茂名市考试真卷-【真题圈】2024-2025学年八年级语文下册练考试卷（广东专版）

语文 阅读下面的文字,完成3~5题。(7分) 真题卷 八概下1阅K 求,给协们作荐(经典常谈)中合适的意节。(2分) “一声子响,千百根子”,作为查批国家级林物质文化 需 人构 推荐章节 24.茂名市考试真卷 产,延数百年的渐法英数这一哥笔。 生 我要土将学校的汉次河比赛 (时间:120分钟 满分:120分) (有改编) 民俗着献,含着深厚的文化燕,舞者手执一对短木栋,上下 为了把升内写得现,我想了解 )晚 左右互相财,劫。 有力.i点如boofeng zhouy 里吴于知量。 强烈,再加上整厚的响呢,黄xuānt地n奔流, 一、积累运用(27分) 1出 注了相关课文,我去既 出保家卫国的pngb气势,令A ___。通过歌舞独 文 1. 1.默写占诗文。(共10分,答对一句得1分,满分不超过10分 白“”到了会秩序的用, 的艺术形式和民俗内涵,加大了人们的文化信心和立感, 孔现人了“礼”的内。 (1)入月湖水平,涵混大清。 丰富了人文化生 。(孟洛然《望洞庭湖暗张武)) (2)执抄,就是选执、抄录原文中的回语、句子、段落等,有助 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (2)萎萎,白露未 干重调内容,分析人物成理部主题,下面是小文读(钢铁是怎 (1)boo fno thou y 或的)时的摘抄,你觉得有用吗?请任选一个角度进 .((诗经) (2)untr0 分析。(4分) (③) ,故外户而 (3)porot6 摘抄:的心又样平地跳起来了。他日夜望的梦想已经实 不。(礼记) 4.下阅依次填人横线处的词语,最恰当的一项是 )(2分) (4)呜呼! 现了!铁环已经被撅碎,现在地会起新的犹露,则块斗的队 A怀 叹为观止 里,并了的生活。 B.悴念 动 (社甫《茅屋为款风败破数》) 叹为现止 C.怀 (5)白居易在《卖炭翁)中,写出卖炭翁矛盾复新的心理,体现 言区止 其艰准处墙的诗句是。 D.惊念 苍。 数言区止 5.语段中面波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (6)在人生的道路上,即使我们遇到摇折或不,也应坚守高 )(2分) A.通过英歌舞独特的艺术形式和民俗内涵,本富了人们的文 尚情择。如同梅花那样” 7.在日常交往中,当有人向我们提问,建议或者庭疑,采取恰当 “.(鼎游(上其子·咏梅)) 化生活,加大了人们的文化自信心和自毫感 的方式做出回应,就是应对。在此次好书推介会上,小语白 B.英歌舞通过独特的艺术形式和民俗内涵,丰富了人们的文 2.置象通常以物的形式呈现在诗数中,并承袭着诗人的主项情 小文项提,如果你是小文,该如何应对?请结合材料及生活实 化生活,增烈了人们的文化自信心和自豪感 感和题担。结合下面的知识卡片和诗歌内容,说说为什么孔 ) 跳,在模线上补充恰当的内容。(2分) C.避过英歌舞勉将的艺术形式和民俗内涵,增强了人们的文 万里征”的“喻指即将孤身远行的友人,(2分) 小语:这都什么年代了,你还拿看本纸质书做排抄!我觉得还 化自信心和自豪感,丰富了人们的文化生活。 却片 选。 是读电子书方便,只要点一点星,就能标记好词好句,未来 D.英歌舞通过独特的艺术形式和民得内涵,丰富了人们的文 李t #遍 彩声。啊.)” 纸质阅读者定会被电子风建替化的. 化生活,加大了人们的文化自信心和自毫感 表道,形体抱草. 青山土,白永东域 小文: 表示蓬品一草本植 武地一为则,摇蓬万慰 阅读下面的文字,完成6一7题,(8分 指:(”表声 序云子意,露日战人指 进句来,”全民闻”已成为国家发展战之一,为“全 棍甚,秋枯积断。 