6.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示&6.3.3 平面向量加、减运算的坐标表示 (Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中数学必修第二册(人教A版2019)

2025-03-31
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 6.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示,6.3.3 平面向量加、减运算的坐标表示
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 407 KB
发布时间 2025-03-31
更新时间 2025-03-31
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
品牌系列 精讲精练·高中同步
审核时间 2025-03-31
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来源 学科网

内容正文:

6.3.2 平面向量的正交分解及坐标表示 6.3.3 平面向量加、减运算的坐标表示 学业标准 素养目标 1.了解平面向量的正交分解,掌握向量的坐标表示.(难点) 2.掌握两个向量的和、差的坐标运算法则.(重点) 1.借助向量的正交分解的学习,培养数学抽象和直观想象等核心素养. 2.通过向量的和、差的坐标运算,提升数学运算等核心素养. 导学1 平面向量的正交分解及坐标表示 在平面内,规定{e1,e2}为基底,那么一个向量对e1,e2的分解是唯一的吗? [提示] 唯一. 在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i,j作为基底,任作一向量.根据平面向量基本定理,=xi+yj,那么(x,y)与A点的坐标相同吗? [提示] 相同. 如果向量也用(x,y)表示,那么这种向量与实数对(x,y)之间是否一一对应? [提示] 一一对应. ◎结论形成 1.在平面直角坐标系中,设与x轴、y轴方向相同的两个单位向量分别为i,j,取{i,j}作为基底,对于平面内的任意一个向量a,由平面向量基本定理可知,有且只有一对实数x,y,使得a=xi+yj.平面内的任一向量a都可由x,y唯一确定,我们把有序数对(x,y)叫做向量a的坐标,记作a=(x,y). 2.在平面直角坐标系中,i=(1,0),j=(0,1),0=(0,0). 导学2 平面向量加、减运算的坐标表示 设a=x1i+y1j,b=x2i+y2j. a,b的坐标分别是什么? [提示] (x1,y1),(x2,y2). 试求a-b的坐标. [提示] a-b=(x1-x2)i+(y1-y2)j, 所以a-b的坐标为(x1-x2,y1-y2). ◎结论形成 文字 符号 加法 两个向量和的坐标分别等于这两个向量相应坐标的和 若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a+b=(x1+x2,y1+y2) 减法 两个向量差的坐标分别等于这两个向量相应坐标的差 若a=(x1,y1),b=(x2,y2),则a-b=(x1-x2,y1-y2) 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)零向量的坐标是(0,0).(  ) (2)两个向量的终点不同,则这两个向量的坐标一定不同.(  ) (3)当向量的始点在坐标原点时,向量的坐标就是向量终点的坐标.(  ) (4)向量可以平移,平移前后它的坐标发生变化.(  ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4) × 2.已知向量a=(1,2),b=(3,1),则b-a=(  ) A.(-2,1)       B.(2,-1) C.(2,0) D.(4,3) 答案 B 3.已知点A(1,-3),的坐标为(3,7),则点B的坐标为(  ) A.(4,4) B.(-2,4) C.(2,10) D.(-2,-10) 解析 设点B的坐标为(x,y),由=(3,7)=(x,y)-(1,-3)=(x-1,y+3)=(3,7),得B(4,4). 答案 A 4.如图,在平面直角坐标系中,分别取与x轴、y轴方向相同的两个单位向量i,j,以{i,j}作为基底,对于平面内的一个向量a,若|a|=2,θ=45°,则向量a的坐标为________. 解析 由题意知a=2cos 45°i+2sin 45°j=i+j, 所以a的坐标为(,). 答案 (,) 如图所示,在边长为1的正方形ABCD中,AB与x轴正半轴成30°角.求点B和点D的坐标以及向量与的坐标. [解析] 由题意及题图知B,D分别是30°角、120°角的终边与单位圆的交点. 设B,D, 由三角函数的定义,得x1=cos 30°=,y1=sin 30°=,x2=cos 120°=-,y2=sin 120°=, ∴B,D, 又A,∴=,=. 求点、向量坐标的常用方法 (1)求一个点的坐标:可利用已知条件,先求出该点相对应坐标原点的位置向量的坐标,该坐标就等于相应点的坐标. (2)求一个向量的坐标:首先求出这个向量的起点、终点坐标,再运用终点坐标减去起点坐标即得该向量的坐标.  [触类旁通] 1.如图,与x轴、y轴同向的两个单位向量i,j,取{i,j}作为基底,分别用i,j表示,,,并求出它们的坐标. 解析 由图形可知,=6i+2j,=2i+4j,=-4i+2j,它们的坐标表示为=(6,2),=(2,4),=(-4,2). 已知点A(-2,4),B(3,-1),C(-3,-4),设=a,=b,=c,且=c,=b. (1)求a+b-c; (2)求点M,N的坐标及向量的坐标. [解析] 由已知得a=(5,-5),b=(-6,-3),c=(1,8). (1)a+b-c=(5,-5)+(-6,-3)-(1,8) =(-2,-16). (2)设O为坐标原点. ∵=-=c, ∴=c+=(1,8)+(-3,-4)=(-2,4), ∴M(-2,4). 又∵=-=b, ∴=b+=(-6,-3)+(-3,-4)=(-9,-7), ∴N(-9,-7), ∴=-=(-9,-7)-(-2,4)=(-7,-11). 平面向量坐标的线性运算的方法 (1)若已知向量的坐标,则直接应用两个向量和、差的运算法则进行. (2)若已知有向线段两端点的坐标,则可先求出向量的坐标,然后再进行向量的坐标运算. (3)向量的线性坐标运算可完全类比数的运算进行.  [触类旁通] 2.若A,B,C三点的坐标分别为(2,-4),(0,6),(-8,10),求+,-的坐标. 解析 ∵=(-2,10),=(-8,4), =(-10,14), ∴+=(-2,10)+(-8,4)=(-10,14), -=(-8,4)-(-10,14)=(2,-10). 已知四边形ABCD的三个顶点A(0,2),B(-1,-2),C(3,1),且=,则顶点D的坐标为(  ) A.        B. C.(4,5) D.(1,3) [解析] 设点D(m,n),则由题意得(4,3)=(m,n-2),解得即点D(4,5),故选C. [答案] C [素养聚焦] 通过向量坐标运算的应用,把直观想象和数学运算等核心素养体现在解题过程中. 坐标形式下向量相等的条件及其应用 (1)条件:相等向量的对应坐标相等. (2)应用:利用坐标形式下向量相等的条件,可以建立相等关系,由此可以求出某些参数的值或点的坐标.  [触类旁通] 3.已知平行四边形OABC,其中O为坐标原点,若A(2,1),B(1,3),则点C的坐标为________. 解析 设C的坐标为(x,y),则由已知得=,所以(x,y)=(-1,2). 答案 (-1,2) 知识落实 技法强化 (1)平面向量的正交分解及坐标表示. (2)平面向量加、减运算的坐标表示. 已知A,B两点求的坐标时,一定是用终点的坐标减去起点的坐标. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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