3.1 公民基本权利 课件-2024-2025学年统编版道德与法治八年级下册

第三课 公民权利 3.1 公民基本权利 第二单元 理解权利义务 核心素养目标 政治认同：逐步增强权利意识，进一步感受宪法和每个人的关系，懂得珍惜权利，积极参与国家事务和社会生活，增加政治认同，做负责任的公民。 道德修养：理解公民基本权利的重要意义，进一步感受宪法与每个人的关系。 法治观念： 结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，明确权利的边界，树立法治观念；增强权利意识，学会珍惜、爱护自己享有的权利 健全人格：体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值。 责任意识： 知道公民的基本权利的内容，懂得公民享有基本权利的重要性。 小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每个月能领到养老金，妈妈还是县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼。他们开始了平凡而幸福的一天。 小云上学，体现她享有 权； 妈妈当选人大代表，体现她享有 权； 爸爸妈妈上班，体现他们享有 权； 爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权。 公民的基本权利范围广泛，涉及政治、经济、文化等各个方面。 课前测一测 受教育 被选举 劳动 物质帮助 政治权利 依照宪法的规定，我国公民享有广泛的政治权利和自由，通过各种途径和形式参与国家政治生活。 政治权利的内容： 1.我国公民享有哪些政治权利和自由？ 言论、出版、集会、结社、游行、示威 01 选举权和 被选举权 03 监督权 02 政治自由 一、政治权利和自由 5 探究一：选举权与被选举权 14岁的小岩的爸爸参加了新一届区人大代表的选举。小岩好奇地问爸爸投了谁的票。爸爸认真的说：“参加选举是我们参与管理国家和社会事务的重要途径。我赞成的候选人都是能够为我们着想、替我们说话、真心为我们服务的人。”小岩听了之后很兴奋，说：“等下次再投票选举人大代表的时候，我也参加投票可以吗？” 思考： 材料中小岩的爸爸行使了自己作为公民的什么权利？ 2.小岩有权参加区人大代表选举吗？为什么？ 2.选举权和被选举权 P35 ①我国年满18周岁的公民 ②没有被剥夺政治权利 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项政治权利是公民参与管理国家和社会的基础。 条件： 意义： 财产状况 不分 教育程度 宗教信仰 家庭出身 职 业 性 别 种 族 民 族 居住期限 测一测：以下哪些人群能够享有我国宪法规定的选举权和被选举权？ 外国公民 小学生 少数民族 农民工 被剥夺政治权利的人 √ √ × × × 僧侣 √ 有共同意愿或利益的公民，为了一定宗旨而组织形式上具有持续性、稳定性的社会团体的自由。 结社自由 公民可以通过公开出版物的形式，自由地表达自己对国家事务、经济和文化事业、社会事务的见解和看法。 出版自由 公民有通过各种语言形式表达其思想和见解的自由。 言论自由 公民为着共同目的，临时聚集于露天公共场所或公共道路上，发表意见、表达意愿的自由。 集会自由 公民在公共道路、露天公共场所列队行进，表达共同愿望的自由。 游行自由 公民在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议或者支持、声援等共同意愿的自由。 示威自由 《中华人民共和国宪法》第三十五条　中华人民共和国公民享有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 2、政治自由的内容和意义是什么？ 笔记区 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 内容 意义 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 政治自由 绝对自由 两会评论区 网友可以自由地表达自己的观点行使了什么权利? 言论自由 出版一本新书 出版自由 各地群众举行建国70周年庆典活动 集会自由 网友小美和朋友组成协会并备案注册 香港暴乱中，支持香港警察 结社自由 游行、示威自由 依据《集会游行示威法》的规定，提出申请；按照批准的时间、场所、路线和其他具体要求组织并规范行为。 （2）公民在行使这项自由权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 任务探究 ——了解监督权 2024“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动于2023年底启动，截至今年3月4日，累计收到网民建言超过160万条，比去年增长82%。中国政府网从中精选出1150条有代表性的建言转给国务院《政府工作报告》起草组。 有网民对政府工作报告广泛听取意见予以了肯定，有网民说“问需于民、问计于民让政府工作报告更接地气、更有底气、更有生趣”。 思考：这是在行使公民的监督权吗？如果是，这是公民监督权的哪一种具体表现？ 是公民在行使监督权。我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利。 4、监督权的内容、要求、意义和行使途径是什么？ ① 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利； ② 对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。 内容 要求 不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 意义 有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 途径 如通过信访、电子邮件、电话、找人大代表反映情况；直接向有关部门举报或反映；通过媒体舆论监督，参与听证会或论证会等 笔记区 我国公民依法行使政治权利和自由，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。 5、行使政治权利的意义？ 笔记区 政治权利和自由内容 内容 意义 选举权与 被选举权 政治自由 监督权 年满18周岁，未被剥夺政治权利的中国公民。 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 对国家机关及其工作人员提出批评、建议、检举、申诉、控告的权利。 是公民一项基本政治权利，是公民参与管理国家和社会的基础。 有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。 有助于国家机关工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。 政治权利和自由（小结） 16 人身自由 02 3 （1）含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。 （2）内容：包括人身自由不受侵犯（人身自由权），人格尊严不受侵犯（人格尊严权），住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护。 （3）重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。是公民行使其他权利的先决条件。 1.人身自由的含义、内容、重要性？ 18 2. 人身自由不受侵犯（人身自由权） 内容：①我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。