挥手自去,盖班马 国最爱数字阅读的者存”,广者持续稳步推进阅这数字化改 常翰风飞院。本文是蓬草. 革。(2023广东省全民阅读指数祖告)承,广者成年民也 子读物的树读时长为1246分钟,几平是纸所这物的3情. 二、阅读(43分) 6.学校文学社要举办主题为“爱读书,读好书,读书”的好书 (一)阅读下面的文字,完成8~12题。(17分) 推介会。你作为文学社社长,将以《经典靠谈》《据铁是怎样 【甲】 挥成的)两本名著为例,向同学们介绍阅读方法。(6分) 世有伯乐,些后有千里马。千里马有,而伯乐不常有。故 (1)选择性阅读是一种理性的,目的性很强的阅读方式,它往 有名马,舞千奴束入之手,晚兆千之间,不以千里称也 往与阅读者的兴题、目的密不可分,请根据小语和小文的活 冯之千呈者,一食政尽果一石,食是者不知其题千里面告 也。是马也,有千里之能,食不他,力不足,才美不外见,且 12.【甲】文表现了作者什么思想感情?两文挥以“子里马”为 本,情更紧,冲突更激型,符会现化人的观数习握 与常马不可得,安其能千里 话题,但内容侧重点不属,请分别概括出来。(4分) 在他看来,观电影应该出新没,才最没引新观众,“在 策之不以过是,食之不尽其就,鸣之司不其意,执荣 留戏的精色的间时,应该探形成自房独的美风格,不整 之,日:“天下无马!”呜呼!其真无马郡?其真不知马也! 报舞白表演。”也认为,戏曲电影言先音乐要好听,有戏味道 (选也(韩昌挚文集校注)卷一) 其次,剧本要注重故性,富面有风格,不论是国风,柔情风成是 8.解释文中加点词语的意想。(3分) 力量美,关健要能调动成众的情绪,他坚信,剧有着无限? (1)托干之阔 善: 期,析一代明人位与时摇,在传承中创新,让剧艺水触达 等: (2)且汝与常马等不词得 最广阐的受众。 (3)鸣之不能其意 通: (二)阅读下面的文字,完成13~15题。(10分) 材料一 (选自《创新与善及并重 让事则“犬种”生生不息》,有删改) 9.把文中画线的句子翻详成现代汉语。(4分) 材料三 (1)马止千里考,一个破尽恶一否 则作为龄南文化的代表,已批合国教科文服列人人 “第一没查字基,第二遍看面,第三通看到情,第遥听 类非物质文化遗产代表作名。其起深可上画至明代成化年别。 唱段,第三避听片头曲,计笔,第六第七遍是享受....”& 至今已有超五百年历史,清雍正五年(1727)第一等题行望 (2】算真无母郡?其意不加易也! “0后”“00后“用声多的某视概播放平,有网文分享了 脱“琼艺会馆”在佛山成立,这一里程式事件不但标志着 行止生全直成然,也为的南广扇文脉山立下了一个可 已过界剧电影欢上剧这一传位文的用。 【乙】 画源历史点。 如令,到活跃在各种平合,则从“一商格”的传烧 公谓的乐日:”子之年长矣,子姓{有可使求马老平?” 令年,卖遗传承人学起的进一书热觉斯文化的资深设 出,可以上万众嘴日的大数,可以唱响在凉吃梅建的 的对日:“巨之子皆下才也,可以良马,不可以为下之马也 担伏界,正是各方“睡界”到作出不同艺术门卖的精品,酸甜苦 计以她的形象为整水,创发了剧行生里第一个数字遗拟传承 阻有所与共祖强薪某^{①}者,归九方来,此其于马非臣之下也,请 人“小对”,以这个祝国的虚拟数字人硬形象,让情统的非选 成五俱会,自怨不的众日难调,让“国红互”批全国, 见之。”穆公见之,使行来马,三月而反报回,“已得之,在沙兵。” 俗共。 文化项目“破圈”,架起一与互区新生代沟涵的格果,这个 公目:“气也?”对:北黄。”使人注电之,壮 议剧为代来,广州文艺创作的“一流水”已经酸激活。 