8 大家的“朋友” 课件-2024-2025学年三年级道德与法治下册统编版

大家的朋友 三年级下册道德与法治 新课导入 同学们，在小区、公园......有许多为我们默默提供班子的“朋友”，你能说出他们的名字吗？ 认识我们的“朋友” 在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、公用电话、花坛、休息椅、邮筒、街道指示牌、过街天桥、小区健身器械、路灯、凉亭、公厕…… 你知道这些公共设施都有什么作用吗？ 感受“朋友”的作用 居住在这里的老人们喜欢听我讲卫生保健知识:青年人喜欢听我讲科技败富的方法:孩子们喜欢听我讲童话故事。我给大家带来了知识与欢乐! 合作讨论：你还知道哪些公共设施的作用？ 感受“朋友”的作用 这些公共设施默默地为我们服务，为我们的生活提供很大的便利，如果没有了这些公共设施，同学们想一想，我们的生活将会是什么样呢?来看看小叮当的旅行遭遇吧。 自主探究 没有了公共设施，我们的生活多了很多不便，公共设施的作用可真大呀。我们来举办一个“新型公共设施设计大赛吧，可以是对现有公共设施的改进和完善，也可以设计一种新型的公共设施。请展开想象的翅膀，把你们的设计方案写下来或画下来。 倾听“朋友”的委屈 看看我们的“朋友”遇到了哪些烦恼？ 观察小区或学校附近的公共设施，完成表格。 ________小区（学校） 公共设施 是否损坏 如何爱护和维修 善待我们的“朋友” 破坏公共设施是一种违法行为，是一种不道德的行为，公共设施被破坏以后不仅给人们的生活带来了不便，甚至还会危及人们的生命安全。大家请看教材P54阅读角。 看完这则材料你有什么想要说的吗? 公共设施是为我们服务的，如果得不到善待，它们的委屈可想而知。我们该怎样爱护它们呢?请你代表这些“朋友”，说说它们的心声吧。 合作探究 我们听到了这些“朋友”的心声，它们需要我们去爱护，小组讨论爱护公共设施的方案并记录。 不刻意损毁公共设施 积极参与维护公共设施 课后作业 爱护公共设施，需要大家共同的努力。请你写几句相关标语，并贴在相应的公共设施处。（至少写三句） $$