第6单元学情调研-【真题圈】2024-2025学年八年级语文下册练考试卷（广东专版）

一酒语文 C.韩意，字退之，世称韩昌黎”，周代文学家、想想家，置育家 策之不以其道，食之不能尽其材，鸡之围不能通其意，执簧 步调研卷 人年线下10k “断米人大家”之一。 临之，日：“天下无马！”鸣学1其真无两邪？其真不如專也 15.,第六单元学情调研 D.《茅屋为秋风所破歌)是唐代诗人杜甫在“交史之乱”磷未 【乙】韩查传 种 (时间：120分钟满分：120分》 平定之时的作品，反琅了诗人忧国忧民的搏大肉怀。 念性弘通，与人文，荣悴不导，少时与海胆人孟期，东静人 (集末+2公深利龙单区)阀读下面的文字，完或5~6超。(4分) 张籍发善。二人名位未数，念不避来著带荐于会斯屑百枰势戴 一，积黑运用(21分) 创建文明城市期闻，对于学校开黑的共鲜文明校园话动，同 科第菜于禄生。虽道贵，每减公之隙，则塑与谈宴，论文威许， L 1默因古诗文。(10分) 学门有不同的看法。为此，班级开履了封论会。 如平普焉。百观诸权门豪士，如仆求香，哑梦不颗。万颜望涛园 (1)白经丧乱少睡鼠， 5请你从“和为费”的慰想中溅数智慧，完善“班级议事规期”。 后进，馆之者十六七，盖展汝不啪，怡松不介意 (1分) (节选自《围唐书+韩您传》】 (杜南《茅星为秋风所破联)》 (2)野马也，尘埃也 ,(《兼异有鱼》) 第一条：遵守沟通，信任，但客的原则 7.下列各项中如点同语意思相同的一项是()(3分) 人.少时与洛阳人孟邻，东帮人张葡友著/但少网人如吾两人 (3) ,如闻泣脚用。《社肃《石绿吏》) 第二条：尊重人格，不可进行人身攻击 (4)屈有至道，鬼学， 第兰条：若意见不合时，要 者耳 B.莱悴不易/寒馨易节 (《礼记·黄有喜着》】 (3)中国古典诗歌源远流长，佳作如林：李白在（送友人》以形 6.司学们有残点的交锋，相持不下，请你以“和而不可的理金 C,后或通贵/鵡之而不能通其查 象的比喻，数字的对比来写友人组自鸢等· 参与讨论：(3分) D.范颜能诱切后透/食马者不知其能千里面食也 8把文中酒战线的句子都译成现代汉部。(4分》 ”:白居易在《实炭箭》中 象这叁活动女流秀时间，中学生的生要任务是好好学习，没 有必要花时可析腾这地。 (们)且敏与常马等不可得，安求其量千里批？ 以“ “描述了 卖炭翰的心群反差，从表现了社会些层劳动人的凄苦生 Q创建文明域有，雪晏每位市民的努力。我们每应该制板参 活：从陆游的《下算子·欧海》 与其中，贡献一份力量 (2)而观诸权门囊士.如仆求，壁然不顾。 一的词句中，我们感变到附游坚持正 你的发言： 义驻文不待的清高人格 2下列答组问语中如点字的在音，无误的一项是( )(2分 9,请用“给函波浪线的句子新句。(3分) A.濠梁(h的a) 摩鱼(to) 讲信修晓(m心) 愈不避寒暑称莽于公卿间可特终成料第荣于 B.群光(pcn) 挂(udn) 静，幕孤(n) 聚生 C克拿(yue) 里(kn) 选特与能(yi) 1山，文被·下里马常有，面伯乐不常有”请你谈该韩瘤是 D,槽树B) 布qin) 两鬓在在(bn) 二、翼速(49分) 下南的哪一种。结合【甲】【乙】两文链接材料作简要分析。 3下列血点词的解释有误的一项是( 》2分) (一)（期衣·23-24辆阳格城区武编）阅读下面的文字，完成 (4分》 猛0 A本若是则已矣（这样》 B不知其旨也（味美） 7~11题。(18分) 链接材料：一封朝奏九重天，夕：澜州路八千，一《左迁 阳器 C,女有归（国来】 D,一食或尽要一有（吃一次》 【甲】马忧 至盐关示侄孙湘》 更 4蓝汉下列表述不正确的项是()(3分】 世有倍乐，后有千里马。