6.3.4 平面向量数乘运算的坐标表示 (Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中数学必修第二册(人教A版2019)

2025-03-31
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.3.4 平面向量数乘运算的坐标表示
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 388 KB
发布时间 2025-03-31
更新时间 2025-03-31
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
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审核时间 2025-03-31
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来源 学科网

内容正文:

6.3.4 平面向量数乘运算的坐标表示 学业标准 素养目标 1.掌握数乘向量的坐标运算法则. 2.理解用坐标表示两向量共线的充要条件.(重点) 3.能根据平面向量的坐标,判断向量是否共线,并掌握三点共线的判断方法.(难点) 1.通过数乘向量的坐标运算,培养数学运算等核心素养. 2.根据两向量共线的坐标表示,提升逻辑推理和数学运算等核心素养. 导学1 数乘运算的坐标表示 设a=x1i+y1j,b=x2i+y2j.试求3a和2a-b. [提示] 3a=3(x1i+y1j)=3x1i+3y1j, 2a-b=(2x1-x2)i+(2y1-y2)j. 3a与2a-b的坐标分别是什么? [提示] (3x1,3y1),(2x1-x2,2y1-y2). ◎结论形成 (1)符号表示:已知a=(x1,y1),则λa=λ(x1,y1)=(λx1,λy1). (2)文字描述:实数与向量的积的坐标等于用这个实数乘原来向量的相应坐标. 导学2 平面向量共线的坐标表示 已知下列几组向量: ①a=(0,2),b=(0,4);②a=(2,3),b=(4,6); ③a=(-1,4),b=(2,-8);④a=,b=. 上面几组向量中,a与b有什么关系? [提示] ①②中b=2a;③中b=-2a;④中b=-a. 以上几组向量中,a,b共线吗? [提示] 共线. ◎结论形成 (1)设a=(x1,y1),b=(x2,y2),其中b≠0,a,b共线的充要条件是存在实数λ,使a=λb. (2)如果用坐标表示,向量a,b共线的充要条件是x1y2-x2y1=0. 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)若向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),且a∥b,则=.(  ) (2)若向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),且x1y1-x2y2=0,则a∥b.(  ) (3)若向量a=(x1,y1),b=(x2,y2) (b≠0),且x1y2-x2y1=0,则a∥b.(  ) (4)向量a=(1,2)与向量b=(4,8)共线.(  ) 答案 (1) × (2)× (3)√ (4) √ 2.下列各对向量中,共线的是(  ) A.a=(2,3),b=(3,-2) B.a=(2,3),b=(4,-6) C.a=(,-1),b=(1,) D.a=(1,),b=(,2) 答案 D 3.已知a=(-6,2),b=(m,-3),且a∥b,则m=(  ) A.-9        B.9 C.3 D.-3 答案 B 4.已知P(2,6),Q(-4,0),则PQ的中点坐标为________. 解析 根据中点坐标公式可得,PQ的中点坐标为(-1,3). 答案 (-1,3) (1)已知向量=(3,-2),=(-5,-1),则向量的坐标是(  ) A.        B. C. D.(8,1) (2)若A,B,C三点的坐标分别为(2,-4),(0,6),(-8,10),求+2,-的坐标. (1)[解析] =(-) = =(-8,1)=,∴=. [答案] A (2)[解析] ∵=(-2,10),=(-8,4),=(-10,14), ∴+2=(-2,10)+2(-8,4) =(-2,10)+(-16,8) =(-18,18). -=(-8,4)-(-10,14) =(-8,4)-(-5,7) =(-3,-3). 数量积坐标运算的两个途径:一个是先将各向量用坐标表示,直接进行数量积运算;二是先利用数量积的运算律将原式展开,再依据已知计算.  [触类旁通] 1.已知a=(-1,2),b=(2,1),求:(1)2a+3b;(2)a-3b;(3)a-b. 解析 (1)2a+3b=2(-1,2)+3(2,1) =(-2,4)+(6,3)=(4,7). (2)a-3b=(-1,2)-3(2,1)=(-1,2)-(6,3) =(-7,-1). (3)a-b=(-1,2)-(2,1) =-=. (1)已知向量a=(1,2),b=(λ,1),若(a+2b)∥(2a-2b),则λ=(  ) A. B. C.1 D.2 (2)已知A(2,1),B(0,4),C(1,3),D(5,-3),判断与是否共线.如果共线,它们的方向是相同还是相反? (1)[答案] A (2)[解析] =(0,4)-(2,1)=(-2,3), =(5,-3)-(1,3)=(4,-6), ∵(-2)×(-6)-3×4=0,∴,共线. 又∵=-2,∴,方向相反. 综上,与共线且方向相反. 向量共线的判定方法 (1)利用向量共线定理,由a=λb(b≠0)推出a∥b. (2)利用向量共线的坐标表达式x1y2-x2y1=0直接求解.  [触类旁通] 2.(2024·全国甲卷·理)设向量a=(x+1,x),b=(x,2),则(  ) A.x=-3是a⊥b的必要条件 B.x=-3是a∥b的必要条件 C.x=0是a⊥b的充分条件 D.x=-1+是a∥b的充分条件 解析 a⊥b⇔x2+x+2x=0⇔x=0或x=-3,所以x=-3是a⊥b的充分条件,x=0是a⊥b的充分条件,故A错误,C正确.a∥b⇔2x+2=x2⇔x2-2x-2=0⇔x=1±,故B,D错误. 答案 C 已知点A(3,-4)与点B(-1,2),点P在直线AB上,且||=2||,求点P的坐标. [解析] 设P点坐标为(x,y),||=2||. 当P在线段AB上时,=2, ∴(x-3,y+4)=2(-1-x,2-y), ∴解得 ∴P点坐标为. 当P在线段AB延长线上时,=-2, ∴(x-3,y+4)=-2(-1-x,2-y), ∴解得 ∴P点坐标为(-5,8). 综上所述,点P的坐标为或(-5,8). [母题变式] 若将例3条件“||=2||”改为“=3”,其他条件不变,求点P的坐标. 解析 因为=3, 所以(x-3,y+4)=3(-1-x,2-y), 所以解得 所以点P的坐标为. [素养聚焦] 通过共线向量定理的综合应用,把数学运算和逻辑推理等核心素养体现在解题过程中. 在求有向线段分点坐标时,不必过分强调公式记忆,可以转化为向量问题后解方程组求解,同时应注意分类讨论.  [触类旁通] 3.如图,△ABC的三个顶点的坐标分别为A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),D是边AB的中点,G是CD上的一点,且=2,求点G的坐标. 解析 ∵D是AB的中点, ∴点D的坐标为, ∵=2,∴=2,设G点分别为(x,y), 利用向量的坐标运算公式可得 x==, y==, 即点G的坐标为. 知识落实 技法强化 (1)平面向量数乘运算的坐标表示及简单应用. (2)两个向量共线的坐标表示. (3)有向线段的定比分点坐标公式. 两个向量共线的坐标表示的公式易记错. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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