7.1.2 复数的几何意义 (Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中数学必修第二册(人教A版2019)

2025-03-31
| 6页
| 87人阅读
| 0人下载
教辅
山东育博苑文化传媒有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 7.1. 2 复数的几何意义
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 459 KB
发布时间 2025-03-31
更新时间 2025-03-31
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-03-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51316300.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

7.1.2 复数的几何意义 学业标准 素养目标 1.通过实例了解复平面的点与复数一一对应的关系.(重点) 2.通过复平面,把复数与向量建立起紧密的联系. 3.通过向量的模表示复数的模.(重点) 1. 通过学习复数的几何意义,培养学生直观想象素养. 2. 借助于复数的模和共轭复数的计算,培养学生数学运算素养. 导学 复数的几何意义  平面直角坐标系内的点与有序实数对之间的关系是一一对应的,即平面直角坐标系内的任一点对应着一对有序实数;任一对有序实数,在平面直角坐标系内都有唯一的点与它对应. 复数z=a+bi(a,b∈R)与有序实数对(a,b)有怎样的对应关系? [提示] 一一对应. 有序实数对与直角坐标平面内的点有怎样的对应关系? [提示] 一一对应. 复数集与平面直角坐标系中的点集之间能一一对应吗? [提示] 由问题1、问题2可知能一一对应. ◎结论形成 1.复平面 建立直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面.如图,x轴叫做实轴,y轴叫做虚轴.实轴上的点都表示实数;除了原点外,虚轴上的点都表示纯虚数. 2.复数的几何意义 说明:为了方便,常把复数a+bi说成点Z或说成向量,且规定相等的向量表示同一个复数. 3.复数的模 向量的模称为复数z=a+bi(a,b∈R)的模或绝对值,记作|z|或|a+bi|.即|z|=|a+bi|=. 如果b=0,那么z=a+bi是一个实数a.它的模等于|a|(a的绝对值). 4.共轭复数 (1)定义:当两个复数的实部相等,虚部互为相反数时,这两个复数叫做互为共轭复数,虚部不等于0的两个共轭复数也叫做共轭虚数. (2)表示方法:复数z的共轭复数用表示.即如果z=a+bi(a,b∈R),那么=a-bi. 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)原点是实轴和虚轴的交点.(  ) (2)实轴上的点表示实数,虚轴上的点表示纯虚数.(  ) (3)若|z1|=|z2|,则z1=z2.(  ) (4)若z1与z2互为共轭复数,则|z1|=|z2|.(  ) 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ 2.在复平面内,复数z=i+2i2对应的点位于(  ) A.第一象限       B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 解析 ∵z=i+2i2=-2+i,∴实部小于0,虚部大于0,故复数z对应的点位于第二象限. 答案 B 3.在复平面内,复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i对应的点在虚轴上,则(  ) A.a=0或a=2 B.a=0 C.a≠1且a≠2 D.a≠1或a≠2 解析 ∵复数z=(a2-2a)+(a2-a-2)i对应的点在虚轴上,∴a2-2a=0,∴a=0或a=2. 答案 A 4.已知复数z的实部为-1,虚部为2,则|z|=________. 解析 |z|==. 答案  已知复数z=(a2-1)+(2a-1)i,其中a∈R.当复数z在复平面内对应的点Z满足下列条件时,求a的值(或取值范围). (1)在实轴上; (2)在第三象限. [解析] (1)若z对应的点在实轴上,则有 2a-1=0,解得a=. (2)若z对应的点在第三象限,则有 解得-1<a<. 故a的取值范围是. 按照复数和复平面内所有点所成的集合之间的一一对应关系,每一个复数都对应着一个有序实数对,只要在复平面内找出这个有序实数对所表示的点,就可根据点的位置判断复数实部、虚部的取值.  [触类旁通] 1.