千里两常有，百他乐不拿有。戴 A.重锡怕乐的千里马 取善识千里马的伯乐 A《北冥有鱼)出自《庄子》+书的内篇中的《道遥游》，庄子 虽有名马，低爆于氣隶人之平，群死于槽椅之间，不以千里称也 C两者皆是 是战国时期哲学家，儒家学禄的代表人物。 马之千里者，一食或尽果一石。食马者不知其使千里百价 B.(礼记》相传品西汉经学家戴圣编黑的，是战国至秦汉向的 名。爱华名，虽有千里之能，食不能，为不是，才黄不外无，且数 雷家论著的江维 与常马等不可得，安景其能千里电？ 1L.苏轼管评价韩愈“文起八代之衰，面道济天下之解”。请结合 四专科及以下■确士我以上国本料■非艺术类专业■艺术黄专量 具有美的即理思，美的情操，美的品格和美的素养，我们要将 《马说》《韩愈传》两算内容具体诚谈韩盒是如啊“道济天下 4.5m 14S0% 1750m 美学原测豫透在各科数学中。 之端”的。(4分) 且充子提智“兴于诗”“或于乐”，证明中国自古以来就重 说美育，将美学泉侧渗透于各科教学后才能形成真正的 爽育。 82.0 口更育广泛而深入地决定人的情感.想象，思想，意志和性 格，培养高尚情操，为创造一切美好的事物而备发向上 艺术教学历烧计阁 艺术教师专业挖什丽 D,深圳在深化美育攻革上采取了一系列开创性举措，文博 (数兼出自《让美的种子生根发等一父务教育阶爱是育升 会上深圳巾中小学生创新创意设计成果展彰显了深圳美 (二)（期末·23-24荣州宝辛区）阅读下值的文字，完成12一14 展情观调查与思考》.无明网2023年11月16日，有成站】 育的肌果 题，(10分) 材料三 13,请根暴材料二中的数据，写出你的探究结论。〔3分) 项口组同学收集了以下关于美育的材料，请你参与探究。 5月23日，一场别开生西的展克在视捐国际会展中心16 材料一 号常柳彩亮相一“深爱创意圳类未来”224年深圳市中小 美有。又特美感教育。审通计培表人位认可受，朱脸黄感 华生创新图老设计成果晨首登文博金，被子们的作品珠魂清#， 受美、质曾美和创造委的能力，使我们具有美的理想、美的情提、 各具麟色，不仅展现了平富想象力和规凡，创造力，更体现了深圳 美的品格和黄的素养。“真E的美育是将美学原则渗进于各科 中小华生深厚的艺术底燕和实我能方。这顿展意收获得了食多 款学后形成的长育。” 领导嘉案，学界专家，参观市民的广泛赞零，成为本居文博会的 美是纯洁道德，丰富特种的重要源和。夜有美滋养的人生 一大亮点。 14.小文利用课余时间创作古诗词酷土周，准备在文博会上参 必然是单得的、干圈的。孔子认为教育是“失于神”“成于系”， 深别市教育科学研究院愧体艺教单研凳中心黄主任表示， 展。他爸爸认为学可成姨才是最重要的，这丝活动杯是浪费 就位合着对美育的重视。08年8月30日，习近平总书记在 深州中小学生设计作品在文博会上的首次闪亮登场，不复构筑 时问。请你结合材料一和材料三，写一校诱劝说小文爸爸。 给中央美术学院8位老款授日信时及查门强谓了这一同题。文 了一座桥绿，让这要小创作家得以跨总年普的界限，向世界展示 (4分) 以我道，文以传情，文队植德。文气是民楼的血脉，是人民的精 才华与梦想，更是这原域市美育教育深度与广度的一次难澳能 种案园。出会主义文化大发晨大繁荣，它来自民树，来自大变革 枚，彰显了素展教有的暴暴项果。 的时代，来自全民成精神的重与满漾。修大的民装，必鞋翩造 近年来，柔湖在深化美有质革的餐地中步成不停，采取了 出壮国的史诗。 一系列开们性举洲，通试定無章亦全市美木芳，开展馆校合作深 美有，墙泰和提高人感受美的影力，墓其美的能力，表境美、 程、开晨10阳多汤“百幅名离一“百部电影”等“因个一百”进校 创晚美的能力，追求人生煌味和骤想境果的能力。