正确的是 A.①是输卵管，②是子宫 B.精子与卵细胞在③处结合形成受精卵 C.胚泡植入增厚的④中，逐渐发育为胚胎 D.胎儿的性别，决定于母亲分娩的那一刻 13.如图是与遗传学知识有关的概念模型简图，下列说法正确的是 ② 堪因控制 细胞核 内有 ① 通过 表现出 蛋白质 ④ 传递到 子代个体 A.①是DNA B.②是染色体 C.③是性状 D.④是受精卵 14.竹子是现代大熊猫的主要食物来源。从生物分类来看，大熊猫属于食肉目、熊科。根据化 石的研究发现，大熊猫的祖先始熊猫是肉食性动物。对于以上资料的解释正确的是 A.熊科是大熊猫所属的最小分类单位 B.始熊猫和大熊猫的营养方式都为自养 C.始熊猫为了适应环境变化，不断发生变异 D.大熊猫食性的进化是长期自然选择的结果 15.接连爆发的“新冠”“诺如”“甲流”，让人意识到安全用药、掌握急救知识的重要意义，下列 说法正确的是 A.发现煤气中毒时，立即关闭气源，并打开门窗通风或将患者移到通风处 B.胸外心脏按压和人工呼吸的比例是15：1 C.流感患者出现继发性呼吸道感染，可不凭处方自行购买抗生素治疗 D.紧急情况下O型血的人可以接受任何血型的血液 临渭区八年级生物学模拟训练（一）A-3-(共6页) 第二部分（非选择题 共30分)】 二、非选择题（共4小题，除标注外，每空1分，计30分） 16.(5分)如图中，图甲、乙表示“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”或“制作并观 察人的口腔上皮细胞临时装片”实验所用到的部分材料用具：图丙、丁为动植物细胞结构模式图， 请据图回答下列问题。 碘液清水生理盐水 甲 乙 丙 丁 (1)图乙所示的三种试剂中，在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”和“制作并观察 人的口腔上皮细胞临时装片”实验中都用到的试剂是 ,使用该试剂的目的是 (2)图甲所示显微镜要将物镜转换为被标记的物镜，可转动的结构是 (填“遮光 器”“物镜”“转换器”)。 (3)在图丙、丁所示的细胞结构模式图中，图 可表示人口腔上皮细胞模式图：从 图中可以看出两种细胞在形态结构上有较大的差别，这主要是由[] 决定的。 17.(7分)秦岭地处陕西西安南部，动植物资源非常丰富，是我国重要的生物基因库，是世界生 物多样性的典型地区。该地区分布植物3000多种，常见的植物有葫芦藓、卷柏、华山松、秦岭箭竹 等。多样化的植物造就了多样化的动物，除了常见的蛭、蜈蚣、蝴蝶等小动物，还有秦岭雨蛙、朱鹍、 羚牛等珍稀濒危动物。 (1)秦岭动植物种类繁多，这直接体现了 的多样性。 (2)华山松和秦岭箭竹共同所属的最小分类单位是 。（填“植物界”“种子 植物门”或“被子植物亚门”) (3)秦岭雨蛙的精子与卵细胞在 中完成受精，而后受精卵发育成蝌蚪，蝌蚪与成 蛙形态结构有显著的变化，秦岭雨蛙的发育方式属于 (4)秦岭雨蛙对生存环境要求较高。为探究“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”，同学 们采集了一定数量的青蛙受精卵，以醋、洗涤剂、化肥作为污染物，在培养皿中进行实验观察。 ①在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3，再分别加人上述等质量的污染物； ②把青蛙受精卵随机分成三等份（各100粒），分别放人上述培养皿中，在相同且适宜的环境 中孵化。 实验组号 蛙受精卵数量 模拟环境 100 清水和醋 2 100 清水和化肥 3 100 清水和洗涤剂 临渭区八年级生物学模拟训练（一）A-4-(共6页) 请回答下列问题： ①上述实验每组实验受精卵的数量都取了100粒，而非10粒，这样做的目的是 ②他们的实验方案还存在不完善的地方，请写出一条改进建议 ③水体污染等问题导致青蛙的种类和数量在进一步减少，作为中学生，你该如何保护青蛙，请 写出一条具体做法： 18.