在复平面内,若复数z=(m2-m-2)+(m2-3m+2)i(m∈R)的对应点在虚轴上和实轴负半轴上,分别求复数z. 解析 若复数z的对应点在虚轴上,则m2-m-2=0, 所以m=-1或m=2,所以z=6i或z=0. 若复数z的对应点在实轴负半轴上, 则 所以m=1,所以z=-2. 设z∈C,在复平面内对应点Z,试说明满足下列条件的点Z的集合是什么图形. (1)|z|=3;(2)1≤|z|≤2. [解析] (1) |z|=3说明向量的长度等于3,即复数z在复平面内对应的点Z到原点的距离为3,这样的点Z的集合是以原点O为圆心,3为半径的圆. (2)不等式1≤|z|≤2可以转化为不等式组 不等式|z|≤2的解集是圆|z|=2及该圆内部所有点的集合. 不等式|z|≥1的解集是圆|z|=1及该圆外部所有点的集合. 这两个集合的交集,就是满足条件1≤|z|≤2的点的集合.如图中的阴影部分,所求点的集合是以O为圆心,以1和2为半径的两圆所夹的圆环,并且包括圆环的边界. [素养聚焦] 借助复数的几何意义,把直观想象与数学运算等核心素养体现在解题过程中. 解决复数的模的几何意义的问题,应把握两个关键点 一是|z|表示点Z到原点的距离,可依据|z|满足的条件判断点Z的集合表示的图形; 二是利用复数的模的概念,把模的问题转化为几何问题来解决.  [触类旁通] 2.若复数z满足|z|≤,则z在复平面所对应的图形的面积为________. 解析 满足|z|≤的点Z的集合是以原点O为圆心,以为半径的圆及其内部所有的点构成的集合,∴所求图形的面积为S=2π.故填2π. 答案 2π (1)向量对应的复数是5-4i,向量对应的复数是-5+4i,则+对应的复数是(  ) A.-10+8i      B.10-8i C.0 D.10+8i (2)设O是原点,向量,对应的复数分别为2-3i,-3+2i,那么向量对应的复数是(  ) A.-5+5i B.-5-5i C.5+5i D.5-5i [解析] (1)由复数的几何意义, 可得=(5,-4),=(-5,4), 所以+=(5,-4)+(-5,4)=(0,0), 所以+对应的复数为0. (2)由复数的几何意义, 得=(2,-3),=(-3,2), =-=(2,-3)-(-3,2)=(5,-5). 所以对应的复数是5-5i. [答案] (1)C (2)D [母题变式] 1.在例3(2)中,对应的复数是z,则=________. 解析 由例3(2)的解析可知对应的复数是5-5i,即z=5-5i,所以=5+5i. 答案 5+5i 2.在例3(2)中,若点A关于实轴的对称点为点C,则向量对应的复数为________. 解析 复数2-3i表示的点A(2,-3)关于实轴对称的点为C(2,3),∴向量对应的复数为2+3i. 答案 2+3i (1)根据复数与平面向量的对应关系,可知当平面向量的起点在原点时,向量的终点对应的复数即为向量对应的复数.反之复数对应的点确定后,从原点引出的指向该点的有向线段,即为复数对应的向量. (2)解决复数与平面向量一一对应的问题时,一般以复数与复平面内的点一一对应为工具,实现复数、复平面内的点、向量之间的转化.  [触类旁通] 3.(1)复数z=3-4i的共轭复数对应的点在(  ) A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 (2)(多选题)下列说法正确的是(  ) A.复数和其共轭复数都是成对出现的 B.实数不存在共轭复数 C.互为共轭复数的两个复数在复平面内对应的点关于虚轴对称 D.复数和其共轭复数的模相等 解析 (1)z=3-4i的共轭复数为=3+4i,可知其对应的点在第一象限. (2)由共轭复数的相关知识可知,AD正确. 答案 (1)A (2)AD 知识落实 技法强化 (1)复数与复平面内的点、向量之间的对应关系. (2)复数的模及几何意义. (3)共轭复数. 复数不能比较大小,复数的模可以比较大小. 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

7.1.2 复数的几何意义 (Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中数学必修第二册(人教A版2019)
1
7.1.2 复数的几何意义 (Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中数学必修第二册(人教A版2019)
2
7.1.2 复数的几何意义 (Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中数学必修第二册(人教A版2019)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。