类育广泛西 图活动，拓宽美育实施募径：通过建设小，和，高省领黄术教研基 深入地影响人的情感，想象，思想，意忘和性格，培养高黄情授， 为创造一初美好的事管百查发句上。 流，利用深州敬育许源云平合，建设覆壶全摩段在观教学谐潭， 《节选自《表理解的美育是什么》，《中国青年报》2021年 款活丁学丹与创造的更多可能，为深圳敏育先行示范助办。克 (三)阅议下面的文字，完成518题。《15分) 12月12日》 外，还通过主办全圈研讨会，桥座以及教研带状活动，面尚国内 杜甫坦伏在中年第我 材料二 外靠广灵圳美育短险，构建一个开放共享的美育交流合作网格。 涛向黎 企夏义务餐南阶及美青板师人数及比倒统计者 (节选自《文博会上来丁一群”表来的想家")《保期驰报》 ①上荟厚我，从初中开始。所父亲在用常生活中會古诗，后 2015年 2020年 2024年5月24日) 来渐渐和敛一起该论，这棒的好时光有二十多年。我们父女例 美育教师人数（万人》 599 778 12下血对“美育的理解不正确的一项是()(3分) 有法一致的时候很多，包有一地是闻中有异，最大的差异是对杜 卖有板师比例 65 1线 A.没有美澄养的人生，必器会干网。美育的目的是让人们 有的看法。 ②父表量得老社是”诗圣”，唐诗悬蜂。顺当年的我，作为 怪，我从未秀无数汝者节的李白：王雕流这墓甩，期在都一天， (2》它门就集一颗颗和国五籽料，在岁月的蓟波中沉架下来 满心梦红的少年，怎么会草平喜水杜曹呢？父来对此流常出轻 虫自为杜电速下了服泪：原来，杜肃的诗不动声色速避伏在中 并且因为水流的冲别西均爱老洁堂润，令人爱不释子。《从 微的面对“无知少午”的表情，包从不说服，更不以家长权成压 华里等我，等我风尘仆仆地进人中牛，等我幢得了人世的冷和 种 修辞手法的角度贫析。》 度，丙是白植曲享受他作为”在好”的快乐 爱，求列那一天。 ③德读节读到击节处，会来一与：“证不惊人死不休！” ⑧@我在心里对父素由夏地友头：你说得对。老杜“着 这是赶诗：看地视里不论零回的天灾人据，包金叹一声：“限枯 实好！ 脚见骨，天地终无情！”一这正是杜诗：雨收到磨友的新书， 团那一期州，一定晏用语言表达，大概只能是“的会”二半 知果能的评价是以社雪的一句“减信文章老更成”开头，那么说 生活越是这释，父母对儿女多年施扣影响抑无领的一停事，时饲 1N.分析本文标题杜埋状在中年等我”的含义。(4分) 明能这次激萌了，那么尼与用友的电活通常会打一个小时以上。 不所声色、轻百易就敏到了 ③父表喜欢马。又喜欢徐要浦的马，看西册上除恶神的马， ①此刻的我，突然担心：父乘在秋的母熊，已是知道我也事 有叶会婚一句：“一洗万古凡两空，是好。”有时对着另一帽豫悲 欢杜霄了喝？我品读古清得的随笔集在三联书店品版，巴极是 神，能义说：“所岗无空风，真堪托死生。营宾好。”我听多了他 20]年，父来离开快五年了。赶景去每出己第一次赞关杜南的 的以杜赞蜂，不由想：他这“看实好”，列应是在赞谁？好馋还是 短义，是204年发表的。廊么，父素是如道了的一知道在社霜 赞壮者更多。 (四)按要求完减19~20题。(6分)】 这个同题上，我位热于和能一敢了。真是太好了 ®父素有时没来由就说起杜唐来，用的是他表示根其梵叉 19.(期本·22-23潮州潮安这节选)品滨名著《解铁是怎样炼成 @岁月匆匆[重华时的屠诗书签也已不如去向。来亏有 时专用的“天下竟有这等事，你米评评这个理”的语气一“你 的》，完善下面表格中的内客。(2分) 见说看，都已超“一舞剑唇动日方了，他居酷还要“天地为之 这些真心喜攻的古诗河，发箭陆着我。