四川省射洪中学校2024-2025学年七年级下学期3月月考语文试题

射洪中学2025年上期初2024级第一次核心素养评价 语文试题 总分：150分 考试时间：120分钟 一、厚基础功底。(21分，每小题3分) 1.下文中字词注音、书写都正确的一项是( ▲ ) 在亘古的岁月长河中，历史的斑斓画卷铺展开来，记录着无数挚痛的瞬间。黝黑的夜空下，盎然的生机冲破禁锢，誓言在昼夜交替中回荡。他们通宵达旦地奋斗，不为耻辱所困，也不为谰语所扰。炯乎不同的命运，因锲而不舍的坚持而交织，默契在无声中流淌。慷慨淋漓的情感，冲破了蒙昧与愚钝的枷锁，呜咽的泪水映照出淳朴的灵魂。那些过瘾的故事，早已家喻户晓；而鲜为人知的英雄，却以卓越的成就闪耀于历史的长河。目不窥园的专注，成就了非凡的辉煌；诚惶诚恐的探索，终将驱散蒙昧的黑暗，照亮前行的路。 A.愚钝(dùn ) 呜咽(yè) 　 昼(zòu)夜 　 通宵达旦 B.亘(gèn)古 　 黝(yòu)黑 　 谰(lán)语 　　 目不窥园 C.蒙昧(mèi) 过瘾(yǐng) 盎(àng)然 炯乎不同 D.流淌(tǎng)　　 挚(zhì)痛　　 卓(zhuó)越 　 诚惶诚恐 2.下列句子中加点词语的使用正确的一项是( ▲ ) A.这件事，让他想明白了很多。对困难员工慷慨淋漓给予帮助，是必须的，但如果方法不对，就适得其反。 B.登泰山时，遇见一位血气方刚的老人，很是和蔼可亲，没几天我们便和他成了忘年交。 C.放眼望去，茶室里满是鸡皮鹤发的身影，虽已垂垂暮老，却个个精神瞿烁。他干脆就在水池石墩上一屁股坐定下来。 D.射洪市如期举行“天佑中华”龙舟赛，涪江两岸，当地群众和外地游客络绎不绝，如群蚁排衙，好不热闹。 3.下列各句中没有语病的一项是 ( ▲ ) A.我最爱春天的芍药，不仅在于它有较高的观赏价值，还在于它具有良好的药用价值，更可贵的在于它执着的品质。 B.当地政府持续关注民生，今年计划投入约6亿元左右资金，用于困难群众的帮扶工作。 C.诗人常以诗词的形式，歌咏祖国的大好河山，抒发爱国历史人物，表达自己的报国志向。 D.大力宣传新时代劳动榜样人物的典型事迹，能让学生领悟劳动精神并近距离直观感受。 4.依次对下列句子中加点字词的词性判断错误的一项是( ▲ ) A.他已经诗兴不作而研究志趣正浓。 (“已经”是副词，“浓”是形容词。) B.我大概能猜到，他在草长莺飞的三月，一个人去了上海闯荡。(“在”是介词，“闯荡”是动词。) C.我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？(“稍稍”是副词，“啊”是叹词。) D.他看了我一眼说：“按照你的吩咐，已经跟他谈论过晚会的相关事宜。”(“眼”是量词，“按照”是介词。) 5.下列句子横线处依次应填入的句子正确的一项是( ▲ ) 扇子在我国已有3000多年历史，不过扇子起初并不是用来纳凉的，而是用来彰显身份与地位的。 。 。 。 。 。诸葛亮手执鹅毛扇，运筹帷幄。纪晓岚摇扇吟诗作对，口吐莲花。 ①古代文人墨客无论走到哪里，都喜欢手握一把扇子，用以显示自己高雅、有品位。 ②因“扇”与“善”谐音，故古人常用扇子象征善行。 ③上至达官贵族，下至黎民百姓，都喜欢在房间里挂一幅大的扇面画，或开一面扇形窗，祈祷善心、善行永驻，吉祥安康。 ④古代皇帝、后妃及达官贵人出行时，多以成双的仪仗扇来表示高贵的社会地位。 ⑤扇子还是儒雅智慧的象征。 A.④①②⑤③ B.①④②③⑤ C. ④①②③⑤ D.①④②⑤③ 6.下面对课文内容的分析错误的一项是( ▲ ) A.《邓稼先》一文以中华几千年文化为背景，以一百多年来的民族情结、五十年的朋友情谊为基调，赞扬邓稼先的品行以及他对国家所做出的巨大贡献。 B.《说和做》叙写了作为学者的闻一多先生潜心学术，“做了再说，做了不说”；作为民主战士敢于为人民讲话，对敌人无所畏惧，“说了就做”。他的“说和做”相互贯通，都是为了民族的崛起。 C.《土地的誓言》和《黄河颂》都运用了呼告的修辞手法，都主要采用间接抒情的表达方式，都表达了强烈的爱国情感。 D.《老山界》是一篇典型的以时间变化和地点转移展开叙述的文章。