数的数字人中形象,将和车永一道出现在一列视树煤体好 公不说,召乐而之白:“矣子所使求马者电物死牲询是 路上,不仅为大家分享本知识和的美,近展现出佛山作为 随着文艺纠作者不新攀是文艺精品的新高路,文化精品的不 如又何马之能加也?”怕乐然大意日,“一毫平此!是乃 的南广府文脉深厚传深之地的本厚人文历里场量,此外,小巧 “上”,在言民铁得满满福感的时,广州的文化识度不 所以千万区面无数者也,若之观天机也,得精而忘其 将在未来的则院,则情物馆等项目中,给大家提寻弘。在更 断提升。如令,广州不新擦亮“红色文化”“海丝文化”“的商先 相,在其内所忘其外;见甚所见,不芜其所不笔;说其所死,百 化”“创新文”扣文化片,圈绕文艺出精品,出人才的核心 其所不程,若是之程者,乃有乎马者也,”马至,头下之马也。 多的线上线下耳话培中,走选互联网新生代的生活,向新一代 的网终人梳播广容以勿的文化家珍-别. 任务,为这座成言不断献文艺力量,让这有着深厚文化底 (节选自(同子),有删政) 的超大烛市换发新活劳。 【注】①姓:指代家族,此处指子孙,②担缓路菜:即挽叔 (选自《首个别文化虚拟数字人“小颤”亮相),有删改 材二 (选《文军汇平城 韵传新声》,有删改) 拾染,指干枉活,③北:性鸟善,下文的”拉”是学雄性鸟善 13. 下列表述与上述材料意思不和符的一项是 远来,则电影频频夜来高光时刻。《白蛇·》上映 )(③分) ①幅:纯黑色的马 A.数字虚拉传承人--“小勤”的出现,架起一座与互联网 1(3分) 10.下列各项中加点词语意想相顾的一项是 不到20天便打破戏曲电影历史要录,成为中国戏的类电 新生代沟通的桥梁,将进一步促进剧的传播 A.可告以良冯/卿中鱼可百许头 要冠军:(官习)一在而奖佳难面日大婆: 广册 打实”广州密影精昌工程”,《范献西》《飞反 B.我由电影《谁国夫人)采用原计原的要剧响胶,并梁取 B.臣有所与共扭薪某者/选贤与能 全实景袖基,因此情节紧凑,冲突激烈,更符合现代人的 C.召伯乐谓之日/化面为 五关》《习公主附马》等一列作品正在划.... 观习惯。 D.见其所见/才萎不外见 如何将电影艺术与舞台观些究美酸合?新一代剧人作出 C.文汝清认为戏曲电影不阻激舞台表演,而是要在保的 11.请用7”给文中距践的句子听句.(3分 了大股探:国家一级演及文次清说,《槐国夫人》保智了千 身法多等表演基本技法,采阻厚计原味的则院,但在治损斗 戏曲特色的同时,探索形成自身独特的美学风格。 败典子所烧求巧者色物此赴尚能知又何 D.现如今,刚从”一桌两椅”的传统提台走出,活跃在各 之能知也 法、面呈现上,则更贴近生活,采取全头条提,电数所的器 方“跨界”创作出的不列艺术门类,罪共贫 14.结合三则材料,简要说说如何让得剧文化在新时代焕发生相 大山之美,离不开石头,这片土地上人的生之 16.“人数与石为体”,文中的石”于人面言有理些作用?(3分 与语方。(3分) 美,也离不开石头。 1。 在我老家云盘水六梳持区牛场乡等脚社,村民的房屋 都是建在石山上。村子里石匠很多,以素,家建屋,大京 出千相幅,先把石头开采出来,小的用来石亮,大的用来 出册 方石,最后,用石灰勾提,把方石是起来,在房顶盛上石 做的瓦,规在,然墙体用的是水泥,打顶用的是水泥和沙 也高不开石头。 17.请任选两个角度,品析第③段画线句子的妙处。(4分) 15.身为'00后”的小文认为因离自已的日生活太这远,没 与家耻相的驾中具有个石头赛,是是由石头祖皮的 路边,一块块从花中出的石头,一是葵,也 有关注了解的必要,请你结合材料和生活实际加以劝说 家园,全声百多户材住的房子全是水石结物,房屋四周 (4分) 花海中竹一整整梳船。(可从语言、修,句式等角度赏析) 互地,房项以片为耳。