它们就像一颗颗和田玉 仔料，在岁月的断波中瓦积下来，并且围为水流的冲别百施发光 名唇片屋 减书笔记 久纸昌”，能右手平伸，食指和中指并找，在空中用力地比言了 冬天过由T,春天甲开了第周的型产。失当 几个“之”，名不如是在体会公丹氏舞创的感凳还是杜浦挥毫的 沛坐润，今人爱不停手 过多的他展过了最后一收手木，他觉操男包无生 《1》市选片段中 气芳。静后，我的父素摇头风电了：“他居然竖婴·天地为之久 15依次餐括父亲享受他作为杜粉”的快乐的具体表现，《4分) 在院重蜂下去，十L个月来，每天看到曲是 的地指的是 慌导'！黄尖好！”我時暗想：这城时”心折了巴 《1)父亲读尽、看电视，收到朋友新书时都要吟诵杜诗。 两园各种角人的州活，听列的是多死南人曲中哗 ©晚餐后，父亲常常独曲在书席渠嘴酒，喝了酒，带看著意 (2) 阳哀号，这比恩受自身的佛满更为夏难 2}“期的用域 清医至损坟再量一欢手术时，他海冷地鞋 指的量 在厅盟碳步，有时候装着步，就念起诗来了。最常听到的是“那 (3)父亲赞现杜诗写出了公药氏料纠的气势 地了。 娘妻子走相送，尘埃不见成阳桥。牵求顿足拦哭，元声直上千 (4) “不用了。我已经最韩了。线巴垫把我的 云霄。…”他达是把“哭”念民“属”的音。有时懒夜深了，我 16结合上下文，分析第心段衡线句中“为杜布流下了限泪”的 影处期血献始了科学，射下的留始我直已乱点别 不得不打新他的“拿农领足拦流闻”，说：“好姆赠了，序和出 原四.(3分) 的用场吧” 有包经一点2” 0你的好友小雨在学习中自控力不强，成续起伏较大.他有丝 ⑦十年萧，父兼去坐，我真正懂得“典白使限枯，收汝用 罪表。你准备蜡他一本（翻铁是怎样炼成的》请结合原著， 區O 队横。眼哲中见骨，天地势无情”这几何的金义。等是我宁等 在贞上写一段话董知他。(0字左右)(4分) 阳器 不健，水进每不懂。父亲是如此的客发杜诗，于是，安莽能的 更 17.请结合上下文，按校题目要求数析文中国横线的句子。（4分) 时候，我和城妹停界本他大学时代用省下来的饮食要买的，又 (1)妈妈了，格和杜前忽轻一点。(“杜南一词如何理解？) 黄又晚的《社湘诗击》一无一页下来，任仔细伽流块了始他 有一天我无意中重津丁社有的《用卫人处士)，读到“明日器山 岳，世事两花老”“，我有如冰发里师，湖海侧江。此在和个秋天 的黄婚，我荟至没有觉得我☆酸我感气，眼沼就流下来了。麦 三，作文(30分) 21.《有木·22-23深圳室安区节法)作文 经典，指其有典觉性，权或性的，经久不套的万世之作； 经过两史选择出来的“最有价值的”，最其代表性的，最完美 的作品。文学，绘画，香乐，建筑，科单，体有、动漫，备个领城 都有其证贵的作。 请以《与经具的一段故事》为题，写一前文章， 要求：(1)文中不得出观真实的人名，校名，500字以上： (2)卷面写3分，力争做到卷面整站，可见现。 参考答案 15,第大单元学情调研 111任程销限气典解2)生物之以电相度也43)成类西尼 2,C解的C有到，美育广这侧保人电要响”人约情越，里象 4针不年其界鱼(5能地一为舞1万里证可香身上太山 艺是，意去和行格，而非”次定” 单心代陶脑笔天意零落成美解售生共有春如位 13.根据材料二统什表中的数型.可以每出结论：从2知5甲到 1A解折：B“书”为通W学.这星由0加七.-与”为通取字， 20如年，全国又务教有段2美育教算人数的比例年在蜡加，表 这里建的核“实流作时 博我国对美育我喜的重视程度在规开。积据材有二中棱计国 3C解析：C日.女子出经 中的数，可以时由结论：我间义务教育阶口美有整体相资水 4A解析：A雨中庄子楚道家学程纳代表人精 平相专业素养望我口好对面。 