（不受非法逮捕） ②禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由； 禁止非法搜查公民的身体。 公民最基本、最重要的权利 侵犯人身自由的三个表现： 非法搜查公民身体 非法拘禁 非法限制公民人身自由 19 3、人格尊严不受侵犯（人格尊严权）的原因、宪法规定、内容 1）原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。 2）宪法规定：我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 3）内容：包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。 交流讨论 以下行为侵犯了公民的什么权利？ 同桌偷看日记。 小李假冒小强的姓名参加各种大型活动。 摄影店未经郝琳同意，把郝琳的照片贴在橱窗里做展示宣传。 学校因小明同学迟到，宣布撤销他获得的“市三好学生”称号。 一些同学肆意散播关于某同学的不实谣言，让其名声受损。 隐私权 姓名权 肖像权 荣誉权 名誉权 这对你有何启示？ 公民的人格尊严不受侵犯。 哪些法律保护公民的人格尊严？P38相关链接 原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。 宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者侵入公民的住宅。 风能进，雨能进，国王不能进。这是一句古老的法谚，出自18世纪英国首相老威廉.皮特1763年在国会的一次演讲——《论英国人个人居家安全的权利》。他说：“即使是最穷的人，在他的小屋里也能够对抗国王的权威。屋子可能很破旧，屋顶可能摇摇欲坠；风可以吹进这所房子，雨可以淋进这所房子，但是国王不能踏进这所房子，他的千军万马也不敢跨过这间破房子的门槛。”这句话的意思是私有财产神圣不可侵犯。 4.住宅不受侵犯 宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织和个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。 5.通信自由和通信秘密受法律保护 人身自由（最基本、最重要的权利） 内容 侵权的表现 人身自由 不受侵犯 任何公民，非公、检、法决定，不受逮捕。 人格尊严权 住宅权 公民的住宅不受侵犯。 通信自由权 公民的通信自由和通信秘密 受法律的保护。 对个人通信检查（公、检机关除外） 非法拘禁、非法剥夺人身自由、非法搜身 名誉权、荣誉权、肖像权、 姓名权、隐私权 侮辱、诽谤、诬告陷害 非法搜查、非法侵入住宅 社会经济与文化教育权利 三 25 依据我国宪法，公民享有广泛的社会经济与文化教育权利 财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权利 社会经济与文化教育权利 当堂检测：他们对自己的财产行使了什么权利？ 1、疫情期间，小华把家里部分口罩捐给了社区 2、小明应爸爸送他的笔记本电脑来上网课 3、小军去年把压岁钱放在银行存了定期，一年后得了100块利息。 4、爸爸没有经过娟娟的同意把他的布娃娃送给了邻居小女孩，娟娟很生气就去问小女孩要回了自己的娃娃。 处分权 使用权 收益权 占有权 2、劳动权 (1)法律规定：我国宪法规定，公民享有劳动的权利和义务。 (2)劳动的意义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础。 人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。 三、社会经济与文化教育权利 自主创业、替人打工 工资 3、物质帮助权 （1）法律规定： 我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 （2）(具体体现）国家采取的措施 国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。 三、社会经济与文化教育权利 新知讲解 我国宪法规定，中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有 益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 科学研究自由 文学艺术创作自由 参与文化活动自由 国家科学技术奖励大会 社会经济与文化教育权利——文化权利 习近平在党的十九大报告中提出：文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。 新知讲解 我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利。妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利到宪法和法律的特殊保障。 ——公民享有的其他权利 3月5日上午，第十四届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂开幕。这是全国人大代表王永澄用手指触摸阅读盲文版大会文件。 “看得见的幸福，摸得着的民主”：在今年的全国人大会议上，一份能够用“指尖”触读的政府工作报告，让他心里倍感温暖。这是盲文版政府工作报告首次亮相全国人大会议。“这满满的细节安排，不仅使我履职无障碍，也令我感受到我们的国家和社会对残疾人群体的关爱，使残疾人群体能够更加平等地融入、参与社会生活，共享社会发展成果。” 内容 我国宪法规定 社会经济权利 财产权 劳动权 物质帮助权 文化教育权利 受教育权 文化权利 公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。 公民有劳动的权利和义务。 地位：公民赖以生存的基础。 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 措施：国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济、医疗卫生事业。 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。 意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来 政策：义务教育制度、资助政策。 公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。 措施：对有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。 劳动既是权利也是义务 受教育既是权利也是义务 知识小结 社会经济与文化教育权利 33 本课小结 公民基本权利 政治权利和自由 政治自由 监督权 人身自由 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 社会经济与文化教育权利 （言论、出版、集会、结社、游行、示威） （批评、建议 / 申诉、控告、检举） （名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权等） （经济方面） 文化权 （文化教育方面） 其他权利 平等权 宗教信仰自由 特定人群权利 劳动权 物质帮助权 受教育权 财产权 通信自由和通信秘密受法律保护 选举权和被选举权（基本政治权利） 住宅不受侵犯 34 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 $$