作者写的是“事”，展现的却是“人”，是具有坚强的革命意志、征服了重重艰险的红军战士。 7.下列对传统文化知识的理解错误的一项是( ▲ ) A.《木兰诗》中“可汗大点兵”中的“可汗”是我国古代西北地区民族对最高统治者的称呼，而“归来见天子”中的“天子”是指汉族人的皇帝。 B.中国人的称呼是宗法、习俗、声望、郡望等的反映。如“卿”是古代君对臣的爱称，朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。韩愈世称“韩昌黎”，是以其郡望来称呼。 C.“乐府”本是汉代官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴飨时演唱；后经历代演变，成为一种带有音乐性的诗体名称，称“乐府诗”。 D.“五经”是《诗》《书》《礼》《易》《春秋》的合称，是历代儒家学子研学的核心经书，是儒家思想的核心载体，更是中国历史文化古籍中的宝典。 8.根据提示，填写下列诗文中空缺的内容。(8分) (1)　 ▲ 　，弹琴复长啸。(《竹里馆》) (2)阿姊闻妹来，　 ▲ 　。(《木兰诗》) (3)《春夜洛城闻笛》中写笛声暗送，似乎特意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的诗句是：　 ▲ 　，　 ▲ 　。 (4)岑参《逢入京使》中“　 ▲ 　，　 ▲ 　。”两句用回望漫漫长路时洒下的泪水，寄托着对亲人深沉的眷恋。 (5)《木兰诗》中描写木兰身跨战马，不远万里奔赴战场的矫健英姿的句子是 ▲ ， ▲ 。 9.综合性学习。(5分) 家风，即门风，指一家或一族世代相传的道德准则和处世方法。近年来，射洪市纪委牵头开展“传承诗廉文化，发扬优良家风”的廉政家风活动，请你也参与其中。 以下是活动小组搜集到的家风材料。 材料一 射洪历史名人——唐代大诗人陈子昂家风　 陈氏家族一直有不甘寂寞、待时而动、建功立业的传统。陈子昂的父亲陈元敬是远近闻名的乐善好施之人，喜欢研究阴阳家、纵横家和儒、道学说；他把重振家声的希望寄托在子侄辈身上。陈子昂立志读书后勤学苦读，终成一代文宗。 材料二　射洪历史名人——明朝廉臣杨最家风 明朝正德三年，杨澄逝世，家中找不到多余的衣服，没有做棺材的材料。这个做过朝廷三品大员的逝者留给子孙的只有清贫的家境和清白的风范。他的儿子杨最将寄托父亲在《爱菜说》中阐述的“淡泊明志、清白为官”奉为传家宝，也成了一位名垂青史的“直臣”“名臣”。其家族“一门七进士”皆为清官廉吏。 ( 你走了，我们算什么？！ )材料三 漫画《归零》 (1)从材料一、二中，你发现陈氏家族和杨氏家族各具有怎样的优良家风？(2分) ▲ (2)请描述材料三的画面内容，并揭示寓意。(3分) ▲ 二、古代诗文阅读(23分) (一)古诗阅读(6分) 晚 春 [唐]韩愈 草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞。 10.下列对这首诗的理解与分析，不正确的一项是( ▲ )(3分) A.此诗写郊游即目所见之暮春景物，在诗人笔下，草木仿佛都有了情思，成了精灵，使出浑身解数，吐艳争芳，形成了万紫千红、繁花似锦的景象。 B.朴实无华的杨花榆荚也不甘寂寞，像雪花般漫天飞舞，寥寥数笔，风光满眼。 C.诗人体物入微，发前人未得之秘，反一般诗人晚春迟暮之感，描摹花草灿烂之情状，寥寥几笔，展现满眼风光，令人耳目一新。 D.此诗熔景与理一炉，在景物描写中蕴含着人生哲理：诗人通过“草木”有“知”、惜春争艳的场景描写，反映的其实是自己对春光正好的喜悦之情。 11.《晚春》中的“斗”字用得生动传神，请从修辞手法的角度加以赏析。(3分) ▲ (二)文言文阅读(17分) 【甲】孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而別。 【乙】王冕僧寺夜读(节选) 王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。或牵牛来责蹊①田者。父怒，挞②之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬④若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。 