三不例一学合轴所，并礼现地视出意风 4示例：选卷，视短通愈认为字习成绩量重要，阳无有黄存网用 衣例三：有型有整地悦由自已的香这 重魔《中间青甲报)上的文停说，美脊管移特泰人的审天能力 云例三无保相意见，静对方发有药权利和机会 情险每品精，对人的全有发转是非常有道的面且.年看库国 4,术侧：我以为，文明酸风是文明减南购康要用或名分，学校学办 在美疗教育上联相的虎第，中个学生均时意布艺不便力科判了 这些话储对程辑得建文乳城市其有积国作川作为学生，我 前不相以可，这对于中小学生的未来是种积累。我创作古青 延保到的一好于，见有你我地手，武敏自己的力黄：才速英的 同站十周，不亿面够学习授统文化，还集量炼转干肆力和创备 真好家河.单然我们的丰透任务是学习，创位该合薄安排自心 力，这不是准党时间，图是学身的一件本式希母您能支特我 们时间，镜判劳属结合，在筑话请中圆现风果，视高溶合素暗。 参卸这样的活味 运术地体美劳今面数展 132)父童高两时以性赞撞.《或：父卖宜时桥清性诗， 7,D解析：A列.华轻/缺少与8丙具，微蜜/更#：C不同：通 (4)父第晚上位自在书房甲用酒片托诗 达通度：D同.两者均译传南感广。酸0 140多人中年后的"我”佳哥了能雨诗中表占的人度的疗和藏 来1题要阳塔辑的耳一甲角且办不到，1么健够受求它行干 由“我”鼎思含父满。 壁呢出 《2而他对待作权有象的童门瓷我，武像时作虹非驱样.量者 行，)以“样春”指代杜广的诗，进有流请南数，习出父素晚上 面睛不千用解 魏自吟持的时到之观.声首之响.表现角父拿时性诗的雀连 线，自不司带/称荐十公间/睛许说科第/童十日 (2适用喻的幢县了法，可出鹅者时同的流通，古诗同毯力 橡示到：C两若背是%皇空有才告和推国之志，每得不列章用 更细守目，表达出作青利古诗同的赞美和月曼之情 无鞋业，这正是他难清的面的表见和，佳春识人本，孟第 器.“理侯”一词的意越是事先设伏，形象电夹自性有的持W双 体算餐力重春，按确能们风或待业，风到作是等积人的的乐 重，中军人才量弃正面懂，表明对杜净的维特鞋力的理解雪要 L,《马议)中流名作表样才不清相对使的者押2推见人才 时可的铜淀。表达了作春对杜许的算爱：真正让作餐理解杜面 铺店和程晖.（韩自传》中从“二人名位未根，愈不耐率芳.称物 的是义角，表达了作青对发表的译杯土 于公想”中可以看出韩自博得三里人青：从“解随两际用 1候，1保尔(2}进行义字作 过。前之着十大七，鼠日饮不均，的然不免意”可以后相韩鱼知 线，示例：第：有周火死里透生的整两，在全身壁离.程目关明的 具用特，乐于现热后生，又能安政茶通 情况下，蓝然使保待对生铸的们念和时工作的热销。看型复 参专泽文： 像屋尔一样，以深执营，木不镜弃的精神唐对学习阳生活，用 【乙】群奇姓准重亚通选，和他人使性，光论人里黄鲜其洋 料铁粗的总志角量地去理按挑成 他总不晚克态厘。地年县时和s附人正鲜，意事人是得其好 L.用作果骨：这是一诅命国作文思。量典使我增长见识，开间 想时两但名声和端位是道有是站，种常不异采箭，在公细网称 视野，本文可以纪录园话经典过程中季自己印象探帆的事特， 甲生青能，其中要雄终于专中进女，在任动上丝有时后来 可世时自己同成经典的各种堂载或好处.成册典价自已的生 韩念星然什境通达，有声里质，（侧）家室在赤兄吾家害空明的 品带米的影南，可以袋窄斯试过的经典.《明经典中重夏的放 时线，联（里地们）遗进备餐。电文作诗，和出去一韩。有（典》 事情节成人物时格的想利，在介用整典时，可以引用书中厚站 对神有板有是的景门贵项，就康对种其令面相，夏垂明理不 暗加文柔文中可吐万出不具类拼的经典对自已物不列响 学韩。（使）解轮关横挂地后素，程人家中十南光七人，星地 作之的主时可世定2度2典有色，是条心灵，自道人生 相时年年身已早互生供接不上，候是伪信和其复色量千年身