专题01 珍惜青春时光（精选高频考题15题）（天津专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期中真题分类汇编

专题01 珍惜青春时光 精选高频考题15题 1．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化的是（   ） A．小文每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头。 B．上初中后，小刚还没有长高，他总是开朗地说：科学认为，浓缩的都是精华 C．小林黑黑的，瘦瘦的，她想：我虽然没有漂亮的面容，但我的生活中充满了快乐 D．小强进入了变声期，但他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动 2．(23-24七下·天津外国语大学附属外国语学校·期中)图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用图示表示的是（   ） A．①青春期生理变化②青春期心理矛盾 B．①情感②情绪 C．①高级情感②道德感 D．①基本情绪②焦虑 3．(23-24七下·天津河西区·期中)彬彬在帮助雨薇同学的过程中，意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。此时彬彬应该（   ） A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往 C．无所顾忌，大胆交往 D．顺其自然，秘密交往 4．(23-24七下·天津部分区·期中)“科目三”舞蹈火遍全球。摇花手、扭腰、摆胯，还有“半崴不崴”的双脚，配上动感欢快的音乐，撬动了人们快乐的情绪体验。这告诉我们（   ） A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情绪能够激励我们去克服困难 C．青春期情绪复杂多变波动较大 D．我们要消除情绪对自己的影响 5．(23-24七下·天津河西区·期中)青春期的生理变化带给我们（   ） ①充沛的精力    ②良好的创造力    ③敏捷的思维    ④旺盛的生命力 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 6．(23-24七下·天津西青区富力中学·期中)“喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木孰能无情”，这两个“情”指的是（   ） A．情绪 情感 B．情感 情绪 C．表情 心情 D．心情 表情 7．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（   ） A． B．` C． D． 8．(23-24七下·天津河西区·期中)爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要（   ） A．责任和能力 B．慎重和理智 C．欣赏和向往 D．代价和回报 9．(23-24七下·天津河西区·期中)小王最近很矛盾，有时他觉得自己虽然内心世界很丰富但很少表露出来，有时又能和朋友在一起谈天说地，敞开心扉。这体现了青春期矛盾心理的（   ） A．反抗与依赖 B．内向与外向 C．勇敢与怯懦 D．闭锁与开放 10．(22-23七下·天津南开区·期中)生活中，我们都希望拥有美好的情感。下列关于美好情感的产生，认识正确的是（   ） A．美好情感由心产生，可以控制 B．美好情感可以在参与有意义的活动中获得 C．生活中，很多人无法产生美好情感 D．只有成年以后才会产生美好情感 11．(22-23七下·天津部分区·期中)人的情绪是复杂多样的，其中人的基本情绪包括（   ） A．喜、怒、哀、乐 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、怒、恨、哀 D．喜、怒、哀、愁 12．(23-24七下·天津东丽区华新共同体·期中)某校就“男生女生之间如何正常交往”这一话题召开了一次主题班会。最后，大家一致认为男生女生交往很重要，但怎样交往须明了。 就材料中“怎样交往须明了”，请你对男女同学交往提几点倡议。 13．(23-24七下·天津西青区富力中学·期中)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 我们应该如何把握与异性交往的原则？ 14．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)评析漫画中小男孩的观点 15．(23-24七下·天津北辰区第二学区片·期中)阅读青春故事，感悟成长 校七年级学生学习了第一单元“青春时光”之后，感触颇多，开展了一次以“感受青春”为主题的学习活动，结合所学知识分析下面的材料。 ◆青春萌动 进入初中，妈妈总是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生？”“他们的学习成绩好不好？”之类的问题。 （1）请你告诉妈妈与异性交往的意义。 ◆朦胧情感 王宇和李珊是同桌。王宇的学习成绩好，但性格内向，而李珊性格升朗，经常向王宇请教问题。慢慢地，李珊的学习成绩提高了，而王宇也感觉自己在李珊的感染下，性格开朗了很多，他感觉自己喜欢上了李珊。王宇决定向李珊表白，可是李珊却理智的拒绝了他。 (2)大家纷纷为李珊的“理智拒绝"点赞。我们应怎样正确看待青春期的异性情感呢？ 学科网（北京）股份有限公司11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 珍惜青春时光 精选高频考题15题 1．