基础组合练3-【一战成名新中考】2025江西中考语文·二轮复习·基础组合练优质课件PPT

语文 1 2 基础组合练三 （时间：25分钟 总分：24分） 3 一、语言文字运用（本大题共6小题，11分） 阅读下面的文字，完成1～2题。 中华民族优秀的传统文化，积淀着久远的岁月印痕。它绽放在春节__ __的花炮里，闪烁在京剧____的脸谱中，跳动在二胡____的弓弦上，擂响 在锣鼓____的声音里，飘散在书法醇美的墨香中（ ）传统文化承载着民 族的记忆，各种文化形式令人赏心悦目。久而久之，我们会在文化的熏陶 下变得厚重而雅致。 4 1.语段中加点字注音有误的一项是( ) （2分） A. 积淀（diàn） B. 擂（léi）响 C. 承载（zài） D. 熏陶（tāo） 【解析】“熏陶”的“陶”应读“táo”，故选D项。 √ 5 2.下列依次填入语段横线处的词语，最恰当的一项是( ) （2分） A. 缤纷 斑斓 悠扬 铿锵 B. 缤纷 斑斓 铿锵 悠扬 C. 斑斓 缤纷 悠扬 铿锵 D. 斑斓 缤纷 铿锵 悠扬 【解析】“缤纷”指繁多而错杂；“斑斓”指灿烂多彩；“悠扬”形容声 音时高时低而和谐；“铿锵”形容声音响亮而有节奏。第一、二空：根据 “花炮”，可知第一空形容花炮的种类、色彩繁多，应填“缤纷”；根据 “脸谱”，可知第二空形容脸谱的颜色多样，应填“斑斓”。第三、四空： 二胡的声音柔美抒情，第三空应填“悠扬”；鼓声低沉响亮、雄壮有力， 第四空应填“铿锵”。故选A项。 √ 6 阅读下面的文字，完成3～4题。 众所周知，儒家和道家思想构成两大主流中国传统文化的思潮。儒家 学说特别关注社会人伦道德秩序的建立、致力于解决人与人、人与社会之 间的矛盾冲突。它冀望以“礼乐教化”塑造“仁义礼智信”的理想人格，进而 建构伦常有序的“仁爱”社会。道家则注重从人与自然的关系出发，以无为 的出世精神，追求顺应自然天性的人生境界。 7 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是( ) （2分） A. 众所周知，儒家和道家思想构成两大中国传统文化的主流思潮。 B. 众所周知，儒家和道家思想构成中国传统文化的两大主流思潮。 C. 众所周知，儒家和道家思想组成两大主流中国传统文化的思潮。 D. 众所周知，道家和儒家思想构成两大中国传统文化的思潮主流。 【解析】画线句语序不当，应将“两大主流”移到“思潮”之前。故选B项。 4.文中画横线的句子有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面。 （1分） 【答案】（1分）将“建立”后的顿号改为逗号 √ 8 阅读下面的文字，完成第5题。 中华文化“海纳百川，有容乃大”，非有对本民族文化的充足自信，则 不可能有如此的包容力。然而，面对外来文化，中华文化却不是囫囵吞枣 地接受，而是有一个吸收、消化、融合、创造的过程。中华文化融合力的 一个重要方面，______。这种中国化，离不开外来文化本身的开放度，但 更重要的是中华文化本身具有开放包容的大格局，更有融合创造的大智慧。 9 5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是( ) （2分） A. 就体现在外来文化的中国化 B. 外来文化的中国化就体现了这一点 C. 就体现在对外来文化的全盘接受 D. 就体现在外来文化在中国的广受欢迎 【解析】横线前的内容交代了中华文化对外来文化进行“吸收、消化、融 合、创造”，这是外来文化中国化的过程。结合横线后“这种中国化”可 知，A项最符合语境。故选A项。 √ 10 6.阿华想去采访赣州采茶戏的表演者，以便更好地了解这一非物质文化遗 产的传承情况。下列提问与采访目的关系不大的一项是( ) （2分） A. 赣州有哪些独具特色的民间文化？ B. 传承赣州采茶戏有哪些文化意义？ C. 当地年轻人愿意学习赣州采茶戏技艺吗？ D. 赣州采茶戏目前通过哪些方式传承？ 【解析】A项中，“赣州有哪些独具特色的民间文化”侧重于提问赣州民 间文化的内容和范围，与“赣州采茶戏这一非物质文化遗产的传承情况” 关系不大。故选A项。 √ 11 二、阅读下面两首诗歌，完成7～8题。（4分） 早 行 ［唐］贾岛 早起赴前程，邻鸡尚未鸣。 