【注】①蹊：踩踏，践踏。 ②挞：用鞭子或棍子打。③曷：为什么。④恬：安静、平静。 12.请用“/”为划线句断句(限划两处)(2分) 父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书。 13.下列加点词解释有误的一项是( ▲ )(3分) A.但当涉猎，见往事耳    (耳：而已，罢了) B.安阳韩性闻而异之   (异：不同) C.父怒，挞之，已而复如初    (复：又) D.冕小儿，恬若不见       (若：好像) 14.下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是( ▲ )(3分) 例句：执策映长明灯读之 A.禽兽之变诈几何哉(《狼》)      B.大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》) C.夫君子之行(《诫子书》)   D.安阳韩性闻而异之(《王冕僧寺夜读》) 15.下列对选文的理解有误的一项是( ▲ )(3分) A.【甲】文中孙权善劝，向吕蒙指出学习的必要性，并且现身说法，使吕蒙无可推辞。 B.【甲】文中鲁肃与吕蒙的对话，既从侧面表现出孙权劝学的显著效果，又进一步告诉人们读书、学习的重要性。 C.【乙】文中年幼的王冕，面对狰狞凶恶的神像，也会改变神色，内心惊惶。但他在这种情况下继续发奋读书。 D.【乙】文中王冕幼时读书专心致志，好学不倦，并且达到痴迷的程度。这种顽强学习的精神造就了他的成功。 16.把下面文言语句翻译成现代汉语。(6分) (1)孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。 ▲ (2)儿痴如此，曷不听其所为？ ▲ 三、现代文阅读 (共28分) (一)记叙类文本阅读(13分) 阅读下面的文字，完成17～20题。 一粒孕育真善美的种子 ①我们一家住在湖南农业大学，紧挨着湖南省杂交水稻研究中心，天气好的时候，常可以在附近的田间地头见到袁隆平院士的身影，感觉与袁隆平一家就像左邻右舍一样亲近。每每有亲戚朋友聊起袁隆平院士，我们一家都会因为住在袁院士的隔壁而感到特别自豪。 ②2018年上半年，我决定采写一篇袁隆平院士在安江农业学校教书育人的故事。女儿听说我要去见袁老师，很是惊讶，像倒豆子一般地问我:“袁隆平爷爷真的就住在我们隔壁吗﹖他真的会见你吗?他是不是很老了﹖我也好想去!”在女儿的心里，袁院士这么大的科学家，怎么可能会近在咫尺! ③2018年5月16日大清早，我就带着女儿提前来到了湖南省杂交水稻研究中心大楼前坪，父女俩心情都是无比激动。在杨秘书的带领下，我们走进了袁院士的办公室。袁院士见了我们，马上起立和我们打招呼，并与我们一一热情握手，当他把手伸向我女儿时，女儿迟疑了一下才伸出手，并礼貌地问袁爷爷好。握了手，袁院士慈祥地问女儿:“小朋友，读几年级了?”“五年级。”女儿显得有些拘谨，第一次见到这么大的科学家，她还真有些蒙了。 ④袁院士见我女儿身材单薄，就关心地对她说:“现在咱们国家粮食年年大丰收，不像以前了，你要多吃一点米饭，有了健康的体魄才能更好地学习。”女儿频频点头，阳光透过薄薄的纱窗，洒满整个房间，正好映照在她的脸上，整个房间溢满了阳光的味道。 ⑤当我们问起袁院士在安江农业学校当老师的经历时，袁院士的话厘子一下子就打开了。他告诉我们，他教书时就是一个爱“鼓捣”的教书匠。当年党号召向科学进军，他就决定在教学之余，真正搞点研究。在他的组织下，安江农业学校成立了第一个科研小组，他们把西红柿嫁接到马铃薯上，希望地下长出马铃薯，蒸上结西红柿;把西瓜嫁接到南瓜上，希望得到新型的瓜种，嫁接的作物成活了，长势也不错，种起在安江农业学校的往事，袁院士兴致特别好，不知不觉半个小时就过去了。 ⑥临别时，我和女儿提出和袁院士照一张合影，我们自觉地站点了袁院士的两侧。袁院士见状，笑呵呵地对我说:“小朋友是国家的未来，是民族的希见，他们才是最重要的，应该站在中间。”