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)下列现象不符合坦然接纳青春期生理变化的是（   ） A．小文每天照镜子都会感到自己脸上的青春痘又多了几个，羞得上课不敢抬头。 B．上初中后，小刚还没有长高，他总是开朗地说：科学认为，浓缩的都是精华 C．小林黑黑的，瘦瘦的，她想：我虽然没有漂亮的面容，但我的生活中充满了快乐 D．小强进入了变声期，但他并没有因此而自卑，还是积极参加班级活动 【答案】A 【详解】本题考查对正确对待青春期身体的变化的认识和理解。 A：小文的做法是不能正确对待青春期的生理变化的表现，故A说法错误； BCD：依据教材知识并分析题干可知，小刚的做法是接纳自己的生理变化的表现；小林是接纳青春期的自己的表现；小强接纳自己的青春期的变化，因而此三项均属于坦然接纳青春期生理变化，故BCD说法正确； 本题为逆向选择，故本题选A。 2．(23-24七下·天津外国语大学附属外国语学校·期中)图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项的概念关系能用图示表示的是（   ） A．①青春期生理变化②青春期心理矛盾 B．①情感②情绪 C．①高级情感②道德感 D．①基本情绪②焦虑 【答案】C 【详解】本题考查青春期的生理变化和青春期的矛盾心理、情绪与情感的区别、情感的分类、基本情绪。 C：由所学知识可知，道德感属于高级情感，属于包含关系，故C符合题意； A：青春期的生理变化和心理矛盾是并列关系，都属于青春期的变化，故A说法错误； B：情绪和情感既有区别，也有联系，不是包含与被包含关系，故B说法错误； D：基本情绪包括喜怒哀惧，焦虑属于复杂情绪，故D说法错误； 故本题选C。 3．(23-24七下·天津河西区·期中)彬彬在帮助雨薇同学的过程中，意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。此时彬彬应该（   ） A．慎重对待，理智处理 B．封闭自我，拒绝交往 C．无所顾忌，大胆交往 D．顺其自然，秘密交往 【答案】A 【详解】本题考查正确看待与异性相处。 A：青春萌动是青春成长的正常现象，但这不是爱情。面对青春萌动，我们应该慎重对待，理智处理，故A符合题意； B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误； CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误； 故本题选A。 4．(23-24七下·天津部分区·期中)“科目三”舞蹈火遍全球。摇花手、扭腰、摆胯，还有“半崴不崴”的双脚，配上动感欢快的音乐，撬动了人们快乐的情绪体验。这告诉我们（   ） A．人与人之间的情绪会相互感染 B．情绪能够激励我们去克服困难 C．青春期情绪复杂多变波动较大 D．我们要消除情绪对自己的影响 【答案】A 【详解】本题考查情绪表达的影响。 A：依据教材知识并分析题干可知，“科目三”能够撬动了人们快乐的情绪体验，这体现出人的情绪会相互感染，要学会调节积极情绪，故A说法符合题意； BC：在题文中未涉及，故BC说法不符合题意； D：情绪不能消除，只能调节，故D说法错误； 故本题选A。 5．(23-24七下·天津河西区·期中)青春期的生理变化带给我们（   ） ①充沛的精力    ②良好的创造力    ③敏捷的思维    ④旺盛的生命力 A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期的变化。 ①③④：依据教材知识，青春期的生理变化带给我们充沛的精力、敏捷的思维、旺盛的生命力，故①③④符合题意； ②：创造性思维带给我们良好的创造力，故②不符合题意； 故本题选A。 6．(23-24七下·天津西青区富力中学·期中)“喜怒哀惧，人之常情”；“人非草木孰能无情”，这两个“情”指的是（   ） A．情绪 情感 B．情感 情绪 C．表情 心情 D．心情 表情 【答案】A 【详解】本题考查情绪情感的相关知识。 A：“喜怒哀惧，人之常情”，这是情绪的基本类型；“人非草木孰能无情”意思是人不是没有生命的植物，因此谁都能够拥有感情，这是情感，故A符合题意； BCD：选项说法与题干无关，故BCD不符合题意； 故本题选A。 7．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)田野同学总结了如下思维导图。你认为正确的是（   ） A． B．` C． D． 【答案】B 【详解】本题考查情绪和情感的关系、情绪的类型、复杂的情感。 B：依据教材知识，爱国情感属于一种高级情感，故B符合题意； A：情绪和情感不是包含与被包含的关系，故A说法错误； C：责任感是人类的一种情感，对社会事务的责任感属于一种高级情感，故C说法错误； D：人类的基本情绪包括喜怒哀惧，故D说法错误； 故本题选B。 8．(23-24七下·天津河西区·期中)爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要（   ） A．责任和能力 B．慎重和理智 C．欣赏和向往 D．代价和回报 【答案】A 【详解】本题考查对爱情的认识。 A：爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律，故A说法正确； B：面对青春萌动，要慎重对待，理智处理，故B说法错误； C：欣赏和向往，与题文无关，故C说法错误； D：承担责任不言代价与回报，故D说法错误； 故本题选A。 9．(23-24七下·天津河西区·期中)小王最近很矛盾，有时他觉得自己虽然内心世界很丰富但很少表露出来，有时又能和朋友在一起谈天说地，敞开心扉。这体现了青春期矛盾心理的（   ） A．反抗与依赖 B．内向与外向 C．勇敢与怯懦 D．