2.2.2 炔烃（课件）-【化学情境新课堂】2024-2025学年高二化学同步课件与检测（人教版2019选择性必修3）

第二章 烃 第二节 烯烃 炔烃 课时2 炔烃 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 知识与技能 1.引导学生掌握乙炔的结构和主要性质，对学生进行结构决定性质，性质反映结构的教育。 2.通过球棍模型，培养学生的空间想像能力，培养学生的抽象思维能力。 过程与方法 情感态度与价值观 通过学生对实验事实的分析，培养学生严谨求实的科学态度以及理论联系实际的优良品质。 1.通过球棍模型，帮助学生理解乙炔的空间结构。 2.通过实验法使学生掌握乙炔的化学性质。 1 2 3 教学目标 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 情 境 引 入 乙炔——暗夜中发光的眼睛 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） PART 01 炔烃的结构和性质 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 1.1 乙炔的结构 炔烃是分子里含有碳碳三键的一类脂肪烃。炔烃只有一个碳碳三键时，其通式为CnH2n-2(n≥2)。官能团为碳碳三键，结构简式为—C≡C—。 乙炔是最简单的烯烃，分子中碳原子采取sp杂化，分子为直线形结构，键角为180°，C、H间均形成单键(σ键)，C、C间以三键(1个σ键和2个π键)相连。 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 1.2 乙炔的性质 乙炔(俗称电石气)：无色无味的气体，密度比相同条件下的空气稍小，微溶于水，易溶于有机溶剂。 炔烃的物理性质递变规律与烷烃和烯烃相似：熔、沸点随碳原子数的增加而递增，其中碳原子数 ≤ 4的炔烃是气态烃。 1.乙炔的物理性质 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 1.2 乙炔的性质 乙炔具有与乙烯类似的化学性质： 氧化反应：燃烧、与酸性KMnO4溶液反应； 加成反应：与X2、HX、HCN、H2O等物质加成； 加聚反应：产物聚乙炔为导电塑料。 2.乙炔的化学性质 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 1.2 乙炔的性质 1.氧化反应 乙炔燃烧时火焰明亮并伴有浓烈的黑烟，且能放出大量的热，可用焊接或切割金属。 含碳量不同导致燃烧现象不同，可用于三者的鉴别 2C2H2 + 5O2 → 4CO2 + 2H2O 点燃 2CnH2n-2 + (3n-1)O2 → 2nCO2 + (2n-2)H2O 点燃 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 1.2 乙炔的性质 1.氧化反应 乙炔能被酸性KMnO4溶液氧化，产物为CO2，从而使之褪色。 C2H2 + 2KMnO4 + 3H2SO4 = 2CO2 + K2SO4 + 2MnSO4 + 4H2O 注意：此法同样用来检验乙炔，不用来除乙炔（生成新杂质CO2）。 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 1.2 乙炔的性质 2.加成反应 乙炔分子中含有不饱和的碳碳三键，乙炔能与氢气、溴等发生加成反应。 CH≡CH＋H2 催化剂 △ CH2＝CH2 催化剂 △ CH≡CH＋2H2 CH3CH3 （少量氢气） （足量氢气） CH≡CH + Br2 → CHBr=CHBr (1，2-二溴乙烯) CH≡CH + 2Br2 → CHBr2CHBr2 (1，1，2，2-四溴乙烷) 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 1.2 乙炔的性质 2.加成反应 催化剂 △ CH≡CH＋HCl CH2＝CHCl 与HCl反应 CH≡CH＋H2O 催化剂 △ CH3CHO 与水反应 注意：乙炔与水加成后的产物乙烯醇（CH2＝CH—OH不稳定，很快转化为乙醛） 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 1.2 乙炔的性质 3.加聚反应 乙炔在合适的催化剂和反应条件下，可以发生加聚反应得到聚乙炔。 催化剂 nHC≡CH [ CH＝CH ]n 聚乙炔，导电高分子材料。有单双键交替出现的高分子均具有导电性。 催化剂 nRC≡CR’ [ C＝C ]n R R’ 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 1.2 乙炔的性质 乙炔在不同条件下，可以二聚、三聚、四聚。 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 课 堂 练 习 1.下列关于炔烃的叙述正确的是 ( ) A．1 mol丙炔最多能与2 mol Cl2发生加成反应 B．炔烃分子里的所有碳原子都在同一直线上 C．炔烃易发生加成反应，也易发生取代反应 D．炔烃不能使溴水褪色，但可以使酸性KMnO4溶液褪色 A 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） PART 02 乙炔的制备 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 2.1 乙炔的制备 实验室可以用电石与水反应制取乙炔，CaC2 + 2H2O → Ca(OH)2 + HC≡CH↑。 电石与水反应过于剧烈，且含有磷化钙，硫化钙等杂质，水反应产生H2S、PH3等气体，有难闻的臭味。 CuSO4 + H2S = CuS↓ + H2SO4 8CuSO4 + 2PH3 + 8H2O = 8Cu↓ + 2H2PO4 + 8H2SO4 用饱和食盐水代替水，减缓电石与水反应的速率； CuSO4溶液除去杂质气体，防止干扰乙炔的性质检验； 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 2.1 2.导气管口附近塞少量棉花，可以防止CaC2与水反应时产生的泡沫涌入导气管。 1.反应剧烈，产生大量气泡，酸性高锰酸钾溶液、溴的四氯化碳溶液均褪色，点燃纯净的乙炔火焰明亮并伴有浓烈的黑烟。 乙炔的制备 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 2.1 乙炔的制备 实验注意事项： 1.不能用启普发生器作发生装置，原因如下： ①CaC2吸水性强，与水反应剧烈，不能随用随停； ②反应放出大量热，易使启普发生器炸裂； ③生成的Ca(OH)2呈糊状容易堵塞球形漏斗。 2.装置在使用前要先检查装置的气密性； 3.可以用向下排空气法收集气体，但最好用排水法收集； 4.盛电石的试剂瓶要及时密封，严防电石吸水而失效，取电石要用镊子夹取。 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） PART 03 炔烃的命名 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 3.1 炔烃的命名 炔烃的命名与烯烃的命名相似，即遵循“最长、最多、最近、最简、最小”原则。但不同点是主链必须含有碳碳三键，编号时起始点必须离碳碳三键最近，写名称时必须标明官能团的位置。 选主链：将含三键的最长碳链作为主链，并按主链所含碳原子数称为“某炔”； 编位号：从距离三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位； 写名称：先用中文数字“二、三……”在烯的名称前表示三键的个数；然后在“某炔” 前面用阿拉伯数字表示双键的位置(用碳碳三键碳原子的最小编号)；最后在前面写出取代基的名称、个数和位置。 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 3.1 炔烃的命名 3-甲基-1-丁炔 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 2.0.5mol某气态烃能与1molHCl加成，加成后产物中的氢原子又可被2mol的氯原子取代，则此气态烃可能是 ( ) A．CH≡CH B．CH2=CH2 C．CH≡C-CH3 D．CH2=C(CH3)2 课 堂 练 习 A 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 小结：炔烃 炔烃的命名 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） 高 中 化 学 情 境 新 课 堂 有 机 化 学 基 础（ 2019 人 教 版 ） Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$