院落的墙,中的遍,数的小 桥,田地的坎,都用石头修筑。家中唯,,体,情,等用其 也是用石做成,好一个石头的母果 我打小就和石头妻近,儿时涂书生的毫子是石头,家 里做饭的处也用石头支垫,门前的度院几手都用石头成。出 家门,进山的小路,也是一路石头就。周末减饭财,我与小段 们皆石行,风后的山上刻草放斗,常以石为马,清石玩要; 18.有同学认为,第段是整笔,没有必要写,你是否同意?请 (三)阅读下面的文字,完成16~19题。(16分 成以石为,玩提速藏:又以老滑的石为,用火的石头 谈谈你的理解。(4分) 大地有石 笔,写字属黑,天热,我们精在石板上,枕看石头匠梦,光的 李军 石头给我铅无眼的清凉,雨天,我们在石下避雨,无让下多大的 ①夏天,基名音往某。 雨,有石头档着,心切不茎 ②开车直奔州六盘水市钟山区大清镇海嘎村,接着在 象中,老家寨子后是一个大的山梁,山梁后是一 山间&鼓肖上,问落边的村长,说过就是D菜,擦亮 握长的冲子,冲子贴是蝎冠的大山,遇有瓜,山上的水会 抒看,才觉名不度。确,满山遍野的直菜花开得艳丽夺 冲子怒吼百下,要不是山梁上那一层的石头挡着,我们的小 19. 如果对整笔断八年没下语文数材行改笔,你达为本文可 目,一条石级小道从山顶候河西来,若隐若现,像深藏在花网封 甘早已无存。 以编人下列哪个单无?请说明理由。(5分) 。 后来,我调到里工作,离老家远了,但对石是近感不 第一单元:(社戏》《回安)(安塞鼓)(灯笼) ③停在山院,些后沿看婉提的石级南上,我价边走边看。 盛。到了周末和毁期时,我喜欢到因边的地方去看那些奇山奇 第五单元:《壶口瀑布》(在长江源头各拉丹冬)《登勃朝峰) 路改,一映块从花中留出的石头,像一条条着甚,在花海中的 石.比如积金的打鸡洞,那里也是石头效戏的世界,我去过两次, (一承经过丽江) 一鼓酸船,有人了,就坐在上面休息,还有那高处的一 声自然形的钝儿毛姿百亮,令人百着不展。 石头,躲在花里,作情在偷偷看看我们. 石头,可天立地,为人共风指甫,为万物提供护; ④到且菜抖的人,不仅是去看花,这里海闹干九百多来, 可为人到捷路,石头言坚硬铁,其意志更坚不可排,它 人们都想爬到顶峰去体会“一览众山小”的感觉。山重还有一 不的风吹,不怕目咽,不怕雨、不怕冰凌、不怕刀欢,无沦在 巨石,比如一把家剑直指天,到山酒的人,都想再爬到块 何环境下,都给终怀持一颗婆定的心。 巨石上,与石头合个. 大地有石。人决常与石为件,无论山有多高,路有多远, ③州山多,出门是山,那些山不仅高大,西且。比 房有多大,只有石为基,便陪实安。 如位千州东北卿的是净山,美在外。 (选自(人基日报)2024年5其18日,有到级) 三、作文(50分) 2.照拜旦在《庆祝突林远克运处复兴25周怎)一文的站尾说: “收花者的双替,非清远智的金苦。”热国比有“一 排。一分收获”“英网收获,但问相松”等名言句,“收获” 既是一个动词,也是一个名”,收获的结果,可以是物质 短可以是糖襟。 请以“收获”为话题,写一文章 提示:在诸多含义中选择一个立意,不用面面俱到 要求:(1)题目自撤;(2)文体自选(诗歌除外);(3)不 少于500字:(4)文中不得出现真实姓名和校名。 参考答案 24.茂名市考试真卷 【】文过如子号【己】文过问用 上(1云()人 .区的石,山.)点百之若、式 即 谋到因(过则互 的,入百看误,的石朋时安 ,文: 独破受冰死足(53抄上在正单心夜候数 53)凸生之,可,远,为人选 无(6)落成生共有故 】吐现:云高,有 风,为提掉 些死下时”要:真的子孙是一是 2.的又,社枯新,随区的抄色.古中 7.远用此确的料手击挂花达中的头比 的入士,是地们一的铅,会引别头 音作为一达现零,真、孤文排感的意象,诗中文入神 船,生影地出石头的可,”字为 多的好,在★一个在一境鼓的的度,叫。 