说完，就把我女儿往中间的位置拉，一张袁院士站在后排，小朋友居中的照片就这样定格了。从那以后，女儿只要看到有关袁爷爷的新闻就会格外关注，俨然成了袁院士的铁粉。 ⑦2021年5月22日，我参加完全省职业教育活动周的活动，中午赶回家陪女儿吃饭，刚一开门，女儿就哭着问我:“网上说袁爷爷去世了，是真的吗?”我见女儿哭得稀里哗啦，就安慰她:“袁爷爷身体很好。”女儿见我说得很坚决，这才擦了擦眼泪说:“袁爷爷身体这么好，肯定可以活过100 岁。”在女儿的心里，像袁爷爷这样的科学家应该永远活着才对!让人悲痛欲绝的是。下午一点多，官网还是发布了袁院士离开我们的消息。那一刻，女儿正在书房学习，我知道，她很快就会得到消息，我不忍心将这一切告诉女儿，于是找了个借口，匆匆下了楼。 ⑧回到家里，女儿异常的平静，我在她的书桌上看见她正在写的一篇短文，写的正是她敬爱的袁爷爷，题目是《一面》。就在这一瞬间，我感觉到女儿长大了! ⑨我常想，我和女儿之所以将袁院士视为自己的亲人和学习的榜样，一定是因为在2018年5月16日的这一天，袁院士在我们心里种下了一粒真善美的种子。我相信这一粒种子，就如同袁老师研究的杂交水稻种子一样，已经在我们的心田生根、发芽! 17.请用简洁的语言概括袁隆平院士与“我”女儿之间相关联的几件事。(3分) ▲ 18选文第④段画线语句属于什么描写，有什么作用?(3分) ▲ 19.请从结构和内容的角度分析文章结尾画线句子的表达效果。(4分) ▲ 20.结合选文，请你运用叙事、抒情、议论的方式(至少选择两种)，表达自己对袁降平院士的崇敬之情。(不得少于30字)(3分) ▲ (二)文学类文本阅读(15分) 阅读下面的文字，完成21～24题。 一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来 余秀华 ①那天早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个嫩芽，我惊叫一声。 ②那些嫩芽刚探出头，似乎还没来得及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系，所以不停地犯嘀咕：“呀，我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗?”它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们又该慌张了吧? ③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩。芽的根部，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。 ④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙在它身上的生命的基因，告诉它，以后会长成一片叶子。这是让它放心呢！所以，一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才能重新生长。 ⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了，如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了，仿佛人生路上的一些事情是早已注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。 ⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。 ⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油莱花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天，它们和春天是互相映照、互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，花不开个畅快是不会罢休的。 ⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在网上购买时看见它的花开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它的花却开得乱七八糟，没有一朵是成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花。我被商家骗了。但是野蔷薇没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：“我在，我也会开花！” ⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活下来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。 ⑩一棵树上的花朵，我认为一半来自大地，一半来自天空。但是我不知道它们来自天空和大地的哪一个地方。如此一想，生命的辽阔总是让人心神荡漾，于是我有了活下去的梦想和热情，于是奋力爱这春天。 ⑪写到这里，我觉得我无须多言。春天的事物簇拥着向我涌来，那么多的人也像花一样往春天里赶。我狭隘地把春天也分出地域，而且一些地域的春天是不宜侵犯的，哪怕它庸俗、毫无新意，但仍旧被一些人掏心掏肺地爱着。所以春天来的时候，我宁愿是一棵被人嫌弃而又舍不得丢弃的野蔷薇。 (有删改) 21.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是( ▲ ) (3分) A.“我”憎恨家门口的野蔷薇，因为它曾经骗过“我”，但它并不知道“我”对它的憎恨。 B.第⑦段中“而春天也是一个凶猛的季节”中“凶猛”一词指春天孕育生命的力量强大。 C.第⑨段结尾“这个春天我还将多一份期待”是指作者期待所买花苗发芽、生长、开花来点缀春天，映照春天。 D.第⑩段“生命的辽阔总是让人心神荡漾，于是我有了活下去的梦想和热情，于是奋力爱这春天”揭示了本文的主旨。 22.请分析文章标题“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”的妙处。(4分) ▲ 23.结合文章内容，从描写方法或修辞方法的角度，赏析文中第②段画线的句子。(4分) 所以不停地犯嘀咕：“呀，我是怎样冒出来的?我是被谁推了一把吗?” 24.请理解文章第③段划线句子的含义。(4分) 没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。 ▲ 四、名著导读。(5分) 25.《骆驼祥子》描述了20年代军阀混战时期人力车夫祥子的悲惨命运。 (1)请完成以下祥子人生起伏图，品味时代悲剧。(2分) ① ▲ 　 ②　 ▲ 　 (2)随着故事的发展，忠厚善良、勤劳朴实、沉默寡言、坚忍要强的祥子性格发生了怎样的变化？造成祥子这种变化的原因是什么？(3分) 性格变化： ▲ 变化原因： ▲ 五、书精彩华章。(共60分) 26.以下两题，任选一题作文。 文题一：生活中，“幸福”并不都是轰轰烈烈、激荡人心的，更多的时候，它可能显得细切微小，难以察觉，而且，也许在你看来幸福的事情，可能在别人那里显得平平常常…… 请以“属于我的小幸福”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 文题二：生命是一场奇妙的旅行，也像一场没有彩排的演出。一天又一天，我们感知世界的美好，享受成长的快乐，也体验深深浅浅的忧伤。回首过往，是否有某个时刻让你念念不忘？反思从前，是否有某些情景总萦绕心间？ 请以“那天，如果 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求： ①如果写作文题(二)，请将题目补充完整。 ②结合自己的亲身体验，抒发真实情感。 ③叙述有中心，有条理，详略得当。 ④有生动细腻的描写，写人要抓住特点。 ⑤书写工整，卷面整洁；书写潦草、卷面不整洁者，降低一档次评分。 ⑥文中不得出现真实的校名、人名。 ▲ ( 七年级语文 第 8 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$