闭锁与开放 【答案】D 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 D：小王有时他觉得自己虽然内心世界很丰富但很少表露出来，有时又能和朋友在一起谈天说地，敞开心扉，体现了青春期的心理矛盾是闭锁与开放，故D符合题意； AC：属于青春期的矛盾心理，但与题意无关，故AC不符合题意； B：不属于青春期的矛盾心理，故B错误； 故本题选D。 10．(22-23七下·天津南开区·期中)生活中，我们都希望拥有美好的情感。下列关于美好情感的产生，认识正确的是（   ） A．美好情感由心产生，可以控制 B．美好情感可以在参与有意义的活动中获得 C．生活中，很多人无法产生美好情感 D．只有成年以后才会产生美好情感 【答案】B 【详解】本题考查对美好情感的认识。 A：说法正确，但题文中未体现，故A不符合题意； B：我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，故B说法正确； C：“很多人无法产生”说法不切实际，故C说法错误； D：“只有”说法太绝对，故D说法错误； 故本题选B。 11．(22-23七下·天津部分区·期中)人的情绪是复杂多样的，其中人的基本情绪包括（   ） A．喜、怒、哀、乐 B．喜、怒、哀、惧 C．喜、怒、恨、哀 D．喜、怒、哀、愁 【答案】B 【详解】本题考查情绪的类型。 B：人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧，故B说法正确； ACD：人的基本情绪包括喜、怒、哀、惧，故ACD说法错误； 故本题选B。 12．(23-24七下·天津东丽区华新共同体·期中)某校就“男生女生之间如何正常交往”这一话题召开了一次主题班会。最后，大家一致认为男生女生交往很重要，但怎样交往须明了。 就材料中“怎样交往须明了”，请你对男女同学交往提几点倡议。 【答案】与异性交往，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体；注意交往的时间、地点、方式，多群体交往少单独交往；既要互相尊重，又要自重自爱，既要开放自己，又要掌握分寸。 【详解】本题考查男女同学交往应该注意的问题，可结合教材知识作答。 13．(23-24七下·天津西青区富力中学·期中)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。 我们应该如何把握与异性交往的原则？ 【答案】内心坦荡、言谈得当、举止得体 【详解】本题考查学会正确与异性交往，可以结合教材知识作答。 14．(23-24七下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)评析漫画中小男孩的观点 【答案】（1）小男孩的做法是错误的。 （2）与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征、我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。 （3）男孩不应该完全拒绝和异性交往，可以在讲原则的前提下，内心坦荡、言谈得当、举止得体的和异性正常交往。 【分析】考点考查：正确看待与异性相处。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：为避免同学的议论，我决定和所有异性同学保持距离。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：异性交往的作用。 论据②：异性交往的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 15．(23-24七下·天津北辰区第二学区片·期中)阅读青春故事，感悟成长 校七年级学生学习了第一单元“青春时光”之后，感触颇多，开展了一次以“感受青春”为主题的学习活动，结合所学知识分析下面的材料。 ◆青春萌动 进入初中，妈妈总是问我“同桌是男生还是女生？”“好朋友中有没有男生？”“他们的学习成绩好不好？”之类的问题。 (1)请你告诉妈妈与异性交往的意义。 ◆朦胧情感 王宇和李珊是同桌。王宇的学习成绩好，但性格内向，而李珊性格升朗，经常向王宇请教问题。慢慢地，李珊的学习成绩提高了，而王宇也感觉自己在李珊的感染下，性格开朗了很多，他感觉自己喜欢上了李珊。王宇决定向李珊表白，可是李珊却理智的拒绝了他。 (2)大家纷纷为李珊的“理智拒绝"点赞。我们应怎样正确看待青春期的异性情感呢？ 【答案】(1)男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势，互相取长补短，有助于我们不断完善自己，让自己变得更加优秀；与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式，让自己变得更优秀。 (2)相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象，但这并不是真正的爱情，面对这种情感，我们要慎重对待，理智处理。 【分析】考点考查：异性交往、异性情感。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题考查异性交往的意义，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性情感的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王宇决定向李珊表白，可是李珊却理智的拒绝了他→可链接正确对待异性情感。 第三步：整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$