玩行,号乡,与的特点之效,所以陪 生生的的境达 个入于冯认暗是不在走点下,让在为正互。” 格 了改”对的喜要之情 3.(0风 (7 1(3) 铅了方,,三 :本陪,③段写日,技上文对 说”在决止母千”,“是什生样耳。” 4.A 析“”指念:则已的大或,致了 山口的文上日音生话 (古:”关一首色是”人止 ”杯花,表云容,本处用来涨容对为现的追,铅 选.时,的选比作音指奇此的皆是之结 达一比是,是,各:” 坦比D现刚等 掉一:以为文日确人的一活,第一死的 死,视象担与人选地满是干这到,二 批技有上效”数达上力处 的是土上人击打时的胜,现时 文部运突区上人来,现各地风结独是,如[安 陌动作立毕二用“刚”,为泥止”云数到的 了!正在平不止的地。A 视”一,“了达 物到“数言又生”到设文陪上说,财有难言的 抵的决,现看料斗片极 .过坦来那苦提的选赴来段关的生,第三交坦 一热到防区路的登多,本文山的 跳”故A. 具断略也去,现贴了异损粘松功在照鼓电卷 封 耳地,时与段的石头 ,是了而点过的地,没直关死块 5.B 析、皆的子三齿一是干词区 耳现的故,着雪人与,右人然的风土人结 来,死站当的,起的,注声达 点缺头,把“过答提”次为“笔道过”:二是起 示帆二,我以为本文入五元,第元的课文均为 本文的内容,陆感算与顶单校 客,“大”批心凸”,“大”为“地 班干互哥物人,在些止干没高度空跳程。”马是 些,笔些是一匹下得培记. ”,是“增了人们的文化心”与了人 语记文、记若的至所见,陪感,属客地各关 3.断:B在改.料二这国夫人)鼓了干朋导达 的文化生话”语不,按财现困,出线入深,立互换置 排的所区,后现回与亡接无的生话 及人文风长,达对白的赞美之洁,文的丰雄这在已 n. 各等技达,受踏的到泣较在拍 《文字第一)(礼) 跳些现上,更站迁生话,致会实相,的院来. 去对石与白批的真爱,关之站,与结不元内容,主 更紧决、冲突短州,特合现人的观习”可。“学 3别,过得小文的描跳泄,赴段文字行5析 写草路:逐·活”式文。于入年要学生,文 吐.司毫人弟记 的人形,这四文字写了配到全,块免呢. 全实指,因,净完渐到”属干强加,& 1。 记文学创达一的视路斗凸,体现 体司院向记文时,收指设热的农物比 远的般,的点不次存生法,永不的排. 4.①料技导段,线上线块的非选文化现日 写时达号,一有了。引是白己,一人 心、战等,母一次是收,封一次行提在收块 7.示例:子阅这确安更加大扶提,刻也有抚势。性 “封,照时,在的上” 比笔笔,能上段在阿时时地中音方 来:③错助融掉介平,言”云确”则的驱迹 勃写凸已的区验;以人物,二站第三人 5.短拢,小文,早已人的了,视段中 的已的经的笔别,凸显视,二较了什么! 平题,些是式各在化点、执这好 呢与子文平现,深全 线的数字阳承人形小勤,挑的答拢电影白挖 以达,收获奖、让等:是贴 挂出的放,加数掉,差别,填、司从个人、宋,社会 811)(21-好 (311段 3.的异.热挽因全折 .日干的一有完一右 时,的,们不到行”式”受 文化生孤陷霞立远:这立意,把失朝、暗音 过是的?号文要观从“无”“有”的 收开,写泪旦认上的析,变,录立明确、配别 2)高的没在用马!其实到架 挽厚的。则现,为新时化,技好距 C达不目了大:B不词粗!事 阻起安题文化的提,让的人, 料.写自已点人、物料鼓”过程,叫 文 C..两者注闷,则D不、看是/现,院 ,起立点的 对之的过所”,达当 远已 .致矣/早听位求马老/包物社涂切)又回过之短改 1. 【】文对院治老理夜我入才选行了说折和较区,是 块识则人本,夜用人,表现了怀本不遇的路 皆。