主人灯下别，羸马 暗中行。 踏石新霜滑，穿林宿鸟惊。 远山钟动后，曙色 渐分明。 12 早 行 ［北宋］司马光 寒犬吠柴门，荒鸡鸣远村。 河声空自急，月影不曾浑。 木末 星犹白，榛中露已繁。 客心独惆怅，四顾与谁言。 【注】①羸马：瘦弱的马。②曙色：天色。③木末：树梢。 13 7.下列情景在两首诗中都出现的一项是( ) （2分） A. 鸟飞钟动 B. 鸡鸣犬吠 C. 林静人行 D. 月明星白 【解析】结合贾诗“早起赴前程，邻鸡尚未鸣”“主人灯下别”“穿林宿 鸟惊”可知，描绘了清晨离别，林静人行的情景；结合司马诗“木末星犹 白，榛中露已繁。客心独惆怅，四顾与谁言”可知，清晨寂静，诗人独自 赶路，心情倍感孤独，四处张望却无人可诉说，也描绘了林静人行的情景。 故选C项。 √ 14 8.两首诗标题都是“早行”，但诗歌表达的情感不同，请结合内容分析。（2分） 【答案】（2分）贾诗写天早尚黑，鸡还未鸣，诗人骑着一匹瘦马，踏着 结霜的石路，穿林赶路的情景，后写天色渐亮，表现了诗人执着奋发的精 神和积极向上的生活态度。司马诗写诗人在鸡鸣狗吠、水声急促、星月尚 明、丛林露重的清晨独自赶路的情景，心情孤独却无人可诉，表现了诗人 内心的孤寂惆怅之情。 15 三、名著阅读（9分） 9.文学社成员拟开展“名著中的地理空间”画报绘制活动，下列设想中不恰 当的一项是( ) （3分） A. 绘制《朝花夕拾》中鲁迅求学路线图时，可以按照“绍兴→南京→日本” 绘制。 B. 绘制《水浒传》中武松人生经历图时，可以标识出打虎的地点：景阳冈。 C. 绘制《简·爱》中简·爱人生经历图时，可标识出她两次重返的地点：桑 菲尔德庄园。 D. 绘制《西游记》中师徒西天取经路线图时，可以标识出唐僧取经出发 的地点：五行山。 √ 16 【解析】D项表述有误。《西游记》中，唐僧奉旨西天取经，出发地点为 长安。故选D项。 17 10.“能把它当作一只船，航到经典的海里去”，这是朱自清在《经典常谈》 的序言中对读者寄寓的殷切希望。请你结合《经典常谈》中对下列古籍的 介绍与阐述，挑选其一，说说在当代阅读经典的意义，80字左右。（3分） 《说文解字》 《诗经》 《战国策》 《史记》 【答案】（3分）示例1：阅读《说文解字》，可以让我们更深入地了解汉 字的形成、演变和发展过程，感受汉字的魅力和智慧。同时，通过了解汉 字的字形和字源，我们也能更好地理解和使用汉字，传承和弘扬中华优秀 传统文化。 18 示例2：阅读《诗经》，可以让我们深入了解古代人民的生活、情感和思 想，感受其独特的韵律和美感。这有助于我们提高文学素养，促进我们对 传统文化的传承和发扬，从而增强文化自信，拓宽人生视野。 示例3：阅读《战国策》，可以让我们更深入地了解古代社会的政治、军 事、外交等方面的知识，学习古人的智慧和策略。同时《战国策》中的人 物故事和情节也富有启示性，可以在我们面对复杂局势和人际关系时提供 借鉴和参考。 19 示例4：阅读《史记》，可以让我们深入了解古代社会的历史变迁、政治 制度、文化思想等方面的内容,提升历史素养和思维能力。通过阅读，我们 可以了解古代人物的事迹和思想，学习他们的精神品质和人生智慧，获取 宝贵的精神财富。 20 11.人无精神不立，国无精神不强。请从下面名著中任选一部，谈谈你对其 中蕴含的精神的理解。（3分） 《红星照耀中国》中红军的长征精神 《钢铁是怎样炼成的》中保尔的钢铁精神 《昆虫记》中法布尔的科学精神 【答案】（3分）示例1：《红星照耀中国》中，红军的长征精神是一种坚 韧不拔、勇往直前的精神。在长征途中，红军面对重重困难，如恶劣的自 然环境、敌人的围追堵截等，始终保持着坚定的信念，勇往直前，最终成 功完成了长征这一伟大的战略转移。 21 示例2：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔的钢铁精神主要体现在他坚韧不 拔、顽强拼搏的品质上。保尔在人生的道路上经历了种种磨难，他用坚定 的信念和顽强的毅力战胜了种种困难。他的这种精神，就像炼钢一样，经 过烈火的焚烧和锤炼，最终变得坚韧无比。 示例3：《昆虫记》中，法布尔的科学精神深深地体现在他对昆虫世界的 细致观察和深入研究上。他凭借对昆虫的热爱和执着，不畏艰辛，致力于 昆虫的研究，揭示了昆虫世界的奥秘。 22 $$