(11分)夏日炎炎，人们总喜欢吃西瓜消暑解渴。应用大棚种植西瓜，能提高西瓜品质和产 量，促进地区农业经济发展。 (1)从绿色开花植物的结构层次分析，我们从藤上摘下的西瓜属于 (填“细胞” “组织”“器官”或“系统”)。 (2)有机肥能改良土壤性质，增强土壤肥力。有机肥在土壤中转化为含氮、含磷等的多种无机 盐，被西瓜根尖的 区吸收，这些物质促进了西瓜的生长。 (3)同学们在大棚内发现蜂箱，蜜蜂可帮助西瓜花进行 ,接着完成受精的花中的 发育为西瓜中的西瓜籽。 (4)大棚内顶上的水珠一部分来源于土壤水分蒸发，一部分主要来源于西瓜叶片进行 作用散失。 (5)同学们对密闭大棚内某气体浓度进行监测，图一是从0时开始持续24小时测得的变化情 况，据图判断该气体是 。经过一天的时间，最终大棚内该气体浓度为H点低于A点， 说明整个过程表现为光合作用产生的有机物总量 (填“<”“=”或“>”)呼吸作用消耗 的有机物总量。 体浓 EFG年 02468i0i46i820224+h 图一 (6)有人喜欢红瓤的西瓜，有人则喜欢黄瓤的西瓜。为研究西瓜瓜瓢颜色的遗传规律，科研人 员进行了杂交实验，如图二所示： 亲代 亲代 黄瓢 黄期 红 红 子代 子代 黄瓢 红瓢 黄瓢 图二 ①图中两种西瓜瓜瓢的颜色的差异，在遗传学上称为 临渭区八年级生物学模拟训练（一）A-5-(共6页) ②若用R表示显性基因，r表示隐性基因，则题干图二中，子代中某一红腻植株的基因组成是 (7)科学家利用航天技术将普通西瓜的种子送上太空，返回后再进行栽培选育，培育出含糖量 高、纤维少、个头大的太空西瓜。把培育出的太空西瓜的种子种下去，植株长大后依然可表现出含 糖量高、纤维少、个头大的性状。请你从变异的类型角度分析西瓜含糖量高、纤维少、个头大的变异 0 可代代相传的原因： (2分) 19.(7分)小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务，请你加入他们，分析 回答下列问题： 【调查发现】近期，某市举办了一场龙虾美食节，一位游客食用龙虾后出现了皮肤瘙痒等症状， 医生诊断为蛋白质过敏反应。 【模型构建】同学们回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，绘制了图一所示 的蛋白质在人体被利用的过程示意图(a代表某种物质，①~③代表生理过程)，并且制作了图二所 示的血液循环演示模型（单向阀模拟瓣膜，箭头表示液体流动方向，软管模拟与心脏相连的血管， 都 装置内的红墨水模拟血液)。 蛋 单向阀 质 色软管 色软管 红 消化道 色软 色 甲烧杯 管 乙烧杯 2 2 单向阀B 演示过程： 循环系统 肾单位 1同时挤压两个橡皮球，红墨水从橡皮球经红色软管流出进入烧杯： 2同时松开两个橡皮球，红墨水从烧杯经蓝色软管流出流入橡皮球。 图 图三 (1)龙虾中的蛋白质在人体消化道内被彻底分解为a,物质a从消化道进入循环系统的毛细血 御 管的过程①称为 。a经细胞代谢后产生的尿素，随血液先到达心脏的腔室是 ,随后经血液运送到肾单位，经[②] 和[③]形成尿液后排出体外。 (2)图二模型中，若红色软管1模拟肺动脉，则红色软管2模拟的是 指导老师 指出该模型中的心脏结构不完整，可分别在橡皮球1和橡皮球2中间加入一个单向阀进行完善，此 处的单向阀模拟的心脏结构是： (3)学习小组得到表扬时高兴得手舞足蹈，此时肾上腺素分泌增加，心跳加快，这说明人体的 生命活动受 系统的共同调节。 (4)海鲜过敏是由于海鲜中富含的异种蛋白直接或间接地激活免疫细胞，引起相应化学物质 0 的释放，继而产生一系列复杂反应。引发该游客过敏的海鲜中蛋白质属于 (填“抗 体”或“抗原”)。 临渭区八年级生物学模拟训练（一）A-6-(共6页)